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幼儿园大班老师年度工作个人总结7篇第1篇示例：幼儿园大班老师是一份充满挑战和收获的工作。
在这过去的一年里，我有幸担任大班老师，肩负着培养和教育这群可爱宝贝们的重任。
通过这份工作，我收获了成长和快乐，也面对了种种困难和挑战。
在此，我要对过去一年的工作进行总结和反思，并为未来工作提出新的期望和目标。
一、工作回顾在这一年里，我在幼儿园大班担任老师的工作中，我主要的任务是负责教学内容的设计和教学计划的制定。
我和我的同事们一起，为孩子们精心设计了一系列的教学活动，包括主题教学、手工制作、游戏活动等，以激发孩子们的学习兴趣和培养他们的综合能力。
在这一过程中，我也不断探索和实践，不断提升自己的教学水平和能力。
在教学工作中，我与孩子们建立了良好的师生关系。
我尊重每一个孩子的个性和特点，用爱和耐心去引导他们，让他们在快乐和轻松的氛围中学习和成长。
通过这一年的工作，我深深地感受到了孩子们的纯真和可爱，也收获了他们的信任和关爱。
二、工作收获在这一年的工作中，我获得了很多收获。
首先是对教育工作的热爱和热情。
在和孩子们相处的过程中，我不仅教会了他们知识和技能，更重要的是培养了他们的品德和情操。
我深深地感受到了教育工作的意义和价值，也找到了自己的工作方向和目标。
其次是对团队合作的理解和认识。
在和同事们共同工作的过程中，我学会了相互尊重和信任，学会了团队协作和沟通。
大班教师需要和其他老师密切合作，共同为孩子们的成长和发展努力，这需要大家的共同努力和合作。
通过这一年的工作，我提升了自己的团队合作能力和组织管理能力。
三、工作反思在过去的一年里，我也遇到了一些困难和挑战。
孩子们的学习兴趣和能力存在差异，如何针对不同的孩子制定有效的教学计划和实施方案，是我需要不断思考和改进的问题。
幼儿园教学工作需要和家长进行密切的沟通和合作，如何和家长建立良好的沟通渠道和合作关系，也是我需要提高的地方。
在未来的工作中，我将继续努力加强自身的专业素养，不断提升自己的教学水平和能力。
幼儿园大班老师年度个人总结6篇篇1一、教育教学工作幼儿园大班的教学工作，主要是以幼儿的兴趣和需要为出发点，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，合理安排教学内容，灵活运用教学方法，注重以游戏的形式贯穿整个教学过程。
在这一年里，我担任了幼儿园大班的语言、数学、科学、健康、艺术、社会等科目的教学，通过不断地学习和实践，我受益匪浅。
在语言教学中，我注重培养幼儿的口语表达能力和阅读理解能力。
通过生动的课堂教学和丰富的阅读材料，引导幼儿积极参与讨论和表达自己的观点，提高他们的口语表达能力和阅读理解能力。
同时，我还注重培养幼儿的语言规范意识和语音语调美感，让他们能够正确使用语言进行交流。
在数学教学中，我注重培养幼儿的思维能力和逻辑思维能力。
通过有趣的数学游戏和丰富的数学材料，引导幼儿积极探索数学问题，培养他们的思维能力和逻辑思维能力。
同时，我还注重培养幼儿的操作能力和实践能力，让他们能够通过亲身实践来巩固所学知识。
在科学教学中，我注重培养幼儿的好奇心和探究精神。
通过丰富的科学实验和有趣的科学游戏，引导幼儿积极参与探究活动，培养他们的好奇心和探究精神。
同时，我还注重培养幼儿的观察力和实验能力，让他们能够通过观察和实验来了解自然界的规律和原理。
在健康教学中，我注重培养幼儿的健康意识和健康习惯。
通过生动的健康教学和丰富的健康活动，引导幼儿了解健康的重要性，培养他们的健康意识和健康习惯。
同时，我还注重培养幼儿的自我保护能力和应急处理能力，让他们能够保障自己的身体健康和安全。
在社会教学中，我注重培养幼儿的社交能力和合作精神。
通过丰富的社交活动和有趣的角色扮演游戏，引导幼儿积极参与社交活动，培养他们的社交能力和合作精神。
同时，我还注重培养幼儿的规则意识和责任感，让他们能够遵守社会规范和承担自己的责任。
二、家长工作家长工作也是幼儿园大班教师的重要职责之一。
我通过多种方式与家长保持密切联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议，共同商讨教育方法。
幼儿园大班老师年度个人工作总结5篇第1篇示例：幼儿园大班老师年度个人工作总结时光匆匆，转眼间一年又将要结束，回首这一年的工作历程，我深感时间的宝贵，成长的可贵。
作为幼儿园大班老师，我在这一年里收获了很多，也付出了很多。
在这里，我将对自己的工作进行一次总结，希望在未来的工作中能够更好地提升自己。
一、工作内容在这一年里，我主要负责幼儿园大班的教学工作。
在教学方面，我注重以幼儿为主体，以游戏为媒介，积极引导幼儿参与各种形式的游戏和活动，以激发幼儿的学习兴趣。
我注重培养幼儿的自主学习能力和合作精神，积极引导他们用自己的方式探究、发现和解决问题。
我还结合幼儿的实际情况和兴趣爱好，设计了一些寓教于乐的教学活动，让幼儿在玩中学，在学中玩，以提高他们的学习效果。
除了教学工作，我还参与了学校组织的各项活动，如班级活动、家长会等。
我积极参与这些活动，与家长和同事们进行沟通和交流，共同为幼儿的成长和教育贡献自己的力量。
我还积极参加各种教育培训，不断提升自己的教育水平和专业素养，以更好地适应幼儿的成长和发展。
二、工作收获在这一年里，我获得了很多宝贵的工作经验和收获。
我深刻体会到了幼儿教育的重要性和特殊性，更加坚定了自己从事幼儿教育工作的信念和决心。
我深入了解了幼儿的成长规律和特点，掌握了一些有效的教育方法和手段，提高了自己的教学水平和能力。
我和家长和同事们建立了良好的关系，形成了良好的教育合作氛围，为幼儿的成长和教育提供了有力的支持。
我在各种教育培训中学习到了很多有用的知识和技能，提升了自己的综合素质和竞争力。
三、工作不足在这一年里，我也深感到了自身的不足和不足之处。
我在教学方面还存在一些不足，如在课堂管理、教学方法等方面仍有待提高。
我在与家长和同事的沟通和交流方面也存在一些不足，如表达能力、沟通技巧等方面需要提升。
我在个人素养和专业修养方面也存在一些不足，如情商管理、职业操守等方面需要进一步加强。
我还需要加强对教育前沿理论和教学方法的学习和了解，以更好地适应幼儿教育的发展和变化。
大班幼儿教师个人年终工作总结6篇篇1在这一年里，我们大班的教师们团结一心，密切合作，本着对幼儿认真负责的态度，踏实工作，让孩子们在幼儿园度过了一个愉快且有意义的一年。
现将本学期的工作总结如下：一、思想工作方面作为大班的教师，我们时刻牢记自己的职责，严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，热爱集体，服从分配。
同时，不断学习幼教理论知识，积极参加园里组织的培训学习，认真做好笔记，不断吸收新的教育理念，更新自己的教育观念。
二、教育教学方面大班幼儿正处于换牙、长身体的关键时期，因此，我们注重对幼儿生活自理能力的培养。
通过组织各种活动，引导幼儿学会自我照顾、自我服务，培养幼儿的独立性。
同时，注重对幼儿进行德育教育，教育幼儿要诚实守信、尊老爱幼、团结互助、遵守纪律。
在教学方面，我们采用了多种形式的教学方法，如游戏、音乐、故事等，以激发幼儿的学习兴趣。
此外，我们还注重对幼儿的评估和发展，通过观察和评估，了解幼儿的发展状况，并根据幼儿的个体差异进行因材施教。
三、保育工作方面大班的幼儿需要更多的关心和照顾，因此，我们在保育方面下了更多的功夫。
