下载文档原格式
九年级历史上册第10课文字与文学华东师大版【学习提示】学习本课，要从文字与文学两个方面去把握相关的基础知识。
在认真阅读和观察教材中的文字和插图的基础上，了解埃及象形文字与两河流域的楔形文字的异同，以及它们与字母文字的渊源关系。
从课文的介绍以及两篇“阅读与欣赏”所选片段中去了解古代希腊文学的成就，体会古希腊文学的特色，分析希腊三大悲剧家的写作特点。
关于《天方夜谭》，主要通过阅读其中的故事去领略它的精彩之处。
【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】本课重点：一是埃及的象形文字和两河流域的楔形文字；二是古代希腊的文学成就。
我们通过对教材相关知识的学习，应该掌握：第一，埃及的象形文字和两河流域的楔形文字，是迄今所知人类最古老的文字，它们与现在的字母文字有一定的渊源关系。
第二，《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，它由《伊利亚特》和《奥德赛》两部分组成，相传由盲人荷马所作，它反映了公元前11世纪到前9世纪古希腊的社会状况。
内容曲折离奇，语言瑰丽多彩，是精美的文学作品和研究荷马时代历史的重要文献。
第三，悲剧是古希腊文学的最高成就，主要取材于神话传说和英雄史诗。
在希腊戏剧发展的鼎盛时期，出现了埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯三大著名悲剧家；阿里斯托芬是希腊最杰出的喜剧家。
不管是悲剧还是喜剧，都在一定程度上反映了当时社会的状况，寄寓了作者对现实生活的感受。
第四，《天方夜谭》是中古阿拉伯文学中最具代表性的民间故事集，它不仅反映了阿拉伯各国的社会状况，也折射出希腊、印度等国家、地区的风俗人情和社会生活，充分体现了各地区人民的文化交融，也说明了阿拉伯人在东西方文化交流中起了重要的桥梁作用。
【疑难点拨】1、埃及象形文字和两河流域楔形文字的异同同：两者都是古代劳动人民在劳动中创造的，都属于象形文字，都是用图形来表示事物或概念；都影响深远，埃及象形文字成为世界通用的字母文字的源流之一，两河流域楔形文字对西亚语言文字的形成和发展有重要影响。
第10课文字与文学一、课标要求新课标：以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
旧课标：1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。
2、以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。
二、教学目标知识记忆点：埃及象形文字、两河流域楔形文字、《荷马史诗》、《俄狄浦斯王》、《天方夜谭》。
能力培养法：归纳古老的文字。
理解主要作品的内容要义。
感悟与启示：文字和文学作品记载和反映了当时的社会现状，推动社会进步。
写好方块字。
三、重点难点1、古文字图。
2、怎样理解作品内容。
四、温故互查1、古埃及的（）是迄今所知人类历史上第一部太阳历。
古希腊数学家（）的《几何原本》被奉为科学史上的一座丰碑。
古希腊物理学家（）发现了（）和（）、发明了（）和（）。
五、设问导读师：中国最古老的文字是商朝的（），有文字可考的历史从商朝开始。
而世界上最古老的文字是埃及的（）两河流域的（）。
这三种文字都是表意文字。
生：识图认识师：表意文字的反义词是表音文字，即字母文字。
世界上最早的字母文字是（），它是世界上许多国家和民族字母文字的源头。
生：看图认识字母文字的演变，思考早期文字的书写材料有哪些？师：文字是书写文学作品的工具。
西方文学的源头及希腊最早的一部史诗是（），内容是神话传说和英雄故事生：理解内容概要师：希腊文学的最高成就是（）取材于神话传说和英雄史诗，三大悲剧家是（）（）（），代表作是（）（）（）。
生：识图理解《被缚的普罗米修斯》《俄狄浦斯王》基本内容师：中古阿拉伯文学中最具代表性的作品是民间故事集（），又名《一千零一夜》。
生：识图知道主要故事六、思维拓展七、图片资料1、甲骨文、象形文字、楔形文字（甲骨文）（字母文字）（象形文字）（楔形文字）2、荷马史诗3、希腊悲剧。
第9课科学技术【学习目标】1、掌握古代埃及太阳历、欧几里得及《几何原本》、阿基米德。
2、列表格分类记录古代西方科技成就，培养归纳知识、整理笔记的习惯和能力。
3、认识生产和生活的需要是科技产生的原动力，劳动人民的实践和总结是科学知识产生的沃土；学习科学家们勤学善思、勇于创新、为民造福的精神品质。
