XX中学社会主义核心价值观硬笔书法比赛方案

XX中学“社会主义核心价值观”硬笔书法比赛方案为了培育广大学生的民族自豪感和爱国情怀，践行社会主义核心价值观，坚定广大学生正确的文化观念和价值取向。

同时也为了提高学生硬笔书法的能力，培养学生"规范写字"的良好习惯，我校特举行"社会主义核心价值观"之学生硬笔书法比赛活动。

一、主题：努力践行社会主义核心价值观做最美中学生
二、时间：2018年10月29日
三、地点:各班课室
四、评委：各级语文组长
要求：从书写规范、字迹大小，整体效果等方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则
五、评奖：
七年级：一等奖2名二等奖5名三等奖8名
八年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名
九年级：一等奖2名二等奖5名三等奖8名
六、本次比赛纳入文明班评比
XX中学德育处
2018年10月18日。

02
通过比赛活动，激发学生对硬笔 书法的兴趣和热爱，传承和弘扬 中华优秀传统文化。
提高学生书写水平
硬笔书法比赛可以提高学生的书写技 能和艺术修养，培养良好的书写习惯 。
比赛过程中的竞争和交流，有助于学 生相互学习、共同进步，提高整体书 写水平。
丰富校园文化生活
硬笔书法比赛作为校园文化活动的一部分，可以丰富学生的课余生活，营造浓厚 的文化氛围。
工作流程
评审委员会将根据比赛规则和评 审标准对参赛作品进行认真评选
，确保评选结果公正、客观。
评审标准明确
笔画规范
结构严谨
参赛作品的笔画需符合硬笔书法的规范要 求，包括笔画的形态、力度和节奏等。
作品的结构需严谨、匀称，整体布局合理 ，符合硬笔书法的审美要求。
神韵生动
创新性与艺术性
作品需具有生动的神韵和气息，能够体现 出硬笔书法的独特魅力和艺术感染力。
将更加注重作品的质量和创新性，鼓励参赛者勇于尝试新的创作风格 和技巧，推动硬笔书法艺术的创新和发展。
加强与国际书法界的交流与合作
将积极与国际书法界开展交流与合作，学习借鉴国际先进经验和做法 ，推动中国硬笔书法的国际化发展。
推动硬笔书法的普及和教育
将积极推动硬笔书法的普及和教育工作，通过开展书法培训、讲座、 展览等活动，提高公众对硬笔书法的认知度和兴趣。
的专业性和权威性。
文化机构
与博物馆、图书馆等文化机构合作 ，利用其丰富的文化资源和影响力 ，共同推广硬笔书法比赛活动。
企业赞助
寻求与企业文化相符的企业进行赞 助合作，为活动提供资金和物资支 持，同时扩大活动的社会影响力和 参与度。
06
现场布置与氛围营造
现场布置方案设计
场地选择

20XX中学生硬笔书法比赛方案为了促进中学生的书法技能和艺术素养的提升，激发学生对传统文化的兴趣，我校决定举办一次中学生硬笔书法比赛。

本文档详细介绍了比赛的目的、规则、流程和评分标准。

一、比赛目的1.促进中学生对硬笔书法的学习和研究，提高他们的书法技能和审美水平。

2.增加学生对传统文化的了解和兴趣，培养他们对传统文化的传承与发展的责任感。

3.丰富学校文化生活，提高学生的艺术修养和审美情趣。

二、比赛规则1.参赛对象：全校中学生均可参加，分初中和高中两个组别进行。

2.参赛作品：每位学生提交一幅硬笔书法作品，要求字迹工整、布局合理、气势磅礴。

3.比赛形式：采用线下评审，评委对参赛作品进行评分。

4.比赛时间：具体时间根据学校的安排确定，预计为每年的XX月XX日。

5.比赛地点：学校礼堂或其他适宜场地。

6.主题要求：每年根据学校的确定一个主题，鼓励学生围绕主题创作。

三、比赛流程1.报名阶段：学生填写报名表并提交参赛作品照片。

2.作品评选：评委对所有参赛作品进行评分，选出初赛入围作品和决赛入围作品。

3.初赛：初赛作品展览和评分，并选出决赛入围作品。

4.决赛：决赛作品展览和评分，并评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5.颁奖典礼：根据比赛结果组织颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。

