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七年级下册信息技术教案-(上海科教版)教案章节：一、计算机网络的基本概念教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 掌握计算机网络的硬件和软件组成。
3. 理解网络协议的作用和常见的网络协议。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能。
2. 计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网。
3. 计算机网络的硬件组成：网络接口卡、交换机、路由器等。
4. 计算机网络的软件组成：网络操作系统、网络协议等。
5. 网络协议的作用和常见的网络协议：TCP/IP、、FTP等。
教学活动：1. 导入新课：通过生活中的网络应用实例，引导学生思考计算机网络的定义和功能。
2. 讲解计算机网络的分类和硬件组成。
3. 讲解计算机网络的软件组成和网络协议的作用。
4. 通过实例讲解常见的网络协议。
5. 课堂小结：总结本节课的重点内容。
作业布置：1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 上网查找常见的网络协议，了解其作用。
教案章节：二、互联网的基本使用教学目标：1. 掌握互联网的基本使用方法。
2. 学会浏览网页、搜索信息。
3. 了解电子邮件的基本使用方法。
教学内容：1. 互联网的基本使用方法：打开网页、切换网页、关闭网页等。
2. 浏览网页：通过搜索引擎查找信息、保存网页、收藏网页等。
3. 搜索信息：使用搜索引擎、关键词搜索、使用搜索引擎的高级搜索功能等。
4. 电子邮件的基本使用方法：发送邮件、接收邮件、回复邮件等。
教学活动：1. 讲解互联网的基本使用方法。
2. 引导学生使用搜索引擎查找信息，并进行保存和收藏。
3. 讲解电子邮件的基本使用方法。
4. 进行课堂实践：学生分组，每组使用电子邮件进行简单的发送和接收操作。
作业布置：1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 练习使用电子邮件进行发送和接收操作。
教案章节：三、电子表格的基本操作教学目标：1. 掌握电子表格软件的基本操作。
2. 学会在电子表格中输入数据、编辑数据、格式化数据。
3. 了解电子表格的简单函数和公式。
八下信息技术教案一、教学目标1.了解信息技术的基本概念和发展历程；2.掌握计算机基本操作和常用软件的使用方法；3.能够运用信息技术解决实际生活和学习中的问题；4.培养学生的信息素养和创新意识。
二、教学内容第一章信息技术概述1.信息技术的定义和分类；2.信息技术的发展历程；3.信息时代的特点和影响。
第二章计算机基本操作1.计算机的基本组成和工作原理；2.计算机的开机、关机和重启；3.操作系统的基本功能和使用方法；4.文件管理和文件夹的创建与删除。
第三章常用软件的使用1.文字处理软件的基本功能和操作方法；2.幻灯片制作软件的基本功能和操作方法；3.电子表格软件的基本功能和操作方法；4.图像编辑软件的基本功能和操作方法。
第四章信息技术解决问题1.利用互联网搜索信息；2.利用电子邮件进行信息交流；3.利用多媒体技术进行信息展示。
三、教学步骤与方法1.导入：通过展示一段关于信息技术应用的视频，引起学生的兴趣和思考。
2.概念讲解：简要介绍信息技术的概念和分类，并帮助学生理解信息技术的发展历程和信息时代的特点。
3.计算机基本操作：通过实际操作计算机，让学生了解计算机的基本组成和工作原理，掌握计算机的开机、关机和重启的方法。
4.操作系统和文件管理：讲解操作系统的基本功能和使用方法，教授文件管理和文件夹的创建与删除。
5.常用软件的使用：通过示范操作和实践练习，教授文字处理、幻灯片制作、电子表格和图像编辑软件的基本功能和操作方法。
6.信息技术解决问题：通过案例讲解和实际操作，指导学生利用互联网搜索信息、利用电子邮件进行信息交流以及利用多媒体技术进行信息展示。
