高中英语配音比赛实施方案

配音英语比赛策划方案背景近年来，英语已经成为世界上最为流行的语言之一。

尤其是在中国，越来越多的人开始学习和使用英语。

学英语不仅可以帮助人们更好地了解和融入国际社会，还可以扩大自己的视野，拓宽人生的经验和人际网络。

然而，要真正掌握一门语言，光是学些单词和语法是不够的，还需要通过听说读写四个方面进行综合训练。

而在这四个方面中，口语是最容易被忽视却也最为重要的一环。

为了帮助更多人提高和练习英语口语，我们计划举办一场配音英语比赛。

目标本次比赛旨在通过模仿和演绎不同语言场景下的对话和配音来提高参赛者的英语口语能力和表达能力，并通过比赛的形式激励和鼓励更多的人参与到英语学习中来。

方案时间和地点本次比赛计划选择一个周末的下午，时间为1-5点之间，地点为某市中心的大型商场或社区活动中心。

我们希望能够吸引更多的人前来观看和参加比赛。

分类和报名本次比赛将分为初中组和高中组两个组别，参赛者报名时需提供个人基本信息和一段自我介绍视频（1-2分钟）。

报名截止时间为比赛当天的上午10点，名额有限，先报先得。

比赛形式本次比赛将根据参赛者的语音、语调、语速、发音准确度、语境把握、情感表达等多个方面进行评分，设立一二三等奖和优秀奖。

比赛场景将包括日常生活、商务交流、旅游情景等多个场景，参赛者需根据现场发布的题目进行即兴演绎或现场配音。

奖励和福利本次比赛的一等奖为某品牌英语学习课程一年免费体验（价值5000元），二等奖为某品牌学习课程半年免费体验（价值3000元），三等奖为某品牌学习课程三个月免费体验（价值2000元），优秀奖为某品牌学习课程一个月免费体验（价值1000元）。

此外，参赛者还可以获得比赛相关的资料和学习资源，现场观众也可以获得品牌的推广资料和福利。

意义和期望本次配音英语比赛不仅是一次英语口语比赛，更是一场英语学习和文化交流的盛宴。

通过比赛，参赛者不仅可以提高自己的英语口语和表达能力，还可以结交更多志同道合的朋友和学员，扩大自己的人脉和视野。

2024年校园英语歌手及超级配音员大赛策划书【介绍】校园英语歌手及超级配音员大赛旨在发掘和培养优秀的英语歌手和配音人才，提供一个展示才华的舞台，促进校园文化交流和艺术创作。

本次大赛面向全国各高校学生开放，旨在通过广泛的宣传和赛事组织，打造一个全新的校园音乐和配音狂欢盛宴，吸引更多参与和投入。

【目标】1. 发掘和培养优秀的校园英语歌手和配音人才；2. 提供一个展示才华的舞台，让参赛选手展示自己的音乐才华和独特魅力；3. 促进校园文化交流，增强彼此之间的了解和友谊；4. 倡导积极向上的校园音乐和配音文化，培养青年学生的艺术修养和审美能力。

【赛事形式】1. 分区选拔赛：分为北区、南区、东区、西区四个赛区，各赛区设置初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段评选出一定数量的晋级选手；2. 总决赛：各赛区晋级选手进行总决赛，争夺冠军和亚军等奖项。

【赛程安排】1. 广告宣传阶段：- 时间：2023年1月-3月；- 内容：通过校内外宣传、社交媒体推广等方式，全面介绍大赛的目标、形式和奖项，吸引参赛选手和观众关注和参与。

2. 报名阶段：- 时间：2023年4月-5月；- 内容：各高校学生通过线上报名系统提交个人信息和音乐/配音作品，并缴纳一定报名费用。

3. 分区选拔赛：- 时间：2023年6月-8月；- 内容：各赛区举办初赛、复赛和决赛，评选出晋级选手。

4. 总决赛：- 时间：2023年10月；- 内容：各赛区晋级选手参加总决赛，进行最后的竞争，评选出冠军、亚军和季军等奖项。

5. 颁奖典礼和巡回演出：- 时间：2023年11月-12月；- 内容：在颁奖典礼上，对获奖选手进行表彰和奖励，并安排巡回演出，让获奖选手有更多的舞台表演机会。

【评分标准】1. 音乐演唱类评分标准：- 歌曲表现力（30%）：选手对歌曲情感的表达，以及演唱技巧的运用；- 舞台表演（30%）：选手的舞台表现能力，包括形象、动作、互动等；- 创意和创新（20%）：选手对歌曲的重新演绎和创新的表现；- 专业程度（20%）：音准、节奏、发声技巧等方面的表现。

