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道德实践心得体会作为一个普通大学生，我深知道道德对于一个人的成长和发展有着至关重要的作用。
在日常生活中，我常常思考着如何做一个道德高尚的人，如何将道德理念贯彻到实践中去。
首先，做人要有诚信。
诚信是做人的基本准则，它是一个人的道德底线。
在我看来，诚信并不是一个口号，而是一种精神境界。
在平时的学习和生活中，我始终坚持诚实守信、守信用、言必信、行必果，从不说谎、作弊、抄袭等行为。
在人生的道路上，我深知诚信是一种力量，能够带给自己和他人共同的成长和快乐。
其次，做人要有尊重。
尊重他人是做人的另一个重要准则。
在现实生活中，人与人之间的交往不可避免，人们应该相互尊重，以和谐共存的方式共同面对生活中的挑战。
我在与人沟通时，始终保持有礼有节的态度，尊重别人的意见和选择。
在面对老师、同学、家人等人际交往场合中，我常常思考着如何平等对待他人，保持自己的道德准则。
第三，做人要有担当。
担当是做人成长过程中的重要一环，也是道德实践中的重要一环。
作为一个学生，我应该有责任心和使命感，成为自己国家和社会发展的贡献者。
在学习中，我认真对待每一个学习任务，不放过每一个细节；在工作中，我总是尽己所能，争取做到最好。
在生活中，我常常承担起家庭责任，关心家人、尽可能的减轻家人负担。
在社会价值面前，我时刻提醒自己，要有责任感和担当精神，做一名优秀的学生、一名优秀的公民。
最后，做人要有谦虚。
谦虚是做人最基本也最难做到的一个品质，它需要我们坚定的信念和决心。
在我的成长过程中，不管是在学习、工作还是生活中，我始终明白自己知识有限、视野狭隘，大家都有自己的闪光点。
在与他人的交流与合作中，我常常从别人身上汲取营养，不断学习，提升自己的修养和品德。
我深知谦虚是一种品格，也是道德实践中不可或缺的一环。
总之，做一个道德高尚的人，需要从小事做起，从生活中去实践，把自己的道德理念和信仰渗透到实际行动中，形成自己的道德表现力。
在这个过程中，诚信、尊重、担当和谦虚是我一直以来坚持的准则，也是我在道德实践中获得的心得体会。
道德社会实践报告道德是社会中最重要、最基本的准则之一，它影响着人们的行为和价值观。
为了加强对道德的教育和引导，我参加了一次道德社会实践活动，并在此报告中对所参与的实践进行了整理和总结。
实践背景在当今社会，道德问题日益凸显，人们的道德意识和道德素质不断被挑战和考验。
我们急需深入宣传和践行社会主义核心价值观，推动全社会形成良好的道德风尚。
本次道德社会实践活动旨在通过实践参与，传递正能量，树立正确的道德观念，并倡导奉献精神和互助友爱的社会风尚。
实践活动内容在本次实践活动中，我们团队选择了到附近的养老院开展志愿服务活动。
在活动开始之前，我们做了充分的准备工作，包括了解养老院的情况、了解老年人的需求以及制定相应的志愿服务方案。
首先，我们和养老院的管理员进行了沟通，并了解到养老院中的老人大多数是孤寡老人，生活上需要很多帮助和关怀。
于是我们决定在照顾老人的同时，通过举办一些娱乐活动来丰富他们的生活。
我们精心准备了一场文艺表演，包括舞蹈、歌曲等节目。
在活动当天，我们组织了一场丰富多彩的庆典，老人们非常开心地参与其中，他们的笑容让我们感到无比欣慰。
其次，我们意识到老人们在精神层面也需要关爱，因此我们安排了一对一的陪伴时间，与老人们聊天、听他们讲述往事、关心他们的身体健康。
我们发现，每一个老人背后都有一段动人的故事，他们的经历让我们深感敬佩和感慨。
通过与老人们的交流，我们得到了很多生活智慧和人生哲理。
最后，我们为养老院的老人们准备了一些生活用品和慰问品，向他们表达我们的关怀和祝福。
我们希望通过这些实际行动，让老人们感受到社会的温暖和关爱。
实践成果与收获通过这次道德社会实践活动，我个人获得了很多成长和收获。
首先，我增强了自己的责任感和奉献精神。
在与老人们交流和陪伴的过程中，我深刻地意识到作为一个年轻人，我们肩负着传递正能量和传统美德的责任。
我们应该时刻牢记社会主义核心价值观，传承和发扬中华民族的传统美德。
其次，通过参与这次实践活动，我更加深入地理解了什么是道德和什么是真正的关爱。
道德实践，是人们在日常生活中，遵循道德规范，培养道德品质，实现道德价值的过程。
