中小学排球教案

2024年小学体育《排球》教案一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材第四册第六章《球类运动》，详细内容为排球基础技术及其应用。

重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球等，并通过实践让学生掌握排球的比赛规则。

二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术要领，掌握发球、接球、扣球等动作。

2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：排球基本技术的掌握，如发球、接球、扣球等。

重点：团队合作意识的培养，比赛规则的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，排球网一副，口哨一个，计时器一个。

2. 学具：运动服，运动鞋，毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的排球比赛，让学生初步体验排球运动的乐趣。

学生自由分组，进行传接球练习，激发学生学习排球的兴趣。

2. 理论知识讲解（10分钟）教师讲解排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球等。

学生跟随教师一起练习基本动作，教师给予个别指导。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的发球、接球、扣球动作，并讲解动作要领。

学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行发球、接球、扣球练习，提高动作熟练度。

教师组织学生进行比赛，检验学习效果。

5. 比赛环节（15分钟）学生分组进行排球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。

比赛过程中，教师及时指出学生的问题，并进行指导。

学生分享学习心得，提出改进意见。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 比赛规则3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的排球基本技术，并让家长参与练习。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了排球基本技术，但部分学生的动作仍需进一步指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球队，参加更高级别的比赛，提高技能水平。

组织学生观看排球比赛，了解排球文化。

小学排球社团活动方案及教案1. 活动目标本活动旨在培养小学生的排球技能，提升他们的团队合作能力和身体素质。

2. 活动内容2.1 理论研究- 介绍排球的基本知识，包括比赛规则、比赛场地和装备等。

- 讲解排球的技术要点，如发球、传球、扣球和接球等。

2.2 实践练- 组织小学生进行基本的排球技能练，如传球练、接球练和发球练等。

- 制定针对不同年龄段和技术水平的练计划，帮助学生逐步提升排球技术。

- 组织小学生进行排球比赛和友谊赛，提升他们的比赛经验和团队合作能力。

2.3 专项训练- 针对具备一定排球基础的学生，开设专项训练课程，如扣球训练、挡网训练等。

- 培养有潜力和兴趣的学生参加校际和地区的排球比赛，提供更高水平的训练机会和挑战。

3. 活动安排3.1 时间安排- 每周两次活动，每次2小时。

- 活动时间为放学后，约定好的时间地点进行。

3.2 阶段性计划- 第一阶段（两个月）：研究排球基本知识和技能。

- 第二阶段（三个月）：加强技能练和团队合作训练。

- 第三阶段（一个月）：参加排球比赛和进行专项训练。

3.3 赛事安排- 定期组织内部排球比赛，提供比赛机会，并评选出优秀球员。

- 参加校际和地区的排球比赛，锻炼球队的比赛经验和实力。

4. 教练安排- 指派有相关排球经验的教师或专业教练担任活动教练。

- 教练应具备教学能力和组织能力，并关注学生的身体健康和安全。

5. 资源支持- 向学校提出申请，获取排球场地和器材支持。

- 寻找合作伙伴（俱乐部、社区等）提供教学资源和比赛机会。

6. 运动安全- 保证学生参与活动时的安全，提供必要的保护装备。

- 在活动过程中加强安全意识，并制定相关安全制度和规定。

7. 评估与反馈- 定期评估学生的技术进步和研究情况，并记录相关数据。

- 提供积极的反馈和建议，激励学生积极参与和努力进步。

以上是小学排球社团活动方案及教案的初步内容，具体实施时可根据实际情况进行调整和完善。

希望通过这个活动能够培养小学生的兴趣和爱好，并提升他们的体育素养和团队意识。

排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。

通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。

二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。

2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。

发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。

垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。

