(最新最全)2012年全国各地中考数学汇编_一元二次方程
- 格式:doc
- 大小:548.50 KB
- 文档页数:18
【史上最全】2012年全国中考数学试题分类解析汇编(160套60专题)专题10:分式方程一、选择题1。
(2012海南省3分)分式方程12x +2x 1x+1=-的解是【 】 A .1 B .-1 C .3 D .无解【答案】C 。
【考点】解分式方程。
【分析】首先去掉分母,观察可得最简公分母是(x+1)(x ﹣1),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解,然后解一元一次方程,最后检验即可求解: ()()()12x +2x+1+2x x 12x+1x 1x 3x 1x+1=⇒-=-⇒=-. ∵x 3=时,(x+1)(x ﹣1)≠0,∴x 3=是原方程的解.故选C 。
2。
(2012浙江丽水、金华3分)把分式方程21=x+4x 转化为一元一次方程时,方程两边需同乘以【 】A .xB .2xC .x +4D .x (x +4)【答案】D 。
【考点】解分式方程。
【分析】根据各分母寻找公分母x (x +4),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程.故选D 。
3。
(2012福建三明4分)分式方程52=x+3x的解是【 】 A .x=2 B .x=1 C .x=12D .x=-2 【答案】A 。
【考点】解分式方程。
【分析】首先去掉分母,观察可得最简公分母是x (x +3),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解,然后解一元一次方程,最后检验即可求解:去分母,得5x=2(x +3),解得x=1。
检验,合适。
故选A 。
4。
(2012湖北随州4分)分式方程10060=20+v 20v-的解是【 】 A 。
v=-20 B. v =5 C. v =-5 D. v =20【答案】B 。
【考点】解分式方程.【分析】观察可得最简公分母是(20+v)(20—v ),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解:方程的两边同乘(20+v )(20-v ),得100(20-v )=60(20+v ),解得:v=5.检验:把v=5代入(20+v )(20—v)=375≠0,即v=5是原分式方程的解.故选B 。
(最新最全)2012年全国各地中考数学解析汇编(按章节考点整理)第二十章一元二次方程20.1一元二次方程(2012江苏泰州市,4,3分)某种药品原价为36元/盒,经过连续两次降价后售价为25元/盒。
设平均每次降价的百分率为x,根据题意所列方程正确的是A.36(1-x)2=36-25 B.36(1-2x)=25 C.36(1-x)2=25 D.36(1-x2)=25【解析】解题的关键是连续两次降价,一次降价可表示为36(1-x),再次降价既再乘(1-x),则可列方程为:36(1-x)2=25. 【答案】C【点评】本题是以实际问题为背景考查学生对一元二次方程应用的掌握情况,(连续降价两次)降价率问题的固定模式是M(1-x)2=N,M为原始数据,N为(连续增长两次)最后数据.(2012四川成都,10,3分)一件商品的原价是100元,经过两次提价后的价格为121元,如果每次提价的百分率都是,根据题意,下面列出的方程正确的是( )A. B.C. D.解析:原价是100元,第一次提价后变为元,第二次提价后变为元,所以本题的方程为。
答案:C点评:增长率问题,也是考得比较勤的考点,若原来为a,增长率为b%,则结果为a(1+b%),而不是a+b%。
20.2 解一元二次方程(2012山东省临沂市,7,3分)用配方法解一元二次方程时,此方程可变形为()A. B. C. D.【解析】根据配方法,若二次项系数为1,则常数项是一次项系数的一半的平方,若二次项系数不为1,则可先提取二次项系数,将其化为1后再计算.配方法得,.【答案】选D.【点评】本题考查了学生的应用能力,解题时要注意配方法的步骤,注意在变形的过程中不要改变式子的值,难度适中.(2012山东省聊城,13,3分)一元二次方程的解是 .解析:用分解因式法解得,x(x-2)=0,即x=0或x-2=0,所以答案:点评:解一元二次方程解法思路,一般先考虑直接开平方法,再考虑分解因式法,最后考虑配方法与公式法.(2012贵州铜仁,17,4分一元二次方程的解为____________;【解析】运用分解因式法容易得出.由得(x+1)(x-3)=0∴x+1=0 或 x-3=0解得,【解答】,【点评】此题考查一元二次方程的解法,一元二次方程有直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法四种解法,要能够根据方程的不同特点,进行比较、鉴别,灵活选用适当的方法解方程.(2012四川省南充市,5,3分) 方程x(x-2)+x-2=0的解是( )A.2 B.-2,1 C.-1 D.2,-1解析:x(x-2)+x-2=0,化简得,解得.答案:D点评:针对方程特点选用适宜的解法是正确解答一元二次方程的关键。
