合肥市一类园标准及申报表格

申报市一级一类幼儿园的准备要点一、明确申报标准我们需要了解市一级一类幼儿园的申报标准，这包括硬件设施、师资力量、教育理念、管理水平等方面。

只有明确了这些标准，我们才能有针对性地进行准备。

二、完善硬件设施1.场地：幼儿园应具备独立的园区，占地面积应符合市一级一类幼儿园的标准，园内环境应安全、宽敞、明亮，有足够的户外活动空间。

2.设施：幼儿园内的设施应齐全，包括教室、寝室、卫生间、厨房等，设施应符合国家安全标准，具备消防、抗震等基本安全设施。

3.教学设备：教室应配备符合幼儿身高的桌椅、玩具、教学用具等，保证每个孩子都有足够的学习空间。

三、强化师资力量1.师资队伍：幼儿园的老师应具备相应的教师资格证书，且有丰富的教育教学经验。

园内应有固定的师资培训计划，提升老师的教育教学能力。

2.专业成长：鼓励老师参加各类教育培训，提升专业素养，幼儿园应支持和鼓励老师参加教育教学研讨会、学术交流等活动。

3.师德建设：强化老师的职业道德建设，树立正确的教育观、儿童观，关爱每一个孩子，尊重孩子的个性发展。

四、落实教育理念1.素质教育：落实素质教育，注重幼儿的全面发展，培养孩子的好奇心、创新精神和实践能力。

2.特色教育：根据幼儿园的实际情况，开设特色教育，如艺术、体育、科技等，激发孩子的兴趣，发展孩子的特长。

3.家庭教育：加强家园合作，定期开展家长学校、亲子活动等，提升家长的教育理念，形成教育合力。

五、提升管理水平1.园所管理：建立健全园所管理制度，包括教育教学、行政管理、财务管理等方面，保证幼儿园的规范运行。

2.质量管理：制定教育教学质量评估体系，定期对教育教学工作进行检查、评估，确保教育教学质量。

3.安全保障：加强幼儿园的安全管理，制定安全管理制度，定期进行安全隐患排查，确保幼儿的人身安全。

申报市一级一类幼儿园，需要我们在硬件设施、师资力量、教育理念、管理水平等方面下功夫。

只有做好了这些准备工作，我们才能为孩子们提供一个优质的教育环境，让他们在快乐的童年中茁壮成长。

《合肥市城市幼儿园基本建设规定》一、总体要求1.合肥市城市幼儿园建设应遵循安全性、舒适性、环保性、智能化、美观性原则，确保幼儿在园内的生活与学习环境。

2.建设规模应根据幼儿人数、师资力量、地理位置等因素合理确定，满足教育教学需求。

3.建设资金要充足，确保项目顺利进行，不得出现资金短缺现象。

二、园区规划与设计1.园区选址应交通便利、环境优美、地势平坦，远离污染源，确保幼儿身心健康。

2.园区规划要合理布局，分为教学区、生活区、活动区、办公区等，各区域功能明确，互不干扰。

3.教学区应包括教室、多功能厅、图书馆、实验室等，满足幼儿多样化的学习需求。

4.生活区应包括食堂、宿舍、卫生间等，确保幼儿的生活舒适。

5.活动区应包括户外运动场、游戏区、绿化带等，为幼儿提供丰富的户外活动空间。

6.办公区应包括办公室、会议室、档案室等，满足幼儿园日常办公需求。

三、建筑与装修1.建筑材料应符合国家环保标准，确保幼儿身体健康。

2.建筑设计要充分考虑幼儿的生理和心理特点，采用安全、环保、舒适的装修材料。

3.教室、多功能厅等室内空间应宽敞明亮，通风良好，满足教学需求。

4.宿舍、食堂等生活区域应具备完善的卫生设施，确保幼儿生活舒适。

5.户外活动场地应采用环保、耐用的材料，确保幼儿安全。

四、设施设备1.教学设备应包括电脑、投影仪、音响等，满足教育教学需求。

2.生活设备应包括空调、洗衣机、热水器等，确保幼儿生活舒适。

3.安全设备应包括监控摄像头、灭火器、紧急呼叫器等，确保幼儿安全。

4.绿化设备应包括绿化植物、浇水设备等，营造优美的园区环境。

五、师资力量与培训1.幼儿园应配备合格的师资力量，具备相应的教育资质和经验。

2.幼儿园应定期组织教师培训，提高教育教学水平。

3.幼儿园应关注教师福利待遇，提高教师工作积极性。

六、管理与服务1.幼儿园应建立健全各项管理制度，确保园区秩序井然。

