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九年级物理《功率》课件

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九年级物理功率课件1(PPT)2-2

九年级物理功率课件1(PPT)2-2

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令，伤水气，罚见辰星。辰星见，则主刑，主廷尉，主燕赵又为燕、赵、代以北；宰相之象。亦为杀伐之气，战斗之象。又曰， 军于野，辰星为偏将之象，无军为刑事和阴阳应效不效，其时不和。出失其时，寒暑失其节，邦当大饥。当出不出，是谓击卒， 兵大起。在于房心间地动亦曰辰星出入躁疾，常主夷狄。又曰，蛮夷之星也，亦主刑法之得失。色黄而小，地大动。光明与月相 逮，其国大水。最早观测记录水星最早被闪族人在（公元前三千年）发现，他们叫它Ubu-idim-gud-ud。最早的详细记录观察数据 的是巴比伦人他们叫它gu-ad或gu-utu。希腊人给它起了两个古老的名字，当它出现在早晨时叫阿波罗，当它出现在傍晚叫赫耳墨 斯，但是希腊天文学家知道这两个名字表示的是同一个东西。希腊哲学家赫拉克利特甚至认为水星和金星（维纳斯星）是绕太阳 公转的而不是地球。地面观测水星的观测因为它过于接近太阳而变的非常复杂，在地球可以观测它的唯一时间是在日出或日落时 。水星最亮的时候，；/ 深圳注册公司 目视星等达-.9等。由于水星和太阳之间的视角距离不大，使 得水星经常因距离太阳太近，淹没在耀眼的阳光之中而不得见。即使在最宜于观察的条件下，也只有在日落西山之后，在西天低 处的夕阳余晖中，或是在日出之前，在东方地平线才能看到它。地面观测时间观察水星的最佳时候是在日出之前约分钟，或日落 后分钟。当我们朝最靠近太阳的行星——水星看的时候，我们也就是朝太阳的方向看。需要牢记的是不要直接看太阳。若用望远 镜看水星，则可以选择水星在其轨道上处于太阳一侧或另一侧离太阳最远（大距）时并在日出前或日落后搜寻到它。天文历书会 告诉你，这个所谓的“大距”究竟是在太阳的西边（右边）还是东边（左边）。若是在西边，则可以在清晨观测；若是在东边， 则可以在黄昏观测。知道了日期，又知道了在太阳的哪一侧搜寻，还应该尽可能挑一个地平线没有东西阻隔的地点。搜寻水星要 在离太阳升起或落下处大约一柞宽的位置。你将会看到一个小小的发出淡红色光的星星。在其被太阳光淹没之前，你大概可以观 测它个星期。个星期之后，它又会在相对的距角处重新出现。哥白尼与水星观测说起五大行星的水星，自古以来用肉眼观测是最 难的。据传说，大天文学家哥白尼临水星水星终前曾叹他一生没有见过水星。其实水星用肉眼观测并不是想象中那么难。要想观 测水星，选择其大距时固然重要，而对于南北纬，甚至度以上的观测者，水星相对于太阳的赤纬极为重要！哥白尼为什么没见过 水星，最重要的客观原因有两个：第一，近前后

