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2018-2019学年度第一学期教学工作总结在过去的一年里，在学校领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况反思总结
一、工作态度和工作积极性。
在上个学期中，我围绕学校工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以积极的态度开展各项工作。
当校利益和自身利益相矛盾时，自觉以学校利益为重。
协助学校共同发展。
二、构建高效课堂的措施
对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、发展学生能力、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了一定的努力。
主要是注重学生自身知识的构建，加强对学生学习方法的指导。
强化基础。
强化应用意识，。
不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。
在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。
三、教研工作的完成情况
加强业务理论学习、利用网络资源储备知识，增加自已的知识内存量。
开设教学博客，注重教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。
以写教学日志的形式及时总结教学经验，提升教学水平。
认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。
认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革（包括教材、教法、
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2018--2019学年第一学期教学工作总结2018--2019学年第一学期教学工作总结一、常规教学管理精细化（一）、课程计划严格执行自治区课程计划，开齐开足课程。
落实课程计划方面，注重培养四种能力“学习能力、生存生活能力、实践动手能力、创新能力”。
体育课每周3课时，美术、音乐每周各1课时；信息技术、研究性学习每周1课时，安全课与综合课每周共1课时，隔周对调使用，八、九年级劳技课侧重于社区劳动，主要内容为种植、烹饪、木材加工。
社区服务和社会实践课由教导处单列计划，每学年一周集中使用，阅读课与书法课也是如此。
七年级科技课、民族团结课，八年级民族团结课，九年级生态与环境保护课，每两周1节。
1、非毕业生学业考试学科要求教师有计划、有教案、活动有记录（成果）、学生有课堂笔记、期末有总结。
2、安排内容要翔实，不能光自习，让学生学到终身受益的知识。
3、学生反映有的课枯燥乏味，有的上课不管纪律，有的爱发火，语言犀利，带讽刺性，不亲切。
（二）、备课每周开展一次集体备课，发挥备课组的集体智慧。
时间不少于三节课，1、校领导经常参与备课组活动，落实备课组活动的开展情况。
2、深入课堂，通过同学科同内容听课等方式随机抽查备课组集体备课的情况，从而促进备课组内部的交流合作，发挥集体的智慧和力量。
3、集体备课要在教学方法、学生活动、问题设计、练习检测上多研究。
4、提倡导学案的使用、倡导课后撰写教学后记和教学案例。
5、教案提倡电子化教案，编写提倡“板块式”，电子化教案经过集体备课形成的的，教师上课前再根据班级个性情况进行二次备课，要求有二次备课修改的痕迹。
6、教龄较短的教师，要写详案，教龄较长且有一定教学经验的教师，可写有自己特色的教案。
7、绝不能不备课上课。
（三）、课堂教学精心打造高效课堂的探索，深入学习杜郎口教学经验及洋思中学的做法，转变教学方式，弘扬传统优秀教学方法，采用启发式、探究式、讨论式、参与式的教学方法。
引导学生掌握学习方法，自主学习，独立思考和判断，鼓励创新思维、激发个人兴趣，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
小学2018—2019学年第一学期教学工作总结小学2018—2019学年第一学期教学工作总结旧年已去，新年伊始。
在辞旧迎新的喜悦中，我们又结束了一学期的教育教学工作。
本学期教科室工作在校长的领导下，在全体教师的大力支持下，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。
努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，各方面工作取得了一定的成效。
