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《道路建筑材料实验》教学大纲一试验的目的与任务道路建筑材料实验室道路与桥梁工程技术专业一项重要的实践教学环节，主要任务是通过试验教学，是学生掌握工程集料、水泥及水泥混凝土、沥青及沥青混合料等试验检测方法，了解仪器设备的使用规程。
其目的是根据施工要求，熟悉有关检测的技术规范，进行专业基本能力训练，提供动手操作能力，提高处理试验数据、分析试验结果、编写试验报告的能力。
培养学生具有严谨认真、实事求是的科学作风，以适应工程一线的要求。
二试验的基本内容和要求（一）工程集料部分1、粗细集料筛分实验实验要求：掌握筛分方法，根据筛分结果绘制级配曲线。
细集料要求计算砂的细度模数，确定砂的名称。
2、粗细集料密度及吸水率实验实验要求：掌握粗细集料密度及吸水率的测定方法。
正确使用天平。
要求掌握三种计算密度的方法（毛体积密度、表观密度、表干密度）理解他们的含义。
（二）水泥及水泥混凝土实验1、水泥实验实验要求：掌握水泥标准稠度用水量，凝结时间，安定性的测试方法。
掌握水泥胶砂强度的实验方法，根据实验数据确定水泥标号。
2、水泥混凝土实验实验要求：掌握水泥混凝土拌合物的实验方法，以及和易性指标的实验方法。
根据初步配合通过实验调整、强度复合、密度校正，确定实验配合比。
根据实验数据，确定水泥混凝土标号。
（三）沥青及沥青混合料实验1、沥青实验实验要求：掌握道路石油沥青针入度、延度和软化点实验方法。
根据实验数据确定石油沥青的标号。
2、沥青及粗集料的粘附性实验实验要求：了解沥青与粗集料的粘附性实验方法，根据实验结果评定沥青与粗集料粘附性等级。
3、沥青混合料实验实验要求：掌握沥青混合料试件的制备方法（马歇尔实验法）。
掌握马歇尔稳定度和流值的测定方法。
掌握沥青混合料配合比设计方法，根据实验数据，计算沥青混合料的稳定度、流值、密度、孔隙率。
并绘制其与沥青用量的关系曲线，确定最佳沥青用量。
三实验学时及分配总学时：22学时具体学时分配如下表：。
《道路建筑材料》课程教学大纲课程编号: 2110010 适用专业: 道路桥梁与渡河工程计划学时: 52学时计划学分: 3.0学分一、本课程的性质和任务道路建筑材料是路桥及其相关专业教学计划中一门重要的专业基础课，是研究道路与桥梁建筑用各种材料的组成、性能和应用的一门课程。
它为学习后面相继而来的其它课程如路面工程结构、桥梁工程结构、工程管理、工程概预算以及施工、监理等奠定了重要的基础。
道路建筑材料讲述了常用筑路材料的化学组成、结构构造、技术性能、性能测试、合理使用及评定验收、运输储存等基本知识、基本理论和基本技能。
二、本课程的基本要求1．对能力培养的要求通过本课程的学习，应使学生具备如下能力：掌握各种道路建筑材料的原料、生产、组成、构造、性质、应用、检验、运输、验收和储存等各个方面，为后继课程及将来在设计、施工、验收、质量检验等方面打下坚实的基础。
通过对本大纲中课程内容的学习，应到达下列要求：（1）掌握砂石材料的技术性质和技术要求，掌握级配理论和组成设计方法，会用图解法和试算法设计矿质混合料的配合比（2）掌握石灰消化和硬化过程以及质量评定方法；硅酸盐水泥熟料各矿物成分特性、凝结硬化的机理和技术性质检验方法；其它水泥的特性和应用。
（3）掌握普通水泥混凝土的主要技术性质及其影响因素，现行配合组成设计方法和质量评定。
同时对其它混凝土的特性也有一定的了解。
（4）掌握石油沥青的化学组分、胶体结构、技术性质和评价方法。
同时对其它各类；沥青的组成和性质也有一般的了解。
（5）掌握沥青混合料的强度形成原理、技术性质和技术要求；并能按现行方法设计沥青混合料的组成；掌握沥青混合料技术质量的检验方法。
同时对其它各类沥青混合料也有一般的了解。
（6）了解工程高聚物材料的一般结构和性能；几种常用高聚物的特性；会应用高聚物材料改善水泥混凝土和沥青混合料性能的基本方法。
（7）掌握钢材和木材的主要技术性能和技术标准，并能按设计要求选用相应规格的钢材和木材。
《道路建筑材料》课程教学大纲与指导（72学时）参考教材：《土木工程材料》（武汉理工大学出版社，宋少民主编）一、课程的性质与任务本课程是从事道路与桥梁专业的人员应该熟悉和了解的基本道路建筑材料的知识，是与实际生产联系紧密的基础理论和经验总结。