2012年全国中考数学试题分类解析汇编(159套63专题)专题24:方程、不等式和函数的综合一、选择题1. (2012福建龙岩4分)下列函数中,当x <0时,函数值y 随x 的增大而增大的有【 】 ①y=x ②y=-2x +1 ③1y=x -④2y=3x A .1个B .2个C .3个D . 4个 【答案】B 。
【考点】一次函数、反比例函数和二次函数的性质。
【分析】根据一次函数、反比例函数和二次函数的性质作出判断:①∵y=x 的k >0,∴当x <0时,函数值y 随x 的增大而增大;②∵y=-2x +1的k <0,∴当x <0时,函数值y 随x 的增大而减小;③∵1y=x-的k <0,∴当x <0时,函数值y 随x 的增大而增大; ④∵2y=3x 的a >0,对称轴为x=0,∴当x <0时,函数值y 随x 的增大而减小。
∴正确的有2个。
故选B 。
2. (2012四川广元3分) 已知关于x 的方程22(x 1)(x b)2++-=有唯一实数解,且反比例函数1b y x+=的图象在每个象限内y 随x 的增大而增大,那么反比例函数的关系式为【 】 A. 3y x =- B. 1y x = C. 2y x = D. 2y x=- 【答案】D 。
【考点】一元二次方程根的判别式,反比例函数的性质。
【分析】关于x 的方程22(x 1)(x b)2++-=化成一般形式是:2x 2+(2-2b )x +(b 2-1)=0,∵它有唯一实数解,∴△=(2-2b )2-8(b 2-1)=-4(b +3)(b -1)=0,解得:b=-3或1。
∵反比例函数1b y x+= 的图象在每个象限内y 随x 的增大而增大, ∴1+b<0。
∴b<-1。
∴b=-3。
∴反比例函数的解析式是13y x -=,即2y x=-。
故选D 。
3. (2012山东菏泽3分)已知二次函数2y ax bx c =++的图象如图所示,那么一次函数y bx c =+和反比例函数a y x=在同一平面直角坐标系中的图象大致是【 】A .B .C . D【答案】C 。
2012年全国中考数学试题分类解析汇编(159套63专题)专题58:开放探究型问题一、选择题二、填空题1. (2012陕西省3分)在同一平面直角坐标系中,若一个反比例函数的图象与一次函数y=2x+6-的图象无.公共点,则这个反比例函数的表达式是 ▲ (只写出符合条件的一个即可). 【答案】5y x=(答案不唯一)。
【考点】开放型问题,反比例函数与一次函数的交点问题,一元二次方程根与系数的关系。
【分析】设反比例函数的解析式为:k y x =, 联立y=2x+6-和k y x=,得k 2x+6x -=,即22x 6x+k 0-= ∵一次函数y=2x+6-与反比例函数k y x= 图象无公共点, ∴△<0,即268k 0<--(),解得k >92。
∴只要选择一个大于92的k 值即可。
如k=5,这个反比例函数的表达式是5y x=(答案不唯一)。
2. (2012广东湛江4分) 请写出一个二元一次方程组 ▲ ,使它的解是x=2y=1⎧⎨-⎩. 【答案】x+y=1x+2y=0⎧⎨⎩(答案不唯一)。
【考点】二元一次方程的解。
【分析】根据二元一次方程解的定义,围绕x=2y=1⎧⎨-⎩列一组等式,例如: 由x +y=2+(-1)=1得方程x +y=1;由x -y=2-(-1)=3得方程x -y=3;由x +2y=2+2(-1)=0得方程x +2y=0;由2x +y=4+(-1)=3得方程2x +y=3;等等,任取两个组成方程组即可,如x+y=1x+2y=0⎧⎨⎩(答案不唯一)。
3. (2012广东梅州3分)春蕾数学兴趣小组用一块正方形木板在阳光做投影实验,这块正方形木板在地面上形成的投影是可能是▲ (写出符合题意的两个图形即可)【答案】正方形、菱形(答案不唯一)。
【考点】平行投影。
【分析】根据平行投影的特点:在同一时刻,平行物体的投影仍旧平行。