近年来，我国社会道德建设取得了显著成果，道德实践在人们心中日益受到重视。
作为一名普通的公民，我积极参与道德实践，在实践中不断体会道德的力量，以下是我的一些心得体会。
一、道德实践的重要性1. 增强道德素养。
道德实践是提高个人道德素养的有效途径。
通过实践，我们可以将道德规范内化为自身的道德品质，使道德成为我们行为的准则。
2. 促进社会和谐。
道德实践有助于构建和谐的人际关系，减少矛盾和冲突，为社会的稳定和发展奠定基础。
3. 培养公民责任感。
道德实践使人们认识到自己作为社会成员的责任，激发公民积极参与社会事务，共同推动社会进步。
4. 传承优秀传统文化。
道德实践是传承中华民族优秀传统文化的重要载体，有助于弘扬民族精神，增强民族凝聚力。
二、道德实践的具体做法1. 从身边小事做起。
道德实践并不需要惊天动地，我们可以从日常生活中的点滴小事做起，如尊老爱幼、助人为乐、诚实守信等。
2. 树立道德榜样。
道德实践需要榜样的引领，我们要学习身边的道德模范，以他们为榜样，不断提升自己的道德素养。
3. 加强道德教育。
道德实践离不开道德教育，我们要积极参加道德教育活动，提高道德认知，培养道德情感。
4. 传播道德正能量。
在社交媒体、网络平台等渠道，我们要传播道德正能量，抵制低俗、恶俗之风，为营造良好的社会氛围贡献力量。
5. 参与志愿服务。
志愿服务是道德实践的重要形式，通过参与志愿服务，我们可以帮助他人，提升自己的道德修养。
三、道德实践的心得体会1. 道德实践使我认识到，道德并非遥不可及，它就存在于我们生活的方方面面。
只要我们用心去实践，就能体会到道德的力量。
2. 道德实践使我明白了，道德素养的提升并非一朝一夕之事，需要我们持之以恒地努力。
在实践中，我逐渐认识到，道德实践是一种生活态度，一种人生追求。
3. 道德实践使我深刻体会到，道德的力量在于它能够激发人们的善心，使社会充满温暖。
2024年道德实践活动总结范文____年是一个充满挑战和机遇的年份。
在全球各地，人们面临着各种复杂的问题和困境。
而我们，作为一支道德实践队伍，不仅勇往直前地面对了这些挑战，还积极参与了各种道德实践活动，以促进正义、仁爱和公平在社会中的传播和实践。
在这篇总结中，我将回顾____年的道德实践活动，并分享我们的经验和心得。
在____年，我们组织了一系列道德实践活动，包括义务劳动、社区服务、赈灾救援等等。
通过这些活动，我们积极参与社会公益事业，提高了自身的道德素质，同时也帮助了那些真正需要援助的人们。
以下是我对其中几项活动的回顾和总结。
首先，我们参与了一次扶贫慈善活动。
我们前往了一个贫困山区，为当地的居民提供食物、衣物和学习用品等物资。
同时，我们还组织了一场义卖活动，将所筹集的善款全部捐赠给了当地的贫困学生。
通过这次活动，我们不仅让自己感受到了施与受的快乐，同时也帮助了当地的贫困人群度过了一段艰难的时光。
其次，我们还组织了一次环保宣传活动。
我们在城市的主要街道上设置了环保展览，向市民宣传环保的重要性，并提供了一些环保实践的建议和方法。
此外，我们还组织了一场大型的清洁行动，号召市民一起清理公共场所的垃圾。
通过这次活动，我们让更多的人认识到了环保问题的紧迫性，并激发了他们保护环境的意识。
除了以上两个活动，我们还参与了一次反对欺凌的活动。
我们去学校宣传反欺凌的理念，教育学生如何正确应对欺凌行为，并鼓励他们积极帮助受欺凌的同学。
同时，我们还组织了一场模拟演习，让学生们亲身体验受欺凌的感受。
通过这次活动，我们不仅在学生中培养了对欺凌行为的抵抗力，同时也让学校的欺凌问题得到了更多的关注和重视。
在这些活动中，我们遇到了许多困难和挑战。
例如，出发前的物资准备、活动过程中的组织协调、与当地居民的交流等等。
但是，我们从未放弃，而是以乐观和坚定的态度面对一切困难。
通过团结合作和相互支持，我们克服了种种困难，圆满地完成了每一项活动。
道德实践工作总结
道德实践是每个人在工作和生活中都应该注重的一个方面。
在工作中，道德实
践不仅能够提升个人的职业素养，更能够建立起良好的工作环境和企业形象。
在过去的一段时间里，我在工作中积极践行道德实践，并取得了一些成果和体会。
首先，我始终坚持诚实守信。
在与同事、客户和合作伙伴的交流中，我始终如
一地遵守承诺，不轻易改变立场，不说谎言，不欺骗他人。