排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。

因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。

本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。

但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。

因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。

四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。

2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。

同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。

《小学排球教案》第一章：排球运动简介1. 学习目标：了解排球运动的起源和发展历程。

掌握排球运动的基本规则和场地要求。

2. 教学内容：排球运动的起源和发展历程。

排球运动的基本规则和场地要求。

3. 教学方法：讲解法：讲解排球运动的起源和发展历程。

演示法：演示排球运动的基本规则和场地要求。

4. 教学活动：讲解排球运动的起源和发展历程。

学生观看排球比赛视频，了解比赛规则和场地要求。

学生进行排球基本动作的练习，熟悉排球运动的基本规则和场地要求。

第二章：排球基本技术1. 学习目标：掌握排球基本技术，包括传球、发球、扣球和拦网。

2. 教学内容：排球基本技术，包括传球、发球、扣球和拦网。

3. 教学方法：讲解法：讲解排球基本技术的方法和要领。

示范法：示范排球基本技术的正确动作。

练习法：学生进行排球基本技术的练习。

4. 教学活动：讲解排球基本技术的方法和要领。

学生观看排球基本技术的示范视频。

学生进行排球基本技术的练习，包括传球、发球、扣球和拦网。

第三章：排球战术1. 学习目标：了解排球战术的基本概念和常用战术。

掌握排球战术的运用方法。

2. 教学内容：排球战术的基本概念和常用战术。

排球战术的运用方法。

3. 教学方法：讲解法：讲解排球战术的基本概念和常用战术。

演示法：演示排球战术的运用方法。

练习法：学生进行排球战术的练习。

4. 教学活动：讲解排球战术的基本概念和常用战术。

学生观看排球战术的示范视频。

学生进行排球战术的练习，包括进攻战术和防守战术。

第四章：排球比赛组织1. 学习目标：了解排球比赛的赛制和组织方式。

掌握排球比赛的裁判方法和比赛规则。

2. 教学内容：排球比赛的赛制和组织方式。

排球比赛的裁判方法和比赛规则。

3. 教学方法：讲解法：讲解排球比赛的赛制和组织方式。

演示法：演示排球比赛的裁判方法和比赛规则。

练习法：学生进行排球比赛的实践练习。

4. 教学活动：讲解排球比赛的赛制和组织方式。

学生观看排球比赛的示范视频，了解比赛规则和裁判方法。

排球正面双手垫球授课设计授课授课教师指导老师学生人数46三（ 6）班对象授课二.游戏（排球接力比赛）一.排球正面双手垫球内容1、认知目标：经过本节课的学习，使学生初步认识排球抛球和垫球的技术动作。

教2、技术目标：经过学习，开发学生的创立性思想，使他们积极主动地开动脑筋，增加对排球的学兴趣，使大部分学生基本掌握排球正面双手的技术动作，渐渐发展他们的矫捷、协调停速度等素质，增强学生的弹跳力。

目3、感情目标：经过学习，增强学生的团结协作精神，增强集体意识，使他们英勇思虑、勇于创标新。

教学重难重点：抛球高度地址和垫球动作难点：垫球的手型和击球的部位点授课授课内容流程准备部分（一）课堂老例1、整队会集，清点人数2、师生问好3、宣布本次课的内容和开任务始（二）热身球操教师活动学生活动组织形式时次间数1、整队会集，清点1、会集：静齐快成四列横队：人数2、向老师问好××××××2、向学生问好3、仔细听讲，明××××××3、宣布本课主要内确本课内容和任××××××1容和任务务××××××分 14、遵从教师安排△钟（×学生△老师）部第一节：体转运动第二节：体侧运动分第三节：弓步压腿运动第四节：侧弓步压腿运动第五节：手指手段运动第六节：单手抛接球运动一、原地自垫1、原地自垫练习一分钟2、自抛自垫练习①自抛球练习②一抛一垫练习③一抛一垫，垫球的同时击掌一次④学生显现基⑤一抛二垫，每次垫1、教师讲解并示范2、教师带领学生一1、仔细听教师讲起做热身运动解并示范3、组织学生练习2、积极主动地参与练习3、精神饱满4、仔细听教师点评1、教师讲解一抛1、仔细听教师讲一垫的技术动解并示范作和要领2、听教师口令进2、教师做示范动行练习作3、积极主动地参3、指导学生进行与练习练习4、勇于实践4、组织学生自由5、英勇创新练习一分钟6、注意安全× × × × × ×× × × × × ×44× × × × × ×分*× × × × × ×钟8△拍2××××××8∣××××××分3××××××钟××××××△球的同时击掌一次5、教师巡场观察6、教师进行个别指导本二、两人一组正面双手一抛一垫垫球1、情况导入（刚刚同学们完成了自抛自垫的练部习，现在有谁能和老师一组完成一抛一垫的练习，下面的同学要仔细看动作，待会宣老师会提问）分问题 1.刚刚老师和同学的垫球有哪两个部分组成问题 2.同学的抛球和老师的垫球和自抛自垫有什么差异要求：一只脚提起，重心往上。

课题：排球正面双手垫球教材内容1、排球正面双手垫球2、素质练习：单脚跳教学目标 1、认知目标：让绝大部分学生了解排球正面双手垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。

