照明设计11

格式：ppt
大小：4.26 MB
文档页数：42

下载文档原格式

灯光设计规范及照度标准值

照明系统工程设计常用的标准及规范（摘录）一、照明系统工程设计常用标准及规范照明系统工程设计常用标准及规范有以下几个：①GBJ 133——90《民用建筑照明设计标准》，②WH 0201——94《歌舞厅照明及光污染限定标准》③JGJ 57--2000《剧场建筑设计规范》④GB/T 50314——2000《智能建筑设计标准》⑤GYJ 45——92 《电视演播室灯光系统设计规范》已被GY5045-2006取代⑥JGJ 31——2003《体育建筑设计规范》⑦GB/T 14076——93《电影电视舞台灯具通用技术条件》；⑧GB 15734——1995《电子调光设备无线电骚扰特性限值及测量方法》；⑨GB /T 14218——93《电子调光设备性能参数与测试方法》；⑩WH 0202——1995《舞台灯光图符代号及制图规则》；⑪JGJ / T 119——98《建筑照明术语标准》。

⑫GB 50034——2004《建筑照明设计标准》二、照明设计标准的典型数据（1）GY5045-2006《电视演播室灯光系统设计规范》（详见附录D）达到现场摄影和拍电视的要求是：照度≥20001x；色温3050 ± 150K；显色指数R≥85。

（2）WH 0201——94《歌舞厅照明及光污染限定标准》歌舞厅：表演区100~1501x；自娱区20lx；观赏休息区51x；通道101x。

（3）GBJ 133——90《民用建筑照明设计标准》报告厅、会议室100-2001x；影院观众席30~751x；剧场观众席：75~150lx；大宴会厅150~3001x；体育馆：无彩电转播750 lx；有彩电转播15001x。

(4)JGJ 57——2000《剧场建筑设计规范》（详见附录C）剧场观众厅：75~150lx，平滑调光；化妆室、绘景室与舞台的色温接近；调光回路；甲等歌舞剧剧场480路，话剧剧场360路，戏曲剧场240路。

(5) GB/T 50314 ——2000《智能建筑设计标准》智能化建筑：甲级500lx，乙级400lx，丙级3001x。

照明设计考试题库及答案

照明设计考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 照明设计中，以下哪个因素不是影响照明效果的主要因素？A. 光源类型B. 灯具选择C. 房间颜色D. 照明时间答案：D2. 按照国际照明委员会（CIE）的标准，室内照明的照度标准值是多少？A. 300lxB. 500lxC. 800lxD. 1000lx答案：B3. 在照明设计中，色温通常用来描述光源的什么特性？A. 亮度B. 颜色C. 功率D. 寿命答案：B4. 以下哪种类型的灯具不适合用于办公室照明？A. 吸顶灯B. 筒灯C. 吊灯D. 壁灯答案：C5. 照明设计中，眩光控制的主要目的是什么？A. 提高照度B. 减少能耗C. 保护视力D. 提升美观答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）6. 照明设计中，以下哪些因素会影响照明的均匀性？A. 灯具的布局B. 房间的形状C. 灯具的功率D. 房间的颜色答案：A, B, C7. 照明设计中，以下哪些措施可以提高照明效率？A. 使用高效率的光源B. 合理选择灯具C. 增加照明时间D. 采用智能控制系统答案：A, B, D8. 在照明设计中，以下哪些类型的光源属于节能光源？A. LED灯B. 荧光灯C. 白炽灯D. 卤素灯答案：A, B9. 照明设计中，以下哪些因素会影响照明的舒适度？A. 照度水平B. 色温C. 眩光控制D. 灯具的外观设计答案：A, B, C10. 照明设计中，以下哪些类型的灯具适合用于室外照明？A. 地埋灯B. 壁灯C. 投光灯D. 筒灯答案：A, C三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）11. 照明设计中，照度越高，照明效果越好。

