吃水果教案

幼儿园小班音乐教案《吃水果》含反思一、教学目标1.能够听懂、模仿和跟唱《吃水果》；2.能够辨认音乐中“吃”“苹果”等单词；3.能够与其他小朋友合作编排动作；4.培养孩子们的合作意识和团队精神；5.激发孩子们的音乐兴趣和创新能力。

二、教学过程1.导入（10分钟）–让孩子们伸展身体，放松神经；–列举几种水果，让孩子们一起说出；–播放《吃水果》的音乐，引导孩子们跟着节奏做动作。

2.正文（30分钟）–继续播放《吃水果》的音乐，让孩子们先听一遍，体验音乐的节奏和旋律；–接着，让孩子们跟着节奏唱“吃苹果”，在唱歌的时候配合动作，比如把手放在嘴边；–再让孩子们跟着节奏唱出“吃香蕉”、“吃梨子”等，完成相应的动作；–最后，让孩子们分组，自选一种水果编排动作表演并集体展示。

3.结束（5分钟）–让孩子们自由舞动，放松身体；–感谢孩子们的表现，并和他们分享音乐的美好。

三、反思1.教学目标：在本节课中，我设定了较为具体的教学目标，但考虑不够全面。

比如，应该在目标中强调培养孩子们的协作能力和表达能力，与纯粹的音乐技能相结合。

2.指示方式：在教学过程中，我发现自己的指导方式偏向于“告诉”而不是“引导”，这会使教学变得单调乏味。

下次教学中，我会更注重引导孩子们思考和交流，让他们更积极地参与到教学中来。

3.教材选择：《吃水果》这首歌曲很适合用于幼儿园小班的教学，但是如果要提高教学效果，我需要根据孩子们的实际情况，选择更加多样化和富有挑战性的歌曲，激发他们的学习兴趣和积极性。

4.教学方法：本次教学整体效果良好，但是在场景布置和教学方法上还存在不足。

下次需要更好的准备教学工具和教学道具，创造更丰富多彩的教学氛围。

同时，我也需要更加多样化的教学方式，满足不同孩子的学习需求。

四、总结本节课《吃水果》的教学过程中，我体会到了教学的细节决定效果的道理。

通过教学过程的反思，我更加明确了自己在教学中需要注意的方面，也更加坚信音乐教育有助于培养孩子们的社会情感和创新能力。

小班健康教案怎么吃水果一、教学目标1. 让幼儿了解水果的营养价值，知道吃水果的好处。

3. 激发幼儿对水果的兴趣，培养幼儿分享和合作的精神。

二、教学内容1. 水果的营养价值2. 正确的吃水果方法3. 吃水果的好处三、教学准备1. 各种水果实物或图片2. 水果刀、牙签等工具3. 教学PPT或黑板四、教学过程1. 引入：展示各种水果实物或图片，引导幼儿说出水果的名字，激发幼儿对水果的兴趣。

2. 讲解水果的营养价值：介绍水果中的维生素、矿物质等营养成分，让幼儿了解水果对身体的好处。

3. 演示正确的吃水果方法：使用水果刀将水果切成小块，用牙签挑着吃，避免浪费。

4. 引导幼儿尝试吃水果：让幼儿自己动手切水果，用牙签挑着吃，体验吃水果的乐趣。

五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起选择一种水果，按照正确的吃水果方法享用。

2. 延伸：在下一节课中，邀请家长来园，一起开展水果拼盘活动，让幼儿展示自己在家学会的吃水果方法。

六、教学活动1. 水果猜谜游戏：教师说出谜语，幼儿猜出是哪种水果。

2. 水果接力赛：幼儿分成两队，用水果拼成队伍的名字，进行接力赛。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家是否能够坚持每天吃水果，以及是否能够正确地吃水果。