在工作中，这种诚实守信的态度赢得了同事和客户的信任，建立了良好的合作关系。
其次，我注重尊重他人。
在团队合作中，我始终尊重每个人的意见和想法，不
会轻易批评和指责他人。
在处理工作纠纷时，我也会尊重对方的权益，寻求双赢的解决方案。
这种尊重他人的态度，不仅增进了团队的凝聚力，更提升了工作效率。
另外，我注重公平公正。
在工作中，我始终坚持公平对待每个同事，不会偏袒
任何一方。
在决策和分配资源时，我也会考虑到每个人的利益，确保每个人都能够得到公正的对待。
这种公平公正的态度，使得团队内部的关系更加和谐，减少了不必要的矛盾和纠纷。
最后，我努力践行社会责任。
在工作中，我积极参与公益活动，关注社会问题，为社会做出一些贡献。
我相信，一个企业或一个人，除了要有经济效益，更要有社会责任感，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
总的来说，道德实践工作总结，是一个不断学习和提升的过程。
只有不断践行
和总结，在工作中才能更好地发挥道德实践的作用，提升自己的职业素养，建立起良好的工作环境和企业形象。
希望在未来的工作中，我能够继续践行道德实践，为自己和企业创造更多的价值。
德育实践心得体会（4篇）德育实践心得体会第一篇：于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。
而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。
诚然，他们自己也吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。
即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。
比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是几顿饭而已。
这一点点的小事，却仍不让父母省心。
第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。
父母不旦教我如何去做，还时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。
第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。
我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。
然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。
第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。
他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。
我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。
向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。
现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。
道德社会实践活动心得体会在参加道德社会实践活动中，我深刻地体会到了道德的重要性和社会责任的重大性。
通过亲身参与、亲眼目睹，我深刻认识到只有具备良好道德品质的人才能更好地促进社会的和谐与进步。
在活动中，我们的团队选择了去老人院进行慰问和陪伴老人的活动。
刚开始，我并没有太多的期待，只是觉得这种活动可以为老人们带去一些欢乐和温暖。
没想到，在和老人们交流和相处的过程中，我深刻感受到了他们内心的孤独和需要关爱的渴望。
我看到了他们脸上的笑容和眼中的泪花，那种感激和幸福的表情给了我巨大的满足感。
与老人们交流的过程中，我听到了他们的生活故事，了解到他们曾经的辉煌和付出。
我意识到，尽管他们年纪大了，他们仍然有着和我们一样的情感和渴望。
他们希望能够被关心和尊重，希望社会的每个成员能够对待他们怀有同理心和关爱之心。
这让我更加坚定了践行道德价值观的决心。
在陪伴老人的过程中，我也深刻地感受到了付出带来的快乐和满足感。
