孙云晓读后感文档

《向孩子学习》读后感简介:1、作者简介：孙云晓，男，1955年出生，研究员。

现任中国青少年研究中心副主任。

孙云晓自1972年起一直从事服务青少年的工作，1987年调入中国青年政治学院青少年研究所，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，《少年儿童研究》杂志总编辑,获国务院特殊津贴奖。

主持多项课题研究，主要作品：中日少年《夏令营中的较量》；《孙云晓教育作品集》（8卷）；《忠告天下父母丛书》（5册）；《习惯培养有方法丛书》（5册）; 《我的家怎么了》；《好父母好方法》、《好孩子好习惯》；主编《培养独生子女的健康人格》、《向孩子学习》、《新发现》、《儿童的名字是今天》、《百年中国儿童》、《儿童教育就是培养好习惯》、《良好习惯缔造健康人格》等著作。

作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。

2、作品简介：在第一部分“成年人向孩子学习什么”中，孙老师分析了今天的孩子所具有的优秀品质，乐于接受新事物新思想；主体性增强；平等意识增强；法律意识和自我保护意识强；积极参与社会生活，有较强的公民意识；比成年人更容易接受环保意识；相信事实；做事认真；积极的休闲态度；兴趣爱好广泛。

同时，他也指出1、今天孩子让人忧虑的三种品质是：认知需要缺乏的孩子；对劳动避而远之；缺乏适度消费的观念。

2、今天的孩子以何种方式影响成年人呢？今天的孩子已经无法因循父辈的成长轨迹；今天的孩子以个体的非对抗的形式影响成年人；孩子对成年人世界影响力取决于成年人自身的素质。

在第二部分“成年人为什么向孩子学习”中，孙老师提出，在开放的环境中长大的孩子，父母已不再是绝对权威，小学教育的功能正在缩小，同辈群体的影响日益增强，大众传播媒介改变了儿童的成长环境，多种社会文化传喻方式并存。

孙老师还分析了孩子自身发生的变化有，今天的孩子更关注自我发展；与人相处更注重规则；认识的广度愈来愈大；面对新环境的应变能力不断提高。

幸福家教的三个秘诀孙云晓观后感【原创实用版2篇】目录（篇1）一、幸福家教的三个秘诀1.父母应该多关心孩子的成长，多和孩子沟通，多鼓励孩子。

2.父母应该让孩子做自己喜欢的事情，不要过度干涉孩子的兴趣爱好。

3.父母应该培养孩子的独立能力，让孩子自己决定自己的事情。

二、幸福家教对孩子的益处1.孩子更自信，更有责任感，更善于沟通。

2.孩子更独立，更有主见，更有创造性。

3.孩子更懂得珍惜，更有爱心，更有耐心。

正文（篇1）幸福家教是一种关注孩子成长的教育理念，它强调父母应该多关心孩子的成长，多和孩子沟通，多鼓励孩子。

在家庭教育中，父母应该让孩子做自己喜欢的事情，不要过度干涉孩子的兴趣爱好，让孩子自由发展自己的兴趣爱好。

同时，父母应该培养孩子的独立能力，让孩子自己决定自己的事情，让孩子学会独立思考和解决问题。

幸福家教对孩子的益处是显而易见的。

孩子更自信，更有责任感，更善于沟通。

他们更独立，更有主见，更有创造性。

他们更懂得珍惜，更有爱心，更有耐心。

这些优点将使孩子在未来的人生道路上更加成功和幸福。

在教育孩子的过程中，父母也应该不断地学习，不断提高自己的教育水平。

目录（篇2）一、幸福家教的三个秘诀1.了解孩子的心理需求，建立亲密关系。

2.培养孩子的自主性和自信心。

3.家长与孩子共同成长，注重沟通和教育方式。

二、幸福家教的三个秘诀的重要性1.让孩子获得心理满足，健康成长。

2.培养孩子的独立性和自信心，有利于孩子的成长和发展。

3.家长与孩子共同成长，建立良好的沟通和教育方式，有利于家庭和谐。

三、幸福家教的三个秘诀的实践方法1.了解孩子的心理需求，建立亲密关系。

2.培养孩子的自主性和自信心。

3.家长与孩子共同成长，注重沟通和教育方式。

正文（篇2）幸福家教的三个秘诀是孙云晓在他的著作《幸福家教》中提出的。

他认为，家庭教育不仅是关于孩子的学习成绩，更是建立亲密关系、培养孩子的自主性和自信心以及家长与孩子共同成长的过程。

培养一个真正的人读后感（共五则）第一篇：培育一个真正的人读后感培育一个真正的人读后感当赏读完一本名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