九年级物理功率课件

九年级物理功率课件
在我看来，母亲那双粗燥的手，有力而柔软、温热，岁月沧桑了她的皮肤，却并没有因此而带走那双手的光泽和灵动。她用那双看似不大的手，抚平生活的磕磕绊绊，把乱麻样的日子理得筋络分明。 没人统计过，母亲用她这双手，在那神圣的生产时刻，为多少家庭迎来了新的生命走向朝阳；也没人计算，她用这双手，缝合了多少有裂痕的家庭。母亲这双温情的手，也有对子女下狠的时候，那狠劲 儿，让人措手不及，不可回避。当然，母亲不是非要这么狠心，选择权在于你，如若你乖见了，母亲的手永远不会狂风暴雨般落在你身上。若是几次三番，屡教不改，执迷不悟，母亲就只能用棍子、扫 把侍候，非得你下话认错、求饶，才能罢免。否则，让你屁股开花。即使被奶奶和父亲宠上天的弟弟，也不在话下。任性的弟弟，是村里出的第一个大学生，如果母亲的手柔软无骨，她的宝贝儿子不难 成为二流子或者混世魔王。
但凡我们姊妹几个谁厌食，母亲就使出她的杀手锏，片刻可解积食之痛。我多次体验，比吃山楂丸和食母生还要灵。母亲让我仰面躺在炕上，掀起上衣露出上腹，她用手掌绕着肚脐画圈轻抚，随后 涂抹上土蜂蜜，那是山里的小姨家送的，一年送一瓶，平时母亲不舍得吃，谁上了火，就用筷头蘸点冲水喝，泻火。“提肚子”，可是要用好多蜜的。母亲把蜂蜜在腹部均匀推开，先是轻轻按压，渐次 用力，一压一提，腹部的蜂蜜拉出了丝，肚皮跟着母亲的手一起一落，直到提拉的蜜丝消失变成泥一样的渣滓

11.4功率课件PPT苏科版九年级物理上册

11.4功率课件PPT苏科版九年级物理上册

C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功
1、甲、乙两台机器做功，甲做了600J功，用了2分钟，乙做了300J功，用了30秒，下列说法正确的是( )
A．甲比乙做功快
B．甲比乙功率大
1． 2、下列说法正确的是(
)
（叫3功）率。 测出人匀速上楼所用的时间t
（3）能通过实例、作图等多种方式来描述功率
物理意义：表示做功的快慢。
A．功率是描述物体做功的多少
W 因为小明的体重、上升的高度相同，所以小明两次上楼所做的功相同 ，但小明两次做功的快慢不同。 功率的计算公式： P 额定功率：指机器长时间正常工作时的最大功率
例2下列关于功和功率的说法中，正确的是（ ） 怎样估测人上楼时的功率？
t
功率的单位：在国际单位制中叫瓦特,简称瓦，用符号w表示。1w=1J/s 1、甲、乙两台机器做功，甲做了600J功，用了2分钟，乙做了300J功，用了30秒，下列说法正确的是( )
（2）数出上楼台阶的个数n，测出一级台阶的高度h
课堂探究
拓展
∵ W=Fs v=s/t ∴P = W/t = Fs/t = Fv 注意：从公式的推导过程可见，公式中P、W、t、F、v都必须满足同体、 同时、同向一一对应的关系。
课堂探究
想一想 你能用用速度的知识迁移出功率的定义、计算和单位吗?
典例分析
D．机器功率越大，说明它越省力 实际功率：指机器在具体工作过程中实际的功率。
C、机械效率与机械功率大小没有直接关系．故C错误； （2）还有哪些简便的方法可以测出人的功率？（如跳绳、跑步等） 额定功率：指机器长时间正常工作时的最大功率。 （2）数出上楼台阶的个数n，测出一级台阶的高度h
∵C．W相=F同s时v间=s内/t，做功越解少，析功率越：少 A、功率是功与时间的比值，做功多，时间不确定，功率大小不能确 定．故A错误； B．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功

九年级物理上册课件：电功率计算 (共24张ppt)

九年级物理上册课件：电功率计算 (共24张ppt)