7.总结归纳：复习所学内容，提问学生并让学生总结归纳所学知识点。
8.反馈与答疑：解答学生的问题，鼓励学生提出疑问并进行交流。
四、教学资源和评估1.教学资源：计算机、投影仪、教材、多媒体课件等。
2.教学评估：课堂练习、小组讨论、实际操作情况观察等。
五、教学反思本教案设计充分考虑到八年级学生的认知能力和实际操作能力，通过理论与实践相结合的教学方式，能够提高学生对信息技术的兴趣与学习积极性。
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试：包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
八年级信息技术下册教案(南方版)第一章：网络基础与应用1.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念和分类让学生掌握互联网的基本应用，如浏览网页、搜索信息等1.2 教学内容计算机网络的定义、分类和应用场景互联网的基本应用及其使用方法1.3 教学过程引入：通过生活中的网络应用实例，引发学生对网络的兴趣讲解：讲解计算机网络的基本概念和分类，介绍互联网的基本应用实践：让学生实际操作，学习浏览网页、搜索信息等基本互联网应用1.4 教学评价学生能正确回答计算机网络的基本概念和分类学生能熟练使用互联网的基本应用第二章：电子邮件与即时通讯2.1 教学目标让学生了解电子邮件和即时通讯的基本概念和应用让学生掌握使用电子邮件和即时通讯工具的方法2.2 教学内容电子邮件和即时通讯的定义、应用和基本操作方法2.3 教学过程引入：通过生活中的电子邮件和即时通讯实例，引发学生对网络通讯的兴趣讲解：讲解电子邮件和即时通讯的基本概念和应用，介绍其基本操作方法实践：让学生实际操作，学习发送电子邮件和使用即时通讯工具2.4 教学评价学生能正确回答电子邮件和即时通讯的基本概念和应用学生能熟练使用电子邮件和即时通讯工具第三章：信息素养与网络安全3.1 教学目标让学生了解信息素养的基本概念和重要性让学生掌握网络安全的基本知识和防护方法3.2 教学内容信息素养的定义、要素和培养方法网络安全的概念、威胁和防护方法3.3 教学过程引入：通过实例讲解信息素养的重要性，引发学生对信息素养的重视讲解：讲解信息素养的定义、要素和培养方法，介绍网络安全的概念、威胁和防护方法实践：让学生实际操作，学习网络安全防护的基本方法3.4 教学评价学生能正确回答信息素养的定义、要素和培养方法学生能熟练掌握网络安全的基本知识和防护方法第四章：数字制作与多媒体技术4.1 教学目标让学生了解数字制作的基本概念和应用让学生掌握多媒体技术的基本知识和操作方法4.2 教学内容数字制作的定义、应用和基本流程多媒体技术的概念、类型和操作方法4.3 教学过程引入：通过实例讲解数字制作的应用，引发学生对数字制作的兴趣讲解：讲解数字制作的定义、应用和基本流程，介绍多媒体技术的概念、类型和操作方法实践：让学生实际操作，学习多媒体技术的操作方法4.4 教学评价学生能正确回答数字制作的定义、应用和基本流程学生能熟练掌握多媒体技术的操作方法第五章：计算机编程与算法5.1 教学目标让学生了解计算机编程的基本概念和应用让学生掌握算法的基本知识和设计方法5.2 教学内容计算机编程的定义、语言和应用算法的概念、类型和设计方法5.3 教学过程引入：通过实例讲解计算机编程的应用，引发学生对编程的兴趣讲解：讲解计算机编程的定义、语言和应用，介绍算法的概念、类型和设计方法实践：让学生实际操作，学习算法的设计方法5.4 教学评价学生能正确回答计算机编程的定义、语言和应用学生能熟练掌握算法的设计方法第六章：数据管理与应用6.1 教学目标让学生了解数据管理的基本概念和工具让学生掌握数据处理和分析的基本方法6.2 教学内容数据管理的概念、工具和应用场景数据处理和分析的基本方法6.3 教学过程引入：通过生活中的数据管理实例，引发学生对数据管理的兴趣讲解：讲解数据管理的概念、工具和应用场景，介绍数据处理和分析的基本方法实践：让学生实际操作，学习使用数据管理工具进行数据处理和分析6.4 