是研究道路与桥梁专业用材料的结构、性能、标准及相互关系的一门学科。
本课程的任务：通过本课程的学习，使学生掌握各种道路与桥梁用材料的内部组成、结构、技术性能、技术标准及其相互关系；具有合理选用和组配新型优质复合材料的能力。
二、课程基本要求学习道路与桥梁用材料石灰、水泥、钢材、水泥混凝土、沥青材料及沥青混合料的组成结构、技术性质及其关系；学习矿质混合料的组成设计；了解金属材料的技术性质和各种外加剂的技术性能。
通过学习，使学生掌握水泥混凝土、沥青混凝土配合比设计；了解石灰、水泥凝结硬化原理；沥青混凝土强度理论；集料的级配理论以及能在水泥混凝土中正确实用外加剂；能够独立地、熟练地完成道路建筑材料的工程试验。
三、课程基本内容绪论1、教学目的和教学要求（1）熟悉道路建筑材料在道路与桥梁工程中的作用以及在经济发展中的意义。
（2）初步了解这门课的意义以及在本专业中的地位。
2、教学内容和重点知识解析（1）我国土木工程材料的发展状况及趋势（2）土木工程材料在土木工程中的作用（3）建筑材料的检验与标准（4）本课程研究的内容、教学思路第1章道路建筑材料的基本性质1、教学目的和教学要求（1）了解材料科学的基础知识（2）掌握材料的物理性质、力学性质、耐久性。
理解材料的物理—力学性质相互间的关系及在土木工程中的应用。
2、教学内容和重点知识解析第一节材料科学的基础知识一、材料组成：化学组成、相组成、矿物组成二、结构1、晶体：（1）化学稳定性好（2）固定的形状（3）固定的熔点（4）各向异性2、非晶体：（1）化学稳定性差（2）无固定的形状（3）无固定的熔点（4）各向同性3．胶体：凝胶、溶胶、溶-凝胶、触变性第二节材料的物理性质一、材料与质量有关的性质1．材料的密度是指材料在绝对密实状态下单位体积的（不包括开口和闭口孔隙体积）的质量。
道桥0810 11市政0805 06班《道路建筑材料》实训任务书与指导书道桥0810-11、市政0805-06班《道路建筑材料》实训任务书与指导书道桥0810-0811班、市政0805-0806《道路建筑材料》综合教学实验任务书与指导书2021～2021年度第一学期实验地点：土建实训中心建材实验室班级_____姓名_____学号______指导老师______一、制定依据《道路建筑材料》就是高职道路桥梁工程技术专业、市政工程技术专业关键的理论联系实际的专业基础课程。
《道路建筑材料》综合教学实验就是学生修完专业基础课和主要专业课后展开综合课堂教学的关键内容之一，也就是能够展开“基于工作过程”课程教学的落脚点之一。
学生在掌控主要的理论知识和课堂教学科学知识之外，还须要通过实验教学实验这一实践性教学环节，至实验室展开现场操作方式，进一步强化本课程的理论与课堂教学结合，进一步增强感性认识，提升动手能力，培育学生展开质量检测和掌控的能力，为学生能够成功地展开专业顶岗进修奠定稳固的基础。
根据《道路建筑材料》教学大纲的要求，需要进行一周的综合实训，目的是通过试验技能训练，学生可加深理解和掌握道路建筑材料的基础知识，具备中高级专门人才所必需的试验技能，培养学生形成综合职业能力以及为尽快适应职业岗位打下基础，同时，试验还可以培养学生求实、认真、负责、团结协作的精神。
二、任务书（一）实训任务1．水泥标准甜度用水量的测量（标准法）、水泥胶砂强度的成型及测量；2．水泥凝固时间的测量、水泥细度和安定性的测量；3．粗集料的沉积密度测定、颗粒级分体式测评实验；4．集料的打碎值指标的测量；5．混凝土和易性的测定、混凝土立方体抗压强度的测定；6．砂浆流动性、保水性的测定和立方体抗压强度的成型实验；7．钢筋的拉伸试验（屈服强度、抗拉强度、伸长率的测定）；8．沥青的针入度、延度、软化点的测定。
（二）实验要求：1．实施试验的能力（1）以严谨的态度、严苛的作风、细致的方法展开试验。
《道路建筑材料》编写大纲（1）《道路建筑材料》（高职）编写大纲一、教材编写概述1.课程的性质《道路建筑材料》课程是五年制高职道路桥梁工程技术专业平台课，同时也是一门实践性、应用性较强的专业实训课程。
其任务是：培养学生具备公路工程施工现场质量员、施工员、试验员岗位的职业能力和职业素质。
通过学习，学生能熟悉道路、桥涵、隧道等工程常用建筑材料的技术性质、质量检测方法和试验操作技能。
培养学生运用国家或行业现行标准、规范及规程解决道路、桥涵、隧道等工程材料试验相关问题的能力。
