部编版八下语文24.3《卖炭翁》精品课件(23张PPT)

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人教部编版八年级语文下册第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共29张PPT)【可编辑全文】

导入新课
伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起。在狂风暴雨无情袭击的秋夜，杜甫推己及人，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”呼喊；面对社会的贫富悬殊杜甫写出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。同情被压迫人民，揭露社会黑暗，是现实主义诗人的重要主题。同样唐代另一位现实主义诗人白居易遵循“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的原则，创作了不少这类题材的讽喻诗，《卖炭翁》堪称其中的杰出代表。今天我们将一同走进他的《卖炭翁》，去倾听这位卖炭老人的故事，感受作者伟大的情怀。
抟扶摇而上者九万里
且欲与常马等不可得
学然后知不足
天下为公
讲信修睦。
同是天涯沦落人
日出江花红胜火
安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜。
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
4、文学常识填空白居易，字______，号_________，____代著名_________诗人。在文学上，主张“_______________，_______________”，是________运动的倡导者。有“______”和“______”之称，有《___________》传世，《卖炭翁》就选自其中。代表诗作有《_______》、《_______》、《_______》等。5、给下列加点字注音鬓（）辗（）辙（）骑（）敕（）叱（）将（）系（）
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路

第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件（共26张PPT） 2021—2022学年部编版语文八年级下册

卖炭翁墨剑飘雨
外貌描写
墨满剑飘面雨尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
liyongqiang
liyongqiang 李永强
“烟火色”李指永强脸上的颜色，“苍苍”指耳边鬓发的颜色。“烟火色”“十指黑”
说明烧炭十分艰辛。生动地刻画了一位年迈老人悲苦的形象，表现了老人烧炭
的艰辛，说明炭来之不易。
心理可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。描写
liyongqiang 李永强
角度二：对比的写作手法
《卖炭翁》一诗中多处运用了对比手法，请分别找出对应语句，并说说各自的作用。
“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”对比，写出了宫使掠夺的残酷；
“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；
唐诗三首
卖炭翁
白居易
作者介绍
白居易(772-846)，字乐天，号香山居士。是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。是唐代诗人中作品最多的一个。
他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”，《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
压
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往
集市上赶去。
城市中划定的集
中进行交易的场
所
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。
轻快的样子太监
太监手下的爪牙

部编版初中语文八年级下册第六单元24课：《卖炭翁》(共26张PPT)

说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
分析理解
课堂总结
写作思路
卖炭翁
外貌——烧炭艰辛
悲
心理——矛盾复杂
同情
卖炭
行动——运炭艰辛——苦
翁
状元成才路
外貌——‘’翩翩“（趾高气扬）
对不劳而获、巧取豪夺的统治者的愤懑、对劳动
宫使
批判行为——‘’状元成把才路、称、回、叱、牵“（趾高气扬）
人民的同情
人物形象
新知讲解
2、本文要表现的主旨是什么？通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被
宫使掠夺一空遭遇，揭露了统治阶级的罪恶和宫使的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。 3、卖炭翁这首诗歌都运用什么样的表现手法？（1）以个别表现普遍，诗含讽喻。（2）语言简练、叙事完整、层次清楚。（3）运用了陪衬和反衬的手法。
满面尘灰烟火色肖像描写两鬓苍苍十指黑
烧炭艰辛、生活困苦、年岁已老
研读课文
新知讲解
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
心理描写矛盾的心理，生活困苦、艰辛
古诗今译
新知讲解
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
动作描写
运炭的艰难路远、车重、雪厚、人苦
新知讲解
卖炭翁
解释题目
诗题意思：表明了
诗歌的描写对象。在原作
下有题注曰“苦宫市也”，说明了诗的主旨。
新知讲解
bìn 两鬓 n敕 chì 叱牛 jiāng 驱将
jì 系向
新知导入
初读感知
卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

