苏教版小学数学一年级上册《10的分与合》PPT课件

小明 （3 ）
小冬 （3 ）
在 里填上合适的数。
5
10
4
1
2
8
3
你会填吗？
10 73
10 82
19 10
64 10
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6
8
10
1
2
3
小结
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6
8
10
6
8
3 3 71
10
6
8
2 4 62
10
ห้องสมุดไป่ตู้
6
8
1 5 53
10
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册
19
19 28
19 28
19 28 37
19 28 37 46
19 28 37 46 55
34567 89
8
6543 21
31
5
79
4
86
哪两个数合起来是10？
5
2
4
9
1
7
6 8
3
5
7
3
10
10
2
8
分一分、说一说 10
4
6
3
3
小红 4
考考你：在 法？

2022/5/52022/5/5 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
10
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6
8
10
6
8
3 3 71
10
1
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6
8
10
6
8
2 4 62
10
2
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6
8
10
6
8
1 5 53
10
3
▪ 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪ 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 ▪ 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册
10的分与合
19
19 28
19 28
19 28 37
19 28 37 46
19 28 37 46 55
34567 89
8
6543 21
31
5
79
4
86
哪两个数合起来是10？
5
2
4

9
54
2020/11/24
6
2020/11/24
7
2020/11/24
8
你还能想到什么？
2020/11/24
9
想想填填
10
６4 8 2 5 ５ 9 １
10 ３ 7 1９
10 46
2020/11/24
10
哪两个数合起来是10？
5
2
4
9
1
7
6 8
3
5
2020/11/24
11
一九一九，好朋友；二八二八，手拉手； 三七三七，真亲密；四六四六，一起走， 五五凑成一双手。
17
吃掉2个，还有 几个？
吃掉5个，还有 几个？
2020/11/24
18
有十个苹果
吃掉2个，还有 几个？
10 28
2020/11/24
有10个桃子
还剩5个，吃了 几个？
10 55
19
老师的话
如果这节课满分10分， 你将给你和你的同桌打 几分呢？
2020/11/24
20
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/24
21
苏教版一年级数学上册
10的分与合
2020/11/24
1
学习目标：
1. 使同学们学会10的分与合。 2. 能够熟练应用10的分与合解题。
2020/11/24
2
8
71
8
8
62
53

第七单元 分与合 10的分与合
2021/01/21
1
学习目标
1.使学生在涂一涂、分一分的基础上，主动抽象出10的分与 合；能记住并比较熟练地说出10的分与合。
2.使学生在认识10的分与合的过程中，初步了解有序思考， 进 一步感悟分与合的思想，积累数学活动经验，发展初步 的观察、分析、抽象等思维能力。
联系10的各种分法进行有序思考。
2021/01/21
9
典题精讲
10
比一比，看谁想得快。
10
10
10
9 1 37 55 64
10
10
10
9
46 19
2 85 4
上面的数表示合成几，下面的两个数表示分成几和几，记熟10 的分与合，才能又对又快地填好。
2021/01/21
10
典题精讲 你还知道谁和谁是好朋友？
2021/01/21
16
学以致用
10
9
46
2
7
8
2 10
8 9
1
看清合成还是分成。 先从可以确定的框填起，逐步思考。
2021/01/21
17
课堂小结
学了今天的内容， 你觉得哪些数是 好朋友？
1和9，2和8，3和7，4和6，5和 5是好朋友，它们合起来都是10。
2021/01/21
18
THANKS FOR WATCHING
3.使学生进一步经历分与合的对立、统一观点的熏陶；进 一步体验合作、交流在数学学习中的作用，在探究活动中 获得学习成功的感受。
2021/01/21
2
情景导入 数一数，图上有几串珠子,每串都有
多少个珠？
2021/01/21

感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
探究新知
怎样才能很快记住10的分与合？
10
98 3 6 54 7 21
127 45 6 389
按一定的顺序，分出的第1个数依次少1， 而第2个数依次多1。
探究新知
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真பைடு நூலகம்密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
典题精讲 哪两朵花上的数合起来是10？ 联系10的各种分法进行有序思考。
谁更聪明 ，试试看。
10
3
16 25 34
10要分成3个数，其中一个数是3，那么另 外两个数合起来就应该是7。
学以致用
10
9
46
2
7
8
2 10
8 9
1
看清合成还是分成。 先从可以确定的框填起，逐步思考。
课堂小结
学了今天的内容， 你觉得哪些数是 好朋友？
1和9，2和8，3和7，4和6，5和 5是好朋友，它们合起来都是10。
情景导入 数一数，图上有几串珠子,每串都有
多少个珠？
探究新知 先看第1串珠，你能明白什么意思吗？
你还能这样有序地涂一涂、分一分吗？
10 91
探究新知
10还可以分 成几和几？
10 10 10 10 10 91 82 73 64 55
探究新知
你还能想到什么？
10 10 10 10 10 91 82 73 6455 10 10 10 10 19 28 37 46

