实小幼儿园《植物种子的传播方式》PPT课件

04 种子繁殖的应用
农业种植
粮食作物
种子是农业种植的基础，通过播种种子，可以生产出大量的粮食 作物，满足人类的食物需求。
经济作物
除了粮食作物，种子还可以用于种植各种经济作物，如油料、棉花 、茶叶等，为人类提供各种经济价值。
蔬菜和水果
种子繁殖也是蔬菜和水果种植的重要方式之一，通过种子繁殖可以 快速获得大量幼苗，提高产量。
防虫防鼠
采取措施防止害虫和老 鼠侵害种子，如使用防
虫剂、捕鼠器等。
防晒防冻
避免阳光直射和过低的 温度对种子的影响，选 择阴凉、温度适宜的储
存地点。
定期通风
保持储存环境的空气流 通，防止种子缺氧窒息 ，定期翻动种子，使其
通风均匀。
06 种子的研究和发展种子的研究现状源自010203
种子生物学
研究种子的形成、发育、 成熟和萌发的生物学过程 ，以及种子中遗传物质和 营养成分的储存与传递。
在幼苗生长阶段，植物通过光合作用获取能量，并逐渐形成完整的根、茎、叶等器 官。
幼苗生长需要充足的阳光、水分和养分等环境条件，同时还需要适宜的温度和湿度 。
开花结果
开花结果是植物生殖生长的重要 阶段，是植物繁殖后代的关键环
节。
在开花结果阶段，植物通过开花 结实产生种子，完成繁殖过程。
开花结果需要适宜的光照、温度 和湿度等环境条件，同时还需要
种子生态学
研究种子与环境之间的关 系，包括种子的传播、萌 发和生长与环境因子的相 互作用。
种子生产技术
研究种子的繁殖技术，包 括种子繁殖、种子生产和 种子改良的方法和技术。
种子的未来发展
种子遗传改良
01
利用现代生物技术手段对种子进行遗传改良，提高种子的抗逆

葉狀莖
地上變態莖
莖扁化成葉狀，但有明顯的節和節間，而葉片退化。
肉質莖
地上變態莖
莖綠色，肥大多肉，薄壁組織特別發達，適合貯藏水分，並進 行光合作用。葉片退化或成刺狀，以降低蒸散作用，所以適於 生長在乾旱地區。 。
自力傳播
紫花酢漿草：果實成熟乾裂時，會靠自身的力量將種子彈出
自力傳播
鳳仙花
風力傳播
昭和草：種子長有細毛，可以藉力傳播
欖仁：果實具有在水面漂浮的特性，因而能隨水流飄到遠方
水力傳播
水筆仔
動物傳播
咸豐草：種子帶有鉤，會 附著在動物身上
動物傳播
櫻桃：藉由動物吃了其核果以後排泄來播種子
根狀莖
地下變態莖
像根一樣橫臥在地下
塊莖
地下變態莖
頂部肥大，有發達的薄壁組織，貯藏豐富的營養物質。
球莖
地下變態莖
變態部分膨大成球形、扁圓形或長圓形，有明顯的節和節間， 有較大的頂芽。
鱗莖
地下變態莖
變態莖很短，呈盤狀，上面著生肥厚的鱗片狀鱗片葉，營養物 質貯藏在鱗片葉裡。
莖刺
地上變態莖
是分枝或芽的變態，其中的維管組織相聯，所以與皮 刺不同。頂芽。
等。
菟絲子沒有葉綠素，不能行光合作用， 靠寄生根吸收寄主的養分維生。(黃 色部分)
寄生根
有些寄生植物的莖 纏繞在寄主莖上， 它们的不定根形成 吸器，侵入寄主體 内，吸收水分和養 分，這種吸器稱為 寄生根。
支柱根
支柱根也是植物加強支 撐作用，所擁有的獨 門絕技。當氣生根發 達，下垂到地面，深 入土中，生長粗大， 具有支持的作用，我 們稱此根為「支柱 根」，例如榕樹的支 柱根。
植物的變態根
• 貯藏根 • 呼吸根 • 氣生根 • 寄生根 • 支持根 • 板根

