《木瓜恰恰恰》课件

加强节奏训练
通过练习和演示，加强学生的节奏感和演奏技巧 。
增加音乐欣赏活动
计划增加更多的音乐欣赏活动，引导学生深入欣 赏和理解音乐作品。
与时俱进的展望
探索新的教学方法
计划探索新的教学方法和技术，以更好地适应时代的发展和学 生的需求。
更新教学资源
计划定期更新教学资源，包括教材、软件和在线资源等。
加强与业界合作
02
03
音乐理论
通过PPT展示，向学生介 绍《木瓜恰恰恰》的创作 背景、音乐风格、曲式结 构等理论知识。
演奏技巧
讲解《木瓜恰恰恰》演奏 中使用的乐器、演奏技巧 以及音乐表现方法等。
作品分析
通过对《木瓜恰恰恰》的 曲式、和声、节奏等方面 的分析，帮助学生理解作 品的音乐内涵。
实践教学
听音训练
通过播放《木瓜恰恰恰》 的录音，引导学生进行听 音训练，培养学生对音乐 的感知能力。
演奏实践
组织学生分组或个别演奏 《木瓜恰恰恰》，让学生 在实践中掌握演奏技巧和 音乐表现方法。
创编活动
在掌握《木瓜恰恰恰》的 基础上，引导学生进行创 编活动，培养学生的创作 能力和创新意识。
多媒体教学
PPT演示
通过制作精美的PPT，展示《木 瓜恰恰恰》的音乐、曲谱、演 奏技巧等内容，提高教学效果
。
2023
《木瓜恰恰恰》ppt教学课 件
目录
• 课程介绍 • 教学内容解析 • 教学方法与手段 • 教学成果展示 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚民歌，歌曲节奏明快、旋律优美，适合幼儿欣 赏和演唱。
在幼儿园和小学音乐教育中，《木瓜恰恰恰》都是一首经典的儿歌，能够培养幼 儿的音感和节奏感。

❖ 1.三 个
2.二个
X X | X. X X X X X | X X X X || 木瓜 芒 果 香蕉 番石 榴 恰恰 恰 X X | X. X X X X X | X X X X || 菠萝 榴 莲 苹果 和橘 子 恰恰 恰 X X | X. X X X X X | X X X X || 赶集 时 都 挑到 城里 卖 恰恰 恰 X X | X. X X X X X | X X X X || 城里 人 都 争着 来选 购 恰恰 恰
《木瓜恰恰恰》
-.
拍读： X X | X. X X X X X | X X X X || 听唱: 5 5 | 5. 5 1 1 3 3 | 2 X X X || 师： 同学 同 学 大家 上午 好 恰恰 恰 生： 老师 老 师 您也 上午 好 恰恰 恰 声势： 拍手 拍肩 拍手 拍手 拍手 拍拍 手
2 4
X
X
强
弱
X XX
弱
强
弱
切分音：
其实我们音乐中的切分节奏就犹如 刚刚课件中的两个苹果一样，把一个音 符一切，切分后的第一拍的后半拍与第 二拍的前半拍合成了一个强拍，改变了 原来的强弱关系。这就叫切分音。
4 4
XXX 哒︱ 哒 哒
XXX
哒哒哒
切分音
64 5
X ︱ X X X X X X ︱X X X X X X ︱
苹果
桔子
X X | X. X X X X X | X X X X || 木瓜 芒 果 香蕉 番石 榴 恰恰 恰 X X | X. X X X X X | X X X X || 菠萝 榴 莲 苹果 和橘 子 恰恰 恰
歌曲的情绪是（ 欢快活泼 ）？
1.欢快活泼
2.抒情优美 3.忧伤的

木瓜恰恰恰
叫卖调
是 我 国 民 俗 歌 曲 的 一 种， 全 国 各 地 都 有。 由 于 地 区、语 言 不 同，因 此 不 同 地 区 的 叫 卖调 各 具 特 色。
切
分
音
4 4
4 4 有 番 石榴有 菠萝 有 芒果有香 蕉
有 榴莲 还 有都
古
都古
都 古
4 4
有 番石榴 有 菠 萝 有 芒果 有香蕉
双响筒
沙 锤
串 铃
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
印度尼西亚，位于亚洲的东南部，首都雅加达。由上 万个大小岛屿组成又称“千岛之国”。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