2、技能目标：90%的学生掌握用直臂击球，找准击球点的技术动作，提高学生的动作协调性和腿部力量。

3、情感目标：通过本课教学，培养学生自觉纪律性，克服困难，团结协作精神。

教学重难点重点：上下肢协调用力，击球点正确（手腕上10厘米处）难点：垫球时手臂直臂同时蹬腿用力一、课堂常规1、接受体委报告2、向学生问好3、检查着装4、宣布本课的内容5、安排见习学生要求：声音洪亮，语言简洁1、听口令集合2、向老师问好3、明确本次课的学习目标4、见习生出列，要求随堂听课O O O X X XO O O X X XO O O X X XO O O X X X△一、花式慢跑二、集中注意力练习三、拿接力跑四、球性练习1、抛接球拍掌练习2、抛球将球圈住练习（找球的落点）3、抛球，用击球部位接球练习（找垫球的击球点教师喊向左转、向右转等转体口令1、教师边喊口令边示范，引导学生一起做.1、教师讲解示范每个练习的方法2、引导学生练习1、学生集中注意力听口令并做转体2、学生听教师口令做与口令相反的动作1、积极跟随教师做球性练习2、尝试加大难度，在能力范围内接住球1、示范的学生做好示范2、学生认真看示范，思考，积极回答老师的提问3、认真听教师讲解要领，积极练习教师带着学生做一遍之后，语言跟口哨结合，巡回指导错误4、认真看示范，按要求进行练习5、互相观察、纠正、不断提高6、仔细听讲解，积极练习，主动寻求教师指导7、同学间互相观察、交流，勇于尝试，敢于创新，克服困难，不断提高8、积极展示自我，纠正错误1、认真听教师讲解，明白游戏方法2、遵守游戏规则，积极进行游戏3、同学间相互加油，团结协作4、失败队接受“奖励”O O O X X XO O O X X XO O O X X XO O O X X X△O O O X X XO O O X X XO O O X X XO O O X X X△1~2一、排球正面双手垫球动作要领：1）准备姿势：两腿自然开立，重心下移稍前倾，正面来球2）手型：两手掌根靠拢，手指重叠互握，两拇指平行，手腕稍下压，两臂外翻形成平面3）用力：插、夹、压、抬1、徒手练习（手型结合腿部的蹬伸练习）2、垫固定球3、一抛一垫4、自抛自垫二、抱球单脚跳接力游戏方法：学生4列纵队站于起跑线后，每人手中有一球，当开始口令发出后，第一名同学抱球跳出出，将球放于箩筐中后原路跑回，与下一名同学击掌，击掌后排于队尾，第二名同学依次类推，直到本组队员全部完成。

小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《排球》章节，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和团队合作技巧。

重点学习排球发球、接球、扣球等技术要领，并通过实践演练，让学生掌握排球的比赛方法。

二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术，提高动作的准确性和协调性。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和团队合作精神的培养。

教学重点：排球发球、接球、扣球等技术要领的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、哨子、记分牌。

2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用排球比赛视频，让学生了解排球比赛的激烈程度，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解排球的基本技术，包括发球、接球、扣球等。

（2）教师示范动作要领，让学生跟随示范进行模仿练习。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行排球发球、接球、扣球等技术练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的技术动作，进行详细讲解，帮助学生理解技术要领。

5. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行排球技术的实践练习。

6. 比赛环节（20分钟）学生进行分组比赛，运用所学技术，体验排球比赛的乐趣。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 技术要领：协调性、准确性、团队合作3. 比赛规则：积分制、轮换制、淘汰制七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习（1）发球：每人连续发球10次，记录成功次数。

（2）接球：两人一组，相互传球，记录成功次数。

（3）扣球：每人连续扣球10次，记录成功次数。

2. 答案：见学生作业完成情况。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。

（2）开展排球社团活动，培养学生兴趣爱好。

（3）邀请专业教练进行辅导，提高学生技术水平。

排球教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习排球教材的第三章《发球技术》中的第一小节《正面双手上手发球》。