但是读后感有什么要求呢？以下是我为大家整理的培育一个真正的人读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

暑期里我看了《培育一个真正的人》这本书，本书作者孙云晓是当代中国具有影响力的教化专家，曾以一篇《夏令营中的较量》震撼全国，他的一系列教化观点影响重大，如“教化的秘诀是真爱”、“没有惩处的教化是不完整的教化”、“良好习惯是健康人生之基”等。

《培育一个真正的人》集中展示了孙云晓关于儿童教化的探讨成果，具有好用性、前瞻性、科学性、系统性的特点，为我们培育和教化儿童成人成才供应了极有价值的建议和参考，是一本特别适合广阔父母和老师阅读的好书。

全世界的父母都爱孩子，但爱的方式五花八门，爱的结果千姿百态。

中国的父母为孩子织成的网精密程度在世界上几乎没有哪个国家能够与之相比，可这并不肯定就是好事。

有一个事例好多人都耳熟能详，即外国人的孩子摔倒了，都要自己爬起来，父母一般是不过来帮忙的。

中国的孩子摔倒了，父母和爷爷奶奶会飞速赶来，心疼地把孩子抱起来。

专家推想：中国青年至少比西方青年晚独立5到10年！此外，全中国的父母没有在一起开过会，但很多人却会说一句相像的话：“孩子，只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。

”明显，父母关切孩子的第一是学习，其次是健康，再次才是思想品德。

这是多么可怕的国民共识啊！教化专家孙云晓通过大量的调查探讨，依据所驾驭的客观事实，得出一个深刻的结论，即教化的核心不是传授学问，而是学会做人，也就是培育孩子的健康人格，这是父母和老师的根本任务。

