上海欢迎你——迎世博主题班会

“迎世博”主题班会课教案教学课题：“倡导文明行为喜迎世博盛会”教学目标：1、知识与技能：了解文明行为的基本内容、要求，懂得在实际生活中培养文明行为习惯。

2、过程与方法：通过对现实生活中不文明行为的分析，思考在学校、家庭生活中是否存在不文明的行为习惯，并针对存在的问题提出改进的建议。

3、情感、态度与价值观：使学生感悟培养良好文明习惯的必要性；引导学生从小养成良好的文明习惯，不沾染种种不文明的行为和思想；与文明同行，做可爱的上海人。

教学方法：以学生为主体，引导学生思考、讨论，分析问题——解决问题——感悟生活教学重点与难点：引导学生知行合一，在日常生活中养成良好的文明行为习惯。

教学过程：[师]同学们知道世博会会徽的含义吗？[生] 会徽含义（略）[师]同学们知道得不少，讲得也挺好的。

正如大家讲得：会徽的图形恰似一个三人合臂相拥的三口之家，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了20XX年上海世博会以人为本的积极追求。

会徽形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，表达了中国人民举办一届属于世界、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。

作品以绿色为基调，富有生命活力，抒发了中国人民面向未来、追求可持续发展的创造激情。

[师]20XX年离我们越来越近了，上海市民也积极地投入到迎世博的活动中。

迎世博，与文明同行做可爱的上海人；迎世博，与文明同行构建和谐社会。

倡导文明行为是我们迎世博的一个实际行动。

[师]但是，在现实生活中还有很多的不可爱、不和谐之处。

接下来请同学们观察一组照片，并为每一张照片配上一句解说词。

同学们可以一起讨论一下。

[生]学生讨论后发言。

[师]同学们都说得很好，有的比老师归纳德还要贴切。

让老师也展示一下解说词。

（对照四幅照片）1、在公共场所，“脚翘横天”实在是不雅观。

2、随地乱扔垃圾，真是“忙煞”了清洁工人。

3、这里的告示牌形同虚设。

喜迎世博盛会养成良好习惯主题班会设计喜迎世博盛会养成良好习惯【活动由来】本次队会主要针对我们的队员以自我为中心～不尊重他人和他人的劳动成果这一坏习惯的。

世博会即将召开～我们现在除了要让他们学会环保节俭、懂得文明礼仪～还要培养他们尊重他人～特别是尊重来宾的好习惯～并借世博的东风～让这一好习惯保持发扬下去。

【活动目的】本次主题队会～力争让队员继承中华民族优良传统美德～学会尊重他人、尊重他人劳动成果～以良好的行为习惯～以主人翁责任感来迎接2010年世博会的召开。

把尊重和世博主题贯穿到故事、知识竞赛、朗诵、T恤图案设计小队比赛、笛子演奏等各种形式之中～让队员懂得尊重对于每个队员的成长、对他人、对世博、对国家形象的重要性～让队员成为一名合格的世博东道主。

【活动准备】1、环境准备和布置:做好教室内场景布置～PPT上准备与本次队会相关题材的内容。

2、收集有关“尊重”题材的故事、“世博会”相关的资料,包括世博会的历史、历届举办地、中国上海申报过程资料等,、白色无花纹的T恤六件、笛子。

3、布置队员分组准备节目～争取要让更多队员参与到主题队会中来。

【活动过程】,一,队仪式,二,活动内容主持人A:尊敬的辅导员、亲爱的队员们～大家好。

主持人B:我们聆听了新千年的世纪钟声、经历了北京奥运会更快更高更强体育拼搏精神的洗礼、感受了上海特殊奥林匹克运动上运动员们的顽强。

而现在～我们又将迎来2010年世博会在上海的召开～“城市～让生活更美好”的上海世博会我们将亲身体验。

主持人A:我觉得我们是幸运的～幸运的我们该如何表达我们的感激之情呢,我们应该用自己文明的实际行动向世博献礼。

主持人B:现在我宣布～我们中队“养成良好习惯～喜迎世博盛会”主题队会正式开始。

1、讲故事主持人A:首先有请队员小A给大家讲一个发生在我们现代少年身上～关于“尊重”的故事～大家欢迎。

,鼓掌,小A:在去年～澳大利亚的悉尼举行了一次国际合唱比赛～中国的一支童声合唱团与来自全世界各地的一百多支合唱团同场竞技。

“迎世博”主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解世博会的基本知识，包括世博会的意义、历史和举办城市等。