（对/错）答案：错12. 色温越高，光源的颜色越暖。

（对/错）答案：错13. 照明设计中，眩光是不可避免的。

（对/错）答案：错14. 照明设计中，使用智能控制系统可以有效地节约能源。

（对/错）答案：对15. 照明设计中，灯具的外观设计对照明效果没有影响。

2024年度-户外11人足球场照明的两种方式

23
传统高杆灯维护与保养方法
01
02
03
04
定期检查
每季度对照明系统进行全面检查，包括灯具、电缆、接线盒
等。
清洁灯具
定期清洁灯具表面，去除灰尘和污垢，保持灯具的透光性能
。
紧固部件
检查并紧固灯具、电缆等连接部件，确保其安全可靠。
更换光源
根据光源的寿命和光衰情况，及时更换灯泡或灯管，保证照
明效果。
25
常见故障排查与处理
灯具不亮
检查电源是否正常、灯泡或LED灯珠是否损坏、接线是否松动等，并相应更换或修复。
闪烁或不稳定
检查电源电压是否稳定、接线是否接触不良、控制系统是否正常等，并相应处理。
光衰严重
对于传统灯具，可能是灯泡老化或质量问题，需及时更换；对于LED 灯，可能是散热不良或驱动电源问题，需进行相应处理。
案例二
某高校足球场采用了地埋式LED灯具照明方案，将灯具嵌入球场四周的草皮中，既保证了足够的照度，又避免了眩光对运动员和观众的影响。此外，该方案还具有节能环保、维护方便等优点。
14
04
照明系统配置与选型
15
传统高杆灯系统配置
灯杆高度
通常为20-30米，以提供足够的照射范围。
灯具类型
常用高压钠灯或金属卤化物灯，具有高光效和长寿命。
色温与显色指数
建议使用色温在4000K至6000K之间的LED灯具，以提供舒适、自然的照明效果。同时，显色指数（Ra）应不低于 80，以确保球场色彩的真实还原。
眩光控制
照明设计应遵循国际照明委员会（CIE）的眩光控制标准，确保运动员和观众在球场上不会受到眩光的干扰。
13
照明设计案例分析

某教学楼照明课程设计

某教学楼照明课程设计一、教学目标本课程旨在通过教学楼照明系统的学习，让学生掌握照明的基本原理、照明设备的选择与安装、照明系统的维护与管理等方面的知识。

在技能方面，使学生能够运用所学知识进行照明设计，提高照明效果，节约能源。

在情感态度价值观方面，培养学生对节能环保的认识，提高学生的创新意识和实践能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括：照明基础原理、照明设备及其选择、照明系统的设计与安装、照明系统的维护与管理。

具体涉及以下几个方面：1.照明基础原理：光的性质与测量、视觉效应、颜色理论等。

2.照明设备及其选择：光源类型、灯具选择、照明设计参数等。

3.照明系统的设计与安装：照明设计方法、照明计算、照明设备安装工艺等。

4.照明系统的维护与管理：照明系统运行维护、节能管理、照明设备检修等。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

包括：1.讲授法：用于传授照明基础原理、照明设备及其选择、照明系统的设计与安装等方面的知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握照明设计的方法和技巧。

3.实验法：学生进行照明实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。

4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力和团队协作能力。

四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：《教学楼照明设计》教材，用于指导学生学习照明基本原理、照明设备及其选择、照明系统的设计与安装等方面的知识。

2.参考书：提供相关照明领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，帮助学生形象直观地理解照明原理和设计方法。

4.实验设备：准备照明实验所需的设备，如光源、灯具、测量仪器等，让学生在实践中掌握照明技术。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取多种评估方式相结合的方法。

主要包括：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和实际操作能力。

民用建筑电气设计规范照明部分

10电气照明10.1一般规定10。

1。

1在进行照明设计时，应根据视觉要求、作业性质和环境条件，通过对光源、灯具的选择和配置，使工作区或空间具备合理的照度、显色性和适宜的亮度分布以及舒适的视觉环境。

10.1。

2在确定照明方案时，应考虑不同类型建筑对照明的特殊要求，并处理好电气照明与天然采光的关系，采用高光效光源、灯县与追求照明效果的关系,合理使用建设资金与采用高性能标准光源、灯具等技术经济效益的关系.10。