为后续进一步学习《桥涵施工技术》、《工程检测技术》等专门化方向课程作前期准备。
2.设计思路该课程是依据五年制高职道路桥梁工程技术专业人才培养方案设置的，其总体设计思路是，根据交通土建行业的发展和不同岗位的典型工作任务，通过分析道路桥梁工程技术专业质检、试验、检测岗位能力要求与素质、知识结构关系，构建了本课程教学内容，将原有分散的知识与技能体系模块化，突出培养学生的职业能力。
因此本课程从材料试验与检测能力分析出发，构建以学生为“主体”的教学模式，采用“模块化”组织课程教学，突出对学生职业能力和基本知识的培养。
按照模块化进行教学设计，不但涵盖了路基工程、路面工程、桥涵工程、隧道工程建设的常用材料，更是通过改变知识与能力在课程中的排序，达到人才培养与职业岗位能力需求的有效合一，即达到教学内容与专业基本能力培养目标一致。
同时结合“公路水运工程试验检测人员”职业资格考试，着重培养学生的实践动手能力。
二、课程目标该课程的总体目标是掌握道路、桥涵、隧道等工程建设常用材料技术性能及要求，达到中、高级试验检测工的基本职业能力，同时养成具有良好的职业道德、较强的实践动手能力、实事求是和耐心细致的工作态度，并在此基础上形成以下职业能力。
1.知识目标1）掌握土的概念、特点及组成，土的常用物理指标，粘性土界限含水量的概念，土的压实原理、最大干密度和最佳含水量的概念；2）掌握细、粗集料各种物理、力学指标的概念、计算公式、颗粒级配类型；3）掌握硅酸盐水泥的技术性质与技术标准；4）掌握水泥混凝土主要技术性质与技术标准以及水泥混凝土配合比设计方法；5）了解石灰的消化和硬化原理；掌握石灰和无机结合料技术性质与技术要求；6）掌握石油沥青、乳化沥青、改性沥青化学组分、特性、技术性质和技术标准；7）掌握沥青混合料的组成结构、技术性质、组成材料和技术要求，掌握热拌沥青混合料配合比设计方法；8）掌握钢材的技术性质及其指标，掌握桥梁建筑用钢材及其制品的特性，掌握钢材的分类。
《土木工程材料B》课程教学大纲课程编号：20311106总学时数：40（理论学时数：32；实验学时数：8）总学分数：2.5课程性质：必修课程适用专业：工程力学一、课程的任务和基本要求：本课程以材料的组成、生产、结构、性能和应用为主线，系统讲授石灰与石膏、水泥、水泥混凝土与建筑砂浆、建筑钢材、石油沥青等常见土木工程材料的有关基本理论和实际应用知识。
通过本课程的学习，要求学生对土木工程材料的种类和应用建立全面认识。
牢固掌握材料基本性质对性能的影响，各种材料的性能特点、应用以及相关的质量评定和性能检测方法；能够熟练进行水泥混凝土的配合比设计；学会根据性能要求合理选用材料，并能初步利用所学基础知识分析解决材料在实际应用时可能出现的问题。
二、基本内容和要求：第一章绪论1.1 土木工程材料的分类；1.2 材料在土木工程建设中的作用；1.3 土木工程材料的发展现状；1.4 土木工程材料课程的教学任务基本要求：了解土木工程材料的概念和分类第二章土木工程材料的基本性质2.1 材料的基本物理性质；2.2 材料的力学性质；2.3 材料的耐久性基本要求：了解材料物理性质、力学性质、耐久性的概念、包含的内容和评价方法重点掌握：材料的孔隙率和孔隙特征对性能的影响第三章石膏和石灰3.1 建筑石膏；3.2 建筑石灰基本要求：了解建筑石膏和建筑石灰的组成、生产和水化凝结硬化过程重点掌握：石灰熟化硬化过程中体积变化特点、石膏凝结硬化过程特点、石灰石膏的主要性能特点和应用第四章水泥4.1 水泥的概念和分类；4.2 硅酸盐水泥；4.3 掺混合材的硅酸盐水泥；4.4 其它水泥基本要求：了解水泥的分类、常用品种；水泥的组成和生产；水泥的凝结硬化过程；其它水泥品种和应用重点掌握：水泥水化反应特点和凝结硬化影响因素；水泥的技术品质指标；不同水泥品种的性能差别和应用难点：水泥性能分析和选用第五章混凝土及建筑砂浆5.1 混凝土概述；5.2 混凝土的组成材料；5.3混凝土的技术性质；5.4 混凝土外加剂；5.5 混凝土配合比设计；5.6建筑砂浆基本要求：了解混凝土的分类、组成材料及其基本作用；混凝土的技术性质和评价方法；混凝土外加剂种类和作用机理；建筑砂浆的种类和主要技术要求重点掌握：组成材料对混凝土性能的影响；混凝土技术性质的影响因素和改善措施；混凝土外加剂的合理选用；混凝土配合比的设计方法和步骤难点：混凝土配合比设计第六章建筑钢材6.1 