我们密切观察幼儿的身体状况，及时发现异常情况并处理。
同时，注重对幼儿的饮食、睡眠、穿着等方面的照顾，确保幼儿的身心健康。
此外，我们还注重对幼儿的卫生习惯培养，教育幼儿要勤洗手、勤洗澡、勤换衣服，以养成良好的卫生习惯。
四、家长工作方面家长是幼儿园的重要合作伙伴，因此，我们注重与家长的沟通和合作。
我们通过电话、短信、微信等方式与家长保持密切联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况。
同时，我们还积极组织家长会、家长开放日等活动，让家长能够更全面地了解幼儿园的教育理念和教育方式。
此外，我们还注重对家长的指导和服务，帮助家长解决在教育孩子方面的问题。
五、反思与总结回顾本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
幼儿园大班老师年度个人工作总结8篇第1篇示例：幼儿园大班老师年度个人工作总结一年的时光转瞬即逝，转眼间又到了年终总结的时候。
回顾过去一年的工作，我深感时间飞逝，同时也充满了满满的收获和成长。
在这一片光阴中，我作为幼儿园大班老师，兢兢业业，勤勤恳恳，真心实意地为每一个孩子付出了自己的努力和爱心。
以下是我对这一年工作的总结：一、教育教学工作在今年的教育教学工作中，我始终坚持以落实学前教育政策为导向，围绕“全面发展”和“个别发展”的原则，充分发挥自己的专业优势，为孩子们提供了一个良好的教育环境。
在日常教学中，我注重培养幼儿的品德素养，注重培养幼儿的动手能力和创造力，注重培养幼儿的团体意识和合作精神。
通过各种教学活动和游戏，孩子们的学习兴趣得到了激发，他们的思维能力和动手能力得到了提高，他们的团体意识和合作精神也得到了增强。
在这一过程中，孩子们快乐成长，我也感到了莫大的满足和喜悦。
二、班级管理工作三、个人成长与反思在这一年的工作中，我不断学习前沿的教育理论和实践经验，不断提升自己的专业素养和教学能力，不断反思自己的工作方法和效果。
通过自身的不断努力和不断反思，我不仅提高了自己的工作能力，也取得了更加显著的工作成效。
在未来的工作中，我将继续努力，不断进步，做一个更加优秀的幼儿园大班老师。
这一年的工作中，我兢兢业业，执着追求，努力奉献。
在与孩子们相处的日子里，我深深感受到了教育的魅力和幸福。
虽然工作中有困难和挑战，但是这一切都值得。
我将继续保持初心，努力前行，以更加饱满的激情和更加高涨的热情，为每一个孩子的成长和幸福而努力奋斗。
相信在未来的日子里，我们一定能一起创造更加美好的明天！愿我们共同努力，共同成长，共同收获！愿每一个孩子都能健康快乐成长！第2篇示例：幼儿园大班老师年度个人工作总结一、工作概述在过去的一年里，我担任幼儿园大班老师的工作，全面负责大班学生的教育教学工作。
在这一年里，我不断努力提升自己的教育水平，不断探索教学方法，为每一位学生提供更优质的教育服务，取得了一定的成绩。
幼儿园大班教师个人总结2020年幼儿园大班教师个人总结（精选5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的2020年幼儿园大班教师个人总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教师个人总结1这学期已快接近尾声，我园的卫生保健工作在县卫生部门的有效指导下，在县教体局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合下，团结一致用心工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。
为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、游戏活动。
每次进餐前都要进行适当的活动，个性是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。
午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。
午睡后教师保育员帮忙幼儿穿好衣服，梳好辫子，每一天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。
二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。
我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康状况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的状况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。
幼儿园大班老师个人年终工作总结（通用19篇）幼儿园大班老师个人篇1一学期的忙忙碌碌，付出的是什么，收获的又是什么呢?随着孩子们的吵闹声，转眼间，到了放暑假的时间。
是欢笑、惆怅、汗水、一切尽在不言中。
以下是我班这学期的工作总结。
一、常规方面：我班幼儿主要来自农村，这些幼儿绝大多数都是由爷爷奶奶抚养，幼儿各方面的常规习惯通过中班的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。
多数小朋友普通话不标准;多数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。
针对这些现象，我采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面因为爸爸妈妈不在身边，孩子被爷爷奶奶宠得很娇，有的小朋友骂人，任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人。
但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。
三、健康方面许多小朋友因为糖吃得较多，有很多蛀牙、还黑黑的。
为幼儿讲一些牙齿小常识。
平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。
在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。
看电视时的正确距离。
少吃生冷食物。
四、教学方面从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作。
幼儿园大班老师年度个人工作总结7篇第1篇示例：幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段，对于大班的教师来说，是一个充满挑战和收获的一年。
在过去的一年里，我作为幼儿园大班的老师，积极投入工作，努力为孩子们创造一个充满爱和温馨的学习环境。
在这里，我将对过去一年的工作进行总结和反思。
我认真履行教学工作，根据幼儿园教育教学大纲和学校要求，制定了科学合理的教学计划，注重每个孩子的个性化发展。
我注重以“以儿童为本”的教学理念，倡导“以游戏为主”的教学方式，让孩子们在玩中学、在学中玩。
我努力培养孩子们的好奇心和探索精神，引导他们主动参与学习，激发他们的学习兴趣，培养他们的动手能力和思维能力。
我注重课堂管理和学生组织。
我班级管理上，我遵循“严于律己、严于治人”的原则，注重对孩子们的行为和情绪进行引导和教育，培养他们良好的生活习惯和行为规范。