具体内容包括正面双手上手发球的基本动作、技术要领以及练习方法。

二、教学目标1. 让学生掌握正面双手上手发球的基本动作，形成正确的技术动作定型。

2. 培养学生团队协作意识，提高集体配合能力。

3. 增强学生的体质，提高运动技能。

三、教学难点与重点教学难点：正面双手上手发球时的挥臂动作和击球点的掌握。

教学重点：正面双手上手发球的动作要领和练习方法。

四、教具与学具准备1. 教具：排球、发球机、标志盘、测量尺。

2. 学具：排球、护腕、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的排球传球游戏，让学生充分活动身体，激发学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解正面双手上手发球的基本动作，示范动作要领，强调挥臂动作和击球点的掌握。

3. 学生分组练习（15分钟）学生按小组进行正面双手上手发球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 例题讲解（5分钟）以正面双手上手发球为例，讲解动作要领，分析常见错误。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行正面双手上手发球练习，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 正面双手上手发球动作要领站位：两脚前后开立，左脚在前挥臂：双手同时挥臂，击球点在头部右前方身体协调：腰、腿、臂力量传递，身体向上跃起2. 常见错误及纠正方法七、作业设计1. 作业题目：（1）正面双手上手发球动作要领复述。

（2）拍摄一段自己进行正面双手上手发球练习的视频。

2. 答案：（1）见板书设计。

（2）视频内需包含正面双手上手发球的全过程，注意动作要领的掌握。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请专业排球教练进行授课，组织学生参加校内外排球比赛，提高学生排球技能。

重点和难点解析1. 教学难点：正面双手上手发球时的挥臂动作和击球点的掌握。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

排球整套教案一、教学目标1、让学生了解排球运动的基本知识和规则。

2、培养学生的排球基本技能，如发球、接球、传球、扣球等。

3、提高学生的身体素质，包括协调性、灵活性和反应能力。

4、培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、教学重难点1、重点（1）掌握正确的发球、接球、传球和扣球动作要领。

（2）学会团队配合，在比赛中合理运用各种技术。

2、难点（1）发球的力量和准确性控制。

（2）扣球时的起跳时机和击球点的把握。

三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解排球技术动作。

2、分解练习法：将复杂的技术动作分解成若干个简单的环节，逐步练习。

3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。

四、教学准备1、排球若干个。

2、标志杆若干。

3、宽敞的排球场地。

五、教学过程（一）开始部分（5 分钟）1、集合整队，检查人数。

2、师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

3、安排见习生。

（二）准备部分（10 分钟）1、慢跑 400 米。

2、关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

3、专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、收腹跳 10 次、俯卧撑 10 个。

（三）基本部分（30 分钟）1、排球基本知识讲解（5 分钟）（1）介绍排球运动的起源、发展和特点。

（2）讲解排球比赛的场地、器材和规则。

2、排球基本技术教学（20 分钟）（1）发球①讲解发球的动作要领：站立姿势、抛球高度、击球部位和发力方法。

②示范发球动作：上手发球、下手发球。

③学生分组练习发球，教师巡回指导，纠正错误动作。

（2）接球①讲解接球的动作要领：准备姿势、判断来球方向、移动步伐和接球手法。

②示范接球动作：双手接球、单手接球。

③学生两人一组，一人抛球，一人接球，反复练习。

（3）传球①讲解传球的动作要领：手指触球部位、传球的用力方向和传球的时机。

②示范传球动作：正面传球、背传球。

③学生分组练习传球，教师注意观察，及时指导。

小学体育课《排球与游戏》教案
第一篇：排球与游戏介绍
一、教学目标：
1.了解排球及其比赛规则；
2.学习排球基本技能，包括传球、发球、扣球和防守；
3.体验排球比赛的乐趣，锻炼协作和竞争意识。

二、教学重难点：
1.排球基本规则及技能；
2.协作和竞争意识的培养。

三、教学准备：
1.教师准备排球、网、计分板等；
2.学生准备运动服，室内运动鞋等。

四、教学过程：
1.教师介绍排球及其常用术语，如传球、发球、扣球、防守、得分等；
2.教师演示排球基本技能，学生跟随练习；
3.教师组织学生进行排球比赛，注意鼓励学生团队合作和竞争；
4.比赛结束后教师给予学生评价和指导。

五、教学方式：
1.教师讲解配合拆分；
2.示范讲解；
3.小组合作练习；
4.整体比赛练习。

六、教学反思：
本节课我采用了讲解配合，示范讲解，小组合作练习和整体比赛练习等教学方式，学生积极参与，体验到了排球比赛的乐趣。

但是，在教学中发现，有些学生的动作不够标准，需要更加细致地指导。

同时，为了增强学生的协作和竞争意识，可以增加一些多元化的比赛形式。

小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》第五章排球内容，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和战术配合。