教化的核心是做人，而培育真正的人，应从培育孩子的良好习惯起先。

习惯可以主宰人的一生。

书中围围着教化的核心是学会做人这一主题，对习惯培育的内容和方法作了深化浅出的阐述。

习惯与人格相辅相成。

观看了孙云晓幸福家教的相关视频后，我深受启发。

在这篇文章中，我将共享三个孙云晓幸福家教的秘诀，并结合个人观点和理解，帮助你更深入地理解这个主题。

一、秘诀一：家庭教育的核心是“爱”孙云晓在视频中反复强调“爱是教育的灵魂”，她认为家庭教育的核心在于家长对孩子的爱。

无论是表达爱的方式还是时间的投入，都是十分重要的。

在我看来，这不仅仅是对孩子的爱，更是对教育的尊重和热爱。

只有当家长真正用心去关爱孩子，才能在家庭教育中取得良好的效果。

二、秘诀二：孩子需要的是陪伴而不是指责孙云晓指出家长在教育孩子时，应该注重陪伴而不是指责。

她强调不要用负面的话语去指责孩子，而是要多给予鼓励和支持。

在孩子成长过程中，他们需要的是理解和陪伴，而不是家长一味的批评和责备。

我深有感触，因为在我自己的成长过程中，父母的陪伴和支持对我影响深远。

三、秘诀三：教育孩子要有耐心和智慧最后一个秘诀是孙云晓强调的耐心和智慧。

她认为在家庭教育中，家长需要有足够的耐心和智慧去对待孩子的成长过程。

为了更好地理解孩子的需求，家长需要运用智慧，同时要有足够的耐心去引导孩子。

这一点我深有同感，因为孩子的成长过程中常常会遇到各种问题，需要家长以智慧和耐心去解决。

在总结回顾这三个秘诀之后，我深切地认识到孙云晓的观点和方法的价值所在。

她的观点不仅对家长有指导意义，也让我更深刻地理解了家庭教育的重要性。

在我看来，家庭教育是一个具有挑战性的过程，而孙云晓的观点正是我们可以借鉴和学习的宝贵经验。

我希望在未来的教育过程中，我也能运用这些秘诀，给孩子一个幸福美满的成长环境。

在写这篇文章的过程中，我更深刻地理解了孙云晓幸福家教的三个秘诀，并对家庭教育有了全面、深刻和灵活的认识。

我相信，通过不断学习和实践，我也能成为一个更好的家长，给孩子带来更多的爱和支持。

希望我的这篇文章能帮助你对孙云晓的观点有更深入的理解，并在实际生活中得到应用。

家庭教育是每个家长都要面对的重要课题。

孙云晓在幸福家教的视频中共享了她的家庭教育秘诀，让我深受启发。

《向孩⼦学习》读后感范⽂ 《向孩⼦学习》是孙云晓主编书籍，云南少年⼉童出版社1998年12⽉出版发⾏。

以下是⼩编整理的读后感，希望对⼤家有帮助！ 《向孩⼦学习》读后感1 《向孩⼦学习》⼀书由孙云晓主编，书中主要记载了他在对孩⼦的教育中的⼼得和感悟。

这⼏年的教育教学⼯作使我学到了很多，更重要的是使我意识到向孩⼦学习的重要性。

为了对我业务素质的提⾼，在⼯作之余我读了《向孩⼦学习》⼀书，感触颇多。

向孩⼦学习，学习那份单纯的快乐。

单纯的笑，如天籁之⾳。

向孩⼦学习，学习那份得失之间的坦然。

向孩⼦学习，寻找那份⼀笑泯恩仇之后的快乐。

向孩⼦学习，学习那份真。

当我们有⼀天真诚地坐在孩⼦⾯前，放弃虚伪的⾃尊，平等地与他们交流时，你会发现孩⼦的确长⼤了，不再是你想像中的样⼦。

对有些问题的看法，孩⼦的认识丝毫不亚于成⼈。

这不仅会令你感到惊奇，甚⾄感到有些⾃愧不如。

我记得教育家陶⾏知先⽣曾说过，你要当好⼀个先⽣吗？那要先当好⼀个学⽣，只有当好了学⽣，才能当好先⽣。

在接受新事物⽅⾯，孩⼦的反应常常⽐成⼈迅速得多。

由于他们在思想上没有束缚和禁锢，因⽽对于新事物往往持⾃信和乐观态度。

接纳并吸收了新事物的年轻⼈，从不满⾜于现状，他们善于在实践中不断地再创造、再学习，从⽽使⼈类社会不断向前发展。

成年⼈怎能不向孩⼦学习？ 从客观上讲，由于社会的发展和时代的变迁，今天的孩⼦所⽣活的环境正发⽣着根本性的变化。

就我国⽽⾔，与我们当年封闭的⽣活环境相⽐，今天的孩⼦⾯对的是⼀个全新的世界：国家对外开放、社会⽇新⽉异、知识变化更新、信息⼤量流通、⽣活丰富多彩……从主观上讲，今天的孩⼦由于极少保守思想和陈旧观念，同时喜欢追求新事物，勇于开拓未知领域，具有较强的⾃我⽣存意识和判断能⼒。

显⽽易见，他们不可否认地成为了当今社会与时代脉搏合拍的重要群体。

这是⼀个不可忽视的群体，充满着旺盛的⽣机，充满着新鲜的空⽓，令⼈振奋，令⼈惊奇。

记得⼩时候，我常听⼤⼈们说：“⼩孩⼦懂什么？⼤⼈的事⼉少插嘴。

听孙云晓教授讲座的一点体会周六下午，在工人文化中心大礼堂，有幸聆听了孙云晓教授的报告——《良好习惯缔造健康人格》，感觉孙教授对青少年的研究很用心，有很多值得学习和借鉴研究的地方，尤其是在细节培养上，尽管很多时候，很多老师和家长都明白“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，但在细节上下的功夫，或者细化的程度是远远不够的。

反思我们的教育过程，很多都是细节训练的缺乏导致孩子各种习惯的养成不好或不稳固。

聆听孙云晓教授的报告，真有如沐春风之感；浏览了他的个人网站，对他有了更加真切的感受。

我为孙教授取得的杰出成就而惊叹不已，为他对民族教育怀着高度的责任感和神圣的使命感，油然而升起深深的敬意。

他的报告，宛如醍醐灌顶，令我茅塞顿开。

仔细斟酌，感慨颇多：孙教授首先谈到了“今天的孩子为什么难教育”这个话题，从四个方面分析了原因：一是信息化时代动摇了成人的权威地位；二是独生子女时代给教育带来挑战；三是性发育提前，性教育滞后；四是应试教育带来的压力。