所以,在同一时刻,这块正方形木板在地面上形成的投影是平行四边形或特殊的平行四边形,例如,正方形、菱形(答案不唯一)。
2012年全国中考数学试题分类解析汇编(159套63专题)专题22:二次函数的应用(几何问题)一、选择题1.(2012甘肃兰州4分)二次函数y =ax 2+bx +c(a≠0)的图象如图所示,若|ax 2+bx +c|=k(k≠0)有两个不相等的实数根,则k 的取值范围是【 】A .k <-3B .k >-3C .k <3D .k >3 二、填空题 三、解答题1. (2012天津市10分)已知抛物线y=ax 2+bx+c (0<2a <b )的顶点为P (x 0,y 0),点A (1,y A )、B (0,y B )、C (-1,y C )在该抛物线上.(Ⅰ)当a=1,b=4,c=10时,①求顶点P 的坐标;②求AB Cy y y -的值;(Ⅱ)当y 0≥0恒成立时,求AB Cy y y -的最小值.2. (2012上海市12分)如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=ax 2+6x+c 的图象经过点A (4,0)、B (﹣1,0),与y 轴交于点C ,点D 在线段OC 上,OD=t ,点E 在第二象限,∠ADE=90°,tan∠DAE=12,EF⊥OD,垂足为F .(1)求这个二次函数的解析式;(2)求线段EF 、OF 的长(用含t 的代数式表示); (3)当∠ECA=∠OAC 时,求t 的值.3. (2012广东广州14分)如图,抛物线233y=x x+384--与x 轴交于A 、B 两点(点A 在点B 的左侧),与y 轴交于点C . (1)求点A 、B 的坐标;(2)设D 为已知抛物线的对称轴上的任意一点,当△ACD 的面积等于△ACB 的面积时,求点D 的坐标; (3)若直线l 过点E (4,0),M 为直线l 上的动点,当以A 、B 、M 为顶点所作的直角三角形有且只有三个时,求直线l 的解析式.4. (2012广东肇庆10分)已知二次函数2y mx nx p =++图象的顶点横坐标是2,与x 轴交于A (x 1,0)、B (x 2,0),x 1﹤0﹤x 2,与y 轴交于点C ,O 为坐标原点,tan tan CA BO 1O C ∠-∠=. (1)求证: n 4m 0+=; (2)求m 、n 的值;(3)当p ﹥0且二次函数图象与直线y x 3=+仅有一个交点时,求二次函数的最大值.5. (2012广东珠海7分)如图,二次函数y=(x ﹣2)2+m 的图象与y 轴交于点C ,点B 是点C 关于该二次函数图象的对称轴对称的点.已知一次函数y=kx+b 的图象经过该二次函数图象上点A (1,0)及点B . (1)求二次函数与一次函数的解析式;(2)根据图象,写出满足kx+b≥(x ﹣2)2+m 的x 的取值范围.6. (2012浙江杭州12分)在平面直角坐标系内,反比例函数和二次函数y=k (x 2+x ﹣1)的图象交于点A (1,k )和点B (﹣1,﹣k ).(1)当k=﹣2时,求反比例函数的解析式;(2)要使反比例函数和二次函数都是y 随着x 的增大而增大,求k 应满足的条件以及x 的取值范围; (3)设二次函数的图象的顶点为Q ,当△ABQ 是以AB 为斜边的直角三角形时,求k 的值.7. (2012浙江宁波12分)如图,二次函数y=ax 2+bx+c 的图象交x 轴于A (﹣1,0),B (2,0),交y 轴于C (0,﹣2),过A ,C 画直线. (1)求二次函数的解析式;(2)点P 在x 轴正半轴上,且PA=PC ,求OP 的长;(3)点M 在二次函数图象上,以M 为圆心的圆与直线AC 相切,切点为H . ①若M 在y 轴右侧,且△CHM∽△AOC(点C 与点A 对应),求点M 的坐标;②若⊙M M 的坐标.8. (2012浙江温州14分)如图,经过原点的抛物线2y x 2mx(m 0)=-+>与x 轴的另一个交点为A.过点P(1,m)作直线PM x ⊥轴于点M ,交抛物线于点B.记点B 关于抛物线对称轴的对称点为C (B 、C 不重合).连结CB,CP 。
(最新最全)2012年全国各地中考数学解析汇编(按章节考点整理)第二十五章二次函数25.1 二次函数25.2二次函数的图像25.3 用待定系数法求二次函数关系式25.4 用函数观点看一元二次方程(2012年四川省德阳市,第9题、3分.)在同一平面直角坐标系内,将函数1x=xy的图象沿x轴方向向右平移2个单位长度后+422+再沿y轴向下平移1个单位长度,得到图象的顶点坐标是A.(1-,1)B.(1,2-)D.(1,1-)-)C.(2,2【解析】根据二次函数的平移不改变二次项的系数,先把函数x=xy变成顶点式,再按照“左加右减,上加下减”的规律,把1+422+y=2++的图象向右平移2个单位,再向下平移1个单位.即可241x x求得新抛物线的顶点。
