中考英语口语应用题型特点及解题思路

第一部分：听力中考听力测试主要考查考生对英语口语的理解、判断和辨析能力，也就是考查考生对特定情境中的对话或独白所表述信息的信息输入、分析、理解，对有效信息和无效信息的输入判定和选择，最后作出准确的理解和判断，同时也考查考生对对话或独白所表述信息的理解存储和加工能力。

1.直接信息类试题：一般可从听力材料直接获取答案或关键信息。

但要特别注意，干扰性选项的内容在对话中均有出现，但不是问题所指的内容，具有较强的干扰性。

听录音前，需注意看清楚题干问的是男角色还是女角色，再挑对应的内容重点听和区分。

2.间接信息类试题：不能直接通过听材料得出答案，需要对听到的信息进行转化或归纳才能得出正确答案。

所涉及的问题包括事件、地点、人物关系、原因、方式及与数字有关的时间、价格、数量等。

听录音前，一定要预先分析选项，确定听的重点，抓住问题关键。

根据对话内容和常识推断可能出现的事件、场景。

①询问场景：提问对话发生的事件或场景。

做此类题时要抓住常用特定场景和相关的常用词，如下：场景选项&听力材料词汇restaurant：menu，bill，order，tip，hamburger，beer，soup ...hotel：single room，double room，room number，check in(out) ...airport：flight，take off，land ...store：on sale，size，wear，colour，style, price ...school：professor，exam，course，term，playground ...library：librarian，date，shelf，magazine, seat ...②询问人物关系或身份职业：做题时要注意双方的称呼语，同时要善于捕捉涉及职业的关键词及人物语气。

3.数字计算题：此类题一般涉及时间和价钱的运算。

听对话过程中需要把相关的数字记下，重点注意提问对象，然后在此基础上做必要计算。

中考英语口语应用题型特点及解题思路天利口语应用试题是近年来中考测试中以书面形式考查学生是否具有初步运用英语进行口语交际能力的题型。

它是九年义务教育新教材使用后中考出现的新题型。

九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲和教材把培养学生“为交际初步运用英语”的能力作为初中四项教学内容之一，要求学生掌握和运用所学《日常交际用语简表》中规定的30个日常交际项目的表达用语进行简单的交谈。

修订后的大纲还具体列出十六个话题项目。

由于在大规模的统一考试中进行口语测试，具体实施上还要解决许多问题，所以通过设计一定的语境，在书面考试中突出交际功能的考查就成为必然。

现在各省、市中考试题已将口语交际能力的考查放在重要位置上。

根据教育部对中考改革的意见，可以预计今后中考中测试考生英语交际能力的比重将越来越大。

江苏省和昆明市等也已率先在中考中加试口语。

所以在英语学习和中考复习中突出交际能力的培养是非常重要的。

考生要熟悉日常交际用语中的各种交际功能，特别要熟练掌握表示问候、道别、感谢、道歉、邀请、请求允许、询问、征求意见等常用的口语句型和习惯表达法，必须掌握借书、打电话、购物、问路、看病、就餐、谈论天气等情景中连贯对话的表达形式，并在日常俩俩对话中经常练习、反复实践。

进行对话操练时要注意中西方文化背景差异的影响，避免母语的干扰，要学会用英语习惯表达方式去思考，减少汉语思维定势造成不符合英语习惯表达的失误。

考生还要注意不同场合、语境中口语表达的异同，要对同一功能的口语表达做出系统的归纳，这样才能使对话表达正确得体。

一、题型分类与特点口语应用试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。

它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习生活相联系、实用性强的内容。

它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

中考中口语应用的基本题型分四类：补全对话选择题、补全对话填空题、补全对话配对题和对话顺序排列题，其中难度最大的是补全对话填空题。

广州中考口语题型和策略
一、用正确的语音语调朗读下面短文
需要提高学生语音语调，（以句子长度的模式来练习），在口语营地里面可以提供一些从短语到短句到长句的句子，整体带读，提出容易读错的音，反复让他们读。