第24课《卖炭翁》课件(共31张ppt) 2022-2023学年统编版语文八年级下册

六、说教学过程
（一）激趣导入
良好的开端是成功的一半，《语文课程标准》将兴趣、习惯的培养贯穿始终，让学生产生更多自主阅读的兴趣和意愿。因此，通过相似的故事也能激发学生的阅读兴趣和意愿。以韩愈记载的故事导入。故事之后，引入课题。
六、说教学过程
（二）初读入诗境
1、读准字音，读通句子。 2、在朗读中了解诗歌大意：这是一首叙事诗并尝试用一句话概括文章主要内容。
补充材料2：长安城南的终南山，就是王维所写的“欲投人处宿，隔水问樵夫”的终南山，山林密布，人迹罕至，距离长安城45.5公里。
析人物，悟诗情
造成老翁生活如此悲苦的原因是什么？
这两个宫使是什么形象？
宫使
析人物，悟诗情
翩翩两骑来是谁？外貌
黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，
神态、动作
回车叱牛牵向北。
这首叙事诗讲述了一个卖炭老翁辛苦烧炭、运炭、卖炭维持生计却被宫使掠夺一空的悲惨故事。
析人物，悟诗情
在这首诗歌中，哪个词语最真切地流露出了对卖炭翁的情感？
可怜
文中哪些描写体现了老翁的可怜？老翁是一个怎样的形象？
பைடு நூலகம்
析人物，悟诗情
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
可怜
烧炭苦。外貌描写
可悲
卖炭翁形象：
年老体衰，生活艰苦，处境艰难，无可奈何，忍气吞声，处在压迫无力反抗的地位—他是一个生活在社会底层的贫困可悲的穷苦老百姓啊！。
补充材料1：
烧炭是一种很古老的制作木炭技术，先将砍来的木头放在土炉中，然后将土炉封死，隔绝氧气，土炉下面用火烤烧，将土炉中的木材炭化后就形成木炭了，不过古代的土方法一炉的能烧制的木炭有限，文章的卖炭翁一车木炭千余斤，应该是烧了很多炉。

2023—2024学年统编版语文八年级下册第24课《唐诗三首》课件(共41张PPT)

唐诗三首
卖炭翁语文老师
部编版初中语文八年级下册
卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
内容探究
诗歌出现了哪些人物？卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）
壹
诗歌主要讲了什么故事？
一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫
贰使用半匹红纱一丈
绫掠夺一空
围绕炭可以分为哪几个层次？
烧炭——运炭—— 被夺炭
叁
诗文品读
知道人物形象刻画方法学会名句赏析
品诗
体会对比的写作手法把握作者的情感
尝试归纳主旨
《石壕吏》
作者简介
杜甫少陵野老
杜甫（712—770），唐代现实主义诗人。字子美，尝自称少陵野老。被尊为“诗圣”，与李白并称 “李杜”。
其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。
诗歌翻译
日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。我听到老妇上前说：“我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！
随堂检测
下列对诗歌理解有误的一项是
C
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

部编版语文八年级下册第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共28张PPT)

Second
卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 bìn
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 niǎn zhé
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 jì 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 chì chì 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 jiāng 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 jì
（1）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句：
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”
（2）“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
小试牛刀
2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ A）
A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也 ”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。 B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。 C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。 D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
作者生平
生于乱世仕官生活贬谪江州任职苏杭晚年生活洛阳安逝
作者生平
仕官生活
806年，白居易科举及第，授盩庢zhōu zhì县（今西安周至县）尉。807年，任进士考官、集贤校理，授翰林学士。808年任左拾遗。810 年改任京兆府户部参军，811年母亲陈氏去世，离职丁忧(守丧27个月)。814年回长安，授太子左赞善大夫。

第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共23张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册