一、强化师资培训，提高教师队伍素质为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，实现与时俱进，学校特别重视教师的外出学习和培训。
先后派出多名教师到北京、杭州等地学习，并于学习归来后，组织了外出学习汇报，达到了“一人外出，全员受益”的学习目的。
另外，本地区的教研活动及校本培训，也为教师们提供了学习和思考的平台。
这样不间断的学习，促进教师们先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验；通过示范课、新教师亮相课、行政调研课和各类公开课，促使老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。
常言道“他山之石可以攻玉”。
这样的活动为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。
二、常规教研、检查开展扎实，效果显著首先教科室将常规检查与不定期抽查相结合，注重优秀教案、作业展评与针对问题的指导跟进，提高常规检查的质量。
在教科室每月常规检查中，要根据检查情况，对于需要提高的班级在本月内要增加作业回查、指导的次数，尤其在检查中要邀请这些教师检查、观摩那些优秀教案、作业。
在回查中要注意有效帮扶和指导，要跟进班级进行帮扶，提高常规检查的针对性，实现发现问题，并真正解决问题，实现常规检查有效指导的目的，解决教师中存在的困惑。
其次加强学段常规教学管理。
低段我们重视基础，从课堂抓起。
注重行为习惯、学习习惯、学习能力的培养，争取做到每个孩子不掉队。
中段我们强化管理，从环节抓起。
巩固习惯，防止两极分化，整体提高。
2018——2019学年度上学期教学工作总结本学期在新的领导集体和全体教职员工的共同努力下，以党的十九大精神为指南，以学生综合素质全面提高为突破口，强化教学改革、教学管理和教师专业发展这个中心，狠抓落实，开创了教学工作新局面。
（一）狠抓业务学习和培训工作由于教育教学工作是不断地随着社会的变化而变化，因而对教师的业务培训是十分必要的，是教师更好的完成教学工作的必要条件，能更好地促进教师终身学习，不断提高自身素养。
具体体现在以下几个方面：1、全体教师和领导积极参加局里举办的各类培训活动，把培训、自学相结合，每人能结合自己的工作实际写出学习笔记几千字，写出心得体会相互交流，做到学以致用，理论指导实践。
2、继续搞好骨干教师的专题讲座、案例分析和业务辅导，给骨干教师提供一个展示自我的平台。
数学名师丁盛珍专门给请青年教师做数学课堂教学指导，颇受青年教师的好评。
同时，结合上级的具体要求，号召骨干教师完成网络培训任务，真正体现骨干教师的骨干价值，增加骨干教师的骨干分量。
3、为提高广大教师的信息技术水平，灵活使用白板等多媒体技术，学校安排高军老师利用集体教研的时间间周一次集中对教师进行技术辅导，使大多数教师熟练掌握多媒体的使用技巧，为今后多媒体教学打开了新局面，带来了新气象。
4、结合教育教学中遇到的实际问题，紧紧围绕教学改革的新动向，学校先后开展《课堂教学模式》《考试成绩分析评价》等集中专题辅导和讲座，有效解决教师疑惑，促进高效课堂质量的提高。
5、为了促进教师自觉学习教育理论和业务知识，学校号召每位教师订阅一份教育杂志或报刊，100元以下免费，超过100元的部分由个人承担，这比往年报销50%有了很大地提高，在无形当中提高了广大教师订阅的积极性。
总之，一个学期以来，教师参加培训率达100%,人人都有学习笔记，培训合格率达100%。
通过培训学习，教师的观念得到进一步的转变，使他们认识到：教书育人是教师的基本义务和职责，只有不断的学习才能提高教学质量。
2018-2019第一学期教学工作总结,计划总结2018-2019第一学期教学工作总结,计划总结2018-2019第一学期教学工作总结一年，教导处按照学年初提出的工作思路和工作要求，在张校长的具体领导，在各位领导的大力支持下，圆满地完成了各项工作，现进行总结如下：一、常规教学管理方面1、课程开设。
我们严格按课程计划开齐课程，指导级部编排好课表。
今年初，体育改为三课时，安全间周上，教导处在开学初召开专门会议进行工作的部署和落实，并采取不定期抽查教案、推门听课等形式，随时监控课程的实施。
安全课是班主任上，我们组织班主任对初中所有安全课内容并结合学校安全教育方面的内容进行了整体备课，完善了安全教育的教学设计，便于集体使用。
2、做好各项考试工作。
每学期的第二学年就是考试季，从落实级部的准备到考试考场的安排以及整个工作流程的反复审核，每一项工作都不可有丝毫的疏漏。
从理化生的实验考试、信息技术和初四英语听说的模拟考试和正式考试，以及最后的中考和结业考试，每一次都需要我们各个部门全力以赴，每次考试，教导处主要是安排、协调，主要工作都落实在级部，我们圆满完成各项工作都是建立在级部辛苦努力的基础上，通力合作非常重要，再次感谢大家。