八、教学建议1. 针对小班幼儿的年龄特点，教师在教学过程中要注重直观、生动的展示，以吸引幼儿的注意力。

2. 课堂活动应注重幼儿的参与，让幼儿在实践中掌握正确的吃水果方法。

九、教学反思在教学活动结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的反馈调整教学方法，以提高教学质量和幼儿的学习效果。

十、教学拓展1. 组织幼儿参观果园，了解水果的生长过程，培养幼儿对农业知识的兴趣。

2. 开展水果创意绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的水果。

重点和难点解析一、教学内容补充和说明：这三个方面是教学的核心内容，需要通过生动的讲解、直观的展示和实践活动，帮助幼儿理解和掌握。

幼儿吃水果教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿吃水果教案通用8篇贴近生活的教案是教师激发学生学习兴趣的有效途径，教案是教师反思和改进教学的有力工具，本店铺今天就为您带来了幼儿吃水果教案通用8篇，相信一定会对你有所帮助。

小班健康教案——怎么吃水果第一章：认识水果教学目标：1. 让幼儿认识常见的水果，了解水果的名称和特点。

2. 培养幼儿对水果的兴趣，养成爱吃水果的好习惯。

教学内容：1. 介绍苹果、香蕉、橙子、草莓等常见水果的特点。

2. 让幼儿观察水果的形状、颜色和大小。

教学活动：1. 带幼儿去果园或者水果店参观，观察各种水果。

2. 组织水果拼图游戏，让幼儿认识水果的形状。

第二章：水果的的营养价值教学目标：1. 让幼儿了解水果的营养价值，明白吃水果对身体的好处。

2. 培养幼儿关注自己身体健康的意识。

教学内容：1. 讲解水果中含有的维生素、矿物质等营养成分。

2. 让幼儿了解水果对眼睛、皮肤、牙齿等身体部位的好处。

教学活动：1. 通过图片、视频等形式，向幼儿展示水果的营养价值。

2. 组织幼儿进行水果沙拉制作，让他们亲身体验水果的美味。

第三章：正确吃水果的时间教学目标：2. 培养幼儿自律意识，遵循生活规律。

教学内容：1. 讲解吃水果的最佳时间，如早晨、午餐后、下午茶时间等。

2. 让幼儿知道不间吃水果的好处。

教学活动：1. 开展“水果时间”角色扮演活动，让幼儿模拟在不间吃水果的情景。

2. 制作水果时间表，引导幼儿按照时间表合理安排吃水果的时间。

第四章：水果的清洗与食用方法教学目标：1. 让幼儿学会正确清洗水果的方法，确保食品安全。

2. 培养幼儿独立完成水果清洗的能力，提高生活自理能力。

教学内容：1. 讲解水果清洗的重要性，让幼儿了解清洗水果的方法。

2. 演示如何正确清洗水果，如使用流动水、刷子等。

教学活动：1. 组织幼儿进行水果清洗比赛，看谁清洗得最干净。

2. 让幼儿亲自动手清洗水果，体验劳动的乐趣。

第五章：水果的摄入与健康饮食教学目标：2. 培养幼儿关注饮食平衡，养成健康饮食的意识。

教学内容：1. 讲解每天摄入水果的建议量，以及如何保证饮食平衡。

2. 让幼儿知道如何将水果融入日常饮食中。

教学活动：1. 开展“健康饮食”主题班会，让幼儿分享自己喜欢的水果食谱。

小班语言《吃水果》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐游戏教案《吃水果》教学目标：1. 能够学唱歌曲《吃水果》。

