人教版《大气压强》优质课件1

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第三节、大气压强PPT课件(人教版)

因为人对环境的适应，人的体内也有压强，它对抗着体外的大气压。
巩固练习
1 最早测出大气压值的科学家是（ c ）
A 伽利略
B 牛顿
C 托里拆利 D 奥托格里克
2 在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验时，结果管内水银柱高度为
740mmHg,其原因是（ B ）
A 管子内径太小
B 管子上端有少量空气
想一想
• 假如在“托里拆利实验”中,用水做实验，大气压支持多高的水柱呢？
思考题：
1、做托里拆利实验时，将玻璃管换成粗管会不会影响实验结果 2、将玻璃管倾斜会不会影响实验结果？ 3、玻璃管中不慎混入空气会不
会影响实验结果？ 4、玻璃管顶不慎被打破，会出现
什么现象？
这么大的大气压，我们为什么没有受压的感觉呢？
C 充满水 D 无法判断
哎呀！错了、错了！！
耶！！答对了！
水银气压计
1.测量工具：
空盒气压计
空盒气压计携带方便
1毫米汞柱=1.33百帕 1厘米汞柱=1.33千帕
水银气压计测量比较精确
水银气压计
液面
大气压大气压
760毫米高水银柱产生的压强相等。
计算： P = g h = 13.6 ×10 3千克/米3 × 10牛/千克× 0.76
米
= 1.01 × 10 5 帕
2.大小
大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密度随高度升高而减小，离地面越高，气压越小。海平面附近：大气压的数值接近1.01×105帕(标准大气压)
大气压强
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底
部，大气是否对我们也产生压强？

人教版物理《大气压强》_课件-完美版

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再见！
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下一张
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思考？大气能产生如此大的压强而生活在大气中的人却没事呢？
解释：因为人内部也有气压，内外气压平衡了！
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760毫米
= 13.6 × 103千克/ 米3 × 9.8牛/千克×0.76 米 = 1.01 × 105帕斯卡
大大气气压压
BA
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讨论: (1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗? 为什么?
下一张
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想一想为什么托里拆利不用水做这个实验呢？
这是因为水的密度小，需要大约10.34m才能达到一个标准气压产生的压强
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真空
P上 = P下
h
p0 +ρ水银 g h1 =ρ水银 g h+ρ水银 g h1

人教版八年级物理下册9.3大气压强(共27张PPT)

2020/2/8
760毫米
大大气气压压
BA
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
h=76cm
h=76cm
2020/2/8
(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?为什么?
h=76cm h=74cm
2020/2/8
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh
这时大气压强是多少帕？
2020/2/8
P = g h
=13.6×10 3kg/m3 × 10N/kg×0.76m =1.01 × 10 5 Pa
三、大气压的测定:
真空
托里拆利实验
计算：
P=gh = 13.6 × 103千克/
米3 × 9.8牛/千克 ×0.76米 = 1.01 × 105帕斯卡
退出
思考？
巩固练习
1、由于空气也受_重____力的作用，而且能流动，因而空气内部向__各__个___方向都有压强。
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫
__大___气__压__强____,简称大__气___压__。
3、著名的_马__德__堡__半___球__实验有力的证明了
大气压强的存在，这个实验是由奥__托__·_格__里克_主持的。
4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强__变__小_____，在_大__气__压__强____的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
退出
后一位学生。
2020/2/8
活动三：大气压的测量
托里拆利实验：
想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?
二、大气压强的测量
真
1.托里拆利（意大利）实验空