四、评分标准1.字形：字形工整，结构规范，书写稳健。

2.布局：布局合理，字之间、行之间的间距均匀协调。

3.书法技法：运笔流畅，笔画饱满，墨迹丰满。

4.美感与创新：作品表现力强，风格独特，创新性突出。

5.笔墨纸砚：墨色鲜明，纸张质地适宜，砚台和笔杆的搭配协调。

五、奖项设置1.一等奖：奖金500元，获奖证书，校级荣誉称号。

2.二等奖：奖金300元，获奖证书，校级荣誉称号。

3.三等奖：奖金200元，获奖证书，校级荣誉称号。

4.优秀奖：奖金100元，获奖证书，校级荣誉称号。

六、比赛注意事项1.参赛作品必须为原创作品，不得抄袭他人作品。

2.参赛作品限定尺寸为A4纸。

第1篇一、比赛背景随着我国传统文化的传承与发展，硬笔书法作为书法艺术的重要组成部分，越来越受到广大青少年的喜爱。

为了激发学生对硬笔书法的兴趣，提高学生的书法水平，弘扬中华优秀传统文化，我校决定举办高中硬笔书法比赛。

本次比赛旨在培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质，促进校园文化建设。

二、比赛目的1. 培养学生对硬笔书法的兴趣，提高学生的书法水平。

2. 激发学生的艺术创造力，丰富学生的课余生活。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。

4. 促进校园文化建设，营造良好的校园艺术氛围。

三、比赛组织1. 主办单位：我校教务处、学生处、团委2. 承办单位：校书法协会3. 协办单位：各班级班主任四、比赛时间及地点1. 时间：2022年X月X日2. 地点：学校多功能厅五、比赛对象我校全体高中学生六、比赛内容及要求1. 内容：参赛作品以硬笔书法为主，题材不限，要求作品内容健康向上，富有时代气息。

2. 要求：（1）参赛作品需为原创，不得抄袭他人作品。

（2）参赛作品尺寸为A3纸（297mm×420mm）。

（3）参赛作品需用黑色墨水书写，不得使用修正液或涂改液。

（4）参赛作品需在作品背面右下角用铅笔楷体注明班级、姓名、作品名称。

七、比赛评审1. 评审方式：邀请专业书法教师和学校领导组成评审团，对参赛作品进行评审。

2. 评审标准：（1）作品的整体美感：包括布局、结构、用笔等方面。

（2）作品的内涵：包括作品的意境、文化内涵等。

（3）作品的创新性：包括作品的风格、表现手法等。

八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：6名3. 三等奖：9名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名九、报名方式1. 各班级由班主任组织学生报名，并收集参赛作品。

2. 各班级报名截止时间为2022年X月X日。

十、比赛流程1. 报名阶段：各班级收集参赛作品，并按时提交。

2. 评审阶段：邀请评审团对参赛作品进行评审。

3. 公示阶段：公布比赛结果，并举行颁奖典礼。

初中硬笔书法比赛活动方案一、活动背景本次初中硬笔书法比赛旨在提高学生的书写技能，培养学生的审美能力和艺术修养，进一步推广传统文化。

二、活动目标1. 提升学生的硬笔书法水平，加深对书法艺术的理解和热爱。

2. 培养学生的艺术创造力和审美能力。

3. 促进交流与合作，增强同学之间的团结和友谊。

三、活动时间和地点- 时间：xx年xx月xx日（星期x）下午X点到X点- 地点：校图书馆/美术教室四、活动内容1. 比赛形式：个人赛2. 比赛类别：硬笔书法3. 比赛题目：根据年级不同而定，将在比赛前公布（要求简洁明了、富有创意）4. 比赛要求：- 学生准备：参赛选手需要自备硬笔、宣纸、墨水等书写工具。

- 比赛规则：选手在规定时间内完成书写，评委将根据书法书写的规范、美观程度、意境等方面进行评判。

5. 裁判和评分：由校内资深书法教师和相关专家组成评审团，严格按照评分标准进行评分。

五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖状+奖金2. 二等奖：2名，奖状+奖金3. 三等奖：3名，奖状+奖金4. 优秀奖：若干名，奖状六、组织和管理1. 组委会：由校领导及相关老师组成，负责活动的统筹和协调工作。

