毕业赠言.PPT.ppt

回忆了美好的校园生活，赞美了同学之间的友情， 抒发了依依不舍之情。
愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪； 愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心； 愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。
本赠言运用比喻和排比，抓住了同学 的个性特点，有针对性地写出了对同学真 诚的希望和祝愿。
祝你好好学习，天天向上，身体健康 ，万事如意。
（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个 性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一 颗平静如水的心。”
（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情 思拧成一股长长的红线，让你这只即将远 飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的 只是春天里的一朵花，而整个春天还是属 于你，朋友，别灰心！”
六月的天，深阔高远，六月的花，怒放争妍。不管你 们走进哪所学校，都别忘记了，你是八小2019届的学生！ 愿你们梦想成真，愿你们一生健康、快乐、精彩、幸福！ 欢迎你们经常回母校看看，母校永远欢迎你们！
谱写离别之曲 合奏奋进之歌
毕业赠言
毕业赠言是给同学留下美好回忆 和真诚祝愿，增进同学友谊的一种方 式，富有纪念意义。
赠言在我国由来已久，有赠语、 赠诗、赠文三种体式。古人曾给我们 留下许多脍炙人口的佳作。
赠汪伦
李白
李白乘船将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——《送元二使
称呼 杭秋月：
正文
你，人如其名，多才多艺，宛如秋天的明月！忘
不了你隽永秀丽的字体，忘不了你栩栩如生的绘画，
更为忘学不校了 一你 颗爱 璀班 璨如的家新的星精。神！相信步入中署学名，你会成
于老师
活动二：写赠言 说赠言
温馨提示： ▲写之前想清楚赠送的对象，送给班

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我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重 唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当 我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。 -----联系生活中的故事 -----语言优美，采用排比、比喻等修辞手法 -----语言要得体
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比较以下赠言:
A、我送你一个168，祝你财源滚滚一路发！ 发！发！
B、祝你越长越漂亮！ C、作为同学，我要提醒你：好好学习，天
天向上。
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赠言完美小窍门：
有真情实感，能针对性格特点，表 达得体，语言优美……
古诗，名言警句的运用
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力丽给标向亮
……
的未--
而添奋们追阳
努一飞认求光
兰
片，准的，
兰
美为目方照
愿我们做那不显眼的细小的 石子，去铺设祖国千里万里的 金光大道。
------小明
毕业赠言
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快受们课 乐学一堂 ！习起上
的享我
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赠言的主要目的，内容：
回顾学习生活，抒发惜别之情，感谢老 师教导，赞美同学情谊，展望美好未来， 表达真诚祝愿。
赠言的基本要求：短小精悍，情真意切。
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天真如你，好学如你，聪明如你，善良依 旧是你，我知道你是个开朗乐观的女孩，虽然偶尔会 犯小迷糊。祝你今后总是在阳光中，春风得意。 -----抓住个性特点

天地轮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 光阴转 一百年太久 只争朝夕 长叮咛 轻嘱咐 千言万语只一句 为了更好地 拥有明天 让我们努力地 开拓今天
盐池县第四小学
六 2班
马海妮
导学提示
自由朗读，说说你最喜 欢哪条赠言，并说明理由。 小组合作，交流写作特点。
六个希冀的春天，我们播种了六次；六个金 黄的秋天，我们收获了六遍；我们曾经接受了六 个火夏的磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这有 滋有味、有声有色的时光。 祝福你好好学习，天天向上，福如东海，寿比 南山！ 同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我 将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日 开出芳馨的鲜花。 我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！ 发！

易卜生说：“你的最大责任是把你这块 材料铸造成器。”读了这句话你明白了 什么？
世上没有哪一个人生来就是天才，任
何人想要取得一番成就，都必须经历 千锤百炼、苦心经营的过程。
怎样理解最后一段话的意思？
母校将看着你们十年之后有多大的作 为，成为怎样的人才。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 521.8.5 Thursday, August 05, 2021
tài zǔn
抛弃 辜负 淘汰 撙衣节食 工夫
zhù
铸器 眼睁睁 年富力强
赠言： 分别时说的或写的勉励的话。 年富力强： 年富力强：年纪轻，精力旺盛。富：
指未来的的年岁多。
淘汰： 在选择中去掉（不好的或不合适的）。
补救： 采取行动校正差错，扭转不利形势， 设法使缺点不发生影响。
光阴：时间。 选择：挑选。
学习目标：
• 1.能正确、流利、有感情的朗读课文，积累语 言。 • 2.学习课文针对性强，用语得体，有真情实感 等表达方法。
胡适：汉族，徽州绩溪
人。原名洪骍，字希疆， 后改名胡适，字适之。现 代著名学者、诗人、历史 学家、文学家、哲学家。 著有《中国古代哲学史》、 《白话文学史》、《胡适 文存》、《尝试集》、 《中国哲学史大纲》等书。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 10时13 分21.8. 510:13 August 5, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月5日 星期四1 0时13 分2秒10 :13:025 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时1 3分2秒 上午10 时13分 10:13:0 221.8.5