1。

3在进行电气照明设计时，除应符合本规范外，尚应符合现行国家标准《建筑照明设计标准》GB50034的规定。

10。

2照明质量10.2.1普通工作场所内一般照明的照度均匀度不应小于0。

7。

10。

2。

2局部照明与一般照明共用时，工作面上一般照明的照度值宜为工作面总照度值的1／3～1／5，且不宜低于50lx。

交通区照度不宜低于工作区照度的1／3。

10。

2.3照明光源的颜色质量取决于光源本身的表观颜色及其显色性能。

一般照明光源可根据其相关色温分为三类，其适用场所可按表10。

2.3诜取。

表10。

2。

3光源的颜色分类光源颜色分类相关色温（K)颜色特征适用场所示例I 〈3300 暖居室、餐厅、宴会厅、多功能厅、酒吧、咖啡厅、重点陈列厅Ⅱ3300～5300 中间教室、办公室、会议室、阅览室、营业厅、一般休息厅、普通餐厅、洗衣房Ⅲ>5300 冷设计室、计算机房、高照度场所10.2.4照明设计应符合现行国家标准《建筑照明设计标准》GB50034中对不同工作场所光源显色性的规定，并应协调显色性要求与设计照度的关系。

10.2.5照明光源的颜色特征与室内表面的配色宜互相协调,并应形成相应于房问功能的色彩环境。

10。

2。

6在设计一般照明时，应根据视觉工作环境特点和眩光程度,合理确定对直接眩光限制的质量等级UGR(统一眩光值)。

眩光限制的质量等级应符合表10。

2。

6的规定。

表10.2.6眩光程度与统一眩光值(UGR）对照表UGR的数值对应眩光程度的描述视觉要求和场所示例〈13 没有眩光手术台、精细视觉作业13~16 开始有感觉使用视频终端、绘图室、精品展厅、珠宝柜台、控制室、颜色检验17～19 引起注意办公室、会议室、教室、一般展室、休息厅、阅览室、病房20～22 引起轻度不适门厅、营业厅、候车厅、观众厅、厨房、自选商场、餐厅、自动扶梯23~25 不舒适档案室、走廊、泵房、变电所、大件库房、交通建筑的入口大厅26～28 很不舒适售票厅、较短的通道、演播室、停车区10.2。

大楼照明课程设计

大楼照明课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握大楼照明的种类、原理及其应用。

2. 学生能够描述不同照明方式对大楼环境和能耗的影响。

3. 学生能够运用照度计算的基本方法，评估大楼照明设计的合理性。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并设计大楼的基本照明方案。

2. 学生通过小组合作，能够进行照明系统的模拟搭建，提升实际操作能力。

3. 学生能够运用批判性思维，评价大楼照明设计在节能和美观方面的优劣。

情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对建筑照明设计的兴趣，激发创新意识。

2. 学生能够认识到照明设计在节能环保方面的重要性，增强社会责任感。

3. 学生在小组合作中，培养团队协作精神，学会尊重他人意见，提高沟通能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握基础知识的同时，能够结合实际案例分析，提升解决问题的能力。

