体育科研方法与概论

体育概论：是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。

体育概论常用的科研方法——情报资料搜集和文献资料综述法、整理和研究资料的方法。

广义体育：是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

狭义体育：是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程1.体育概论的研究范畴：1 体育的感念和本质2 体育的价值与体育目的3 体育过程与规律4 体育途径5 体育手段与方法6 体育科学7 体育文化8 体育体制9 体育发展趋势2.体育概论研究的特点：1 宏观性和普遍性2 概括性与抽象性3 综合性4 应用性5 创新性3.体育概论的研究方法：逻辑法比较法调查法问题研究法4.体育概念的意义：1 学习研究体育概念是体育科学发展的需要2 学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流3 学习体育概念有利于提高分析体育实践问题的能力5.体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性体育本质的诉求：身心合一，协调发展6.体育的多种属性：健身性教育性文化性竞赛性技能性娱乐性社会性7.体育的功能可以归纳为七个方面，健身、娱乐、促进个体功能、撤回该请功能、教育功能、经济以及政治功能。

其中健身和娱乐是它的本职功能。

8.体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能9.体育功能的重要因素就是该事物的本质属性社会的需要。

10.体育功能的层次性1 自然质功能2 结构质功能3 系统质功能11.自然质功能：人类在金华过程中自然形成的走跑跳投攀登等各种运动方式，可以看做是体育的最原始的形式，这种运动方式对人类所产生的功能1提高人体心血管系统的机能水平2调试和保持心理健康3提高呼吸系统技能水平4促进少年儿童骨骼和肌肉生长发育5延年益寿提高生活质量12.结构质功能：人们在土语的自然物的基础上，改变其外部结构，使其赋予了新的功能就是结构质功能分2类教育功能和体育娱乐功能1教育功能：教导基本的生活能力传授体育文化知识教导社会规范促进人的社会化民族主义和爱国主义教育2娱乐游戏具有娱乐性必备的条件是自由的活动是非日常性非生产性的活动有一定的竞争性对抗性和不确定性13.系统质功能：当体育进入了社会系统，体育就会出现血多过没有的功能1体育的经济功能体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点体育产业发展有利于社会产业结构体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位2体育的政治功能提高国家威望振奋民族精神表明国家政治立场为体育目的外交服务呈现安定祥和的社会环境14.体育目的是指规定体育要实现的结果或要达到的标准，体育目的所强调的是未来着重有预定的指标15.确定体育目的的依据：社会发展水平国家经济状况决定体育发展的水平体育自身的特点与体育本身所具有的功能人们的体育需求16.目的的特点：主观性预见性概括性目标的特点：具体性明晰性系统性17.目的与目标之间的关系：1目的是主观状态目标是客观状态2目的可以使虚泛性的作为一种动机，目标是具体明确的起明显的行为导向作用3目的是客观满足主观产生主观体验状态，目标是主观呵护客观产生经验状态4目的可以是远期的目标是短时的5目的是完整的目标是分解的6目的是稳定单一性目标可以多样性7目的具有隐蔽性目标具有虚假性8目的与目标相比较具有长期性全面性稳定不变形根源性的特点目标相对于目标具有阶段性条件性相对可变性主观差异性18.我国的体育目的：增强体质增进健康改善人们生活方式提高生活资质量，促进谁会经济健康文明发展19.我国的体育目标：1增强体质增强健康2丰富社会文化生活3提高运动技术水平4提高国民素质20.实现我国体育目的目标的基本途径：做好1不同区域的体育工作2不同形式的体育工作3不同对象的体育工作4不同年龄极端的体育工作21.实现我过的体育目的目标的要求：1坚持社会主义方向2坚持以人为本的基本理念3依据社会整体发展的要求4国际化与本土相结合5 普及与提高相结合22.体育手段:是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称23.身体运动的构成要素：1身体姿势2身体运动轨迹3身体运动时间4身体运动速率5身体运动速度6身体运动力量7身体运动节奏24.体育运动技术动作资粮和效果的评定：1体育运动技术动作的准确性2协调性3经济性4力量性5弹性25.体育的基本手段途径：1体育教学2体育锻炼3体育游戏4体育运动训练5体育竞赛26.体育项目分类1健身累体育项目2健美类3休闲娱乐类4挑战类5竞技类6电子竞技类27.体操的特点和一般意义1体操动作的可接受性2体操动作的全面性3体操动作的实用性4体操动作的优美性28. 野外活动的意义和作用1提高身体活动能力和适应能力，诱发人们的生活热情,调节人的心理是大有益处2有助于培养青少年的责任感、创造精神、独立生活的能力，体验生活的艰辛，认识劳动的价值，培养尊重他人劳动的品格29.体育科学:是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群30. 加强体育科学体系研究的意义1可以使我们从整体上认识体育科学的内部结构、系统及其各个部分的内在联系，便于制定我国体育科学发展的长远规划和选题计划2可以明确体育科学的综合性质，摆正各学科之间的关系，在理论和实践上发挥各学科综合研究的功效3可以激励体育工作者自觉地把新鲜经验上升到理论的高度，加速学科的建设4有助于人们从整体上设计体育人才的知识结构，为培养各种类型体育人才提供设置课程的论据31.现代体育科学发展的特征的主要表现：1体育科学发展呈现出即高度分化有高度综合的趋势2运用现代科技成果加快体育科学自身完善3体育科学研究密切联系实际并未体育实践服务32.体育科学的三维视角：1生物学视角2心理学视角3社会学视角4现代体育科学的三维视角33.体育科学体系：体育科学内部的结构及学科之间相互联系和作用的关系34.体育过程是指发展人体的过程，是促进人身心全面发展的过程35.体育过程的本质：1是促进人全面发展的活动过程2体育过程中社会需要和个体需要的统一决定了体育过程是促进人的社会化的过程3是体育实践着运用感官来认识世界的过程4体育过程中学习者的不断发展决定了体育过程始终是一个内化和外化交错递进式上升的运动过程36.体育过程的特点：1实践性2直观性3多层次性37.体育过程控制的原则1身心协调发展的愿者2同化优势原则3适量运动负荷原则38.体育文化的特征：1教育培养功能2聚合凝聚功能3调节和引导社会生活功能4传承和传播文化功能5吸收融合先进文化功能6创造更新文化功能39。