歌曲中卖的是什么？
木瓜 芒果 香 蕉 番石榴 菠萝榴莲 都 古 桔子
《木瓜恰恰恰》
歌曲中让你印象最深的“叫卖 词”是什么呢？
（找衬词）
恰恰 恰
木瓜恰恰恰
1 A
B 2 3 A
还可以用什么方式来 丰富音乐呢？
木瓜恰恰恰
恰恰舞:
拉丁舞项目之一。 节奏为4/4拍，每分钟 30～32小节。每小节 四拍，强拍落在第一 拍。四拍走五步，包 括两个慢步和三个快 步。
• 一起来跳 “恰恰舞”！
“叫卖歌”
—民间风俗歌曲的一种
它是在“叫卖调”的基础上发展而来 的.
歌曲有的只有一句或半句旋律,有的甚 至没有旋律,只是“吆喝”以招徕顾客。
甘美兰音乐
榴莲
红毛丹
火龙果
荔枝番Βιβλιοθήκη 榴菠萝印尼风光木瓜
芒果
“切分”节奏：X X X
4 1 645 676 534565 423434 4 有 番 石 榴 有菠 萝 有芒 果有 香蕉 有榴 莲还有 桔
5 01 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5
子
嗨 快来 吧快来 吧 快 来吧 快来吧
423432 1 0
再不买 就卖 完 了
第一乐段
4 1 645 676 534565 423434 4
5 01 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5
423432 1 0
第三段：A
木瓜恰恰恰
1 A
B 2 3 A
第二段: B
木瓜恰恰恰
恰恰舞曲：
舞曲热情奔放， 舞步花哨利落步频较 快，诙谐风趣。
音乐带来欢乐 — 让我们一起舞动进入
音乐圣殿
恰
恰
恰

学唱歌曲
请同学们听录音，在恰恰恰处边唱边拍手
初步感受歌曲
请同学们边看谱边听录音，试着划分歌曲的结构。
学唱歌曲第一乐段
请同学们挥拍聆听第一乐段录音，并思考以下问题：
这个乐段由几个乐句构成？ 这几个乐句的节奏具有怎样的特点？
第一乐段
XX ︱ X ． X XX XX ︱ X — 0 XX ︱
木瓜 芒 果 香蕉 番石 榴
பைடு நூலகம்
学唱歌曲第三乐段
请同学们仔细观察乐谱
学唱歌曲第三乐段
请同学们试着演唱这三乐段，注意用愉快轻松的 声音演唱。
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意节奏准确， 吐字清晰。
完整演唱歌曲
请几位同学演唱歌曲，注意节奏准确，吐字清晰。
4
听
这是什么歌曲？唱的什么？ 谁来模仿叫卖东西的声音？
4
什么是叫卖歌？ 叫卖歌是民间风俗歌曲的一种，有的
只有一句或半句旋律，有的甚至没有旋律， 只是吆喝以吸引顾客。它是在叫卖调的基 础上发展而来的。如我们经常听到的有 《卖汤圆》等。
木瓜恰恰恰
初步感受歌曲
请同学们听一听，这首歌曲演唱了什么内容？它 的音乐情绪是怎样的？
请同学们试着跟伴奏演唱第一乐段，注意节奏准 确，吐字清晰，以及“恰恰恰”要唱得轻巧。
学唱歌曲第二乐段
请同学们聆听第二乐段，思考以下问题：
这个乐段由几个乐句构成？乐句之间有什么联 系？ 它的节奏有什么特点？
第二乐段
X︱X X X X X X︱X X X X X X ︱
有 番石榴 有 菠 萝 有芒 果有 香 蕉
印度尼西亚简介： 印度尼西亚，意为“水中岛国”，是一
个由17508个大小岛屿组成的群岛国家，又称为 “千岛之国”。由于火山活跃，又被称为“火山 之国”。地跨赤道，属于典型的热带雨林气候， 终年高温多雨，湿度大。该国家盛产水果。它的 首都是雅加达，是东南亚最大的城市。印度尼西 亚有“歌舞之邦”的美称，生活在各岛上的100多 个民族都有自己独特的民歌、舞蹈和乐器，各族 人民都非常热爱音乐，尤其在印度尼西亚的著名 旅游胜地——巴厘岛，舞蹈已成为人民生活的一 部分。