3、集体备课方面：新的集体备课室正式投入使用，同时利用新的多媒体设备，我们进行了课件的演示、智慧平台组卷演示等，同时规范了集体备课制度，加上了每次的签名、也规范了教研活动资料的整理，增加了每次集体备课的内容安排，也完善了集体备课过程中一备和二备的过程性资料的整理。
下学期打算在智慧平台方面看看能否有所利用。
二、师资队伍建设方面学校教学质量的高与低，与教师的专业素养是密切相关的。
教师的专业水平的快速提升，会极大提高学校的教育教学质量。
基于这样的认识，本学年，学校非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业发展铺设一条绿色的通道。
1、切实加强教师的校本培训。
根据学校教学整体安排，紧跟教学时代发展脚步，引领教师学习先进的教学理念和前沿的教学手段，是我们制定校本培训的基本原则。
2018-2019 学年度第一学期教学工作总结2018-2019 学年度第一学期教学工作总结
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾本学期，我勤勤恳恳，认真踏实的做好本职工作，虚心向各位老教师和优秀教师学习教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我，也更加认识到一份耕耘一份收获。
一、为了提高课堂教学效率，我做了以下工作：
1.让学生做好周预习
结合学生和教材内容实际情况，我提前告知学生一周的教学进度，让学生对一周所要学的内容有个整体的轮廓认识，这样就可以让学生在相对自由宽松的环境下先将所要学的知识做到心中有数。
对于必修三内环境稳态的调节机制，让学生通过看书后提前完成自主预习区的基础认知，对于选修三基因工程的学习上，先听讲后回顾完成相关预习内容，及时地检查反馈学生的预习情况。
2.课堂上，结合课后或旁栏思考题进行问题引导，尽最大努力对教材素材内容取舍整合，注意自己的语言严谨性，尽量做到不说废话。
3.一大章学习完毕后，引导学生进行章节知识网络构建。
2018--2019学年度第一学期教学工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习.我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
在新课程改革下，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习,在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研教材。
现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把语文教学资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
所以孩子们还很喜欢上语文课。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
张相完小2018-2019学年第一学期学校教学工作总结一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期,现总结如下:一、以德育为先导,推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,与开展德育教育是十分重要。
因此,我们学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。
全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3 、学校经常利用晨会和班会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进, 为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4 、抓好学生养成教育。
以开展文明班级、卫生清洁标兵、七好少年评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
在这方面做得比较好的有二、四、六年级。
全体老师工作做得细致、卓有成效。
5 、抓好班级工作。
各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信、互助、亲力亲为的局面。
在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。
能密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。