人教版初中物理《大气压强》PPT全文课件1

实验步骤与现象： ①将橡皮帽从小孔处拿走； ②用手堵住小孔，观察活塞没被拉下来； ③松开手后活塞被拉下来．
松开手后，注射器内外的大气压相同，仅凭摩擦力的作用不能保持活塞不动，说明小王的观点是错误的．
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。
大气压强
学习目标
• 1.知道大气压强的存在，了解大气压强产生的原因；
• 2.知道大气压随高度变化； • 3. 知道大气压与沸点的关系。
考试知识内点容
分项细目
考试目标
了理解解
1.大气压现象
√
压强
大气压强
2.大气压随高度增加而减小 √
大气压强
• 1.定义：
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压，一般用 po表示。
次实验。（对比实验做两次） • 4.回眸一笑百媚生（检查语言的准确性）。
小试牛刀~练一练吧
• 小王同学用大号注射器、钩码和绳子做实验．如图所示，他先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住，然后在活塞下端悬挂钩码，发现钩码并没有把活塞拉下来，小王对这一现象的解释是：钩码没有把注射器的活塞拉下来是由于活塞与注射器筒壁之间的摩擦力，与大气压无关．请你利用上述器材，设计一个实验证明该同学的解释是错误的，写出实验步骤和实验现象．
• 7.大气压与沸点的关系：
气压低沸点低高山上饭不熟，气压高沸点高高压锅煮饭快。
• 8.大气压的应用：

2021年人教版物理八年级下册9.3大气压强课件(共29张PPT)

（3）大气压的方向：向各个方向
• 了解生活中利用大气压的事例
学以致用1：
饮料是怎样进入口中的？
吸出管内空气→管内气压变小→外界大气压将饮料压入嘴里
学以致用2：向饮料瓶里倒一些热水，稍后把热水全部倒出去，迅速把瓶盖拧紧观察饮料瓶为什么会变瘪的呢？
。
马德堡半球实验
17世纪在德国马德堡市表演了惊人的马德堡半球实验。把两个直径30多厘米的空心铜半球紧贴在一起,用抽气机抽出球内的空气,外面的大气压把两个半球紧紧地压在一起,用16匹马还拉不开它们。
D . 船闸
谢谢！再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021 2:45:29 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/52021/2/52021/2/5Feb-215-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/52021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/52021/2/52021/2/52021/2/52/5/2021
果有无影响？ • 6如果实验时，外界大气压变了，水银柱的
高度是否变化？
• 7玻璃管稍倾斜一点或插入水银槽的深度对实验结果有无影响？
• 8实验为什么不用水做？大气压能支持多高的水柱呢？
大气压强的测量

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体的压强会经常变化。实时的大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射柄。内部气体的体积减小，压强增大。这表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高度差为76cm．

大气压强ppt50 人教版优质课件优质课件

4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 14 、不管你干什么，都会有两种结果：一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃。
大气压强
复习提问：请回顾液体压强的特点.
我们生活在大气层的底部，那么大气向各个方向有没有压强呢？如果有，大气压强有什么特点呢？你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？
实验一
1．将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
现象：硬塑料片落下
分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落.如果大气没有压强，结果相同.
2．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？现象：硬塑料片没有掉下

《大气压强》课件 (省一等奖)2022年人教版物理课件 (79)

一、大气压强
1.浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为大气压强，简称大气压或气压。
2.大气压产生的原因:空气受重力且具有流动性。
活动：大气压的测量
托里拆利实验：
想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?
活动：大气压的测量
托里拆利实验：
二、大气压强的测量
真
1.托里拆利〔意大利〕实验空
1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛。
三、压强
布莱士· 帕斯卡〔1623—1662〕，是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了 ?液体平衡的论述?的著名论文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。
小）
受力面积压力作用效果（填大或小）(显填)明显或不明
结论当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。
二、探究影响压力作用效果的因素
猜想压力的作用效果与受力面积大小有关？
方案应控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化。
压力实验次数（填大或
小）
受力面积压力作用效果（填大或小）(显填)明显或不明
A 长度减小 B 高度不变
C 高度增大 D 高度减小
3、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是〔 C〕
A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧
4、伪气功师称有“空手吸盆〞的特异功能，进行招摇撞骗。其做法是先偷偷的把塑料挂衣钩的吸盘紧密的压在平滑的脸盆底面，然后只要用手抓住隐藏的挂衣钩，就能把装有一定质量的水的脸盆提起来。