体育科研方法概论一、名词解释：1、狭义的技术:是指完成某项科研或生产任务的具体操作方法和技能.广义的技术：人们以科学理论为指导，在利用科学知识改造自然和变革社会的实践中，积累起来的生产操作方法和技能，以及获得物质财富的各种物质、精神和信息手段的总和。

2、问卷调查法：又称书面提问调查法或函调法，它是一种书面形式的谈话调查，是以卷面形式提出若干固定问题来询问被调查对象，然后对所得材料进行分析，得出一定结论的方法。

3、科学性原则：是指选择课题必须有事实根据和理论根据，要以事实和科学理论为前提。

4、体育科学研究方法：是指人们从理论和实践上，为了科学地认识和揭示体育运动发展的客观规律而采用的途径、手段、工具和方式的总称、5、开发研究;又称推广研究，即对体育科研成果作进一步的验证和推广，如：创造新技术、新材料、新设备、新产品、新工艺等研究。

6、控制论：是研究如何根据各种科学的原则和原理，运用信息规律，采用一系列系统工程的科学方法，对所要控制的系统进行最优化调控的理论。

7、移植法：就是将一个学科领域中已经发现的理论知识（新原理和新技术)和行之有效的研究方法，引用或移植到其他学科领域中去，为解决其他学科领域当中存在的疑难问题提供启发和帮助，以促进科学研究得到新的进展和突破。