钢材的冶炼；6.2 钢材的技术性质；6.3 建筑用钢基本要求：熟悉钢的冶炼过程、钢材的主要技术性质和评价指标、钢材的牌号划分方法重点掌握：钢材的选用依据和原则；钢材牌号与性能之间的关系第七章沥青和沥青混合料7.1 石油沥青；7.2 防水材料基本要求：掌握石油沥青的组丛、结构、技术性能和评价指标；常用防水材料重点掌握：石油沥青的牌号划分和选用三、实践环节和要求：本课程实践环节开设：水泥试验、砂石实验、混凝土实验、石油沥青试验等四个实验，通过试验操作练习，要求学生达到熟练掌握基本实验技能，掌握鉴定、检验材料技术性能和评定质量的方法；验证已学有关材料的基本理论和知识；培养学生的实践动手能力，进而使学生熟悉规范要求，具有设备操作、数据整理、结果分析及试验报告撰写的能力。
《道路工程材料》理论课教学大纲课程编码：1813161102课程名称：道路工程材料学时/学分：32/2关联课程：《高等数学》、《土木工程概论》、《路基路面工程》、《路桥工程施工》适用专业：交通工程开课教研室：交通工程教研室课程类别与性质：专业基础课，必修课一、课时分配与考核权重按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校交通工程专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定绪论、砂石材料、沥青材料、沥青混合料等8部分内容，共32学时，2学分。
要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。
基于该教学考核评价思路，本课程主要以课后作业、调研报告、期末测试等方式对学生进行考核评价，其中课后作业、调研报告等过程性评价占评价权重的60%，期末考试占评价权重的40%。
课时分配与考核权重一览表二、课程资源库1．参考书（1）《道路工程材料》（第5版）李立寒、张南鹭、孙大权、杨群编著出版社：人民交通出版社出版时间：2013年（2）《道路建筑材料》主编：黄维蓉出版社：人民交通出版社。
出版时间：2014年（3）《道路工程材料》主编：申爱琴出版社：人民交通出版社。
出版时间：2010年（4）《钢筋混凝土与砖石结构》张克波、杨美良主编，机械工业出版社；2003.05 2．期刊《工程力学》、《建筑技术》、《施工技术》、《商品与质量》、《江西建材》、《中国交通信息化》、《黑龙江交通科技》、《科技展望》、《隧道建设》、《工程建设》、《Journal of Building Construction and Planning Research》、《Ageing & Society》3．网络资源（1）国家精品课程《道路建筑材料》长安大学申爱琴/details?uuid=8a833999-1e4881f5-011e-4881f748-0145（2）国家精品课程《道路建筑材料》内蒙古大学伍必庆/details?uuid=9e244917-12a7-1000-94af-3ae136a7d8d2（3）桥梁之家/（4）中华人民共和国交通运输部/三、教学内容及教学基本要求第1课时绪论1.课前准备（1）熟悉课程教学大纲，对课程的讲授内容和方式有较好的理解；（2）充分利用各类教学资源加强课程的网络资源库建设；（3）充分理解讲义内容，把握和完成知识由一种书本贮存状态到教师传输状态再到学生头脑中的贮存形式的这两次转化；（4）查询、收集本学科相关的前沿技术及其在实际项目中的运用案例；（5）整理好课程教学中用到的模型、教具以及实验室用品等；1.1课程属性与教学目标分析课程属性本课程是交通工程的一门技术基础课。
《道路建筑材料》课程标准一、课程概述11 课程名称：道路建筑材料12 课程性质：本课程是道路桥梁工程技术专业的一门重要的专业基础课程。
13 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握道路建筑材料的基本性能、技术标准、质量检验方法和应用，为后续专业课程的学习和从事道路桥梁工程施工与管理工作奠定基础。