【重点难点】古代埃及太阳历、阿基米德的发明创造【学法指导】1、结合学案上的自主学习，快速阅读教材全文，并将答案写在导学案上。
2、在小组长的带领下，合作探究问题。
3、根据课前准备、学习状态、巩固情况进行小组评价。
【导学问题】（一）自主学习（15分钟，快速阅读教材全文，独立完成下列问题，完不成的作好标志）一、历法：古代埃及太阳历1、来历（创制）：公元前数千年，埃及人在的基础上创制。
2、演变：初为，后改。
3、地位：，。
二、数学：欧几里得1、简评：，。
2、成就：著成《》，价值：。
三、综合科技：阿基米德1、简评：，。
2、主要成就：发现原理、；发明机械、、。
（二）合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）我的问题：。
我们的问题：。
老师的问题：1、请仔细阅读教材P59小字和P60“阅读与思考”部分，回答：⑴古埃及的太阳历与儒略历、公历之间有什么传承关系？⑵公历有何长处？除公历外，你还知道世界上有哪些历法？⑶古埃及太阳历等历法的研究与发展说明了科技发明的原动力和科学知识产生的沃土分别是什么？2、你认为欧几里得和阿基米德有哪些优秀的品质值得我们学习？【课堂小结】请列表归纳古代世界三大代表性科技成就。
（国别、类别、发明、人物、地位或价值）【课堂练习】基础训练一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（）A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代中国人2、世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑的科学著作是（）A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《几何原本》3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（）A、欧几里得B、阿基米德C、亚里士多德D、祖冲之二、填空题4、古代埃及人在应用科学领域中成绩卓然，其中以影响最大。
华师大版九上第10课《文字与文学》word教学设计第10课文字与文学【学习提示】学习本课，要从文字与文学两个方面去把握相关的基础知识。
在认真阅读和观看教材中的文字和插图的基础上，了解埃及象形文字与两河流域的楔形文字的异同，以及它们与字母文字的渊源关系。
从课文的介绍以及两篇“阅读与观赏”所选片段中去了解古代希腊文学的成就，体会古希腊文学的特色，分析希腊三大悲剧家的写作特点。
关于《天方夜谭》，要紧通过阅读其中的故事去领会它的杰出之处。
【课文撷英】本课的差不多概念和重点语句：【重点精析】本课重点：一是埃及的象形文字和两河流域的楔形文字；二是古代希腊的文学成就。
【疑难点拨】1、埃及象形文字和两河流域楔形文字的异同同：两者差不多上古代劳动人民在劳动中制造的，都属于象形文字，差不多上用图形来表示事物或概念；都阻碍深远，埃及象形文字成为世界通用的字母文字的源流之一，两河流域楔形文字对西亚语言文字的形成和进展有重要阻碍。
异：一是书写工具不同，苏美尔人用木棒和芦苇杆等做笔，用粘土制成半干的泥版做书写材料，把文字刻在泥版上。
二是字的外形不同，这是苏美尔人的文字称为楔形文字的要紧依据之所在，因为芦苇杆和木棒在泥版上刻画落笔后笔画极像木楔，故名之。
2、如何观赏古典文学名著一是弄清名著所述历史事件的背景，只有如此才能把握人物的思想动态和事件的进展趋势；二是要把文学作品与历史区不开来：文学作品源于历史，反映了当时社会的各种情形，但它通过了艺术的加工，如何讲不是历史，因此切忌把文学作品当作历史。
三是要用历史的眼光去看，从中吸取古人成功的体会为自己所用。
【基础训练】一、单项选择（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1、古埃及人制造的文字是（）A、象形文字B、甲骨文C、楔形文字D、拉丁文2、对西亚语言文字的形成和进展有重要阻碍的文字是（）A、象形文字B、楔形文字C、甲骨文D、腓尼基文字3、古希腊戏剧产生于（）A、公元前7世纪B、公元前6世纪C、公元前5世纪D、公元前4世纪4、古希腊最杰出的喜剧作家是（）A、埃斯库罗斯B、索福克勒斯C、欧里庇得斯D、阿里斯托芬二、填空5、《》是希腊最早的一部史诗，它包括《》和《》两部分。