因为口语营地的学生比较少，可以一个个纠正。

Intonation方面可以搞些dubbing的游戏，让他们找到感觉。

二、根据实际情况回答下列问题
这些我看了都是短句，例如——1. When and where were you born? 2. What’s your nationality? 3. Which class and grade are you in? 4. What should a student do in class?
5. How often do you have a class meeting?
回答的问题和句型都比较固定，所以我们可以把when开头的放一类，让他们互相问互相联系，where 开头的也放一堆，让他们自己分组互相提问互相回答。

三、根据要点，用六个以上的英语句子作简短说话。

（注意不要逐句翻译内容要点）
（5分
需要翻译的内容我看了一下，有介绍旅游景点，有讲某个人的故事，有介绍自己学校状况的，有介绍某个人的，我们可以试试在整个营地的课贯穿。

例如，我们可以开介绍人的课题，然后把内容讲细，不是想平时自我介绍那么简单，然后课堂活动就让他们自己用学过的介绍自己and介绍别人；
例如我们开讲故事的一题，其实我发现专四里的第一部分的故事很有趣而且不难，我们可以借鉴里面的故事，里面的用词就按回初中生的水平。

这些大概是我想到的啦~。

专题05 补全对话补全对话重点考查的是学生的语言运用及交际能力，即学生用英语进行口头表达的能力，特别是在真实的语境中沟通信息，描述事物与情感，发表观点、意见的能力。

它的特点是交际性和口语化，可以理解为口语技能的替代题目之一，它具备口语技能考试的功能。

综合分析近五年情景交际题可知，其特点有如下几点：1．考查方式上有两种题型：一种是从右栏中找出左栏各句的答语，每小题1分，共5分；另一种是从所给的选项中选择句子完成对话，每小题1分，共5分。

由以上的介绍可以看出，贵阳市对于情景交际的考查主要集中在这两种题型上，而每小题的分值不是很高，说明这类题目的难度不是很大。

2．应答匹配题的话题注重考查如何运用英语解决问题，主要体现在社会交往(问候、告别、道歉、祝愿、祝贺、打电话、看医生、谈论天气、问路、就餐、谈论爱好、购物等)中人的态度(同意或不同意；喜欢或不喜欢；肯定或不肯定；可能或不可能；能够或不能够等)或表示人的一种情感(高兴、惊奇、忧虑、安慰、满意、遗憾、同情等)，以及上面所有这些内容的应答语。

3．考点预测：首先，情景交际题型会保持一定的稳定性，延续几年来一贯的考查形式，因此复习时要有一定的针对性，运用恰当的方法答题；其次，将加大运用英语解决实际生活中的问题的考查力度，而不是对某些交际用语固定搭配的简单考查，这要求我们多积累的同时要善于思考；再次，生活中学生感兴趣的话题也有可能成为考试的内容。

【应答匹配解题技巧】该题型采用由左右栏两部分组成的形式，在两栏中分别给出一定数量的上下句，两栏句子数量可以相等，也可略有差异，要求从右栏中找出与左栏相对应的句子。