其中，孙教授列举了几个有代表性的实例：一是今天的孩子戏称爸妈“菜鸟”，称自己为“老鸟”，也因为自己的“博学多闻”。

因为很多父母知识陈旧，没有更新，成了新时代的“文盲”，也因为如此，一项调查显示，今天的孩子对爸爸妈妈的崇拜程度降低了很多。

甚至有的孩子说“网络胜过我爹妈”，21世纪是两代人都要相互学习，因此有人提出“父母好好学习，孩子天天向上。

”最后孙教授提出了忠告天下父母的四句话：一、教育的核心是培养健康人格。

要是培养出药家鑫来，再怎么高智商都是徒劳。

健康人格五指标：1、爱心2主动学习 3 有责任感4有自制力 5 尊重别人二、关系好坏决定教育成败。

其中包括两大关系：亲子关系和师生关系。

当孩子无助的时候，要无条件地接纳孩子，不要往外推，以免造成严重后果。

看孩子首先要看到孩子的优点：发现孩子五个以上优点的父母是优秀的；发现一至四个优点是合格的；如果一个优点也发现不了，那么做父母的是失职的。

好好做父亲读后感好好做父亲读后感〔一〕【好好做父亲】是教育专家孙云晓沉淀10年之育儿佳作，该书以大量的、鲜活的、现实的、正反面典型事件，让我们慢慢去体味父亲所代表的含义、并学着如何努力去做一个好父亲。

1919年鲁迅先生的【我们现在怎么做父亲】，他认为：一个好父亲应该满足3个要求：理解孩子、指导孩子、解放孩子。

教导孩子这个永恒的课题，值得天底下的我们思索、探讨。

养不教、父之过，在教育孩子的问题上，父亲绝对不能缺席！忙、忙、忙，这是一个忙碌的时代，是一个无法改变的事实。

忙，不能成为我们忽略孩子教育的借口，更不能觉得自己出去挣钱是对家庭、对孩子更大的奉献。

关键是：态度决定一切！我们要知道：1、父一爱一，与时间无关，与态度有关。

一爱一不等于百依百顺，父亲的引导，可以让孩子慢慢认识社会标准，从而更好地适应社会；2、在孩子眼中，钱没有那么重要，老爸的陪伴更重要。

一位父亲在日记里写道：今天和宝宝去游乐场，又一浪一费了一天；宝宝当天的日记内容是：今天和老爸去游乐场，可以说这是我出生以来最得意的一天；3、用各种方式表达对孩子的一爱一，来自父亲的关一爱一可以让孩子感到平安与信任，可以让孩子身心健康成长。

父亲和母亲对孩子的教育方式不同，特点各异，作用有别。

如果把父亲比作风帆，那么母亲那么为港湾，对于孩子这艘帆船，缺一不可；假设果说父亲是大树，母亲那么是根系，对于孩子这颗种一子，才能枝繁叶茂。

上帝创造了父亲、母亲，就需要我们各自承担各自的使命---对于我而言：就应该好好做父亲！好好做父亲读后感〔二〕收到孙云晓老师倾力之作【好好做父亲】有些日子了，一直都在认真的看。

之前就有看过孙老师的关于家庭教育方面的一些书籍，让我在育儿的道路上受益匪浅感谢孙老师的辛勤付出。

我是一位八零后一妈一一妈一，属于对孩子的事非常勤快的这种类型，在孩子的问题上都是一手一操一办，我能解决的事情决不会麻烦孩儿爸。

虽然之前也了解过父亲在家庭教育中的重要一性一，但没有引起我的重视，在对待老公带孩子方面我是各种嫌弃。

听孙云晓讲座有感范文合集第一篇：听孙云晓讲座有感让孩子享用一生的6个好习惯我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。

因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。

培养孩子的良好习惯可从以下几个方面做起：（一）生活习惯生活是人生第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。

它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。

父母要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。

（二）文明礼貌习惯礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。

父母要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。

同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。

（三）道德习惯养成良好的道德习惯，幼儿才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。

它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。

（四）学习习惯良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与幼儿的成材直接相关。

它包括自主学习、合作学习、探究性学习。

学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。

如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。

听孙云晓教授报告心得体会2012年7月17日下午，我有幸参加了孙云晓教授《良好习惯缔造健康人格》的专题报告培训，报告中，孙云晓教授从“教育的核心是培养健康人格”“好的关系胜过许多教育”“习惯决定孩子命运”三个观点，在理论和教育实践意义上进行了全面的解读，让我感慨很深，作为教育工作者，在不经意间却同很多家长一样，忽视了教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格。

孙云晓老师说："我之所以反复夸大教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，是由于有健康人格的人，才是走遍天下都可以让人放心的人；一个人的人格不健康，他就是表面上再辉煌，都可能随时崩溃。

