下载文档原格式
上 海 海 洋 大 学 文 件沪海洋人〔2014〕49 号关于印发 《上海海洋大学实施师资博士后制度试行办法》的通知各学院（部） 、各处室、各直属单位： 现印发《上海海洋大学实施师资博士后制度试行办法》 ，请按照执 行。
附件：上海海洋大学实施师资博士后制度试行办法1/9上海海洋大学 2014 年 11 月 27 日上海海洋大学办公室 校对：程彦楠2014 年 12 月 2 日印发 （共印 4 份）附件 上海海洋大学实施师资博士后制度试行办法第一章 总则 第一条 为进一步加强学校师资队伍建设，优化师资队伍结构，加大优 秀年轻人才、 后备人才的引进和培养力度， 同时充分利用博士后制度平台为 学校学科建设、 师资队伍建设服务， 将选拔师资博士后作为充实教师队伍的 重要举措，根据《上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局、上海 市财政局关于实施上海高校师资博士后制度的意见》（沪教委人 [2014]41 号）文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
矚慫润厲钐瘗睞枥。
第二章 适用对象 第二条 师资博士后制度是一项为我校培养、选拔后备师资力量的工作 制度。
根据我校年度教师岗位招聘计划，年龄一般在 35 岁以下的博士或已 出站博士后，申请应聘我校各学院教师岗位的人员，对照《上海海洋大学人 才引进与录用资格评分表》，分数达到当年学校设定的最低分数线者，经学 校规定的录用评价程序，获得预录用资格，并同时符合博士后进站条件者，2/9可纳入学校师资博士后进行管理。
对照校录用资格审核评分表分数略低于最 低分数线，且年龄不超过 30 岁者，经学院学术委员会推荐、学院党政联席 会议集体讨论， 认为确有潜力或特别急需的博士， 符合博士后进站条件的也 可向学校提出纳入学校师资博士后管理的申请。
聞創沟燴鐺險爱氇。
申请人进入我校博士后科研流动站或与我校签约的本市其它高校博士 后科研流动站进行两年师资博士后工作， 经考核合格出站后， 并经相应录用 程序通过， 可受聘进入我校教师系列编制岗位。
上海海洋大学文件沪海洋研[2010]12号关于印发《上海海洋大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》的通知各学院、教务处、学生处（团委）：现印发《上海海洋大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》，请按照执行。
附件：上海海洋大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法上海海洋大学二О一О年五月十八日主题词：高等教育研究生免试攻读办法通知上海海洋大学办公室 2010年5月20日印发校对：金淑芳（共印3份）附件上海海洋大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法第一章总则第一条为促进推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称“推免生”）工作的规范化和制度化，更好地选拔和培养优秀人才，维护我校硕士研究生招生工作秩序，根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》（教学…2006‟14号）的文件精神，结合我校具体情况，制定本管理办法。
第二条推免生工作应坚持自愿申请和择优选拔原则。
第三条推免生工作应坚持公开、公正、公平的原则。
第二章工作性质第四条推荐免试是指经教育部批准的普通高等学校按规定推荐本校优秀应届毕业生，确认其免试资格，由招生单位（普通高等学校和研究机构）接收的选拔方式。
第五条本办法所称推免生，是经我校遴选和确认其免试资格，并通过我校的复试后被接收的优秀应届本科毕业生；免试是指不必经过全国硕士研究生入学统一考试的初试，直接进入复试；推荐是指按规定对本校优秀应届本科毕业生进行遴选，确认其具有推荐资格；接收是指对具有推荐资格的考生进行的复试和录取。
第三章组织领导第六条学校成立校推免生遴选工作领导小组，由分管研究生工作的副校长任组长，研究生部、学生处、教务处，监察办公室等部门负责人及教师代表组成。
学院成立院推免生遴选工作小组，由学院院长任组长，学院书记、副院长、教师代表和研究生秘书组成。
引进人才同行专家评议意见表
编号:
—
级学科:
—
一
二级学科:
研究方向:
现任职务:
申请职务口*** □***
（学院可根据实际情况，选择2项职务类型）
填表日期:
请根据申报材料和代表性成果，对评审对象的学术水平、学术贡献、发展潜力等方面提出实质性的评价意见和建议。
您的综合评价意见是：□建议按照岗位或岗位聘任
□不建议聘任以上职务
同行专家信息
姓名（非签名，请规范填写）：
专业技术职务：______________________________________________________ 专家所在单位：
是否博导：
所在学科：