8、电子访问法：是利用电话进行调查的方法。

应用时题目要少、简单、易于理解和回答。

调查电视、收音机体育节目的视听率可用此法。

9、调查法：就是通过直接接触、询问研究对象或现场观察等手段来获得事实材料的一种科学研究方法。

10、文献资料法：又称历史研究法或文献资料研究法，是指对文献资料进行合理的搜集、使用。

以获得间接理论知识的方法。

11、归纳法：是从个别事实中概括出一般原理的一种思维方法和推理形式，也就是从“特殊到一般”的推理方法。

12、分类法：是根据对象的共同点和差异点区分为不同种类的逻辑方法。

13、研究计划：指对即将进行的研究工作，从内容、时间和要求等多方面作出总体规划和安排，以便在研究过程中按部就班、有条不序地进行。

第一章体育科学研究导论目的要求：了解体育科学研究的概念、意义、任务和特点以及体育科学研究的发展趋势；掌握体育科学研究的基本类型的基本程序。

第一节科学研究与体育科学研究重点难点：1、科学与体育科学的概念。

2．科学与体育科学研究的组成部分及其内容讲授内容：一、科学与体育科学1．科学的概念：是人类社会现存各类知识体系的总称，涵盖了人类认识进步的一球成果。

科学分广义与狭义：广义的科学概念是指哲学、社会科学、自然科学、思维科学等所有科学的总称；狭义的科学则专指自然科学。

科学技术：包含人类认识世界与改造世界两个方面。

2．体育科学：（1）概念：是整个人类科学体系的组成部分，是研究体育现象与揭示体育规律的知识体系。

（2）特点：综合性二、科学研究与体育科学研究1．科学研究的概念（1）概念：是探索自然界、社会和人类思维发生、发展和变化的规律、创造新知识、新技术的一种特殊的社会实践活动。

（2）领域：社会科学、自然科学、思维科学和技术科学等（3）实质：探索知识、创造新知识。

2．体育科学研究的概念：（1）定义：探索迄今为止人类对体育科学体系中尚未掌握的知识和规律，也是对现今体育实践所依据的学说和原理进行的检验的一种思维活动。

（2）基本内容：通过各种研究方法对客观存在的各种体育现象的事实和确凿地材料进行加工整理，从感性知识上升到理性知识，以找出体育现象及其发展过程的本质与变化的对立统一规律，创造出新的体育科学知识和体育科学技术，进一步充实和完善体育科学体系。

（3）基本范围：第一：谈随体育领域中尚未掌握的知识规律第二：对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验。

第三：探索如何将已有的知识和规律应用于体育实践。

第二节体育科学研究的意义和任务重点难点体育科学研究的任务一、体育科学研究的任务二、体育科学研究的意义1．促进现代科技越来越多的引入体育领域2．提高体育专业人员的业务水平和从事科学研究工作的能力，促进体育人才的成长。

第三节体育科学研究的特点和发展趋势重点难点：体育科研所独有的特点体育科研的发展趋势讲授内容一、体育科研的特点1．科学研究所共有的一些特点（1）研究工作的继承性（2）研究工作的创造性（3）研究工作的探索性（4）研究工作的艰巨性和复杂性（5）研究工作的集体性（6）研究工作的一次性和连续性。

浅析现代体育科学研究方法论与方法体育从形成开始到发展成为一种全球性的重大社会活动，经历了漫长的历史过程，当人类进入20世纪后，随着体育社会化和科学化程度的不断提高，体育作为一门新的科学也正逐渐被人们所接受。