2. 培养学生热爱祖国、关注全球的意识，提高学生的国际视野。

3. 引导学生积极参与世博会的志愿服务活动，提升学生的团队协作和社会责任感。

二、教学内容1. 上海世博会的基本情况介绍世博会的意义、历史，以及2010年上海世博会的主题、吉祥物、举办城市等。

2. 世博会的精彩瞬间通过图片、视频等展示上海世博会的精彩场景，让学生感受世博会的氛围。

3. 世博志愿者服务讲述世博志愿者的工作内容、职责，以及如何成为一名合格的世博志愿者。

4. 我国在世博会的亮点展示我国在世博会上的精彩展示和取得的荣誉，增强学生的民族自豪感。

5. 世博会的意义和影响分析世博会对于我国和世界的影响，以及世博会对经济、文化、科技等领域的作用。

三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考世博会的意义，激发学生的兴趣。

2. 授课：采用PPT、视频等多媒体手段，生动展示世博会的相关内容。

3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享各自对世博会的了解和看法。

4. 实践：引导学生积极参与世博会的志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

5. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调世博会对我国和世界的重要意义。

四、教学评价1. 学生对世博会知识的掌握程度。

2. 学生对世博会的关注程度和参与意愿。

3. 学生在一系列实践活动中的表现，如志愿服务、团队协作等。

五、教学资源1. PPT课件：介绍世博会的相关内容。

2. 视频资料：展示世博会的精彩瞬间。

3. 教材或参考书：提供世博会的基础知识。

4. 网络资源：获取最新的世博资讯和相关报道。

六、教学活动设计1. 观看世博会的宣传视频，让学生对世博会有一个直观的了解。

2. 学生分组进行研究，每组选择一个世博会的主题进行深入研究，并准备PPT 展示。

3. 组织学生进行世博知识问答游戏，激发学生的学习兴趣。

4. 邀请世博会志愿者或相关人士来校进行讲座，让学生更深入地了解世博会的志愿服务工作。

“迎世博”主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解世博会的意义和作用，提高学生的国际视野。

2. 培养学生热爱祖国、关注世博的热情，增强民族自豪感。

3. 引导学生学习世博会的相关知识，提高学生的综合素质。

二、教学内容：1. 世博会的定义和发展历程2. 世博会的意义和作用3. 我国参加世博会的历程和成就4. 世博会的举办城市及特点5. 世博会的参观礼仪和注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。

2. 教学难点：世博会的举办城市及特点，世博会的参观礼仪和注意事项。

四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示世博会的图片和视频资料。

2. 采用案例分析法，让学生了解我国参加世博会的历程和成就。

3. 采用小组讨论法，让学生探讨世博会的意义和作用。

4. 采用问答法，解答学生关于世博会的疑问。

五、教学过程：1. 导入：通过展示世博会的图片和视频资料，引导学生关注世博会。

2. 讲解：介绍世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。

3. 案例分析：分析我国参加世博会的典型案例，让学生了解我国在世博会上的成就。

4. 小组讨论：让学生分组讨论世博会的意义和作用，分享讨论成果。

5. 问答环节：解答学生关于世博会的疑问。

7. 课后作业：布置学生收集有关世博会的资料，下一节课分享。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对世博会知识的掌握程度。