【最新】人教版物理八年级下册教学课件9.3大气压强(共18张PPT).ppt

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
大气压强
• 大气压强的定义：
空气和液体一样，具有流动性，也
受重力作用，因此空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压
覆杯实验
二、瓶子“吃”鸡蛋实验
点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内
大气压的有多大
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021

【新人教版】初中物理大气压强优质教学PPT1

•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“ 倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“ 两都” 或“三都”）。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。
次实验。（对比实验做两次） • 4.回眸一笑百媚生（检查语言的准确性）。
小试牛刀~练一练吧
• 小王同学用大号注射器、钩码和绳子做实验．如图所示，他先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住，然后在活塞下端悬挂钩码，发现钩码并没有把活塞拉下来，小王对这一现象的解释是：钩码没有把注射器的活塞拉下来是由于活塞与注射器筒壁之间的摩擦力，与大气压无关．请你利用上述器材，设计一个实验证明该同学的解释是错误的，写出实验步骤和实验现象．
解答（实验步骤和实验现象分别书写）：
实验步骤：
1.先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。 2.用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察现象。
3. 放开堵住孔的手指，观察现象。实验现象：
当用手指堵住杯底的孔时，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。放开堵住孔的手指，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。
大气压强
• 2.历史上最著名的验证大气压存在的实验：
马德堡半球实验
大气压强
• 3.产生原因：
（1）空气受到重力作用（2）又具有流动性
大气压强

人教版八年级9.3大气压强(共18张PPT)

八年级下册
第九章压强
9.3 大气压强
主讲人：老崔
人教版初中物理
八年级下册
人教版初中物理
1大气压强产生原因
学习目标
2马德堡半球实验
3托里拆利实验
4生活中的大气压强
八年级下册
人教版初中物理
水
液体产生压强，是因为液体受重力作用，
并具有流动性
想一想
人类生活在地球的大气层中，大气也受重力作用，并具有流动性
= 1.013 × 10 5 pa
托里拆利实验---大气压值的测量
【讨论】下列情形对实验结果有什么影响？
h=76cm
玻璃管倾斜没有影响
玻璃管加粗没有影响
管中混有空气
有影响，水银柱高度偏低，造成
生活中气压的测量工具
气压计
大气压的影响因素
大气压的数值会发生变化吗？大气压的大小和什么有关呢？
从生活中感受大气压
吸盘式挂钩
用吸管喝饮料
吸果冻时，包装会瘪
在工厂里常用圆形低压吸盘搬运玻璃
托里拆利实验---大气压值的测量
“大自然讨厌真空”—大气压发现简史古罗马人注意到一个现象：在超过１０米深的井里, 抽水泵便不起作用了。
人们早就知道只要把水管里的空气抽掉，水就会沿着水管往上流。他们无法解释水为什么会往上流，而不是通常那样｀水往低处流＇，就借用古希腊学者亚里士多德的名言｀大自然讨厌真空＇来解释。这句名言后来却被意大利的物理学家伽利略推翻了．他将一个空瓶 (里面有正常气压的空气) 密封起来, 放在天平上与一堆砂子平衡．然后, 他设法用打气筒向那个瓶子打进更多的空气, 并再次密封．当伽利略把这只瓶子再放回到天平上时, 这时的瓶子比那堆砂要重一点, 只有再往砂堆里加添一两颗小砂子, 天平才会平衡．伽利略推断, 瓶子质量增加是由于里面