2. 老师指导：学校聘请书法专家指导选手，提供指导和培训。

七、宣传工作1. 广播栏宣传：在校内广播栏上张贴活动海报，宣传比赛信息。

2. 班级会议宣传：班主任在班级会议上宣传比赛详情，鼓励学生参与。

八、经费预算- 报名费- 奖品费用- 活动宣传费用九、活动效果评估1. 通过学生的参与情况，及时调整活动方案，优化活动内容。

2. 收集学生和家长的反馈意见，总结活动经验，为今后类似活动提供参考。

以上活动方案仅供参考，具体细节可根据实际情况进行调整和修改。

XX学校学生硬笔书法比赛活动方案一、活动背景与目的在当今社会，书法作为中华民族的传统文化，承载着深厚的文化底蕴和历史积淀。

为提升学生的书写能力和审美情趣，激发他们对书法艺术的热爱，XX学校决定举办一次学生硬笔书法比赛。

通过此次活动，旨在培养学生的书法兴趣、增强他们的文化自信，同时为学生提供一个展示自我的平台。

二、活动目标1. 提升书写能力：通过比赛，促进学生对硬笔书法的学习和实践，提升书写水平。

2. 传承文化：让学生在书法中感受中华文化的魅力，增强文化自信。

3. 增强团队合作：通过组队形式，增强学生的合作意识和团队精神。

4. 提供展示平台：为优秀学生提供展示才华的机会，激励更多学生参与书法学习。

三、活动范围此次活动面向全校学生，分为初中组和高中组。

每组根据年级设置不同的比赛项目，确保公平公正。

四、活动时间与地点1. 活动时间：2023年11月1日至2023年11月15日2. 比赛时间：2023年11月10日，上午9:00至12:003. 活动地点：学校多功能厅五、活动内容1. 比赛项目- 书写内容：参赛者需在规定时间内书写指定的古诗词或名句，内容由组委会提前公布。

- 时间限制：每位参赛者需在30分钟内完成书写。

- 书写工具：参赛者可自带硬笔书写工具，学校提供纸张。

2. 评分标准评分将由专业书法老师和班主任组成的评审团进行，评分标准如下：- 字形（30分）：字形结构是否工整，比例是否协调。

- 字迹（30分）：字迹是否清晰、流畅，书写是否流利。

- 艺术性（20分）：作品的整体美感和艺术表现力。

- 创意（20分）：在书写过程中是否有创新之处，如布局、风格等。

3. 参赛报名- 报名时间：2023年10月20日至2023年10月31日- 报名方式：学生需填写报名表，并交至班主任处。

- 报名费用：每位参赛者需缴纳10元的报名费，用于活动组织费用。

4. 奖项设置- 优秀奖：每组前10名，颁发荣誉证书及奖品。

- 最佳创意奖：根据评审团评定，颁发荣誉证书及奖品。

中学硬笔书法比赛活动方案1. 活动介绍中学硬笔书法比赛是为了提倡中学生对传统文化的热爱和传承，同时培养学生的审美能力、艺术修养和创新思维而举办的比赛活动。

本次比赛将为中学生提供一个展示自己书法才华的舞台，激发他们对书法的兴趣，并在竞赛中不断提高自己的书法水平。

2. 活动时间和地点•时间：XX年XX月XX日上午9:00 - 下午5:00•地点：XX中学礼堂3. 比赛内容和要求•比赛内容：–学生需在规定时间内完成一篇指定的硬笔书法作品。

–比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛根据作品的字体、构图、布局等因素评选出若干名选手进入决赛。