"孙老师的这句话，相信每一个人都赞同。

在很多年前，就有教育学家提出过这样的教育理论。

在报刊杂志上，我们也经常看到因不健康的人格而导致的悲剧屡次上演，但是真正重视健康人格培养的家长和老师又有多少呢?我们总是在痛惜中淡忘，在淡忘中遗忘。

健康人格的培养固然重要，但在功利性越来越强的当今社会，它在一步步后退，为分数让路！我们一线的教师，每一天，每一月，都在学生的作业堆里度过。

批改作业，辅导学困生，就连中午休息时间，也只能餐具一扔就钻进教室，逮着学生订正作业。

而我们的学生也在成堆的作业中埋头苦干，两眼不见季节换，两耳不闻窗外事，这就是我们现实中教师、学生的生活。

孙教授说：“你如果养成好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯。

作来一名教师，我们要从培养孩子良好的习惯入手，使孩子终生受益，并牢记：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”孙教授铿锵有力的话语向我们阐述了习惯对孩子命运的影响。

引起了我的反思。

作为一名教师，我们要从被动的、落后的应试教育教育走出来，打造出自主的、高效的素质教育中去。

今年我们学区提倡的“自主学习”及新学期提倡的”礼仪养成教育”不正是孙教授提倡的教育吗？我学校将借助此项东风认真开展工作，将学生良好习惯的培养、健康人格的培养作为教育核心，为学生终身发展负责，打造开发区品牌教育。

孙云晓讲座观后感前几天去听了孙云晓老师的讲座，那感觉就像是在教育的神秘花园里被一个超级导游带着游览了一圈，新奇又有趣。

刚进讲座厅的时候，其实我心里还有点小嘀咕，这讲座会不会很枯燥啊，都是些教育的大道理。

但孙老师一开口，我就知道我想错了。

他就像一个亲切的长辈，在和我们唠家常一样开始讲述那些和教育相关的事儿。

孙老师讲了很多关于孩子成长中的问题。

他提到孩子就像一颗颗独特的种子，每个种子都有自己的生长节奏。

这让我一下子就想起我邻居家的小孩。

那孩子呢，学习走路就比别的孩子慢一些，邻居当时可着急了，整天担心孩子是不是有啥问题。

可后来呢，那孩子突然有一天就走得稳稳当当的了，而且现在跑步啥的都特别快。

这就像孙老师说的，孩子的成长有自己的时间表，咱们大人可不能太心急，不能像拔苗助长里的那个农夫一样，一个劲儿地想让孩子按照自己的想法快速成长。

还有啊，孙老师说到关于培养孩子独立性的时候，那真是戳中了我的笑点，同时也让我深深反思。

他说有些家长就像超级保姆一样，什么都替孩子做了。

我就想到我有个朋友，他都上大学了，他妈妈还给他每天把衣服寄到学校去洗。

这简直就是把孩子养成了一个永远长不大的“巨婴”嘛。

孙老师强调说，得让孩子在适当的时候自己去尝试，哪怕是犯错，那也是成长的一部分。

就像学骑自行车，你要是一直扶着，孩子永远学不会自己骑。

孙老师讲的那些教育理念，都不是那种高高在上、不接地气的东西。

他举的例子都是我们身边可能发生的事儿。

而且他说话特别幽默，本来一些挺严肃的教育话题，在他的讲述下就变得轻松易懂。

听他的讲座，我感觉就像是在听一个智慧老人在分享他多年来收集的宝贝经验。

在讲座结束的时候，我满脑子都是孙老师讲的那些事儿和那些道理。

我就觉得，这不仅仅是给家长听的讲座，我们这些年轻人也能从中受益很多啊。

它让我明白，不管是自己以后教育孩子，还是对待自己的成长，都要尊重规律，要有耐心，还要勇敢地去独立尝试。

真希望以后还能有机会听到孙老师这么精彩的讲座。

孙云晓好的生活才是好的教育观后感摘要：一、引言二、孙云晓好的生活观解读三、好的生活与好的教育的关系四、如何实现好的生活与好的教育的结合五、结论正文：作为一名教育工作者，我有幸阅读了孙云晓的《好的生活才是好的教育》一书，深感他的观点深入人心。