我在课堂上注重培养孩子们的团队意识和合作精神，让孩子们在小组活动中相互学习、交流，培养他们的社交能力和团队协作能力。
我积极参与学校和家长的交流合作。
我与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，帮助家长解决教育问题，促进家校合作。
我积极参与学校组织的各项活动，积极与同事交流经验，共同探讨教学方法和活动方案，提高班级的教学质量和活动效果。
我总结和反思自己的工作，发现了自己的不足之处。
在教学方面，我发现自己在教学计划制定和教学内容设计方面还有待提高，需要更加注重细节和深入思考。
在班级管理方面，我发现自己在与孩子们的沟通和情感交流上还有待改进，需要更加细心和耐心地倾听孩子们的想法和感受，建立更加贴近孩子们的师生关系。
过去一年，我在幼儿园大班教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我将在新的一年里继续努力，提高自身的教学能力和管理水平，为孩子们创造更加美好的学习环境和成长空间。
希望在未来的工作中，我能够更加全心全意地投入到孩子们的教育工作中，让每个孩子都能够在我这里得到更多的关爱和帮助，茁壮成长。
大班幼儿教师个人年终工作总结5篇篇1在忙碌而充实的工作中，转眼间，一年的时间已经过去。
回顾这一年的工作，我在思想上、工作上都有了不小的进步。
现将一年来的工作总结如下，以便于大家更好地了解我的工作情况。
一、加强政治学习，提高思想觉悟作为一名幼儿教师，我深知自己肩上的责任重大。
为了更好地服务幼儿，我时刻提醒自己要不断加强政治学习，提高思想觉悟。
在平时的工作中，我认真学习党的教育方针，了解国家的政策法规，并以此为指导，加强自身的师德修养，培养自己的政治敏感度和辨别是非的能力。
通过不断的学习和努力，我逐渐具备了成为一名合格幼儿教师应有的素质和条件。
二、注重教学研究，提高教学质量在教学方面，我始终坚持以幼儿为本，认真钻研教材，根据幼儿的兴趣和需要，选择适合的教学方法。
在课堂教学中，我注重引导幼儿主动参与、积极思考，鼓励他们大胆表达自己的观点和想法。
同时，我还注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让他们通过亲身实践来巩固所学知识。
此外，我还积极与同事们交流教学经验，参加学校组织的教学研究活动，不断提高自己的教学水平。
三、关爱幼儿成长，注重保教结合在保育方面，我始终把幼儿的身心健康放在首位。
我时刻关注幼儿的身体状况，及时做好疾病的预防和护理工作。
同时，我还注重培养幼儿的自理能力和独立性，让他们学会自己的事情自己做。
此外，我还注重与家长的沟通与交流，及时向家长反馈幼儿在园的表现和进步，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。
四、团结协作，共同进步在团队工作中，我时刻提醒自己要团结协作、共同进步。
我尊重每一位同事的人格和意见，虚心向他们请教和学习。
在处理工作时，我始终坚持原则性和灵活性相结合，尽量做到公正、公平、公开。
在遇到问题时，我总是积极与同事们商量讨论，寻求最佳解决方案。
通过我们的共同努力和团结协作，我们的团队越来越和谐、越来越有凝聚力。
五、反思不足，展望未来回顾一年的工作，我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
大班老师个人年度工作总结【三篇】篇一曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。
在本学期我的主要工作如下：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。
积极参加园里组织的各项活动。
热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
积极参与园内各项活动。
二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。
在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。
通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。
同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。
所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。
我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。
为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
幼儿园大班老师个人年度工作总结20202017年来，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。
一、政治思想本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。
二、教育教学工作幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。
为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。
上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。
作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。
为了提高自身素质，不断为自己充电。
同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。
根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。
在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。
在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。
在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。
让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。
为进入小学做好准备。
三、安全及卫生保健安全是幼儿园最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。
本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识。
并且严格执行了晨检制度。
管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避免幼儿吃错药。
加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
同班教师做好交接班工作。
确保了我班幼儿安全工作的万无一失。
我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。
让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观察，并督促幼儿勤洗手。