2.幼儿园应提供优质的服务，关注幼儿需求，营造温馨的园区氛围。

合肥市一类幼儿园档案目录A1－－B1－－C1 园务工作—体制管理C1 组织机构健全一、幼儿教育工作文件汇编1、《中华人民共和国幼儿教育重要文件汇编》2、《幼儿园工作规程》3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》4、《幼儿园管理条例》5、《合肥市学前教育管理条例》6、《安徽省教师资格认定工作文件汇编》7、《3-6 岁儿童学习与发展指南》二、各级文件及通知：1、县教育局文件及通知2、省、市级教育部门文件及通知3、其他部门文件及通知三、园长负责制1、幼儿园机构管理体系2、园长任职文件3、园长法人代码4、园长岗位责任制和工作细则A1－－B1－－C2 园务工作—体制管理C2 民主管理与监督一、园务委员会、家长委员、伙委会1、园务委员会成员名单2、园务委员会会议记录3、家长委员会成员名单4、家长委员会会议记录5、伙委会名单6、伙委会会议记录二、教代会、党、团、工会组织1、教职工代表大会活动材料：⑴教代会制度⑵教职工代表大会成员名单⑶教职工代表大会工作规程⑷合肥市职工民主管理条例⑸教职工提案⑹民主测评材料2、基层党组织规范化建设暨星级目标管理档案目录3、团、工会活动材料⑴制度、组织机构①工会法、中华人民共和国劳动合同法及相关制度②组织机构③文件通知④计划与总结⑤会议记录⑵活动：①联欢②新会员入会仪式⑶工作会议交流、学习材料：A1－－B2－－C3-6 园务工作—办园行为C3 依法办园一、合肥市一类园批复文件二、法人登记证三、组织机构代码证四、收费许可证五、餐饮服务许可证六、消防验收合格意见书七、无校车接送情况说明C4 规范办园一、办园总目标二、办园宗旨、园风、园训三、《幼儿园工作规程》四、《幼儿园教育指导纲要（试行）》五、《合肥市学前教育管理条例》六、无“小学化”倾向的情况说明七、无利用兴趣班等形式变相收费的情况说明八、无虐待、歧视、体罚和变相体罚幼儿现象的情况说明九、一类园复评材料十、上级部门的检查督导C5 教材使用、、禁止使用幼儿教材的情况说明1、《贯彻落实“禁书令”，还孩子快乐童年》的工作汇报2、《我园对取消教材的理解和做法》、、教师指导用书的情况说明C6 规范办园其它情况说明一、幼儿园不参加任何商业性质的竞赛、展演等活动说明二、幼儿园不参加未经教育部门批准的任何课题研究说明三、幼儿园未对外合作办学的情况说明A1－－B3－－C7 园务工作—目标管理C7 园工作规划一、幼儿园3—5 年发展规划1、实验幼儿园简介2、实验幼儿园3－5 年发展规划二、幼儿园工作计划与总结三、各部门工作计划1、教育教学计划2、后勤工作计划3、卫生保健工作计划4、家长工作计划四、计划执行、落实情况检查与记录1、教职工考勤记录表2、教职工请假代班情况记录表3、教职工年度考核情况4、教育教学工作检查记录（见C24）5、卫生工作检查记录(见C41--42)6、幼儿园各项活动网络新闻报道五、各部门工作总结1、教育教学工作总结2、后勤工作总结3、卫生保健工作总结4、家长工作总结5、保育员、门卫、厨房人员工作总结A1－－B4－－C8 园务工作—制度管理C8 制度健全职责明确一、实验幼儿园规章制度汇编1、工作制度2、岗位责任制度3、学习与会议制度4、教研科研制度5、考核奖惩制度6、财务制度7、财产管理制度8、安全制度9、幼儿园与家庭联系制度10、卫生保健制度11、档案资料管理制度12、编外自聘人员管理制度二、实验幼儿园各类人员岗位职责A1－－B5－－C9-10 园务工作—财务管理C9 财务管理一、财务管理制度二、财务财产管理制度三、幼儿园经费预决算表(详见会计专用档案)四、上级部门、财务部门的审计通知五、幼儿园保育教育费收费许可证、收费标准及收费公示六、收费发票（行政事业收据）复印件七、伙食单独做帐（见会计专用档案）八、幼儿园幼儿伙食费收支公示（每月一次）九、会计档案（见会计专用档案）C10 