二、课程内容21 道路建筑材料的基本性质211 物理性质212 力学性质213 化学性质214 工艺性质22 常用道路建筑材料221 石料与集料222 水泥223 水泥混凝土224 沥青材料225 沥青混合料226 钢材227 其他建筑材料（如木材、土工合成材料等）23 道路建筑材料的质量检验与评定231 质量检验的方法和标准232 质量评定的程序和要求24 道路建筑材料的选用与配合比设计241 选用原则和依据242 配合比设计的方法和步骤三、课程实施31 教学方法311 采用课堂讲授、实验教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法相结合，提高学生的学习积极性和主动性。
312 利用多媒体教学手段，如图片、视频、动画等，增强教学效果，使学生更加直观地了解道路建筑材料的性能和应用。
32 教学资源321 选用优秀的教材和参考书籍，为学生提供丰富的学习资料。
322 建设实验实训基地，配备先进的实验设备和仪器，为学生提供实践操作的机会。
323 利用网络教学平台，发布教学课件、教学视频、作业等教学资源，方便学生自主学习。
33 教学评价331 建立科学合理的课程考核评价体系，综合评价学生的学习成绩。
332 课程考核包括平时成绩（考勤、作业、课堂表现等）、实验成绩和期末考试成绩，所占比例分别为 30%、30%和 40%。
333 期末考试采用闭卷考试的方式，主要考查学生对道路建筑材料基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度。
四、课程要求41 学生学习要求411 按时参加课堂教学，认真听讲，积极参与课堂讨论和互动。
412 按时完成作业和实验报告，保证作业质量和实验数据的准确性。
课程设计任务书题目新建沥青路面（水泥混凝土路面）设计旧路改建路面设计系(部) 土木工程学院专业土木工程系班级土木093桥一学生姓名罗绪昌学号0907112356 月 4 日至 6 月9 日共 1 周指导教师(签字)系主任(签字)2012 年6月10日一、设计内容及要求：1、路基干湿类型及路基回弹模量的确定；2、沥青路面结构方案的选定与结构层厚度的计算；3、水泥混凝土路面结构方案的选定与结构层厚度的计算；4、旧路改建路面结构方案的确定及加铺层厚度的计算。
二、设计原始资料：1、新建沥青路面（1），基本设计资料某公路设计为高速公路，设计年限为15年，拟采用沥青路面结构，设计车速为120KM/H，车辆荷载按公路I级荷载。
（2），气象，地质资料公路地属高原，西南潮暖区Ⅴ4区，路段地质组为泥质砂岩，夹石英砂岩，上覆亚粘土。
路床顶面距地下水位2.0m。
（3），交通资料交通调查资料为2002年（见下表），设计年限的起算年为2005年，交通量年平均增长率为7%，2005年后的交通量增长率为13%。
车型与交通量表序号汽车车型前轴重KN后轴重KN后轴数后轴组数后轴距 m作用次数次／日1 江淮AL6600 17 26.5 1 双10502 会客JT6912 31.2 65.6 1 双1803 跃进牌NJ131 20.2 38.2 1 双7004 东风牌EQ140 23.7 69.2 1 双5005 黄河牌JN-150 49 101.6 1 双5006 日野KB222 50.2 104 1 双1207 太脱拉138 51 80 2 双≤3 2802、新建水泥混凝土路面设计资料公路自然区划II4区拟新建一条二级公路，路基为粘质土，采用普通混凝土路面，路面宽9m。
路床顶面距地表长期积水位2.3m。
经交通调查得知，设计车道使用初期标准轴载日作用次数为1800。
交通量年增长率为10%，试设计该路面。
3、旧路改建资料广东省某二级公路，交通调查资料调查年为2003年，数值见表1所示，设计年限的起算年为2006年，交通量年增长率为10%，该路段路基属于干燥类型，在不利季节（干季）用标准轴测得的路段40个测点的弯沉值如表2，测定时路表温度与前5H平均气温之和为85`C，原路面结构如图1所示, 原有路面厚度为 36 cm 石灰土底层，15cm水泥稳定砂砾基层，6cm 沥青混凝土。
一、本课程的地位作用、任务道路建筑材料是路桥及其相关专业教学计划中一门重要的专业基础课，是研究道路与桥梁建筑用各种材料的组成、性能和应用的一门课程。
它为学习后面相继而来的其它课程如路面工程结构、桥梁工程结构、工程管理、工程概预算以及施工、监理等奠定了重要的基础。
道路建筑材料讲述了常用筑路材料的化学组成、结构构造、技术性能、性能测试、合理使用及评定验收、运输储存等基本知识、基本理论和基本技能。