–决赛将评选出1～3等奖，并颁发荣誉证书。

•比赛要求：–所有参赛学生必须使用指定的硬笔书法工具完成作品。

–作品内容可以是诗词、名言警句或自选书法作品。

–作品规格：A4纸。

–作品要求：整洁、规范，书法字体美观工整，布局合理。

–作品字数不限，但要求切合题目，具有一定表现力。

–比赛期间，参赛选手需自备书法用品以及纸张。

4. 比赛流程•报名阶段：–学校通知学生报名参加比赛，并收集参赛学生的基本信息，包括姓名、班级和联系方式。

–报名截止日期：XX年XX月XX日。

•初赛阶段：–参赛选手根据比赛要求和题目，自行准备书法作品。

–比赛当天，参赛选手须将作品带至指定比赛场地进行评比。

–评委将根据作品的字体、布局等因素进行评审。

–根据初赛结果，评选出若干名选手晋级决赛。

•决赛阶段：–晋级的学生根据主办方提供的题目准备决赛作品。

–决赛当天，参赛选手须将作品带至指定比赛场地进行评比。

–评委将根据作品的字体、布局等因素进行评审，并评选出1～3等奖。

•颁奖典礼：–颁奖典礼将在比赛结束后举行。

–颁发获奖证书和奖品。

5. 奖励•决赛奖项设置：–一等奖：1名–二等奖：2名–三等奖：3名•其他奖励：–入选作品将有机会展览和发表在学校和社区的书法展览中。

6. 组织机构•主办方：XX中学•协办方：XX市书法协会7. 注意事项•参赛选手需自行准备书法用品和纸张。

硬笔书法大赛策划书3篇篇一《硬笔书法大赛策划书》一、活动主题“提高书写能力，弘扬书法艺术”二、活动目的1. 传承中华文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，提高学生的书写能力。

2. 培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的综合素质。

3. 为学生提供一个展示自我的平台，增强学生的自信心和荣誉感。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报、宣传单等，通过学校宣传栏、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

2. 作品征集：提前向学生发放作品征集通知，明确作品要求和提交时间。

3. 作品评选：邀请专业书法教师组成评委团，对征集到的作品进行评选。

4. 奖品准备：根据评选结果，准备相应的奖品和证书。

5. 场地布置：提前对活动场地进行布置，准备好书写用具、展板等。

七、活动流程1. 宣传阶段：制作宣传海报和宣传单，通过学校宣传栏、班级群等渠道进行宣传，让更多的学生了解本次活动。

2. 作品征集阶段：提前向学生发放作品征集通知，明确作品要求和提交时间。

学生在规定时间内完成作品，并提交给班级语文老师。

3. 作品评选阶段：邀请专业书法教师组成评委团，对征集到的作品进行评选。

评选标准包括书写规范、字体结构、笔画流畅度等。

4. 颁奖仪式阶段：根据评选结果，确定获奖学生名单，并在学校大礼堂举行颁奖仪式。

邀请学校领导和书法教师为获奖学生颁发奖品和证书。

5. 展览阶段：将获奖作品进行展览，展示学生的硬笔书法水平，同时也为其他学生提供学习和交流的机会。

八、奖项设置本次活动设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元。

2. 奖品费用：一等奖奖品[X]元，二等奖奖品[X]元，三等奖奖品[X]元，优秀奖奖品[X]元。

3. 场地布置费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

5. 总预算：[X]元。

十、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免学生使用硬笔时受伤。

龙台柏林中学“钢笔书法大赛”策划书一、比赛目的：为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1、参赛对象：我校全体学生。

2、参赛字体：不限。

3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。

不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。

三、比赛方式：1、全员参与。

2、比赛时间：2010年9月20日——24日3、比赛地点：各班教室。

四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

3、优秀作品将在学校板报栏张贴。

五、奖项设立：按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名六、评委：组长：吕正国成员：张微胡宝军贺汝明李红林柏林中学艺体教研组附．活动步骤(一)准备阶段1．活动申请柏林中学艺体组向学校领导申请活动，并向学校上交策划方案。

2．制作宣传海报，向全校师生发出倡议3. 请教导处召开班主任会，加强教师之间的宣传。

4．各班班委大力组织和宣传(二)活动实施1．印发活动倡议、海报，学校艺体组将各年级组交上来的稿件，进行评比 2．设立奖项（分年级）：一等奖三名二等奖四名三等奖六名3.召开表彰会。

附活动图片：学生书写聚焦一学生书写聚焦二比赛现场一瞥学生成果展示。

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第一篇：硬笔书法比赛方案一、比赛主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。

三、实施方案1、参赛对象：七、八年级全体学生。

2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。

3、比赛要求①比赛内容：书写篇目：七年级《假如生活欺骗了你》、八年级《水调歌头》。

②学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。

③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

④参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。

书写格式不限。

⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、评选办法1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。

五、组织王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜六、策划陈洁冰七、监考七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。

八（1）班张晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。

八、后勤黄金奎、高武岗九、评卷七年级陈泰聪，八年级王莉十、参加活动的老师有：高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）第二篇：校园书法比赛活动方案一、活动主题：“秀我丹青书法，展我墨林之风”二、活动目的：为了弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，活跃我校学习氛围提高大学生综合素质，社会实践和创新能力。