园内特困儿童资助情况A1－－B6－－C11 园务工作—规模设置C11 班级规模设置一、实验幼儿园幼儿花名册二、实验幼儿园班级设置一览表A2－－B7－－C12 保教队伍—人员配置C12 教职工人员配置一、实验幼儿园人员配置一览表二、实验幼儿园教职工基本信息登记表三、事业单位专业技术人员花名册A2－－B8－－C13 保教队伍—权益保障C13 教职工工资与福利一、教职工工资清单（复印件）二、聘用教职工合同三、教职工社保资料（复印件）A2－－B9－－C14-18 保教队伍—任职资格C14 园长任职资格一、园长任职批文二、园长学历证书三、园长教师资格证书四、园长职称证书五、计算机等级证书六、普通话等级证书七、园长培训合格证书八、相关获奖证书C15 专任教师任职资格一、专任教师学历、专业、资格证书统计表二、专任教师学历证书三、专任教师教师资格证书四、专任教师二次学历证书五、专任教师职称证书六、计算机等级证书七、普通话等级证书八、相关获奖证书C16保健员任职资格一、保健员学历证书和其他相关证书二、保健员儿童保健专业培训证书C17 保育员、厨师、炊事员任职资格一、保育员任职资格（学历证书、专业培训证书）二、厨师、炊事员任职资格（学历证书、专业培训证书、健康证见保健资料）C18 财会人员、资料员、保管员、电教员任职资格一、财会人员任职资格（学历证书、相关专业培训证书、其他证书等）二、资料员任职资格（学历证书、相关证书）三、保管员任职资格（学历证书、相关证书）四、电教员任职资格（学历证书、相关证书）A2－－B10－－C19-20 保教队伍—队伍建设C19 教职工职业道德建设一、实验幼儿园教职工职业道德规范二、实验幼儿园师德建设领导小组三、实验幼儿园教职工职业道德规范实施方案（细则）四、无虐待、歧视、体罚和变相体罚幼儿现象的情况说明五、幼儿园师德教育活动（一）师德演讲材料1、“明荣知耻爱岗敬业”师德演讲比赛2、“学沈浩创先进争优秀”演讲比赛3、“保护环境从我做起”演讲比赛4、相关图片（二）“唱红歌颂经典”活动（三）志愿者（市文明网、县帼国志愿者）名单（四）幼儿园师德教育学习情况1、全体教职工周一学习会议记录2、学习材料3、教师学习《新纲要》、师德教育心得体会4、学习教育纲要问卷5、实验幼儿园教师师德承诺书（五）幼儿园教师师德论文（六）家访记录（见C33 九）（七）家长满意度问卷调查及情况汇总（见C33 十）（八）实验幼儿园教职工思想道德教育总结C20 教职工的培养与培训一、制定实验幼儿园教职工培养培训制度1、教职工培养培训制度2、教职工进修培训计划3、教职工进修培训措施二、教职工参加县级以上的专业培训、继续教育情况（一）教师培训情况（园本培训资料--- F）（二）骨干教师培训情况1、园长培训材料.2、各级骨干教师材料（1）骨干教师名单及公示（2）骨干教师培训材料A．安徽省“教学与管理”高峰论坛（附获奖论文证书）B．合肥市幼儿园骨干教师“天津学习考察”材料（张玉娥）C．合肥市三年行动计划培训（马绍华、李菊）D．合肥市骨干教师东北师大研修班学习（戴华、张玉娥）E．合肥市骨干教师外出观摩山东学习（阚艳艳）F．肥东县青年干部培训班（戴华）G、国培计划农村幼儿骨干教师培训（张玉娥）H、国培计划骨干教师脱产置换培训（戴华）I、国培计划（2012）---- 幼儿园骨干教师培训项目华东师范大学班（阚艳艳）3、名师培训材料（1）实验幼儿园名师培养对象计划和措施（2）实验幼儿园名师培养材料A．马书琼--县名校长材料B．阚艳艳 - 县名教师、优秀教师、合肥市骨干教师材料C．付晓--县优秀教师、优秀教育工作者、县首届“教育家”培养对象D．合肥市专业技术资格评审评委专业库成员：马书琼、付晓、吴海红E．