幼儿园园长巡班记录表

午值情况记录表
1、用餐情况：幼儿是否愉快进餐、不挑食，做到“一静”、“三净”。

2、餐后活动：幼儿餐后是否有擦嘴、洗手、漱口等，教师是否有组织餐后活动。

3、午睡情况：睡前需提醒幼儿上厕所，以防幼儿尿裤。

幼儿园熟睡率92%以上（12：30—14：00）以值日检查为依据。

幼儿午睡时教师是否有轮流管理，教师是否有在幼儿床上休息。

4、教师值班情况：至少要有一名教师在班级内巡查、照顾幼儿入睡，如有发现
幼儿踢被、睡眠姿势不当、蒙脸等情况需及时发现并处理。

4、值班时间为11:00—14：00，值班人员须在11：40左右先巡查每个班级的用
餐情况，而后在12：30左右再巡查一次午睡情况。

5、值班人员须每天做好值班情况记录，离园前须向园长汇报当日值班情况。

6、值班期间值班人员要做好幼儿园的安全工作，保管好幼儿园财物，将各类事
故的发生率降到最低。

7、值班期间幼儿园如发生重大事件，值班人员必须立即向园长报告。

记录方式：
1、请按实际观察到的情况填写，不可隐瞒、谎报等以掩盖事实真相。

2、以十分制来计算，10分为满分，以此类推，完全没有做到的以0分来计。

3、值班人员安排表：周一（林雅红）、周二（郑兰兰）、周三（周丽婷）、周
四（柳琪）、周五（陈聪）。

幼儿园园长进班观察指导记录表班级：__________ 日期：__________观察对象：__________ 观察时间：__________观察项目：1. 课堂管理：观察班级的课堂秩序，教师是否能够有效管理学生，维护良好的教学环境。

2. 教学内容：评估教师对课程内容的掌握程度，教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习热情。

3. 教师素质：观察教师的言谈举止，是否具备良好的教育理念和师德师风。

4. 学生表现：观察学生的参与度、学习状态和情绪变化，了解学生的学习需求。

5. 家长沟通：评估教师与家长的沟通方式和效果，是否能够建立有效的家校合作关系。

观察结果与建议：1. 课堂管理方面，教师能够较好地管理学生，课堂秩序良好。

建议教师可以更加注重培养学生的自律意识，让学生逐渐养成良好的学习习惯。

2. 教学内容方面，教师对课程内容的掌握程度较高，教学方法也较为得当。

建议教师可以更加注重培养学生的创新思维和实践能力，以提高学生的综合素质。

3. 教师素质方面，教师的教育理念和师德师风都很好，但在某些细节方面仍需加强。

建议教师可以多参加教育培训，提高自己的专业素养和教育技能。

4. 学生表现方面，学生的参与度和学习状态都较好，但部分学生仍需加强情绪管理。

建议教师可以更加关注学生的情感需求，帮助学生建立积极的学习心态。

5. 家长沟通方面，教师与家长的沟通方式和效果都较好，家校合作关系也比较紧密。

建议教师可以更加注重与家长的沟通交流，及时反馈学生的学习情况和生活状态。

总结：本次观察指导总体情况良好，但仍存在一些需要改进的地方。

建议教师根据观察结果和建议进行有针对性的改进，以提高教育教学质量。

园长入班观察记录表范文幼儿园园长进班观察指导报告模板目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。

5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。

6、动手操作能力的锻炼。

活动1，—会变的月亮活动目的:1、活动过程:1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。

第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

活动反思:家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。

家长的教育观念有带改变。

活动2，—制作月饼(亲子活动)活动目的:1、活动要求:1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的’作用。