配音英语比赛策划方案背景英语是全球通用的国际语言，对于广大英语学习者来说，练习口语是提高英语能力的关键。

然而，大多数学生练习口语时，往往只是跟着课本或者视频模仿发音，缺少真正的实践锻炼机会。

因此，举办一场配音英语比赛，可以为英语学习者提供实践口语的机会，让学生更好的锻炼口语能力，从而提高英语水平。

目的本次配音英语比赛的目的是：•提高英语学习者的口语能力；•增加学生练习英语口语的机会；•促进学生之间的交流和互动。

时间和地点本次口语比赛预计于2021年11月下旬举行，时间为周末。

比赛地点为学校的多功能厅。

参赛对象本次比赛面向全校英语学习者，所有层次的学生均可参加。

参赛要求参赛学生需提交一段配音录音，内容为英文短文或者对话。

配音时需要注意发音、语调、语速等方面的表现。

录音时长范围在1-2分钟之间。

参赛流程报名参赛学生需在规定时间内填写报名表格并提交，包括姓名、年级、班级、联系方式等信息。

初赛初赛采用网上投票方式进行，原则上每位参赛者可以邀请自己的亲友投票，同时，投票方式也可以通过宣传推广让更多的人参与投票。

初赛投票结束后，票数排名前10名的选手进入决赛。

决赛决赛分为两个环节：个人配音和现场配音。

第一环节，每位选手需要现场进行配音表现，每位选手配音时长为1分钟，评委会针对选手的表现进行打分。

第二环节，各选手进行现场抽题，完成现场配音。

参赛选手根据抽到的题目内容，进行1分钟到2分钟的现场配音表现，并由评委会进行打分。

颁奖决赛结束后，评委会将根据选手的表现评出获奖名单。

颁奖结果将在现场公布，并颁发相应的奖项。

赞助和奖项本次比赛将配备相关奖项，并在比赛过程中，邀请相关企业和机构进行赞助，所有奖项均由赞助商提供。

推广本次比赛的推广方式包括：•利用学校和社交平台进行推广宣传；•在学校公共场所张贴海报；•邀请优秀的英语老师和学生代表宣传发言。

步骤本次比赛的具体步骤：•组织活动方案会议，明确活动的目的和流程；•确定比赛的时间、地点、奖项、评委和规则等；•进行比赛的推广宣传，发布比赛的报名信息；•进行比赛的初赛，在规定时间内进行评选，筛选出前10名选手进入决赛；•进行比赛的决赛，选手进行现场配音，评委对选手进行打分；•颁发比赛奖项，公布获奖名单。

“阳光之配”英语配音大赛策划书 (2) “阳光之配”英语配音大赛策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：阳光之配英语配音大赛活动目标：1. 提供一个展示参赛者英语配音才华的平台。

2. 促进英语学习和交流，激发参赛者对英语学习的兴趣。

3. 增加学员间的互动和合作意识。

活动时间：预计在2022年7月举行，持续一个月。

活动地点：线上活动，参赛者可在任何地点报名并提交作品。

活动流程：1. 报名阶段：a. 在活动官方网站上设立报名通道。

b. 参赛者填写个人信息，上传一段自我介绍视频和一段英语配音的作品。

c. 开放报名时间为两周，截止报名后，筛选出符合条件的参赛者。

2. 初赛阶段：a. 由专业评委组成的初赛评委团，对参赛者的作品进行评审和打分。

b. 考虑声音音质、发音准确性、情感表达等要素进行评判。

c. 评委团评选出20名入围选手，他们将进入决赛阶段。

3. 决赛阶段：a. 决赛将在一个线上平台上进行，决赛日期提前通知参赛者。

b. 参赛者需根据主办方提供的视频素材进行实时配音。

c. 决赛现场，参赛者需直播演示英语配音的能力。

d. 决赛将由评委和在线观众进行评分，决出前三名。

4. 颁奖仪式：a. 在活动结束后的一周内举行线上颁奖仪式。

b. 为前三名颁发奖杯、证书以及奖金，并发布获奖名单。

奖励设置：1. 第一名：奖杯+证书+10000元奖金2. 第二名：奖杯+证书+5000元奖金3. 第三名：奖杯+证书+3000元奖金宣传推广：1. 制作宣传视频，介绍大赛的重要性和参赛优势。

2. 利用社交媒体广泛宣传，发布活动通知和参赛者信息。

3. 在英语培训机构、学校和英语学习群体中进行口碑传播。

注意事项：1. 所有参赛者需遵守比赛规则和道德底线。

2. 所有作品需自己原创，不得侵犯他人知识产权。

3. 参赛者需提供真实有效的个人信息。

4. 主办方有权使用参赛者作品进行宣传和推广。

以上为“阳光之配”英语配音大赛的策划书，希望能得到您的认可并成为我们合作的基础。

xx中学英语配音比赛活动方案一、活动目的基于英语学科核心素养的内涵，英语教学环节中要注重提高学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。