一台标有“200V、400W”的电炉子，接 在电源上，电炉恰能正常工作。现要使 电炉子的功率降为额定功率的一半，应 给电炉子串联一个多大的电阻后，再接 在电源上(电炉丝电阻不变)
把标有“6V,3W”和“6V,6W” 的两盏电灯串联后接入电路中,如
果让其中一盏灯正常发光,另一盏
灯的实际功率不超过额定功率,则
C．并联接入时两灯消耗的总功率比串联时大
D．串联接入时两灯消耗的总功率比并联时大
某校学生宿舍走廊的路灯，原来用一盏“220V 40W”的白 炽灯，每晚亮10小时。同学们发现灯泡容易损坏，需要 经常更换。后来，学校电工用两盏 “220V 40W”的灯 泡串联后代替原路灯。结果，两盏灯的亮度比改装前要 暗，但灯泡使用寿命明显延长。 改装前，一盏路灯每晚需要消耗多少电能？ 改装后两灯的总功率是多少？比原来省电还是费电？ (3) 小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：白天 路灯不亮，晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来。 请判断小明设计的电路图是 。
方法2：用电能表和秒表
原理：
W P t
关闭其他用电器，只让某用电 器单独工作。若在６分钟内表 盘转３０转，则此用电器的功 率为多少？
6V12W
1、“6V12W”的含义是什么？
2、该灯炮正常发光时的电流 是多少？ 3、该灯泡正常发光时的电 阻是多少？ 4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是 多少？ ５、接到６伏的电路上工作15分钟，消耗 电能是多少千瓦时？合多少焦？
在做“测定小灯泡电功率”的实验中，一 只小灯泡的额定电压为 2.5V，电源为两节干电 池，其余器材均完好。 1 ）小明同学在连接电路时，将最后一根导线 接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，同时电 压表的指针偏转角度较小。你认为他在连接电 路时可能存在的错误或不妥是：

九年级物理功率课件

九年级物理功率课件
此时的小学校园里，初冬的阳光依然灿烂如花，均匀地把微笑和温暖涂抹在每个人的身上。在夕阳余晖的照射下，小兵们胸前的一颗颗硕大的勋章纷纷反射出黄里透红的色泽，光彩照人，和小兵们 脸上的笑容相映生辉。
也许有人猜到了——是的，这是一次以“我的军旅梦”为主题的亲子活动的结尾。
2019年11月16日下午2点过，我携带长子宸宸从位于成都市郫都区的家里出发，于2点半准时赶到了郫筒二小的操场，也就是本次由三九八幼儿园组织的亲子活动的具体场所。匆忙换好幼儿园租借的 军用迷彩服后，我和儿子立即投入到紧张而有趣的角色中。
这些年幼的小兵们，平均年龄不过四五岁的样子，当他们从老兵手里领取黄灿灿的勋章时，一个个兴高采烈，激动不已。有个五岁模样的小男孩，在收到刻有“优秀小士兵”字样的勋章后，“啪” 地一声双脚并拢，神情肃穆地向他面前的老兵敬了一个标准的军礼，引得众人哈哈大笑。88真人
幼儿园领导早就说过，本次亲子活动以“我的军旅梦”为唯一主题，主要目的是为了培养孩子们坚贞不屈、乐于奉献的爱国主义精神和吃苦耐劳、勇敢顽强的军人品质。
经过简短的开幕式、列队点名、动员讲话、合唱红歌之后，一场惊心动魄、震撼人心的“残酷军训”正式拉开了序幕。
பைடு நூலகம்