2. 评估学生的小组讨论成果，考查学生的分析问题和团队合作能力。

3. 问答环节中学生回答问题的准确性，检验学生对世博会知识的了解。

4. 课后作业的完成质量，检查学生对世博会资料的收集和整理能力。

七、教学资源：1. 多媒体教学设备，用于展示图片和视频资料。

2. 世博会的相关书籍和资料，用于学生阅读和参考。

3. 网络资源，用于学生收集世博会相关资料。

八、教学进度：1. 第一课时：介绍世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。

“迎世博”（走进上海世博）主题班会-中学语文在线走进上海世博高二1班一、活动目的：了解世博历史,走近上海世博学习礼仪知识，争做世博主人二、活动准备：PPT制作小品预演三、活动过程：第一版块：了解世博历史,走近上海世博1、主持人甲：今天，我们的教室真热闹。

我还带来一个朋友，瞧，（出示海宝）他是谁呀？2、主持人乙：是呀，海宝是我们2010年上海世博会的吉祥物。

还有很多呢！（出示灵灵）这是小猴灵灵，他是1999年中国昆明园艺博览会的吉祥物。

（出示森林小子）森林里还走出了两个可爱的小精灵，他们是2005年日本爱知县世博会的吉祥物。

同学们，世博会至今已经有一百多年的历史，它除了诞生各种各样有趣的吉祥物，还留下了许多和我们生活息息相关的东西。

（出示建筑）这是1889年法国巴黎世博会留下的埃菲尔铁塔，它现在已经成了法国标志性的建筑。

这是1924年英国博览会留下的温布利大球场，等你们长大了，可以去那里参观游览。

3、主持人甲：同学们，你们知道吗，我们喜欢吃的爆米花和麦片（出示美食）就是在1893年芝加哥世博会上推出的。

还有我们离不开的电视机（出示电视），是在1939年美国纽约世博会首次展出的。

4、主持人乙：世博会的全称是世界博览会，它和我们的生活关系密切。

我们也在期待着2010年的上海世博会可以给我们留下更多的精彩。

5、主持人甲：可说到即将举办的上海世博会，我们了解的也不少呢!对不对啊？6、主持人乙：那我就来考考大家。

请同学们说出上海世博会的时间、地点、主题、会徽的含义。

（时间：2010年5月1日至10月31日地点：上海市中心黄浦江两岸，南浦大桥和卢浦大桥之间的滨江地区主题：城市，让生活更美好会徽释义：中国2010年上海世博会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐的生活追求，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。

主题班会《与世博同行》设计背景：2010年世博会将在上海召开，对于申博胜利的欢乐和世博会与我们上海的关系，现在初中的同学并没有很深的印象和感性认识。

通过本次班会，旨在使同学对世博会有所了解，从中感悟到世博会在上海的召开是对上海作为开放性的国际大都市的首肯，也是上海综合实力和上海城市精神的最高体现。

进而激发同学树立国家利益高于一切的主人翁意识，增强民族精神和人文精神的培养。

教学目标1、情感目标：通过本次班会，使同学了解上海，热爱上海，激发为上海成为国际化大都市而勤奋努力学习的情感和爱国热情，宏扬民族精神，增强民族意识。

2、认知目标：本次班会是让同学在回顾上海申博的历程中，感受上海人民迎接世博的高涨热情，在愉悦中培养同学的国家意识，增进同学对党的领导和社会主义道路的认同和拥护感。

发扬上海的精神。

3、行为目标：本次班会目的是让同学们认识到要为世博做准备就应该从现在做起，从身边的小事做起，学礼仪，讲文明，学知识，练身手。

扎扎实实地学好文化知识，为祖国的明天，民族的未来作出自身的贡献。

教学方法：查找资料，资料介绍，小组交流发言，多媒体展示。

教学过程：投影：展示一组上海申博胜利人民欢腾庆祝的局面，让同学对申博有感性的认识。

（开场白）刚才我们大家看到的是一组上海申博胜利人民欢腾庆祝的局面的照片，那么是否有谁知道上海申博胜利是在什么时候？上海世博会将在什么时候召开？2002年12月3日，2010年第一乐章：难忘申博上海申博胜利的时候我们正是小学三、四年级的小朋友，对当时的记忆也有些模糊了，下面就让我们一起来回顾一下上海申博的经过同学发言上海申博获得胜利，在一定程度上和广大的市民支持是分不开的。