现场还原
旁白：忽然，一阵马蹄声传来，随后一阵迅疾的寒风猛地刮向了又饿又困的卖炭翁，他
顿时清醒了许多。只见不远处，两个身着_穿__着__黄__衣__和__白__衫__儿__（外貌）的使者骑着马
__轻__快__地______（动作）地来到卖炭翁面前。
使者：把__手__上__的__公__文__甩__在__卖__炭__翁___面__前_（动作）老头，奉皇上的命令，你的炭我们全要了。
D、 “牛困人饥日已高” 七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个
过程，形象生动地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。
20
课后作业：
卖炭翁苦苦哀求得不到宫使的同情，炭依然被低价买走，请你想象被强买后卖炭翁会有怎样的结局。
1、下列对诗歌理解有误的一项是（ C ）随堂测
A、“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的劳作辛酸。 B、“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C、“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的英勇反抗。 D、“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
原告身份职业卖炭小贩
被告
黄衣使者、白衫儿被告身份职业宫使
案发时间地点唐德宗贞元末
案发地点长安集市
案情概述（一句卖炭翁含辛茹苦烧出来的一车千余斤的炭，被黄
话）
衣使者以极低的价钱夺走。
任务二：还原真相，品评人物
我实在是太苦啦！
请你详细说说 “苦”在何处？
请同学们朗读本诗第一节并圈点勾画，完成填空。卖炭翁苦，苦在烧炭、运炭、卖炭，从__________句可见烧炭之苦，从 __________句可见运炭之苦，从 __________句可见卖炭之苦。

第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共35张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册

表现了作者对统治阶级罪恶的控诉、愤怒以及对劳动人民深切的同情。
本诗运用对比的写作手法塑造人物形象
衣正单
通过卖炭翁自己“衣正单”与
愿天寒 “愿天寒”的对比，突出卖炭翁的
处境之艰难。
牛困人饥
翩翩两骑
通过对比，以宫使的骄横
清闲突出卖炭翁的艰辛。
一车炭，千余斤
通过对比，从侧面写出宫使的冷酷
无情、仗势欺人、趾高气扬，凸显了卖
翩翩/两骑/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/ 口称敕，回车/叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使/驱将 /惜不得。半匹/红纱/一丈绫，系向/牛头/充炭直。
卖炭翁
木柴终南山，属秦岭山脉，在长安城南
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓
灰白
谋求
苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
掉转
长安城宫廷在北面，集市在南面
回车叱牛牵向北。
指皇帝的命令
吆喝
那两个得意忘形的骑马人是谁？是皇宫内的太监和他的手
下。他们手里拿着公文，说是皇帝的命令，便掉转车头，吆喝
着赶牛朝皇宫走去。
半匹红纱是100文钱，一丈绫大约400文钱，当时一车炭约1500文钱。同时，红纱、绫都是达官贵族使用的，并不能自由贸易来换钱。
1.形式上的异同。同：古体诗，句数没有限制，可多可少，可奇
可偶，各句字数也没有严格限制，如《茅屋为秋风所破歌》有二言、七言、九言句，《卖炭翁》有三言、七言句；用韵灵活，可以押平声韵，也可以押仄声韵，还可以中途换韵；不讲究平仄、对仗；等等。异：《茅屋为秋风所破歌》属于歌行体，《卖炭翁》属于乐府体。
白居易
顾况
长安米贵，居大不易。道得个语，居即易矣。

第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共20张PPT)2021—2022学年部编版语文八年级下册

通读全诗感知诗意
卖炭翁【唐 · 白居易】卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色，两鬓苍苍/十指黑。
卖炭得钱/何所营？身上衣裳（cháng）/口中食。
可怜/身上/衣正单，心忧炭贱/愿天寒。
夜来城外/一尺雪，晓驾炭车/辗（niǎn）冰辙（zhé）。两骑（jì）/来是谁？黄衣使者/白衫儿。
再读诗歌，圈画诗中描写黄衣使者白衫儿的诗句
说说作者是如何描写他们的？
“一车炭，千余斤”值
“半匹红纱一丈绫”
初读入境，读懂诗歌
唐朝时期，半匹红纱一丈绫合计380 文钱，而千斤炭最少也得1500文，价值的悬殊一目了然。
当街欺负一个老头，有没有上前来制初读止入境？，读为懂诗什歌么？
为什么宦官们要上街来买东西呢？
手把文书/口称敕（chì），回车叱（chì）牛/牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将（jiāng）/惜不得。
半匹红纱/一丈绫，系（jì）向牛头/充炭直。
有个卖炭的老翁，在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。
卖炭得到钱做什么用？为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。两个得意忘形的骑马人前来了，他们是谁？是皇宫内的太监和他手下的爪牙。手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，吆喝着赶牛往北面拉去。一车炭，一千多斤，宫市使者们硬是要赶走，老翁舍不得（它），却也没有办法。
那白居易为什么要写这样一首诗？对底层劳动人民的同情。
白居易的作诗风格：