二、对课程内容的基本要求通过对本大纲中课程内容的学习，应到达下列要求：1、掌握砂石材料的技术性质和技术要求，掌握级配理论和组成设计方法，会用图解法和试算法设计矿质混合料的配合比2、掌握石灰消化和硬化过程以及质量评定方法；硅酸盐水泥熟料各矿物成分特性、凝结硬化的机理和技术性质检验方法；其它水泥的特性和应用。
3、掌握普通水泥混凝土的主要技术性质及其影响因素，现行配合组成设计方法和质量评定。
同时对其它混凝土的特性也有一定的了解。
4、掌握石油沥青的化学组分、胶体结构、技术性质和评价方法。
同时对其它各类；沥青的组成和性质也有一般的了解。
5、掌握沥青混合料的强度形成原理、技术性质和技术要求；并能按现行方法设计沥青混合料的组成；掌握沥青混合料技术质量的检验方法。
同时对其它各类沥青混合料也有一般的了解。
6、了解工程高聚物材料的一般结构和性能；几种常用高聚物的特性；会应用高聚物材料改善水泥混凝土和沥青混合料性能的基本方法。
7、掌握钢材和木材的主要技术性能和技术标准，并能按设计要求选用相应规格的钢材和木材。
三、对能力培养的要求通过对本课程的学习，应使学生具备如下的能力：掌握各种常用筑路材料的原料、生产、组成、构造、性质、应用、检验、运输、验收和储存等各个方面，为后继课程及将来在设计、施工、质量检验等方面打下坚实的基础。
四、课程内容绪论第一章石料与集料第一节石料第二节集料第三节矿质混合料的组成设计第四节石料与集料的工程应用第二章沥青材料第一节石油沥青第二节石油沥青的技术性质第三节改性沥青第四节乳化沥青第三章沥青混合料第一节沥青混合料的技术性质第二节普通热拌沥青混合料的组成设计第三节间断级配－SMA混合料第四节常温沥青混合料第四章水泥与石灰第一节硅酸盐水泥第二节掺混合料的硅酸盐水泥第三节其它水泥第四节石灰第五章水泥混凝土和砂浆第一节水泥混凝土的技术性质第二节普通水泥混凝土的组成设计第三节混凝土外加剂与掺和料第四节路面水泥混凝土的组成设计第六章无机结合料稳定类混合料第一节稳定混合料的技术性质第二节稳定类混合料的组成设计第三节土壤固化剂第七章建筑钢材六、课程教材及主要参考书1.教材：同济大学严家及编著.人民交通出版社。
交通工程专业课程教学大纲目录《道路交通系统工程》课程教学大纲 (2)《道路建筑材料》课程教学大纲 (4)《道路交通安全》课程教学大纲 (6)《公路工程监理概论》课程教学大纲 (9)《公路勘测设计》课程教学大纲 (11)《交通工程设施设计》课程教学大纲 (13)《交通工程学A》课程教学大纲 (15)《交通工程专业英语》课程教学大纲 (18)《交通管理与控制》课程教学大纲 (20)《交通管理与控制A》课程教学大纲 (23)《交通规划与公路网规划》课程教学大纲 (26)《交通流理论》课程教学大纲 (28)《计算机模拟》课程教学大纲 (30)《路基路面工程（交通）》课程教学大纲 (32)《物流工程A》课程教学大纲 (34)《公路施工组织与概预算》课程教学大纲 (36)《公路施工组织与概预算A》课程教学大纲 (38)《运筹学A》课程教学大纲 (40)《公路运输技术经济学》课程教学大纲 (42)《运输经济分析》课程教学大纲 (44)《智能交通系统》课程教学大纲 (46)《结构设计原理》课程教学大纲 (48)《道路交通系统工程》课程教学大纲课程名称：道路运输系统工程（Transportation System Engineering）课程编号：022013总学时数：32学时讲课学时：32学时学分：2学分先修课程：高等数学、线性代数、概率论。
教材：《交通运输系统工程》（刘舒燕主编，人民交通出版社，2004年第一版）。
参考书目：黄世伶主编，《交通运输学》，人民交通出版社，1988年。
孙荣兴主编，《交通运输企业全面质量管理》，人民交通出版社，1992年韩彪主编，《交通运输学》，中国铁道出版社，2000年胡思继主编，《交通运输学》，人民交通出版社，2001年佟立本主编，《交通运输概论》，中国铁道出版社，2001年课程内容简介：本书根据交通运输发展的需要，在编者多年从事“运输系统工程”教学的基础上编写而成。
系统地介绍了运输系统工程的思想、原理、方法和应用，全书共分九章，内容主要包括运输系统、运输系统工程、运输系统分析、运输系统预测、运输系统控制、运输系统评价、运输系统决策、运输系统模拟、应用案例等。