2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

活动过程:1、孩子和家长一起制作月饼。

2、将做好的月饼放入烤箱中。

3、户外传统游戏，贴膏药、切西瓜，共同参与。

4、室内游戏，抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

5、品尝月饼。

延伸活动:十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。

幼儿园园长安全检查记录表幼儿园园长安全检查记录日期：（年）（月）分类目项：1.消防设施和器材消防设施、器材处于戒备状态，完好有效。

消防器材及箱体内外整洁，安全无障碍物，确保疏散通道和安全出口畅通。

通道紧急疏散指示标记悬挂完好。

2.楼房设施门窗玻璃完好，窗台台面光滑，门窗插销、锁正常设施。

楼梯扶手平滑，台阶无损坏，地面平整。

电源开关完好，机械设备运转正常，灶具与灶炉无损坏、无漏气。

操作场所环境整洁，设施设备及工具无油浸。

原料、半成品、成品的、工具标识明确。

楼房顶无漏雨，墙体无裂缝，院墙、栏杆牢固。

3.伙房熟食按时消毒，保洁柜洁净。

食品原料、半成品、成品存放区域分开不混用，未发生交叉污染。

安全自查记录、食品质量检查检验记录、食品留样记录、消毒记录、食品出入库记录等无漏项。

4.水电暖水管无裂缝，水龙头无滴漏，开关无松动。

电插座、电灯开关、电闸、各种灯具完好。

电风扇、空调、录音机、电视机、微机等电器操作规范。

暖气管、片无漏水，暖气护罩无损坏，供暖正常。

室外大型玩具安置坚固、安全，场地无障碍物。

型玩具接口处的螺丝无松动、表面平滑、无损伤及场地室外活动场地无障碍物。

5.室内用具室内用具摆放安全，墙上悬挂物体牢固。

幼儿桌椅无损坏，表面无铁钉，光滑。

6.幼儿活动房幼儿床铺表面无损伤、床板无断裂。

钮扣、小玩具、针线、尖刀等危险品放置安全。

洗涤、消毒用品保存安全，消毒记录、安全自查记录按时无漏项。

培训记录，药品保管台帐，医疗器械消毒记录，幼儿传染疫情报告单，晨检及全日观察记录本等。

7.后勤组抽查《后勤园长安全检查记录》的有关检查项目。

抽查《食堂管理员安全检查记录》中的有关检查项目。

门卫管理。

8.教研组抽查《业务园长安全检查记录》中的有关项目。

一周巡查主要问题汇总，处结说明。

9.检查人10.督检人备注：合格记录画“√”，不合格“△”并用文字表述说明。

检查周期：每周一必查。

不定时抽查：记录在下班组检查表中。

幼儿园日巡记录表一、晨检1、每日清晨，当班老师在幼儿园门口对幼儿进行晨检，检查幼儿随身携带物品，如：玩具、卡片、口袋等，发现有外来物品及时收缴。

2、晨检过程中，老师会幼儿的身体状况，如：精神状态、面色、呼吸、体温等，如有异常情况及时上报。

二、活动1、在幼儿园内，老师会组织各种形式的活动，如：游戏、手工制作、绘画等，以激发幼儿的兴趣和创造力。

2、在活动中，老师会密切幼儿的表现和安全，避免意外事故的发生。

三、午检1、午餐后，当班老师会对幼儿进行午检，检查幼儿的精神状态和面色，如有异常情况及时处理。

2、午检过程中，老师会提醒幼儿保持安静，避免影响其他幼儿的休息。

四、观察与记录1、老师在巡检过程中会密切观察幼儿的行为表现和情感变化，及时给予指导和帮助。

2、对于幼儿的异常行为和表现，老师会进行记录和分析，找出原因并采取相应的措施。

五、总结与反馈1、每日巡检结束后，当班老师会对巡检情况进行总结和分析，找出存在的问题和不足之处。

2、对于巡检中发现的问题，老师会及时反馈给家长和管理者，共同探讨解决方案。

3、通过总结与反馈，不断提高幼儿园的管理水平和教学质量。

幼儿园日巡记录表是保障幼儿安全和健康的重要措施之一。

通过每日的巡检和观察，可以及时发现和处理潜在的问题和风险，确保幼儿在幼儿园内的生活和学习环境安全、健康、和谐。

通过总结与反馈，可以不断提高幼儿园的管理水平和教学质量，为幼儿提供更好的服务。

幼儿园巡班记录表标题：行政服务中心办公楼物业服务合同一、合同背景本合同旨在明确行政服务中心办公楼的物业服务内容和标准，保障物业的合理使用和维护，维护行政服务中心的正常运转和办公人员的正常工作。

甲方是行政服务中心的管理单位，乙方是具备相应资质的物业服务企业。

二、物业服务内容1、清洁保洁服务：包括公共区域、走廊、厕所、楼梯等场所的清洁保洁，以及垃圾收集和分类处理。

2、安全保卫服务：包括门禁管理、监控系统管理、消防设施管理及巡查等，确保行政服务中心的安全运行。

幼儿园园长观察记录表观察日期：2022年5月10日观察对象：幼儿园1班观察时间：上午8:30-11:30观察地点：幼儿园教室观察目的：了解幼儿园1班幼儿的日常表现及学习情况。

观察记录：1. 8:30-9:00幼儿们在到达幼儿园后，经过亲切的老师接待后，迅速适应了环境，和小伙伴们一起玩耍。

他们展现出了友善、积极的态度，彼此之间互相帮助。

2. 9:00-10:00在语言课上，老师引导幼儿们进行简单的口头表达。

大部分幼儿能积极回答问题，并且能用简单的句子表达自己的意思。

在听故事环节，他们能聚精会神地听讲，并配合老师的要求进行互动。

3. 10:00-10:30进行了绘画活动。

幼儿们用彩色笔画出了自己喜欢的动物。

他们的绘画技巧逐渐提高，画出的动物形象越来越生动。

有的幼儿还主动分享自己的作品，展示了自信和勇敢的品质。

4. 10:30-11:00健康餐点时间，幼儿们品尝了精心准备的早餐。

他们用餐时注意餐桌礼仪，互相分享食物，并且有的幼儿还会主动帮助其他同学。

5. 11:00-11:30在户外活动中，幼儿们参与了激烈的球类游戏。

他们积极参与，表现出良好的团队合作精神，互相支持。

在比赛中，幼儿们展现了坚持不懈的态度，克服困难，取得了不错的成绩。

观察结论：从观察中可以看出，幼儿园1班的幼儿们在各个方面都表现出了良好的素质和积极向上的态度。

不仅在学习上，他们表现出了良好的听讲和回答问题的能力，而且在生活中，他们能够互助互爱，展现出友善和勇敢的品质。

在团队活动中，他们能够积极参与，克服困难，取得了不错的成绩。

幼儿们在老师的引导下，逐渐成长为健康、自信、积极向上的小朋友。

观察者签名：幼儿园园长。