【小班教案】小班社会活动：不挑食的宝宝

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）[001]1. 教案1.1 活动目标通过本次健康活动，帮助小班的宝宝们建立正确的饮食观念和习惯，让他们更好地了解食物的种类和营养价值，从而培养出健康的饮食习惯，让他们成为“好宝宝”。

1.2 活动准备•纸板。

•模板。

•彩笔。

•示例图。

•幼儿毛巾。

1.3 活动流程第一步：介绍健康饮食知识在活动开始前，先介绍健康饮食知识。

可以向宝宝们介绍不同种类的食物，以及它们的营养价值。

帮助他们了解哪些食物可以让他们保持健康、成长强壮，也让他们知道应该注意什么样的食物。

第二步：手工制作图示接下来，开始进行手工制作图示的活动。

我们会提供切好的板材和彩笔，让每个宝宝选择自己喜欢的不同种类的食物，并用彩笔涂出不同颜色。

活动完成后，会安排每个宝宝到黑板前面说出他们绘制的图案，并让他们分享自己对这种食物的了解。

第三步：练习细嚼慢咽在做完彩绘之后，我们将开始练习细嚼慢咽的活动。

每个宝宝都会得到一块幼儿毛巾，让他们试着把它塞进嘴里，练习细嚼慢咽的感觉。

我们会帮助他们了解这种感觉可以帮助他们养成好的吃饭习惯，让他们的消化系统变得更加健康。

1.4 活动效果通过这样的一次活动，小班的宝宝们可以更好地了解食物的营养价值，并了解到何种食物对身体的发育和健康发挥着重要的作用。

同时，他们也会认识到健康饮食的重要性，从而更容易培养出积极的饮食习惯。

2. 活动反思小班健康活动“好宝宝不挑食”取得了很好的效果。

在这个活动中，我们能够让宝宝们更好地了解食物的营养价值，从而建立起健康的饮食观念和习惯。

同时，我们还帮助他们认识到食物的种类和不同颜色，让他们对食物产生了更多的兴趣和好奇心。

在活动中，我们还教会了宝宝们细嚼慢咽的方法，并让他们练习这项技能。

这同样是非常重要的，因为养成良好的吃饭习惯可以帮助我们的身体更好地消化食物。

幼儿毛巾的使用也起到了很好的效果，宝宝们可以感受到咀嚼咀嚼食物的妙处。

更重要的是，这还可以让他们具有锻炼口腔肌肉的作用，从而使吃饭更加容易和舒适。

幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案一、教学目标1.让幼儿认识到各种食物都有其营养价值，懂得不挑食的重要性。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点1.让幼儿了解不同食物的营养价值。

2.培养幼儿不挑食的良好习惯。

三、教学难点1.如何让幼儿在活动中自然地接受不挑食的理念。

2.如何引导幼儿主动参与活动，增强互动性。

四、教学准备1.教具：各种食物模型、图片、蔬菜水果实物等。

2.环境布置：在教室里布置一个“美食天地”展区，展示各种食物。

3.音乐：《吃饭歌》等。

五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）引导幼儿讨论运动后的感受，引入主题。

2.导入活动（1）出示各种食物模型，让幼儿观察并说出它们的名字。

（2）引导幼儿讨论这些食物的营养价值。

3.教学活动（1）讲解食物的营养价值①讲解各种蔬菜、水果、肉类等食物的营养价值。

②让幼儿了解不同食物对身体的作用。

（2）互动游戏：食物分类①将食物模型分成蔬菜、水果、肉类等类别，让幼儿进行分类。

②引导幼儿在分类过程中，了解不同食物的营养价值。

（3）情景表演：好宝宝不挑食①组织幼儿进行情景表演，表演内容为好宝宝不挑食的故事。

②引导幼儿在表演中体验不挑食的好处。

4.实践活动（1）开展“美食天地”活动，让幼儿品尝各种美食。

（2）引导幼儿分享美食的感受，鼓励他们尝试不同食物。

（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

6.结束活动（1）播放《吃饭歌》，让幼儿随音乐做动作。

（2）组织幼儿有序离开教室。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：师：小朋友们，你们知道为什么我们要吃这么多不同种类的食物吗？幼：因为它们好吃！师：对，它们确实很好吃，但更重要的是，每种食物都含有不同的营养，就像小汽车需要不同的燃料一样，我们的身体也需要各种营养才能健康成长哦！（2）互动游戏“食物分类”中的对话：师：我们来看看这个篮子里有什么？哦，是蔬菜。