课程通过实践操作和小组合作，培养学生的动手能力和团队协作精神，同时强化节能环保意识，使学生在未来能够成为具有社会责任感的设计人才。

二、教学内容1. 照明基础：介绍照明的种类、原理，包括自然采光与人工照明，阐述不同照明方式在大楼中的应用。

- 教材章节：第一章照明基础2. 照明设计要素：讲解照明设计中的关键要素，如照度、色温、显色性等，分析这些要素对大楼照明效果的影响。

- 教材章节：第二章照明设计要素3. 照明计算方法：教授照度计算的基本方法，指导学生如何评估大楼照明设计的合理性。

- 教材章节：第三章照明计算方法4. 照明设计方案：分析不同大楼的照明设计案例，使学生了解设计过程中的考虑因素，并学会设计基本的照明方案。

- 教材章节：第四章照明设计方案5. 照明节能技术：介绍照明节能技术及其在大楼照明中的应用，探讨节能减排的重要性。

- 教材章节：第五章照明节能技术6. 实践操作：组织学生进行小组合作，模拟搭建大楼照明系统，提高学生的实际操作能力。

- 教材章节：第六章实践操作教学内容安排和进度：本课程共计12课时，按以下进度进行：1-2课时：照明基础3-4课时：照明设计要素5-6课时：照明计算方法7-8课时：照明设计方案9-10课时：照明节能技术11-12课时：实践操作三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养实际操作能力。

建筑物室内照明设计规范

建筑物室内照明设计规范在建筑领域，室内照明设计是一个至关重要的方面。

室内照明不仅可以为居住或工作区域提供充足的照明，还可以影响人们的情绪和健康。

因此，制定一套科学合理的室内照明设计规范，对于提高建筑物的舒适性和功能性至关重要。

一、照明设计原则1.1 能量效率：在室内照明设计中，应充分考虑能量效率，采用高效节能的照明设备和系统，减少对环境的影响，降低能源消耗。

1.2 舒适性：室内照明设计应以提供舒适的视觉环境为目标，充分考虑光源的亮度、色温和色彩还原指数，使人们在室内环境中感到舒适和愉悦。

1.3 安全性：照明设计应确保室内空间的安全性，包括避免眩光、尽量减少阴影和提供足够的照明，使人们在室内活动时能够清晰地看到周围的环境。

1.4 灵活性：照明设计应具备一定的灵活性，能够满足不同环境和使用需求下的照明要求。

可以采用可调光、可调色温等技术，根据不同场景和活动进行照明调整。

1.5 艺术性：室内照明设计应结合建筑的风格和功能，注重灯光的艺术表现和美学效果，提升建筑物的整体品质和视觉效果。

二、照明设计参数2.1 光强度：根据不同区域和活动要求，确定适当的光强度水平。

一般来说，工作区域需要较高的光强度，而休息区域可以适当降低光强度。

2.2 色温：根据室内环境的需求和氛围要求，选择适当的色温。

一般来说，较高的色温可以提高集中注意力和警觉性，而较低的色温则有助于放松和舒缓情绪。

2.3 色彩还原指数：根据室内功能的特点，选择适当的色彩还原指数。

对于有特殊颜色要求的场所，如艺术展览馆或商业展示区域，应选择具有高色彩还原指数的照明设备。

2.4 模拟光源：对于照明设计中的特殊需求，如模拟日光、黄昏或夜间照明效果，可以采用模拟光源技术，以提供更接近自然光的照明效果。

三、照明设计布局3.1 主照明：主照明是通过主要照明设备提供整体照明效果的区域。

它应考虑照明的均匀性和光强度的合适程度，以确保整个室内空间具有足够的照明。

3.2 辅助照明：辅助照明是通过辅助照明设备提供某些特定区域或任务的照明，如阅读灯、工作台灯等。

照明设计LPD限值标准

照明设计LPD限值标准《建筑照明设计标准》GB50034-2004已于2004年12月1日正式实施至今已近5年，该标准大幅度提高了工作场所的照度水平，既是与国际标准接轨也是社会发展的需要。

该标准的6.1.2条~6.1.7条对居民建筑以外的办公、商业、旅馆、医院、学校和工业等六类建筑的照明功率密度（LPD）作了强制性的限定。

LPD定义为单位面积上电光源和镇流器的安装功率，其单位为W/㎡。

该标准中将LPD指标提高到了强制性条文的位置，这体现了国家对节能的重视。

该标准中极力推荐使用高光效三基色荧光灯和低耗能的高频电子镇流器和节能型电感镇流器，以求在大幅度提高场所照度标准的前提下不增加或仅小幅度增加耗电量。

LPD上限的强制性规定使得很多场合不能继续使用白炽灯或粗管荧光灯及普通镇流器。

否则会造成LPD超标而违反强条，虽然该标准已实施近5年，但实施中任然会发现不少问题，审图中经常会发现以下一些问题：一、一些设计人员不按照照明设计的先后顺序，不进行照度计算而是采用倒推法进行照明设计，如一般办公室标准中规定其LPD现行值为11 W/㎡，目标值为9 W/㎡，如取其11 W/㎡。