高彩霞--县拨尖人才（三）保健员、保育员、厨师培训相关材料A3－－B11－－C21-24 保教工作—教育教学常规管理C21 班级学期计划总结（含：保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设等）一、班级学期工作计划、总结(总结见电子档案)二、班级教育教学计划三、游戏计划与总结(总结见电子档案)四、环境创设计划五、班级一周活动计划六、教师备课笔记（部分纸质，详见电子备课档案）七、教师教育笔记（观察记录、教育叙事、教育反思、或案例分析等）（见电子档案）八、家长工作计划与总结（见C7 二/五）C22 幼儿一日活动作息时间表（小、中、大）C23 幼儿个体发展档案一、幼儿体格发展评价表（见保健档案）二、幼儿个人成长作品袋（见班级）三、幼儿个案分析教育记录表四、幼儿成长册《我在长大》C24 园长下班级检查保教工作一、园长下班看活动记录二、业务园长下班看活动记录三、教育教学工作检查记录表A3－－B12－－C25-28 保教工作—教研科研C25 教研科研组织一、教科研制度（业务学习制度、园本教研制度、教科研成果奖励制度）二、教科研工作领导组三、教研组和科研组成员名单四、教科研组长职责C26 教科研活动一、教师业务学习记录二、教科研工作计划和总结三、市级以上教科研立项课题1、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”子课题《有效推进肥东县教师专业化发展课题研究》之《有效教学的策略性研究》（见有效教学课题研究档案）2、合肥市教育科学研究项目《农村幼儿教师队伍现状的调查研究》3、合肥市教育科学研究项目《乡镇中心园现状调查与研究》4、全国教育科学规划2010 年度教育部重点课题“新时期家庭教育特点、理念、方法研究”子课题《家庭教养方式对幼儿性格形成的影响与实践研究》四、园本教研专题《青年教师专业化成长实践与研究》1、青年教师专业成长工作领导小组2、青年教师课堂教学能力和技巧的研究及实施3、青年教师培养计划4、青年教师专业成长三年规划实施方案5、“上好每一节课”安排表及教案6、“上好每一节课”研讨记录表7、“上好每一节课”听课记录8、教研活动研讨情况（图片）五、园本教研活动材料（一）参加县“教学能手”比赛相关材料（二）幼儿教师基本功大赛相关材料1、推普周活动相关材料2、全国第四届教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选活动材料及获奖证书3、教师参加县自制教具比赛相关材料4.“学沈浩，创先进，争优秀”师德演讲比赛（见C19）5、教师师德演讲比赛相关材料（见C19）6、参加县、市幼儿教师美术基本功比赛和结对教研活动材料7、园内多媒体教学活动相关材料（见C32）（三）2010-2011 学年度“教学管理年”活动相关材料1、教学管理年相关文件通知2、教学管理年实施方案3、教学管理年计划与总结4、教学管理年相关活动开展情况（1）“上好每一节课”活动情况（见C26四）（2）送教下乡活动情况（见C26五-（五）-2）（3）与安徽化工厂幼儿园数学结对教研活动情况（见C26五-（五）-5）（4）有效教学研究情况（见有效教学课题和园本专题C26三-1、四）（5）教师专业成长个人档案袋（见课题研究个人专业成长档案）（6）与新城幼儿园开展教学研讨情况（7）教学管理年工作检查记录（8）多媒体教室使用情况记录表（9）实习生情况（10）教学管理年研讨新纲要心得体会（11）教学管理年教育教学反思总结（12）教师培训情况（见园本培训档案资料）（四）承办幼儿教学研讨活动材料（见C28）1、承办肥东县幼儿园教学研讨活动材料2、参加“幼师国培2011”转岗教师培训专家讲师团送培送教活动材料（五）指导引领姐妹园工作情况1、指导全县幼教教学观摩研讨2、肥东县幼教送教下乡活动3、承担“幼师国培2011”转岗教师培训省讲师团专家送培送教活动相关材料（见C28）4、与临泉县城关中心幼儿园结对教研材料5、与安徽化工厂幼儿园数学结对教研材料6、姐妹园在帮扶结对活动（六）园本培训相关材料：1、园本培训档案目录（见园本培训档案资料）2、骨干队伍建设（见园资料C20—二）（1）园长培训材料（2）各级骨干教师材料①骨干教师名单及公示②骨干教师培训材料A．安徽省“教学与管理”高峰论坛（附获奖论文证书）B．