XXX学校硬笔书法比赛活动方案背景随着社会的发展，学校已经不再仅仅只注重学生的知识教育，体育教育等单一方面的教育，更加注重培养学生的兴趣爱好，独立思考的能力等综合素质。

而硬笔书法作为一项传统文化艺术，有助于提升学生的审美水平，加强学生的学习能力和注意力，能够起到很好的教育和锻炼作用。

因此，我们决定举办一次XXX学校的硬笔书法比赛活动。

目的此次活动的目的是：1.提高学生的审美水平，培养学生对传统文化艺术的热爱。

2.增强学生的文化自信心和创作能力，让学生更加了解中国的传统文化，以此提高他们的学习水平和学习氛围。

3.促进师生之间的沟通和合作，学生之间的交流和互动，以及学校和家长之间的联动合作。

活动流程时间和地点本次比赛预计在XX月XX日举行，地点定在学校会议室或礼堂。

参赛者和题材本次比赛的参赛者设有初中组和高中组，主要题材为“传统文化”。

活动形式本次比赛形式为现场作画，参赛选手到现场后，从抽取的题目中自取在纸上挥毫，用一定的时间完成作品。

裁判方式本次比赛将由教师团队组成裁判小组，根据学生的书法技巧和文章的质量评判得分。

比赛奖项根据每组选手的总分数排名，设立第一名、第二名、第三名各1名，同时设立优秀奖若干名。

活动方案准备工作1.选定比赛时间和地点。

2.策划精心的比赛方案，制定参赛须知和评分依据等相关规定，并确定裁判小组。

3.选取合适的比赛奖项，制作奖杯和奖状等相关奖励和证书。

4.进行预赛和初赛，筛选出优秀的选手，确定比赛名额。

比赛流程1.注册比赛选手，交纳报名费用并签署比赛参赛协议。

2.按照抽签的结果，进行比赛主题的选择和搭配，然后分配比赛场次，确定每组选手比赛的时间和顺序。

3.比赛开始前，由主持人进行开场白，引导现场气氛，减轻选手压力。

4.选手根据抽取相应的题目开始书写，规定时间到后结束作品创作。

5.将完成的作品分发给裁判小组，进行评分。

6.比赛结束后，裁判小组进行得分统计，并公布比赛结果及奖项获得者。

初中生硬笔书法比赛活动方案一、活动背景和目的随着社会的进步和文化水平的提高，硬笔书法在初中生中得到了越来越多的关注和重视。

为了培养学生的书法综合能力，提升他们的审美素养和文化品味，我们决定组织一场初中生硬笔书法比赛活动。

本次比赛的主要目的是：1. 增强学生对传统文化的热爱和认识，培养学生的书法艺术修养；2. 激发学生的创造力和创作热情，提升他们的审美水平和文字表达能力；3. 促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

二、活动时间和地点1. 活动时间：本次比赛将于2022年11月15日上午9:00开始，预计进行3个小时；2. 活动地点：比赛将在学校的多功能厅举行，具体布置和场地准备将由活动组委会负责。

三、参赛对象和报名要求1. 参赛对象：初中二年级至初中三年级的学生均可参加本次比赛；2. 报名要求：学生需填写参赛申请表，并由班主任或指导老师签字确认。

报名时间为11月1日至11月5日。

四、比赛内容和规则1. 比赛项目：本次比赛共设两个项目：行书和楷书。

2. 比赛要求：- 行书项目：参赛选手需准备一篇长度不少于100字的行书作品，可选择经典篆刻作品进行临摹；- 楷书项目：参赛选手需准备一篇自选题材并体现主题的楷书作品，长度不少于200字；- 作品要求：参赛选手需按照规定的题材和字数要求完成作品，字体工整、结构严谨、用笔准确；- 时间要求：每个项目将给予参赛选手2个小时的创作时间。

3. 评分标准：- 书法造诣：包括字形的规范性、线条之美等；- 作品技法：即用笔的轻重、干湿、中锋的掌握等；- 内容表达：环境与主题的和谐性、字意的传达等；- 创意与创新：作品的创意与独特性、字体的个人特色等；- 总分计算：共100分，按照四个方面综合评分。