2. 能够用简单的动作表演歌曲，加强身体协调能力。

3. 培养幼儿对水果的兴趣，提高他们对健康饮食的认识。

教学准备：1. 《吃水果》音乐录音。

2. 水果图片或实际水果。

教学步骤：引入：1. 让孩子们坐在一起，准备好音乐录音。

2. 介绍今天的主题是水果，问孩子们有没有喜欢的水果。

活动一：学唱《吃水果》1. 播放《吃水果》音乐录音。

2. 教孩子们跟着音乐唱《吃水果》，重点教唱“我要吃苹果、我要吃香蕉”等句子。

3. 反复唱几遍，帮助孩子们熟悉歌词和旋律。

活动二：用动作表演歌曲1. 给孩子们展示一些简单的动作，如摇晃手臂、向左右转头等。

2. 引导孩子根据歌词中的水果进行相应的动作表演，如唱到“我要吃苹果”时，手做摘苹果的动作。

3. 继续唱歌，让孩子们跟着音乐和动作一起表演。

活动三：认识水果1. 准备一些水果图片或实际水果，给每个孩子发一张图片或一份水果。

2. 引导孩子们看图片或实际水果，问他们认得哪些水果。

3. 鼓励孩子们说出水果的名称，并与歌曲中的水果进行对应。

巩固与评估：1. 让孩子们再次唱一遍《吃水果》，并进行动作表演。

2. 逐个点名，让孩子们说出自己的水果名称。

3. 夸奖孩子们的参与和表现。

拓展活动：1. 学习更多的水果名称，通过唱歌或游戏的形式进行。

2. 制作水果拼盘，让孩子们自己选择水果，用它们来拼成有趣的图案。

3. 观察不同水果的颜色、形状、味道等特点，用简单的语言表达出来。

中班健康活动教案《多吃水果有营养》中班健康活动教案《多吃水果有营养》精选5篇（一）中班健康活动教案主题：多吃水果有营养目标：- 了解水果的种类和营养- 培养健康的饮食习惯- 提高对水果的兴趣和接受度- 发展触觉、味觉、视觉、听觉等感官能力教学准备：- 水果的图片或模型- 水果的样本或制作果盘- 专业音乐录音或唱片- 儿童食谱册活动流程：引入活动：1. 给孩子们展示水果的图片或模型，引导他们认识不同的水果。

2. 询问孩子们最喜欢的水果是什么，以及为什么喜欢。

引导他们关注水果的颜色、形状和味道等特点。

活动展开：3. 与孩子们一起制作果盘。

将不同的水果切成小块，让孩子们选择喜欢的水果放入果盘中。

介绍水果的名称和营养价值。

4. 让孩子们触摸和嗅闻水果，感受不同水果的质地和味道。

引导他们描述水果的口感和味道。

5. 播放专业音乐，让孩子们用小勺子尝试不同的水果。

帮助他们发现水果的美味，鼓励他们尝试新的水果品种。

总结活动：6. 给每个孩子一本儿童食谱册，上面有一些简单的水果制作食谱。

鼓励孩子们带回家后与家人一起制作水果餐点。

7. 与孩子们一起总结活动，让他们回顾自己的学习和体验。

引导他们思考多吃水果对身体健康的好处。

拓展活动：- 让孩子们画水果的图片，展示在教室墙上。

- 观看有关水果种植和收获的视频，培养孩子们对水果的认识和理解。

- 请家长带来各种水果的样本让孩子们品尝和面对面交流。

评估活动：- 观察孩子们在制作果盘时的参与程度和对水果的认知程度。

- 观察孩子们对新水果的接受程度和尝试新口味的勇气。

- 与孩子们交流，了解他们对水果的认识和理解。

注意事项：- 确保孩子们没有任何水果过敏的情况，提前询问家长。

- 预先对水果进行清洗和消毒处理，确保食品安全。

- 需要特殊饮食需求的孩子，要提前与家长协商并准备相应的食材。

中班健康活动教案《多吃水果有营养》精选5篇（二）教案标题：《好吃的紫包菜》教案目标：1. 认识紫包菜的外观特征，并学习其正确的发音。

幼儿园小班语言活动《吃水果》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，养成健康饮食的好习惯。

二、活动准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子等。

2. 水果图片：苹果、香蕉、橙子等。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

4. 故事课件。

三、活动过程：1. 引入：教师展示水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称。

2. 讲述故事：教师讲述《吃水果》的故事，引导幼儿关注故事中的人物和水果。

3. 讨论：教师提问，引导幼儿表达自己对水果的喜好和吃水果的好处。

4. 绘画：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的水果。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长一起欣赏。