在浩浩荡荡的申博队伍中，有一支队伍就是我们学校的同学队伍，他们是2年前从兴陇中学毕业的原九年级（5）班——全市闻名的“申博班”的同学们，现在就让我们一起来回顾我们的学哥学姐们的参与申博的历程吧。

同学发言《我们胜利啦》，配合PPT3—10，播放歌曲《茉莉花》听了同学的介绍，我们深深地感受到了我们的学姐学哥为了申博所作出的努力，感受到了他们参与申博的火热情感。

“迎世博”主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解世博会的意义和作用，提高学生对世博会的认识。

2. 培养学生热爱祖国、关注社会发展的主人翁意识。

3. 提高学生的团队协作能力和综合素质，为我国成功举办世博会有意识地做好准备。

二、教学内容：1. 世博会的概念与发展历程2. 世博会的意义与作用3. 我国举办世博会的意义和挑战4. 学生如何为世博会的成功举办贡献自己的力量5. 世博会的相关礼仪知识三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解世博会的意义和作用，培养学生关注社会发展的主人翁意识。

2. 教学难点：如何让学生深刻理解世博会对我国社会、经济和文化发展的影响，以及学生如何为世博会的成功举办做出贡献。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解世博会的相关知识。

2. 采用案例分析法，分析我国举办世博会的意义和挑战。

3. 采用小组讨论法，让学生探讨如何为世博会的成功举办贡献自己的力量。

4. 采用情景模拟法，教授学生世博会的相关礼仪知识。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍世博会的概念和发展历程，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：详细讲解世博会的意义和作用，让学生了解我国举办世博会的重大意义。

3. 案例分析：分析我国举办世博会的意义和挑战，让学生认识到成功举办世博会的艰巨性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，探讨如何为世博会的成功举办贡献自己的力量，培养学生的团队协作能力。

5. 情景模拟：教授学生世博会的相关礼仪知识，提高学生的综合素质。

6. 总结：回顾本节课的内容，强调学生关注社会发展的主人翁意识，为我国成功举办世博会做好准备。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对世博会相关知识的掌握程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、沟通交流和问题解决能力。

3. 情景模拟：观察学生在情景模拟中的表现，评估学生对世博会礼仪知识的掌握程度。

4. 作业完成情况：评估学生对课堂所学知识的运用和拓展能力，以及学生的写作能力。

迎世博盛会做文明少年四年级主题班会教案【活动由来】20xx年世博会的脚步离我们越来越近了，这将是世界的盛会、中国的机遇、上海的骄傲。

作为上海的小主人，我们的队员们应该学好礼仪，从我做起，从小处做起，从身边做起，用自己的实际行动来了解这一盛会，了解世博知识，向世界人民展现上海优美的姿态，展示上海人良好的素质。

【活动目的】1、让队员在活动的准备、参与过程中更多地了解世博知识，激发参与世博各项活动的积极性和主动性。

2、在丰富多彩的活动内容中，让队员养成讲文明的好习惯。

用实际行动为迎世博做贡献，体验参与的快乐，共享世博。

【活动准备】1、广泛发动队员，从各种渠道收集有关世博会的各种资料，创设班级文化氛围。

2、各小队评选出4名队员参加“世博知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。

3、各小队排练儿歌、小品，学唱《文明礼貌歌》。

4、制作“海宝”头饰，准备小奖品——海宝小挂件等。

【活动过程】（一）仪式（略）（二）活动内容：1、“海宝”引入队会主题：主持人：亲爱的小伙伴们，你们瞧，谁来啦？（一生头戴“海宝”头饰出场）全体队员齐呼：海宝主持人：海宝是谁呀？一队员回答：世博会吉祥物海宝：大家好！我是20xx年上海世博会吉祥物“海宝”。

很高兴，今天能来到这里参加你们的中队活动，今天活动的主题是：齐呼：“迎世博盛会，做文明少年”2、竞答世博知识（大屏幕出示）：主持人：我们是新时代的好队员，我们有强健的体魄，丰富的知识。