【答案】函数12(1)1y xy变形为2=+-平移后的解析式为=x422++x2=--,所以顶点为(1,-2).故选B.2(1)2y x【点评】抛物线平移不改变二次项的系数的值;讨论两个二次函数的图象的平移问题,只需看顶点坐标是如何平移得到的即可.(2012山东泰安,12,3分)将抛物线y=3x2向上平移3个单位,再向左平移2个单位,那么得到的抛物线的解析式为()A. 2y x=-+3(2)3=++ B.2y x3(2)3C.23(2)3y x =+-D.23(2)3y x =--【解析】平移后的抛物线的顶点坐标为(-2,3),因为平移抛物线的形状不变,所以平移后的抛物线的解析式为:y=3(x+2)2+3.【答案】A.【点评】主要考查抛物线的平移,左右平移变化横坐标,上下平移变化纵坐标,特别注意符号的不同,关键抓住顶点的变化,二次函数y=a(x-h)2+k 的顶点坐标为(h,k ).(2012四川内江,12,3分)如图5,正三角形ABC 的边长为3cm ,动点P 从点A 出发,以每秒1cm 的速度,沿A →B →C 的方向运动,到达点C 时停止.设运动时间为x (秒),y =PC 2,则y 关于x 的函数的图象大致为A .B .C .D .【解析】当点P 在AB 上,如下图所示,过点C 作CP ′⊥AB ,可以发现点P 由A 向B 运动过程中,CP 长由大变小,直到与P ′重合图5时达到最小,然后再由小变大,整个过程需要3秒,根据这一特征可知A,B两选项错误.当点P在BC上,y=(6-x)2,即y=(x-6)2,其图象是二次函数图象的一部分,可见D选项也是错误的.故答案选C.图5【答案】C【点评】本题考查了分段函数的概念,同时也考查了二次函数模型以及数形结合的数学思想.上面解法告诉我们根据形的运动特征发现对应图象的变化特征,彼此印证判断,可以避免陷入求解析式的繁琐求解过程中.(2012贵州贵阳,10,3分)已知二次函数y=ax2+bx+c(a<0)的图象如图所示,当-5≤x≤0时,下列说法正确的是()第10题图A.有最小值-5、最大值0B. 有最小值-3、最大值6C.有最小值0、最大值6D. 有最小值2、最大值6解析:根据图象,当-5≤x ≤0时,图象的最高点的坐标是(-2,6),最低点的坐标是(-5,-3),所以当x=-2时,y 有最大值6;当x=-5时,y 有最小值-3.解答:选B .点评:本题主要考查数形结合思想的运用,解题时,一定要注意:图象的最高(低)点对应着函数的最大(小)值.(2012浙江省义乌市,10,3分)如图,已知抛物线y 1=-2x 2+2,直线y 2=2x +2,当x 任取一值时,x 对应的函数值分别为y 1、y 2.若y 1≠y 2,取y 1、y 2中的较小值记为M ;若y 1=y 2,记M = y 1=y 2.例如:当x =1时,y 1=0,y 2=4,y 1<y 2,此时M =0. 下列判断:①当x >0时,y 1>y 2; ②当x <0时,x 值越大,M 值越小; ③使得M 大于2的x 值不存在; ④使得M =1的x 值是 或 . 其中正确的是 ( )A. ①②B.①④C.②③D.③④ 2122【解析】观察图象可知当x >0时,y 1<y 2,故①不正确;②当x <0时,x 值越大,M 值越大,故②不正确;M=0时即-2x 2+2>2,此不等式无解,故使得M 大于2的x 值不存在;③正确;M =1时,2x +2=1或-2x 2+2=1,解得x=12或2,故④正确. 【答案】D【点评】本题综合考查了二次函数、一次函数的图象与性质及一元一次方程和一元二次方程的解法,解答此类题要结合图象认真审题.(2012山东泰安,16,3分)二次函数2()y a x m n =++的;图象如图,则一次函数y mx n =+的图象经过( )A.第一、二、三象限B.第一、二、四象限C.第二、三、四象限 .D.第一、三、四象限【解析】由二次函数2()y a x m n =++的图象可知其顶点在第四象限,所以-m>0,n<0,m<0, n<0,当m<0, n<0时,由一次函数的性质可得其图象过第二、三、四象限.【答案】C.【点评】由二次函数的图象可确定其顶点坐标的符号;一次函数图象的性质:当k>o,b>o 时,一次函数y=kx+b 过一、二、三象限;当k>o,b<o 时,一次函数y=kx+b 过一、三、四象限;当k<o,b>o 时,一次函数y=kx+b 过一、二、四象限;当k<o,b<o 时,一次函数y=kx+b 过二、三、四象限.