2019-2020学年度版本高中数学必修一:1
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第1课时 并集、交集1.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集和交集.(重点、难点)2.能使用Venn 图表达集合的关系及运算,体会图示对理解抽象概念的作用.(难点)[基础·初探]教材整理1 并集阅读教材P 8~P 9“交集”以上部分,完成下列问题.1.并集的定义A ∪B =B ∪A ,A ∪A =A ,A ∪∅=A ,A ⊆A ∪B .判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)两个集合的并集中元素的个数一定多于这两个集合中元素个数之和.( )(2){1,2,3,4}∪{0,2,3}={1,2,3,4,0,2,3}.( )(3)若A ∪B =A ,则A ⊆B .( )【解析】 (1)×.当两个集合没有公共元素时,两个集合的并集中元素的个数等于这两个集合中元素个数之和.(2)×.求两个集合的并集时,这两个集合的公共元素在并集中只能出现一次,需要满足集合中元素的互异性.(3)×.若A ∪B =A ,则应有B ⊆A .【答案】 (1)× (2)× (3)×教材整理2 交集阅读教材P 9“思考”以下~P 10“补集”以上部分,完成下列问题.1.交集的定义A ∩B =B ∩A ,A ∩A =A ,A ∩∅=∅,A ∩B ⊆A .1.设集合A ={1,2},B ={1,2,3},C ={2,3,4},则(A ∩B )∪C =( )A .{1,2,3}B .{1,2,4}C .{2,3,4}D .{1,2,3,4} 【解析】 ∵集合A ={1,2},B ={1,2,3},∴A ∩B =A ={1,2},又∵C ={2,3,4},∴(A ∩B )∪C ={1,2,3,4}.【答案】 D2.已知集合A ={x |-3≤x <4},B ={x |-2≤x ≤5},则A ∩B =( )A .{x |-3≤x ≤5}B .{x |-2≤x <4}C .{x |-2≤x ≤5}D .{x |-3≤x <4}【解析】 ∵集合A ={x |-3≤x <4},集合B ={x |-2≤x ≤5},∴A ∩B ={x |-2≤x <4},。
1.3.2奇偶性1.结合具体函数了解函数奇偶性的含义.(难点)2.会判断函数奇偶性的方法.(重点、难点)3.能运用函数图象理解和研究函数的奇偶性,了解函数奇偶性与图象的对称性之间的关系.(易混点)[基础·初探]教材整理1 偶函数阅读教材P33~P34“观察”以上部分,完成下列问题.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且当x≤0时,f(x)=x2+2x.现已画出函数f(x)在y轴左侧的图象,如图1-3-4所示,请补出完整函数f(x)的图象,并根据图象写出函数f(x)的增区间.图1-3-4【解】由题意做出函数图象如下:据图可知,单调增区间为(-1,0),(1,+∞).教材整理2 奇函数阅读教材P34“观察”至P35“例5”以上部分,完成下列问题.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)对于函数y=f(x),若存在x,使f(-x)=-f(x),则函数y=f(x)一定是奇函数.( )(2)不存在既是奇函数,又是偶函数的函数.( )(3)若函数的定义域关于原点对称,则这个函数不是奇函数就是偶函数.( )【解析】(1)×.如f(x)=x2,满足f(-0)=-f(0)=0,但函数f(x)=x2不是奇函数.(2)×.存在f(x)=0,x∈R既是奇函数,又是偶函数.(3)×.函数f(x)=x2-2x,x∈R的定义域关于原点对称,但它既不是奇函数,也不是偶函数.【答案】(1)×(2)×(3)×[小组合作型]①f (x )=|x +1|-|x -1|是奇函数;②g(x )=1-x2|x +2|-2既不是奇函数也不是偶函数; ③F (x )=f (x )f (-x )(x ∈R )是偶函数;④h (x )=x2-1+1-x2既是奇函数,又是偶函数.其中正确的序号是________. 