美国靠三片称霸世界

专题十六第二次世界大战后世界政治格局的演变A组三年高考真题（2016～2014年）1.(2016·课标全国Ⅱ，35)20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。

美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是()A.争取国内黑人选民支持B.展示美国的经济实力C.抵制不结盟运动的发展D.与苏联争夺中间地带2.(2016·文综，23)电影往往是社会现实与舆论的一种反映。

1943年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如《光荣的日子》《出使莫斯科》等。

1948年，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有《铁幕背后》《红色威胁》等。

与这一时期电影主题转变相关的政治背景有()①“杜鲁门主义”的提出②北大西洋公约组织成立③联合国成立④不结盟运动兴起A.①②B.②③C.③④D.①④3.(2016·课标全国Ⅰ，35)1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。

马歇尔计划体现出来的美国对欧政策()A.有利于煤钢联营的建立B.促成了欧美平等伙伴关系C.导致欧洲出现对峙D.成为德国分裂的根源4．(2015·课标全国Ⅱ，35)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是美苏两国()A．根本利益的趋同 B．军事冲突的加剧C．国家实力的消长 D．敌对意识的淡化5．(2015·某某文综，12)下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。

该图可以反映出()A．冷战格局的扩展B．马歇尔计划的实施C．美苏的直接对抗D．联合国势力的扩X6．(2015·某某理综，12)1960年1月，英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲：我看到了国家意识的觉醒，在过去的几个世纪里，这些国家的人们依赖着别的国家生存；十五年前这一运动风靡亚洲，今天非洲发生了同样的事情，变迁之风吹遍整个非洲大陆。

四美苏争霸教学目的1．基础知识目标（1）要求学生掌握美苏争霸的三个阶段：50年代中期至60年代初期；60年代后期至80年代初；80年代中后期的美苏关系。

（2）要求学生掌握美苏争霸的主要特点及美苏外交的基本战略，掌握三个方面的内容：第一，赫鲁晓夫上台后提出一套对外基本战略，在50年代中期至60年代初期的美苏争霸中，既有缓和又有剑拔弩张的时刻。

第二，60年代后期至70年代末的美苏争霸，是苏联处于攻势，美国转攻为守的时期。

第三，在80年代的美苏争霸中，美国对苏联采取强硬态度，苏联从对外扩张转向全面收缩。

2．思想教育目标（1）通过对美苏争霸的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势原因的分析，使学生认识：随着苏联经济、军事实力的增长，赫鲁晓夫、勃列日涅夫在对外政策方面逐渐推行霸权主义政策，导致美苏争霸世界的斗争愈演愈烈。

这是美苏关系紧张的主要原因之一。

（2）通过讲述“美苏争霸的形成”，使学生明确：战后初期以美国为首的帝国主义阵营同以苏联为首的社会主义阵营的全球对峙，即所谓“冷战”格局，被50年代后期开始的美苏争霸格局所取代的主要原因，在于苏联推行霸权主义政策。

（3）通过学生对美苏争霸过程及其所造成的世界影响的了解，让学生认识到美苏争霸世界的斗争，造成国际局势动荡不安，给世界和平带来了严重威胁；增强学生维护世界和平、反对霸权主义的意识。

（4）通过美苏争夺世界霸权使两国背上沉重包袱的历史教训的分析，使学生认识：推行霸权主义政策是既害人又不利己的，是愚蠢之举。

（5）通过美苏两国争夺霸权过程中两国对外政策调整原因的分析，使学生认识：在国际政治斗争和国际竞争中，经济是起决定作用的因素。

3．能力培养目标（1）通过分析美苏争霸斗争的三个阶段中，苏联对美国态度和政策的变化与苏联国民经济发展速度之间的关系，美苏争霸的后果和影响，美苏两国国家综合国力与其国际地位之间的关系，提高学生全面、正确地认识、评价历史现象的能力。