重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并了解排球比赛的基本规则。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高动作的准确性、协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：排球基本动作的掌握和运用，如发球、接球、扣球和拦网。

重点：培养学生团队合作意识，提高动作的准确性和协调性。

四、教具与学具准备教具：排球、排球场地、教学挂图、哨子。

学具：运动服装、运动鞋、护具（可选）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球游戏，激发学生兴趣，引导学生进入本节课的学习。

2. 理论知识讲解（10分钟）介绍排球的基本技术、比赛规则和战术配合，让学生对排球运动有初步的认识。

3. 技能示范（10分钟）教师示范排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并讲解动作要领。

4. 分组练习（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高学生动作的准确性、协调性和灵活性。

5. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解排球比赛的基本规则和战术配合。

6. 随堂练习（15分钟）学生进行排球比赛，教师观察比赛过程，指导学生运用所学技能，提高比赛水平。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 排球比赛规则：场地、人数、得分、换人等3. 排球战术配合：进攻、防守、配合等七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述排球的基本技术。

（2）请阐述排球比赛的基本规则。

（3）请举例说明排球战术配合。

2. 答案：（1）排球基本技术包括发球、接球、扣球和拦网。

（2）排球比赛规则包括场地、人数、得分、换人等。

（3）排球战术配合包括进攻、防守、配合等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球社团或校队，提高排球技能，培养学生的兴趣爱好。

小学排球教案教案一：控球传球练习目标：通过练习控球和传球，提高学生的技术水平和合作能力。

素材：排球、场地、教具。

活动步骤：1. 组织学生分成若干个小组，每组4-6人，站在场地两侧。

2. 将排球放在一侧的发球线上，选择一名学生担任发球员。

3. 发球员将球发给对面的接球员，接球员用手控制球，并传给自己组内的另一名学生。

4. 传球员接到球后，继续传给下一名队员，直到球传到对面。

5. 对面的接球员将球控制好后，传给自己组内的另一名学生，继续传回到原来的一侧。

6. 一直循环进行，直到排球掉落或出界。

7. 练习一段时间后，换发球员和接球员的位置，继续练习。

教学重点：1. 控球技术：学会用手稳定地控制排球，并准确传球给队友。

2. 合作能力：学会和队友配合，确保球传得顺利和准确。

教学延伸：1. 增加难度：在控球和传球的基础上，可以逐渐增加球的高度和速度，提升学生的技术挑战。

2. 竞赛练习：将学生分成两个队伍，进行比赛，看哪个队伍能够更多地完成传球次数。

3. 个人技巧训练：引导学生在控球和传球的基础上，探索其他技巧，如发球和扣球等，提升个人技术水平。

教案二：发球练习目标：通过发球练习，提高学生的发球准确度和力量。

素材：排球、发球线、场地。

活动步骤：1. 将学生分成若干个小组，每组4-6人，站在场地一侧。

2. 将排球放在发球线上，选择一名学生担任发球员。

3. 发球员将球发给对面的接球员，力求将球发到对方难以接到的地方。

4. 对面的接球员尽力接球，然后用其他技巧传给自己组内的另一名学生。

5. 传球员接到球后，继续传给下一名队员，直到球传到对面。

6. 对面的接球员将球控制好后，传给自己组内的另一名学生，继续传回到原来的一侧。

7. 一直循环进行，直到排球掉落或出界。

教学重点：1. 发球技术：学会正确地发球，力求发准确和有力。

2. 准确性和力量：加强学生发球的准确性和力量，提高球的难度。

教学延伸：1. 增加难度：在发球的基础上，可以逐渐增加发球的距离和位置，提升学生的技术挑战。

一、教学目标1. 认知目标：使学生了解排球的基本规则和技巧，掌握正面双手垫球、传球等基本动作。

2. 技能目标：培养学生团队合作精神，提高学生的排球运动技能。

3. 情感目标：激发学生对排球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、自信的品质。

二、教学内容1. 排球基本规则介绍2. 正面双手垫球技巧讲解与练习3. 正面双手传球技巧讲解与练习4. 团队合作练习三、教学过程1. 准备活动（1）教师组织学生进行热身运动，如慢跑、徒手操等，使学生充分活动开身体，预防运动损伤。