经常对桌面，把手，柜子等幼儿经常性接触的地方进行消毒工作。
培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。
四、家长交流方面通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。
本学期，我利用多种形式(家访)、(电话交流)、(班级博客)、(家园联系)与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。
这学期，我们开展了两个家长会，一次家长开放日的活动。
我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。
并得到了家长朋友们的一致好评。
五、其它方面这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。
作为一名年轻老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。
对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系，实现家园同步。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。
努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。
并努力提高自己的思想及业务素质。
努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。
一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。
现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。
一、政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政治，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。
同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
二、保教工作(一)扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。
在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。
围绕传统德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿本年度我担任大班副班主任，三位教师轮流当保育员。
这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。
别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。
针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。
经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。
自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。
对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。
就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。
他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。
在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。
幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。
要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
(三)家园工作家园联系是保证。
在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。
并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
三、钻研业务，悉心育人作为一名教师不仅要管理好，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。
为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。
同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。
在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。
在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教(玩)具比赛中，荣获三等奖。
四、认识不足，努力进步通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。
我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼……从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。
下面就本学年的班级工作做如下总结：一、常规管理常抓不懈俗语说：“没有规矩，难成方圆”。
如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。
根据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。
这样既避免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。
2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。
3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感。
4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。
二、幼小衔接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。
开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。
抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。
结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。
使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。
为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。