谁可以告诉我，蔬菜有什么好处？幼1：可以让眼睛看得更清楚！师：很好，蔬菜里的胡萝卜素对眼睛有好处。

《不挑食的宝宝》幼儿园小班健康教案教案《不挑食的宝宝》幼儿园小班健康教案一、教学目标1. 知识与技能：了解均衡饮食的重要性。

认识常见的蔬菜和水果。

学会表达对不同食物的喜好。

2. 过程与方法：通过故事、游戏和讨论，培养幼儿对健康饮食的兴趣。

通过观察和实践活动，增强幼儿对食物的认知。

3. 情感态度价值观：培养幼儿对健康饮食的积极态度。

增强幼儿的分享和合作意识。

二、教学重难点1. 教学重点：帮助幼儿理解均衡饮食的概念。

引导幼儿表达对食物的喜好。

2. 教学难点：如何让幼儿积极参与讨论和实践活动。

如何帮助幼儿克服对某些食物的排斥。

三、教学方法1. 讲授法：通过讲解和示范，向幼儿传授健康饮食的知识。

2. 角色扮演法：通过角色扮演，让幼儿体验健康饮食的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论，让幼儿分享对食物的喜好和经验。

4. 游戏法：设计相关游戏，提高幼儿对健康饮食的兴趣。

四、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于健康饮食的故事，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿对故事的看法，引导幼儿思考健康饮食的重要性。

2. 教学新课：讲解均衡饮食的概念，让幼儿了解各种食物的营养价值。

展示常见的蔬菜和水果，让幼儿认识并说出它们的名称。

通过角色扮演，让幼儿体验健康饮食的好处。

3. 实践活动：分组进行讨论，让幼儿分享对食物的喜好和经验。

设计一个健康饮食的游戏，让幼儿在游戏中学习健康饮食的知识。

回顾本节课的内容，让幼儿复述健康饮食的重要性。

五、教学资源1. 教学课件：包含故事、蔬菜和水果的图片等。

2. 角色扮演道具：医生、病人等角色服装。

3. 游戏道具：健康饮食相关的卡片或玩具。

六、教学反思1. 教学中是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿主动参与讨论和实践活动。

2. 教学内容是否贴近幼儿的生活实际，让幼儿能够理解和接受。

3. 教学方法是否适合幼儿的特点，是否能够有效地达到教学目标。

五、教学资源1. 教学课件：包含故事、蔬菜和水果的图片等。

2. 角色扮演道具：医生、病人等角色服装。

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）教学目标：•能够认识到合理膳食对健康的重要性。

•能够鼓励孩子尝试新食物，并能够愉快地参与到食物探究活动中。

•能够引导孩子体验到良好的饮食习惯带来的益处。

教学内容：认识食物1.介绍不同种类的食物，引导孩子根据食物的颜色、形状、味道等特点进行识别。

尝试新食物1.准备多样化的食材，如蔬菜、水果、面包、酸奶等；2.鼓励孩子尝试新食物，选出自己喜欢的食物进行品尝；3.引导孩子发现新食物的美味与好处，同时注意不要过量食用。

健康膳食1.通过图片或模型等形式，向孩子展示每日所需营养物质的含量和来源；2.引导孩子学会根据食物健康金字塔进行饮食选择；3.告诉孩子每种食物的热量和营养成分，引导孩子了解不同食物对身体的作用。

教学活动：活动1：探究新食物1.在课堂上为孩子准备各种新鲜的食材；2.让孩子们自由选择食材进行品尝，强调尝试新事物的重要性；3.鼓励孩子们用自己的语言描述食物的味道、口感以及自己的感受。

活动2：膳食搭配1.以健康膳食为主题，给孩子展示健康金字塔并解释其含义；2.向孩子介绍不同营养物质的作用，帮助孩子了解每种食物的重要性；3.让孩子们选取自己喜欢的食物，在黄金比例下进行搭配，自己搭配一个健康的早餐。

活动3：健康饮食1.以绘本为主题，向孩子展示健康饮食的重要性；2.让孩子们通过角色扮演，学习在吃饭时的规矩与礼仪；3.鼓励孩子们发挥想象力，创作有关健康饮食的艺术品。

活动反思：本次活动的目的是向孩子们传达健康膳食的重要性，鼓励孩子尝试新食物。

整个活动效果较好，孩子们的参与度很高，同时也让孩子们更加了解到合理膳食的好处。

但是，需要更加注意孩子的个人抵触情况，避免孩子的过敏或不适。

同时，在指导孩子选择合适的食物方面，需要考虑孩子的家庭环境，给予适当的引导帮助孩子建立良好的饮食习惯。

幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇[标签:说明]幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案一：好宝宝不挑食活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动过程：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。

如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶----是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量，让小朋友更有劲儿。

幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案二：多吃蔬菜不挑食活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

《不挑食》幼儿园小班健康活动教案（通用11篇）《不挑食》幼儿园小班安康活动教案篇1活动目标1、初步理解故事内容。

2、培育不挑食的习惯。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、初步了解安康的小常识。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。

活动预备1、故事图片2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3、音乐磁带《红苹果》活动过程1、导入活动。