本书可作为高等院校管理工程系“运输系统工程”课程的教材或教学参考书也可供交通运输企、事业单位的管理工作者及有关的技术人员阅读参考。
一、课程性质、目的和要求本课程是交通工程专业的主要技术基础课之一。
通过本课程的学习，使学生了解和掌握交通运输系统的组成，培养学生运用系统的观点分析、解决交通运输问题的能力。
二、教学内容、要点和课时安排第一章：运输系统主要内容：系统的概念；交通运输系统。
重点：系统的概念；交通运输系统。
第二章：运输系统工程主要内容：运输系统概念重点：系统工程的定义、性质等概念；运输系统工程。
第三章：运输系统分析主要内容：系统分析的概念；运输系统目的的重审；运输系统结构的分析；运输系统与环境相互影响的分析。
重点：系统分析的概念、运输系统与环境相互影响的分析。
难点：运输系统结构的分析第四章：运输系统预测主要内容：概述；流体动力学模拟理论投入产出预测法。
重点：概述；定性预测法；时间序列预测法；回归分析预测法。
难点：定性预测法；时间序列预测法。
第五章：运输系统优化控制主要内容：。
概述；网络图的组成；网络图的绘制；网络图时间参数的计算；网络图的优化。
重点：概述；网络图的组成；网络图的绘制；网络图时间参数的计算；网络图的优化。
难点：网络图的绘制；网络图时间参数的计算；网络图的优化。
第六章：运输系统综合评价主要内容：运输系统综合评价的概念；运输系统综合评价指标体系；运输系统技术经济评价；运输系统综合评价。
重点：运输系统综合评价指标体系；运输系统技术经济评价；运输系统综合评价。
难点：运输系统技术经济评价；运输系统综合评价。
第七章：运输系统决策主要内容：概述；不确定型运输决策问题；风险型运输决策问题；运输系统对策。
重点：不确定型运输决策问题；风险型运输决策问题；运输系统对策。
难点：风险型运输决策问题；运输系统对策。
第八章：运输系统模拟主要内容：系统模拟；蒙特卡罗模拟法；运输系统模拟。
第九章：应用案例主要内容：城市交叉路口交通系统综合治理系统分析；德尔菲发在设计港址评价指标体系中的作用；港口选址；集装箱江海转运港的选择；用模糊综合评判法选择运输设备；区域交通运输系统发展战略决策指定。
三、教学方法本课程是交通工程专业设立的主要专业之一，是必修课程，内容主要以理论为主，所以在教学过程中主要采取课堂教学为主，可以建议学生在课余时间或者日常生活中多阅读资料、书籍，以达到巩固课堂教学内容的目的，也可以增进新的知识。
四、成绩考核方式本课程采取的是闭卷考试和平时表现形式进行考核：闭卷考试（80%），平时表现（20%）。
五、制定本大纲的有关说明1．本大纲严格按照教学要求编制，适合现在的交通工程专业的学生的学习，能够达到专业课的教学目的。
2．每次课可适当布置2-3题的作业，以加强学生复习、巩固所学知识，也进一步了解学生所掌握的情况，以达到帮助提高学习的目的。
大纲执笔者：曹凯分管教学负责人：程诚《道路建筑材料》课程教学大纲课程名称：The Material of Road Construction课程编号：020101总学时数：48学时讲课学时：40学时实验学时：8学时学分：3学分先修课程：《理论力学》《材料力学》教材：《道路建筑材料》严家及主编人民交通出版社参考书目：邓学钧主编《路基路面工程》人民交通出版社课程内容简介：本课程分为两篇，第一篇阐述道路和桥梁建筑材料的基本组成、生产工艺、技术性质、组成设计和应用方法等。
第二篇介绍道路与桥梁建筑用各种材料的试验方法。
一、课程性质、目的和要求本课程是研究道路与桥梁建筑用各种材料的组成、性能和应用的一门课程，是交通运用工程专业的主要专业课之一。
它的任务是使学生了解道路与桥梁建筑常用材料的技术性能以及检验方法；各种材料的内部组成结构及其与技术性能之间的关系；产源或加工工艺对其性能的影响；各种材料的技术性能以及存在的问题和改善途径；此外也要注意到合理选用和保管、运输等问题。
二、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分八章。
第一章绪论：主要内容：本课程的研究内容和任务；建筑材料在路桥工程中的作用及其应具备的性质；道路材料的检查方法和技术标准。
重点、难点：无第二章：砂石材料主要内容：阐述砂石材料的技术性质和技术要求，以及矿质混合料的级配理论和组成设计方法。