在辅导员的精心指导下，在队员们的精心准备下，今天，要用我们的热情，我们的智慧，来参加世博知识竞赛。

以抢答的形式，累计的分数最高，就获得胜利（按小队记分，给予奖励），由“海宝”念题：（1）上海世博会举办时间从哪一天到哪一天？（20xx年5月1日～20xx年10月31日）（2）上海世博会举办的主题是什么？（城市，让生活更美好）（3）上海世博会举办场地大概在哪里？（上海世博会场位于南浦大桥之间,沿着上海城区黄浦江两岸进行布局）（4）上海世博会会徽是怎么产生的？（上海世博会会徽是通过全球征集、专家评审而产生的）（5）上海世博会会徽像一个什么字？三个人的寓意什么（像“世”字，好似一个三口之家，一个幸福的家庭，亦可代表“你、我、他”）。

“为世博加油”主题班会金山区钱圩小学何亚花活动目的：通过活动，使学生从身边小事做起，养成良好文明行为习惯，增添世博小主人的责任感。

活动过程：主持人：2010年世界博览会已在我们上海举行。

“城市，让生活更美好！”的世博理念，正进一步深入全国人民的心间。

可是，在我们周围还是存在一些陋习，与文明城市的形象不相吻合。

所以，本周，我校又开展了“找陋习，去陋习，为世博加油”的活动，我们中队也积极参与了，现在请各小队交流：1、各小队出示找到的陋习①春光小队交流学校的陋习②蜜蜂小队交流社区的陋习③冲锋小队请大家来看一组图片（社会上的陋习）④胜利小队用儿歌形式交流看到的陋习文明语言要常记，粗话脏话要禁止，随地吐痰要绝迹公共设施要爱惜。

2、交流讨论看到这些不文明的行为，你有什么想法？3、行为引导主持人：说的真好，我们要在校园内外大力倡导文明行为，树立文明新风，养成良好的文明行为习惯。

在迎世博的日子中，充分展现文明礼貌，热情友好，谦和大方，积极健康的精神风貌。

请听快板：今天上台说一说，文明礼仪首当先，大家认真听一听，快快说。

见面时，问声好，早、中、晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。

楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。

上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，扶老让小好学生，真好。

走路要走人行道，游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，很危险。

垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。

借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。

客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。

文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。

主持人：同学们！在感受世博带来的骄傲和自豪的同时，我们也应该深深感到自己肩上的责任，中队长将代表我们叮当中队向全校师生发出倡议。

现在请中队长讲话。

中队长读“迎世博会，做文明人”的倡议书。

亲爱的小伙伴们：2010年世博会已来到我们身边。

作为小小东道主，我们应该从自己身边点点滴滴的小事做起。

教育主题：我骄傲，我是上海人设计背景：积极响应市政府“迎世博600天”的活动，以校园文化节目《兴陇之声》播报校园新闻的形式，从学生的视角出发，围绕学校、家庭和社区这些学生熟悉的生活环境，组织学生讲身边事，敬爱身边为世博、为上海建设付出劳动的人，从引导学生了解自己家乡的发展入手，培养学生热爱家乡，热爱祖国的崇高情感，教育学生尊重认同普通劳动者的劳动成果与劳动价值，培养学生积极乐观，愿以建设家乡为己任的责任感与使命感。

教学目标：1、情感目标：培养学生作为上海人，对家乡繁荣和发展感到骄傲的自豪感，尊重长辈们为建设上海所积累的劳动成果和价值，增强继承长辈们工作精神的使命感，激发他们为建设美好家园而努力的学习责任感和向往和谐、进步、文明、先进的美好生活的愿望。

进一步理解“城市使生活更美好”。

2、认知目标：指导学生了解上海近年来市政建设方面的成就；理解普通劳动者的智慧与辛勤使城市充满活力，劳动者具有无穷的创造力。

知道上海现代化建设宏伟目标，知道广大市民正为把上海建设成有民族底蕴、世界气度的城市而努力，并以建设和谐社会创造美好未来为自己的崇高思想。

深切体会到“上海的机会，世界的精彩”的含义。

3、行为目标：引导学生明确自己的学习目的和学习动机，激励他们为将来建设上海而努力学习，培养学生积极的生活态度和教育学生尊重他人的劳动成果，进而诊视自己的劳动价值。