播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿留意力。

2、教师叙述故事《多多什么都爱吃》1)教师边叙述故事边引导幼儿观看图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的挨次，幼儿在教师引导下理解故事内容并尝试表达。

2)与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进展想像并沟通自己的想法。

3、品尝蔬菜。

鼓舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克制不良习惯，像多多一样什么都爱吃。

《不挑食》幼儿园小班安康活动教案篇2活动目标1、让幼儿知道均衡养分对身体安康的重要性。

2、进一步熟悉各类常见食物，懂得要科学合理地进食。

3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动难点懂得要科学合理地进食。

活动预备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。

二、绽开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?幼儿：是的，由于小猪吃的饱饱的。

教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?幼儿：小猪是胖胖的。

教师：对的。

由于小猪不挑食，什么都吃，特殊的简单满意，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特殊的安康。

那小朋友现在开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢?幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。

好宝宝不挑食托班教案（篇1）活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。

如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。

有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。

我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。

幼儿园小班健康优质教案《不挑食》幼儿园小班健康优质教案《不挑食》精选4篇（一）教案名称：《不挑食》教案对象：幼儿园小班教案目标：通过活动的开展，培养幼儿养成良好的饮食习惯，主动尝试、接受不同种类的食物，养成不挑食的好习惯。

教学内容：1. 学习食物的种类和分类。

2. 了解食物对身体的重要性。

3. 探索不同种类食物的味道、颜色和纹理。

教学准备：1. 有关食物的图片或卡片。

2. 食物模型或实物。

3. 一些小食物供幼儿品尝。

教学活动：活动一：认识食物的种类和分类1. 带领幼儿观察并分类不同的食物。

2. 准备一些图片或卡片，每个卡片上贴有一个食物的图片或名称。

3. 将幼儿分组，让他们根据卡片上的食物进行分类，如水果、蔬菜、肉类、主食等。

4. 鼓励幼儿描述不同种类食物的特点和营养价值。

活动二：了解食物对身体的重要性1. 准备一些食物模型或实物，让幼儿观察并描述它们的颜色、形状和纹理。

2. 引导幼儿猜测这些食物对身体的作用，如哪些食物能使我们长大、强壮、拥有好眼力等。

3. 给幼儿提供正确的答案，并解释食物对身体的重要性，如水果和蔬菜富含维生素和纤维素，有助于维持我们的健康。

活动三：探索不同种类食物的味道、颜色和纹理1. 准备一些小食物供幼儿品尝，如水果切片或蔬菜条。

2. 让幼儿闭上眼睛品尝食物，并请他们描述食物的味道、颜色和纹理。

3. 鼓励幼儿尝试接受新的味道和食物，告诉他们每种食物都有独特的味道和营养。

4. 奖励幼儿勇敢尝试接受新食物的行为。

教学总结：通过以上三个活动，培养幼儿养成良好的饮食习惯，主动尝试、接受不同种类的食物，养成不挑食的好习惯。

同时，通过认识食物的种类和分类，了解食物对身体的重要性，探索不同种类食物的味道、颜色和纹理，提高幼儿的食品认知和养成良好的饮食习惯。

幼儿园小班健康优质教案《不挑食》精选4篇（二）教案：保护鼻子教学目标：1. 让幼儿了解鼻子的作用和重要性；2. 培养幼儿保护鼻子的意识和习惯；3. 掌握简单的保护鼻子的方法。

小班吃饭不挑食的教案（精选6篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班吃饭不挑食的教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班吃饭不挑食的教案1教学目标：1.乐意学习儿歌，能理解其内容。

2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。

教学准备：1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。

教学过程：一、观察图片，引出“不挑食”的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2.教师小结。

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。

师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!2.提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3.幼儿再欣赏儿歌一遍。

4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。

小班吃饭不挑食的教案2教学目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

教学准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

教学重点：学会儿歌。

教学难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

教学过程：1、观察图片，讲述内容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境，表演儿歌：——“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）3、幼儿仿编：——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝(三篇)目录：幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝一幼儿园小班健康教案反思可怕的火娃娃二幼儿园小班健康教案反思吃饭不挑食三幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝一幼儿园小班健康教案：做个不挑食的乖宝宝，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

活动目标1、学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯，做个健康宝宝。

环境创设7种食物的图片若干。

记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入教师：看看谁来了?介绍健康宝宝。

健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。

二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。

教师示范制作简单的标记的方法。

2、幼儿操作。

幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。

3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作，改正错误。

5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。

6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。

幼儿园小班健康教案反思可怕的火娃娃二活动目标：1.乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

2.能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

重点难点：增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

活动准备：1.“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2.笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

活动过程：1.身边的火娃教师：这是什么?(出示“火娃”的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?2.不留情的大火教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师：谁来说说故事里发生了什么事情?教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!3.安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，。