五年级英语上册Unit5ThereisabigbedPALet’stalk课件人教pep

Lucy：4. ________ A
有一段青春，留作永恒。剪一段时光，放在最美的段落。好好保存留作永远，时间过去岁月的路过。只是多了一道曾经，流年一路改变了我们的模样。送走了我们的青春，留给了我们曾经。这样的夜别样的心情，倒影的年华。深夜想用文字表达我内心的段落，可是终究写不出整个心情。背着这些流年在岁月里流浪，终究没有安静的场所。来安放我这沉淀的一切，似乎不能放也不能放。因为只有装进心里，才最为合适。也没有地方比装进心里，更安全。就这样让这段流年，从此埋在心里。不再提起，让时间的尽头。留作无声的永恒， 有一段青春，埋葬的时间。总有一些人拼了命的，挽留最终还是留不住。总有一些话始终未能说出口，直至最后再也不必说出口。埋葬过去，我们有着太多的沉默。像是在时间的路刚好遇见，只是你装做什么也没看见。很多年过去了，我始终在这里执着。时间走过这里并没有，我想要的段落。也许下一段时光，会遇见一个更好的彼岸。流年划过陌路，我们终于渐行渐远。来不及说再见，也来不及为那段。往事而伤心哭泣，一切要走都是上天。许早准备好的，只待我们路过此地。 有一段悲伤，注定成为生命当中的曲子。一路离伤一路练习，秋天的落叶只能随风而去。走远的路人只能默默祝福，也许生命是一种选择。也是一种惜缘，一路顺着时间的痕迹。找到这个叫做岁月的尽头，一路的我们只是历经一次。流年就走散这么多的随行者，时间终告诉了我们。什么叫做流年，流年却告诉了我们。什么叫做永恒，独自站在黑夜的山峰。似乎自己与这个世界隔离一般，没有声音没有吵闹。是那么的凄凉。那么的安静，那些无声的岁月。只有宁静陪伴和这安静的夜， 珍惜的人，走过的路。我们跟着时间越走越远，身边的人身边的事。能留下来的才算是你的，一些路一些分别。时间终把那上错车的人，越送越远人生是一列车。走走停停，那里都是站，那里都有拥挤的人群。匆匆忙忙追追赶赶，一路的旅途有人坐错了车。有人坐过了站，似乎每一幕都在重演着。走过的路遇到的人，要走多久才能遇到直正对的人。这个世界真正能相遇的，真的太少。 有一段痛，我选择永远沉默。有些话选择不再提起，有些路选择安静走过。有些人有些情，有些时间注定。是陌路的相峰，有些人从我们生命路过。从不留下任何痕迹，有些人注定留下痕迹。但误以为别生活的悲剧，从来都没有停止过。只是换了种方式，换了个地点换了一批人。有些痛我们并不需要，向每一个人诉说。因为不是所有的痛都能说出口，有些伤真的是没有语言。可以表达只能用Байду номын сангаас字默默埋葬，这是我们的世界也是流年的见证。 最初的你，终经历一段落幕。变成坚强的自己，带上自己的梦。终于如愿以偿，记得最开始。你还是那个好笑的那一个，转眼时间走过。我们多了几份沉默，却少了几份语言。走在相识的最初，回想那么走远的画面。仿佛就在昨天发生的一样，无言以对历在那段时光。我们总以为我们还在，只是再次回到现在早已告秋还冬。路过你忧伤的心，最初的你。只是随着时间的沉淀而沉淀，我们曾写下的模样。只是再也找不到当初的那份勇气，只是再也翻不出那份。沉默已久的流年， 那些年，那些记忆。那些所历的每一幕。都是离别的痕迹，每一个夜上都是一个难眠的夜。有些事情，在经过了时间的沉淀之后。总会被遗忘在角落，而有些身影则相遇在风景无限的沧海。以为这样会一直走下去，当岁月划过。留下记忆的沧桑，是否会想起某个场景。触发埋藏在心底深处的泛黄，或许才明白。当初所谓的遗忘，也不过是暂时的失去记忆故事。流淌在回首之间，穾然才发现当初以为会一直。陪伴在身边的你，此时却早已不见了踪影。 有一段落幕，经历的时间始终是一个漫长的流年。在那些散落的人群中，依然没有半点音讯，无论是时光的离别。还是远去的祝福。相信那些从离别中，来回走过一遍的漂泊者。有一大半会胜过很多千言万语，漂浮中有很多语言是不需要发出声音的。也有很多无声的流浪只有喜欢安静的爱好者才懂，很多年过去了那些一起走过的人。说好一起经历风雨，一起走过流年直到出现最后的彩虹。生命终是一次旅途，那些出现的人终是走的走散的散。最后留下来的人，才会经得起岁月流逝。才会经得起时光静好，感谢那些所离别的时光。也感谢那曾埋过的年华。感谢我脚下那几个陌生的城市，也感谢那几年所执着过的年华。一：如果说…… 如果有一天我的双眼被世俗蒙蔽，我的心灵被贪念染尘，请你用水一样清澈的双眼，为我指引迷途，还原我最初的纯净。 如果，我不曾给过你温暖，即使你风一样的消失，我也绝不喊疼。 如果说，人生是一场电影。那么你注定只是我人生故事里一闪而过的情节。 如果有一天，我喜欢上了别人，请你不要怪我，那一定是你对我，不够好！ 如果有一天，我不在和你联系，请你不要怪我，那一定是我不再需要你。 如果有一天，我把你忘记，请你不要怪我，那一定是我遇上了比你更好的，那个人。 时间会教我忘记你以及和你相处的时光。 二：风吹乱了我的头发，你，弄疼了我的心。 夜露太重，打湿了我的梦。夜色太浓，荒芜了我的情。 清冷的月，让我惆怅的心，那么疼。 不眠的夜。 那么就醒着吧，只有醒着，才能看得更清。 那么就笑着吧， 只有笑着，我才不会喊疼。 有些东西，即使喜欢，也要避而远之。就像咖啡，每次喝它都会让我疼。可还是会好了伤疤忘了疼，偶尔嘴馋喝上一杯。就像有些爱，是你不能碰的，一碰就成了心底念念不忘的伤。其实有些病只能自己控制，自己医。 即使疼痛，即使悲伤，也学会阳光般的微笑吧。 对自己微笑，对生活微笑，对挫折微笑。学会让自己在微笑里变得快乐。 当我们不快乐的时候，我们要学会控制自己的负面情绪，不要让负面情绪把我们控制。 不快乐的时候，那就记得冲着阳光微笑吧。也许笑着笑着，你就快乐了。 快乐着快乐着，你就真的笑了。 三：突然厌倦了文字，就像厌倦了想你。 人生就得自由的过，约束和烦恼，就让它随风去漂泊。 长路漫漫又蹉跎，不管是坎坷还是难过，咬咬牙努力的挣脱。 让阳光柔柔地洒落，温暖一下我微凉的心窝。 夜寂寂，月婆娑， 我只想明媚的笑着说，你不在，我也很快乐。 思绪打了结，挡住了文字的出口。 我，没有马良的画笔，绘不出想要的东西。 心情，是缠绕在指尖的藤蔓，被施了魔咒， 那些跌跌撞撞的文字，只能困在回忆里落寞生花。 我对你的爱，就如这热烈的红，哪怕深秋寂寂，也只为你，灼灼绽放。 这个清晨，把我最明媚的微笑送给你。把我最贴心的温暖送给你。请你一定要快乐。早安，晨风。早安，雨露。早安，阳光。早安，这尘世，以及这尘世里的你。 四：我想要的…… 我需要一次返璞归真的旅行 ，去卸载心上超重的负担。 甩开约束，忘记纷扰，远离伤痛，洗去心尘。 ��

re be口诀
There be句型可译“有”,be动词跟着名词走。 名词单数不可数,当用“is”记清楚。 如果名词是复数,用“are”一定要记住。 出现并列主语特殊记, “就近原则”用仔细。
课文重点分析
1.再议There be句型: there be句型主语是be后的名词或代词,所以be动 词的使用要与主语(be后的名词或代词)保持人称 和数的一致,当句中主语为复数形式的时候,be要 用are. there be句型遵循“就近原则”,即出现并列主语 时,be动词要与它最近的主浯保持人称和数的一致。 例:There are many rivers. There is a pen and two erasers in my pencil box.
Wow, there is a big farm. What’s the farm like?
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Zhang Peng:这是客 厅。 Mike:哇！这里有 这么多幅画。 Zhang Peng:是的, 我爸爸画得非常 好. Sarah:这儿还有这 么多的植物. Zhang Peng:它们是 我祖母的植物, 我的祖父母在他 们的房子的前面 有一个花园.在 so m a n y 那么多 花园里有许多花。 grandparents指外祖父母二人 Sarah:太棒了。 --------lots of=a lot of=many或much 肯定句中用lots of, a lot of 否定句中用many或much

Unit 5 There is a bed
PEP 五年级上册
课时 1
Let’s try ~ Let’s talk
一、找出下列每组中不同类的词。
( C ) 1. A. bed B. desk
C. room
( A ) 2. A. there B. on
C. in
( C ) 3. A. banana B. apple
16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
19、立志不坚，终不济事。——朱熹
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58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
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59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。
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60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。
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61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
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62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。
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63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。
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26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
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27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。
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28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。
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29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。
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30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。
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PEP五年级上册 Part A Let’s talk
学习目标：
1.会读、会写并能写出以下单词的汉语意思： clock,plant，water bottle,bike,photo,there,grandparent 2.熟练掌握并且能够运用：There be句式
自学指点㈠：
1.单词回顾：大声朗读并且完成以下单词或短语的汉语意思
1.默读课文：将文中不会读的单词、句式重点划出来。
2.第一次听录音：认真听刚才文中不会的单词，句式读音
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.第二次听录音：小声跟读
4.第三次听录音：大声跟着录音进行朗读
赛一赛：看哪个小组最先翻译出来下列句子
1.Your room is really nice! 你__的_房__间__真_漂__亮__！___________________ 2.There is a big bed. （__这_里__）__有_一__张__大_床__。________________ 3.There is a nice photo,too. 还__有_一__张__漂_亮__的__照_片__。________________ 4.My computer is here on the desk. 我__的_计__算__机_在__这__儿_的__桌_子__上__。___________
clock_时__钟_、__钟___ plant__植_物______ water bottle___水__瓶_______ bike__自__行_车_____ photo__照__片____ there___表_示__存_在__或_产__生____ grandparent_祖_父__；_祖__母_；__外_祖__父_；__外_祖__母__ on the desk_在_桌__子_上__ 2.知识点回顾：复习常用介词