教学方法：以播新闻的形式制作一期《兴陇之声》的校园文化节目，结合朗诵、小品、演讲等多种文艺形式，师生共同互动表演。

班会过程为三部分：世博在学校，世博在社区，我们的上海。

教学过程：第一部分世博在学校上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会；是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐；将成为人类文明的一次精彩对话。

学校为了推进“精彩世博，文明修身”系列活动的开展，帮助学生树立文明意识，提高对世博知识的认知及宣传能力，引导学生“迎世博，讲文明，争当合格小公民”。

主持人A、B：各位同学，各位老师大家中午好。

迎世博主题班会方案刚坐下，世博的影子就在脑海里挥之不去。

依稀记得，十年前，当我第一次参与世博方案写作时，内心那份激动与憧憬。

而今，我将这份情感融入这次的班会方案中，希望同学们能感受到世博的独特魅力。

一、主题确定主题：拥抱世界，共享未来——迎世博主题班会二、活动目标1.增进同学们对世博历史的了解，培养国际化视野。

2.激发同学们对科技创新的热情，提高团队合作能力。

3.传承世博精神，树立正确的价值观。

三、活动内容1.世博知识讲座邀请专家进行世博知识讲座，让同学们了解世博的历史、意义以及我国参与世博的历程。

通过讲座，使同学们对世博有更全面的认知。

2.世博主题演讲同学们围绕世博主题进行演讲，分享自己对世博的理解和感悟。

演讲内容可以涉及世博的历史、科技、文化等方面。

3.世博科技作品展示鼓励同学们发挥创意，制作与世博相关的科技作品。

作品可以涉及、智能家居、环保等方面，展示我国在科技创新领域的成果。

4.世博文化衫设计同学们分组进行文化衫设计，以世博为主题，展示我国传统文化的魅力。

设计完成后，进行展示和评选，激发同学们的创意潜能。

5.世博主题班会课班主任组织同学们进行世博主题班会课，通过视频、图片、文字等形式，展示世博的精彩瞬间。

同时，邀请同学们分享自己的世博经历，增进同学们的情感交流。

四、活动安排1.第1周：确定活动主题，进行宣传发动。

2.第2周：组织世博知识讲座，开展演讲活动。

3.第3周：进行科技作品制作，筹备文化衫设计。

4.第4周：举办世博主题班会课，展示文化衫设计成果。

五、活动保障1.成立活动筹备组，明确各部门职责，确保活动顺利进行。

2.提前联系专家，确保讲座质量。

3.准备活动所需物资，如投影仪、音响、文化衫材料等。

4.加强宣传，提高同学们的参与度。

六、活动预算1.讲座费用：1000元2.活动材料费：500元3.文化衫制作费：1000元总计：3000元七、活动效果预期通过本次班会，同学们对世博有了更深刻的认识，激发了他们对科技创新的热情。

“迎世博”主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解世博会的意义和作用，提高学生的国际视野。

2. 培养学生尊重他人、包容不同的文化观念，提升学生的综合素质。

3. 激发学生热爱生活、追求创新的精神，培养学生的团队协作能力。

二、教学内容：1. 世博会的概念与发展历程2. 世博会的意义与作用3. 我国参加世博会的历程与成就4. 世博会的举办城市及特点5. 世博会的参观技巧与注意事项三、教学过程：1. 导入：通过短片介绍世博会的概念与发展历程，引导学生关注世博会。

2. 新课导入：讲解世博会的意义与作用，让学生了解世博会的重要性。

3. 案例分享：介绍我国参加世博会的历程与成就，增强学生的国家荣誉感。

4. 课堂讨论：让学生分享所了解的世博会的举办城市及特点，培养学生的表达与交流能力。

5. 互动环节：讨论世博会的参观技巧与注意事项，提高学生的实际操作能力。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解世博会的相关知识，引导学生了解世博会的重要性和意义。