孙云晓先生在书中强调，好的生活才是好的教育，这为我们反思现代教育提供了一个全新的视角。

孙云晓认为，好的生活不仅仅是指物质生活的丰富，更是指精神生活的充实。

这种生活观对孩子的教育有着深远的影响。

首先，好的生活能够让孩子在愉快的环境中成长，从而培养他们的幸福感和归属感。

其次，好的生活能够提供给孩子更多元化的学习机会，让他们在实践中学会面对挑战，解决问题。

最后，好的生活能够帮助孩子建立正确的人生观和价值观，使他们成为有责任感、有同情心、有自主能力的个体。

好的生活与好的教育是相辅相成的。

好的教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的品格和能力。

而好的生活，正是孩子品格和能力成长的土壤。

在孩子的生活中，家庭教育、学校教育和社会教育三者缺一不可。

家庭教育是孩子成长的基石，父母的作用至关重要；学校教育是孩子成长的阶梯，教师的责任重大；社会教育是孩子成长的摇篮，社会的参与不可或缺。

那么，如何实现好的生活与好的教育的结合呢？首先，父母要注重孩子的身心健康，关心他们的生活需求，为他们提供一个和谐的家庭环境。

其次，学校要注重培养孩子的实践能力，让他们在课堂上学到的知识能够在生活中得到应用。

最后，社会要提供一个公平、公正的环境，让每个孩子都有机会享受到优质的教育资源。

总之，孙云晓先生的观点为我们提供了一个全新的视角，让我们重新审视教育和生活的关系。

好的生活才是好的教育，这是对孩子全面发展的最好保障。

孙云晓作品《捍卫童年》读后感读后感
《捍卫童年》是孙云晓的作品，它是一本关于保护儿童权益的书籍。

在这本书中，孙
云晓通过描述一系列儿童受到侵害的真实案例，呼吁社会各界共同关注和保护孩子们
的健康成长。

读完《捍卫童年》，我深受启发和震撼。

首先，孙云晓通过精心挑选的案例，将读者
带入了儿童面临的各种危险和困境中。

这些案例涵盖了儿童被虐待、失踪、性侵等不
同方面的问题，让人们认识到儿童权益保护的重要性。

其次，书中还详细介绍了儿童保护的相关法律和政策。

孙云晓结合实际案例，逐条解
释了相关法律的意义和作用，让读者了解到儿童保护工作在社会中的重要性和紧迫性。

同时，作者还提出了一些具体的建议和行动方案，希望能够通过社会的力量来保护孩
子们的权益。

通过阅读《捍卫童年》，我更加清楚地认识到儿童保护的紧迫性。

儿童是国家的未来，每个孩子都应该享有健康、安全的成长环境。

然而，现实中儿童受到的侵害和欺凌问
题严重，需要社会各界的关注和努力来解决。

最后，我也深深地感受到了孙云晓对儿童保护事业的坚定信念和奉献精神。

他倾注了
大量精力和心血来关注儿童问题，并通过自己的笔触将这些问题呈现给读者。

他呼吁
每个人都应该成为儿童保护工作的参与者和守护者，这让我对他的理念和境界深感敬佩。

总之，读完《捍卫童年》，我对儿童保护的重要性有了更深刻的认识。

无论是家庭、
学校还是社会，每个人都有责任保护孩子们的权益，为他们创造一个安全、健康、快
乐的成长环境。

同时，我也愿意积极参与到儿童保护工作中，为孩子们的未来贡献自
己的力量。

孙云晓讲座观后感前几天听了孙云晓的讲座，那可真是一场让我收获满满的思想之旅呢！刚进讲座会场的时候，我还没太当回事儿，就想着来凑个热闹。

可孙云晓老师一开口，我就被他的气场和话语给吸引住了。

孙老师讲的好多事儿啊，都特别接地气。

就说他讲教育孩子这方面吧，那简直是句句说到家长们的心坎儿里。

他提到现在很多家长都特别着急，老想让孩子一下子就变成天才，啥都得第一。

就像我邻居家的阿姨，整天给她孩子报各种补习班，孩子累得跟啥似的，小脸儿都没了笑容。

孙老师就说，这是不对的，孩子就像小树苗，得慢慢长，不能揠苗助长。

他这比喻太形象了，我一下子就明白了，孩子成长是有自己的节奏的，我们不能乱了这个节奏。

还有啊，孙老师在讲关于孩子的独立性培养的时候，那故事讲得可逗了。

他说有些家长啊，孩子都上中学了，还天天帮孩子系鞋带。

我当时就想，这也太夸张了吧！但仔细一琢磨，身边还真有这样的事儿。

孙老师说，要让孩子学会自己的事情自己做，这样孩子才能真正长大。

我觉得这就像是教小鸟飞，你不能老把它护在翅膀底下，得让它自己去扑腾扑腾翅膀，才能在天空翱翔啊。

孙老师讲话的时候，还特别会跟观众互动。

他不是那种在台上干巴巴讲理论的人，他会时不时地抛出个问题，让大家回答。

这一下气氛就活跃起来了，感觉整个会场就像一个大家庭在聊天似的。

而且他特别能理解家长们的困惑，每回答一个问题，都能给出特别实用的建议。