《大气压强》PPT课件

D．设法减小糖汁液面上的气压。
沸点降低
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽
走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（ A ）
A．大气压力
B．易拉罐的重力
C．易拉罐对地面的压力
D．地面对易拉罐的支持力
课堂检测
基础巩固题
2. 小明在假期中要外出旅游半个月，他担心家里盆景中的水会
不变。
巩固练习
连接中考
例4 （泰州中考）制糖工业中，一般用沸腾的方法去除糖汁中的
水分。但在加热时，必须确保糖汁的温度低于100℃，否则会影
响糖质。为此，你将建议采取以下哪种措施（ D ）
A．用“文火”给糖汁缓慢加热； B．用“猛火”快速加热，缩短加热时间； C．设法增大糖汁液面上的气压；
沸点不变沸点升高（2）大源自压强产生原因：由于空气受到重力且具有流动性。
（3）大气压的方向：大气与液体一样，向各个方向都有压强。
探究新知
知识点 2 大气压强的测量
探究新知
在内外液面相平处取一个水平液片，
液片保持静止，根据二力平衡的原理可知：
p0=p水银。
根据液体压强公式得：
p水银
p0=p水银=ρ水银gh
只决定于
巩固练习
连接中考
例2（2018•怀化）下列事例中不是利用大气压工作的是（ C） A．用塑料管吸饮料 B．用抽水机抽水 C．用注射器将药液注入病人体内 D．钢笔吸墨水
巩固练习
连接中考
例3（锦州中考）关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（ C ） A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小； B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大； C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变； D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差

大气压强PPT课件(人教版)(25张)

大气压值为760mm汞柱产生的压强
三、760毫米水银柱产生的压强称为一个标
准大气压（P0） P0=1.013×105Pa
P0=ρ水银g h =13.6×103 Kg/m3 ×10N/Kg×0.76m =103360Pa =1.013×105Pa ≈10 5Pa
注意: 托里拆里实验中，管内上方一定
要是真空。稳定时，水银柱的竖直高度等于外界大气压的毫米汞柱数值，和管的粗细、倾斜角度无关，与水银槽内水银的多少无关。
福丁气压计（水银气压计）福丁气压计系法人福丁氏所创制。其构造如下所述 : 福丁气压计外部为黄铜管，内为一玻璃管，管内充水银，并使水银柱以上部份为真空，黄铜管上附有温度表，称为附属温度表，其球部与黄铜管相接触，藉以测得水银之温度。铜管上部之前后方各开有长方孔，刻有标尺，孔中嵌一光标尺，可由管右方之螺旋作上下转动，水银槽有连接螺丝与黄铜管直接接触，其间有圆玻璃筒伸入槽内，观测员视线透过玻璃筒，可见一颠倒之象牙针，此针尖与刻度之零点一致，亦即当槽内水银面与象牙针恰相接触时，可开始观测，槽之下端有一螺旋，可调整槽内水银面之高低，气压计顶有一环，以为悬挂之用。福丁气压计之观测步骤为 :1）观测附属温度计；2）调整水银面；3）配合光标尺；4）读数；5）降低水银面。
振动膜，这个隔膜随着空气压力的渐增而被紧缩，随着空气压力的渐减而扩张，这样隔膜的上下运动在控制杆系统的帮助下转换成轴心的旋转运动。装在轴心上面的指导针便指导出这个系统测量的空气压力的准确读数。
人们把760mm汞柱所产生的压强（也就是1.013x105pa）的大气压叫做１个标准大气压。什么因素会影响大气压的变化呢？五、大气压随着海拔高度的增加而减小
⑵空气具有流动性
纸片在水的压力作用下为什么没掉下来？

大气压强 PPT课件(人教版)

（2）向两侧开口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，视察橡皮膜的形状有什么变化?
（3）瓶吞鸡蛋.按下图步骤操作,你看到了什么现象？
( 4 )以上实验说明了什么?你能再举出几个实例来证明吗?
知识小结
空气内部向各个方向存在压强,称为大气压强,简称大气压或气压.
小组活动
2、大气压的测量小组活动二：以小组为单位，观看录像演示托里拆利实验后展开讨论（1）往玻璃管中倒入水银时，要倒满是为了什么? （2）是什么支持着760mm高的水银柱？（3）将玻璃管倾斜放置，管内水银柱长度如何改变？管内与管外水银高度差是否改变？
牛刀小试
如下图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图． ⑴请把下列实验步骤补充完整． A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连下_，弹__然簧__后_测_水_力平计向的右示慢数慢_拉，动即有注等刻射于度器大部筒气分．对长当活度注塞射的器压中力的F；活塞刚开始滑动时，记 C活．塞用的刻面度积尺S=测_出__V_注_/_射L__器_；的_____________F，L/记V 为L，读出注射器的容积V，则 D．最后计算出此时大气压的数值p=__________（写出表达式）． ⑵实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是比真实值偏注小射．器其内主的要空原气因不是能__完__全__排__尽__________________________________．
知识小结
气压随高度的升高而减小,在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小100pa 同一地点的大气压不是固定不变的，一般说来，晴天比阴天气压高，夏天比冬天气压低. 液体的沸点与气压有关，气压增大时沸点升高，气压减小时气压降低。