在英语语言的学习中，语音模仿有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，因此，兼具趣味性与知识性的配音活动，能够激发语言学习者的兴趣，鼓励同学们开口讲英语，促进中学生语言能力的进一步提高。

同时，情境化的口语习得能够培养学生跨文化交际的意识与能力。

此次配音比赛旨在师生间营造良好的学习英语的氛围，充分利用现有的网络资源，让更多的同学体验到在轻松愉悦中学习英语的乐趣，提高同学们的英语素养。

二、主办部门xxxxxx中学三、承办部门xxxxxx中学英语教研组四、参与对象全校学生五、参赛要求1、学生可单人参赛，也可组队参赛，每队人数不超过4人。

2、提交作品可以是歌曲、演讲和影视的配音。

3、作品配音时长要求在1-3分钟，字数要求总100词以上（十句以上）。

4.事前报名：请有意愿的同学确定好自己的参赛视频内容和视频片段名称，多人参赛者还需确定好参赛人员名单，于12月3日前将以上信息发给自己的英语老师报名参赛。

六、活动时间1、作品准备阶段（2022年5月16日——5月20日）2、作品提交阶段（2022年5月21日——5月22日）3、决赛作品投票阶段（2022年5月23日——5月24日）七、评选方式1、先班级内部由任课英语教师进行初选，每班确定两组学生推选至年级，可视情况增添名额（不多于四组），最后以年级为单位进行评选。

2、采取错年级评选方式，七年级评选八年级，八年级评选九年级，九年级评选七年级。

3、采用教师评选和线上投票相结合的方式，全校英语教师参与评分，选出专业奖，线上投票选出人气奖。

4、比赛共设置一、二、三等奖，优秀奖和人气奖，一等奖比例10%，二等奖比例30%，三等奖比例60%，其余均为优秀奖，每个年级选出前6名参与线上展示投票，线上投票前三名设置人气奖。

以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown 文本格式输出，不要带图片，标题为：外研社英语配音比赛方案# 外研社英语配音比赛方案## 一、比赛背景外语学习是现代社会中一个非常重要的能力，而英语作为全球通用的语言之一，对于学生来说更是必不可少的一门技能。