【精彩点拨】 先求函数的定义域,若定义域不关于原点对称,则既不是奇函数也不是偶函数;若关于原点对称,利用函数的奇偶性判断.【自主解答】 对于①,∵f (-x )=|-x +1|-|-x -1|=-(|x +1|-|x -1|)=-f (x ), ∴f (x )=|x +1|-|x -1|是奇函数,①正确;对于②,由1-x 2≥0,得-1≤x ≤1,∴g (x )=1-x2|x +2|-2=1-x2x +2-2=1-x2x ,满足g (-x )=-g (x ),故y =g (x )是奇函数,②错误;对于③,∵F (x )=f (x )f (-x ),∴F (-x )=f (-x )f (x )=F (x )(x ∈R ),∴F (x )=f (x )f (-x )是偶函数,③正确;对于④,由⎩⎨⎧x2-1≥0,1-x2≥0,解得x =±1,故函数h (x )的定义域为{-1,1},且h (x )=0,所以h (x )既是奇函数,又是偶函数,④正确.【答案】 ①③④定义法判断函数奇偶性的步骤[再练一题]1.下列函数中,是偶函数的有________.(填序号)【导学号:97030060】 (1)f (x )=x 3;(2)f (x )=|x |+1;(3)f (x )=1x2;(4)f(x)=x+1x;(5)f(x)=x2,x∈[-1,2].【解析】对于(1),f(-x)=-x3=-f(x),则为奇函数;对于(2),f(-x)=|-x|+1=|x|+1,则为偶函数;对于(3),定义域为{x|x≠0},关于原点对称,f(-x)=错误!=错误!=f(x),则为偶函数;对于(4),定义域为{x|x≠0},关于原点对称,f(-x)=-x-1x=-f(x),则为奇函数;对于(5),定义域为[-1,2],不关于原点对称,不具有奇偶性,则为非奇非偶函数.故为偶函数的是(2)(3).【答案】(2)(3)(1)A.12 B.23C.34D.1(2)已知f(x)=x5+ax3+bx-8且f(-2)=10,那么f(2)=________.【精彩点拨】(1)利用奇函数的定义得到f(-1)=-f(1),列出方程求出a;(2)由已知中f(x)=x5+ax3+bx-8,我们构造出函数g(x)=f(x)+8,由函数奇偶性的性质,可得g(x)为奇函数,由f(-2)=10,我们逐次求出g(-2)、g(2),可求f(2).【自主解答】(1)∵f(x)为奇函数,∴f(-1)=-f(1),∴11+a=错误!,∴1+a=3(1-a),解得a=12,故选A.(2)∵f(x)=x5+ax3+bx-8,令g(x)=f(x)+8=x5+ax3+bx,则g(x)为奇函数,∵f(-2)=10,∴g(-2)=10+8=18,∴g(2)=-18,∴f(2)=g(2)-8=-18-8=-26.【答案】(1)A (2)-261.由函数的奇偶性求参数应关注两点(1)函数奇偶性的定义既是判断函数的奇偶性的一种方法,也是在已知函数奇偶性时可以运用的一个性质,要注意函数奇偶性定义的正用和逆用.(2)利用常见函数如一次函数、反比例函数、二次函数具有奇偶性的条件也可求得参数. 2.利用函数的奇偶性求函数值时,若所给的函数不具有奇偶性,一般需利用所给的函数来构造一个奇函数或偶函数,然后利用其奇偶性求值,如本例(2)即是如此.[再练一题]2.若函数f (x )=ax 2+bx +3a +b 是偶函数,定义域为[a -1,2a ],则a =________,b =________.【解析】 由于f (x )是偶函数,由题意可知 ⎩⎨⎧a -1+2a =0,b =0, ∴a =13,b =0. 【答案】 13 0函数f (x ) 【精彩点拨】 设x <0,则-x >0,结合f (-x )=-f (x ),f (0)=0,可求f (x ).【自主解答】 设x <0,则-x >0,∴f (-x )=-x +1.∵f (x )是奇函数,∴f (-x )=-f (x ), 即-f (x )=-x +1,∴f (x )=--x -1. ∵f (x)是奇函数,∴f (0)=0,∴f (x )=⎩⎨⎧1+x ,x>0,0,x =0,--x -1,x<0.利用奇偶性求函数解析式的一般步骤1.在哪个区间上求解析式,x就设在哪个区间.2.把x对称转化到已知区间上,利用已知区间的解析式进行代入.3.利用函数的奇偶性把f(-x)改写成-f(x)或f(x),从而求出f(x).