灵璧英才学校小学部2018-2019学年度第一学期教育教学工作总结一学期来，我们小学部的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创建教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
以老带新、结对子、一对一、互帮互学。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论，现代信息技术，教育科研和儿童心理学等方面知识。
同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期，多数青年教师的公开课能采用多媒体辅助教学。
二、加强常规管理、优化课堂教学。
本学期，我们加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划、全体教师从素质教育高度把安排到的课上好。
2、文化知识考核：平时严格单元把关，期中各年级都能认真做好质量分析，学期末统一过关测试，相互比较，找出差距和不足。
每次考试都能及时总结，找出差距，及时表彰优秀。
3、一学期，教师都能按要求备足课、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教学反思。
4、本学期在教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。
各科教师积极主动要求上公开课。
各教研组认真组织座谈、交流教学经验。
5、每月在教导处的安排下，检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象。
2018-2019学年度教学工作总结与2018-2019学年度第一学期七年级级主任工作总结汇编2018--2019学年度教学工作总结一年来，认真落实学校各项工作安排，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，全面完成了各项教育教学任务。
并取得了可喜的成绩，现将一年以来工作情况总结如下：一、思想道德严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，热爱教育事业，热爱本职工作，教书育人，爱岗敬业。
团结同志。
关心集体，积极参加学校各种活动。
关心爱护学生，积极配合学生家长做好学生思想，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕新课程标准学习新课程，构建新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。
提高了政治觉悟和思想道德水平。
二、考勤按时到校，坚持两签两消，坚守工作岗位，从没耽误过学生一节课，尽量少请假或不请假。
三、教学工作在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。
在课内课外对学生进行思想品德教育，激发学生学习兴趣。
积极参加新课程改革研讨、虚心听取别人意见，上好每一节课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。
坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。
在差生转化方面，也做了大量工作。
1、课前认真准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，以及兴趣、习惯，预测学习新知识过程中可能会有哪些问题，并采取相应的预防措施。
3、优选教法，结合学生的实际选择恰当的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，充分调动学生的学习积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置作业少而精，减轻学生的负担。
2018-2019学年度第一学期教学工作总结与2018-2019学年度第一学期教务处工作总结两篇2018-2019学年度第一学期教学工作总结时间是一只永远飞翔的鸟。
转眼间本学期的教学工作已圆满结束。
本学期，我从各方面严格要求自己，结合幼儿实际情况使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
现对本学期的教学工作作出总结：一、写字教学方面写字教学我通过.•1、写好基本笔划，2、掌握好写字的基本笔顺，3、学会组词，这三个方面来完成。
学前班的孩子们年龄偏小，他们刚开始来的时候对什么都有好奇心，在学习的时候很难约束好自己，所以，在写字课过程中，我比较注重幼儿的书写姿势和引导的方法，要多鼓励，要跟他们分析好哪些地方容易写错写混。