教学评价学生能正确回答数据管理的概念、工具和应用场景学生能熟练使用数据管理工具进行数据处理和分析第七章：互联网编程与网站建设7.1 教学目标让学生了解互联网编程的基本概念和语言让学生掌握网站建设的基本流程和方法7.2 教学内容互联网编程的概念、语言和工具网站建设的流程和方法7.3 教学过程引入：通过实例讲解互联网编程的应用，引发学生对编程的兴趣讲解：讲解互联网编程的概念、语言和工具，介绍网站建设的流程和方法实践：让学生实际操作，学习使用互联网编程语言进行网站建设7.4 教学评价学生能正确回答互联网编程的概念、语言和工具学生能熟练掌握网站建设的流程和方法第八章：与物联网8.1 教学目标让学生了解和物联网的基本概念和应用让学生掌握和物联网的基本原理和操作方法8.2 教学内容的概念、原理和应用物联网的概念、原理和应用8.3 教学过程引入：通过实例讲解和物联网的应用，引发学生对未来科技的兴趣讲解：讲解的概念、原理和应用，介绍物联网的概念、原理和应用实践：让学生实际操作，学习和物联网的基本操作方法8.4 教学评价学生能正确回答的概念、原理和应用学生能熟练掌握物联网的基本原理和操作方法第九章：信息技术与社会发展9.1 教学目标让学生了解信息技术对社会发展的影响让学生认识到信息技术在生活中的重要作用9.2 教学内容信息技术对社会发展的影响和作用信息技术在生活中的应用案例9.3 教学过程引入：通过实例讲解信息技术对社会发展的影响，引发学生对信息技术与社会关系的思考讲解：讲解信息技术对社会发展的影响和作用，介绍信息技术在生活中的应用案例实践：让学生实际操作，体验信息技术在生活中的应用9.4 教学评价学生能正确回答信息技术对社会发展的影响和作用学生能认识到信息技术在生活中的重要作用第十章：信息技术与职业规划10.1 教学目标让学生了解信息技术在职业发展中的重要性让学生掌握信息技术相关的职业规划和路径10.2 教学内容信息技术在职业发展中的作用和重要性信息技术相关的职业规划和路径10.3 教学过程引入：通过实例讲解信息技术在职业发展中的重要性，引发学生对职业规划的思考讲解：讲解信息技术在职业发展中的作用和重要性，介绍信息技术相关的职业规划和路径实践：让学生实际操作，进行职业规划和路径的探索10.4 教学评价学生能正确回答信息技术在职业发展中的作用和重要性学生能掌握信息技术相关的职业规划和路径重点和难点解析重点环节1：计算机网络的定义、分类和应用场景补充说明：网络是一种将多台计算机和其他设备连接在一起，以便它们可以相互通信和共享资源的系统。
备课笔记七年级信息技术钱广周无为县赫店中心校印制教学计划13/14 学年度第二学期七年级信息技术学科一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。
信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。
在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。
在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。
狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。
二、教学目的和要求义务教育阶段信息技术教育的有效实施可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终生学习的能力；可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识；对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。
信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。
学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。