然而，传统的英语教学方法常常存在缺乏趣味性和互动性的问题。

为了激发学生学习英语的兴趣，提高其语言表达和听力能力，外研社决定举办英语配音比赛，通过比赛的形式来增强学生们的英语学习动力。

## 二、比赛目的1. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。

2. 提高学生的口语表达和听力能力。

3. 促进学生对英语相关优秀作品和文化的了解。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

## 三、参赛对象任何对英语学习感兴趣的学生，不论年级和英语水平。

## 四、比赛内容1. 思客台词配音：参赛选手可以自主选择一段来自影视剧、动画片或广告等的台词进行配音。

选手需要对台词内容有所了解，并通过语音表达联系到感情表达，模仿原声配音的语调和语气。

2. 动画片配音：参赛选手可以根据指定的动画片片段进行配音，要求选手完全理解动画片内容并准确传达内容的语气和情感。

选手可以通过对话、解说或者对角色配音等方式进行配音。

3. 故事叙述配音：参赛选手可以根据指定的故事情节进行配音，要求选手能够生动地叙述故事，并通过语音的抑扬顿挫和情感的表达，让听众产生共鸣。

## 五、比赛形式1. 初赛：参赛选手需提交配音作品的音频文件，并附上配音文字稿。

初赛结果将由评委进行评分，选出进入决赛的选手。

2. 决赛：决赛阶段，选手将在现场进行表演和配音，配音内容将由组委会提前告知。

决赛结果将由评委对选手的语音表达、情感表达以及整体效果进行评定。

## 六、评分标准1. 发音准确：选手的发音是否准确，音标和语音规则的运用是否恰当。

2. 语音表达：选手能否准确地传达文本的语气和情感。

3. 形象塑造：选手能否准确描绘角色形象，让听众产生共鸣。

高中英语配音活动方案活动目的本活动旨在提高高中学生的英语口语能力和表达能力，培养学生的团队协作意识和创造力。

活动时间和地点- 时间：活动将在学生周五晚上7点至9点进行，共计两个小时。

- 地点：学校多功能活动室。

活动流程1. 活动介绍（5分钟）活动介绍（5分钟）- 介绍活动目的，激发学生的兴趣和参与热情。

- 解释活动规则和时间安排。

2. 配音练（60分钟）配音练习（60分钟）- 学生分组，每组3-5人。

- 每组选择一段经典电影或电视剧片段。

- 学生使用英语为选定片段配音，并借助表情和动作来表达角色情感。

- 提供一些常用配音技巧和表达方式的指导。

- 每组配音后，进行简要的点评和讨论。

3. 团队合作（30分钟）团队合作（30分钟）- 学生重新组队，每队6-8人。

- 每队共同选定一段短片或广告。

- 学生合作编写剧本，并为选定片段配音。

- 鼓励学生彼此合作，分享创意和角色分工。

4. 表演展示（45分钟）表演展示（45分钟）- 每队上台演绎他们的配音剧本。

- 其他学生和老师进行观看，并进行评价和鼓励。

5. 总结和反思（10分钟）总结和反思（10分钟）- 学生讨论活动中的收获和困难。

- 提供反思问题，引导学生总结经验。

活动准备- 提前准备所需的音响设备、投影仪和播放器。

- 为每个学生组提供复印件或打印出选定片段的剧本。

参考资源- 提供学生一些经典电影或电视剧的片段选择。

- 提供一些英语配音的示范视频供学生参考。

以上为高中英语配音活动方案，旨在激发学生的英语学习兴趣和口语表达能力。

通过这个活动，学生可以不仅提高他们的英语口语能力，同时也锻炼他们的团队合作意识和创造力。

高中英语朗诵比赛一、活动目的通过本次比赛，引导学生发现英语的语言之美，让学生通过朗读培养英语语感和语言表达能力，巩固和保持学生学习英语的兴趣，提高学生的英语学习积极性，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。

二、活动步骤1.学生在本班英语教师处报名并接受班内选拔2.各班英语教师将选拔参加决赛的学生名单报送备课组长处3.参赛选手进行赛前准备4.参赛选手在指定日期参加决赛三、参赛内容内容自选，出处不限。

可选取教材章节，也可取自课外书籍。

但生词不宜太多，以免增加朗读者自身和听众的难度。

四、比赛形式形式不限。

可清读可配乐，可单人可组合，可持稿可脱稿。

五、比赛时间、地点地点为A楼五楼大会议室。

时间为2018年12月5日。

六、评委教务科科长和科研处科长- 1 -七、奖项设置按得分高低设置：一等奖（3名）、二等奖（6名）、三等奖（13名）。

八、摄像九、计分规则1.比赛采用100分制，去掉一个最高分和最低分后采取平均计分2.评委打分精确到小数点后1位3.每一选手朗诵限时3分钟，最短不得少于1分钟。

朗诵超过或没有达到规定时间，酌情扣分十、评分标准1.思想内容：主题鲜明突出，寓意深刻，富有感召力其余根据以上要求及具体情况酌情给分（满分15分）2.语音语调：发音清晰，音调、音高合适，连读、词重音、句重音、语调节奏等准确适中，英语语音标准，能很好把握节奏（满分40分）A：发音（20分）：语音准确，其中读错或漏读一字扣1分。

B: 语速（10分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，每不恰当停顿一次扣0.5分。

C：节奏（10分）：节奏优美，富有感情。

3.朗诵能力：感情真挚，表达自然，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，反映朗诵内容的内涵。

朗诵富有韵味和表现- 2 -力，营造良好的朗诵效果（满分25分）4. 综合印象：上下台致意，答谢。

朗诵者着装朴素端庄大方，举止自然得体（满分20分）十一、计分规则1.比赛采用100分制，去掉一个最高分和最低分后采取平均计分2.评委打分精确到小数点后1位3.每一选手朗诵限时3分钟，最短不得少于1分钟。

教学目标：1. 培养学生对英语口语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

2. 通过配音练习，提升学生的听力理解能力和语音语调感知能力。

3. 增强学生的团队合作意识，提高他们在集体活动中的参与度。

教学对象：高中学生教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体课件（包括英语配音视频、配音技巧讲解等）2. 英语配音练习材料（如动画片、电影片段等）3. 录音设备教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍配音的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 播放一段英语配音视频，让学生感受配音的魅力。

二、配音技巧讲解1. 教师讲解配音的基本技巧，如语气、语速、语调、重音等。

2. 学生跟随教师一起练习，熟悉配音的基本方法。

三、分组练习1. 将学生分成小组，每组选择一个配音材料。

2. 小组成员共同讨论，确定角色分配和配音策略。

四、配音实践1. 每组进行配音练习，教师巡回指导。

2. 鼓励学生大胆尝试，勇于表达。

五、展示与评价1. 每组展示配音作品，其他小组进行评价。

2. 教师对各组的表现进行点评，指出优点和不足。

第二课时一、复习与巩固1. 教师播放上节课的配音视频，让学生回顾配音技巧。

2. 学生分享自己的配音心得，互相学习。

二、拓展练习1. 教师提供新的配音材料，让学生进行拓展练习。

2. 学生分组，选择角色，进行配音。

三、配音比赛1. 各组进行配音比赛，评选出最佳配音小组。

2. 邀请其他同学担任评委，评选出最佳配音演员。

四、总结与反思1. 教师总结配音课程的学习成果，强调配音技巧的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟，提出改进建议。