重点、难点：熟练掌握矿质混合料的级配理论和组成设计方法。
第三章：石灰和水泥主要内容：阐述石灰消化和硬化、质量检定指标；水泥的熟料矿物组成、凝结硬化机理和技术性质。
重点、难点：熟练掌握水泥的技术性质。
第四章：水泥混凝土和砂浆主要内容：阐述普通水泥混凝土的组成材料、技术性质、设计方法和质量控制。
重点、难点：熟练掌握普通混凝土的设计方法。
第五章：沥青材料主要内容：阐述石油沥青的生产工艺、组成结构、技术性质和技术指标。
重点、难点：熟练掌握沥青的技术性质和指标。
第六章：沥青混合料主要内容：阐述热拌沥青混合料的组成结构、技术性质、组成材料和设计方法。
重点、难点：重点掌握热办沥青混合料的组成设计方法。
第七章：工程高聚物材料主要内容：高聚物的基本知识和在道路桥梁中的应用。
重点、难点：建议自学为主。
第八章：建筑钢材和木材主要内容：阐述路桥工程常用建筑钢材和木材的技术性质和技术标准。
重点、难点：掌握建筑用钢材的性质。
三、教学方法本课程的内容和实际联系较多，所以在教授时应该以实际的事例进行讲解，结合试验和实习观察，使学生进一步加强对课本内容的理解。
四、成绩考核方式本课程为考试课，最终测试成绩占总成绩的80%，平时表现、出勤情况以及作业情况占20%。
五、制定本大纲的有关说明（一）本教学大纲是交通工程专业《道路建筑材料》课程的基本内容。
这些内容是通过讲课、自学、试验等教学环节进行教学的。
（二）习题内容的选择基于进一步熟悉沥青混合料和水泥混凝土的配制。
大纲执笔者：郇荣分管教学负责人：程诚《道路交通安全》课程教学大纲课程名称：道路交通安全课程编号：022011总学时数：32学时讲课学时：32学时学分：2学分先修课程：交通工程学教材：《交通安全与事故处理》（石油大学出版社王丰元主编）参考书目：许红国编著，《道路交通安全》，人民交通出版社，2002年课程内容简介：本课程是交通工程专业主要的专业基础课之一。
通过本课程的学习使学生掌握道路交通事故成因分析、道路交通安全评价、事故处理等方面的理论和实践。
内容包括：道路交通事故现场调查；道路交通事故处理；道路交通事故统计分析；道路交通事故的分析与再现；驾驶员与交通安全；车辆安全性；道路条件与交通环境交通流管理与安全；高速公路交通安全设施；汽车运输单位道路交通事故预防。
一、课程性质、目的和要求本课程是交通运输专业和交通工程专业的专业课程之一。
本课程的主要任务是使学生全面、系统地掌握交通事故处理与分析的基本方法和基本过程，熟悉道路交通安全中的各个环节、各种影响因素及其特点，从而掌握进行交通安全管理与控制的基本方法，具备进行道路交通事故处理的基本能力。
二、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分11章。
第一章：概述主要内容：道路交通的特点；道路交通事故的定义与分类；国内外道路交通事故的特点与安全研究；重点、难点：道路交通事故的定义与分类。
第二章：道路交通事故现场调查主要内容：道路交通事故现场的概念与分类；现场调查的内容、方法和步骤；交通特征元素的提取与检验；事故现场摄影；事故现场图的绘制；事故现场勘测新技术。
重点、难点：现场调查的内容、方法和步骤；事故现场图的绘制；事故现场勘测新技术。
第三章：道路交通事故处理主要内容：道路交通事故的处理权限、程序和期限；交通事故的责任认定和责任重新认定；交通肇事的行政、刑事处罚；道路交通事故损害赔偿；交通事故案卷的基本概念；道路交通事故统计。
重点、难点：道路交通事故统计。
第四章：道路交通事故统计分析主要内容：道路交通事故统计分析指标和事故分析的主要方法；交通事故分布特征。
重点、难点：交通事故分布特征。
第五章：道路交通事故的分析与再现主要内容：汽车碰撞的力学特点；汽车碰撞前的运动推算；汽车对固定墙壁或其它固定体的碰撞；汽车与汽车的一维碰撞；碰撞实验方法和设备技术。
重点、难点：汽车碰撞的力学特点。
第六章：驾驶员与交通安全主要内容：驾驶员信息处理过程；驾驶员的视觉技能和驾驶视野；驾驶适应性及其检查。
重点、难点：驾驶员信息处理过程。
第七章：车辆安全性主要内容：汽车的制动性和操纵稳定性与交通安全；汽车的主动和被动安全装置与结构；安全检测设备。
重点、难点：汽车的制动性和操纵稳定性与交通安全；汽车的主动和被动安全装置与结构。