木瓜恰恰恰
叫卖调
是 我 国 民 俗 歌 曲 的 一 种， 全 国 各 地 都 有。 由 于 地 区、语 言 不 同，因 此 不 同 地 区 的 叫 卖调 各 具 特 色。
切
分
音
4 4
4 4 有 番 石榴有 菠萝 有 芒果有香 蕉
有 榴莲 还 有都
古
都古
都 古
4 4
有 番石榴 有 菠 萝 有 芒果 有香蕉
双响筒
沙 锤
串 铃
1
2
3
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1
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1
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印度尼西亚，位于亚洲的东南部，首都雅加达。由上 万个大小岛屿组成又称“千岛之国”。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
有榴莲 还 有 都
古
4 4
1
6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 4

THANKS
感谢您的观看
1
将木瓜和牛奶一起榨汁， 口感香浓，营养丰富。
木瓜+猪蹄
4
将木瓜和猪蹄一起炖汤， 可以催乳丰胸。
木瓜+蜂蜜
2
将木瓜和蜂蜜一起搅拌均
匀后食用，可以滋润肺部
，缓解咳嗽。
木瓜+红枣
3
将木瓜和红枣一起炖汤， 可以补血养颜。
木瓜的食用注意事项
STEP 02
STEP 01
木瓜中含有番木瓜碱，过 量食用可能会引起腹泻、 呕吐等不适症状。
木瓜恰恰恰PPT课件
• 木瓜简介 • 木瓜的种植技术 • 木瓜的加工和利用 • 木瓜的食用方法 • 木瓜的文化内涵
目录
Part
01
木瓜简介
木瓜的起源和分布
木瓜起源于南美洲，现在 广泛分布于热带和亚热带 地区。
中国、印度、泰国、菲律 宾等国家是木瓜的主要产 地。
木瓜适应性强，生长迅速 ，容易栽培。
美容护肤品
木瓜中的蛋白酶具有软化 皮肤角质层的作用，可制 成美容护肤品，如木瓜面 膜、木瓜洗手液等。
木瓜产品的市场前景和营销策略
市场前景
随着人们对健康和美容的关注度不断提高，木瓜产品在市场 上的需求量也在逐年增加。同时，由于木瓜种植容易、产量 高，因此具有广阔的市场前景。
营销策略
针对不同消费群体制定不同的营销策略，如针对年轻消费者 可采用时尚、潮流的包装设计，针对中老年消费者可强调其 保健功能和口感。同时，也可通过电商平台、线下超市等多 种渠道进行销售。
STEP 03
木瓜属于寒性水果，过量 食用可能会影响消化功能 ，建议适量食用。
对于过敏体质的人群，应 慎食木瓜，避免出现过敏 反应。

木瓜中含有大量的维生素C，而海鲜 中含有大量的高蛋白质。如果同时食 用木瓜和海鲜，维生素C可能会与海 鲜中的蛋白质结合，形成不易被人体 吸收的物质，从而降低海鲜的营养价 值。
VS
为了避免这种情况的发生，人们应该 避免将木瓜和海鲜同时食用。如果需 要同时食用这两种食物，应该间隔一 段时间，让身体有足够的时间来消化 和吸收这些食物。
木瓜恰恰恰课件
目录
• 课程介绍 • 木瓜的营养成分 • 木瓜的食用方法 • 木瓜的保健功能 • 木瓜的注意事项 • 木瓜的品种分类
01
课程介绍
课程背景
《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚的 一首民歌，歌曲旋律优美、节奏 明快，适合于各个年龄段的人群
欣赏和学习。
在当今社会，越来越多的人开始 关注音乐与身心健康的关系，选 择合适的音乐进行放松和享受已
增强免疫力
木质素可以增强机体的免 疫力，有助于预防感染等 疾病。
抗癌作用
木质素具有一定的抗癌作 用，可以抑制肿瘤细胞的 生长和扩散。
03
木瓜的食用方法
生吃
总结词
简单、方便、原汁原味
详细描述
生吃木瓜是最简单、方便的食用方法，可以充分发挥木瓜的原汁原味，保留其 营养成分。木瓜的口感细腻，略带一丝甜味，可以直接食用，也可以切成小块 或榨汁食用。
预防心血管疾病
维生素C可以降低血液中的胆固醇水 平，从而降低心血管疾病的风险。
维生素A
维持视力健康
维生素A是维持视力健康的重要 营养素之一，可以促进视网膜的 发育和功能，预防夜盲症等视力
问题。
促进骨骼生长
维生素A可以促进骨骼的生长和 发育，有助于维持骨骼的健康。
增强免疫力
维生素A可以增强机体的免疫力 ，有助于预防感染等疾病。