(2012山东泰安,19,3分)设A 123(2,),(1,),(2,)y B y C y -是抛物线2(1)y x m =-++上的三点,则123,,y y y 的大小关系为( )A.123y y y >>B.132y y y >>C.321y y y >>D.213y y y >>【解析】方法一:把A 、B 、C 三点的坐标分别代入2(1)y x m =-++,得y 1=-1+m, y 2=-4+m, y 3=-9+m,所以123y y y >>.方法二:∵函数的解析式是y=﹣(x+1)2+a ,如右图,∴对称轴是x=﹣1,∴点A 关于对称轴的点A′是(0,y 1),那么点A′、B 、C 都在对称轴的右边,而对称轴右边y 随x 的增大而减小,于是y 1>y 2>y 3.故选A .【答案】A【点评】代入法是比较函数值大小的一种常用方法;数形结合法,当抛物线开口向下的时候离对称轴越近,对应的函数值越大,当抛物线开口向上的时候离对称轴越近,对应的函数值越小。
2012年各地中考数学试题分类汇编(一元二次方程部分)1、(1)解:设每千克核桃应降价x元.…1分根据题意,得(60﹣x﹣40)(100+×20)=2240.…4分化简,得x2﹣10x+24=0 解得x1=4,x2=6.…6分答:每千克核桃应降价4元或6元.…7分(2)解:由(1)可知每千克核桃可降价4元或6元.因为要尽可能让利于顾客,所以每千克核桃应降价6元.…8分此时,售价为:60﹣6=54(元),.…9分答:该店应按原售价的九折出售.…10分2、解:因为60棵树苗售价为120元×60=7200元<8800元,所以该校购买树苗超过60棵,设该校共购买了x棵树苗,由题意得:x[120﹣0.5(x﹣60)]=8800,解得:x1=220,x2=80.当x2=220时,120﹣0.5×(220﹣60)=40<100,∴x1=220(不合题意,舍去);当x2=80时,120﹣0.5×(80﹣60)=110>100,∴x=80,答:该校共购买了80棵树苗.3、解(1)设平均每次下调的百分率为x.由题意,得5(1﹣x)2=3.2.解这个方程,得x1=0.2,x2=1.8.因为降价的百分率不可能大于1,所以x2=1.8不符合题意,符合题目要求的是x1=0.2=20%.答:平均每次下调的百分率是20%.(2)小华选择方案一购买更优惠.理由:方案一所需费用为:3.2×0.9×5000=14400(元),方案二所需费用为:3.2×5000﹣200×5=15000(元).∵14400<15000,∴小华选择方案一购买更优惠.9、4、5、解:(1)设到2013年底,这两年中投入资金的平均年增长率为x ,根据题意得:3+3(x+1)+3(x+1)2=10.5…(3分)(2)由(1)得,x 2+3x ﹣0.5=0…(4分)由根与系数的关系得,x 1+x 2=﹣3,x 1x 2=﹣0.5…(5分)又∵mx 12﹣4m 2x 1x 2+mx 22=12m[(x 1+x 2)2﹣2x 1x 2]﹣4m 2x 1x 2=12m[9+1]﹣4m 2(﹣0.5)=12∴m 2+5m ﹣6=0解得,m=﹣6或m=1…(8分)6、解:(1)222(0.7)2 2.5x ++=,故答案为;0.8,﹣2.2(舍去),0.8。
2012年各地中考数学汇编 --- 一元二次方程1、(山西)山西特产专卖店销售核桃,其进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,单价每降低2元,则平均每天的销售可增加20千克,若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元,请回答:(1)每千克核桃应降价多少元?(2)在平均每天获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售?2、(济宁))一学校为了绿化校园环境,向某园林公司购买力一批树苗,园林公司规定:如果购买树苗不超过60棵,每棵售价120元;如果购买树苗超过60棵,每增加1棵,所出售的这批树苗每棵售价均降低0.5元,但每棵树苗最低售价不得少于100元,该校最终向园林公司支付树苗款8800元,请问该校共购买了多少棵树苗?3、(乐山)菜农李伟种植的某蔬菜计划以每千克5元的单价对外批发销售,由于部分菜农盲目扩大种植,造成该蔬菜滞销.