[再练一题]3.已知y=f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x(x-2),则当x<0时,f(x)的表达式为( )A.f(x)=x(x-2) B.f(x)=x(x+2)C.f(x)=-x(x-2) D.f(x)=-x(x+2)【解析】∵函数y=f(x)是定义在R上的奇函数,∴f(-x)=-f(x).∵当x≥0时,f(x)=x(x-2),∴当x<0时,即-x>0,f(x)=-f(-x)=-[-x(-x-2)]=-x(x+2).故选D.【答案】 D[探究共研型]探究1 )上的单调性如何?如果偶函数f(x)在区间(a,b)上单调递减,那么f(x)在(-b,-a)上的单调性如何?【提示】如果奇函数f(x)在区间(a,b)上单调递增,那么f(x)在(-b,-a)上单调递增;如果偶函数f(x)在区间(a,b)上单调递减,那么f(x)在(-b,-a)上单调递增.探究2 你能否把探究1所得出的结论用一句话概括出来?【提示】奇函数在关于原点对称的区间上单调性相同,偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反.探究3若偶函数f(x)在(-∞,0)上单调递增,那么f(3)和f(-2)的大小关系如何?若f(a)>f(b),你能得到什么结论?【提示】f(-2)>f(3),若f(a)>f(b),则|a|<|b|.(1)定义在R上的偶函数f(x)满足:对任意的x 1,x 2∈(-∞,0](x 1≠x 2),有(x 2-x 1)[f (x 2)-f (x 1)]>0,则当n ∈N *时,有( )A .f (-n )<f (n -1)<f (n +1)B .f (n +1)<f (-n )<f (n -1)C .f (n -1)<f (-n )<f (n +1)D .f (n +1)<f (n -1)<f (-n )(2)已知y =f (x )在定义域(-1,1)上是减函数,其图象关于原点对称,且f (1-a )+f (1-2a )<0,则a 的取值范围是________.【精彩点拨】 (1)根据条件判断函数的单调性,利用函数奇偶性和单调性之间的关系进行判断即可.(2)由于y =f (x )在定义域(-1,1)上,其图象关于原点对称,可得函数f (x )是奇函数.再利用单调性即可得出.【自主解答】 (1)∵对任意的x 1,x 2∈(-∞,0](x 1≠x 2),有(x 2-x 1)[f (x 2)-f (x 1)]>0, ∴若x 2-x 1>0,则f (x 2)-f (x 1)>0,即x 2>x 1,则f (x 2)>f (x 1),若x 2-x 1<0,则f (x 2)-f (x 1)<0,即x 2<x 1,则f (x 2)<f (x 1),则函数在(-∞,0]上为单调递增函数.又∵f (x )为定义在R 上的偶函数,∴函数f (x )在[0,+∞)上为单调递减函数,则f (n +1)<f (n )<f (n -1),即f (n +1)<f (-n )<f (n -1),故选B .(2)∵y =f (x )在定义域(-1,1)上,其图象关于原点对称,∴函数f (x )是奇函数.∵f (1-a )+f (1-2a )<0,∴f (1-a )<-f (1-2a )=f (2a -1),又y =f (x )在定义域(-1,1)上是减函数,∴1>1-a >2a -1>-1,解得0<a <23. ∴a 的取值范围是0<a <23. 【答案】 (1)B (2)⎝ ⎛⎭⎪⎫0,231.利用函数的奇偶性与单调性求参数的范围问题,要首先弄清函数在各区间上的单调性,然后利用单调性列出不等式并求解,同时不应忘记函数自身定义域对参数的影响.2.利用函数的奇偶性与单调性比较函数值的大小,关键是利用奇偶性把自变量转化到函数的一个单调区间内,然后利用单调性比较.[再练一题]4.设偶函数f(x)的定义域为R,当x∈[0,+∞)时,f(x)是增函数,则f(-2),f(π),f(-3)的大小关系是( ) 【导学号:97030062】A.f(π)>f(-3)>f(-2)B.f(π)>f(-2)>f(-3)C.f(π)<f(-3)<f(-2)D.f(π)<f(-2)<f(-3)【解析】由偶函数与单调性的关系知,若x∈[0,+∞)时,f(x)是增函数,则x∈(-∞,0)时,f(x)是减函数,故其图象的几何特征是自变量的绝对值越小,则其函数值越小,∵|-2|<|-3|<π,∴f(π)>f(-3)>f(-2),故选A.