九年级(初三)物理课件电功和电功率-教学课件

九年级(初三)物理课件电功和电功率-教学课件
R1 R2
R1:W=I2Rt=1.52×10×3600=81000J A
R2: I2 =I- I1 =4-1.5=2.5A U2 =U1 = I1 R1 =1.510=15V
W= U2 I2 t=15×2.5×3600=135000J
提问:电流做功的快慢用什么物理量表示？
电动率:反映用电器消耗电能的快慢程度 或电流做功的快慢
例一：标有“220V 100W”和“220V 40W"的白炽灯正常工作时流过的电流及电 阻各为多大?
解:对“220V 100W” 由P=IU 得I=P/U=100/220=0.48A
又:I=U/R 得R=U/I=220/0.48=484 同理:对“220V 40W" I=0.18A R=1210
R 10
练习三：己知某用电器电阻为10 ，流过电流为2A，
求通电1min电流做的功。
**前两个公式适用于
解： W=UIt 又U=IR 得： W=I2Rt=22×10×60=2400J
任何电路，后两个公 式只适用于纯电阻电
路。
练习四：如图，R1电阻为10，流过电流为1.5A， 电键K合上后流过安培表电流为4A，求通电一小 时每个电阻上消耗的电能。
2、正常工作状态：指：U实 U额（I实 I额） P实 P额
*超过额定电压时用电器有可能损坏。
*当加给用电器的实际电压稍大于额定电压时，用电器虽能在一定范围内超负 荷工作，但这也不允许，会减少用电器正常使用寿命。
牢记：进行实验或使用任何电器时，都一定要先检查供电电压是否符合额定电压。 额定功率是定值 一般情况下额定功率>实际功率
例二：将这两个白灯并联在110V的电路中它们的实际功率各为多大?
解:由I=U/R 得I=0.23A 又P=IU=110×0.23=25W 或用P=U2/R=1102/484=25W

九年级物理功率课件

பைடு நூலகம்多的时候，趁阳光明媚，端一根小矮凳，带着弟弟，坐在瓦房外的宴坝上发懵，呆呆地看空了的蜘蛛网。清晨有滴露珠悬在网上，阳光下熠熠生辉，摇摇欲坠般。
唯有那小黄花开的时节，才觉得别有一番生趣，所以会忘记那时时欲掉下的蛇来。esball怎么进不了了 茅厕上面除了芦竹，还有一丛茂盛的慈竹，春天的时候，慈竹虽然落下黄枯的叶子，铺在茅厕棚顶上，然而芦竹却猛地抽出叶芽来，于是一年四季里，茅厕总不见阳光。
那一丛芭蕉，有三五根粗大的茎干，黄绿色的皮，冬天枯萎了的茎叶，耷拉着卷曲而黄褐的叶片。没到春分节气，它们是不会抽出嫩绿的叶卷来的。有一段时间老是站在芭蕉下面，仰着头，看看是 否有新叶冒出，一天两天地看。婆婆便笑说，等着吧，总有一天它们会把老屋后面的茅厕和旁边的阴沟遮住的。
老屋三间草房，六间瓦房，全是土墙。瓦房两间并排，三进。门前便用石板铺成约百平的宴坝，宴坝一侧就是草房。围绕老屋一圈是排水的阴沟，长年累月的潮气，阴沟边的石缝里长着绒绒的苔藓。
油菜花满坡满野地开，婆婆爷爷和父亲母亲成天成天地忙，有时随着他们去田地里玩泥土，追逐一只蝴蝶疯跑，不小心的时候会栽进土沟里，“倒栽葱”似的，满嘴满脸的泥土，偷偷地爬起来，默 默地拭干泥土，害怕父母看见。

物理：15.3《功率》课件(人教版九年级)