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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胡适（1891—
—1962），原名马 洪骍（xing)，字适 之，安徽绩溪人。 主要著作有《中国 哲 学史大纲》 （上） 、《尝试 集》、《白话文学 史》和《胡适文存 （四集）等。
1、用自己喜欢的方式读课文， 读准字音。
2、这篇演讲的中心是什么？ 是分哪几部分讲的呢？
读一读
tài zǔn
zhù
淘汰 撙衣节食 铸造
抛弃 一去不复返 年富力强
这篇演讲的主题是：不要抛弃学问。 课文是分 四 部分讲的：
一、是提出赠言：不要抛弃学问。 二、是论说学问的重要。 三、告诫学生们要创造条件做学问， 抓紧要时间坚持做学问。 四、是表达希望和祝愿。
易卜生说：“你的最大责任是把你 这块材料铸造成器。”学问便是铸造的 工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
这里用易卜生的一句话来告诉我们 要想成才，就必须不抛弃学问，不然的 话就是毁了自己。
读了课文之后，我受到很大启发：
1、无论什么时候，什么境遇 都不要放弃学问。
2、学习要趁年轻，珍惜时间， 多做学问。
阅读质疑
为什么不要抛弃学问？
1、少年一去不复返，等到精 力衰减时，要做学问就来不及了。
2、三五年不学习，就会被后 来者淘汰，到时再补救就来不及了。
样做学问？
1、主动创造条件做学问。 2、抓紧时间做学问。
达尔文的例子为了说明什 么？
这个例子告诉我们时间是靠挤 出来的。作者用此例告诫同学们要 珍惜时间做学问。
3、热爱学习，终生不要抛弃 学问。
即将毕业了，你们有什么要对 母校、老师、同学说的吗？请自由 发表见解，也可以动笔写下来送给 老师和同学。

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8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
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9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
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2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消 失在泥土之中。老师，您久就是我们心田的 春雨，我们将永远感谢您。
老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人 生的，雨露是这样滋润禾苗的。
在我小小的心灵里，除父母外便是您；在 我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我 也做老师，我常常这样梦想……
赠同学
我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二 重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学 友。当我们挥手告别时，请带上我美好的祝福。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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老师，
当了您六年的学生，我 明白了：原来，阳光是 这样照亮人生的，雨露 是这样滋润禾苗的。
在我小小的心灵里，除 父母外便是您；在我小小 的世界里，最了不起的便 是您；将来我也做老师， 我常常这样梦想……
永物 我们曾是并肩生长 远 你 给 的两棵小树，我们曾是 珍 我 二重唱的两个声部，我 藏 真 的 在 的 诚 们曾是课桌上的一对学 最 心友 友，当我们挥手告别， 里 情 珍 请带上我最美好的祝福。 ︒ ︐ 贵 的 我 礼语欢歌留在 花坛的馨香中……母校的 每个角落，都珍藏着我们 的友情，播种着我们的梦 想。
在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情 谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的 相知，这份缘值得我们珍惜。
山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思 念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的 情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远 的朋友。
所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感 觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争 得面红赤，却不会放在心上。朋友，让我轻轻的说 声“再见”，虽然人生难免有聚有散，但你却是我 心中，最珍惜、最难忘的朋友。
在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的 朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都 能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情， 深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。 吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也 好，你永远是我心中最好的朋友。

⑻ 赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之 所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦 的磨炼。”
⑼ 赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人 不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的 终结，又是未来幸福的开端。”
1.主题健康
赠言要张扬积极向上的主旋 律，要给对方以鼓励、鞭策或赞 美，让赠言成为他以后人生道路 上的“促进剂”。
（1）激励性赠言。如，“分别后的人生 犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽 的景致。”
（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长 河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小 舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
⑷ 赠给惰性较强的同学：如“不要学花儿只 是把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
⑸ 赠给缺乏自信的同学：如，“有花自 有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开 发。”
⑹ 赠给不善言谈的同学：如，“沉默 但不可沉没，沉默是金，但有时会变成废 铜。”
⑺ 赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是 豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让 宽容永远亮丽我们的心灵的蓝天。”
毕业赠言
赠老师：
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消 失在泥土之中。老师，您久就是我们心田的 春雨，我们将永远感谢您。
老师，当了您六年学生，我明白了： 原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样 滋润禾苗的。
在我小小的心灵里，除父母外便是您；在 我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我 也做老师，我常常这样梦想……
（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个 性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一 颗平静如水的心。”
（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情 思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞 的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的 只是春天里的一朵花，而整个春天还是属 于你，朋友，别灰心！”

• 即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。（古人云：书中自有千钟粟 书中自有黄金屋 啊！）
• 吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。 （有道是：长江后浪推前浪 芳林新叶催陈叶）
• 到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。（黑发不知勤学早 白 首方悔读书迟啊！）
三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 少壮不努力 老大徒伤悲 书中自有千钟粟 书中自有黄金屋 长江后浪推前浪 芳林新叶催陈叶 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟
年之后成什么器。
• 结语：亲爱的孩子们，胡适先生的毕业赠言，穿
越近百年的风云，仍然响彻耳畔。其实，这何尝 不是我们每一位校长，每一位老师对每一届行将 毕业的孩子的殷切嘱托。请记住：没有谁能随随 便便成功。
• 再会了，孩子们，你们的母校眼睁睁地要看你们 十年之后成什么器。
自读提示
• 本文属什么体裁的文章？ • 作者围绕哪句话，分别从哪些方面，来层
层阐述了自己的观点？ • 哪些句子你深表认同或触动了你的心思，
请在旁边写下你的体会。
师生对读（学生读红色字体，教师读蓝色字体）
• 趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。（是啊，三更灯火 五更鸡 正是男儿读书时啊！）
• 少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。 （是啊，少壮不努力 老大徒伤悲！）
化玛
学丽
家 。 两 次 诺 贝 尔 奖 获 得 者 。
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居 里 ， 伟 大 的 物 理 学 家 和
名史
物蒂
理芬
学 家 和 宇 宙 学
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威 廉 霍 金 。
家英
。国
著
央视著名主持人：董卿
著名演员、导演：徐静蕾
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