这类题目不仅考查学生的英语理解能力，更考查学生英语日常交际用语的运用能力。

解答时，要首先分辨题干句所表示的交流功能项目。

这类题不一定按顺序去做，可以先把日常交际用语中语境明显的对应句找出来。

解答对话配对题时，可从以下几个方面思考：1．浏览左栏，注意句式，明确功能。

2023年广东中考英语口语考试题型广东中考英语口语考试是中考的一个重要组成部分，主要考察学生的英语口语表达和交流能力。

以下是2023年广东中考英语口语考试的题型，供您参考：一、朗读短文本部分是一篇约150个单词的短文，要求考生在1分钟内朗读完毕。

朗读时要注意语音、语调和语速。

要求考生声音洪亮、发音准确、语速适中，不要停顿过久或连续停顿。

朗读结束后，考官会就短文内容提一两个问题，考生需迅速作答。

二、回答问题本部分是关于一些日常生活话题的问题，要求考生在1分钟内回答完毕。

回答问题时，考生要认真听清问题，然后迅速思考并组织语言，用简洁明了的语言回答问题。

同时要注意表达的流畅性和准确性。

三、话题简述本部分要求考生就所给话题进行简述，要求考生在1分钟内完成。

话题简述的内容应包括话题的背景、内容和自己的看法等。

考生要注意抓住主题，内容条理清晰，语言表达简练。

四、口头表达本部分是较为复杂的一项任务，要求考生在2分钟内完成。

口头表达的主题通常是较为复杂的话题或具体的内容，需要考生有较为丰富的语言表达和逻辑思维能力。

考生在口头表达时，要注意表达的连贯性和逻辑性，同时要保持语音、语调和语速的稳定。

五、角色扮演本部分要求考生根据所给情境进行角色扮演，要求考生在2分钟内完成。

角色扮演通常涉及到一些实际生活场景，如购物、问路、打电话等。

考生在角色扮演时，要认真分析所给情境，注意角色的情感和语言表达方式，同时要注意语言的实用性和得体性。

六、看图说话本部分要求考生根据所给的图片进行描述和解释，要求考生在1分钟内完成。

看图说话主要考察考生的观察能力和语言表达能力。

考生在描述图片时，要注意准确把握图片的主题和细节，同时要注意表达的条理性和逻辑性。

以上是2023年广东中考英语口语考试的主要题型，总分值为30分。

考试时间约为10分钟。

总体来说，广东中考英语口语考试注重考察学生的实际应用能力，强调语音、语调和语速的准确性以及表达的流畅性和逻辑性。

英语口语应用题的特点"义务教育全日制初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力"。

显然，要评价初中英语教学是否达到大纲的要求，不仅要考查学生的语音、词汇、语法，还要考查学生初步运用英语交际的能力。

如何考查交际能力？交际有两种形式，一是口头表达形式；二是笔头表达形式。

目前我国中学中考考口试是不现实的，因此只能以笔试代替口试。

当今考查学生交际能力的题型有很多，常用的有补全对话、看图对话、看图填空、口语应用等形式。

为了便于学生复习，笔者从《中考英语题典大全》（华中师范大学出版社出版）一书中选出的１１道题进行简略分析，以使广大考生对此类题的特点有一个大致的了解。

"口语应用"一般是对话体，内容控制在《日常交际用语简表》规定的范围内；对话的内容比较简单，一般是学生实际生活中常见的事；句子结构比较简单，尽量做到口语化。

考生要熟练掌握大纲所规定的30个项目的日常交际用语的基本常识、常用句式和具备良好的语感。

答题时要认真判断对话交际场合，仔细理解所给单句意思，弄清所给内容的整体意义，句与句之间的联系。

下面是实例分析：一、打电话1.It's me,Kate.Next Sunday is my birthday.Can you come to my party?2.Hello!Who is speaking?3.Ok.I'm sure he would love to come.4.Oh,thanks very much.I'd love to.What time is it going to start?5.Half past four.Don't forget to tell Jim.I hope he can com e,too.A.31542B.21453C.15432D.54123分析："Hello!Who is speaking?"是打电话所用的最基本语言，必定是文章的首句。

中考英语情景交际历年高分策略及真题解析一、引言中考英语情景交际是考察学生在实际交流情境下运用英语进行交流的能力。

掌握有效的策略和技巧可以帮助考生在情景交际部分取得高分。

本文将介绍历年中考英语情景交际的高分策略，并提供真题解析，以帮助考生更好地应对中考。

二、高分策略1. 注重礼貌用语在情景交际中，使用得体的礼貌用语可以展示考生良好的英语文化素养。

比如，在问候对方时，可以使用"How do you do?"，"Nice tomeet you."等礼貌用语。

在感谢对方时，可以说"Thank you."或者"I appreciate it."等。

注重礼貌用语的运用，可以给考官留下良好的印象。

2. 简明扼要在情景交际中，要尽量用简单明了的语言准确回答问题，不要过多冗长的表达。

避免使用复杂的句型和句子结构，以免出现错误。

简明扼要的回答让对话更加清晰易懂，同时也减少了出错的可能性。

3. 注意交流中的细节在情景交际中，考生需要仔细聆听对话内容，注意对方提问的重点，避免忽略细节。

例如，当对方问到"Could you tell me the way to the train station?"时，要提供清晰明了的指示，并注意使用方位词和相关动词短语，如"Go straight ahead"，"Turn left"等。