2. 案例分析法：分享我国参加世博会的历程与成就，让学生感受国家的发展。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论世博会的举办城市及特点，培养学生的团队协作能力。

4. 互动教学法：引导学生分享世博会的参观技巧与注意事项，提高学生的实际操作能力。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等方面。

3. 课后作业：布置相关作业，检查学生对课堂教学内容的掌握程度。

4. 学生自评：鼓励学生对自己的学习过程进行反思和评价，提高自我认知。

六、教学准备：1. 教学材料：世博会的相关资料、图片、视频等。

2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。

3. 教学环境：宽敞的教室，有利于学生讨论和互动。

七、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，引导学生复习世博会的相关知识。

2. 讲解世博会的举办城市及特点，让学生了解不同城市在世博会上的表现。

喜庆世博共养好习惯——主题班会方案王静活动目标：1围绕学校“小手牵大手，共养好习惯”这个活动，结合2010年世博会在上海召开，在班中开展“快乐迎世博、文明伴我行”主题班会。

2培养学生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

同时引导学生发现自身和在学校中存在的陋习，以良好的行为习惯，迎接“世博会”的召开。

活动过程：主持人甲: 2010年5月1日至10月31日，上海将举办一个举世瞩目的盛会。

那就是2010年上海世博会！主持人乙：召开世博会是我们炎黄子孙多年的梦想！召开世博会也是我们上海人民的光荣！主持人甲：到那时, 我希望自己能成为一名光荣的世博志愿者，向来自五湖四海的外国朋友介绍我们日新月异的上海和历史悠久的中国，为世博会贡献自己的力量。

主持人乙:如果你要做一名光荣的世博志愿者，当然少不了世博知识，下面就让我们进行世博知识抢答赛1，2010年世博会的理念是什么？理解，沟通，欢聚，合作2，2010年世博会会期多少天？184天3，最早一届世博会的举办时间是多少年？举办的国家？1851年，英国伦敦4，上海世博会预计参观人次有多少？7000万人次5，世博会主要的形式是是？展示，论坛，活动6,几几年5月，中国政府向国际展览局递交举办2010年上海世博会的申请函?2001年7，上海世博会吉祥物海宝的蓝色表现了什么等元素?海洋，未来，科技主持人甲: 不久的明天，这里将崛起一个崭新的世博园区，人性化的、高科技的世博园。

回首漫漫的申博之路，艰辛而又曲折。

是中国人民的热情和决心、是中国市场的魅力和前景，打动了国际展览局成员国代表的心。

主持人甲: 同学们都表现很好，可只会说还不行，关键要看行动。

主持人乙：是啊，请大家讨论我们能为世博做些什么?主持人甲:有哪些同学愿意说些什么?我们能做些什么?主持人乙：其实，不仅仅是2010年要热情招待客人，我们平时也要懂得热情、礼貌和尊重。

,主持人甲:同样，不仅仅是2010年要有规范懂礼仪，我们平时也要让礼仪与我一路同行！主持人乙：在这个春光明媚的季节，让文明的礼仪习惯在我们每个人的心中生根发芽，结果开花。

四年级主题班会教案：迎世博盛会做文明少年【活动由来】世博会的脚步离我们越来越近了，这将是世界的盛会、中国的机遇、上海的骄傲。

作为上海的小主人，我们的队员们应该学好礼仪，从我做起，从小处做起，从身边做起，用自己的实际行动来了解这一盛会，了解世博知识，向世界人民展现上海优美的姿态，展示上海人良好的素质。