１、培养学生爱护公物的良好习惯２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣３、规范学生上机行为４、对学生适时进行爱国主义教育三、学情分析本学期七年级3个班由我指导教学，每班人数较多，农村中学条件有限，只能采用1～2人分小组上机。
但是有上学期的学习基础，学生的学习，经过走访交谈，对学生有了一些了解：１、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高２、学生的计算机基础知识掌握不够牢３、学生运用电脑的能力较差４、部分学生上机行为不够规范５、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。
人教版八年级信息技术下册全册教案第一章：信息技术与信息时代第一节：信息技术与信息本节主要介绍了信息技术的定义和作用，以及信息的概念和特点。
教师可以通过引导学生思考信息在日常生活中的应用，提高学生对信息技术的认识和兴趣。
第二节：信息时代的特点本节主要介绍了信息时代的特点和信息时代给人类带来的影响。
教师可以通过引导学生探讨信息时代的兴起对人类社会的影响，引导学生认识和体验信息时代的特点和魅力。
第三节：计算机硬件本节主要介绍了计算机硬件的概念和常见的计算机硬件组成部分。
教师可以通过展示计算机硬件实物或者图片的形式，让学生了解计算机硬件的组成结构，以及各个部分的作用和功能。
第四节：计算机软件本节主要介绍了计算机软件的概念、种类和应用。
教师可以通过引导学生了解软件和硬件的关系，以及常见的软件种类和使用场景，提高学生对计算机软件的认识和应用能力。
第五节：网络技术本节主要介绍了网络技术的概念、种类和作用。
教师可以通过模拟网络环境或者展示网络实物的形式，让学生了解网络技术的实际应用，以及网络对人类社会的影响。
第二章：信息处理软件的使用第一节：文字处理软件本节主要介绍了文字处理软件的概念、分类和特点，以及文字处理软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过示范操作和实际练相结合的方式，让学生了解文字处理软件的基本功能和使用技巧。
第二节：电子表格软件本节主要介绍了电子表格软件的概念、特点和应用场景，以及电子表格软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过案例分析和实际练相结合的方式，让学生了解电子表格软件的基本功能和使用技巧。
第三节：演示文稿软件本节主要介绍了演示文稿软件的概念、特点和应用场景，以及演示文稿软件在实际应用中的操作方法和技巧。
教师可以通过示范操作和实际练相结合的方式，让学生了解演示文稿软件的基本功能和使用技巧。
第四节：图像处理软件本节主要介绍了图像处理软件的概念、分类和应用场景，以及图像处理软件在实际应用中的操作方法和技巧。
八年级信息技术下册教案(南方版)第一章：网络基础与应用教学目标：1. 理解网络的基本概念和原理。
2. 学会使用浏览器浏览网页。
3. 学会使用搜索引擎进行信息搜索。
4. 学会使用电子邮件进行沟通。
教学内容：1. 网络的定义和作用。
2. 网络的类型和结构。
3. 浏览器的使用方法。
4. 搜索引擎的使用技巧。
5. 电子邮件的发送和接收。
教学活动：1. 讲解网络的基本概念和原理。
2. 示范使用浏览器浏览网页。
3. 指导学生使用搜索引擎进行信息搜索。
4. 演示如何使用电子邮件进行沟通。
5. 学生进行实践操作，巩固所学知识。
作业与练习：1. 课后浏览一些有趣的网页，了解网络世界的丰富多彩。
2. 练习使用搜索引擎查找相关信息。
3. 尝试发送和接收电子邮件。
第二章：计算机网络的安全与保护教学目标：1. 了解计算机网络的安全问题。
2. 学会使用杀毒软件保护计算机。
3. 学会使用防火墙保护网络。
4. 了解个人信息保护的重要性。
教学内容：1. 计算机网络的安全问题。
2. 杀毒软件的选择和使用方法。
3. 防火墙的设置和使用。
4. 个人信息保护的措施。
教学活动：1. 讲解计算机网络的安全问题。
2. 示范使用杀毒软件进行病毒查杀。