教学评价：1. 观察学生在配音过程中的表现，评价他们的口语表达能力和团队合作精神。

2. 评价学生在配音比赛中的表现，包括配音技巧、角色塑造、情感表达等方面。

3. 收集学生反馈意见，改进教学方法和内容。

教学反思：1. 教师反思配音课程的设计是否合理，教学方法是否有效。

2. 教师总结学生在配音过程中的优点和不足，为后续教学提供参考。

一、比赛背景随着多媒体技术的发展，听力配音作为一种新兴的娱乐和语言学习方式，越来越受到年轻人的喜爱。

为了提高同学们的英语听力水平，增强口语表达能力，培养团队合作精神，特举办本次听力配音比赛。

二、比赛目的1. 培养同学们对英语听力学习的兴趣，提高英语听力水平。

2. 锻炼同学们的口语表达能力，提升语言运用能力。

3. 增强团队合作意识，培养团队协作能力。

4. 丰富校园文化生活，展示我校学生的风采。

三、比赛时间2023年10月15日（星期日）下午2:00-5:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象全校在校学生六、比赛形式1. 个人赛：每位参赛者独立完成配音作品。

2. 团体赛：每组3-5人，共同完成配音作品。

七、比赛内容1. 个人赛：- 内容：选取一段英语听力材料，包括对话、独白或短文，要求参赛者根据听力内容进行配音。

- 时间：5分钟内完成。

2. 团体赛：- 内容：选取一段英语听力材料，要求参赛者根据听力内容进行角色分配和配音。

- 时间：8分钟内完成。

八、评分标准1. 内容完整度（40%）：- 是否完整准确地传达了听力材料的内容。

- 是否准确把握了角色的性格特点和情感变化。

2. 口语表达能力（30%）：- 语音、语调是否准确，发音是否清晰。

- 是否流利地完成配音，无明显的停顿或错误。

3. 团队合作（20%）：- 团队成员之间的配合是否默契。

- 是否充分发挥每个成员的优势，共同完成配音。

4. 创意与表现力（10%）：- 是否有独特的配音风格或创意。

- 是否能够通过配音展现出材料的情感和氛围。

九、报名方式1. 个人赛：参赛者需填写报名表，并于2023年10月1日前提交至学生会办公室。

2. 团体赛：每组需填写报名表，并于2023年10月1日前提交至学生会办公室。

十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干2. 团体赛：- 一等奖：1组- 二等奖：2组- 三等奖：3组- 优秀奖：若干十一、注意事项1. 参赛者需自备听力材料和配音设备。

学校英语配音活动方案策划目标：通过英语配音活动提高学生的英语口语表达能力，培养学生的团队合作精神和创造力，激发学生学习英语的热情。

一、活动名称：英语配音创意大赛二、活动时间：2023年5月15日至5月30日三、活动地点：学校多媒体教室和舞台四、活动对象：全校学生（分为初中组和高中组）五、活动流程：1. 报名阶段（5月15日-5月20日）a. 在学校官网和班级微信群发布活动报名通知；b. 学生自愿组队（每队3-5人）并填写报名表，注明队伍名称和成员信息；c. 报名截止后公布参赛队伍名单。

2. 初赛阶段（5月21日-5月25日）a. 参赛队伍根据指定选题，选择电影或动画片片段进行配音创作；b. 参赛队伍准备好音频和视频材料，并提交给组委会；c. 组委会评选出初赛晋级队伍。

3. 初赛展播（5月26日-5月27日）a. 组委会将初赛晋级队伍的作品整理成一个视频，并在学校多媒体教室连续播放；b. 学生可以自由选择观看各队伍的作品，并投票选出自己认为最佳配音的队伍。

4. 决赛阶段（5月28日-5月30日）a. 决赛晋级队伍根据主题和时间要求进行现场配音表演；b. 赛前，组委会提供指导和训练，帮助队伍提高表演水平；c. 决赛现场进行评委打分和观众投票，评选出获奖队伍。

六、活动细则：1. 主题选取：a. 初中组：根据学科教材中的短文或课文选择主题；b. 高中组：根据学科教材中的课文或学生自行选取的英文小说、电影等作品选择主题。

2. 活动评委：a. 活动评委由学校英语教师组成，且每位参赛队伍的表演由不同的评委打分；b. 评委主要根据配音的准确度、语音语调、表演技巧和团队合作等方面进行评分。