特别是笔画顺序，一定要养成正确的书写习惯，只有这样在以后的写字过程中才不会写错。
在以后是教学中仍需要强调书写姿势，让孩子们养成正确的书写姿势，保护好眼睛和身体。
二、阅读识字教学方面识字阅读课上采用图文并茂的形式引出儿歌，打开孩子的思维便于记忆儿歌句子，在多种形式阅读中记忆儿歌，区别于枯燥无味的泛泛读，从而让孩子爱上阅读。
开学初期，在上完《阅读识字》课后，对于一节课要认识6个生字，3个词语，孩子们还是较难接受的，但是一个月以后孩子基本上都能接受，在识字环节我还采用多种游戏，让孩子在玩中学，在学中玩，提高孩子的学习积极性与参与性。
针对这门课程给学生安排了以下任务：1、坚持每天中午阅读2、识字量检测通过一学期的阅读识字课程的学习，下学期我想再给学生安排一个任务：鼓励学生当小老师带读儿歌、生字。
因为我发现这样更有效果，对学生提升识字量有很大的帮助。
三、语言教学方面开学语言你常规课上，我让幼儿做自我介绍时，发现了大多数幼儿都只会说一句"我叫XXX"。
所以在语言教学上，我引导幼儿用完整的语言来表达自己的想法，鼓励幼儿大胆地说。
让幼儿在课堂游戏中通过模仿、扮演角色、对话等来锻炼幼儿的表达能力。
通过一学期的语言课程的学习，下学期我想给自己定个计划就是每天与幼儿交流不少与10分钟，因为我发现通过谈话会有更好的效果，幼儿语言表达能力会更进一步的提高。
四、安全礼仪及健康科学方面在安全礼仪方面创设一定的情境让孩子学习，使他们在实践中体会乐趣，懂得安全的重要性，加深印象等，让幼儿在实践中体会礼仪行为和安全的意义，学会保护自己，学会做人。
在健康科学方面培养了孩子对周围事物感兴趣，在老师的引导下学会观察周围事物，知道事物的明显特征。
五、保育工作：对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的孩子，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，一同纠正幼儿不良的习惯。
在午休方面，培养幼儿有了一个良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，起床会整理床铺，被子叠整齐放好。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜之余，我也反思了自己的不足。
我们的教育是为了孩子一生打基础，我们不能忽略每一个环节，要以《儿童学习与发展指南》为指导与目标，本着一切为了孩子，做好本职工作，提升自身素质，让爱温暖每一颗稚嫩的童心，让孩子健康快乐的成长！2018-2019学年度第一学期教务处工作总结本学期，教导处学校的正确领导下，贯彻区教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、取得成绩1、教学调研情况：在2018年6月xx区期末检测中，四年级数学成绩全区第五，四年级语文全区第八，四年级英语全区第三,英语呈上升态势。
在2018年5月xx市调研中，五年绩优股语文全区第一，五年级数学全区第七，五年级英语全区第三。
语文成绩上长显著，获区表扬，并在我们举行了一次区域集备活动进行课堂教学展示和经验交流。
2、举行公开教学情况：*我校承办了XX市"xx大讲坛——特级教师进校园〃暨我校第六届"求实〃教学节研讨活动。
*我校承办了xx区五数区域集备展示活动。
*我校承办了xx区五英区域集备展示活动。
+我校承办了XX区六语区域集备展示活动。
3、学校荣誉：获江xx校本课程展评一等奖。
4、论文发表获奖情况：我校18年发表论文6篇。
5、教师个人获奖情况：教师竞赛江xx体育教师基本功竞赛一等奖1人，xx市数学教师基本功竞赛一等奖一人，区级获奖十四人。
展示课、讲座二十二人。
论文获奖六十余次，教师指导学生获奖五十余次，指导学生发表省、市二十余次。
6、学生获奖情况：+在暑假征文中14人获奖、寒假12人获奖。
+在2018xx市汉字录入中3人获一等奖。
2人获二等奖.*在第十六届"1+1"全国小学生读写大赛中6人获全能金奖。
+在中全国青少年"五好小公民"主题教育读书活动征文比赛8人分获一、二、三等奖。
二、规范办学，促进学校持续发展。
本学期我校严格执行新课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了〃开齐、上足、教好〃，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了巡课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
专门成立了视导组，加强蹲点行政的监督。
深入进行了专项调研1.教师有偿家教问题的专题培训和调查，2.学生课业负担问卷调查，不断的规范学校管理和教师的教育教学行为，受到了家长的肯定。
三、调整举措，促进教学行为的有效。