注意细节可以让对方更好地理解你的回答，从而提高得分。

4. 多加练习情景交际需要考生具备实际运用英语进行交流的能力，因此多加练习是非常关键的。

可以通过模拟对话，找同学进行练习，并相互提供反馈。

也可以收听英语广播、观看英语影视剧等，以提高自己对真实交流场景的感知能力。

三、真题解析以下是几道历年中考情景交际题目的解析，帮助考生更好地理解题目的要求和答题技巧。

1. 题目：你在学校图书馆遇见一位外籍教师，想向他询问英语学习的建议。

初中英语知识点归纳常见的口语题型与答题技巧以下是初中英语常见的口语题型与答题技巧的知识点归纳：一、日常交际用语1. 问候与介绍- Good morning/afternoon/evening.（早上/下午/晚上好）- How are you? / How are you doing?（你好吗？）- What's your name?（你叫什么名字？）- Nice to meet you!（很高兴见到你！）2. 感谢与道歉- Thank you!（谢谢！）- You're welcome! / Not at all!（别客气！）- I'm sorry.（对不起。

）- That's okay.（没关系。

）3. 请求与邀请- Could you...?（你可以...吗？）- Can I...?（我可以...吗？）- Would you like to...?（你想要...吗？）- Let's...（我们...吧！）4. 表达喜好与意见- I like...（我喜欢...）- I don't like...（我不喜欢...）- In my opinion...（我认为...）- It's great!（太棒了！）二、问答题型1. 选择题选择题通常会在题干中提供几个选项，根据问题要求选择正确的答案。

做选择题时，需要仔细阅读问题和选项，并根据语境和自己的理解做出选择。

2. 完形填空完形填空是一篇短文中有若干个空格需要填入合适的词语或短语。

做完形填空时，可以先通读全文，了解大致意思，再根据语境和自己的推断填写合适的词语。

3. 对话填空对话填空是根据对话内容填写合适的词语或短语。

做对话填空时，需要仔细阅读对话，并根据对话中的语境和逻辑关系填写合适的内容。

4. 阅读理解阅读理解是根据给定的短文回答相关问题。

做阅读理解时，需要仔细阅读短文，理解文章的主旨和细节，并根据问题在文章中找到相应的信息。

关于中考中的口语题型知识点总结与归纳中考口语作为一项重要的考试内容，对学生的口语表达能力进行考察。

熟悉口语题型的知识点，能够帮助学生更好地应对考试，取得更好的成绩。

本文将对中考中的口语题型知识点进行总结与归纳，以帮助各位考生更好地备考。

一、自我介绍题型自我介绍是中考口语考试中常见的题型之一。

考生需要通过一段短暂的自我介绍，向考官展示自己的基本信息、兴趣爱好、特长等。

在进行自我介绍时，要注意以下几点：1.语速和语调：要保持自然而流畅的语速，避免过快或过慢。

同时，要注意语调的变化，以增加表达的魅力。

2.内容的组织：简洁明了地介绍自己的姓名、年龄、所在学校、班级等基本信息，并适当提及自己的兴趣爱好、特长等。

3.注意表达方式：除了介绍自己的基本信息外，还可以用一两个精彩的句子来吸引考官的注意，并展示自己的特点。

二、描述图片题型描述图片也是中考口语考试中常见的题型之一。

考生需要根据所给图片，对其外貌、特点、内容等进行描述。

在描述图片时，要注意以下几点：1.观察细节：仔细观察图片，关注其中的人物、物体、场景等细节，并用恰当的词汇进行表达。

2.使用形容词：形容词可以帮助考生更加生动地描述图片，使听者对图片有更直观的感受。

因此，在描述图片时，要灵活运用各类形容词。

3.时间和地点：描述图片时需要提及图片中的时间和地点，以便让听者对图片有更全面的了解。

三、针对提问题型针对提问是中考口语考试中常见的题型之一。

考生需要根据所给问题进行回答。

在回答问题时，要注意以下几点：1.理解问题：仔细听题，确保自己对问题的理解准确，避免因误解问题而回答错误。

2.简洁明了：回答问题时要尽量简洁明了，避免赘述或回答与问题无关的内容。

3.提供理由：回答问题时可以适当提供理由或例子，以增强回答的可信度和说服力。

四、角色扮演题型角色扮演是中考口语考试中常见的题型之一。

考生需要扮演指定的角色，在规定的情境中进行对话或交流。

在角色扮演题型中，要注意以下几点：1.身体语言：利用身体语言来表达你所扮演的角色的情感和态度，如姿势、手势、表情等。

英语口语题型举例及技巧介绍英语口语题型举例及技巧介绍英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。