24 唐诗三首 (卖炭翁)课件(共21张PPT) 初中语文部编版八年级下册

学习引导
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
学习引导
那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。他们手里拿着公文，嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛调转方向朝皇宫前进。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁吝惜不得，却又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
重点探究
1.文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。
“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫” 对比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与 “翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛与宫使的得意忘形、骄横无理对比；“衣正单”与“愿天寒”对比，写出了卖炭翁尽管衣服单薄，但却期望天气更加寒冷，好让自己的炭好卖一点的迫切心情和艰难处境。
“翩翩”，轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
烧炭艰辛运炭艰难炭被掠夺
（肖像、心理、动作描写）
宫使
夺炭
（肖像、动作描写）
老翁艰辛
宫使蛮横仗势凌人
当堂检测
1.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达效果？
“辗”字既写出了天气寒冷，已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。
当堂检测
2.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
学习目标
1.理解诗人对劳动人民的同情和对宫市的憎恶； 2.分析对比手法的作用。
预学检测
1.预习课文，完成下列填空。

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的作用，强调以自创的新的乐府
是一首叙事讽喻诗。
叙事讽喻诗
题目咏写时事，故名。所谓新乐
原作题下有题注——“苦宫市也” 府，是相对古乐府而言的。
古代掌管音乐的官署称为乐府，后来人们将乐府采集或创作的诗篇称为“乐府诗”。
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注： “苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。
人物相关句子描写方法
形象
作用
满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑
卖炭
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
翁
夜来城外一尺雪，晓驾炭
车辗冰辙。牛困人饥日已
高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手
轻快的样子骑马的人
太监
拿
公文
皇帝的命令
太监手下的爪牙
调转
吆喝
把文书口称敕，
回车叱牛牵向北。
那轻快而来的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里说是皇帝的命令，掉转车头，吆喝着赶牛朝皇宫拉去。
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翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
jì
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火
砍
木柴
设问
谋求
色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳
灰白
做什么用
口中食。有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰
尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱做什么用呢？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
他倡导了“新乐府运动”，他新、元稹、张籍、
为事而作。”他曾将自己的诗分李绅等所倡导，主张恢复古代的
为四类：讽喻、闲适、感伤、杂采诗制度，发扬《诗经》和汉魏
律。他的诗，语言通俗易懂，被乐府讽喻时事的传统，使诗歌起
称为“老妪能解”。《卖炭翁》到“补察时政”，“泄导人情”
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一段：写卖炭翁悲惨的生活
卖炭翁
二段：写宫使对卖炭翁的掠夺
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白居易
• 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他给后人留下的诗近3000 首。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔 ”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件部编版八下语文 24.3《卖炭翁》精品课件（ 23张PPT)
1、诗歌出现了哪些人物？卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）
2、诗歌主要讲了什么故事？
一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空
3、围绕“炭” 可以分为哪几层内容？烧炭——运炭——夺炭
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
bìn
piān jì chì líng
卖炭翁
niǎn
卖炭翁，
[唐]白居易伐薪烧炭南山中。
zhé
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 chì
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 jiāng
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诗中刻画了两组人物，结合相关句子分析人物描写方法以及作用。
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可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺
天亮
使人怜悯
困倦，疲乏
希望
雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外
车轮滚过地面轧出的痕迹
泥中歇。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，
还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车辙往集市上赶去。牛累了，人饿了，太阳已经升得很高了，他就在集市南门外的泥路上歇息。
卖炭翁
[唐]白居易
卖炭翁，
伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红
助词，用于动词之后挂
同“值”，价钱
纱一丈绫，系向牛头充炭直。
一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又吝惜不得。他们把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
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