与老人进行交流，陪伴他们聊天、唱歌、做手工等，不仅是给他们带来了欢乐，也给了我自己一个机会去了解和学习。
我明白到，人与人之间的相互关心和理解是社会和谐发展的基石。
通过参与道德社会实践活动，我深刻领悟到道德的重要性。
一个拥有良好道德品质的人，不仅能为社会做出贡献，也能够使自己更加善良和成熟。
从这次实践活动中，我学到了很多，包括关心他人、尊重他人、爱护他人和支持他人的重要性。
在今后的日子里，我将持续践行道德价值观，在自己的行动中传递正能量，并鼓励周围的人也积极参与到社会实践活动中。
我希望通过自己的努力，能够成为一个有责任心、有担当的社会公民，为社会的发展和进步做出贡献。
道德实践活动总结•相关推荐道德实践活动总结（精选16篇）经历了充满意义的活动后，我们的个人能力得到了很大进步，是不是该好好总结总结呢？那么好的活动总结是什么样的呢？下面是小编精心整理的道德实践活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
道德实践活动总结篇1为了落实此项工作，学校在放寒假学生大会上就学生开展道德实践活动作了专项安排部署，将活动的内容、形式，逐项落实到不同的年级。
因此在寒假期间全体学生都积极参加了不同形式的道德实践活动。
现将我校寒假道德实践活动总结如下：一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位。
为了保证寒假道德实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失，汲取了以往工作经验。
结合本校实际，确定道德实践活动内容：“读一本好书（看一部好电影）写一篇读（观）后感，参加一次乡村社区文体活动融入社区服务社会、每天干一件家务活养成热爱劳动的好习惯，做一件感恩父母（或他人）的事做一个好孩子、开展一次社会调查写一篇调查报告”、完成一件科技创新作品”、安排一次冬季长跑体育锻炼等“七个一”活动。
根据活动内容，针对不同年级提出不同层次的要求。
每班上交活动体验征文不少于3篇，调查报告3篇，每班上交书画作品不少于5篇。
创新科技制作不少于1个。
假期读好书不少于2本或看好电影不少于3部。
各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。
二、积极营造活动氛围，活动形式多样。
寒假道德实践活动提出以后，学校利用动员大会、主题班会、校园广播等形式向学生宣传寒假道德实践活动的作用与意义，积极营造引人向上的寒假道德实践活动氛围。
学校把活动的主要内容及要求制作成条幅，张贴在每间教室里，起到了良好的宣传作用。
我校道德实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过调查了解活动开展情况和各班活动总结及座谈，反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。
一是每位学生都能深入社会开展调研活动：开展的调研活动有，新农村文化建设、家乡的变化、消费状况、汽车在农村的使用、压岁钱、传统节日、等等。
道德实践心得体会学生道德实践心得体会作为一名大学生，我们不仅需要具备扎实的学识和优秀的能力，更要具备高尚的道德情操和正确的价值观念。
我深深地认识到，道德修养与人生发展密不可分，是我们成长的必修课。
在道德实践中，我收获了许多感悟和体会，特将其总结如下。
一、体现自己的真实感受道德实践不是一种机械的活动，而是需要我们主动思考和真诚表达内心感受。
在参与志愿活动时，我曾感受到弱势群体身处困境的无辜和悲哀，深入交谈时我掩不住内心的激动和感动，从而认识到身为志愿者的角色义不容辞，热情服务是必不可少的。
二、表达中心思想在道德实践中，我们要明确自己的价值取向和宗旨意识，力求体现出中心思想。
曾经我参与社会调查，认识到儒家思想的深奥与至善，深刻影响着我们的文化精神和道德观念，从而激起自己学习中国传统文化的强烈愿望和责任感。
三、突出重点在道德实践中，我们要注意抓住事物的核心，突出它的重要性和紧迫性。
我曾参与推广垃圾分类工作，在讲解时强调环保和生态问题，着重点明确、表述简单、形象生动，引起大家共鸣，从而产生了积极影响。