（2）通过指导学生有针对性地自学教材及有关资料，提高学生阅读理解历史的能力。

世界市场的形成与经济全球化热点2 世界市场的形成与经济全球化⼀、资本主义主导的世界市场1、概念：是指世界范围内通过外贸联系起来的各国市场的总和，是世界范围内的资本主义国家和⾮资本主义国家间的相互联系⽽形成的统⼀经济整体。

2、原因：资本主义经济的发展，⼯业⾰命的推动，科技进步的促进，近代交通运输业和通讯事业的发展，殖民扩张与掠夺。

3、过程：（1）雏形初现：新航路开辟后，贸易范围空前扩⼤，地区贸易开始向世界性的贸易扩张，贸易数量和品种急剧增加，各地相互孤⽴的状态被打破，世界⽇益连成了⼀⽚整体，以欧洲市场为中⼼的世界市场的雏形开始出现。

西欧国家的殖民扩张：荷兰：建⽴垄断性的贸易公司——东印度公司和西印度公司；抢占殖民地——从葡萄⽛⼿中夺取了好望⾓，在北美建⽴了新阿姆斯特丹； 17世纪成为“海上马车夫”，垄断世界航运业。

法国：在北美建⽴路易斯安那，在“七年战争”中败于英国，签订《巴黎和约》，丧失了北美殖民地。

英国：1588年打败西班⽛⽆敌舰队，开始确⽴海上霸权；1607年在北美洲建⽴第⼀块殖民地——弗吉尼亚；17世纪中期，英国颁布《航海条例》，引发了三次英荷战争，英国夺取了新阿姆斯丹改名为纽约；18世纪英法进⾏了“七年战争”，于1763年打败法国，取得了法属北美殖民地，确⽴了海上霸主地位；18世纪中期英国成为世界上最⼤的殖民帝国。

（2）初步形成：19世纪中后期。

⼯业⾰命促进社会⽣产⼒发展，推动⼯业资产阶级对外强占商品市场和原料产地，世界各地许多国家和地区沦为列强的经济附庸，世界市场初步形成。

蒸汽机车和轮船的出现，推动了近代交通运输业的发展，使世界各地交通更加便捷。

（3）最终形成：19世纪末20世纪初。

第⼆次⼯业⾰命使资本主义进⼊帝国主义阶段，掀起了资本输出和⽠分世界的狂潮，亚⾮拉绝⼤多数国家和地区沦为资本主义的世界市场和原料产地。

新交通⼯具和通讯⼯具，为殖民扩张与加强世界联系提供了条件。

4、内容：资本主义市场为框架，国际贸易和殖民主义为⼿段，物资和物种交流、⼈⼝迁徙与种族融合、各种⽂化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容。

美国能称霸世界的根源范小龙专业班级：电子信息工程（2）班学号：110102312摘要:世界是大国的世界，只有大国才有全要素资源支撑起影响世界的实力与舞台，小国只能在适应中求生存，就向物种与人类语言的加速消亡。

美国只所以能称霸世界，当有天时、地利与人和之利，还有自己独步世界的全要素资源支撑形成的强大综合实力使美国能长期稳定发展，美国的强大体现在其所拥有的庞大经济实力、军事实力以及对全球政治的巨大影响力，而促成美国霸权的众多因素中。

关键字：美国称霸因素影响一、是优越的自然环境两个大洋夹着一个大陆，地大物博，得天独厚。

凡是在美国生活过的外国人，一经和原住地比较，很少人不为这片土地的辽阔与肥沃而感叹。

160多年前，法国人托克维尔曾经这样评价美国的外貌：“陆地和水系，山岳和河谷，都布置得井井有条。

在这种简单而壮观的安排中，既有景物的杂陈，又有景色的多变……那些十分适于经商和开工厂的海岸，那些深水河流，那个用之不竭的密西西比河大河谷，总之，整个这片大陆，当时好像是为一个伟大民族准备的空摇篮。