（2）组织学生进行简单的拉伸运动，提高学生的柔韧性。

2. 教学内容（1）排球基本规则介绍教师简要介绍排球比赛的基本规则，让学生了解比赛的基本流程。

（2）正面双手垫球技巧讲解与练习教师讲解正面双手垫球的动作要领，并进行示范。

学生跟随教师进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

（3）正面双手传球技巧讲解与练习教师讲解正面双手传球的动作要领，并进行示范。

学生跟随教师进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

（4）团队合作练习将学生分成若干小组，进行团队合作练习。

教师提出练习要求，如：固定位置进行传球、接球等。

学生在练习过程中，提高团队协作能力。

3. 总结与评价（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

（2）学生进行自我评价，反思自己的学习成果。

（3）教师对学生的学习情况进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

四、教学评价1. 学生对排球运动的兴趣和参与度。

2. 学生掌握排球基本技巧的程度。

3. 学生在团队合作练习中的表现。

五、教学反思1. 教师在教学中是否注重培养学生的团队合作精神。

2. 教师在讲解和示范过程中是否清晰明了，使学生容易理解。

3. 教师在巡回指导过程中是否及时发现和纠正学生的错误动作。

4. 教学内容是否适合学生的年龄特点和兴趣需求。

通过以上教学过程，使学生掌握排球的基本技巧，提高学生的团队合作能力，激发学生对排球运动的兴趣，为今后的体育活动奠定基础。

体育教案排球完整版中班教案标题：中班体育教案-排球完整版教学目标：1. 通过参与排球活动，培养中班学生的协作精神和团队意识。

2. 培养学生的基本排球技能，如传球、发球和接球。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

教学准备：1. 排球2. 场地标记（如锥形标志或绳子）3. 音乐播放设备4. 图片或视频资源，以展示排球技巧和规则教学过程：引入活动：1. 创设一个充满活力和欢乐的氛围，让学生期待体育课。