四、注意思辨在道德实践中，我们要注重运用发现问题、思考问题、解决问题的方法，切勿轻信流言蜚语、迷信赌博等违背社会公德、家庭美德、个人品德的行为。
我曾因贪图小利而煽动群众闹事，后来意识到自己的错误，积极反思、深入思考，最终选择道德坚定、合法合理的行为方式，得到群众的理解和支持。
五、遣词造句准确、简练在道德实践中，我们要讲求用语精准、遣词造句精炼、谈吐优雅，以便流露出自己的真实情感和价值观念。
在写作时，我注重运用中文的基本语法知识和表达技巧，语言简练、通俗易懂，用最简单的语言表述出自己的想法和感受。
六、结构严谨、条理清晰在道德实践中，我们要注意文章结构的整齐有序、条理清晰，以便更能凸显中心思想和重点内容。
在写作时，我先对文章的结构和框架进行分析和设计，重点突出、基本内容齐全、主要思想贯穿始终，构思精巧，文章框架清晰。
开展道德实践活动总结道德实践活动是指通过参与社会公益活动或自主提出行动计划，主动践行道德规范、促进社会和谐发展的一种行为。
每个社区、学校或组织都应该通过开展道德实践活动，培养人们的社会责任感和公民意识，促进良好道德风尚的形成。
以下是本次道德实践活动的总结和反思。
本次道德实践活动是由我校社团联合会组织的社会公益活动“关爱留守儿童，共建幸福家园”。
我们的团队通过筹集资金、捐赠物品和组织志愿者等方式，为留守儿童提供学习用品和精神上的关爱。
活动历时一个月，取得了一定的成果和效果。
在本次道德实践活动中，团队成员积极参与，共同做出了贡献。
我们通过线上线下的宣传，吸引了很多同学和家长的关注和参与，筹集了3000元的善款，并且收集到大量的学习用品，包括书籍、文具等。
在活动前期，我们还联系了一些志愿者，他们愿意为留守儿童提供一对一的学习辅导和心理支持。
这些志愿者们都是我校的老师和学生，他们都对这个活动表示了很大的支持和热情。
我们将善款和物品送到了附近的一个留守儿童学校，同时安排了志愿者们的辅导时间。
在学校的开展一对一辅导活动中，留守儿童们展示了自己学习的成果和新的进步，也感受到了社会的关爱和呵护。
同时，我们还组织了一场文艺表演，为留守儿童增加了一些乐趣和欢乐。
通过这次道德实践活动，我们团队成员收获了很多。
首先，我们学会了团队协作和组织能力，通过分工合作，完成了所有的筹备工作，并顺利实施了活动。
其次，我们感受到了帮助他人的快乐和满足感，看到留守儿童们的笑容，我们觉得所有的努力都是值得的。
我们还培养了责任感和奉献精神，意识到自己作为一个学生，应该为社会做出一份贡献。
最后，我们也认识到了社会的不公平和不平等现象，希望通过自己的努力，为改变社会做出一些微小的贡献。
当然，在整个活动过程中也遇到了一些问题和困难。
首先，在筹款过程中，遇到了一些家长不理解和拒绝的情况。
由于我们的宣传不到位，一些家长对我们的真实性产生了怀疑。
其次，在志愿者的辅导过程中，我们发现一些留守儿童存在学习和心理的困扰，需要更加专业的辅导和关爱。
道德实践心得体会200字“思想道德修养与法律基础”课程的实践教学，主要是指教师在教学过程中根据教学基本要求和有关知识点，通过开展学生亲身参与、体验的实践教学活动实现教学目标的教学模式。
它包括课堂的实践教学、社会实践和有关德育活动等。
下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一“思想道德修养与法律基础”课程的理论教学和实践教学是密切联系、不可分割的统一体。
片面强调理论教学忽视实践教学，或者片面强调实践教学忽视理论教学的倾向都是不可取的。
这门课程具有很强的规范性和实践性，强调理论与实践的结合和规范向行为实践的转化。
其教学目标不仅要解决学生对社会道德基本要求和法律规范的知不知、懂不懂的问题，还要解决信不信、行不行的问题。
这一教学目标的实现，完全依靠理论教学是难以奏效的。
要想取得这类课程的实效性，必须在教学方法和途径上加强实践教学环节的研究与实验。
一、实践教学的功能和教学目标“思想道德修养与法律基础”课程的实践教学，主要是指教师在教学过程中根据教学基本要求和有关知识点，通过开展学生亲身参与、体验的实践教学活动实现教学目标的教学模式。
它包括课堂的实践教学、社会实践和有关德育活动等。
1.实践教学的功能和作用实践教学作为一种教学模式，其功能和作用主要是对大学生思想道德和法律素质形成与发展施加影响，使其道德品质和法律素质的内在心理要素发生变化，通过内化和外化的动态过程起到积极的教育作用，以便提高该课程的实效性。