五、奖项设置和表彰1. 奖项设置：设置一、二、三等奖，优秀奖若干名；2. 表彰方式：对获奖选手进行颁奖，并给予书法比赛的荣誉证书；3. 评选原则：综合考虑评委的评分和学生的作品情况进行评选，保证公平公正。

第1篇一、比赛背景随着信息技术的飞速发展，电脑打字逐渐取代了传统的手写书法。

然而，书法作为中华民族传统文化的重要组成部分，其独特的艺术魅力和审美价值不容忽视。

为了弘扬中华书法艺术，提高全民书写水平，培养良好的书写习惯，我们特举办本次钢笔字书法作品比赛。

二、比赛目的1. 提高广大人民群众的书法审美能力。

2. 促进钢笔字书法艺术的传承与发展。

3. 增强参赛者的书写兴趣和自信心。

4. 发现和培养一批优秀的钢笔字书法人才。

三、比赛组织1. 主办单位：中华书法协会2. 承办单位：XX市书法家协会3. 协办单位：XX市文化广电和旅游局、XX市教育体育局四、比赛时间1. 报名时间：即日起至XX年XX月XX日2. 比赛时间：XX年XX月XX日五、比赛地点XX市XX区XX路XX号六、参赛对象1. 全市范围内书法爱好者、学生、教师、公务员等。

2. 报名参赛者需年满18周岁。

七、比赛分组1. 成人组：18岁以上2. 学生组：18岁以下八、比赛内容1. 书法作品：参赛者需现场书写一幅钢笔字书法作品，内容自选，要求健康向上、积极进取。

2. 书写工具：参赛者自备钢笔、墨水、纸张。

九、比赛规则1. 参赛者需在规定时间内完成作品，超时作品视为无效。

2. 书法作品要求整洁、美观，不得涂改、擦除。

3. 作品规格：A4纸大小，横幅、竖幅均可。

4. 作品内容需为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。

5. 比赛评委由主办单位邀请书法专家组成，评委评分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。

十、奖项设置1. 成人组：- 金奖：1名- 银奖：2名- 铜奖：3名- 优秀奖：若干名2. 学生组：- 金奖：1名- 银奖：2名- 铜奖：3名- 优秀奖：若干名十一、报名方式1. 线上报名：关注中华书法协会官方网站或微信公众号，填写报名表。

2. 线下报名：携带本人身份证、近期一寸照片一张，到XX市书法家协会报名处报名。

十二、注意事项1. 参赛者需自行承担参赛期间的食宿、交通等费用。

XXX中学学“祖国在我心中”书画比赛方案赛事背景作为我国文化艺术的重要组成部分，书画艺术早已走进千家万户，融入人们的日常生活。

为了进一步践行社会主义核心价值观，提高广大师生的爱国意识和文化素养，XXX中学将于今年11月举办“祖国在我心中”书画比赛，展示我校师生的书画才华和爱国情怀。

比赛主题“祖国在我心中”比赛内容参赛作品主题必须与“祖国在我心中”相关，如：•中华大地•五星红旗•祖国山河•奋斗中的中国人参赛作品分为两类：书法要求参赛作品为一幅标准字体的书法作品，包括楷书、行书、草书等。

不可抄袭他人作品，必须以自己的名义参赛。

字体大小以A4为限，字数不得超过60个字。

字迹清晰可辨，用笔规范、工整。

绘画要求参赛作品为一幅彩色绘画作品，可以使用铅笔、水彩、油画等多种绘画工具。

不可抄袭他人作品，必须以自己的名义参赛。

画作大小以A3为限，不得使用现成素材、贴画、印刷品等，画作应该大方得体，富有创意。

参赛对象全校各年级学生、教师均可报名参加。

报名方式报名需要填写报名表，报名表应包含如下内容：•姓名•年级或职称•参赛分类（书法或绘画）•作品名称•家长或院系责任人签字报名截止时间为11月10日，逾期不再接受。

评选方式本次比赛采用学校内部评审的方式进行初步评选和终审，将分别选出优秀奖、一、二、三等奖，同时也设有优秀奖和参与奖。

比赛奖励•一等奖：奖励文具一份、书法、绘画工具各一份•二等奖：奖励文具一份、书法、绘画工具各一份•三等奖：奖励文具一份、书法、绘画工具各一份•优秀奖：奖励文具一份、书法、绘画工具各一份•参与奖：奖励文具一份注意事项•参赛作品必须是未被颁奖或发表过的原创作品。