【答案】 A1.下列函数是偶函数的是( )A.f(x)=x B.f(x)=2x2-3C.f(x)=x D.f(x)=x2,x∈(-1,1]【解析】对于A,f(-x)=-x=-f(x),是奇函数;对于B,定义域为R,满足f(x)=f(-x),是偶函数;对于C和D,定义域不对称,则不是偶函数,故选B.【答案】B2.若函数f(x)=ax2+(2+a)x+1是偶函数,则函数f(x)的单调递增区间为( )A.(-∞,0] B.[0,+∞)C.(-∞,+∞) D.[1,+∞)【解析】因为函数为偶函数,所以a+2=0,a=-2,即该函数f(x)=-2x2+1,所以函数在(-∞,0]上单调递增.【答案】A3.若奇函数f(x)在[-6,-2]上是减函数,且最小值是1,则它在[2,6]上是( ) 【导学号:97030063】A.增函数且最小值是-1B.增函数且最大值是-1C.减函数且最大值是-1D.减函数且最小值是-1【解析】 ∵奇函数f (x )在[-6,-2]上是减函数,且最小值是1,∴函数f (x )在[2,6]上是减函数且最大值是-1.【答案】 C4.如图1-3-5,已知偶函数f (x )的定义域为{x |x ≠0},且f (3)=0,则不等式f (x )<0的解集为________.图1-3-5【解析】 画出函数f (x )在R 上的简图,如图所示.数形结合可得不等式f (x )<0的解集为(-3,0)∪(0,3). 【答案】 (-3,0)∪(0,3)5.设函数f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x >0时,f (x )=2x 2-x . (1)求f (x )的表达式; (2)画出f (x )的图象.【解】 (1)当x =0时,f (-0)=-f (0),则f (0)=0;当x <0时,即-x >0,函数f (x )是奇函数,则f (x )=-f (-x )=-[2(-x )2-(-x )]=-(2x 2+x )=-2x 2-x .综上所述,f (x )=⎩⎨⎧2x2-x ,x>0,0,x =0,-2x2-x ,x<0.(2)函数f (x )的图象如图所示.。
2019-2020学年必修一第一章训练卷 集合与函数概念(一) (注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
'一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知集合{}1,0,1A =-,{}2,0,2B =-,则集合A B =( )A .0B .∅C .{}0D .{}1 2.设全集U =R ,集合22{|}M y y x x U ∈==+,,集合3{|}N y y x x U ∈==,,则M N 等于( );A .{1,3,2,6}B .{(1,3),(2,6)}C .MD .{3,6}3.如图1所示,阴影部分表示的集合是( )A .()U B A B .()U A B C .()U A B D .()U A B*图1 4.设全集U ={x |0<x <10,x ∈Z },A ,B 是U 的两个真子集, ()(){}1,9U U A B =,A ∩B ={2},(){}4,6,8U A B =,则( ) A .5A ∈,且5∉B B .5∉A ,且5∉B : C .5A ∈,且5B ∈ D .5∉A ,且5B ∈ 5.下列各图中,可表示函数y =f (x )的图象的只可能是( )6.函数()132f x x x =+++的定义域是( ) ^ A .[)3,-+∞ B .[)3,2-- C .[)()3,22,---+∞ D .()2,-+∞ 7.数()f x ,()g x 由下列表格给出,则()3f g =⎡⎤⎣⎦( ) 此卷只装订不密封 班级姓名准考证号考场号座位号A .4B .3C .2D .1 ;8.已知函数()2,0,0x x f x x x ≥⎧⎪⎨<⎪⎩=,则2[()]f f -的值是( )A .2B .2-C .4D .4-9.