5S咨询 /
企业推行5S管理工作，实现企业的5S管理是当前企业重要的推行目标，企业在推行5S管理工作的过程中要明确5S管理的八大推行要诀。 5S管理活动 要诀一：全员参与，其乐无穷。 1.5S的推动要做到企业上下全体一致，全员参与。 2.经理、科长、主任、班组长要做到密切地配合。 3.小组活动，是其中的一个环节。 因为推行5S的是一个车间，一个部门。在装配车间，主管就应该告知员工，或教育员工整理、整顿、清扫的重要性，然后再进一步地告知每个人，要养成一种规范化，怎么样去进行整理、进行整顿、进行清扫。每一个人都能够做好以后，这个小组就可以做得更好。所以5S的活动，第一，它的一个 要诀二：培养5S的大气候。 1.5S的推动，不要秘密地行动，也不要加班加点来做，要让全员认同。 5S是一个非常简单的工作，只要大家知道整理、整顿、清扫，然后再进一步地提出方案，如何让大家做得更好，就叫清洁。 2.充分地利用口号，标语，宣传栏。 让每个员工都能明白5S推动是公司提升企业形象、提高品质，替公司节约成本的一项最好的活动，也是企业迈向成功的重要途径。所以5S的一些口号、标语和宣传栏要让每个人都了解，5S是非常简单但又每天时刻都要做好的五件工作。 3.每个月要举行一次全员大会，厂长或总经理要表态。 要诀三：领导挂帅。 1.最高领导要抱着我来做的决心，亲自出马。 2.交代每一个部门的经理或者科长要大力地推动。 3.在推动的会议上，领导要集思广益，让大家积极地提出怎么做会更好。 要诀四：要彻底理解5S精神。 1.为什么挂红牌了，这不好，有改善的必要吗？应该避免说这种质问口气的话。 2.5S推行要说明精神要点，让每个员工都毫无疑问地去执行。 3.在实行过程中，让大家参与，参观学习效果显著的5S的样板场所，看哪个班组做得最好，大家相互观摩，或给予指导，或提出更好的改进意见。 要诀五：立竿见影的方法。 1.整理的推进过程可以采取红牌作战的方法，也就是针对问题点，亮红灯，亮红牌的具体方法，判断基准要明确。 2.整顿可以使用看板管理的方法，把形式和内容展示出来，让大家都能一目了然。 3.照片是一种保持记录的良好方法。 4.录像也是一种解决问题、说服观众的一种省力工具。 5.你可以量化，采用适当的方法将正在做和已取得进步的工作进行量化，这是很重要的。 要诀六：领导要巡视现场。 1.巡视过程中要指出哪里做得好，哪里做得还不够。 2.巡视完毕后，要召开现场会议，将问题点指定专人及时地跟进解决。 3.确认问题点的改进进度，担当者要细心研究改进方法，最终成果再向领导汇报。 要诀七：上下一心，彻底推进。 领导要有一种雷厉风行的良好作风，确立推进的体制和方式，这样才能上下齐心。全公司展开红牌作战，谁做错了就给予指正。 要诀八：以5S作为改善的桥梁。 通过推行5S来达到降低成本，提升产品质量的目的。生产更流畅，要从根本上彻底地解决问题。所以说在实际推行过程中，很多企业都发生过下面的现象："一紧二松，三垮台，四重来"的现象，所以必须要坚持推行5S。 5S管理工作是企业的一项重点工作，推行5S管理工作是当前企业发展的重要前提。 很多公司积极引入5S管理，认为只要做了5S管理就可以带来收益，而实际效果并不理想，原因在于他们对5S管理有很多错误的认识，那么，这些常见的错误认识具体有哪些呢? 第一，5S就是简单的"大扫除"。 5S管理并不仅仅大扫除，做好卫生工作，而是一个系统的管理方法，要应用各种技巧，建立管理体系保证管理方法的实行，达到提高员工素质最终目的，使员工革除马虎之心，养成良好的习惯。 认为5S管理就是大进大扫除，做做卫生，这是造成5S管理失败的原因之一，有一家公司老总这样讲过，我们的企业不需要再继续做5S了，我看现在卫生搞的不错了，注定这家公司的5S只能停留在做卫生这个层面，5S管理的作用无法发挥出来，最终宣告失败。 第二，5S管理没有达到预期效果。 有些企业一开始"雄心壮志"，实施5S管理却并没有做到坚持，没有结合自身的实际情况来制定一套完整的实施方法，造成最终效果不好，而怪罪在5S上来。 只有深刻地理解并灵活地运用5S管理的技巧，找出突破口，如：有的企业当前的主要问题是质量问题，就要从质量问题入手，在建立体系过程中，专项进行质量攻关，取得明显效果，让公司领导和员工对5S管理的成效有所信服。 第三，认为企业员工素质较低，不适合做5S管理。 员工素质确实是一个企业进步发展的核心因素，但并不能说员工素质较低，企业就停滞不前，没有发展，员工素质是可以培养和提高的。5S管理不是什么高深莫测的东西，关键在于员工去执行，并养成良好习惯。5S是一个长期的、持续改进的基础工作，不是短期的工作，要达到保持管理水平，员 5S咨询公司寄语：做好5S管理要求全员参与，其本身就是一个是培养员工形成良好习惯的过程，目的是提高员工的素养。所以员工素质低不是做不好5S的理由。换句话说，就算员工文化素养高，如果不认真地执行5S管理规定，同样会阻碍5S推行。因此，管理人员下定决心以及帮助员工树立正确意