2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，营造温馨的氛围。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水果的认识和喜好。

2. 关注幼儿在绘画过程中的表现，评估他们的观察能力和动手能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对水果的兴趣和饮食习惯。

4. 通过水果品尝会，观察幼儿的饮食习惯和食品安全意识。

六、活动注意事项：1. 确保水果实物和图片清晰，方便幼儿观察。

2. 故事课件要简短有趣，符合幼儿的认知水平。

3. 绘画材料要准备充足，保证每个幼儿都有机会参与绘画。

4. 注意水果品尝会时的食品安全，避免过敏和食物中毒。

七、活动步骤：1. 引入：教师展示水果实物，引导幼儿说出水果的名称。

2. 讲述故事：教师讲述《吃水果》的故事，引导幼儿关注故事中的人物和水果。

3. 讨论：教师提问，引导幼儿表达自己对水果的喜好和吃水果的好处。

4. 绘画：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的水果。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作心得。

幼儿园小班音乐游戏教案《吃水果》幼儿园小班音乐游戏教案《吃水果》精选4篇（一）教学目标：1.让幼儿了解和认识水果。

2.培养幼儿的听觉和动作协调能力。

3.增强幼儿对音乐的兴趣。

教学准备：1.准备一些水果图片或水果模型。

2.准备一段生动有节奏的音乐。

教学过程：1. 游戏准备：- 在教室里摆放水果图片或水果模型，保证每一个幼儿都能够轻松地触摸到。

- 播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏和律动。

2. 游戏开始：- 音乐响起的时候，幼儿们可以自由走动。

- 当音乐停止的时候，教师喊出一个水果的名字，比如“苹果”。

- 幼儿们需要迅速找到并触摸到苹果的图片或模型。

- 找到之后，幼儿们将水果放在桌子上，并继续等待下一轮游戏的开始。

3. 游戏延伸：- 可以逐渐增加游戏的难度，如在音乐停止的时候喊出两个水果的名字或增加水果的种类等。

- 可以引导幼儿们用口头方式描述水果的外观、颜色和口感等特点。

4. 游戏总结：- 游戏结束后，可以让幼儿们一起回顾和总结他们找到的水果，带领幼儿们讨论水果的共同特点。

- 可以播放一段关于水果的歌曲，让幼儿们跟着音乐唱歌或跳舞。

教学提示：1. 在游戏中不仅仅可以教授幼儿水果的名称，还可以加强幼儿对水果的视觉记忆和触摸感知等能力。

2. 在游戏过程中，教师可以适时引导幼儿多用手触摸水果、用嘴尝一尝水果等，进一步丰富水果的感知体验。

幼儿园小班音乐游戏教案《吃水果》精选4篇（二）教学目标：1. 能够正确模仿《咿呀咿呀哟》的节奏和动作。

2. 培养幼儿对音乐的感受和表达能力。

3. 培养幼儿的音乐合作意识和团队精神。

教学准备：1. 音乐教材《咿呀咿呀哟》的录音和歌词。

2. 音乐教室或教学场所。

教学过程：引入：1. 教师先播放《咿呀咿呀哟》的音乐，在播放的过程中，教师示范摇摆身体跟随音乐节奏晃动。

2. 引导幼儿一起模仿教师的动作。

主体：1. 教师带领幼儿一起唱歌，并示范正确的发音和节奏。

2. 分为两组，每组面对面排成两排。

小班音乐教案吃水果教案：小班音乐教案——吃水果一、教学内容1. 学习歌曲《吃水果》，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词，学会用愉快的情绪唱歌。