”二、宪政体制美国人把宪法、橄榄球和爵士乐看成“上帝赐予的三大礼物”，宪法是保护人民自由之法，宪政是限制政府权力之政。

在美国国内，政府权力被横着竖着切得七零八落，还要时时受到新闻媒体和社会团体的压力；而社会上的犯罪嫌疑人却享有许多宪法保障的权利，聆讯时有权保持沉默，有权要求律师在场，如果没钱请律师，政府还要为他们提供法律服务。

三、市场制度选择自由企业制度，走市场经济之路。

美国的经济发展历史充分证明，市场是实现包括人力资源在内的资源配置的最有效机制，是经济的活力之源。

比如，对美国农业的研究指出，美国建国早期，农业是主要的经济活动，要用95%的劳力养活全国人口并提供余粮以换取外国货物。

在美国农业获得迅速发展的大部分时期，政府所起的作用微不足道。

人们可以得到土地但却是些以前什么也不出产的地。

19世纪中期以后，美国建立了一些由政府赠与土地的农学院，它们依靠政府的资助传播信息和技术。

世界当代史期末复习题世界当代史期末复习题第一章一、名词。

联合国：二战后成立的国际组织，1945年春英、美、中、苏等50个代表在美国旧金山开会筹划建立联合国。

10月《联合国宪章》正式生效，联合国成立，总部设在纽约，主要机构有联合国大会和安全理事会等六个机构。

联合国宗旨是维护国际和平及安全、发展各国间的平等友好关系、促进国际合作、协调各国行动。

联合国的建立是人类共同构建战后和平的重要成就，虽然它具有强权政治这一时代特征，在战后初期为某些大国所操纵，但它实现了世界人民渴望和平的愿望，再次实现了世界各国的联合的合作，成为战后世界代表最广泛、规模最庞大、影响最深远的国际组织。

纽伦堡审判：二战欧洲战事结束后，如何惩治战败后的德国、根绝法西斯主义和世界大战发生的根源，成为世界性的重要问题。

1945年11月20日到1946年10月1日，国际军事法庭在德国纽伦堡法院大厦进行了长达一年的审判，这次审判不仅对20多名德国主要战犯作出了严厉裁决，所公布的罪行也使纳粹失去了公共基础，沉重的打击了法西斯的嚣张气焰。

纽伦堡审判时德国纳粹党彻底瓦解，从核心领导到基层骨干的罪行都得到了应有的惩处，也进一步推动了德国人民对战争的认识，使德国走出历史阴影，融入欧洲大家庭。

雅尔塔体系：雅尔塔体系是近代国际关系史上第三个重要的国际关系。

二战结束后，世界大国按照雅尔塔会议确立的基本原则，重新瓜分了世界版图和势力范围，建立公平的国际关系格局。

主要内容是：处置战败国，防止法西斯主义东山再起，重新确定战后欧亚的政治版图，重划法西斯战败国及其被占领区的疆界，建立联合国等。

雅尔塔体系对战胜法西斯起了决定性作用，维护并扩大了集体安全原则。

联合国促进了国际经济文化的交流，确立了法西斯国家非军事化，推动了世界民族解放运动的进程，把和平共处原则纳入国际关系体系，其消极影响是大国强权政治、大国主宰世界。

杜鲁门主义：杜鲁门主义是冷战开始的标志。

1947年3月12日，杜鲁门向国会两院联席会议宣读了一份咨文，他认为在世界上任何地区发生社会主义革命都会威胁到美国的安全，对此美国必须提供援助，并认为这是美国的伟大责任，随即向希腊和土耳其两国提供4亿美元的援助，这篇咨文及其解释被称为杜鲁门主义。

从“中间地带”理论到“三个世界”划分理论——兼论两个理论在中国外交中的运用摘要：在战后世界两极格局向多极化格局转变的历史背景下,毛泽东敏锐地洞察国际局势的发展变化,适时地提出了“中间地带”理论，并最终发展为“三个世界”划分理论。