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二、动物传播
2、樱桃、野葡萄、野山参等肉果类植物，靠小鸟 或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便 随粪便排出来传播到四面八方。而人类在取食这 些美味水果时，往往会把果核随手抛弃，无意之 中也就成了种子传播的“使者”。
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樱桃
野葡萄
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二、动物传播
3、还有一些坚果类的种子，如板栗、松子等是松
植物种子的传播方式
1
传播方式
植物名称
弹 射 传 播 豌豆、喷瓜、凤仙花等
动物传播
苍耳、狼尾巴草、鬼针草、樱桃、 野葡萄、松果、板栗等
风 力 传 播 柳树、蒲公英、野茼蒿等
水 流 传 播 莲蓬、椰子等
2
一、弹射传播
我们常见的豆荚类、喷瓜、凤仙花， 当它成熟后，干燥而坚硬的果皮在似火骄 阳的烘烤下，常常“啪”的一声爆裂，种 子就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处。
3
豌 豆
4
喷 瓜
5
凤 仙 花
6
二、动物传播
1、有些种子的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液， 只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物 的毛、羽上，等你发现了，把它摘下来，随手抛 到地上，这时候，它的传播心愿就实现了，如苍 耳、狼尾巴草、鬼针草等。
7
苍 耳
8
狼 尾 巴 草
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白 花 鬼 针 草
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柳 树
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野 茼 蒿
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蒲公英 19
槭树
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四、水流传播
水中和沼泽地生长的植物，它们的种子往往借水 力传播，如我们常见的莲的果实，也就是莲蓬，它可 以飘浮于水面，随着水流把种子远布各地。
陆生的椰子，它的果实中果皮十分疏松，富含纤 维，能适应在水中飘浮，内果皮又极坚厚，可以保护 种子免受海水的侵蚀，果实里还含有大量的椰汁，足 以供给种子萌发时所需的营养和水分，这就使椰果能 在咸水的环境条件下萌发。

【教科版】把种子散播到远处PPT精美 课件1
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樱桃
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野葡萄
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动 物 传
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4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。

• 大多数种子都会传播到很多地方，其中借 风力传播种子和果实的植物相当多。
课后调查
• 到自然界中去，观察不同不同植物的果实 和种子，研究它们传播种子的各种方式。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
思考：这些地方植物是怎样生长出来的？
观察:成熟的榆，蒲公英和槭的果实种子的特点。
观察：苍耳、鬼针草、蒺藜的果实与种子
观察：成熟的莲与椰子有什么共同特点
观察：大豆，曼陀罗，凤仙花，二月兰的果实与种子
• 植物的果实和种子成熟后，大多数都离开 母体进行传播。以便植物的后代在更大的 范围内进行繁衍和传播。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日

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苍耳
——靠动物传播
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凤仙花 ——自我传播
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游戏
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使用说明 传播方式 游戏
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执教：戴 菁 1
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使用说明
1、本课件配合教师上课使用时，可根据教案或 需要，依照课件的按钮提示进行操作。如：在使用 “传播方式”时可按照需要随意点击一种植物。在 看完后点击《返回》按钮即可回到“传播方式”的 页面，不影响其它植物的观看。
2、在观看视频时，当鼠标点击图片时将播放视 频，视频放完后鼠标移至空白处点击将出现文字。
3、此课件有视频解说和游戏互动功能，游戏互 动可让幼儿自己进行操作。因此本课件还可以作为 幼儿区域活动时的自我学习材料。
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传播方式
蒲公英
莲花
野葡萄
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苍耳
凤仙花
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蒲公英 ——靠风传播
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莲 ——靠水传播
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野葡萄 ——靠动物传播
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游戏
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还有一些坚果类的种子，如板栗、松子等是松鼠最喜爱的食物源自它们被松鼠搬回家储存起来，一部
分会被吃掉，剩下的，来年就生根
发芽了。
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水流 传播种子
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莲蓬，椰子等通过水流传播的植物的果实在水中不会腐烂下沉。 因为它们的果实果皮厚实，里面含有丰厚的、很轻的纤维质，可 以让果实漂浮在水面，还可防止种子因浸泡，吸水而腐烂或下沉。
Excellent courseware
蒲公英、柳树靠风力传播。
Excellent courseware
今天的学习就结束了，希望同学们回去后找一找身边的熟悉的植物，看 看它们是如何散播种子的。
Excellent courseware
谢谢
Excellent courseware
Excellent courseware
苍耳 蒺藜
鬼针草（粘连子） 靠动物传播种子
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樱桃、野葡萄、野山参等肉果 类植物，靠小鸟或其他动物把 种子吃进肚子，由于消化不掉， 便随粪便排出来传播到四面八 方。而人类在取食这些美味水 果时，往往会把果核随手抛弃， 无意之中就成了种子传播的 “使者”。
种子的传播方法
Excellent courseware
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果实成熟后，里面会长出什么很重要的东西呢？ 种子
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弹射传播种子
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有些种子的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液，只要轻轻一碰， 就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上，等你发现了，把 它摘下来，随手抛到地上，这时候，它的传播心愿就实现了。