合肥市幼儿园骨干教师“天津学习考察”材料（张玉娥）C．合肥市三年行动计划培训（马绍华、李菊）D．合肥市骨干教师东北师大研修班学习（戴华、张玉娥）E．合肥市骨干教师外出观摩山东学习（阚艳艳）F．肥东县青年干部培训班（戴华）G、国培计划农村幼儿骨干教师培训（张玉娥）H、国培计划骨干教师脱产置换培训（戴华）（3）名师培训材料①实验幼儿园名师培养对象计划和措施②实验幼儿园名师培养材料A．马书琼--县名校长材料B．阚艳艳---县名教师、优秀教师、合肥市骨干教师材料C．付晓--县优秀教师、优秀教育工作者、县首届“教育家”培养对象D．合肥市专业技术资格评审评委专业库成员：马书琼、付晓、吴海红E．高彩霞--县拨尖人才C27 教科研成果一、获奖情况登记表、部分获奖材料二、教师获奖情况：1、相关论文、文稿及获奖证书2、发表文章3、交流文章三、幼儿获奖情况C28 教育教学观摩活动一、县教育教学观摩活动通知1、活动通知2、活动签到簿3、活动教案4、相关图片二、承担“幼师国培2011”转岗教师培训省讲师团专家送培送教活动相关材料三、承办“国培（2012） -- 幼儿教师转岗培训项目”相关材料A3－－B13－－C29-32 保教工作—教育活动C29 一日活动一、一日活动安排表和常规细则二、教师教学工作计划（见C21）三、班级周日计划（见C21）四、班级一日活动情况（教学）抽查记录表五、幼儿在园一日活动图片资料C30 游戏化教学一、幼儿一日活动安排表二、游戏教案、游戏总结（见电子档案）三、幼儿园区域活动材料（详见C31）四、图片资料C31 环境创设一、班级环境创设计划（见C21）二、班级环境创设检查记录表三、班级环境创设图片资料四、区角游戏设置及变更记录表五、区域活动图片资料C32 多媒体教学一、电子白板专题培训资料二、多媒体教室使用情况登记表三、多媒体教学教案（见电子档案）四、电子备课（见电子档案）五、教学课件光盘资料A3－－B14－－C33-34 保教工作—家园社区活动C33 家园联系一、家园联系制度二、幼儿园致家长一封信和通知三、家园宣传栏（图片）四、家园联系手册（我在长大小、中、大）五、家长学校资料（详见家长学校档案资料）1、家长学校资料目录2、家长学校工作计划、总结（见C7）3、荣获省家教名校、合肥市家教名校、肥东县家庭教育现代化实验工作先进集体4、家长学校活动网络报道5、家长学校听课记录（部分详见另盒）六、家长会活动材料1、通知、相关图片2、会议内容和家长签到簿七、家长开放日活动1、通知2、相关图片3、签到簿4、半日活动安排表和教案八、家长园地（部分详见另盒）九、家访记录（部分详见另盒）十、家长满意度问卷调查及情况汇总十一、六一联欢游艺活动十二、大班毕业典礼活动十三、幼儿亲子运动会十四、新年联欢活动（图片）C34 社区活动一、社区工作制度二、参观社区三、春游活动四、实验幼儿园教育宣传咨询活动五、幼小衔接工作1、幼小衔接指导策略2、毕业班参观小学（图片）3、幼小衔接专家讲座A3－－B15－－C35-37 保教工作—安全管理C35 园设施设备符合安全要求一、园房屋安全验收报告书二、园设施设备符合安全要求1、幼儿园房屋安全检查记录2、用电设施安全检查记录3、用电设施与消防设施安全检查记录4、幼儿园班级设施安全检查记录5、班级教玩具安全检查记录6、班级布置及物品安全检查记录7、功能房设施安全检查记录8、场地与大型玩具安全检查记录三、消防设施相关材料1、消防验收合格意见书2、幼儿园消防安全制度3、幼儿园防火安全责任制度4、幼儿园消防设施管理维修保养制度5、幼儿园消防设备登记及消防安全专项检查记录6、幼儿园消防设施设备相关照片四、幼儿园幼儿接送相关材料1、幼儿园幼儿接送制度2、幼儿园无校车接送情况说明3、幼儿园无安全事故情况说明C36 安全工作机制健全一、安全制度汇编1、幼儿园安全制度2、幼儿园安全检查制度3、幼儿接送制度4、门卫制度5、幼儿园消防安全制度6、幼儿园交接班制度7、外来人员证件查验制度8、外来人员入园登记制度9、物品出入查验制度10、会客制度。