基于“中间地带”和“三个世界”划分理论，新中国科学地确立了正确的国际定位和外交战略, 巧妙地利用各种力量纵横捭阖于国际舞台，从而在国际社会获得更大的生存空间和回旋余地，对中国与世界产生了深远的政治影响。

在经济全球化和政治多极化的后冷战时代，重新审视毛泽东的国际战略理论，对于中国当代外交实践具有重要现实意义。

关键词: 毛泽东; 中间地带; 三个世界一、从“中间地带”理论提出到“三个世界”划分理论的形成第二次世界大战后，在世界两极格局向多极化格局转变的历史背景下,毛泽东敏锐地洞察国际局势的发展变化,适时地提出了“中间地带”理论，并最终发展为“三个世界”划分理论。

（一）“中间地带”理论的提出第二次世界大战结束后，美国经济、军事实力一枝独秀的压倒性优势，为其争夺世界称霸提供了物质基础。

杜鲁门政府上台后，面对社会主义力量不断壮大和民族解放运动蓬勃兴起的局面，制定了以反苏、反共为中心的“遏制”战略。

在中国，美国支持蒋介石打内战，进而对新中国实行政治孤立、经济封锁和军事包围。

根据国际形势的重大变化和中国面临的国际环境， 1946年８月，毛泽东在会见美国记者安娜·路易斯·斯特朗时，第一次提出了关于“中间地带”的思想。

当谈到美国是否会进行反苏战争的时候，毛泽东尖锐地指出，“美国和苏联中间隔着极其辽阔的地带，这里有欧、亚、非三洲的许多资本主义国家和殖民地、半殖民地国家。

美国反动派在没有压服这些国家之前，是谈不到进攻苏联的。

现在美国在太平洋控制了比英国过去的全部势力范围还要多的地方，它控制着日本、国民党统治的中国、半个朝鲜和南太平洋；它早已控制着中南美；它还想控制整个大英帝国和西欧。

第48讲凡尔赛-华盛顿体系下的世界1.了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。

2。

知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。

3.简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。

考点一巴黎和会与国际联盟知识点一凡尔赛宫里的勾结与争夺1。

巴黎和会召开（1)目的：处理战争的遗留问题，并组建国际新秩序。

(2)参加国：27个，德、奥等战败国和苏俄无资格参加。

(3)三巨头：劳合·乔治（英)、克里孟梭(法）、威尔逊(美)。

（4）实质：帝国主义的分赃会议.2.与会国的目的(1）美国：凭借自己的经济实力，扩大在世界上的影响力,进而称霸世界。

（2)英国错误!（3)法国：削弱乃至肢解德国，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。

（4)日本：攫取德国在中国山东的全部权益，并占领战前德国在太平洋上控制的岛屿。

3.勾结与争夺（1）焦点问题：如何处理德国。

①法国：严厉制裁和肢解德国，收回阿尔萨斯—洛林.②英国:不主张过分削弱德国，并得到美国支持.③英美：反对法国肢解德国的计划，但表示如果法国遭德国进攻,将援助法国.错误!错误!知识点二《凡尔赛和约》1.背景(1)帝国主义列强经过激烈争吵，拟定了对德和约草案.(2)列强以重新发动进攻相威胁,迫使德国于1919年6月签约。

2.内容3.(1)进步性：帝国主义国家之间的矛盾暂时得到解决;新的国际关系体系逐步建立,世界暂时得到和平。

（2）局限性：由于对德国的严厉制裁，也使和约在国际关系的土壤中埋下了会滋生出罪恶的种子。

知识点三凡尔赛体系的形成1.概念：战胜国与德国及其他战败国签订的一系列和约。

2.实质：战后列强在欧洲、非洲和中东地区确立的国际关系新秩序，是帝国主义大国对世界的重新瓜分。

3.不稳定性(1)因分赃不均,战胜国之间存在矛盾。

（2）战胜国与战败国的矛盾，特别是战后德国民族主义和复仇主义情绪蔓延。

（3)资本主义国家与被压迫国家、被压迫民族之间的矛盾。