下面是店铺收集整理的英语口语题型举例及技巧介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语口语题型举例及技巧复试中的口试要求，从以下三个方面进行评价：1、语言准确性（语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性）2、话语的.长短和连贯性（内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等）3、语言的灵活性和适合性（语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的相适应）评价成绩为：a优秀——能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难b良好——能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流c及格——能用外语就指定的话题进行简单的口头交流d不及格——不具有口头表达能力口试内容与结构分为两部分，有两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；另一名教师专事评分，不参与交谈。

两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。

第一部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力（3分）。

第二部分：考查学生连续表达的能力。

考生从所给你的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法（3分钟）。

口试用材料（部分,仅供参考）part a interlocutor(问话者)：------good morning. my name is ……,and th is is mycolleague…..he is just going to listening to us .are your name is…..?------first of all, we’d like to know sth. about you, so i’m going to ask some questions about yourself.(从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生)------hometownwhere are you from?how long have you lived there?how do you like it? why?do you live near here? where about?what do you think are the good points about living in this city?------familycould you tell us sth. about you family?what does your family usually do for the weekend?what do you think about living together with your parents?------leisuredo you have any hobbies?how did you become interested in the hobbies?------study/workwhy do you choose to study at our institute?why do you want to go to graduate school instead of finding a job?what are your favorite subjects?what kind of job did you do?have you ever worked during the vacation?why do you want to go back to study instead of going on with your work?what qualifications are needed in order to do your job well?what did you enjoy most about your campus life?------future planswhat do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this institute?do you think english is important for your future plans? in what aspects is it important?part b interlocutor(问话者)：------now i’d like you to talk about sth. for about 3 minutes.here is a list of topics(将一组话题或问题递给学生)，pls read the topics and choose one from the list you like to talk about. you’ll have 5 minutes to prepare for your talk.(5 分钟后)could you tell me wha t you want to talk about? all right, you’ll have 3 minutes to give your talk. would you begin?(the interloculor may intervene only when necessary)topics/questions(只列举少部分话题，需要参看其余话题的同学请与我联系)------give your comment on the statement that “a part-time job is an important experience that every college student should have.”------use specific examples to set forth your views on the saying “haste makes waste”.------describe one of your own experiences to demonstrate that “nothing ever becomes real till it is experienced”------explain your understanding of the conventional belief that “age brings wisdom”------what are the current problems of college education? how to resolve them?------some people say there is no absolute truth because “truth” is defined by pe ople and there is no objectivity whenever people are involved. does absolute truth exist or not ?why?对策1. 自我介绍(self-introduce)Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introducemyself. My name is ***, 24. I come from ******,the capital of *******Province. I graduated from the ******* department of *****University in July ,2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you .I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about *******.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our country’s team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning .Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University,I will stare no effort to master a good command of advance ******.2.考研原因 (reasons for my choice)There are several reasons.I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer. In my opinion, as one of the most famous ******in our country, it provide people with enough room to get further enrichment . This is the first reason.The second one is I am long for doing research in ******throughout my life. Its a pleasure to be with my favorite ******for lifetime. I suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly, I learnt a lot from my *****job during the past two years. However, I think further study is still urgent for me to realize self-value. Life is precious. It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.3.研究生期间你的计划 (plans in the postgraduate study)First, I hope I can form systematic view of *****. As for ******, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as **************. If possible, I will go on with my study for doctorate degree.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.(简单了一些,望高手补充)4 .介绍你的家乡(about hometown)I am from Fuzhou, a famous city with a long history over 2,200 years. It is called “Rong Cheng ” because there were lots of banians even 900 years ago. The city lies in the eastern part of the province. It is the center of politics, economy and culture. Many celebrities were born here, for instance, Yanfu, Xie Bingxin, Lin Z exu and so on . . You know, there is a saying that “The greatness of a man lends a glory to a place”. I think the city really deserves it. The top three artware are Shoushan Stone, cattle-horn combs and bodiless lacquerware. In addition, it is famous for the hot springs. Theyare known for high-quality. Visitorsathome and abroad feel it comfortable bathing here.There is my beloved hometown.5.你的家庭(about family)There are four members in my family; my parents, my cute cat of 9 years old andme. My father is a technician in the Fujian TV station. He often goes out on business. So most of the housework is done by my industrious mom. Climbing at weekends is our common interest. The fresh air and natural beauty can help us get rid of tiredness. They can strengthen our relation, too.During my prepareing for coming here,my parents’love and support have always been my power.and I hope in future I wil be able to repay them.6.你的大学(about university)**********University is the oldest one in the province. It was founded in *******and covers an area of over******* mu. The building area is ************square meters. It develops into a comprehensive university with efforts of generations, especially after the reform and opening up. It takes the lead among the *********universities with nice teaching and scientific research ability. The library has a storage of *******books. . Various research institutes are set up including 52 research centers. There are teaching research experimental bases. For example, the computer center, analyzing-test center, modern education technical center and so on.关于录取复试时的口试问题：口试去年一共分3部，总用时大概10分钟！1、自己准备一个introduction!要求脱稿说大约3分钟。