讲座听完了，我就像吃了一顿超级丰盛的精神大餐。

我就想啊，要是所有的家长和老师都能来听听孙云晓老师的讲座就好了。

这就好比给大家都开了一盏教育的明灯，在教育孩子的这条路上，就不会走那么多弯路了。

我自己呢，虽然还没有孩子，但是我觉得我以后要是有了孩子，肯定会把孙老师讲的这些理念用到教育孩子上。

而且对于我自己的成长来说，这也像是一面镜子，让我看到自己成长过程中的一些问题，以后我也能更好地调整自己呢。

这孙云晓老师的讲座啊，真的是没白听，希望以后还有机会再听他讲更多的智慧。

向孩子学习孙云晓读后感3000 《向孩子学习孙云晓读后感3000》篇一读完孙云晓的《向孩子学习》，我内心像是被投入了一颗小石子，泛起了层层涟漪。

以前啊，咱总觉得孩子嘛，啥都不懂，就知道调皮捣蛋。

就像我邻居家那小子，整天在院子里疯跑，把好好的花草都踩得乱七八糟，我当时就想，这孩子咋就这么不让人省心呢？可是看了这本书之后，我才恍然大悟，也许我们一直都错看了孩子。

书里有好多例子，那些孩子的创造力和独特的思维方式，真的是让我惊掉了下巴。

比如说有个孩子在做手工的时候，把家里的旧牙刷当成了一种特殊的画笔，画出了特别有创意的画。

这要是搁咱们大人身上，谁能想到旧牙刷还有这用途呢？咱们大人啊，往往被各种条条框框给限制住了，思维就像被锁在了一个小笼子里。

而孩子呢，他们的思维就像那自由自在的小鸟，可以在广阔的天空中任意翱翔。

我不禁想起自己小时候的一件事。

那时候学校让做一个关于环保的小发明，我绞尽脑汁也想不出个所以然来。

可我表弟，当时才上小学三年级，他拿几个矿泉水瓶，剪剪贴贴，就做出了一个简易的浇花神器。

当时我还不屑一顾，觉得这能算什么发明。

现在想想，自己真是太傻了，孩子的那种纯真和创造力是多么宝贵啊。

在生活中，我们大人总是习惯以自己的经验去教导孩子，告诉他们这个不能做，那个危险。

可是孩子有时候却能做出超出我们想象的事情。

就像书中说的，孩子可能在面对一些新事物的时候，有着比我们更强的适应能力。

现在的科技发展多快啊，手机、电脑那些新功能，孩子们往往一学就会，而我们大人呢，可能还得摸索半天。

这就好比我们是一群背着重重壳的蜗牛，而孩子是轻盈的小蝴蝶。

我们缓慢地按照旧有的路线爬行，而孩子却能轻盈地飞向新的天地。

我就在想，我们是不是应该放下自己的架子，真正地向孩子学习呢？可是这也不是那么容易的事儿啊，毕竟咱们当了这么多年的大人，习惯了那种高高在上的感觉。

但是，如果我们不向孩子学习，我们就可能会错过很多美好的东西。

我们可能会在自己的僵化思维里越陷越深，而孩子就像那一束光照进我们的世界，让我们看到原来还有那么多不同的可能性。

进光讲堂孙云晓观后感（中英文版）Title: Reflections on Sun Yunxiao"s Lecture at Jingguang Lecture Hall Title: 孙云晓进光讲堂讲座观后感After attending Sun Yunxiao"s lecture at the Jingguang Lecture Hall, I was deeply impressed by his profound insights and passionate delivery.His words resonated with the audience, capturing our attention and stimulating our思考.孙云晓的进光讲堂讲座给我留下了深刻的印象，他的深邃见解和热情洋溢的讲解方式让我受益匪浅。

他的话语引起了观众的共鸣，吸引了我们的注意力并激发了我们的思考。

One of the key points that struck me was Sun"s emphasis on the importance of education in shaping individuals" character and contributing to society.He argued that education should not be limited to academic achievements alone, but should also focus on cultivating well-rounded individuals who possess moral integrity and a sense of social responsibility.让我印象深刻的一点是孙云晓强调教育在塑造个人品格和为社会做贡献中的重要性。