函数223y x x -=+,12x -≤≤的值域是( )A .RB .[3,6]C .[2,6]D .[2,)+∞10.已知函数f (x )()()00,∞∞-,+上的奇函数,且当x <0时,函数的部分图象如图4所示,则不等式xf (x )<0的解集是( ) !图4A .()2,112(),--B .()2,10,)(2,(1)--+∞C .()(),21,01(,2)--∞-D .(),21,00,12,()()()∞-+∞--11.定义在R 上的偶函数f (x )在[0,7]上是增函数,在[7,)+∞上是减函数,f (7)=6,则f (x )( )/A .在[]7,0-上是增函数,且最大值是6B .在[]7,0-上是减函数,且最大值是6C .在[]7,0-上是增函数,且最小值是6D .在[]7,0-上是减函数,且最小值是612.定义在R 上的偶函数f (x )满足:对任意12(,]0x x -∈∞, (x 1≠x 2),都有2121>0x x f x f x -()-(),则( ) - A .5()f -<f (4)<f (6) B .f (4)<5()f - <f (6) C .f (6)<5()f -<f (4) D .f (6)<f (4)<5()f - 二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分,把正确答案填在题中横线上) 13.设P 和Q 是两个集合,定义集合{|}P Q x x P x Q -=∈∉,且,若P ={1,2,3,4},1Q=<2,2x x ⎧⎫⎪⎪+∈⎨⎬⎪⎪⎩⎭R ,则P Q -=________. $ 14.函数223y x x +-的单调递减区间是________. 15.若函数()2(12)f x kx k x -=++是偶函数,则f (x )的递减区间是________. 16.设函数()1,0221,02x x x x f x x ⎧-<<⎪=⎨--≤≥⎪⎩或,则函数y =f (x ),y =12的图象的交点个数是________. 三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) ] 17.(10分)已知集合A ={x |2≤x ≤8},B ={x |1<x <6},C ={x |x >a },U =R . (1)求A ∪B ,()U A B ; (2)若A C ≠∅,求a 的取值范围. ~【《|18.(12分)设A ={x |x 2+2(a +1)x +a 2-1=0},{|(02)14B x x x x ⎛⎫⎪⎝-⎭=+=,x ∈Z}.若A ∩B =A ,求a 的取值范围.)》*19.(12分)已知函数f (x )=-2x +m ,其中m 为常数.(1)求证:函数f (x )在R 上是减函数;(2)当函数f (x )是奇函数时,求实数m 的值.'[ ] 、 20.(12分)某公司生产的水笔上年度销售单价为08.元,年销售量为1亿支.本年度计划将销售单价调至055075.~.元(含端点值),经调查,若销售单价调至x 元,则本年度新增销售量y (亿支)与04x -.成反比,且当065x =.时,08y =.. (1)求y 与x 的函数关系式; (2)若每支水笔的成本价为03.元,则水笔销售单价调至多少时,本年度该公司的收益比上年度增加20% · %,`【21.(12分)已知函数f(x)是正比例函数,函数g(x)是反比例函数,且f(1)=1,g(1)=2,(1)求函数f(x)和g(x);(2)判断函数f(x)+g(x)的奇偶性.(3)求函数f(x)+g(x)在(上的最小值.- ) 。
充要条件(建议用时:60分钟)[合格基础练]一、选择题1.设A,B是两个集合,则“A∩B=A”是“A⊆B”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件C[由A∩B=A可知A⊆B;反过来A⊆B,则A∩B=A,故选C.]2.已知集合A={1,a},B={1,2,3},则“a=3”是“A⊆B”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件A[当a=3时,A={1,3},所以A⊆B,即a=3能推出A⊆B;反之当A⊆B时,a=3或a=2,所以A⊆B成立,推不出a=3.