03
种子传播的机制
传播的物理机制
风力传播
种子借助风力进行传播， 如蒲公英种子。
水利传播
种子借助水流进行传播， 如椰子。
动物传播
种子通过动物活动进行传 播，如鸟类摄取种子并排 泄到其他地方。
传播的生物机制
自然选择
种子在自然选择过程中，适应环境变化的个体更 容易生存下来并繁殖后代。
基因变异
种子在繁殖过程中会发生基因变异，产生新的性 状和特征。
• 幼儿种子传播的特殊性：与成年植物相比，幼儿种子的传播过程更加复杂和独 特。幼儿种子需要经过一段时间的休眠期，在适宜的环境下才能萌发生长。
• 种子传播的策略：为了提高传播效率和适应不同的环境条件，植物采取了多种 种子传播策略，如风力传播、动物传播等。这些策略能够将种子散布到更广泛 的地域，增加种群的生存空间。
城市绿化
城市绿化建设
种子传播在城市绿化中发挥了重要作用，可以迅速增加城市中的植被覆盖率， 改善城市环境。
降低城市热岛效应
植被可以降低城市的气温，减少城市热岛效应，改善城市居民的生活质量。
06
结语
结语
• 种子传播的意义：种子传播是植物繁衍生息的重要环节，通过传播，新的植物 能够拓展生存空间，增加种群数量，适应不同的环境条件。
比较远的地方。
水力传播
01 02
水流传播
借助水流传播的种子通常具有硬壳，可以防止在水中被冲走或被水溶解 。这些种子通常会随着河流、湖泊等水流而流动，从而扩大了种子的分 布范围。
水流速度与距离
水流传播的速度和距离取决于水流的速度和地形条件。水流速度越快， 传播的距离就越远。
03
沉积与发芽
当水流中的种子沉积在适合的地方时，它们就有可能发芽并生长成新的

水传播实例
总结词
水传播是指种子通过水流的力量被带 到其他地方。
详细描述
水传播实例包括如椰子树。椰子的果 实在水面上漂浮，随着海流或河水的 流动，将种子带到新的地方。
动物传播实例
总结词
动物传播是指种子通过动物的移动而被带到其他地方。
详细描述
动物传播实例包括如苍耳。苍耳的果实上有钩状物，可以附着在经过的动物身 上，随着动物的移动，将种子带到新的地方。
种子的形成与结构
种子的形成
种子由胚珠受精后发育而成。受精后的胚珠在子房内发育成为种子，这个过程需 要经过细胞分裂和细胞分化。
种子的结构
种子主要由种皮、胚乳（或称种仁）和胚三部分组成。种皮是种子的外壳，主要 起保护作用；胚乳含有丰富的营养物质，供胚发育所需；胚是种子的核心部分， 包含了胚芽、胚轴、胚根和子叶，是新生植物的雏形。
种子的分类
根据种子的传播方式，可以将种子分为风播种子、水播种子、动物传播种子和自体传播种子等类型。
风播种子通常具有轻盈的种皮和翅膀状的附属物，能够随风飘散；水播种子则具有防水性能，能够随 水流传播；动物传播种子通常具有鲜艳的颜色和甜味，吸引动物食用后将其带到其他地方；自体传播 种子则具有弹射装置，能够将自己弹射到离母株较远的地方。
生物入侵
不当的种子传播可能导致 生物入侵问题，外来物种 可能破坏本地生态平衡， 造成生态危机。
04
种子传播的实例与实验
风传播实例
总结词
风传播是种子散播的一种常见方式， 通过风的力量将种子带到远方。
详细描述
风传播实例包括许多常见的植物，如 蒲公英。当蒲公英的种子成熟时，它 们会形成一团绒毛，这些绒毛可以随 风飘荡，将种子带到远离母株的地方。