李伟为了加快销售,减少损失,对价格经过两次下调后,以每千克3.2元的单价对外批发销售.(1)求平均每次下调的百分率;(2)小华准备到李伟处购买5吨该蔬菜,因数量多,李伟决定再给予两种优惠方案以供选择:方案一:打九折销售;方案二:不打折,每吨优惠现金200元.试问小华选择哪种方案更优惠,请说明理由.4、(南充)关于x的一元二次方程x2+3x+m-1=0的两个实数根分别为x1,x2.(1)求m的取值范围.(2)若2(x1+x2)+ x1x2+10=0.求m的值.5、(成都)一件商品的原价是100元,经过两次提价后的价格为121元,如果每次提价的百分率都是x,根据题意,下面列出的方程正确的是()A.100(1)121x+= B.100(1)121x-=C.2100(1)121x+= D.2100(1)121x-=6、(资阳)关于x的一元二次方程kx2﹣x+1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是.7、.(黄石)解方程:2214yyx-=⎨-=⎪⎩8、.(湘潭)如图,某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园ABCD(围墙MN最长可利用25m),现在已备足可以砌50m长的墙的材料,试设计一种砌法,使矩形花园的面积为300m2.。
1一元二次方程(2012江苏泰州市,4,3分)某种药品原价为36元/盒,经过连续两次降价后售价为25元/盒。
设平均每次降价的百分率为x ,根据题意所列方程正确的是A.36(1-x )2=36-25 B.36(1-2x )=25 C.36(1-x )2=25 D.36(1-x 2)=25【解析】解题的关键是连续两次降价,一次降价可表示为36(1-x),再次降价既再乘(1-x),则可列方程为:36(1-x )2=25.【答案】C【点评】本题是以实际问题为背景考查学生对一元二次方程应用的掌握情况,(连续降价两次)降价率问题的固定模式是M(1-x )2=N ,M 为原始数据,N 为(连续增长两次)最后数据.(2012四川成都,10,3分)一件商品的原价是100元,经过两次提价后的价格为121元, 如果每次提价的百分率都是x ,根据题意,下面列出的方程正确的是( )A .100(1)121x +=B . 100(1)121x -=C . 2100(1)121x +=D . 2100(1)121x -=解析:原价是100元,第一次提价后变为100(1)x -元,第二次提价后变为2100(1)x -元,所以本题的方程为2100(1)121x -=。
答案:C点评:增长率问题,也是考得比较勤的考点,若原来为a ,增长率为b%,则结果为a(1+b%),而不是a+b%。
20.2 解一元二次方程 (2012山东省临沂市,7,3分)用配方法解一元二次方程54-x 2=x 时,此方程可变形为( )A.12x 2=+)(B. 12-x 2=)(C. 92x 2=+)(D. 92-x 2=)(【解析】根据配方法,若二次项系数为1,则常数项是一次项系数的一半的平方,若二次项系数不为1,则可先提取二次项系数,将其化为1后再计算. 配方法得,,4544-x 2+=+x 92)-(x 2=.【答案】选D.【点评】本题考查了学生的应用能力,解题时要注意配方法的步骤,注意在变形的过程中不要改变式子的值,难度适中.(2012山东省聊城,13,3分)一元二次方程022=-x x 的解是 . 解析:用分解因式法解得,x(x-2)=0,即x=0或x-2=0,所以0,221==x x 答案:0,221==x x点评:解一元二次方程解法思路,一般先考虑直接开平方法,再考虑分解因式法,最后考虑配方法与公式法.(2012贵州铜仁,17,4分一元二次方程0322=--x x 的解为____________; 【解析】运用分解因式法容易得出.由0322=--x x , 得 (x+1)(x-3)=0 ∴x+1=0 或 x-3=0 解得11-=x ,32=x 【解答】11-=x ,32=x【点评】此题考查一元二次方程的解法,一元二次方程有直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法四种解法,要能够根据方程的不同特点,进行比较、鉴别, 灵活选用适当的方法解方程.(2012四川省南充市,5,3分) 方程x(x-2)+x-2=0的解是( )A .2B .-2,1C .-1D .2,-1 解析:x(x-2)+x-2=0,化简得220x x --=,解得122,1x x ==-. 答案:D点评:针对方程特点选用适宜的解法是正确解答一元二次方程的关键。