3. 活动奖项：a. 优秀奖（3支奖杯）：根据评委评分和观众投票结果选出；b. 创意奖（3支奖杯）：根据作品的创意和独特性选出；c. 最佳表演奖（1支奖杯）：根据参赛队伍表演的整体效果选出。

4. 活动宣传：a. 在学校校园内悬挂海报，宣传活动时间、地点和参赛队伍；b. 利用学校广播、微信平台等渠道进行活动宣传；c. 邀请学校的英语教师和学生代表上台宣讲活动的意义和重要性。

外语配音大赛策划书3篇篇一外语配音大赛策划书一、活动主题“声临其境，演绎外语魅力”二、活动目的本活动旨在为广大外语爱好者提供一个展示自我的平台，提高学生的外语口语水平和表演能力，增强学生对外国文化的了解和认知，丰富校园文化生活。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等地张贴、发放。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布活动信息。

3. 组织班级宣传，发动同学积极参与。

（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：线上报名或线下报名，线下报名地点为[报名地点]。

3. 报名要求：填写个人信息、参赛语种、参赛作品名称等。

（三）比赛阶段1. 初赛（1）时间：[初赛时间]（2）地点：[初赛地点]（3）形式：选手自备一段外语配音作品，进行现场配音展示，评委根据选手表现评选出进入决赛的选手名单。

2. 决赛（1）时间：[决赛时间]（2）地点：[决赛地点]（3）形式：决赛分为配音展示和问答环节两个部分。

配音展示环节，选手需根据现场抽取的视频片段进行配音；问答环节，选手需回答评委提出的问题。

评委根据选手的综合表现评选出获奖名单。

（四）颁奖阶段1. 时间：[颁奖时间]2. 地点：[颁奖地点]3. 形式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

六、活动规则1. 参赛作品要求内容积极向上，时长不超过 5 分钟。

2. 配音作品可以是电影、电视剧、动画等，语种不限。

3. 选手需自行准备配音作品的视频素材。

4. 决赛时，选手需提前 30 分钟到达比赛现场进行抽签和准备。

5. 比赛评委由学校外语教师和外教组成。

6. 评分标准主要包括语音语调、情感表达、配音技巧等方面。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。

2023年英语配音大赛活动方案配音大赛活动方案(汇总11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语配音大赛策划引言英语配音大赛是一个有趣且具有挑战性的活动，旨在提高参赛者的英语口语能力和表达能力。

本文将介绍英语配音大赛的策划过程，包括活动目标、参赛规则、评选标准和奖品设置等。

活动目标英语配音大赛的主要目标是促进参赛者的英语口语能力的提高，帮助他们更好地理解英语语音、韵律和语调。

同时，通过比赛的形式，激发参赛者的学习兴趣，增强他们对英语学习的积极性。

参赛规则1.参赛者需为非英语为母语的学生，年龄不限。

2.比赛分为初赛和决赛两轮。

初赛阶段，参赛者需在规定时间内完成指定的英语配音片段，并将作品提交给评委团。

决赛阶段，评委团将挑选出初赛表现优秀的选手进入决赛，并要求他们在现场完成新的英语配音任务。

3.参赛作品可以是电影片段、电视剧片段或其他合适的素材，但不得含有任何侵权或不适宜的内容。

4.参赛者可以自行选择素材进行配音，也可以从提供的备选素材中进行选择。

评选标准1.发音准确性：参赛者的发音是否准确、清晰。

2.语调表达：参赛者是否能够准确地表达出英语语法中的语调变化。

3.情感表达：参赛者是否能够准确地表达出英语配音素材中的情感。

4.表演技巧：参赛者是否能够运用合适的表演技巧增强英语配音的表现力。

5.创意与原创性：参赛者是否能够展现出独特的创意和个人风格。

奖品设置为鼓励参赛者的积极参与和努力表现，我们将设置以下奖项：1. 冠军奖：1名，奖励丰厚的奖金和荣誉证书。

2. 亚军奖：2名，奖励一定金额的奖金和荣誉证书。

3. 季军奖：3名，奖励一定金额的奖金和荣誉证书。

4. 优秀奖：若干名，奖励荣誉证书。

活动准备工作1.确定比赛时间和地点。

2.制定详细的参赛规则和评选标准，并将其公布在官方网站上。

3.搭建报名平台，让参赛者能够方便地报名参赛。

4.筹备奖品和证书，并联系赞助商以获得必要的资金支持。

5.组建评委团队，由英语专业人士和配音专家组成。

6.宣传推广，利用学校内外的各种渠道宣传活动。

活动流程1.报名阶段：参赛者通过官方网站报名，并提交个人简介和联系方式。

高中英语配音大赛活动方案为了丰富学校文化内容和学生的业余生活，加强英语学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，班级决定举行此次英语配音大赛。