一些设计人员就根据房间面积倒推出房间的总功率，再根据所选用的灯具功率倒推出所需要的灯具流量，再进行布置就算完成设计。

整个过程看似简单却忽略了一个重要的问题：没有考虑到灯具的特性，设计中如采用了低光效的光源和灯具，则房间的实际照度要低于300Lx，虽未违反强制性条文，但如换算以满足300Lx要求时其LPD必然超标，超过11 W/㎡，而违反强条，而当采用了高光效的光流和灯具时，房间的照度会比标准中规定的照度标准值大得多。

如普通办公室照度可能达到500~600Lx，超过300Lx的标准值，造成了能源的浪费和工程造价的提高。

由于没有经过照度计算未考虑到不同光源及灯具的影响，设计所确定的照度实际上是虚列的，难以真正满足GB50034-2004标准的要求，这样设计看似满足了LPD限值的要求，但都不知道照度是多少。

常见照明设计及施工规范

常见照明设计及施工规范1、GB 50034-92 工业企业照明设计标准2、GB 50034-2004建筑照明设计标准3、GBJ 133-90 民用建筑照明设计标准4、GB 50259-96 电气装置安装工程电气照明装置施工及验收规范5、DL/T 5390-2007 火力发电厂和变电站照明设计技术规定6、DLGJ56-95 火力发电厂和变电所照明设计技术规定7、DL/T 5140-2001 水力发电厂照明设计规范 2716KB8、DL/T 5161.17-2002 电气装置安装工程质量检验及评定规程第17部分电气照明装置施工质量检验9、CJ/T 3076-1998 高杆照明设施技术条件10、GB/T 7922-2008 照明光源颜色的测量方法11、GB 16895.28-2008 建筑物电气装置第7-714部分：特殊装置或场所的要求户外照明装置12、DB11/T 542-2008 太阳能光伏室外照明装置技术要求13、WH 0201-1994 歌舞厅照明及光污染限定标准14、QB/T 2054-2008 局部照明灯泡(单行本完整清晰扫描版)15、Q B/T 2939-2008 家用及类似电器照明用灯泡16、GA 54-93 消防应急照明灯具通用技术条件17、GB/T 20153-2006新型照明产品的分类与解释18、GB/T 17263-2002普通照明用自镇流荧光灯性能要求19、GB 7000.5-2005道路与街路照明灯具安全要求20、GB/T 20418-2006土方机械照明、信号和标志灯以及反射器21、JGJ/T 119-98 建筑照明术语标准22、CECS 56：94 室内灯具光分布分类和照明设计参数标准23、JB/T 6750-1993 厂用防爆照明开关24、JB/T 6749-1993 厂用防爆照明配电箱25、 HG/T 20586-1996 化工企业照明设计技术规定26、 JJ 45-91 城市道路照明设计标准27、CJ/T 3076-1998 高杆照明设施技术条件。