中考英语口语试题及答案解析中考英语口语试题通常分为三个部分：听力理解、口语表达和交流回答。

其中，听力理解考察学生的听说能力，口语表达则主要考察学生的语言表达能力，而交流回答则主要考察学生的交际能力。

听力理解部分该部分主要考察学生对英语语音、语调和语音的理解能力。

通常会播放短对话、短文、广播和电视报道等材料，并询问与试听内容有关的问题。

例如：题目：How many people are there in the man's family?原文：Woman: Hi, Jim. How was your weekend?Man: Oh, not too bad. I went hiking with my family on Sunday.Woman: That sounds like fun. Who went with you?Man: My wife, my son and my daughter.问题：What did Jim do with his family on Sunday?答案：He went hiking.问题：How many people are there in the man's family?答案：There are four people in the man's family.口语表达部分该部分主要考察学生的口语表达能力。

通常会要求学生描述图片或者展示自己的一些才艺或者经验。

例如：题目：Describe the picture.（一张小女孩在沙滩上，玩了一整天，现在已经累得趴在了沙滩上）提示：What do you see in the picture? Where is the girl? What is she doing? How is she feeling?答案：In this picture, I see a little girl lying on the beach. She looks very tired and seems to have played for a long time. The beach looks very beautiful with the blue water and white sand. I guess the girl had a great day and had a lot of fun playing in the water and building sandcastles.交流回答部分该部分主要考察学生的交际能力。

初三口语考点解析与技巧分享口语是我们日常交流中非常重要的一部分，对于初三学生来说，口语考试同样至关重要。

本文将为大家解析初三口语考点，并分享一些提高口语技巧的方法。

一、考点解析1. 个人介绍在口语考试中，个人介绍是必不可少的一部分。

考生需要能够准确、流利地用简洁的语言介绍自己的姓名、年龄、学校、兴趣等信息。

解决方法：- 练习个人介绍的基本句型，比如：“Hello, my name is [姓名]. I am [年龄] years old. I study at [学校名称]. My hobbies are [兴趣爱好].”- 多进行口语练习，加强口语表达能力，提高语音语调的准确性。