活动要求：
1、把水彩笔摆成一行，并数一数；
2、同桌互动：1个人动手分一分， 1个 人做记录。
你能有次序地涂一涂,分一分吗?
10 10 10 10 10 1 9 2 8 3 7 4655
你还能想到什么？和你的同桌 说一说。
10 19
10 91
10 28
10 82
10 10 10
3746 55
10
10
73 64
凑 10 歌
一九一九，好朋友；二八二八，手拉手； 三七三七，真亲密；四六四六，一起走， 五五五五，合成一双手。
找找好朋友
谁是3的好朋友？
7是3的好朋友！
第一关
哪两个数合起来是10？
5
2
4
9
1
7
6 8
3
5
第二关
第二关
54 3 2
连一连 1
7 6 985
第三关
第三关
10
8 2
31
79
6
4552来自846
7
3
9
1
第四关
第四关
8元
2元
4元
6元
5元
7元
3元
第五关
第五关
2
5 10
3
5
10 7 4 61 6
7
10 37 213 4
闯关 成功
这节课你学的开心吗？ 你有什么收获？
10 28
10 82
10 37
10 73
10 46
10 64
10 9
1
10 91
10 55

七 分与合
10的分与合
1
凑十歌 一加九，十只小蝌蚪， 二加八，十只花老鸭， 三加七，十只老母鸡， 四加六，十只金丝猴， 五加五，十只大老虎。
2
探究点 10的分与合
你能有次序地涂一 涂、分一分吗？
10 19
10 28
10
10
37
46
你还能想到什么？
10 55
3
小试牛刀（教材P41想想做做）
1.
哪两个数合起来是10？
4
2. 谁是3的好朋友？
7是3的好朋友!
5
3. 10 8 3 1 6 5 2 4 7 9 2 7 9 4 5 86 3 1
6
小试牛刀 一．看图填一填。
1 9 2 8 37 4 6

7
二．哪两盘合起来是10 个苹果？连一连。
8
三．想一想，填一填。
10
3
8
6
7
6 34
1
8
5
2
9
归纳总结：
10的分与合有9种：10可以分成1和9，9和1，2 和8，8和2，3和7，7和3，6和4，4和6，5和5； 1和9，9和1，2和8，8和2，3和7，7和3，6和4， 4和6，5和5都可以合成10。
10
夯实基础（教材P42练习四） 2.
略
11
4. 8
10
10
8
3
9 5
9 4
12
5.
略
13
易错辨析 四．给每只熊猫分一根竹子，该挑下面的哪两堆？在合
适的答案下面画“√”
√
√
辨析：10的分与合运用不熟练，10可以分成4和6，所以选后面两堆。
14

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小明 （3 ）
小冬 （3 ）
在 里填上合适的数。
5
10
4
1
2
8
3
你会填吗？
10 73
10 82
19 10
64 10
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6
8
10
1
2
3
小结
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6
8
10
6
8
3 3 71
10
6
8
2 4 62
10
6
8
1 5 53
10
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6
8
10
6
8
3 3 71
10
1
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6
8
10
6
8
2 4 62
10
2
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6

• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/242020/8/242020/8/242020/8/24
谢谢观看
小明 （3 ）
小冬 （3 ）
在 里填上合适的数。
5
10
4
1
2
8
3
你会填吗？
10 73
10 82
19 10
64 10
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
6
8
10
1
2
3
小结
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填

6
8
10
6
8
3 3 71
10
6
8
2 4 62
10
6
8
1 5 53
10
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/242020/8/242020/8/242020/8/248/24/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填

苏教版一年级数学上册
你能有次序地涂一涂，把每串珠分一分吗？
10 10 10 10 10 19 2837 46 55
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
比一比，看谁想得快？
10
10
10
10
9 1 37 55 64
10 10 4 6 19
10 28
哪两朵花上的数合起来是10？
31 5
79
4
86
卡片游戏
谁是3的 好朋友？
7是3的好
10
朋友！
小丽
10能分成3和7
3
7
9
1
2
8
6
4
5
5
小龙
6元
1元 2元 3元
5元 4元 8元 9元
5元
7元
总结：
通过对本节课的学习ຫໍສະໝຸດ 同学们学会 10的分与合了吗？• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 7:08:02 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020

5是5的好朋友!
3
5
9
2
8
7
1
5
6
4
合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？
谁是6的好朋友？
4是6的好朋友!
3
5
9
2
8
7
1
5
6
4
合起来是10的两个数是好朋友，填一填。
10 8 2
316 7 94
5 24 5 86
79
31
连 线。
苏教版 数学 一年级 上册
谢谢聆听
第6课时 10的分与合
10 46
10 55
你还能想到什么？
10 10 10 10 10 1 9 2 83 7 4 6 5 5
10 10 10 10 9 1 8 27 3 6 4
10的分与合
10 19
10 28
10 37
10 91
10 82
10 73
10的分与合
10 46
1Байду номын сангаас 55
10 64
哪两个数合起来是10？
合起来是10的两个数是好朋友。你能找一找吗？
苏教版 数学 一年级 上册
分与合
第6课时 10的分与合
明确目标
1.经历动手实践、自主探索、合作交 流的学习过程，掌握9的分与合。 2.在探索8、9的不同分与合的过程 中，培养学生的有序思维。
数一数，绳子上有多少个珠子？
你能有次序地涂一涂、分一分吗？
10 19
10 37
10 28
你能有次序地涂一涂、分一分吗？
谁是1的好朋友？
9是1的好朋友!
3
5
9
2
8