3. 指导学生设置和使用防火墙。
4. 讨论个人信息保护的方法和技巧。
作业与练习：1. 课后了解一些计算机网络安全的新闻和案例。
2. 练习使用杀毒软件进行病毒查杀。
3. 设置并使用防火墙保护网络。
第三章：多媒体技术基础教学目标：1. 理解多媒体技术的概念。
2. 学会使用图像处理软件进行图片编辑。
3. 学会使用音频处理软件进行音频编辑。
4. 学会使用视频处理软件进行视频编辑。
教学内容：1. 多媒体技术的定义和应用。
2. 图像处理软件的使用方法。
3. 音频处理软件的使用技巧。
4. 视频处理软件的编辑步骤。
教学活动：1. 讲解多媒体技术的概念和应用。
2. 示范使用图像处理软件进行图片编辑。
3. 指导学生使用音频处理软件进行音频编辑。
八年级下册信息技术教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.掌握信息技术基本概念和常用术语；2.了解信息技术的应用领域；3.学习信息技术的发展历程和未来趋势；4.理解网络安全的重要性，并学习相关安全知识；5.培养信息技术创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1. 信息技术基本概念和常用术语•什么是信息技术？•信息技术的发展历程•常用术语解释：计算机、网络、数据库等2. 信息技术的应用领域•商业和工业领域•教育领域•医疗领域•娱乐和文化领域3. 信息技术的发展历程和未来趋势•雷电虫的发明和过程•信息技术的发展里程碑•云计算、大数据和的发展趋势4. 网络安全•什么是网络安全？•常见网络安全威胁和风险•如何保护个人信息和隐私5. 信息技术创新思维和解决问题的能力•信息技术对解决问题的影响•使用信息技术进行创新和创造•培养信息技术创新思维三、教学步骤步骤一：引入在本节课开始时，通过展示一些现代科技的图片或视频，引起学生的兴趣并让学生思考现代社会中信息技术的应用。
步骤二：信息技术基本概念和常用术语•通过示意图和简单的文字解释，介绍信息技术的基本概念和常用术语。
•借助实际例子，让学生理解信息技术在日常生活中的应用。
步骤三：信息技术的应用领域•分组讨论，让学生探讨不同领域中信息技术的应用，并进行展示。
步骤四：信息技术的发展历程和未来趋势•以雷电虫的发明和过程为例，让学生了解信息技术的发展历程。
•通过讲解信息技术的发展里程碑，让学生了解信息技术的未来趋势。
步骤五：网络安全•通过视频和实例，让学生了解什么是网络安全、常见的网络安全威胁和风险。
•讨论如何保护个人信息和隐私，以及遇到问题时应该如何处理。
步骤六：信息技术创新思维和解决问题的能力•介绍信息技术对解决问题的影响，并让学生思考信息技术如何帮助解决实际问题。
•给予学生一个创新项目，并引导他们运用所学知识解决实际问题。
四、教学资源•图片和视频素材：展示现代科技的应用场景和创新产品•演示软件和投影仪：用于展示教学内容和示意图•分组讨论和展示工具：用于学生小组讨论和展示成果五、评估与反馈•分组讨论和展示：评估学生对信息技术应用领域的理解和表达能力。
八年级下册信息技术教案清华版一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解信息技术的概念及其在生活中的应用。
（2）学会使用常用的信息技术工具，如计算机、网络等。
（3）掌握信息检索、处理、传输和展示的基本方法。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的信息技术应用能力。
（2）运用项目学习法，培养学生团队协作和问题解决能力。
（3）利用案例分析法，提高学生分析问题和评价信息的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）增强学生信息意识，提高信息安全意识。