故“a=3”是“A⊆B”的充分不必要条件,故选A.]3.已知集合A={x||x|≤4,x∈R},B={x|x≤a},则“A⊆B”是“a>5”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件B[因为|x|≤4⇔-4≤x≤4,所以A={x|-4≤x≤4}.又A⊆B,所以a≥4,故选B.]4.实数a,b中至少有一个不为零的充要条件是()A.ab=0B.ab>0C.a2+b2=0 D.a2+b2>0D [a 2+b 2>0,则a ,b 不同时为零;a ,b 中至少有一个不为零,则a 2+b 2>0.故选D.]5.“xy ≥0”是“|x +y |=|x |+|y |”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件[答案] A二、填空题6.已知a ,b 是实数,则“a >0且b >0”是“a +b >0且ab >0”的______条件.充要 [因为a >0,b >0,所以a +b >0,ab >0,所以充分性成立;因为ab >0,所以a 与b 同号,又a +b >0,所以a >0且b >0,所以必要性成立.故“a >0且b >0”是“a +b >0且ab >0”的充要条件.]7.若p :x -3<0是q :2x -3<m 的充分不必要条件,则实数m 的取值范围是________.{m |m >3} [由x -3<0得x <3,由2x -3<m 得x <12(m +3),由p 是q 的充分不必要条件知{x |x <3}⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x <12(m +3), 所以12(m +3)>3,解得m >3.]8.设计如图所示的四个电路图,条件A :“开关S 1闭合”;条件B :“灯泡L 亮”,则A 是B 的充要条件的图为________.乙 [对于图甲,开关S 1闭合灯亮,反过来灯泡L 亮,也可能是开关S 2闭合, ∴A 是B 的充分不必要条件.对于图乙,只有一个开关,灯如果要亮,开关S 1必须闭合,∴A 是B 的充要条件.对于图丙,∵灯亮必须S 1和S 2同时闭合,∴A 是B 的必要不充分条件.对于图丁,灯一直亮,跟开关没有关系,∴A 是B 的既不充分也不必要条件.]三、解答题9.求关于x 的方程ax 2+x +1=0至少有一个负实根的充要条件.[解] ①当a =0时,解得x =-1,满足条件;②当a ≠0时,显然方程没有零根,若方程有两异号实根,则a <0; 若方程有两个负的实根,则必须满足⎩⎪⎨⎪⎧ 1a >0,-1a <0,Δ=1-4a ≥0⇒0<a ≤14.综上,若方程至少有一个负实根,则a ≤14.反之,若a ≤14,则方程至少有一个负实根.10.求证:一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根的充要条件是ac <0.[证明] 充分性:(由ac <0推证方程有一正根和一负根)∵ac <0,∴一元二次方程ax 2+bx +c =0的判别式Δ=b 2-4ac >0,∴方程一定有两不等实根,设为x 1,x 2,则x 1x 2=c a <0,∴方程的两根异号.即方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根.必要性:(由方程有一正根和一负根,推证ac <0),∵方程有一正根和一负根,设为x 1,x 2,则由根与系数的关系得x 1x 2=c a <0,即ac <0.综上可知:一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根的充要条件是ac <0.[等级过关练]1.若非空集合A ,B ,C 满足A ∪B =C ,且B 不是A 的子集,则( )A .“x ∈C ”是“x ∈A ”的充分条件但不是必要条件B .“x ∈C ”是“x ∈A ”的必要条件但不是充分条件C .“x ∈C ”是“x ∈A ”的充要条件D .“x ∈C ”既不是“x ∈A ”的充分条件也不是“x ∈A ”的必要条件B [由A ∪B =C 知,x ∈A ⇒x ∈C ,x ∈CD /⇒x ∈A .所以x ∈C 是x ∈A 的必要不充分条件.]2.