2. 日常对话初三口语考试中，日常对话是重要的考察内容。

考生需要具备进行简单对话的能力，包括问候、感谢、询问和回答问题等。

解决方法：- 积累常用的日常口语表达，如问候语、感谢语等。

- 模拟真实对话情境，进行对话练习，提高应对能力和灵活运用语言的能力。

3. 描述图片考生可能会遇到描述图片的题目。

在这类题目中，考生需要观察图片，准确地表达出图片中的内容、人物、动作或场景。

解决方法：- 注重观察力的培养，练习观察图片并描述其中的细节。

- 多看一些图片描述范例，学习描述的方式和技巧。

4. 个人喜好考生需要具备描述自己喜好的能力，包括喜欢的食物、娱乐活动、运动等。

解决方法：- 练习描述自己喜欢的事物的句型，如：“I like [喜欢的事物] because [原因].”- 尝试描述自己喜欢的事物或活动，增加语言输出。

二、技巧分享1. 多听多说提高口语，最为关键的是多听和多说。

通过大量听取英语材料，比如英语电台、英语歌曲、英语新闻等，可以提高对语言的理解和语音语调的准确性。

同时，尽量多与他人进行英语口语交流，增加语言输出的机会。

2. 学习地道的口语表达口语考试更注重地道的表达方式，因此学生需要积极学习和模仿地道口语表达。

可以利用网络资源或参考相关教材中的例句，掌握地道口语表达的用法。

初三口语中的问答题技巧在初中阶段的英语学习中，口语考试通常占据了重要的一部分。

而在口语考试中，问答题是学生们经常需要回答的问题类型之一。

掌握问答题的技巧和策略，不仅能够有效提高成绩，还能增强自信心。

本文将介绍一些初三口语中的问答题技巧，帮助同学们更好地准备口语考试。

1. 理解问题首先，理解问题是回答问答题的重要一环。

在问答题中，问题往往以简短的语句或者短对话形式出现，有时可能会有一些隐含的信息。

因此，在回答问题之前，要仔细阅读问题，并确保理解问题的意思。

可以通过多读几遍问题，分析问题中的关键词和信息，理解问题的背景和要求。

2. 合理运用关键词当理解问题后，要学会合理运用关键词来进行回答。

关键词是指问题中起到关键作用或主要提问对象的词汇。

例如，问题中可能出现的特定物品、人物、地点等等。

在回答问题时，可以引用这些关键词来组织回答语句，增加回答的准确性和完整性。

3. 口头回答的时机在面对问答题时，要学会掌握好口头回答的时机。

通常，问题会以一定的顺序进行提问，可以在问题结束后立即回答，或者等待问题全部提问完毕后统一回答。

在回答问题时，要保持流畅的语速和自然的语调，以准确、简洁的语句回答问题。

4. 给出明确的答案在回答问答题时，要给出明确的答案。

根据问题的要求，可以用简短的句子或者短语来回答问题。

避免冗长的陈述和含糊不清的表达，以免让考官或听者产生困惑。

同时，要确保回答与问题的要求一致，不要偏离主题。

5. 利用举例和解释为了更好地支持回答，可以利用举例和解释来增加回答的详细性。

在问题回答完成后，可以简短地给出一个例子或者解释，来进一步说明自己的观点或者回答的内容。

这样可以增加回答的可信度和说服力，展示自己的语言能力。

6. 注意语法和发音在回答问答题时，要注意语法和发音的准确性。

语法错误和发音不清晰往往会影响回答的可理解度和得分。

因此，在平时的口语训练中，要重点关注语法的应用和正确发音的训练。

开口练习和模仿优秀的口语范本也是提高口语能力的有效方法。

2019中考英语知识点：口语交际类型的题目解题思路考查题型：1.选择填空补全对话。

该类题一般给出A、B两人对话，空出若干个空要求补全。

2.完形填空补全对话。

该类题形式上与“完形填空题”类似，一般要根据上下文选择正确的答案或填上正确答案。

3.排列顺序型补全对话。

一般五六个句子为一组，把顺序打乱，然后排列正确的顺序。

4.对话配对型。

一般五六个句子为一组，五六个答句为另一组，都把顺序打乱，选择正确的答案配对。

5.选择句子补全对话。

一般要求从七个句子中选出五个补全对话。

解题思路：做这类试题，要求同学们按照所给的情景，选择最佳问句或答句，完成题目。

要做好这类题目，关键是平时要养成讲英语的良好习惯，努力提高口语水平，熟练掌握日常会话项目中常用的问答语。

情景会话语言具有句子简短，常用省略并且表达方式灵活等特点。

同样一句话，因使用的时间、场合、身份不同而有不同的含义和表达方式，做这类题目的思路和方法归纳起来有以下9点：1.要根据不同的情景，使用不同的表达法。

2.要正确判断出对话的情景。

3.问话或答语不能离题。

4.用筛选法选择正确对话。

5.从语意进行判断。

6.根据习惯用法进行选择。

7.答语要符合西方人的文化、风俗和习惯。

8.要使用文明礼貌的语言。

9.要遵照口语交际特点，不要死套语法规则。

从2004年的试卷中我们可以看出，日常交际用语的这类题目已改变了以往只考一些约定俗成的交际用语的习惯，而是注重在情景中理解题目。