研究方向：
身份证号：
开户行（
具体到支行）
银行卡号：联系电话：
Em iail :
专家承诺：本人与申报人不存在利益相关关系（主要包括：师生或同学关
系、合作者关系、亲属关系等）；本人对此次评议工作严格保密。
专家签名：________________ _ 年月日
专家所在单位（盖章）
年月日
感谢您的支持！我们郑重承诺对您的评议内容和个人信息严格保密
XX大学
年月。
面试候选人评估打分表
1. 候选人信息
- 姓名：
- 职位申请：
- 日期：
2. 面试评估标准
2.1 技术能力
请根据候选人在以下技术能力方面的表现，分别打分（满分为10分）：
- 技术知识掌握程度：
- 解决问题的能力：
- 创新思维能力：
- 专业领域的经验：
2.2 沟通与协作能力
请根据候选人在以下沟通与协作能力方面的表现，分别打分（满分为10分）：
- 有效的口头表达能力：
- 听取和理解他人观点的能力：
- 团队合作能力：
- 人际关系管理能力：
2.3 问题解决能力
请根据候选人在以下问题解决能力方面的表现，分别打分（满分为10分）：
- 逻辑思维能力：
- 分析和解决复杂问题的能力：
- 灵活应对变化的能力：
- 决策能力：
2.4 其他因素
请根据候选人在以下其他因素方面的表现，分别打分（满分为10分）：
- 文书表达能力：
- 持续研究和成长的意愿：
- 专业素养和职业道德：
- 个人特质与公司文化的匹配程度：
3. 总结评价
请根据以上评分综合考虑候选人的各个方面表现，给出综合评价。
- 综合评价：
- 是否推荐进入下一轮面试：
4. 评估人员信息
- 评估人员姓名：
- 职位：
- 日期：
注意：本评估打分表仅供参考，最终决策需综合考虑候选人的全部面试表现和其他相关因素。
上海海洋大学人才引进和录用若干规定（试行）为进一步加强海内外优秀人才的引进工作，优化引进录用程序，切实为建设高水平特色大学提供坚实的人才保障，特制定本规定。
一、基本原则按照“盘活存量、用好增量、优化总量”的要求，坚持标准、突出重点、按需引进、统筹实施，优先保证紧缺专业及重点学科、重要平台及新兴学科、交叉学科的人才需求。
二、对象政治素质好，热爱教育事业，教学及科研能力强，有利于我校学科发展、人才培养、科学研究、社会服务等各项事业发展的专任教师。
具有良好的学科背景，有海外知名高校、实验室留学或博士后经历者优先。
原则上录用的副教授年龄40岁以下，优秀博士后、博士年龄35岁以下。
三、提供条件1．高层次人才引进按“一事一议”方式，根据中共上海海洋大学委员会《关于加强高水平团队建设的实施意见（试行稿）》（沪海洋委〔2014〕5号）执行。
2．学术骨干、博士后或博士，学校提供博士科研启动费理工科5万元，文科2万元；符合条件的，可申请《上海海洋大学科技发展专项基金》，自然科学类每项8-10万元，人文社科类每项2-5万元；符合条件的，可申请上海市教委《高校青年教师培养资助计划》每项不超过5万元。
申请人申请上述项目，应紧密围绕本学科专业发展规划或团队研究方向，有实际可行的研究计划和明确的目标任务。
另设有校骨干教师教学激励计划、教学成果奖励办法及科技成果奖励办法，对认真完成本职工作、做出成绩者另有专项奖励。
3．从“985”、“211”高校或中科院科研院所引进的具有高级专业技术职务者，经学术评议，可按相应的职务聘任。
4．住房待遇按照引进当年学校住房补贴办法执行。
5．符合申报国家或上海市人才计划的，学校积极推荐申报。
四、引进程序1．岗位发布。
每年10月底左右发布年度人才招聘岗位及要求，经校学术委员会审议，学校审批后公布。
《上海海洋大学人才引进与录用资格评分表》根据不同学科设置不同分值，并根据年度情况进行调整。
2．招聘宣传。
英才计划评分标准
英才计划的评分标准可能因具体计划和地区而有所不同。
以下是一个可能的评分标准，仅供参考：
1. 年龄：最高30分
18-39岁：30分钟
40-44岁：20分钟
45-50岁：15分
51岁以上：0分
2. 学术/专业资格：最高70分
博士/两个或两个以上硕士学位：40分
硕士学位/两个或两个以上学士学位：20分
由国家或国际认可或广受赞誉的专业机构授予的学士学位/专业资格证明持有人具有非常高水平的技术专长或技能：10分
如果学士学位或更高学位被国际知名机构授予，则加分：30分
3. 工作经验：最高55分
至少10年研究生或专家级工作经验，包括至少5年高级职位：40分
至少5年研究生或专家级工作经验，包括至少2年高级职位：30分
至少5年研究生或专家级工作经验：15分
至少2年研究生或专家级工作经验：5分
至少2年研究生或专家级国际工作经验加分：15分
4. 人才榜：最高30分
如果符合人才列表中相应专业的规格，加分：30分
5. 语言能力：最高20分
精通中文（普通话或粤语）和英语的书面和口语：20分
除了中文（普通话或粤语）或英语的书面和口语外，至少精通一门外语（书面和口语）：15分
熟悉中文（普通话或粤语）或英语的书面和口语：10分
6. 家庭背景：最高20分
至少一名直系亲属（已婚配偶、父母、兄弟姐妹、子女）是居住在香港的香港永久居民：5分