人教版九年级物理第18章电功率PPT教学课件


电流流过用电器，把电能转化为其他形式能的过程，也 就是电流做功的过程，所以，电流能够做功。 电功：电流所做的功。 符号：W 实质：电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式 能量的过程，电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式
的能。也就是消耗了多少电能；获得了多少其他形式的能。
点拨：科学家们用精确的实验研究得出： （1）在电流和时间相等的条件下，电功跟电压成正比。 （2）在电压和时间相等的条件下，电功跟电流成正比。 （3）在电压和电流相等的条件下，电功跟时间成正比。
是说这个电能表应该在220伏的电路中使用。 “10（20）A”
是说这个电能表的标定电流为10安，在短时间应用
时电流允许大些，但不能超过20安。 “5h” 是说接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的 电能，电能表上的转盘转过600转。
结论：电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的 电压成正比；跟电路中的电流成正比；跟通电时间成正比。 在物理上，人们用：“W ”表示电功，因此：
W=U I t
电功的单位是“焦耳”，简称“焦”，符号是“J”
1J=1V×1A×1s
例3.某日光灯在照明电路中正常工作时，其电流是 0.13A，若通电10min，则电流做功为多少焦耳?
解：W=UIt=220V×0.13A×10×60s=17160J
单位：KW·h、度、J 电能
电 能
电 功
能量的转化 各参数的计算
电能的计算：电能表
读数 电功的计算：W=UIt
课后探究：
今天回去后记下你家电能表的示数，与一周后的 示数对比，若按咱们的收费标准0.50元/kw·h，计算这一 周内所应支付的电费，并根据结果估算你家一年的用电量。
你知道吗？
从公式 W = Pt 中你想到了日常生活中节约用电的

物理：15.3《功率》课件(人教版九年级)