2. 学习水果的名称和特点，让学生认识各种水果，了解水果的营养价值。

3. 通过音乐活动，培养学生的节奏感和协调能力。

二、教学目标1. 学生能熟练地演唱歌曲《吃水果》，并能用愉快的情绪唱歌。

2. 学生能认识各种水果，了解水果的营养价值。

3. 通过音乐活动，培养学生们的节奏感和协调能力。

三、教学难点与重点重点：让学生熟悉歌曲的旋律和歌词，学会用愉快的情绪唱歌。

难点：让学生认识各种水果，了解水果的营养价值。

四、教具与学具准备教具：电子琴、教学课件、水果模型、水果图片。

学具：音乐教材、作业本、画笔和颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行一场“水果盛宴”，展示各种水果模型和图片，让学生们直观地认识各种水果，并讲述水果的营养价值。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《吃水果》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生用愉快的情绪唱歌。

（3）分句教唱歌曲，让学生熟悉歌词，学会歌曲。

3. 节奏练习（5分钟）（1）教师设计简单的节奏练习，让学生练习拍手、跺脚等基本节奏。

（2）学生分组进行节奏练习，培养学生的协调能力。

4. 歌曲表演（5分钟）（1）教师引导学生用动作表现歌曲，如拍手、跺脚等。

（2）学生分组进行歌曲表演，增强学生的表现力。

5. 作业设计（5分钟）（1）请学生画出自己喜欢的水果，并写上水果的名称。

（2）让学生回家后，向家长讲述水果的营养价值。

六、板书设计板书设计如下：吃水果旋律：愉快的歌词：1. 水果好吃营养多，我们一起来唱歌。

2. 苹果红红，香蕉黄黄，我们一起吃水果。

七、作业设计1. 请学生画出自己喜欢的水果，并写上水果的名称。

答案：如苹果、香蕉、橙子等。

2. 让学生回家后，向家长讲述水果的营养价值。

答案：如苹果富含维生素C，香蕉含有丰富的钾元素，橙子富含维生素A等。

幼儿园小班主题教案《吃水果》含反思一、教学目标：1.了解水果的种类、名称、颜色。

2.能描述水果的形状、大小、口感和味道。

3.培育幼儿对水果的爱好和喜好。

4.学会正确洗水果和用餐礼仪。

二、教学内容：1.学习水果的名称和颜色。

2.描述水果的形状、大小、口感和味道。

3.认得不同水果的营养价值和好处。

4.学习正确的洗水果方法和用餐礼仪。

三、教学活动：1.听故事。

老师叙述“小熊吃水果”的故事，引出幼儿园小班主题教学内容。

2.认真察看水果。

老师带着幼儿认真察看水果，介绍水果的名称和颜色，让幼儿尽可能多地认得水果。

3.尝试品尝水果。

老师为幼儿准备一些常见的水果，如苹果、香蕉、梨子、西瓜、草莓等，让幼儿尝试品尝，了解水果的口感和味道。

4.讨论水果的营养价值和好处。

让幼儿谈谈本身喜爱的水果，询问有哪些水果具有哪些好处，例如吃橙子可以补充维生素C，吃苹果可以降低血糖等等。

5.学习洗水果和用餐礼仪。

老师向幼儿呈现正确的洗水果方法，教授用餐礼仪，让幼儿学会用正确的方式吃水果。

6.亲自动手制作水果拼盘。

老师引导幼儿依据本身的爱好和喜好，选择本身喜爱的水果来制作一个水果拼盘。

四、教学反思：1.教学目标普遍达到。

在教学中，幼儿们对于水果的种类和颜色有了更为深入的认得，也了解了不同水果的营养价值和好处。

幼儿们开始对吃水果产生了深厚的爱好。

2.活动布置合理，环节流畅。

通过听故事、认真察看、品尝水果、讨论营养价值和好处等多个环节，使幼儿们渐渐学会如何正确处理水果、关注水果的好处和健康饮食习惯。

3.教材准备充分。

老师事先准备了多种常见的水果，并制作了水果拼盘的实例。

帮忙幼儿更好地学习和理解学问。

4.反思改进建议。

虽然教学目标达成了，但是在教学中不足之处，例如在描述水果的形状和大小时可以通过呈现实物进行辅佑襄助。

在洗水果和餐前礼仪上的时间可能略多，可以在下一次教学中做适当调整。

一、活动目标1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 提高幼儿的口语交流能力，增进幼儿之间的互动。