同学们光靠死记硬背，照套语法规则是不能很好完成这一项目测试的。

此外，在考试题型上也作了一些改动。

以往完成对话，仅仅是挖去对话中部分关键词，让学生填写，很大程度上是考查学生背诵对话的能力。

新题型则更突出了交际功能，把对话中一些关键的交际用语整句挖去，在对话后给出选项，学生必须对整个对话所发生的情景进行判断，然后根据对话的上下文做出选择。

因此，在复习、记忆日常交际用语时，不能孤立地去记忆，而应将它们放在不同的语境中去理解记忆。

中考英语听说考试题型详解怎么做增强学生英语学习的积极性，有点学生在听力训练中更少积极参与，听力水平当然很难提高，缺乏在实际生活中运用的价值。

下面是小编给大家带来的中考英语听说考试题型详解，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考英语听说考听后选择题题型详解听后选择题介绍一、任务描述听4段对话或独白。

每段对话或独白播放两遍。

每段对话或独白后有两道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项，并用鼠标点击该选项。

二、分值与时长听后选择题一共有8道题，每道题1.5分，总计1.5分×8=12分。

听后选择题部分题目时长约9分钟。

三、答题注意事项在计算机屏幕显示或播放题目时，考生要快速、认真读题或听题并认真准备答题，听到“嘟”的提示声音后开始答题;每答一题结束后要尽快点击“提交本题”按钮。

考生要按照题目顺序认真答题，考试进行中不能修改之前答过题目的答案。

考生在考试中如遇系统异常或设备故障，应举手示意，等待监考员解决，不得影响其他考生答题。

听后选择题答题技巧听后选择题这是考查学生对语言功能项目的掌握及运用能力，即能否在不同场合正确、得体地使用英语的一种能力。

由于句子相对比较简短、精练，部分学生来不及应变，失分率较高。

想要得高分的关键是：1)熟知考纲中的语言功能表。

2)了解东西方文化的差异，排除母语的干扰。

3)预览被选项，抓住关键词。

答题技巧如下：1、审清题意，预测内容。

如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。

因此，同学们应尽量利用听力播放之前的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。

(1)考具体事实和信息。

如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，有时还要对听到的信息做加工处理，如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。

(2)推测谈话背景，判断人物身份。

要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。

中考英语听力口语考试技巧首先要谈一谈有关听力考试的部分，听力在整个分数比重中占据三分之二，有20分之多，其重要性可见一斑。

听力考试部分常常是“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”这两个题型，其考查点主要围绕以下几个方面：（1）Who:谁；（2)What：做什么（What…do)；职业 (What)；颜色（What color）；(3)Where：地点；(4)When: 时间;(5）Why：原因(6）How：身体、天气、学习情况等怎么样（How）；年龄 (How old）;数量（How many, Howmuch)；（7) 时态运用等（一些细节性问题的考查,比如关于天气,询问前阵子天气或者昨天的天气)。

以上总结起来就是5个Wh—word,一个How，这些几乎可以涵盖所有的问题，牢记这些将对我们的听力考试大有裨益.不管什么题目都会有相应的解题技巧，听力考试也无例外.下面想要和大家分享听力考试的三大技巧：技巧一认真阅读选项，学会预测在每段听力开始之前,都会给你一段时间来阅读题目,这段时间非常重要，因为很多时候我们可以通过选项来预测可能会问哪些问题，所以我们需要掌握预测这项技能。

预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测，下面是一些实例:(1）A。

At a post office B. At the cinema C. In a shop这三个选项都是说明的地点，A:在报亭;B:在电影院；C：在商店, 很显然是关于 where的提问,问题应该是关于什么事件或动作发生的地点。

(2）A. 8：45 B. 8:30 C。

8：15这三个选项都是说明的时间，很显然是关于when提问,问题应该是关于什么事件或动作发生的时间.(3） A。

Jim B. Lucy C. Kate 这三个选项都是人名，很显然是关于who提问，问题应该是问什么事件或动作发生的执行者。