➢the influence of an educational organization w hich distinguishes it from self-study and privat e tutoring
➢the use of a computer network to present or di stribute some educational content
平衡
➢许多网络学校是为应付考试而服务
➢现代远程教育缺少更广泛的资源合作
➢适应现代远程教育的师资力量不足以 及远程学习者的素养不高(特别是边 远地区) ,难以很好地完成远程教育 的教学目标和需求
➢十分注重创新,注重研究从事开放学 习的学生的需求,并尽可能满足这种 需求
➢管理制度健全、规范
第12页/共14页
➢ China draws lessons from abroad to distance education definiti
Desmond Keegan's on, such as:
definition of Dis
tance Educ39;s descriptive definition of Distance Education
1969
英国开放大学经英国皇家特许令批准
1971
正式成立开放大学,这被称为英国教育史上“一个 伟大的历史革新”。
20世纪90 英国开放大学的教学质量一直跻身于所有英国大 年代中期 学综合排名前10名,而且具有较高的教学研究水平 以来
第9页/共14页
DE的特点
➢ 远程教育的骨干网络已经形成 ➢ 远程教育已不是开放大学一家的专利 ➢ 远程教育已形成较强的辐射力 ➢ 远程教育的设施较为完备 ➢ 远程教育组织管理系统完善,分工明确 ➢ 远程开放教育观念和教学方式比较先进