2. 通过播放音乐和引入一些简单的热身活动，激发学生的兴趣和积极性。

技能训练：1. 介绍排球的基本规则和技巧，如传球、发球和接球。

2. 使用图片或视频资源，向学生展示正确的动作和技巧，并解释每个动作的重要性。

3. 将学生分成小组，进行技能训练。

每个小组轮流进行不同的训练，以确保每个学生都有机会参与和练习。

4. 给予学生适当的指导和反馈，帮助他们改进技能。

游戏活动：1. 进行简单的排球游戏，如传球游戏或接力赛。

2. 确保游戏规则简单明了，适合中班学生的年龄和能力水平。

3. 鼓励学生在游戏中展示他们学到的技能，并提供积极的反馈和奖励。

总结活动：1. 回顾今天的课程内容和学习目标，与学生一起总结他们学到的新知识和技能。

2. 鼓励学生分享他们的体验和感受，以及他们在课程中遇到的困难和克服困难的方法。

3. 提供进一步的练习和学习资源，以便学生可以在家中继续巩固他们的排球技能。

教学扩展：1. 鼓励学生参加学校或社区的排球活动，以继续发展他们的技能和兴趣。

2. 在未来的课程中，可以引入更复杂的排球技巧和战术，以挑战学生并提高他们的技能水平。

评估方法：1. 观察学生在技能训练和游戏活动中的表现，评估他们的技能水平和参与度。

2. 提供适当的反馈和鼓励，帮助学生改进和进一步发展他们的排球技能。

注意事项：1. 确保场地安全，避免学生受伤。

2. 在活动中注重学生的参与和合作，鼓励他们互相帮助和支持。

3. 根据学生的能力和兴趣，适当调整活动的难度和挑战程度。

小学体育与健康排球熟悉球性教案排球是一项受欢迎的体育项目，不仅可以增强身体素质，还能培养合作精神和团队意识。

在小学体育与健康课程中，了解排球的球性是非常重要的。

本文将介绍一份针对小学生的排球熟悉球性的教案，以帮助学生更好地了解排球的基本特点。

教案名称：探索排球的球性教学目标：1. 了解排球的基本构造和形态特征；2. 掌握排球的重量、弹性和触感；3. 学会使用正确的姿势和技巧来处理排球。

教学准备：1. 排球；2. 球网；3. 运动服装；4. 教学辅助工具。

教学步骤：第一步：介绍排球的基本构造（10分钟）教师向学生展示一只排球，并解释其基本构造，包括内胆、外包层、气阀等组成部分。

让学生观察并用手摸排球的外观，了解排球的形态特征。

第二步：体验排球的重量和弹性（20分钟）1. 学生两人一组，站在球网两边，轮流用双手接住教师抛出的排球。

观察和感受排球的重量，并尝试用正确的姿势接球。

2. 让学生轮流用一只手将排球从地上抛起，并观察排球的弹性。

提醒学生注意控制力度和技巧，将排球抛得适当高度。

第三步：探索排球的触感（30分钟）1. 学生在球网两边排成队列，轮流站到球网旁。

教师将排球从球网中抛起，每名学生有一次击球的机会。

2. 学生用手掌击打排球，注意感受球的触感。

教师可以提醒学生注意击球位置和力度，以获取更好的触感。

第四步：学习正确的姿势和技巧（40分钟）1. 教师向学生演示正确的接球、扣球和发球动作，并解释每个动作的要领。

2. 学生分成小组进行练习，相互观察和纠正动作。

教师可以逐组指导，并提供必要的个别辅导。

3. 各小组展示练习成果，进行互相观摩和评价，鼓励学生相互学习和提高。

第五步：应用和巩固（20分钟）1. 学生分组进行排球比赛。

每个小组轮流发球、接球和扣球。

教师根据学生的表现进行评价，并提供反馈意见。

2. 教师组织学生进行集体总结，让学生回顾所学的知识和技能，并展示他们在比赛中的进步和发现。

教学反思：通过以上的教学步骤，学生能够全面了解排球的基本构造和形态特征，掌握排球的重量、弹性和触感。

《排球》教案一、教学目标1.1 知识与技能- 学生能够理解排球的基本规则和技巧。

- 学生能够正确使用排球和排球设备。

1.2 过程与方法- 学生能够通过实践，提高排球的基本技能。

- 学生能够通过团队合作，提高协作能力。

1.3 情感态度与价值观- 学生能够培养积极向上的体育精神。

- 学生能够通过排球运动，增强自信和自我认识。

二、教学内容2.1 教学重点- 排球的基本规则和技巧。

- 排球的站位和战术。

2.2 教学难点- 排球的传球和扣球技巧。

- 排球的团队协作和战术运用。

三、教学过程3.1 导入- 通过介绍排球的历史和优点，激发学生的兴趣。

- 通过示范和讲解，让学生对排球有初步的了解。

3.2 基本技巧学习- 传球：讲解和示范传球的手法和姿势，让学生进行实践。

- 扣球：讲解和示范扣球的动作和技巧，让学生进行实践。

3.3 团队实战练习- 让学生进行分组，进行团队实战练习。

- 指导学生运用所学的技巧和战术，提高团队协作能力。

3.4 教学反馈- 听取学生的反馈，了解学生的学习情况。

- 对学生的表现进行评价和指导。

四、教学评价4.1 学生自评- 学生对自己的学习情况进行评价，包括学习收获、困难与解决方法等。

4.2 同伴评价- 学生之间互相评价，包括对方的技巧、团队协作能力等。

4.3 教师评价- 教师根据学生的表现，进行评价和指导，包括学生的技巧、团队协作能力等。

五、教学资源- 排球场地和设备。

- 教学示范视频和图片。

- 教学PPT和教案。

六、教学建议- 建议学生穿着舒适的体育服装和鞋子。

- 建议学生在课程前后进行适当的拉伸和热身。

以上为《排球》教案的概述，具体的教学细节和安排可以根据实际情况进行调整。

希望这份教案能够帮助学生更好地学习和掌握排球技巧，提高团队协作能力，培养积极的体育精神。

排球教案(精选5篇教案名称：排球基本技巧教学一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第4章第3节“排球基本技巧”。

具体内容包括：排球的基本姿势，如站立、移动、传球、发球等；排球比赛的规则简介。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，提高学生的排球运动水平。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 增强学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：排球传球和发球技巧的掌握。

2. 教学重点：排球基本姿势的正确运用，团队配合的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：排球若干，排球场地，音响设备。

2. 学具：学生自备排球。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师示范排球比赛，引导学生了解排球运动。

2. 基本技巧学习：（1）教师讲解并示范排球基本姿势，如站立、移动等。

（2）学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

（3）教师讲解并示范排球传球技巧，学生分组练习。

（4）教师讲解并示范排球发球技巧，学生分组练习。

3. 团队配合训练：（1）学生分组进行排球比赛，培养团队配合意识。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 教学巩固：（1）教师组织学生进行排球比赛，巩固所学技巧。