大学生道德品质和法律素质的形成与发展，需要经过道德法律意识与行为实践相互作用、相互影响，反复内化和外化的运行、发展过程。
在这一过程中，实践教学具有重要作用。
受教育者主体道德品质和法律素质形成与发展的内化，是指外在于受教育者主体的体现社会道德法律基本要求的社会舆论，加上学校的道德教育、法制教育等形成的合力，在主体知、情、信、意等内在心理要素相互影响、相互制约的心理机制的作用下，使外在的社会道德法律基本要求被受教育者主体所接受和认同，并通过实践体验和感悟内化为其道德意识和法律意识即精神力量。
外化过程是指在这种精神力量的支配下，将受教育者主体的道德意识和法律意识转化为行为实践，相对稳定地调节主体外显的行为。
这一过程是道德法律意识和行为等要素不断运动、发展、变化，由低级到高级、简单到复杂、量变到质变，从而形成相对稳定的道德品质和法律素质的动态过程。
受教育者主体的道德法律行为作用于外部环境，往往会产生某种社会评价，即人们在实施道德法律行为的过程中依据社会道德法律的准则和基本要求，对其行为实践所作的价值判断。
其功能是以善恶和法律规定为标准，形成道德和法律行为选择的正确价值观。
它实质上是对受教育者主体道德和法律行为的动机、效果和价值的判断，是人们道德和法律行为选择和坚持正确行为习惯的外在力量。
在“思想道德修养与法律基础”课程的实践教学中，善于运用正确社会评价的舆论引导受教育者主体，用正确的舆论引导人，对于顺利完成内化和外化的动态运行过程，培养其良好的道德品质和法律素质具有重要的强化、激励和促进功能。
篇二我们现在面对的学生，绝大部分是泡在溺爱的蜜罐里长大的，在“孝敬父母、尊敬师长、修身养性、为人处世”等方面欠缺太多，在情感、态度、价值观方面几乎是一个盲区。
记得刚开学的某一天，我无意间听到一名女生对同学破口大骂，那骂声响亮，不堪入耳。
我走上前去严厉地制止了她，并且对她说：“你刚才说的话和你漂亮的外表严重不符，你说的话我都不好意思重复，你骂人是对同学人格的侮辱，伤了同学的感情。
我跟她讲我今年夏天在广州火车站遇到的一件事，一个女孩和一个妇女发生口角，并且张嘴骂了那名妇女，骂的很难听，当即那个女孩的父亲狠狠地打了她一巴掌。
知道这是为什么吗?接着我又对她说，一个人的言行举止代表了一个人的教养和修养，况且你这么漂亮的女孩怎么能出口成脏呢?那位女生不好意思地低下了头。
也许像这样的事在别人看来是小事，但是在学校，作为教师遇到这样的是就不可轻视。
我们常说，学校无小事，处处是教育;教师无小节，处处是楷模。
虽然我不是班主任，但我时时刻刻都要有以班主任的心态关注每一个学生。
让学生感到教育他的不仅仅是班主任，每一个老师都是他人生的引路人。
说到“全员”德育，我想起了一件事，前一段时间我们学习“新词新语与流行文化”这一内容，在课堂上，我让学生说一说你所知道的新词新语。
有的说“给力”，有的说“神马都是浮云”，有的说“”坑爹”，有的说“你五毛我五毛咱俩就一块了”……学生说了很多，真是无奇不有。
课后我进行反思，学生所知道的新词新语无非就是上网看到的。
况且学生并没有把他先进的手机功能用在学习上，而是天天沉迷于网络中。
面对着五花八门的网页，学生们是兼收并蓄了，一些低级趣味的东西污浊了学生的心灵，这在真、善、美的道德修养上是一种缺失，在是非黑白面前是一种迷失。
面对这种缺失与迷失，只靠学校老师的教育远远是不够的，还需要家长、社会各方面的配合，这才是真正意义上的“全员”德育。
学生的现状不容乐观。
我认为要将德育落到实际行动上，不妨把我们这学期开学初搞的学习《弟子规》活动作为一项长抓不懈的工作来进行。
《弟子规》是依据孔子的教诲而编成的学生的生活规范，是我国一部杰出的儒家经典。
孔子倡导的那些仁、义、礼、智、信的教化思想正是现在人们所缺失的。
瑞典物理学家汉内斯阿尔文博士在诺贝尔获得者国际大会上说：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧”。
作为炎黄子孙就更应该将中华民族的传统美德发扬光大下去。
那么我们就从弟子规开始对学生进行德育教育。
《弟子规》能帮助学生树立正确的人生观、价值观，它是一个人和社会接轨的通行证，是一把幸福和谐人生的钥匙，接受圣贤智慧的教诲，足以让学生受用一生。