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蝴蝶草
我的故乡有一种会开花的野草，叫蝴蝶草，据说五百年才开花一次，蝴蝶草开花的那一年，我正好十岁。
那年春天，才见野花星星点点地冒出头来，转眼间就开遍了山坡，红的，粉的，白的，蓝的，紫的，绿的，各种颜色的都有。这些野花蓬蓬勃勃地四处生长，村庄附近大大小小的山岭很快都被它们 占领了，变成了五彩缤纷的花丘。这些鲜艳的野花，村子里的人从没见过，连上了年纪的老人都叫不出它们的名字。它们都特别漂亮，女孩子们结伴去山坡采花，采到红色或粉色的，就编成花环戴在颈 上，采到白色的，就偷偷地插一朵在鬓边。但白花往往被视为悲伤的象征，只有丧事才用到它们，女孩子们也只敢戴一小会儿，在回家的路上就把它们全扔了。她们把花扔在山脚下的小河里，第二天， 小河里的水不知为什么变成了白色，人们饮了这种像牛奶一样纯白的水，呼出来的气息里会带着花香。
每天面对着老师的口红和丝袜，总使我对于成长这件事情充满了巨大的渴想和悲伤，长大，在那种对于是囚禁苦役的童年里代表了以后不必再受打而且永远告别书本和学校的一种安全，长大是自由 的象征，长大是一种光芒，一种极大的幸福和解脱，长大是一切的答案，长大是所有的诠释……而我，才只有这么小、在那么童稚无力的年纪里，能够对于未来窥见一丝曙光的，就只有在那个使我们永 远处在惊恐状态下女老师的装扮里。esball这个网站怎么样
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• 练习8（2010 河源）．如下图所示，物体Ａ的质 量m=10Kg，在拉力Ｆ的作用下，物体A以
• 0.1m／s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹 簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦 力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并 且绳子足够长，则物体Ａ与水平面间摩擦力f的大
小_1__2___N；拉力Ｆ为_2_4____N；物体A运动10s 的过程中，拉力F所做的功为_1_2____J,功率为 • _1__.2___W
物体在拉力的方向上移动的距离 s=4m 所以起重机所做的功W=Fs=7000N×4m=28000J 起重机提升水泥板的功率是
P=W/t=28000N/15s=1900W 思考：起重机的电动机做功的功率也是1.9KW吗？为什么？
动手动脑学物理:
用3牛的力在2秒内将物理课本从地上匀速提高1米， 你能算出这个力做功的功率吗？
1min
•A和B哪个做功更快？为什么？
A快；因为A和B做相同的功时，A用的时间少。
•C和D哪个做功更快呢？为什么？ D快；因为在相同时间里D做功多。
•A和C或B和D呢？ 讨论：用什么方法可以方便准确地表示物体做功的快
慢呢？今天我们就来学习这方面的知识。
第十五章 功和机械能
15.3 功率
【学习目标】
五、巩固练习 1、完成课本第113第3题 2、完成讲学稿上的巩固与延展
t2=W2/P2=
J/400W=9× s
3.6 108
105
=250h
• 练习2 甲乙两人同时开始登山，甲
先到达山顶。你能判定哪个人的功 率大吗？为什么？ 不能 因为功率是由功和时间两
个因素决定的。
练习3．关于功率概念的理解，下列
说法中正确的是
（ C）
A．功率大的机械做的功多
B．功率大的机械做功时用的时间少
• 3．使用机械时，若额外功小于有用功，则该机
械的机械效率
( A)
• A．大于0．5 C．大于1
B．小于0．5 D．等于0．5
想想议议：用挖掘机挖土和一个工人单独 挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说 明了什么问题?类似的事例还有吗？
在建筑工地,利用机械或人工将同一大堆砖从地上搬 到八楼，你会选用什么方法？请说说你的看法．
功率的另一个公式：P=FV 物体在拉力F的作用下,以速度V沿拉力的方向
做匀速直线运动,则拉力做功的功率等于力 与物体速度的乘积，即．利用此公式时要 注意以下几点：
①拉力F必须是恒力，且物体运动的速度应不 变；
②计算时，v的单位必须用m/s，这样算出的 功率单位才是W；
③速度v跟拉力F必须对应，即v必须是受到拉 力的物体在拉力的方向上移动的速度．
的W代表“功”，是一个物理量。
6、功率与机械效率的区别：机械效率是有用功与总功的
比值，没有单位，总是小于1，机械效率的高低，与做功
的快慢和做功的多少无关；功率是反映物体做功快慢的