（2）教师点评比赛，给予学生鼓励和指导。

六、板书设计排球基本技巧1. 基本姿势2. 传球技巧3. 发球技巧4. 团队配合七、作业设计1. 作业题目：排球比赛规则问答。

（1）排球比赛有多少人参加？（2）排球比赛如何计算得分？（3）排球比赛中，如何进行换人？答案：（1）排球比赛每队有6人参加。

（2）排球比赛采用五局三胜制，每局25分。

（3）排球比赛中，每次换人必须在比赛暂停时进行。

2. 作业题目：排球基本姿势自评。

请学生对照教材，对自己的排球基本姿势进行自我评价，并找出需要改进的地方。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了排球基本技巧，团队配合有所提高。

但在传球和发球技巧方面，部分学生仍需加强练习。

小学排球课体育活动教案一、教学目的1.了解排球的基本规则和技术动作。

2.提高学生的体质和身体协调能力。

3.促进同学之间的沟通和合作精神。

4.培养学生的团队协作能力和竞争意识。

二、教学重点掌握正手传球和发球技术。

三、教学难点掌握一些具有一定难度的技巧动作，如跳发球等。

四、教学过程1.热身活动（1）先做一些简单的热身运动，如头摇，肩部转动，甩手等。

（2）然后进行有氧运动，如慢跑和拉伸。

2.技术训练（1）正手传球①学生双脚平行站立，保持两臂自然伸直。

②球接近时，移动身体并伸直手臂。

③随着球离开手掌向上弹起。

（2）发球①掌握好发球的正手和侧手两个方式。

②正手发球要注意发球手与摆球手的位置，身体重心都在前脚掌上，弹腕力量不要太大，要保持臂力稳定并且在球发出手以后，要及时后移身体。

3.实战演练把学生分成两组，进行比赛，加强对于正手传球和发球技术的练习。

4.整理课堂纪律整理学生的课桌，衣物等，以保持课堂的整洁。

五、教学方法1.创设情境，体验排球运动乐趣。

2.建立“导师制”班级个体化辅导。

3.课堂辅导和个体训练相结合，指导正确的训练方法。

4.采用“理论结合实践”和“动静结合”的教学方法，便于学生掌握技术。

六、教学标准1.正手传球：学生在持球时两脚分立，距离为肩宽。

在接到球之后，应迅速移动手臂和腿部的位置。

在球即将离开时，应使用力量将球推到空中，以便下一位队友接球。

2.发球：学生在发球时，应迅速移动身体的位置，将球抛到空中，然后用手腕将球发出。

同学应该在发球时注重力量和发球时机的把握，同时要注意球的正面和掌面的距离。

七、教学建议1.排球教学应该保持高度集中的并且能让学生尝试自己的技术水平，促进他们的竞争性和互动性。

2.建议在排球教学中提供必要的器材和设施支持，如隔离网和排球。

3.推荐教学计划的教师要为教学带来新的调和和魅力。

八、结语在小学排球教学中，我们不仅要关注学生体育技能的发展，也要注重提高学生团队合作精神和竞技意识。

排球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的排球内容。

详细内容包括：排球的基本技术（发球、接球、扣球、拦网）、比赛规则、战术配合及体能训练。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。

2. 培养学生团队合作精神，提高比赛策略运用能力。

3. 增强学生体能，培养勇敢、顽强、自信的品质。

三、教学难点与重点教学难点：排球基本技术中的扣球和拦网技术。

教学重点：排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）的掌握和运用。

四、教具与学具准备教具：排球、教学视频、音响设备。

学具：运动服装、运动鞋、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放排球比赛视频，激发学生对排球的兴趣，引导学生观察并分析比赛中的基本技术。

2. 基本技术教学（10分钟）（1）发球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（2）接球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（3）扣球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（4）拦网技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

3. 例题讲解（5分钟）通过具体比赛场景，讲解排球战术配合及运用。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接球、扣球、拦网等基本技术练习，教师巡回指导。

5. 比赛实践（15分钟）学生进行分组比赛，教师观察并进行点评。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网。

2. 排球比赛规则及战术配合。

七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）。

（2）了解排球比赛规则，分析并运用战术。

2. 答案：（1）通过课后练习，熟练掌握排球基本技术。

（2）观看排球比赛，分析比赛中的战术运用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本技术教学、比赛实践等环节，使学生掌握了排球基本技术，培养了团队合作精神。

但在教学过程中，要注意个别学生技术动作的纠正和指导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内排球比赛，提高竞技水平。