(2012浙江省温州市,17(2),10分)(2)解方程22 5.x x -= 解析:注意一元二次方程解法的选择,配方法或公式法。
【答案】解:配方,得()216x -=.∴1x -=∴11x =+21x =-(2011江苏省无锡市,20,8′)(1)解方程:x ²-4x+2=0【解析】解一元二次方程首先要计算判别式Δ=b ²-4ac,当Δ>0时,方程有两个不等的实数根;当Δ=0时,方程有两个相等的实数根;Δ<0时,方程无实数根。
【答案】解:∵Δ=4²-4×1×2=8∴4x=2±∴1x 2x【点评】本题主要考查一元二次方程的解法,常见的解法有:求根公式法,分解因式法和配方法。
这些方法的前提条件是方程有根,其中求根公式法可以用于一切有根的方程,可称为“万能解法”。
(2012安徽,16,8分)解方程:1222+=-x x x解析:根据一元二次方程方程的几种解法,本题不能直接开平方,也不可用因式分解法.先将方程整理一下,可以考虑用配方法或公式法.解:原方程化为:x 2-4x=1 配方,得x 2-4x+4=1+4 整理,得(x -2)2=5 ∴x -2=5±,即521+=x ,522-=x .点评:本题考查理了一元二次方程方程的几种解法,直接开平方和因式分解法虽然简单些,但有一定的局限性,配方法和公式法可以即所有一元二次方程,但要先整理成一般形式.以防出错.(2012山东省荷泽市,15(2),6)(2)解方程 (x+1)(x-1)+2(x+3)=8【解析】利用整式的乘法及加减把一元二次方程化成一般形式,然后利用因式分解法. 【答案】原方程可化为2230x x +-=解得13x x ==-或 【点评】在解一元二次方程时一定要把方程变为一般形式后,然后根据直接开方法、配方法、因式分解法及求根公式法求解.20.3 根与系数之间的关系(2012四川攀枝花,8,3分)已知一元二次方程:0132=--x x 的两个根分别是1x 、2x 则221221x x x x +的值为( )A . 3-B . 3C . 6-D . 6【解析】12123,1x x x x +==-,2212121212()(1)33x x x x x x x x +=+=-⨯=-【答案】B【点评】本题考查了一元二次方程根与系数的关系。
ax 2+bx +c =0(a ≠0),x 1+x 2=b a-,x 1x 2=c a20.4 根的判别式(2012湖北襄阳,12,3分)如果关于x 的一元二次方程kx 2+1=0有两个不相等的实数根,那么k 的取值范围是A.k<12B.k<12且k≠0 C.-12≤k<12D.-12≤k<12且k≠0【解析】由题意,得242100.kkk⎧->⎪+⎨⎪≠⎩0,≥,解得-12≤k<12且k≠0.【答案】D【点评】解决此题需要从三方面综合考虑,一是由“一元二次方程”知k≠0,二是由二次根式的意义知2k+1≥0,三是由原方程有两个不相等的实数根知2-4k>0,这一符号条件下的不等关系而错选为B.(2012四川省资阳市,13,3分)关于x的一元二次方程210kx x-+=有两个不相等的实数根,则k的取值范围是.【解析】由一元二次方程的韦达定理可得1-4k>0及题中隐含的二次项系数k不为0,组成不等式组解得:14k<且0k≠【答案】14k<且0k≠【点评】本题主要考查了一元二次方程的韦达定理的运用,但考生常常会忘记隐含的二次项系数不为0的条件,而漏写“且0k≠”这一条件.解决本题的关键是审题清楚及熟练初数的各个小知识点.难度较小.(2012广州市,15,3分)已知关于x的一元二次方程x2--k=0有两个相等的实数根,则k的值为。
【解析】一元二次方程有两个相等的实数根时,根的判别式b2-4ac=0。
【答案】方程有两个相等的实数根,则有b2-4ac=0,即(2-4(-k)=0,于是k=-3.【点评】本题考查了一元二次方程根的判别式。
(2012山东德州中考,15,4,)若关于x的方程22(2)0ax a x a+++=有实数解,那么实数a的取值范围是_____________.【解析】由题意,△=()24a+2-24a=16+16a≥0,解得a≥-1【答案】a≥-1【点评】一元二次方程根的情况有3种:当△=0时,方程有两个相等的实数根;当△>0时,方程有两个不相等的实数根;当△<0时,方程没有实数根.(2012湖北随州,16,4分)设242210,210a a b b +-=--=,且210ab -≠,则52231ab b a a ⎛⎫+-+ ⎪⎝⎭=________。