物理量，有单位，功率的大小，与做功的多少和做功所
用的时间有关。
参看如下小数据图表中的资料，说出各物体 功率所表示的意义。
• 练习6 一辆 “银龙牌”汽车，在 河深高速公路上以30m／s的的速度 匀速行驶，受到的阻力是2000N，
这辆汽车1min做的功3.是6 __1_0__6__ J，
发动机的功率是6 __1_0_4__ W．
练习7、班级里组织登楼比赛活动， 比一比谁登楼的功率最大．为此， 活动中必须测量的物理量有： _楼__高___学__生__的__体__重___登__楼__所__用_的__时__间_.
1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。
2、功率的概念：单位时间内所做的功，叫 做功率。（它由功和时间两个因素决定）
｛ 3、计算公式：p=W/t 变形公式： W=Pt t=W/p P=Fv
4、单位：瓦特 千瓦 兆瓦
5、功率与机械效率的区别：机械效率是有用功与 总功的比值，没有单位，总是小于1，机械效率的 高低，与做功的快慢和做功的多少无关；功率是反 映物体做功快慢的物理量，有单位，功率的大小， 与做功的多少和做功的时间有关。
1、知道功率的概念及计算公式和单位。 2、结合实例理解功率的概念。 3、了解功率在实际中的应用。 【学习重点】功率的概念的理解 【学习难点】功率的计算 【中考撷要】功率是中考的重要考查内
容．功率的计算可以与力学中的许多内容 综合起来，是每次中考的必考内容，如与 浮力、压强、简单机械综合
提示：还记得我们学过的速度、电功率的 概念吗？能不能从中得到些启示呢？
2、概念： 单位时间内所做的功，叫做功率。
3、公式 P =
W t
变形公式：W=Pt t=W/P
4.符号的意义及单位：P—功率—瓦特（W)
W—功—焦耳（J） t—时间（s） 1w=1J/S
功率的单位还有千瓦(KW)和兆瓦(MW):
1000W=1KW 1000KW=1MW 5.注意：正体的W代表“瓦特”，是个单位；而斜体
C．单位时间内完成的功越多，则功
率越大
D．省力多的机械功率大
• 练习4下列关于功率的说法中，正
确的是
（C ）
• Ａ．物体做功越多，功率越大
• Ｂ．物体做功时间越短，功率越大
• Ｃ．物体做功越快，功率越大
• Ｄ．物体做功时间越长，功率越大
• 练习5.下列说法正确的是（ C ）
• A.机械效率越高的机械做功越快 • B机械效率越高的机械做功越多 • C功率越大的机械做功越快 • D功率越大的机械做功越多
物体在单位时间里通过的路程叫做速度； 电功率等于用电器1秒内所消耗的电能， 它表示消耗电能快慢的物理量。 方法一：W甲 W乙 时，时间短则做功快
方法二： t甲 t乙 时， 做功多则做功快
判断：做功快的物体一定要做功多吗?
怎样表示物体做功的快慢呢？物理学 专门用了一个物理量来表示（功率）
率
1.物理意义：表示物体做功快慢的物理量
例题 建筑工地上，水泥板质量为0.7t,起重机在15s 内把它匀速提升到4m的高度，起重机提升重物的 功率是多少？
分析：要知道起重机做功的功率，就要先求出起重机做了 多少功，然后再求出它单位时间所做的功。
解：起重机的拉力与物体所受的重力相等 F=G=mg=0.7×1000Kg×10N/Kg=7000N
• 练习 1 功率是25KW的拖拉机，它4h做的 功如果由平 均功率是是0.4KW的耕牛去完成，需要多少时间？
解： 拖拉机4h做的功,根据P=W/t得： W1=P1t1=25×1000W×4×3600s
=
J
3.6 108
根据题意，耕牛完成的功
W2=W1=
J
3.6
108
耕牛完成的功所用的时间t2，根据P=W/t得：
同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗?
想想议议：图中“孙女与爷爷上楼”，他们爬相同的
楼
时，做功相等吗？做功快慢一
样吗？
已知几个物体所做的功和所用的时间如下表，请同 学们想一想,议一议谁做功最快?你是怎么知道的?
物体
所做的功 所用时间
A
1000J
5s
B
1000J
10s
C
4000J
1min
D
6000J
• 【预习导学】
• 1.什么叫功？做功的两个必要因素是什么？
• 功等于力与在力的方向上移动的距离的乘积。
• 做功的两个必要因素是：一是作用在物体上的力， 另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。
• 2．一台起重机将重5000N的货物提高2m，如果额外
功是2500J，则起重机做的有用功是 10000J，该起 重机的机械效率是 80% 。