具体做法是：第一，利用早读时间，每天读一小段，读一读，背一背，让学生领会其要旨;第二，利用语文老师课堂这块阵地引导学生学习《弟子规》，让学生学会辩是非，知荣辱，明事理，凭借老师潜移默化地引导学生学知识，悟做人;第三，开展围绕以“弟子规”为内容的竞赛活动，如发生在身边的事进行开展辩论会，利用先进事迹编出小话剧，然后充分地利用我校的多媒体资源在课间播放，或者举办书画作品展或者手抄报等;第四，还可以组织学生观看关于弟子规钱文忠的《百家讲坛》等。
通过学习《弟子规》，引导学生回归最自然本真的“人之初”的伦理道德上来，让学生知道什么是良好的德行。
从我们自身做起，学高为师，身正为范。
让我们大家一起行动起来，立足于”以人为本，德育当先“的原则，积极投身到“全员、全面、全程”德育工作之中，力争培养更多的德才兼备的学生，传承中华文明，，让莘莘学子飞得更高、更远。
篇三我觉得《道德经》潜藏的一个主题是，老子提出的“道”，是他哲学思想的核心。
道的含义博大精深，需要我们从各个方面来理解。
事实上，宇宙万物之运行，是存在一定的客观规律，这个客观规律，需要我们有联系的、全面的来认识，来理解。
但人类限于时间和空间，能全面系统地认识宇宙万物，看来是虚渺而不可能的。
但我们生活在这个世界上，我们自己走过的路，要不断总结，不断思考，找出规律，逐步认识世界，理解世界，掌握未来世界的运行规律。
所以对待老子的思想，要批判的继承，取其精华，去其糟粕。
他的许多内容在今天看来也是十分具有指导和教育意义的。
例如“功成身退”“宠辱不惊”等为人处事的原则是中华民族的精髓，更是安身立命，为人处事的基础。
在物欲横流的今天，老子提出的“致虚守静”，“少私寡欲”等处事的哲学是拯救人们心灵的一剂灵药，让我们正确的看待得失，可以净化人的心灵。
以上是我对“道经”总的认识，下面就具体谈谈我对其中的一些观点的感悟认识。
每个人都有私有欲，面对私欲，必须先自反自省，然后自清自虚，若能做到自知、自胜、知足，那么就可以算是得道。
当社会需要用礼智维系的时候，虚伪巧诈也就慢慢的产生了，祸乱也跟着来了，自以为聪明的人，以智取巧，实在是愚昧的根源，因此我们应守质朴的大道，不要虚伪的巧智，取用道的精神，舍弃礼智的浮华。
一切需自然而行，道的作用是柔弱谦下，天下万物是从有而产生的，而有却是从无产生而来的，无是道之体，有是道之用，人应无为、无事、无智、无知、无欲、无我、无私才能达到道德最高境界。
随着科技的日益发达、经济的高速发展、人民生活水平的提高，人们的物质生活丰富了，但是精神世界却越来越空虚，人类的道德观念面临着严峻的考验，其中不乏有些人冲破道德的底线，追求权力，物质，金钱，荣誉。
物欲横流的现实生活中，如何去应对这些问题，我们同样可以在《道德经》这部圣典中找出答案，那就是要求我们在日常生活、工作和家庭中注重为人谦虚、心态平和、淡泊名利、时刻反省，尽职尽责!。
人生短暂，笑对人生也是过，心情烦躁也是过，我们何不在工作学习中端正心态呢?谦虚是一种美德，更是一个人的修养，并不是象人们所说的谦虚就是虚伪，我觉得谦虚有两层意思，谦是谦卑，是一种处事的修养，也是对别人的一种尊重;虚就是虚心学习，使之更加完善，做得更好。
当别人夸奖你时，你完全可以说声“谢谢”，因为这是别人对你工作的肯定，你完全受得起，但并不是说你就此停滞不前了，还需要虚心求教，找出不足，让自己有更大的进步。
心态平和是安心工作之本，只有心境达到虚静的状态，才会时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，才会在社会中、生活中、工作中出实招、办实事、求实效。
不仅如此，平和的心态还可以帮助处理好朋友和同事之间的关系，使之变得融洽。
观看《道德经》后，我觉得接受老子的思想是一种愉悦，是一种洗礼，是一种灵魂的滋养。
现代社会的道德问题似乎已被人们淡忘了。
中国以“礼仪之邦”自立于世界民族之林，传统道德自应继承光大。
而我们呢?我们应做些什么呢?做一个有道德的人，无为而治，任何时候做到宽容(设身处地从对方角度考虑问题)、向善(对善良的人善待他，对不善良的人也能善待他)、谦卑(要能如水的品质)、知足常乐(凡事适可而止，知足者富，安贫乐道，放下名利、放下虚荣、放下固执，多一些知足、宽容和快乐)。