一、活动主题英文电影选段配音二、活动目的1. 提高学生英语学习的积极性，尤其是提高对英语口语训练的积极性。

2. 为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

3. 丰富学生的业余生活。

4. 加强对英语口语表达重要性的认识。

三、活动前准备1. 活动时间及场地安排2. 主持人的选定3. 评委和嘉宾的邀请4. 对参赛选手的要求(1)参赛对象：全体学生(2)参赛人数：人人参与，分组合作(3)参赛内容：内容积极、健康、向上；才艺展示形式可以多样化，内容要求积极、健康、向上。

(4)比赛时间：时间在3-5分钟内，不超过5分钟。

如需要其他道具或者背景音乐等，请自带。

四、比赛规则1、参赛选手出场顺序抽签决定。

2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后取平均分作为参赛选手的最终成绩。

3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

最终级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

五、比赛评分标准（满分100分）1、配音内容：15分。

充实生动、积极向上2、语言表达：20分。

语言规范、口齿清楚、发音标准、语调自然3、流利程度：15分。

口语自然流畅，还原度高4、配音技巧：20分。

表达生动、体态语言和表演技巧运用贴切。

六、比赛活动流程1、主持人开场白2、选手按照比赛具体步骤依次上台展示4、评委点评5、主持人宣布比赛成绩和名次6、活动参与者合影7、主持人宣布活动结束8、按照统一安排依次退场高中英语教研组2018年8月1日。

配音英语比赛策划方案一、赛事概述随着国内国际文化交流的深入，英语口语能力日益成为人们需求的核心素质之一。

本次英语配音比赛是为了提升英语口语能力、培养英语语感、丰富学生课余生活、增强英语学习兴趣而举办的一项竞赛活动。

本次比赛面向全校中学生开放。

1.1 比赛时间及地点比赛时间：2021年5月20日（星期四），下午14:00-17:00比赛地点：学校多功能厅1.2 比赛内容本次比赛内容分初中和高中组，初中组选手需配合英文课文、短文、单词或常用口语进行朗读，高中组选手需根据指定的英文电影、电视剧片段进行配音。

1.3 比赛形式本次比赛采用轮流对抗式的形式，每组参赛者选出一名代表进行比赛。

每轮比赛将分为两个阶段，第一阶段为抽签，确定双方比赛顺序；第二阶段为比赛环节，每名选手分别朗读或配音两段作品，每段作品所得分数将累计于总分。

1.4 参赛者资格本次比赛仅面向在校中学生，每个班级可推荐1-2名选手参赛。

选手应具备流利的英语口语能力、良好的表演能力和较高的文化素养。

每个班级的参赛选手由班主任推荐，并交由英语教师进行初步筛选。

1.5 奖项设置本次比赛设置优胜奖、一等奖、二等奖、三等奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳配音奖等奖项。

优秀选手可获得个人证书、奖金及奖品。

最佳表演奖、最佳人气奖、最佳配音奖将通过现场观众投票产生。

二、比赛宣传为了使本次比赛达到最好的宣传效果，我们将通过以下方式进行宣传：2.1 海报宣传我们将在校内张贴比赛海报，包括比赛时间、地点、参与者资格、参赛奖项等基本信息，同时突出比赛的主题和宗旨，吸引更多学生参与。