4. 培养幼儿良好饮食习惯，教育幼儿多吃水果，健康生活。

二、活动准备1. 水果模型或真实水果若干，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 与水果相关的图片或图书。

3. 水果切水果的工具，如刀、叉等。

4. 音乐CD《吃水果》。

三、活动过程1. 引入：教师展示各种水果，引导幼儿观察水果的名称和特点，引导幼儿说出水果的名称，如“这是一个苹果，它又大又红，吃起来甜甜的。

”2. 讲述故事：教师讲述《吃水果》的故事，引导幼儿了解水果的营养价值，如“小猴子和朋友们一起吃水果，他们吃了苹果、香蕉和橙子，都觉得身体变得健康有力。

”3. 情景扮演：教师将幼儿分成小组，每组有一个切水果的任务，如“请你们用刀和叉把橙子切成小块，大家分享。

”4. 音乐活动：教师播放音乐《吃水果》，引导幼儿边听音乐边做吃水果的动作，如“请大家听音乐，当听到水果的名字时，就用手势表示吃水果的样子。

”四、活动延伸2. 环境创设：教师在教室中布置水果角，展示各种水果的图片和实物，引导幼儿观察和交流。

3. 区域活动：教师在区域活动中提供水果拼图、水果分类等材料，引导幼儿进行水果主题的探索和操作。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，如观察幼儿是否积极参与讲述故事、情景扮演等活动。

2. 观察幼儿对水果的认识和了解程度，如观察幼儿是否能正确说出水果的名称和特点。

3. 观察幼儿的口语表达能力，如观察幼儿是否能用语言描述水果的味道和外观。

六、教学内容1. 学习水果的名称和特点，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 学习水果的食用方法和营养价值，如水果可以补充维生素、纤维素等。

3. 学习水果的分类，如酸性水果、中性水果和碱性水果。

4. 学习如何制作水果沙拉，培养幼儿的动手能力。

七、活动步骤1. 教师展示各种水果，引导幼儿说出水果的名称和特点。

小班健康吃水果教案7篇优秀的教案使教师能够更好地安排课堂的复习和总结时间，巩固学生的学习成果，编写教案可以帮助教师更好地激发学生的学习动力和积极性，作者今天就为您带来了小班健康吃水果教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班健康吃水果教案篇1活动名称：制作蔬菜、水果拼盘活动目标：1、了解几种常见的水果蔬菜2、体验制作拼盘的快乐，大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。

3、培养幼儿创新思维与动手的能力。

活动准备：1、音乐律动2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、樱桃）蔬菜（黄瓜、生菜、红萝卜）3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干，厨师帽活动过程：一、情景：来到蔬菜、水果拼盘店带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店师：小朋友们猜一猜，我们现在在哪里？幼：在水果店、市场、超市师：让我们一起来听厨师的介绍吧！厨师：小朋友们你们好，这里是我的蔬菜水果拼盘店，我的店里有各种各样的蔬菜水果，你们看一看吧！（5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己）西瓜：我是西瓜，我圆圆的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又热又渴，快来吃西瓜吧…香蕉：我是香蕉，我是黄色的，我甜甜的…菠萝：我是又酸又甜的菠萝，快来尝尝吧…黄瓜：我是黄瓜，我又细又长，如果你每天吃黄瓜，你会变得苗条美丽…苹果：我是漂亮的红苹果，我富含多种营养，如果每天吃一个苹果，你会远离医生…厨师：如果你想吃多种水果蔬菜，可以来到我的小店，我为你们提供各种各样的拼盘，我的拼盘漂亮又好吃，有益身体健康，我这里有图片，你们看一看，快来尝一尝吧；还可以动手制作自己喜欢的拼盘，快来试试吧！二、介绍水果拼盘师：什么是水果拼盘呢？让我们一起来看看（出示不同的水果拼盘图片引导幼儿欣赏拼盘样式，观察拼盘组成）三、制作水果拼盘1、老师介绍制作方法并演示师：现在老师来演示制作过程，请小朋友仔细看2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘师：小朋友一定都想做一个水果拼盘，能不能告诉我，你们想做什么样的水果？幼：我想做#3、幼儿听音乐开始制作（老师指导，同时用相机拍下已做好的拼盘，传到投影上）四、介绍自己的作品（请个别幼儿介绍自己的作品）五、分享品尝蔬菜、水果拼盘引导幼儿给在场的老师介绍并分享自己的拼盘小班健康吃水果教案篇2活动目标：1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。