-32解析:因为242210,210a a b b +-=--=,∴242(21)(21)0a a b b +----=,化简得22()(2)a b a b +-+=0。
若220a b -+=,即22b a =+,则2211(2)(21)0ab a a a a -=-+=-++=,这与已知条件相矛盾,∴220a b -+≠。
∴2a b +=0,即2b a =-。
∴()552631(21)41232a a a a a a a ⎛⎫---+--+⎛⎫==-=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭。
点评:本题考查了因式分解、根与系数的关系及根的判别式。
解题关键是注意1-ab 2≠0的运用.(2012四川省南充市,18,8分) 关于x 的一元二次方程2310x x m ++-=的两个实数根分别为12,x x .(1)求m 的取值范围;(2)若12122()100x x x x +++=,求m 的值.解析:(1)因为一元二次方程有两个实数根,所以△≥0,从而解出m 的取值范围;(2)根据根与系数的关系,可以用含有m 的代数式所表示出12()x x +及12x x ,代入12122()100x x x x +++=即可求出m 的值。
答案:解:(1)∵原方程有两个实数根, ∴=9-4(-1)0m ∆≥, 解之,得:134m ≤.(2)由韦达定理,得:1212+=-3=-1x x x x m ∙,, ∴2(-3)+(-1)+10=0m ⨯,解之,得:=-3m . 点评:本题考查了一元二次方程根的判别式及根与系数关系的应用.需要注意的是当题中没有明确两根是否相等时,应两种可能都要考虑,即△≥0。
(2012四川内江,27,12分)如果方程x 2+px +q =0的两个根是x 1,x 2,那么x 1+x 2=-p ,x 1·x 2=q .请根据以上结论,解决下列问题:(1)已知关于x 的方程x 2+mx +n =0 (n ≠0),求出一个一元二次方程,使它的两根别是已知方程两根的倒数; (2)已知a 、b 满足a 2-15a -5=0,b 2-15b -5=0,求a b+b a的值;(3)已知a 、b 、c 均为实数,且a +b +c =0,abc =16,求正数c 的最小值. 【解析】(1)首先由材料知道如果一个一元二次方程的两根是x 1,x 2,那么这个方程可以表达为x 2-(x 1+x 2)x +x 1x 2=0,然后根据条件用含m ,n 的式子表示出x 1+x 2,x 1x 2代入即可.(2)观察发现a ,b 可能相等,也可能不相等.当它们相等时,a b,b a的值都等于1;当它们不相等时,a ,b 可以理解为是关于x 的方程x 2-15x -5=0的两个根,然后对a b+b a通分,利用完全平方公式变形,再整体代入求解.(3)由a +b +c =0,abc =16,得a +b =-c ,ab =16c,构造以a ,b 为根的一元二次方程,然后利用根的判别式△≥0构造不等关系求解.【答案】解:(1)设x 2+mx +n =0 (n ≠0)的两根为x 1,x 2. ∴x 1+x 2=-m ,x 1·x 2=n .∴11x +21x =1212x x x x +=-m n,11x ·21x =1n.∴所求一元二次方程为x 2+mx n+1n=0,即nx 2+mx +1=0.(2)当a ≠b 时,由题意知a ,b 是一元二次方程x 2-15x -5=0的两根, ∴a +b =15,ab =-5. ∴a b+b a=22a b ab+=2()2a b abab+-=152(5)5-⨯--=-47.②当a =b 时,a b+b a=1+1=2.∴a b+b a=-47或2.(3)∵a +b +c =0,abc =16,∴a +b =-c ,ab =16c. ∴a ,b 是方程x 2+cx +16c=0的两根.∴△=c 2-416c⨯≥0.∵c >0,∴c 3≥64.∴c ≥4.∴c 的最小值为4.【点评】此题考查了一元二次方程的根与系数的关系,根的判别式,难度较大.数学新课程标准对一元二次方程的根与系数的关系并不作高的要求,此题在这种情况下以阅读题的形式命制,为学生铺设好解决问题所需要的知识和方法,可以有效考查学生的学习能力,灵活应用能力,具有一定的区分度.(2012四川省南充市,5,3分) 方程x(x-2)+x-2=0的解是( )A .2B .-2,1C .-1D .2,-1解析:x(x-2)+x-2=0,化简得220x x --=,解得122,1x x ==-.答案:D点评:针对方程特点选用适宜的解法是正确解答一元二次方程的关键。