杨树:杨柳科中的杨树是靠杨絮来传播种子的。它 的果实一旦成熟，就会开裂，杨絮四处飞扬，大街上 杨絮到处散播会造成环境污染，因此，选择行道树种 时，不能种雌性株的杨树，而应选择雄性株的杨树。
蒲公英:菊科植物蒲公英的瘦果上，长了很多长的 冠毛，成熟时这些冠毛展开，像一把降落伞，随风飘 扬，把种子散播远方。
种子的传播方式
• 1、靠水来传播
• 长在水边或水中的植物的种子成熟后会掉进水里， 随水漂流，进行传播。如：莲、椰子、水风信子 等。椰子：椰子树的果实成熟以后，外壳又坚又 硬，像只小船。从树上落下后，它随海水漂到远 方，当浪潮把它冲上海岛，岸边就会长出新的椰 树。睡莲：睡莲的果实成熟后，会落在水里慢慢 腐烂，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来在水 面漂行，随着波浪漂呀漂呀，最后沉入水底生根 发芽。
• 2、靠小鸟或其他动物来传播 • 若走在草丛中，会有许多植物的种子或果实黏在衣服或裤子上，
或者黏附在其他动物的身上，或者是动物的食物如鸟类未被消化 的种子排泄出来，甚至于被带至更远的地方，例如鬼针草、苍耳、 车前草.....等。 • 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由 于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 • 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。松子、榛子、核桃，松 鼠在秋天，为了储存过冬的粮食，喜欢把这些坚果带走，埋到地 下或树洞里保存，有些到春天还没有被吃掉，就会在埋藏地点生 根发芽。 • 苍耳：苍耳这种植物你可能已经见过，每当秋天野外郊游归来， 它的果实会挂在你衣裤上，仔细察看它的刺毛顶端带有倒钩，可 以牢牢钩住，不易脱落，在不知不觉中你已经为它的种子传播尽 了义务。类似苍耳这样传播种子的植物还很多，在草原牧区，这 种植物对毛纺织业是一大害，羊毛中夹有这种植物的刺毛会大大 降低成品质量，所以高档毛纺工业必须有检毛刺的这道工序。 • 车前草：它的种子是通过动物走动来传播的，车前草一般长在路 边，他的种子粘在过路的人、牲畜、鸟禽等动物的身上，被带到 很远的地方。

幼儿园《植物种子的传播方式》PPT课件教案下载幼儿园《植物种子的传播方式》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是初步了解几种常见的蒲公英，苍耳、凤仙花等植物的种子传播方式，知道种子的外部形态与其传播方式之间的关系，积极参与观察探索种子传播方式的活动并产生较强的求知欲。

设计意图：种子对于幼儿来说并不陌生，但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子，是靠人类来种植的。

在自然界中还有许许多多的野生植物，他们有的靠风力传播，有的靠动物传播，有的靠弹力传播等。

《植物种子的传播》这一活动，通过让幼儿收集种子实物和关于种子的图片，让幼儿了解种子传播的秘密。

并通过这一活动让幼儿感受大自然的奇妙和植物顽强的生命力，激发幼儿的好奇心和探究植物世界的热情。

活动目标：1、初步了解几种常见的蒲公英，苍耳、凤仙花等植物的种子传播方式，知道种子的外部形态与其传播方式之间的关系。

2、积极参与观察探索种子传播方式的活动并产生较强的求知欲。

3、乐意与同伴共同讨论、分享自己所了解的知识。

4、通过观看课件与视频，感受大自然的生动有趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动重难点：幼儿能初步了解种子的几种常见传播方式。

活动准备：1、幼儿事先收集了许多种子并在自然角中进行了展览。

2、各种实物：苍耳、凤仙花、蒲公英等。

3、种子传播的课件。

活动策略：集体交流、个别讲述、分组讨论、集体实验、共同小结活动过程：1．通过观察，引发幼儿对种子外部形态及传播方式的兴趣。

(1)导入谈话。

教师：你们见过植物的种子吗?今天老师和小朋友带来了一些种子和关于种子的资料。

我们一会去看一看，这些种子是长什么样的，你还能发现哪些关于种子的秘密呢?可以和好朋友讲一讲。

请幼儿在小组内交流自己带来的种子或关于种子的资料。

(2)观察后谈话。

教师：刚才我们看了种子和关于种子的资料。

你看到了什么种子?它是什么样子的?关于种子，你还知道它们的哪些事情?教师小结：这些种子大小不同，颜色不同，形状也不同，有的是带毛的，有的是带钩的，还有长刺的呢。

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动物传播的特点
动物传播依赖于动物的活动，利用动物的 特性完成传播。这种传播方式在自然界中 十分常见，通过动物传播可以帮助种子散 播到更远的地方，增加植物种群的范围和 数量。
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种子传播方式的 多样性
植物利用不同方式进行种子传播，这种多 样性决定了它们的适应性和生存能力。
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植物繁殖的常见 方式
植物繁殖主要通过有性繁殖、无性繁殖和 种子传播来进行。有性繁殖是通过花粉与 卵细胞结合产生新生命，无性繁殖则是植 物通过自身体细胞分裂产生新个体。种子 传播是植物将种子传播到新的地方，有助 于植物繁殖和传播种群。
02
水力传播
水流冲刷传播种子
03
适用于水生植物
植物种子的生存策略
01 远距离传播
利用风力、水力和动物帮助种子传播
02 密度控制
控制种子密度，避免过于密集影响生长
03 种子保护
通过种子壳、种皮等结构保护种子免受外部损害