小班《吃水果》优秀教案小班《吃水果》优秀教案（精选7篇）小班《吃水果》优秀教案1活动目标：1、学念儿歌并尝试仿编儿歌。

2、知道水果的食用方法。

重点难点：知道水果的食用方法。

活动准备：1、幼儿用书：吃水果2、CD：吃水果3、教学电子资源：吃水果活动过程：一、组织教学。

二、播放教学电子资源中的甘蔗、香蕉、橙子、杨桃的图片，请幼儿说说这些水果的名称和吃法。

1、这是什么？（甘蔗）你吃过甘蔗吗？是怎么吃的？2、橙子除了可以榨汁喝，还可以怎么吃？三、请幼儿阅读幼儿用书画面，讲述画面的内容，并做出削、剥、挤、切的动作。

1、鳄鱼在做什么？2、小男孩在做什么？（幼儿回答时，教师帮助他们提炼相应的动词――削、剥、挤、切。

）3、大家分享水果餐，看一看他们在吃什么？四、播放CD，请幼儿学念儿歌。

五、播放教学电子资源中水果的图片，鼓励幼儿根据这些水果的吃法替换掉儿歌中的动词和水果的名称，尝试仿编儿歌。

洗洗樱桃，切切菠萝，削削香瓜，哇！真好吃。

六、小结。

小班《吃水果》优秀教案2活动目标：1、知道吃水果的不同方法（削、剥、切）。

2、喜欢动手操作。

活动准备：1、木偶表演“猴宝宝去果园”。

2、苹果、橘子、西瓜若干个。

活动过程：1、木偶表演“猴宝宝去果园”。

猴妈妈带猴宝宝去果园玩，主人请猴宝宝吃水果，一只小猴将未削皮的苹果往嘴里塞；一只小猴将未剥皮的橘子往嘴里塞；一只小猴将未切开的西瓜往嘴里塞。

猴妈妈看见了连忙说：“错了，错了”，接着就帮助了三只小猴，三只小猴高高兴兴地吃到了香香的水果。

2、讨论：吃水果的方法。

提问：猴宝宝吃水果错在哪儿？应该怎样吃？（苹果是削皮吃的，橘子是剥皮吃的，西瓜是切开吃的。

）3、幼儿动手试一试：吃水果。

幼儿自愿选择水果，掌握正确吃水果的方法。

4、以儿歌《吃水果》的形式小结吃水果的方法。

活动建议：1、在生活中，在成人（教师、家长）的保护下，可以让幼儿自己动手试一试用刀口不锋利的水果刀。

2、随着对水果种类认识的增多，让幼儿根据儿歌仿编新儿歌。

吃水果语言教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教案基本信息《吃水果》小班教案课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称、颜色和形状。