2.2 学生自媒体宣传我们将通过学生自媒体账号，在微博、微信等社交媒体平台上进行宣传，分享比赛相关信息，增强学生们的参与感和舆论支持。

2.3 校内官方渠道宣传我们将通过学校网站、校内微信公众号等官方渠道进行宣传，吸引更多学生和家长的关注，提升本次活动的知晓度和影响力。

三、比赛组织3.1 主办方本次比赛由学校英语教师团队主办。

配音英语比赛策划方案背景和目的随着全球化进程的不断深入，英语已成为国际交流的重要工具。

然而，很多人在学习过程中存在口语表达能力不足的问题。

为了帮助广大英语学习者提高口语表达能力，本文旨在设计一场配音英语比赛，让参赛者通过模仿和表达不同的情境，提高英语口语表达能力，增强自信心和魅力。

参赛对象和要求本次比赛面向所有英语学习者，无论年龄和水平。

参赛者需要上传自己的视频作品或现场参赛表演。

要求参赛者尽可能贴近原声，注意语音语调和情感表达，力求做到还原英语原声，达到口语模仿的效果。

比赛形式和流程本次比赛采取线上线下相结合的方式，包括初赛、半决赛、复赛和决赛四个阶段。

初赛和半决赛可以在线提交视频作品参赛，复赛和决赛则采取线下表演的方式。

初赛初赛为资格赛，参赛者可以在规定时间内，将自己的视频作品上传至指定平台。

初赛主要是为了筛选优秀的参赛者，进入后续比赛的环节，初赛过程中我们会有专业的评审团进行打分评选，取前50%进入半决赛。

半决赛半决赛阶段依然采取线上录制的形式，与初赛环节相同，需要将自己的视频作品提交至指定平台。

评审团会对参赛者的表演进行评选和打分，根据得分和专业评委的综合评分排名，取前30%进入复赛。

复赛复赛分为初赛和半决赛两个环节，其中初赛环节会发题目让参赛者现场发挥，半决赛则请参赛者提交视频作品进行评选。

评选环节与前两个阶段相同，根据得分和专业评委的综合评分排名，取前20%进入决赛。

决赛决赛环节是线下比赛环节，参赛选手现场表演。

决赛的规则和其他阶段有所不同，参赛者需要现场抽题进行表演，每位选手的表演时间为2分钟，评委团会根据参赛选手的表现进行综合打分评选，最终将评选出冠、亚、季军等获奖选手。

奖项和福利本次比赛设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个等次，获奖者将会获得现金奖励和相关英语学习资源。

此外，我们还会邀请有关业内人士对获奖者进行专业指导和交流，以期更好地提升获奖者的英语口语表达能力。

费用和招募本次比赛免费参加。

英文电影配音比赛活动方案一、活动名称：英文电影配音达人挑战赛二、活动目的：1.提高同学们的英语口语表达能力。

2.增强团队协作精神。

3.激发同学们对英语学习的兴趣。

三、活动时间：2023年10月1日至10月31日四、活动地点：学校多功能厅五、活动对象：全校师生六、活动流程：1.报名阶段（10月1日-10月5日）同学们可以根据自己的兴趣和特长，自由组队报名参加比赛。

每队人数为3-5人，要求至少有一名英语老师担任指导老师。

2.准备阶段（10月6日-10月20日）各队伍在指导老师的帮助下，选择一部英文电影片段进行配音准备。

要求电影片段时长不超过5分钟，且内容健康向上。

3.提交作品阶段（10月21日-10月25日）4.评审阶段（10月26日-10月30日）活动组织方将邀请英语老师、专业人士组成评审团，对提交的配音作品进行评审。

评审标准包括：发音准确性、表达情感、团队协作等。

5.公示结果阶段（10月31日）活动组织方将公布评审结果，并举行颁奖仪式。

七、奖项设置：1.最佳配音团队奖2.最佳发音奖3.最佳创意奖4.最佳团队协作奖5.优秀指导老师奖八、活动宣传：1.制作活动海报，在学校张贴。

2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。

3.邀请往届优秀选手进行经验分享。

九、注意事项：1.参赛队伍在准备过程中，要注意保护版权，不得使用侵权作品。

2.各队伍在提交作品时，需确保作品质量，避免出现音质差、剪辑粗糙等问题。

注意事项一：确保版权合规解决办法：提前做好版权审查，各队伍在选取电影片段时，必须选择公共版权或已授权使用的片段。

如果发现有侵权情况，立即要求更换片段，并给予相应的指导，避免因版权问题影响活动顺利进行。

注意事项二：作品质量把控解决办法：建立作品提交标准，要求各队伍在提交配音作品时，必须保证音质清晰、剪辑流畅。

对于不符合要求的作品，给予一次修改机会，若再次不符合，则视为自动弃权。

注意事项三：团队内部和谐解决办法：强调团队合作的重要性，一旦发现团队内部出现矛盾，及时介入调解，引导队员进行有效沟通，必要时调整队伍配置，确保比赛的和谐氛围。

英语配音比赛的策划书(5篇)英语配音比赛的策划书1为了丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力，其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，为此，我们举办了此次配音大赛。

1、活动时间：11月2、活动标语：让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递。

比赛规则1、每位同学须填写报名表方可参赛。

2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。

3、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。

4、参赛形式：可以单人也可以多人组合。

5、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。

决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。

6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。

7、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。

8、本次大赛最终解释权归主办方所有。

比赛程序一、前期宣传1、在学校展板张贴海报。

2、利用各社交平台宣传此次大赛。

3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。

二、赛前准备1、回收报名表，统计参赛人员。

2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。

3、成立评委小组。

三、初赛阶段1、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。

2、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。

3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。

4、通知每一位参赛选手评定结果。

四、决赛阶段1、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。

2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。

3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。

4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。

5、决赛当天（1）主办方提前一小时进入比赛场地，按规划布置场地，调试多媒体设备。

（2）决赛选手、评委提前半小时进场，选手进行现场抽签，并按顺序上传作品至现场设备。