教育从尊重开始的读后感教育从尊重开始的读后感（精选6篇）认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的教育从尊重开始读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育从尊重开始的读后感篇1闲暇之际匆匆浏览了《教育从尊重开始》一书，书中孙云晓老师用朴实的语言诠释着教育的真谛——教育从尊重开始。

作者孙云晓，一位跨世纪新教育的忠实守望者，一位童年的捍卫者，出版的个人专著达三十余部，他总能够捕捉时代的精神，走进儿童的心灵，是一位真正走进儿童世界的学者。

书中以一个独生女的父亲的教育经历和感悟。

在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育是伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等。

一个个贴近生活实际的教育案例给人一种似曾相识的感觉，好像这就是发生在我们身边的亲耳听过，亲眼见过的平凡小事。

但作者却能在这平凡小事中挖掘出让人耳目一新的教育真谛。

作者在书中提到真正的爱是无私的，的确，他是一个非常开明的家长，当他得知女儿的考试成绩不理想时，没有抱怨，没有指责，而是开导女儿，和女儿一起找原因，想办法。

作者还指出：在现实生活中经常听到有些父母抱怨孩子不懂事说“我白疼你了！”当看到孩子成绩不理想时便说：“你怎么这么不争气，养你有啥用？”平时我和父母们打交道，也经常听到这样的话语，当时我只带着同情，并未多想。

作者一针见血地指出这样的家长对孩子的爱是自私的，他在为孩子提供各种优越物质条件的同时希望孩子达到自己所期望的目标。

父母一定要端正心态，不管孩子达到达不到自己所预定的目标，都不要抱怨不要用言语伤害孩子。

我想父母要有一颗平常心，了解孩子，尊重孩子，根据孩子的实际情况来设定期望值是很有必要的。

作者还在书中提到：“没有孝心的孩子很难有爱心”，“被真爱感动的孩子才会懂得感恩”。

我觉得这两种观点很有必要让一些父母知晓。

孙云晓幸福家教的三个秘诀观后感《孙云晓幸福家教的三个秘诀》是一本极具启发性和教育意义的书籍。

在阅读完这本书之后，我深深地体会到了孙云晓在家教领域所展示出的智慧和独特见解。

本文将围绕着书中的三个秘诀，分析探讨孙云晓所提出的家教方法的独特之处以及如何应用在实际生活中。

一、秘诀一：倾听与理解的力量孙云晓在书中强调了倾听与理解对于成功的家教至关重要。

她指出，作为家长或家教者，我们应该与孩子进行真诚而深入的交流，理解他们的需求和情感，并通过倾听他们的心声，建立起亲密而信任的关系。

这个秘诀让我想起了自己曾经的一位家教老师。

当时，我在学习上遇到了困难，产生了对自己能力的怀疑。

然而，我的家教老师并没有立即给予指导和解决方法，而是耐心地倾听了我的烦恼和担忧。

通过她的倾听和理解，我感受到了被尊重和支持，逐渐重新获得了对学习的自信。

通过这个例子，我们可以看到倾听和理解的力量。

与孩子进行真诚的交流，关注他们的感受与需求，不仅能够帮助我们更好地理解他们，也能够提高他们的自尊和自信，从而在家庭教育中取得更好的效果。

二、秘诀二：培养积极的家庭氛围孙云晓认为家庭氛围对于孩子的成长和学习至关重要。

她提到，一个积极、温暖的家庭环境可以激发孩子的潜力，促进他们的积极心态和学习动力。

我可以通过自己的亲身经历来理解这一观点。

在我家庭的教育环境中，父母始终以积极的态度对待我的学习和成长。

他们鼓励我尝试新事物，支持我追求自己的兴趣，并始终给予我正面的反馈和鼓励。

这样的家庭氛围让我感到温暖和安全，激发了我学习的兴趣和动力。

在书中，孙云晓提到了一些营造积极家庭氛围的方法，如定期组织家庭活动，鼓励家庭成员之间的交流与互动等。

这些建议都能够帮助家庭成员建立良好的情感关系，增强家庭凝聚力，培养孩子的自尊与自信。

在实际生活中，我们可以积极采纳这些方法，让家庭成为孩子成长的温床。

三、秘诀三：灵活多样的教学方式孙云晓认为，灵活多样的教学方式对于孩子的学习效果至关重要。