2. 培养幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。

3. 培养幼儿分享、合作和珍惜粮食的良好习惯。

教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 学习水果的名称、颜色和形状。

3. 观察水果的特点，培养观察能力。

4. 动手操作，切水果，培养动手能力。

5. 分享水果，培养分享和珍惜粮食的良好习惯。

教学过程：1. 导入：教师展示各种水果，引导幼儿观察水果的颜色、形状和名称。

2. 认识水果：教师介绍每种水果的特点，让幼儿学习水果的名称、颜色和形状。

3. 观察水果：教师引导幼儿观察水果的切面，让幼儿说出水果的内部颜色和形状。

4. 动手操作：教师示范如何切水果，让幼儿自己动手切水果，培养幼儿的动手能力。

6. 总结：教师引导幼儿总结今天学习的水果名称和特点，巩固所学内容。

二、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果的认识和了解程度。

2. 观察幼儿在动手操作环节的表现，了解他们的动手能力。

3. 观察幼儿在分享环节的表现，了解他们的分享和珍惜粮食的良好习惯。

三、教学资源1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 水果图片：各种水果的图片，用于教学展示。

3. 水果切刀：用于幼儿动手切水果。

四、教学注意事项1. 确保水果新鲜、干净，避免食品安全问题。

2. 在动手操作环节，教师要全程指导，确保幼儿的安全。

3. 在分享环节，引导幼儿文明分享，避免争抢。

五、教学延伸活动1. 课后让幼儿回家，与家长一起制作水果沙拉，巩固所学内容。

2. 组织水果拼图比赛，提高幼儿的观察能力和动手能力。

3. 开展水果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出有趣的水果画作。

六、教学准备1. 准备各种水果实物，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 准备水果图片，用于教学展示。

3. 准备水果切刀，用于幼儿动手切水果。

小班音乐教案《吃水果》小班音乐教案《吃水果》精选4篇（一）课程名称：小班音乐教案《吃水果》适用年龄：3-4岁，小班幼儿课时长度：30分钟教学目标：1. 能够听懂并跟随节奏整齐地拍手。

2. 能够通过音乐和动作模仿吃水果的行为。

3. 培养幼儿对水果的兴趣，并了解不同水果的名称。

教学准备：1. 音乐播放器并准备好节奏明快的背景音乐。

2. 图片或卡片显示不同种类的水果，如苹果、香蕉、草莓等。

教学过程：1. 欢迎和问候（3分钟）：- 老师打招呼并向学生问好。

- 向学生介绍今天的主题是“吃水果”。

2. 热身活动（5分钟）：- 播放节奏明快的音乐，引导学生跟随节奏拍手。

- 增加难度，指导学生左右手交替拍手，并加快速度。

3. 歌曲和动作（10分钟）：- 播放音乐，向学生介绍《吃水果》这首歌曲。

- 在音乐的伴奏下，老师和学生一起模仿吃水果的动作，如摇头、张嘴、咬牙等。

- 可以模仿不同水果的吃法，比如像吃苹果时张嘴啃，像吃香蕉时剥皮。

4. 识别水果（5分钟）：- 准备好不同种类的水果图片或卡片。

- 指导学生观察图片，鼓励他们说出水果的名称。

- 可以通过提问的方式来检查学生对水果的识别程度。

5. 游戏：找水果（7分钟）：- 将水果图片或卡片藏在教室里。

- 让学生找到并拿着他们找到的水果。

- 在游戏过程中，可加入一些指令让学生在找水果的过程中也跟着动作，比如：找到苹果的学生跳三下。

6. 结束活动（5分钟）：- 通过放慢音乐的速度，引导学生一起做轻松的拉伸运动。

- 结束课程，和学生道别。

教学延伸：1. 鼓励家长和学生一起制作水果沙拉，增加对水果的了解和兴趣。

2. 播放音乐并引导学生通过变化的节奏和动作创造自己的“吃水果”舞蹈。

教学评估：1. 观察学生是否能够跟随节奏拍手。

2. 评估学生是否能够模仿吃水果的动作。

3. 评估学生是否能够正确识别和说出水果的名称。

小班音乐教案《吃水果》精选4篇（二）教学目标：1.能够正确演唱《大指歌》。