1.从学校管理向教研组自我管理过渡。
经过几年的学科大组负责制的运作，有了一套成熟的管理内容和节奏安排。
教学质量的提高关键在于教师的个人主动性和创造性。
根据年级特点和班本特点进行教研组管理和个性化质量提升。
教师已形成了较强的质量意识。
并且有一定的质量提升的有效举措。
教研组也能起到很好的引领作用，形成集体研讨的氛围。
2.尝试问课制。
首先在数学学科进行试验，上教研课前五分钟请执教老师说说自己的教学目标、本节课的重难点及如何突破等，然后正式进入上课，课后五分钟进行当堂检测。
让老师们能做到上又准备的课，不打无准备之仗。
下面将把问课制推广到每一次听课中。
2、随堂听课与随堂查。
本学期继续加强听课，采用随堂抽签听课制度，每天听课都由总值听课，听课时不仅看老师怎么教，更重要的是关注学生的学习情况，如课前准备、听课习惯、作业习惯等等。
上完课随即检查教师的教案，翻看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况。
听课后总值均与上课教师耐心交流，肯定成绩，指出不足，以引导教师把新课程的理念渗透在平时的教学中，提高课堂效率，督促其教学相长。
3、以调研促转变。
本学期我校接受了xx区教师发展中心的校校行调研。
针对出现的问题请专家跟踪问诊。
专家的指导，整合校内团队，从教师课堂教学、教师作业批改、教研活动记录、学校教学管理等方面寻找问题，研究对策。
语文学科：当堂指导、当堂练习不够，低年级书写要多花时间，中年级作业评语要多些，内容要丰富些，高年级课堂节奏要快，数学学科(1)发挥学生主体性，老师要多放手。
(2)课堂反馈要有针对性，错误要归类梳理。
英语学科：(1)给学生练习、一些读音和文化拓展，教师要先做，充分考虑年级特征，(2)课堂上，把时间多留给学。
综合学科：循环用书、打击乐器、科学实验器材要到位，要多开展学生活动。
教学管理要加强：(1)学生良好习惯专注度的培养。
尤其是第一年段听讲发言专注度要加强，书写的质量要进一步提高。
(2)作业的练习的要有选择，精心设计。
3.晚辅导的监控，高层次学生的提优的思考。
针对这些方面我们进行了(1)调研了非核心课程学生的书写，让大家一起抓书写，(2)进行了学科组研讨和印制练习有效性的调研，关注学生所做的练习是否有效，做减法，抓有效。
三、着眼质量，夯实学生知识基础。
1.我校语文数学英语学科均建立知识点的唤醒体系。
以教研组为单位，依靠核心组成员、教研组长集合全体教师的智慧形成我校一到六年级每学期的知识点过关体系。
结合周周练、月考等进行一些单项过关检测,每学期由学校统一组织过关检测，对未过关的学生教导处进行监控，教师对学生进行辅导后再次进行二次过关。
真正做到基础知识人人过关。
2.建立新的质量观。
在上学期末，我校进行了三年级语数的质量过关。
针对调研情况，采取了以下的措施:(1)导向性：通过分析反馈，引导每个老师，改变思想要树立抓好每一个年级的质量观，避免到了高年级再去抓质量，形成一个质量监控体系。
(2)激励:通过质量奖给予体现，促使老师抓好低中段的质量。
（3）补差：实现了分段补偿，促使老师们在这个阶段就进行查漏补缺，避免把缺漏全部集中到高年级。
（4）调动：调动了低中段老师的工作积极性，原来是高年级老师的压力比较大，现在让我低中段老师也感到有质量的压力。
3.四五六年级齐头并进。
（1）暑期通过教研组长组阁制我们优化了四五六年级的师资，（2）开学初我们进行了四五六年级的质量提升动员会，老师们士气大增。
（3）学校教导处有专人蹲点语数英学科，经常深入他们的课堂，进行课堂教学及练习的指导。
（4）教导处每月对语数英学科进行调研，并集中进行分析，同时制定下一阶段的课堂教学或复习计划。
对后进生进行跟踪调研。
四、抓培训，促进教师专业成长。
2018年度我校专科以上占比提升至91.3%。
培训学时合格率100%。
学校名师工作室有计划有总结，有过程资料有成果展示，很好的促进学校教师专业成长，其健全与发展作为亮点受到表扬。
学校共有市、区级课题10项，学校主课题《指向教师教学行为专业化的课堂研究》有条不紊的开展，全校教师参与，有计划有过程有总结，统一网络管理。
五、存在问题及构想。
教导处的中心工作是教学，提高教学质量需要以扎实而创新的日常工作为基础。
在工作中我们也感到一些问题的存在1.教师的质量意识有所提升，如何高效的进行质量提升，是需要再探讨的问题。
2.优秀学生的分层提升是新的课题。
3.各学科中学生自主性和学生活动的的欠缺，教师讲与包办得太多。
下学期我们将把日常教学工作的开展再扎实一些，仓|J造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大,我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx小学谱写教育新篇章！。