二、教学内容第1课时：信息技术概述1. 信息技术的定义与发展历程2. 信息技术的应用领域3. 信息技术的发展趋势第2课时：计算机基础知识1. 计算机的硬件组成2. 计算机的操作系统3. 计算机的基本操作第3课时：网络基础与应用1. 计算机网络的概述2. 互联网的基本应用3. 网络素养与网络安全第4课时：信息处理与展示1. 文字处理软件的使用2. 电子表格软件的使用3. 演示文稿软件的使用第5课时：多媒体技术基础1. 多媒体技术的概念与特点2. 多媒体文件的常见格式3. 多媒体制作工具的使用三、教学方法1. 讲授法：用于讲解信息技术的基本概念、原理和方法。
2. 实践操作法：用于培养学生的实际操作能力，如计算机操作、网络应用等。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生思考和解决问题。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养团队协作能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、行为和能力表现。
2. 终结性评价：通过考试、作品展示等形式，评价学生的知识掌握和技能水平。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的学习过程和成果进行反思和评价。
五、教学资源1. 教材：八年级下册信息技术教材（清华版）。
2. 计算机及其网络设备：用于实践操作和网络应用教学。
3. 多媒体教学设备：如投影仪、音响等，用于展示教学内容和案例分析。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)初中信息技术（初二下）教案第9章走进网络世界第1节网络基础知识一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解网络、计算机网络的基本概念。
（2）了解计算机网络的主要功能，能够识别一些简单的网络设备。
（3）简要了解因特网的发展过程，理解因特网的两类网址及其对应关系。
（4）了解常见的因特网的接入方式及其所需的软硬件，初步了解其接入原理。
2、过程与方法：（1）理解网络在人类社会中发挥的巨大作用。
（2）通过上网学习，培养学生的自主学习能力。
3、情感态度与价值观：观通过自主学习，让学生体验学习的乐趣。
二、教学重点难点：1、教学重点：（1）计算机网络的基本概念和功能。
2、教学难点：（1）计算机网络的工作原理和网址的理解。
三、教学过程：1、提问，导入新课（1）提问：同学们上过网吗？上网需要满足哪些条件？（2）学生思考并回答。
（3）教师导入新课。
在走进网络世界之前，先来看一看我们身边的各种网络。
设计意图：提问引导学生积极思考，激发学生的学习乐情。
2、探究讨论、师生互动（1）学生讨论并填写教材p50页的表格，并思考我们见过哪些传递信息的网络？（2）教师总结并概括其实，人类一出生就身处各种网络之中，古代的信件系统，现代的公路、铁路等都可以看作是网络。
随着技术的发展，网络的功能越来越强大，也越来越丰富。
以因特网为代表的信息网络构建起信息高速公路，把我们带入信息时代，本节课就让我们一起去探索网络世界。
（3）教师请学生自学书本p50至52页，了解计算机网络的概念、功能、分类，常见的网络设备。
（4）教师请学生上网查找因特网发展历史的相关资料，并了解网址、域名的相关知识。
（5）教师巡视，帮助学生，对于共同问题作讲解。
（6）教师请学生自学书本p52至53页的内容，了解TCPIP协议及IP地址相关内容。
（7）学生探究实践：查看本机IP地址，并使用Ping命令测试连接状态。
（8）教师播放视频，使学生了解物联网相关知识。
（9）学生上网查找相关资料，描述物联网的发展将给人们的工作与生活带来怎样的变化。
设计意图：培养学生的自主学习、合作学习及有效筛选信息的能力。
3、课堂小结、后续活动教师请学生将本节内容作一个阐述。
设计意图：巩固所学，激发学生在学习的乐情。
四、教学反思：本节内容比较抽象，教师在教学的时候要避免过深的理论讲解，只需要使学生对网络基本知识有感性的认识即可，注重激发学生的学习兴趣。
第2节功能强大的因特网第1课时教学目的：1．理解网络在人类生活中发挥的重大作用2．理解计算机网络的基本概念、分类和功能。