照明考试题及答案

照明考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 照明设计中，以下哪种光源的色温最接近自然光？A. 白炽灯B. 荧光灯C. LED灯D. 钠灯答案：C2. 照明设计中，光通量（Luminous Flux）的单位是什么？A. 流明（lm）B. 瓦特（W）C. 坎德拉（cd）D. 勒克斯（lx）答案：A3. 以下哪种类型的照明最适合用于阅读？A. 环境照明B. 局部照明C. 背景照明D. 装饰照明答案：B4. 照明设计中，以下哪种灯具最适合用于室外照明？A. 吸顶灯B. 壁灯C. 地埋灯D. 吊灯答案：C5. 照明设计中，以下哪种灯具最适合用于展示商品？A. 筒灯B. 射灯C. 台灯D. 落地灯答案：B6. 以下哪种类型的照明最适合用于营造氛围？A. 直接照明B. 间接照明C. 混合照明D. 重点照明答案：B7. 照明设计中，以下哪种光源的寿命最长？A. 白炽灯C. LED灯D. 卤素灯答案：C8. 以下哪种类型的照明最适合用于办公室？A. 直接照明B. 间接照明C. 混合照明D. 重点照明答案：C9. 照明设计中，以下哪种光源的能耗最低？A. 白炽灯B. 荧光灯C. LED灯答案：C10. 照明设计中，以下哪种光源的显色性最好？A. 白炽灯B. 荧光灯C. LED灯D. 钠灯答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）11. 照明设计中，以下哪些因素会影响照明效果？A. 光源类型B. 灯具选择C. 房间大小D. 墙面颜色答案：ABCD12. 以下哪些是照明设计中常用的照明方式？A. 环境照明B. 局部照明C. 背景照明D. 装饰照明答案：ABCD13. 照明设计中，以下哪些光源属于节能光源？A. 白炽灯B. 荧光灯C. LED灯D. 卤素灯答案：BC14. 以下哪些因素会影响照明的舒适度？A. 光线强度B. 光线方向C. 光线颜色D. 光线分布答案：ABCD15. 照明设计中，以下哪些是照明设计需要考虑的要素？A. 功能性B. 美观性C. 经济性D. 安全性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题，共20分）16. 照明设计中，色温越高，光线越暖。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