记实数x 1,x 2,…,x n 中的最大数为max{x 1,x 2,…,x n },最小数为min{x 1,x 2,…,x n }.已知△ABC 的三边边长为a ,b ,c (a ≤b ≤c ),定义它的倾斜度为l=max a b ,b c ,c a ·min ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a ,则“l =1”是“△ABC 为等边三角形”的( ) A .必要而不充分条件B .充分而不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件A [当△ABC 是等边三角形时,a =b =c ,∴l =max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a ·min ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a =1×1=1. ∴“l =1”是“△ABC 为等边三角形”的必要条件.∵a ≤b ≤c ,∴max ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a =c a . 又∵l =1,∴min ⎩⎨⎧⎭⎬⎫a b ,b c ,c a =a c ,即a b =a c 或b c =a c , 得b =c 或b =a ,可知△ABC 为等腰三角形,而不能推出△ABC 为等边三角形.∴“l =1”不是“△ABC 为等边三角形”的充分条件.]3.设m ∈N *,一元二次方程x 2-4x +m =0有整数根的充要条件是m =________.3或4 [x =4±16-4m 2=2±4-m ,因为x 是整数,即2±4-m 为整数,所以4-m 为整数,且m ≤4.又m ∈N *,取m =1,2,3,4.验证可得m =3,4符合题意,所以m =3,4时可以推出一元二次方程x 2-4x +m =0有整数根.]4.设p :12≤x ≤1;q :a ≤x ≤a +1,若p 是q 的充分条件,则实数a 的取值范围是________.⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,12 [因为q :a ≤x ≤a +1,p 是q 的充分条件, 所以⎩⎪⎨⎪⎧ a ≤12,a +1≥1,解得0≤a ≤12.]5.已知a ,b ,c ∈R ,a ≠0,判断“a -b +c =0”是“二次方程ax 2+bx +c =0有一根为-1”的什么条件?并说明理由.[解] “a -b +c =0”是“二次方程ax 2+bx +c =0有一根为-1”的充要条件.理由如下:当a ,b ,c ∈R ,a ≠0时,若“a -b +c =0”,则-1满足二次方程ax 2+bx +c =0,即“二次方程ax 2+bx +c =0有一根为-1”,故“a -b +c =0”是“二次方程ax 2+bx +c =0有一根为-1”的充分条件, 若“二次方程ax 2+bx +c =0有一根为-1”,则“a -b +c =0”,故“a -b +c =0”是“二次方程ax 2+bx +c =0有一根为-1”的必要条件, 综上所述,“a -b +c =0”是“二次方程ax 2+bx +c =0有一根为-1”的充要条件.。
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度版本高中数学必修一:1
______年______月______日
____________________部门
教学目标
1、理解函数的奇偶性的概念,学会判断函数奇偶性的方法,能判断一些简单函数的奇偶性.
2、通过不断设置问题和学生思考问题、解决问题的过程,培养学生观察、类比、归纳的能力,同时渗透“数形结合”及“特殊到一般”的思想方法.
3、在对问题解决过程中,发展学生的探究能力、交流沟通的能力和判断反思的能力. 教学重难点
重点:奇函数和偶函数的定义及其判断以及其图象特点. 难点:奇偶函数概念的形成和函数的奇偶性的判断. 教学过程
一、情景导入
“对称”是大自然的一种美,这种“对称美”在数学中也有大量的反映,让我们看看下列各函数有什么共性?
观察下列函数的图象,总结各函数之间的共性.