3．认识常见的网络设备。
教学方法：教师讲解、演示、举例、对比，学生通过讨论和探究进行学习。
教学过程：1．引入教师提问：同学们都上过网，那你们知道上的是什么网络？这个网络连接了什么吗？学生回答：因特网，主要连接计算机。
（也可能是一些信息设备）2．新课（1）认识因特网学生阅读教材，了解因特网的概念。
结合相关视频，教师讲述因特网的发展史。
教师讲授因特网的域名地址，指导学生阅读教材P56表格，了解常见的最高域名。
学生探究：利用Ping命令查找一些域名的IP地址，记录在P56表格中。
（2）接入因特网教师提问：大家知道计算机是如何接入到因特网的呢？学生:……教师指导学生阅读教材P57-59，初步了解有线上网方式和无线上网方式。
教师讲解家庭电话线ADSL上网、校园光纤上网及笔记本无线上网的相关内容。
学生探究：比较有线接入因特网和无线接入因特网各自的特点和应用场合。
（上网查询）补充内容：手机上网方式。
课堂总结第2课时一、教学目标：1、知识与技能：（1）掌握检索信息、下载和上传文件、收发电子邮件、即时通信、论坛（BBS）发帖、发表博客文章等常见网络操作。
2、过程与方法：（1）通过体验学习和探究学习，理解因特网的主要功能。
（2）通过交流、网上求助、自身实践来掌握常见的网络应用。
3、情感态度与价值观：（1）拓宽眼界，感受因特网给生活、学习和工作带来的巨大作用。
（2）引导学生健康地应用因特网。
二、教学重点难点：1、教学重点：因特网的各种应用及常见网络操作。
2、教学难点：因特网功能的综合应用和自我学习。
三、教学过程：1、提问、导入新课（1）因特网有哪些功能？同学们相互讨论一下。
（2）学生思考并回答问题。
（3）教师做一下归纳总结，导入新课。
设计意图：引导学生积极思考，激发学生的学习乐情。
2、自主学习、师生互动（1）教师请学生自学教材，归纳所遇到的问题。
（2）教师对于学生遇到的问题做讲解。
（3）学生自学，观看教师提供申请电子邮箱的演示动画。
（4）学生尝试申请，教师巡视并作个别指导。
（5）教师讲解电子邮箱的各部分组成并提供教师的电子邮箱，学生尝试给教师发一封电子邮件。
（6）教师讲解当电子邮箱申请成功的同时，你也可以同时申请这个邮箱的博客。
学生观看演示动画，并在课后做一下尝试。
（7）学生观看如何申请QQ号，如何对QQ进行操作。
（由于QQ比较流行，大部分学生已经拥有，所以这部分内容做一下简单介绍）。
设计意图：培养学生的自主学习合作学习的能力。
3、课堂小结、后续活动（1）教师请学生将本节内容作一个阐述。
（2）教师公布和桥二中计算机博客及QQ群，请学生在博客上留言以及加入QQ群。
设计意图：巩固所学，激发学生在学习的乐情。
四、教学反思：第3节健康上网一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解常见虚拟事物，理解虚拟与现实的联系及区别。
（2）了解《全国青少年网络文明公约》。
2、过程与方法：（1）客观地认识因特网的正面和负面效应，树立发挥因特网的积极作用，主动抵制其消极影响的观念。
（2）用正确的道德法制观念去评价各种网络行为。
3、情感态度与价值观：培养学生的网络道德和法律意识。
二、教学重点难点：教学重、难点：培养学生良好的上网习惯。
三、教学过程：1、提问，导入新课（1）随着技术的发展，网络虚拟事物层出不穷，这些虚拟事物正越来越深入地影响着我们的生活。
什么是虚拟世界，它和现实事物的联系和区别是什么？（2）学生思考，教师导入新课。
设计意图：提问，引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣。
2、学生探究、师生互动（1）学生阅读P52的两个案例。
学习讨论，你在网上还见到哪些虚拟事物？（2）教师积极引导并提出问题：虚拟世界一定是有利的吗？在你们列出的各种虚拟世界中，哪些是值得我们去充分利用的，哪些要尽量避免接触？（3）教师小结：要正确认识虚拟世界的利弊，充分利用虚拟世界的优势。
设计意图：通过探究活动让学生正确地认识虚拟世界，学会理性地对待虚拟世界。