安徽省幼儿园办园基本标准(试行)一、总则第一条（制定标准的目的）为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定安徽省幼儿园办园基本标准，适用于我省各类幼儿园，是规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。

第二条本标准所称幼儿园，是指对三周岁以上不满六周岁幼儿提供集体保育和教育的全日制或者半日制的学前教育机构。

规模在3个班以上（具有小班、中班和大班完全建制）的为幼儿园，规模不足3个班（未按年龄段分班）的为幼教点。

（条例）二、选址与规模第三条（选址要求）幼儿园建设应符合下列规定。

（幼儿园建设标准2010）一、幼儿园的设置必须符合当地城乡建设总体规划、学前教育发展和幼儿园布局的要求，城市小区幼儿园建设必须符合《城市居住区规划设计规范》等国家有关规定。

二、幼儿园必须设置在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。

三、幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。

四、幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。

五、幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。

不得与居民住宅或其他非幼儿园建筑物共用、混用或连成一体。

第四条（办园规模）幼儿园规模和班级人数。

（幼儿园建设标准2010）一、幼儿园规模：（一）3班（1轨），90人；（二）6班（2轨），180人；（三）9班（3轨），270人；（四）12班（4轨），360人。

二、班级规模：（一）小班（3-4周岁）20-25人；（二）中班（4-5周岁）26-30人，（三）大班（5-6周岁）31-35人。

三、建设用地标准第五条（用地面积标准）幼儿园用地面积指标。

（幼儿园建设标准2010）幼儿园建设用地包括园舍建设用地、室外共用游戏场地、集中绿化用地。

x x省优质幼儿园评估
申报表
幼儿园xxx幼儿园（公章）园长
主管单位教育局（公章）
填报时间
xx省教育评估院制
填表说明
1、《申报表》是参评幼儿园的基本信息资料，请认真逐项填写，仔细核对。

2、“幼儿园申请”栏要反映幼儿园的主要特色、绩效及对照标准的自评情况。

自评要实事求是，语言要简洁明了。

字数一般控制在2000字左右。

3、幼儿园“驻地”的填写，位于县城镇和城市的均填“城区”，其他填“乡村”。

4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。

5、此表正本请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。

6、表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，勿另加封面。

7、《申报表》由各市在规定之日前一式三份寄送江苏省教育评估院。

8、联系电话：。

地址：
邮政编码：。

合肥市教育局关于印发《合肥市幼儿园等级认定评估办法》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2021.07.23•【字号】合教〔2021〕63号•【施行日期】2021.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文合肥市教育局关于印发《合肥市幼儿园等级认定评估办法》的通知各县（市）区教育主管部门：《合肥市幼儿园等级认定评估办法》已经市教育局局长办公会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

合肥市教育局2021年7月23日合肥市幼儿园等级认定评估办法为进一步贯彻《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（中发〔2018〕39号）以及教育部《幼儿园工作规程》的精神，落实《中共合肥市委合肥市人民政府关于加快推进学前教育改革发展的实施意见》（合发〔2018〕32号）的要求，推进各类幼儿园规范办园行为，改善办园条件，提升保教质量和办园水平，实现学前教育优质发展，扩大优质学前教育资源覆盖面，更好地满足人民群众需求。

一、评定范围全市所有经教育主管部门批准设立的幼儿园。

实行集团化办园的以分园为单位独立认定。

已评定的市特一类、市一类如变更办园主体、办园模式或办园地址等事项须重新认定。

二、等级分类合肥市幼儿园共分三个等级，由高到低分别为：市特一类幼儿园、市一类幼儿园、市二类幼儿园。

三、评定办法（一）市特一类幼儿园、市一类幼儿园评估认定由市教育局负责组织实施，每年组织一次。

市二类幼儿园由各县（市）区教育主管部门根据幼儿园设置相关文件认定并管理。

（二）评估认定的程序如下：1.符合申报条件的幼儿园对照本办法向所属县（市）区教育主管部门提交等级认定申请。

2.县（市）区教育主管部门组织初评，向市教育局推荐参评幼儿园，并于每年10月31日前上报相关申报材料。

3.市教育局组织专家进行评估。

评估组成员由幼儿教育行管人员、教研人员、专职督学、省一类（或特一类）幼儿园园长等组成，适时委托第三方实施评估。