七年级美术下册欣赏第1课真实动人的艺术形象西方传统绘画
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2015至2016学年度第二学期教案本科目:美术班级:七年级教师:名师教案菏泽市开发区广州路中学2016年3月1日广州路中学电子备课教学设计表广州路中学电子备课教学设计表广州路中学电子备课教学设计表广州路中学电子备课教学设计表春:黄、黄绿、粉红夏:深绿、翠绿,墨绿秋:桔黄、桔红、深红冬:白、紫灰、蓝灰·色彩的三要素:色相﹑明度﹑纯度。
色相:指色彩的相貌。
每一种色彩相貌都有自己的名称,如红、黄、蓝、紫。
明度:指色彩的深浅明暗程度。
接近白色的明度高,接近黑色的明度低。
纯度:指色彩的鲜艳程度和纯净程度,也就是色彩的饱和度。
纯度高的色彩鲜艳夺目,纯度低的色彩沉着灰暗。
·颜料的三原色:红﹑黄﹑蓝。
三间色:橙﹑绿﹑紫·十二色相环:色相环是研究色彩的重要手段和重要方式之一。
·色相推移·明度推移·纯度推移三、过关检测本课中列举的大师的作品,它们分别运用了哪些色彩知识?1、东山魁夷《湖》——同类色2、卢梭《异国风情》——邻近色3、马蒂斯《红色的和谐》霍克尼《尼科尔斯峡谷》——互补色4、克利《靠近突尼斯的圣热门》——对比色5、莫奈《打伞的女人》6、霍夫曼《曙光》四﹑我的收获广州路中学电子备课教学设计表一、教学回顾根据上节课所学,了解了:·色彩的三要素:色相、明度、纯度·十二色相环·色相推移·明度推移·纯度推移二、自主探究·色彩对比两种以上的颜色在构图中的面积、形状、位置和色相、纯度、明度、冷暖,以为心理刺激而产生的差别构成了色彩之间的对比。
·色彩调和两种以上的色彩有序地组织在一起,从而使整体色彩形成和谐统一的美感。
色彩调和的目的就是使色彩关系获得美的和谐。
·对比调和是以强调色彩的变化从而达到和谐的一种色彩调和方式。
·类似调和是强调色彩要素中的一致性关系,追求色彩关系的统一感。
初中美术赣美版七年级下册第1课真实动人的艺术形象教学设
计
初中美术赣美版七年级下册第1课真实动人的艺术形象
教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、通过欣赏,初步了解西方写实主义绘画作品的创作主题和表现手法,理解所表达的创作思想。
2、培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度,养成珍惜人的生命价值和关注人的生存状态的人文精神。
培养丰富的情感。
2学情分析
学生通过上个学期的培养,初步学会了一些简单的美术鉴赏,并能简单谈自己的看法。
3重点难点
重点:欣赏西方各种题材的油画作品在不同方面体现的不同特点。
难点:西方传统绘画的主要特点。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】演示
课件演示两幅油画作品:
《马蒂斯夫人像》马蒂斯——抽象(现代抽象绘画)
《蒙娜丽莎》达芬奇——写实(传统具象绘画)
学生根据题材、绘画语言、绘画风格三方面分析两幅作品的共同点与不同点。
教师总结:一幅抽象,一幅写实。
我们这节课就一起研究一下“传统具象绘画”。
(引出课题)(板书) 活动2【讲授】新授
1、进一步欣赏作品《蒙娜丽莎》
根据三方面分析:⑴色彩:明暗渐进法;。