教师疏导学生的理解误区，引导他们发现生活中更美好的事物以及虚拟事物积极的一面。
（4）请学生填写P54页“网络行为和现实行为的对照表”，并加以分析。
（5）教师提问：作为青少年，需要在网络上培养哪些道德和法律意识呢？（6）学生思考，并让学生了解《全国青少年网络文明公约》。
（7）教师小结：网络行为是现实行为的一种延伸，现实中要遵守的道德，网络上也要遵守。
设计意图：采用活动和陶文的形式，活跃课堂气氛，激发学生思考。
3、课堂小结、后续活动（1）网络世界是一个虚拟的世界，但网络世界作为社会的一部分同样受道德和法律的约束和制裁。
良好的网络环境需要每一个网民自觉去维护，一个健康的网络环境能让人安全、舒心地享受技术带来的便利，让每一个网民受益。
（2）运用已经掌握的信息技术，创作出关于健康网络生活的作品，并相互交流。
设计意图：巩固总结，培养学生的动手实践能力。
四、教学反思：本节教学摆脱传统的说教方式，采用案例分析的方法，引导学生分析问题的利与弊。
第十章设计主题材网站第1节网站规划一．教学目标：（1）让学生了解网站建设的前期准备工作。
（2）学会如何规划、构思一个网站。
二．教学重点与难点1．教学重点：建设一个网站的步骤2．教学难点：（1）对网站的构思及策划（2）教学资源及辅助手段、工具：资源：利用制作好的或下载好的一个漂亮的网站（最好是自己制作）进行分析、讲解三.教学过程：（1）引入上几节课，我们在INTERNET这个信息的海洋中尽情遨游了一番，同时我们也发现许许多多内容丰富、创意新颖、设计独特的网页，不知道你见到这样漂亮可人的网页是否有点心动，你是否也想动手做一个吗？提出问题：你们是否找到了适合你口胃的网站或特别能打动你的主页？选择几个学生来说说。
（2）正课首先打开自己先前做好的网站，一定要做的漂亮，能吸引住学生的注意力，同时也让学生表现出对你的钦佩，对你的崇拜，这样学生才有信心跟你学，并且学好。
问题1：这是一个什么样的网站？（指内容）问题2：这个网站提供了一些什么功能？问题3：想不想知道这个网站我化了多少时间完成的吗？首先让学生猜猜老师化了多少时间完成的。
以第三问题引出了我们今天要讲的内容，告诉学生制作一个网站应该如何着手，需要分成多少个步骤来完成。
首先要确定主题，然后查找资料，最后再动手制作。
所以说，制作一个网站是一个长期的工作，而不是一朝一夕之事，只有通过不断地改进、完善，才能做出一个成功的网站。
板书：网站的构思、规划1、首先应确定好站点的主题。
创建网站前要先确定站点的主题，只有主题确定之后才会有目的的去寻找相关的资料，否则就像一只无头苍蝇到处乱窜，所以确定站点的主题是非常重要的，同学要慎重考虑好。
思考：你们想做一个关于什么内容的网站呢？可以从自身的兴趣、特长、爱好出发来确定站点的主题。
通过这么一个小思考，活跃了课堂的气氛，同时也为今后的工作提前做了准备。
小结：站点的主题最好是自己擅长或者喜爱的内容，这样制作过程中才不会觉得无聊或力不从心，制作的内容才能够丰富多彩，更能吸引人。
任务：让学生利用课余时间考虑好网站的内容，确定好网站的主题。
2、规划站点结构确定好站点的主题后，接下来就是要规划好站点的内部结构。
①风格定位任何主页都要根据主题的内容决定其风格与形式，因为只有形式与内容的完美统一，才能达到理想的效果。
主页风格的形成主要依赖于主页的版式设计，依赖于页面的色调处理，还有图片与文字的组合形式等等，这需要大家在制作过程中不断探索。
②风格统一你网页上所有的图像、文字，包括像背景颜色、区分线、字体、标题、注脚什么的，要统一风格，贯穿全站。
这样子读者看起来舒服、顺畅，会对你的网站留下一个“很专业”的印象。
3、几点建议①网页命名要简洁。
由于一个网站是由许多子页面组成的，为了便于管理网页，最好给这些页面起一些有代表性的而且简洁易记的网页名称。
②不要过多地使用图片、动画。
图片、动画固然能吸引人，但同时也影响访问的速度，因为人的耐心是有限的，人家不愿意把太多的时间化在打开网页上。
学生都在说着自己看到的一些优秀网站，其中包括内容方面、界面方面、设计风格方面等等。
对于亲自动手制作一个网站，学生表现出了很大的兴趣，都想一现身手。