陪同已婚配偶同等或更高学历：5分
每个18岁以下未婚受抚养子女加5分，最高10分。
上海海洋大学关于加强高水平团队建设的实施意见为落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要、《上海市地方高校内涵建设工程（2011年—2015年）》，深入实施人才强校战略，按照我校发展定位规划和“十二五”人才队伍建设规划，进一步加强我校高层次人才引进与培养，大力培育高水平团队，整体促进学校学科专业的建设和发展，制定本实施意见。
一、指导思想强化人才资源是第一资源的观念，实施“人才强校”战略。
坚持党管人才、以人为本、分类指导、重点突破的原则，结合已有团队的建设经验，紧密围绕学科专业建设目标，实施高层次人才引进与培养的特区机制，培养造就一批富有竞争力的高层次人才和高水平团队，为建设高水平特色大学，为服务国家战略和上海地方经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。
二、目标与任务高水平团队建设，是当前高校师资队伍建设工程中的重要内容，是培养和产生高层次人才的重要组织，也是形成大合力、组织大项目、培育大成果、产生大绩效的重要平台。
通过高水平团队的建设，主要推动五个方面的工作：1.加强对高层次领军人才的引进和培养。
领军人才是高水平团队建设的核心，进一步完善领军人才的引进和培育机制，明确高水平团队领军人才的标准、职责，完善遴选机制，建立并轨与退出机制。
2.加强青年教师的培养。
通过高水平团队建设的激励机制，吸引团队外的校内人才和青年教师参加，形成良好的团队梯队体系和内部竞争交流氛围，为学校各类人才的成长提供良好的制度保障。
鼓励新进青年教师参与高水平团队建设，在学科方向上能够与学校学科特色深度融合；发挥团队的传帮带作用，使他们在教学和科研上得到有效指导，能力上得到尽快提升。
3.明确高水平团队建设的目标与任务。
围绕学科专业建设目标，按照科学、严谨与可检查、可评估的原则设定目标与任务。
通过目标设定，确立任务，明确义务和责任。
通过授权，按照“一团一议、一事一议”的原则，建立确认程序，明确团队目标与任务，以及所需要支撑条件。
上海海洋⼤学2015年博⼠研究⽣拟录取名单
各专业拟录取名单公⽰如下(排名按学院+⽔科院)：
⽔产养殖专业：
硕博连读：仲勇、兰兆辉、鲁建飞、苏超群、邱亮
公开招考：陈红林、李晶晶、郑国栋、杨建、杨宗英、谢淑媚、徐浩、马荣荣、洪孝友
⽣物学专业：
硕博连读：张哲
公开招考：姜蓬垒、翟万营、张庆杰、刘娜、曹⼩龙
⾷品科学与⼯程专业：
公开招考：张静怡、张晶晶、张昭寰、杨胜平、张柔佳、胡传明、王芳、韩瑨、倪玲、邹朝阳 捕捞学专业：
硕博连读：王腾
公开招考：曹道梅
渔业资源专业：
硕博连读：许骆良、曾旭、邵化斌
公开招考：邹莉瑾、⾦岳、陈⿅、杨棋、贡艺。
前言上海海洋大学创建于1912年，是一所具有百年历史文化传承的高等学府，经过百年历程的发展，学校现已成为一所以海洋、水产、食品学科为特色，农、理、工、经、文、管、法等学科协调发展的多科性大学。
学校秉承“勤朴忠实”的校训精神，始终坚持特色办学的发展道路，始终坚持主动服务国家和地方经济建设、产学研合作的优良传统，始终坚持国际化、开放型的办学方向，形成了理论教学与生产实践紧密结合、“产学研”一体化的人才培养模式，在祖国的海洋、水产、食品三大领域和各个行业中涌现出数万名优秀的海大学子。
近几年，为对接国家“海洋强国”战略、“一带一路”战略，更好地服务于国家和上海经济社会发展，学校积极改革和创新人才培养模式，立足国家水产业创新、国际竞争和交流合作的战略需求，培养具备优秀思想道德品质和健全人格、坚实专业基础，具有国际化视野、求真务实科学素养、开拓创新精神和团队合作意识的水产类创新型人才和复合型渔业高级人才。
“把论文写在辽阔的大海和祖国的江河湖泊上”成为学校的办学传统。
学校把提高育人质量作为科学发展的核心任务。
突出“为了师生的终身发展”的核心办学理念，坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，不断巩固教学中心地位，持续提高教育教学质量，把“一切为了学生、一切从培养学生出发”贯穿在高水平特色大学的建设任务中，努力培养具有高度专业职业的科学认知和实践能力，拥有理性思考能力、正确判断力和社会责任感，具有基础的国际交流视野、能力和文化素养的人才。
学校积极为学生发展创造更好的师资、条件和环境，努力做到让每一位学生在校期间都能受到更好的教育，让每一位学生在毕业时都能找到合适的工作，让更多的毕业生在工作中受到用人单位的好评。
学校高度重视就业创业工作，坚持以社会主义核心价值观教育引导大学生树立正确的择业观和就业观，积极推动以就业和社会需求为导向的人才培1养模式改革，实现“两个转变”，推动“两个下移”，完善“三项机制”，构建“三大平台”，有效开发和利用各方资源做细做实目标考核、全员参与、生涯教育、政策引导、市场拓展、创业助跑、服务保障和就业帮扶等八大促就业工程，促进了毕业生就业工作的良性、健康开展。