现代体育要得到进一步的深化和发展，同样也要依靠体育科学的进步和体育科研方法的改进，人们在实践中能否正确的认识世界和有效的改造世界，方法的作用是举足轻重的。

因此，正确的认识和把握科学研究中方法论与方法，对于指导体育科学研究，促进体育科学的进一步发展将起到重要的作用。

1、方法论与方法释义在研究活动中人们对方法论与方法二者常常混为一谈，其实二者是有区别的。

《中国百科大词典》对方法论定义为“研究人类认识自然和改造自然的一般方法的理论体系”。

《韦氏新世界美国英语词典》将方法论定义为“方法的科学或方法的有序安排；……任何特定科学中的方法体系”。

《韦伯斯特大学词典》将方法论定义为“一门学科所使用的主要方法、规则和基本原理；……对特定领域中关于探索的原则与程序的一种分析”。

可见，方法论它提供了组织、计划、设计和实施研究的基本原则，构成了完成一项研究的一般途经、路线或方法之间的关系。

体育科学研究方法论可以释义为：人们在研究体育现象、揭示体育运动规律时所应用的方式、方法及指导这些方法的基本原则所构成的理论体系。

对于方法的解释，《苏联大百科全书》将其定义为：“为解决某一具体问题,从实践或理论上掌握所采取的手段或方式的总和”。

在现实生活中我们通常将方法理解成为解决具体问题的方式和办法。

因此，方法论与方法二者应是包含与被包含的关系。

2、现代体育科学研究方法论的基本特征2.1研究方法多样化、综合化20世纪70年代以前，大多数研究都是以某一学科或相关学科的研究方法为基本手段而进行的。

进入80、90年代以后，从科学发展的走向看，各学科之间的交叉、渗透、互补已是大势所趋，并由此产生了新的交叉学科、边缘学科。

因此，社会科学和自然科学研究方法之间以及多门社会科学方法之间也相互交叉和渗透，为体育科研带来了生机和活力。

一名词解释1.体育科学研究：是人们有目的、有计划、系统地采用科学的方法，探求体育领域的某些矛盾与现象，揭示其发展和变化规律的创造性活动。

2.研究对象：指研究中被分析和描述的单位，人常常是各种社会研究中的研究对象。

3.样本：指抽样时按照抽样的规则所抽中的那部分单元所组成的集合。

4.文献资料法：指对文献进行查阅、分析、整理从而找出事物本质属性的一种研究方法。

5.调查研究法：指研究者采用访问、问卷、观察等直接或间接了解的手段，获得有关研究对象事实材料的一种研究方法。

6.访谈法：又叫访问调查法。

指研究者就所要研究的事项按照预定计划或程序，主动与被调查对象直接或间接交谈和询问，以获取调查资料的一种研究方法。

7.观察法：指研究者根据一定的目的和计划，在自然条件下，通过感官或借助仪器，对客观事物进行观察，从而获得经验事实的一种科学研究方法。

8.文献综述：指体育科学研究人员在收集大量某个领域的文献资料后，经过分析和综合撰写的一种专题性学术论文。

它也是体育科学研究的一种方法，主要研究成果有：动态（动向）综述，述评，发展的现状与趋势。

9.体育科研论文：是以书面文字的形式，将体育科学研究工作的目的、意义、研究假设、实施方法、操作过程和最终结论、观点以及建议系统地反映出来，为人们科学决策提供可靠依据，并指导运动实践的一种书面总结。

二．简答1.体育科学研究的基本程序答：（1）选择课题和提出假设（2）研究设计（3）收集研究资料（4）整理和分析资料（5）撰写论文，获得研究成果，验证假设2.选题的原则答：（1）价值原则（2）能力适合原则（3）条件许可原则（4）亲和性原则3.选题的程序答：（1）发现问题，提出假设（2）阅读有关文献资料（3）课题系统化，确定研究范围、目标和方法（4）课题论证4.选题中易出现的错误答：（1）题目选的太大，涉及内容过多，实际研究内容太少（2）文题相悖，文不符题（3）赶时髦，以方法套课题（4）在选题过程中没有认真阅读文献5.教学内容（开题报告内容）答：（1）论文题目（2）研究的目的意义（3）国内外研究现状（4）研究的基本思路与方法（5）课题的基本框架（6）预期结果（7）阶段进度计划（8）经费预算6.样本设计答：样本的选取应考虑两个问题:(1)样本的代表性（2）样本量的大小一般情况下，样本的规模取决于四个因素：（1）总体的规模（2）所希望达到的准确度（3）总体的异质性程度（4）研究者所拥有的经费、人力和时间7.抽样方法答：抽样方法有概率抽样与非概率抽样，一般常用概率抽样（1）简单随机抽样抽签法乱数法（2）系统抽样法（等距抽样法）距离=总体数∕样本数（3）整群随机抽样法（4）分层抽样法按比例分配法：各层抽取的样本比例相等不按比例分层抽样法（5）多段抽样非概率抽样：立意抽样偶遇抽样定额抽样8．检索步骤：答：（1）确定检索范围：专业范围、时间范围、文献类型（2）选择检索手段：手工检索和计算机检索两种（3）选择检索工具：报纸、期刊、图书索引等或直接找各种资料的合订本等。