•参赛作品需在规定时间内递交至指定地点。

•参赛者在递交作品时需附上报名表，填写内容必须真实。

•参赛作品的版权归作者所有，但学校有权对参赛作品进行拍照、展览、出版和宣传。

写在最后本次书画比赛旨在于展示我校师生的书画才华和爱国情怀，弘扬我国优秀的文化传统，让学生们更加深入地理解祖国之美，感悟祖国之情。

学校“弘扬社会主义核心价值观”师生书写比赛活动方案一、活动目的：为丰富校园文化生活，进一步营造浓厚的校园文化氛围，使社会主义核心价值观以更加形象、生动、亲切的方式走近师生，学习社会主义核心价值观之风吹遍整个xx小学校园。

二、活动方案时间：XX.11月（周三下午第三节课）地点：各年级教室参与人员：全校师生活动准备：1.学生组书写纸213张，教师组16张2.各年级教室屏幕PPT3.奖品若干4.评委组活动要求：1.书写内容为社会主义核心价值观、学校办学理念及三风一训（一年级可以用拼音书写）指导教师为活动课老师。

2.握笔姿势：拇指食指捏着，三指四指托着，小指后面藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。

书写姿势：胸离桌边一拳远，眼离书本半臂远，手离笔尖两指远。

3.用笔要求：学生组木质铅笔，教师组钢笔或木质铅笔4.字体要求：学生组楷体，教师组字体不限5.格式无要求，自行设计6.比赛完成后由各班班长将本班作品收齐后送至少先队室赛制：1.学生组获奖率为班级人数的百分之二十，教师组分优秀奖和参与奖，获奖率为总人数的百分之二十2.团体奖设置一二三等奖（优秀作品总数排名前三的班级可荣获优秀组织奖）3.比赛评委组组长：校领导组员：一至六年级语文教师附：1.学生组书写纸2.教师组书写纸3.教室PPT（同一个文件夹）三、活动总结：本次活动是在前期学习社会主义核心价值观内容基础上进行的，通过这次主题比赛，有效地激发了学生写好规范字的热情，提高了学生写好规范字的意识与能力，让社会主义核心价值观的学习，在学校少先队的精心策划下、班主任的认真落实中顺利开展，学生在浓浓的学习氛围中领悟到学习社会主义核心价值观的必要性、熟记社会主义核心价值观的基本内容和自觉践行社会主义核心价值观，争当文明小模范，从而有效地营造了学校良好的校园文化环境，培养了学生正确的文化观念和价值取向。

建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要条件，我们将不断加强青少年社会主义核心价值观教育，让学生汲取精神营养，健康快乐成长。

XX学校学生硬笔书法比赛活动方案XX学生硬笔书法比赛活动方案
为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写惯，让学生学会创造美、欣赏美。

经学校研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：
一、参赛对象:
七年至九年级学生，每班选出3名优秀选手参加比赛
二、地点：二楼电教室；
时间：10月30日
三、参赛要求:
1.参赛学生根据比赛内容创作一幅作品，当场完成。

2.比赛内容及纸张由学校安排、提供，书体为正楷。

3.比赛内容：“满江红”——XXX
四、评比标准：
1．纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）
2．总分10分：结构4分，规范字2分，运笔2分，墨色、布局2分
5、评奖:
每个组别各设一、2、三等奖，每个班必需当真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员，于10月30日到二楼电教室直接参加比赛。

XXX。

一、指导思想
为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生规范字书写比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案
（一）初赛
1、参赛对象：
七——九年级全体同学。

2、比赛办法：
各班在班主任和语文教师的组织下自主进行，
3、学具准备：
钢笔或圆珠笔
4、参加复赛：
各班选五名优胜者参加学校复赛。

（二）复赛
1、每班五名学生参加。

2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。

（三）要求
1、书写内容：
富强、民主，有梦想；文明、和谐，人人夸；自由、平等，齐欢乐；
公正、法治，齐欢乐；爱国、敬业，民族振兴；诚信、友善，惹人喜爱；
核心价值观真是好，五星红旗迎风飘！
2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

三、评分标准（10分制）：
1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。

2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。

四、奖项设置：
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

五、评委：夏家星陈全智李晓燕李中信刘同官张廷利
李口一中学生规范字书写比赛方案
李口一中
2015年4月1日。