【活动目的】1、让队员在活动的准备、参与过程中更多地了解世博知识，激发参与世博各项活动的积极性和主动性。

2、在丰富多彩的活动内容中，让队员养成讲文明的好习惯。

用实际行动为迎世博做贡献，体验参与的快乐，共享世博。

【活动准备】1、广泛发动队员，从各种渠道收集有关世博会的各种资料，创设班级文化氛围。

2、各小队评选出4 名队员参加“世博知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。

3、各小队排练儿歌、小品，学唱《文明礼貌歌》。

4、制作“海宝”头饰，准备小奖品——海宝小挂件等。

【活动过程】（一）仪式（略）（二）活动内容：1、“海宝”引入队会主题：主持人：亲爱的小伙伴们，你们瞧，谁来啦？（一生头戴“海宝”头饰出场）全体队员齐呼：海宝主持人：海宝是谁呀？一队员回答：世博会吉祥物海宝：大家好！我是上海世博会吉祥物“海宝”。

很高兴，今天能来到这里参加你们的中队活动，今天活动的主题是：齐呼：“迎世博盛会，做文明少年”2、竞答世博知识（大屏幕出示）：主持人：我们是新时代的好队员，我们有强健的体魄，丰富的知识。

在辅导员的精心指导下，在队员们的精心准备下，今天，要用我们的热情，我们的智慧，来参加世博知识竞赛。

以抢答的形式，累计的分数最高，就获得胜利（按小队记分，给予奖励），由“海宝”念题：（1）上海世博会举办时间从哪一天到哪一天？（5月1日～10月31日）（2）上海世博会举办的主题是什么？（城市，让生活更美好）（3）上海世博会举办场地大概在哪里？（上海世博会场位于南浦大桥之间,沿着上海城区黄浦江两岸进行布局）（4）上海世博会会徽是怎么产生的？（上海世博会会徽是通过全球征集、专家评审而产生的）（5）上海世博会会徽像一个什么字？三个人的寓意什么（像“世”字，好似一个三口之家，一个幸福的家庭，亦可代表“你、我、他”）。

迎世博主题班会方案篇一：迎世博主题班会方案主题：致敬世博，放飞梦想时间：2021年2月28日地点：X班教室参与人员：全体X班同学和班主任流程：一、主题引言主持人：各位同学，大家好！今天，我们终于迎来了即将到来的上海世博会。

这不仅是中国的大事，更是世界的盛事。

今天，X 班同学们将组织一次迎世博的主题班会，让我们一起致敬世博，放飞梦想！二、世博知识小游戏主持人：现在，让我们来点燃全员热情的环节——世博知识小游戏。

参与本次游戏的同学们将拿到乱序排列的世博标志，根据时间先后进行拼图。

比赛时间为5分钟，拼正确者获奖。

三、主题演讲主持人：接下来请X班的李同学来给我们做一个题为“世博中的我”的演讲。

李同学：大家好，我是X班的李同学。

今天，我要分享的是“世博中的我”。

世博见证了我们国家的发展，也是我们青少年成长的见证。

在世博展馆里，我们可以看到最前沿的黑科技，可以感受全球文化的交融，可以学到世界上最好的知识，真是饱览世界。

我相信，在未来的日子里，我一定会成为更好的自己，去创造更好的未来。

世博给了我远大的梦想和勇气，让我更加自信地面对未来。

四、传递梦想的PPT分享主持人：接下来，让我们来看一个特别的PPT——传递梦想。

这个PPT是由X班同学们用心创作的，用丰富的图片和简洁的文字，展现了我们对未来的美好憧憬和追求。

五、致敬世博的音乐剧表演主持人：现在，让我们来到最后一个环节——致敬世博的音乐剧表演。

本次表演由X班同学们共同完成，希望您能够感受到我们对世博的致敬和对美好未来的期待。

六、总结主持人：今天的主题班会到这里就结束了。

感谢各位同学和老师的支持和参与。

在迎接世博的新时代里，让我们放飞梦想，勇敢前行！七、放松热身主持人：请各位同学跟着我做一组有关于放松的体操。

篇二：迎世博主题班会方案主题：携手迎世博，共享未来时间：2021年2月28日地点：X班教室参与人员：全体X班同学和班主任流程：一、主题引言主持人：各位同学，大家好！经过几年的准备，上海世博终于在全世界各地的瞩目下拉开帷幕。