● ● ● ●
11 | 1．1 44 66︱5 – 0 22 | 2．4 33 22︱1 – 0 0 |
木瓜恰恰恰
木 瓜 芒 果 香 蕉 番石
（印尼）阿里戈尔索 词 谢 彩 月 译配
5 5 | 5．5 1 1 3 3 ︱ 2 – 0
榴，
5 5 | 5．5 2 2 4 4 ︱ 3 – 0
菠萝 榴 莲 苹 果 和 橘 子，
1. 1 4 4 6 6 | 5 - 0 2 2 | 2. 4 3 3 2 2 时 都 挑 到 城 里 卖恰恰恰，城 里 人 都 争着 来选 又 是 多么 便宜 呀恰恰恰， 两 个 木 瓜 只要 两毛
1 - 0 1 | 6 4 5 6 7 6 | 5 3 4 5 6 5 | 4 2 3 4 3 4| 购恰恰恰。有 番 石 榴、有菠 萝、 有 芒 果、有 香 蕉、 有 榴 莲、还有 苹
4 2 3 4 3 2 1— 0 0
4 4
1 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 4 5—01
6 4 5 6 7 6
5 3 4 5 6 5
4 2 3 4 3 2 1— 0 0
4 4
1 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 4 5—01
||:
5. 5
．．
1. 木
. .
1 1
3 3
| 2
-
0
5 5 |
. .
5. 5 . . 榴 莲 后 吃
2 2
4
4
|
瓜 2.(木瓜)
芒 果 皮儿 薄
香蕉 番 石 个大 味 儿
榴恰恰恰， 菠 萝 鲜恰恰恰， 劳动
苹果 和 橘 一个 就 足 |

说说你听到 了哪些水果 的名字？
同学们，尝试跟老师一起有节奏的叫卖水果
木瓜
芒果
菠萝
榴莲
恰恰恰
香蕉
番石榴
和
都古
恰恰恰
橘子
唱一唱
弱起
你认识这个节奏型吗？
X X X 大切分
ti - ta - ti
你认识这个节奏型吗？
XX X
卖豆腐
请同学们想一想，还可以用什 么词语来让你记住大切分呢？
番石榴 有菠萝
小试身手
XXX XXX
来挑战吧！
X|XXX XXX|XXX 萝,有 芒 果 有 香 蕉,有 榴 莲 还 有 都 古 ...
来挑战吧！
X|XXX XXX|XXX XXX|XXX XXX|X0有 番 石 榴 有 菠 萝,有 芒 果 有 香 蕉,有 榴 莲 还 有 都 古 ... X|XXX XXX|XXX XXX|XXX XXX|X嗨0 快 来 吧 快 来 吧,快 来 吧 快 来 吧,再 不 来 就 卖 完 了 ...
回顾小结
1. 我们今天学习的歌曲叫？ 《木瓜恰恰恰》
2. 下面这个节奏型的名字是？
XX X
大切分
再见
《木瓜恰恰恰》
印度尼西亚
印度尼西亚共和国简称印度尼西亚或印尼，为东南亚国家之一；由上万个岛屿组成， 是全世界最大的群岛国家，疆域横跨亚洲及大洋洲，别称“千岛之国”。 盛产水果，水果品种非常丰富。
叫卖调
是我国民俗歌曲的一种，全 国各地都有。 由于地区、语言不同，因此 不同地区的叫卖调各具特色。
凝听音乐