4、辉度(L)：单位面积特定的方向角内反射光的强度,单位(cd/ m2) [辉度(cd/m2)=发光强度(cd)÷被观察表面的面积(m2)] .
照明设计常用的专业术语照明设计中照度的计算照度是指被照面上单位面积所接受的光通量，表示符号为E。被照面S 的单位面积上所接受的光通量的数值
E=F/S
照度=光通量（LM）/被照面积
１5、电磁兼容：一般指电气及电子设备在共同的电磁环境中能执行各自功能的共存状态，即要求在同一电磁环境的上述各种设备都能正常工作又不相互干扰，达到“兼容”状态。１6、异常状态保护：异常状态即灯出现阴极损坏、灯不能激活、灯出现整流效应。三雄·极光电子镇流器使用新型专利的电子红路，设置了异常状态保护系统，增加了电子镇流器的可靠性，延长了灯管的寿命。
在各种不同的环境中，良好的照明能给你带了极大不同的感觉 … …
在各种不同的环境中，具有特点的照明能给你带了极大不同的体验 … …
在各种不同的环境中，具有特点的照明能给你带了极大不同的体验 … …
在各种不同的环境中，具有特点的照明能给你带了极大不同的体验 … …
课程教学安排
第一章基本概念与要求第二章室内光源与灯具
课程教学安排
多种材料、不同启发、创造不同灯光空间
作业及考试安排
期中考试：光源灯具市场调研室内光环境市场调研（个人独立完成）
期末考试：题目：照明装置设计要求：最终呈现照明装置实物，设计说明、平面图、立面图、材料说明等，并用A4纸制作，排版装订。（团队完成）
考核方式及成绩评定
学生的成绩构成：平时成绩占总成绩的30%、期中成绩占总成绩的20%、期末成绩占总成绩的50%。平时成绩的构成：出勤率占平时成绩的1/3、实验成绩占平时成绩的1/3、作业成绩占平时成绩的1/3。期中成绩：调研，占总成绩的20%。期末成绩：提交文字说明及详细图纸、设计成果，占总成绩的50%。
第一阶段
是听取业主或甲方的要求，并与相关人员（如建筑师或电气设计师等相关人员进行商讨），充分分析此照明设计方案会有哪些因素影响其照明效果。这些因素包括被照明场合的功能、受照明空间的大小，室内家具的或工厂设备对照明的影响，以及整体的空间结构情况、天花吊顶方式和空间所采用的照明方式（直接还是间接照明），以及项目的经费预算情况等等。
第七章安全指示照明
课程教学安排
进行照明装置的设计（提供优秀装置案例，课后分组进行照明装置设计）
最终提交内容包括：
照明装置实物，设计说明、平面图、立面图、材料说明用 A3纸制作，并排版装订。
课程教学安排
课程教学安排
主题：CRYSTAL LIGHTING 从透明这个主题出发，用 50*60cm大小的丙烯酸和任何合适的灯泡设计作品
11、利用系数：落在工作面上的光通量与照明器具中发出的光通量之比。 12、波峰系数：灯电流的峰值与方均根值（有效值）的比值
13、功率因数：是线路实际输入功率与表面功率的比率，它的理想值为1，低于1造成输送系统的损失，并增加发电设备的负载。
14、电磁干扰：是因电磁波造成的设备、传输通道或系统性能的一种现象。三雄·极光应用的最新EMC滤波电路，对其它用电器设备具有近乎 100%抗干扰。
照度常用单位是勒克斯，它是指1LM的光通量均匀地分布在1㎡的被照面上。或者1CD的发光强度垂直地照射在距离为1M，面积为1㎡的被照面上，光通量为1LM，照度为1LX。
照明的计算方法
照明的计算方法比较复杂，对于室内设计人员来说可根据光源的光通量，计算房间的照度和亮度值。在照明设计的最初阶段可用“单位容量法” 进行估算只要在光学表中查出输入的单位容量，乘以房间的实际面积，再乘以平均设计的照度值，就可以求出光源的总容量，进一步就可以算出所需灯具的数目和功率下图适用于一般效果的光源（白炽灯200W、荧光灯40W、气体放电灯 250W），计算时是取整个平面照度的平均值。如果房间很多，或是采用间接照明，光通量的损失很大，所以计算时就应该比实际需要多计算20-50％的输入量
第二阶段
是做出一些基本的设计决择，首先确定选择主照明还是辅助照明。前者注重于功能性也就是说一般照明（满足基本的视觉需求）；而后者则侧重于装饰性和突出重点照明的物体或商品品质与质感。
第三阶段
是对室内的平均照度、照明的均匀性及作业平面上的照度进行计算分析，检验这些数据是否符合照明标准的要求。必要时还必须对室内的亮度分布、作业面上的对比度及眩光进行计算和检验。
7、光效（h）：光效是以其所发出的光通量除以其耗电量所得的比值，单位为流明每瓦（Lm/w）. [光效(Lm/w)=流明(Lm)÷耗电量(w)] 也就是每一瓦的电力所发生的量，其数值越高表示光源的效率越高.所以对于使用时间较长之场所，如办公厅、走廊、酒店等，光源效率通常是一个重要的考虑因素 . 8、眩光：眩光是由于光线的亮度分布不适当或者亮度变化太大所产生的刺眼效应，它分直射眩光和反射眩光两种形式。直射眩光是指光源发出的光线直接射入人眼；反射眩光指在具有光泽的墙面、桌子、镜子等物面上反射的光刺入人眼。强烈的眩光会使室内光线不和谐，使人感到不舒适，严重时会觉得昏眩，甚至短暂失明。