这节课你们玩的高兴吗？在 玩的过程中学到哪些本领？如 果满分１０分，你将给自己打 几分呢？
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
10 46 10 91
10 55
返回
10 91 10 46
10 82
10 37
10 10 73 64 10 10 28 19
10 55
返回
10 19
10 73
10 91
10 46
10 28
10 64
10 82 10 55
10 7
返回
1.
哪两个数合起来是10？
一九一九，好朋友； 二八二八，手拉手； 三七三七，真亲密； 四六四六，一起走， 五五 凑成一双手。
8
8
536 2
9 45
9 18
9
7
9
7
36 4 3 27 2 5
你能有次序地涂一 涂、分一分吗？
10
10
10
10
10
10 10 10 10 10 19 28 37 46 55
看到上面每一组，你还能想到什么？
从大到小
从小到大
左右交换
10 19 10 64
10 28
10 73
10 37
10 82
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。

√
√
辨析：10的合成运用不熟练，10可以分成4和6，所以选后面两个。
10
10
37
46
你还能想到什么？
10 55
小试牛刀（教材P41想想做做）
1.
哪两个数合起来是10？
2. 谁是3的好朋友？
7是3的好朋友!
3.
10
8
3
1
6
5
24
7
9
2
7
9
4
5
8
6
3
1
一．看图填一填。
19
28
37
46
55
二．哪两盘合起来是10 个苹果？连一连。
三．想一想，填一填。
10
3
8
6
7
10的分与合
SJ 一年级上册
七 分与合
凑十歌
一加九，十只小蝌蚪， 二加八，十只花老鸭， 三加七，十只老母鸡， 四加六，十只金丝猴， 五加五，十只大老虎。
1 课堂探究点
10的分与合
2 课时流程
探索新 知
课堂小结
当堂检 测
课后作 业
探究点 10的分与合
你能有次序地涂一涂、分 一分吗？
10 19
10 28
6 34
1
8
5
2
归纳总结：
10的分与合各有9种：10可以分成1和9，9和1，2和8，8和2，3 和7，7和3，6和4，4和6，5和5；1和9，9和1，2和8，8和2，3 和7，7和3，6和4，4和6，5和5合成10。
夯实基础（教材P42练习四） 2.
略
4. 8
10
10
8
3
9 5
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小学教学课件
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

第十五页，共十七页。
课堂小结
这节课，你们都学会了哪些知识？
我们今天学习了10的分与合。
知道了10按顺序如何进行分合。
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板书设计
10 19
10 28
10 37
10 46
10
55
第十七页，共十七页。
10 19
10
10
28
82
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10 91
10 55
新知应用
1.哪两个数合起来是10？
1和9合起来是10 2和8合起来是10 3和7合起来是10 4和6合起来是10 5和5合起来是10
第八页，共十七页。
2. 找一找，好朋友。
谁是1的好朋友？
9是1的好朋友!
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谁是2的好朋友？
第三页，共十七页。
例题讲解
现在我们把10个圆珠串在了绳子上。
第四页，共十七页。
你能有次序地涂一涂、分一分吗？
10
19
10
28
10
37
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10
46
10
55
做一做，记一记。
10
10
19 10
28
10
91
82
10
37
10 73
10
46
0根木棒分成两堆，可以怎么分法呢？
8是2的好朋友!
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谁是3的好朋友？
7是3的好朋友!
第十一页，共十七页。
谁是4的好朋友？
6是4的好朋友!
第十二页，共十七页。
谁是5的好朋友？
5是5的好朋友!
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3.

10元店Biblioteka 6元 123
4
5
8
9
7
5
31 5
79
4 86
考考聪明的你
10
9
46
2
7
8
2 10
8 9
1
谁更聪明 试试看
10
3 16 25 34
18 10 10
10 6
7
5
41.人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 37.因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。 27.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 5.你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。 28.不要质疑你的付出，这些都会是一种累积一种沉淀，它们会默默铺路只为让你成为更优秀的人。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去就是对的。走着走着，花就开了。 71.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿 42.时光匆匆流逝过，平平淡淡才是真。忍耐任由风雨过，守得云开见月明。 65.过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。 31.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 18.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚 18.归零后我重新拾起那不成碎裂的心。 11.虽然世界谎话连篇，但是你走过的路不会骗你。 9.人生不怕重来，就怕没有将来。 1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 69.当我们懂得珍惜平凡的幸福时，就已经成了人生的赢家。 40.喜欢就坚持，爱就别放弃！ 81.人若有志，万事可为。 64.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 55.一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。