名著阅读主题班会ppt

阅读与我
表演者：王采薇、单一鸣、高昕

长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热 爱书吧，这是知识的源泉！”，懂得了“阅读不能 改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不 能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”于 是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找 自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后， 一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去 《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三 国演义》串门……
南京五中 陈倩倩
6.书痴者文必工，艺痴者艺必良 ——蒲松龄 7.读死书是害己，一开口是害人——鲁迅
8.生活里没有书籍，就好象没有阳 —莎士比亚
光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿 没有翅膀。
9.尽信书则不如无书。
——孟子
10.读书有三到：眼到，口到，心到。 ——朱熹
南京五中 陈倩倩
天下课件： QQ： 1601152807

名著的作者在我们的心中，不仅仅是一个人，更是 一个理想的化身、神秘的偶像。我喜欢在明净的秋 阳下，倾听泰戈尔的诉说、走近徐志摩的康桥，那 悠悠的文字，或酣畅淋漓，或行云流水，总会让我 有太多的泪水与感动。也喜欢在初雪的冬日，读林 语堂、读钱钟书、读刘墉，大师们豁达的胸怀、睿 知的灵性，使我的头脑更灵活、心灵更善感，生活 也因此而变得五彩缤纷，充盈、生动而美丽。
怎么读书？
其次，我们应该培养广泛兴趣，不断完善阅读结构。“读 书就如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。”这是告诉 我们读书要博采众长。而在调查结果中显示，我校大学生 的课外阅读呈现出了重专业轻素质、重消遣轻理论、重 “畅销”轻经典的倾向，这样的阅读倾向和阅读结构不利 于大学生综合素质的提高。因此，我们要培养广泛的兴趣 爱好，不断完善阅读结构，专业理论书籍要阅读，经典名 著更要阅读，因为能成为经典的名著，浓缩了人类最美好 的情感和语言，它让我们走进高尚，远离低俗。休闲娱乐 不是不可以阅读，但决不能让休闲娱乐左右我们的价值取 向。 歌德说：“读一本好书,就如同和许多高尚的人谈 话”，而别林斯基说：“阅读一本不适合自己读的书，比 不阅读还坏”。因此，我们读书既要广泛又要精选，既要 博采又要专攻，使阅读跟得上时代的节拍，适合社会发展 的需要。
读书与人生
——初一T（2）班主题班会
南京五中 陈倩倩
《三国演义》
《红楼梦》
《呐喊》 《边城》
《女神》
《欧也妮。葛朗台》 《家》
《老人与海》
《雷雨》 《哈姆雷特》
……
南京五中 陈倩倩
四大古典名著
《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 罗贯中 施耐庵 吴承恩 曹雪芹 元末明初 元末明初 明朝 清朝

读了冰心的《繁星》、《春水》，她这两本含蓄隽 永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦 受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几 乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界， 我会想到人生是多么有意义呀。她的诗，常将自己 从生活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来； 自然含蕾，又富有哲理，给人以无尽的回味和思想 的启迪。

名著和名著中的人物是相映生辉的，没有 《西游记》当然不会有孙悟空，因为孙悟空 的横空出世，《西游记》更加熠熠生辉。孙 悟空其实是一个自由的化身，他的品质中最 突出的就是向往自由，他始终在追求自由， 它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个 鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐 自由的力量和勇气。
怎么读书？
4月23日定为“世界读书日”，目的就是向 大众，尤其是向青少年推广读书活动。身 在热爱读书的国度，身在书香四溢的大学 校园，我们更应该多读书，读好书，在读 书中发展，在读书中提高，在读书中享受 人生的快乐。
点燃智慧的明灯
表演者：周航
有志者事竟成， 破釜沉舟， 百二秦关终属楚； 苦心人天不负， 卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。
南京五中 陈倩倩
骆驼祥子 繁星 春水 朝花夕拾 爱的教育 童年 汤姆.索亚历险记
名人传 格列佛游记 鲁滨逊漂流记
钢铁是怎样炼成的
昆虫记
南京五中 陈倩倩
南京五中 陈倩倩
1.读书破万卷，下笔如有神 2.读万卷书，行万里路 3.书籍是人类进步的阶梯
——杜甫
——高尔基
4.读一本好书，就如同和一个 ——高尔基
高尚人的谈话
5.书犹药也，善读之可以医愚
——刘向
南京五中 陈倩倩
• 名著内容浓缩成一句话。生存还是毁灭， 这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷 特》；善良人在追求中纵然迷惘，却终将 意识到有一条正途。——《浮士德》；； 一个人并不是生来要被打败的，你尽可以 把他消灭掉，可就是打不败他。———海 明威《老人与海》；只要你是天鹅蛋，就 是生在养鸡场里也没有什么关系。——— 《安徒生童话》；盲目可以增加你的勇气， 因为你无法看到危险。———斯威夫特 《格列佛游记》。

怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名 著《三国演义》。 曹操的诡诈,刘备的谦逊, 孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具 有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味, 让读者仿佛进入了一种境界。从这些人物和 国家我们不难看出人的性格的重要性。性格 关系着成功。

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高 大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险 家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃 的精神，实现了自己航海的梦想。他敢于同恶劣的 环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。 他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。 这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能 让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
南京五中 陈倩倩
读书与人生
书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严； 书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧； 书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂； 书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态； 书是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们 与她同行；
读书与人生
列宁：“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习” 细细地想想，人生好比一次长长的跋涉，在走过的每 一段历程中，我们都会有欢乐、有困苦；也会有所 思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们生的世界观和人生观形成的重要 阶段，广泛的阅读兴趣，良好的阅读习惯， 会对我们的成长起着有益的影响。因此， 针对学生的读书现状，我们有责任进行反 思，从中找到解决问题的最佳途径和方法。
怎么读书？

首先，我们应该抓住点滴时间，养成良好的读书习惯。总有 人把没有时间当作不读书的理由，其实这只是借口。鲁迅先 生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是有的。” 我们无须像欧阳修那样连马上、枕上、厕上的时间也不放过， 也不用像董仲舒那样“三年不窥园”地苦读，我们只要从那 些毫无意义的网络游戏、休闲娱乐中解放出来，就会拥有更 多的读书时间。因为网络只是虚拟空间，它给人带来的快乐 毕竟是短暂的，只有读书带给人的才是终身的享受；而人沉 溺于休闲娱乐中久了，也容易玩物丧志，只有读书终能启迪 人的心志，使人变得高尚。