通过讨论归纳:函数是定义域为全体实数的抛物线;函数是定义域为全体实数的折线;函数是定义域为非零实数的两支曲线,各函数之间的共性为图象关于轴对称.观察一对关于轴对称的点的坐标有什么关系?2()f x x =()||1f x x =-2
1()f x x =
y y
归纳:若点在函数图象上,则相应的点也在函数图象上,即函数图象上横坐标互为相反数的点,它们的纵坐标一定相等.(,())
x f x (,())x f x -
二、研探新知
探究一:函数的奇偶性定义. 1.偶函数
一般地,对于函数的定义域内的任意一个,都有,那么就叫做偶函数.(学生活动)依照偶函数的定义给出奇函数的定义.()f x x
()()f x f x -=()f x
2.奇函数
一般地,对于函数的定义域的任意一个,都有,那么就叫做奇函数.()f x x ()()f x f x -=-()f x
注意:
①函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质;
②由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个,则也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称).x x -
3.具有奇偶性的函数的图象的特征
偶函数的图象关于轴对称;奇函数的图象关于原点对称.y 探究二:函数的奇偶性的判断(对定义和注意事项的检验). 例1.判断下列函数是否是偶函数. (1)2()[1,2]f x x x =∈-
(2)32
()1
x x f x x -=
- 解:函数不是偶函数,因为它的定义域关于原点不对称.2(),[1,2]f x x x =∈-
函数也不是偶函数,因为它的定义域为,并不关于原点对
称.32
()1
x x f x x -=
-}{|1x x R x ∈≠且 点评:判断函数的奇偶性,先看函数的定义域. 例2.判断下列函数的奇偶性
(1) (2) (3) (4)4()f x x =5()f x x =1()f x x x
=+
2
1()f x x =
分析:先验证函数定义域的对称性,再考察.()()()f x f x f x --是否等于或
解:(1)偶函数(2)奇函数(3)奇函数(4)偶函数 具体解析
(1)对于函数,其定义域为(-∞,+∞).因为对定义域内每一个,都有,所以,函数为偶函数.x ()()()4
4f x x x f x -=-==4()f x x =
同理可得其他几个函数的奇偶性,请同学们自行解答. 点评:利用定义判断函数奇偶性的格式步骤:
①首先确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称; ②确定;()()f x f x -与的关系 ③作出相应结论:
若;()()()()0,()f x f x f x f x f x -=--=或则是偶函数
若.()()()()0,()f x f x f x f x f x -=--+=或则是奇函数 三、归纳小结,整体认识.
本节主要学习了函数的奇偶性,判断函数的奇偶性通常有两种方法,即定义法和图象法,用定义法判断函数的奇偶性时,必须注意首先判断函数的定义域是否关于原点对称,单调性与奇偶性的综合应用是本节的一个难点,需要学生结合函数的图象充分理解好单调性和奇偶性这两个性质.
一些结论:
1.偶函数的图象关于轴对称;奇函数的图象关于原点对称.y
2.偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反;奇函数在关于原点对称的区间上单调性一致.
四、巩固练习. 变式训练1
(1)、 x x x f +=3)( (2)、 1
1
)
1()(-+-=x x x x f (3)、2224)(x x x f -+-=
解:(1)、函数的定义域为R ,)()()()(33x f x x x x x f -=--=-+-=- 所以为奇函数)(x f
(2)、函数的定义域为,定义域关于原点不对称,所以为非奇非偶函数 }11|{-≤>x x x 或)(x f
(3)、函数的定义域为{-2,2},,所以函数既是奇函数又是偶函数)()(0)(x f x f x f -===-)(x f
变式训练2
判断函数的奇偶性:2
211(0)2
()11(0)2
x x g x x x ⎧+>⎪⎪=⎨
⎪--<⎪⎩ 解:(2)当>0时,-<0,于是x x 当<0时,->0,于是x x
综上可知,在R -∪R+上,是奇函数.()g x 五、置作业 课后练习1、2.。