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由此说明，在这个实验中，塑料片和杯子里的水都不落下来是由于大气压强的作用，不是被水粘住了。
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证伪题的一般解答步骤
• 1.我的眼里只有你（找到错误在哪里） • 2.咬定青山不放松（明确原理是什么） • 3.胸有成竹再落笔 • （1）实验步骤和实验现象可分开写也可合
大气压强
• 5.大气压特点：
空气对纸片产生向上的压强
（1）大气向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
(2)大气压的值与地点、天气、季节的变化有关，一般来说，晴天大气压高于阴天；冬天大气压高于夏天。
关心爷爷奶奶姥姥姥爷哦~~~
• 6.大气压随高度的变化：
大气压强随高度的增加而减小（但是不是均匀的减小，海拔越高，减小越慢）
解答（实验步骤和实验现象合并在一起书写）：
1.先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。
2.用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。
3. 放开堵住孔的手指，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。
由此说明，在这个实验中，塑料片和杯子里的水都不落下来是由于大气压强的作用，不是被水粘住了。
• 7.大气压与沸点的关系：
气压低沸点低高山上饭不熟，气压高沸点高高压锅煮饭快。
• 8.大气压的应用：
喝饮料
吸墨水
吸药液
• 8.大气压的应用：
瓷砖上的塑料吸盘
活塞式抽水机
离心式水泵
思考一下：为什么输液瓶上还有一个出气孔呢？
例题：
• 小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里德水都不落下来，如图所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。
大气压强
学习目标
• 1.知道大气压强的.知道大气压随高度变化； • 3. 知道大气压与沸点的关系。
考试知识内点容
分项细目
考试目标
了理解解
1.大气压现象
√
压强
大气压强
2.大气压随高度增加而减小 √
大气压强
• 1.定义：
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压，一般用 po表示。
大气压强
• 2.历史上最著名的验证大气压存在的实验：
马德堡半球实验
大气压强
• 3.产生原因：
（1）空气受到重力作用（2）又具有流动性
大气压强
• 4.测量工具：
气压计
简易气压计
对于简易气压计，当外界大气压高于瓶内气压时，玻璃管中液柱高度降低，当外界大气压低于瓶内气压时，玻璃管中液柱高度升高。
解答（实验步骤和实验现象分别书写）：
实验步骤：
1.先用铁钉在纸杯底部扎一个孔。 2.用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察现象。
3. 放开堵住孔的手指，观察现象。实验现象：
当用手指堵住杯底的孔时，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。放开堵住孔的手指，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。
并在一起写。（撰写权在你手里） • （2）为了证明某某同学错了，要做至少两
次实验。（对比实验做两次） • 4.回眸一笑百媚生（检查语言的准确性）。
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实验步骤与现象： ①将橡皮帽从小孔处拿走； ②用手堵住小孔，观察活塞没被拉下来； ③松开手后活塞被拉下来．松开手后，注射器内外的大气压相同，仅凭摩擦力的作用不能保持活塞不动，说明小王的观点是错误的．
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小试牛刀~练一练吧
• 小王同学用大号注射器、钩码和绳子做实验．如图所示，他先把注射器的活塞推至顶端，把管内空气排出，用橡皮帽把它的小孔堵住，然后在活塞下端悬挂钩码，发现钩码并没有把活塞拉下来，小王对这一现象的解释是：钩码没有把注射器的活塞拉下来是由于活塞与注射器筒壁之间的摩擦力，与大气压无关．请你利用上述器材，设计一个实验证明该同学的解释是错误的，写出实验步骤和实验现象．