5、显色性：显色性即光源射到物体上,呈现物体颜色的程度.显色性越高，则光源对颜色的表现就越好，我们见到的颜色也就越接近自然色.国际照明委员会CIE把太阳的显色指数定为Ra=100，各类光源的显色性也是照明装饰设计上非常重要的环节，这将直接影响一切装饰物品的效果. 6、色温：色温以绝对温度K来表示，即将一标准黑体加热，温度升高到一定程度时颜色开始由深红——浅红——橙红——白——蓝，逐步改变，某光源与黑体的颜色相同时，我们将黑体的绝对温度称为该光源之色温。色温在3000K以下，光色偏红给人以温暖的感觉；色温超过 6000K，光色偏蓝，给人以清冷的感觉 .
任何一个完善的室内空间，必须由建筑、电、水、暖通等各专业设计相互密切配合下才能完成。就室内照明设计和建筑设计的关系和作用来说，应是对室内设计、建筑设计进一步的充实和恰当地融合，也就是要起到 “画龙点睛”的作用。设计人员要具有丰富的知识和技能、高度的艺术修养和解决实际问题的能力，才能使照明设计达到科学化，舒适化和艺术化的境地。
这三部分的光通量总和等于入射光通量设入射光通量为F 反射光通量为F1 透射光通量为F2
则
反射率=F1/F 透射率=F2/F 吸收率=（F-F1-F2)/F
即
反射率+透射率+吸收率=1
１7、材料的光学性质
当光射到光滑表面的不透明材料上，如镜面和金属镜面，则产生定向反射，其入射角等于反射角，并处于同一平面；如果射到不透明的粗糙表面时，则产生漫射光(见表1)。材料的透明度导致透射光离开物质以不同的方式透射，当材料两表面平行，透射光线方向和入射光线方向不变;两表面不平行，则因折射角不同，透过的光线就不平行;非定向光被称为漫射光，是由一个相对粗糙的表面产生非定向的反射，或由内部的反射和折射，以及由内部相对大的粒子引起的(见表 2)。不同材料的光学性质及透明材料的透射系数如以下两表所示。
１7、材料的光学性质
１7、材料的光学性质源自业思考不同的光之特性，搜集有关照明设计的书籍及其案例
参考书籍
◆《城市照明设计》作者：郝洛西著出版社：辽宁科学技术出版社出版时间：2005年10月 ◆《光+设计：照明教育的实践与发现》作者：郝洛西主编出版社：机械工业出版社出版时间：2008年05月 ◆《室内设计资料集》（室内光环境部分）作者：张绮曼，郑曙旸主编出版社：中国建筑工业出版社出版时间：1991年06月 ◆《室内设计原理与实践》（照明设计与室内设计部分）作者：吕永中，俞培晃编著出版社：高等教育出版社出版时间： 2008-1-1
１7、材料的光学性质
光遇到物体后，某些光线被反射，称为反射光；光能也能被物体吸收，转化为热能，使物体温度上升，并把热量辐射至室外，被吸收的光就看不见；还有一些光可以透过物体，称透射光。
１7、材料的光学性质
光遇到物体后，某些光线被反射，称为反射光；光能也能被物体吸收，转化为热能，使物体温度上升，并把热量辐射至室外，被吸收的光就看不见；还有一些光可以透过物体，称透射光。
第一节采光照明的基本概念与要求
一、光的特性与视觉效应
光象人们已知的电磁能一样，是一种能的特殊形式，是具有波状运动的电磁辐射的巨大的连续统一体中的很狭小的一部分。这种射线按其波长是可以度量的，它规定的度量单位是纳米。人们谈到光，经常以波长做参考，辐射波在它们所含的总的能量上，也是各不相同的，辐射波的力量与其振幅有关。一个波的振幅是它的高或深，以其平均点来度量，象海里的波升到最高峰，并有最深谷，深的波比浅波具有更大的力量。
例如：平面面积为6X4M，高为4M的空间，工作面（距地面85CM）上的照度为125LX，采用间接照明型的白炽灯照明，天棚与墙面都是浅色。试求房间所需照明容量和灯具数目、功率是多少？解：在间接照明条件下，取平均照度近似值，查表为125LX（按表2查出的单位容量为0.32W/LX.㎡）所求总容量N为: N=0.32W*125LX*24㎡=960W 间接白炽灯的单位容量值X平均照度X房间面积=瓦数再求出损耗20％的光能: 960X*20％=192W 960W+192W=1152W 这样可确定该房间安装200W的白炽灯6个（两排，每排3个），即可满足 125LX的照度要求。当然这是一种粗略的算法。精确的算法很多，但已经是光学专家的课题。
电磁波特性
二、照明基本知识 1、光通量：光源每秒钟发出可见光量的总和，即发光量，通用Q来表示，单位为流明（符号为lm）.
光源的发光效率的单位为流明 /瓦特
2、发光强度：光源在指定方向上单位立体角内所发的光通量叫发光强度，常用I来表示，单位为坎特拉或烛光（cd）.