东师2018春季《现代教育技术》期末考核答案

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.教育技术对学习过程和学习资源的管理不包括下面哪一项()A.项目管理B.资源管理C.过程管理D.教学系统管理和信息管理2.多媒体计算机兴起于20世纪90年代，它问世没有受到教育界的重视，到现在也很少运用到教育技术领域。

()A.错误B.正确3.电子书本型教学软件展示或提供不同类型的网上课外活动(如自己创建故事图片以组成一个新故事，理解问题等)。

()A.错误B.正确4.教学系统设计的特征有()A.教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统B.教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能C.教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统D.在教学系统设计中教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象5.数字图书馆典型的特征：()。

A、图书资源的数字化B、数字信息的存储与管理C、方便有效的检索D、数字资料的传送技术6.协作学习的基本要素是()。

A、协作小组B、网上教师C、教学资源库D、网络环境7.形成性评价的评价方法是()。

A、考试或考查B、日常性测验，日常观察C、观察法，调查法D、作业分析8.以下属于虚拟现实在教育中的应用是()。

A、分布式合作空间B、虚拟实验C、虚拟仿真校园D、虚拟教学9.基于因特网的资源型学习模式的一般过程可以分成()。

A、确定问题与目标B、提供资源和工具C、搜集、分析、组织信息，在网上发布成果D、评价、展示学习成果10.在学习资源的总结性评价中，学生首先进行预测验以确定初始水平。

接着产品在虚拟的教学环境中呈现，最后进行最终测验。

()A.错误B.正确11.主控室的主要设备包括计算机、主控机、摄像头、录像机、DVD、监视器、监控台等。

(单选题) 1: 提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是A: 香农B: 韦弗C: 罗密佐斯基D: 罗杰斯正确答案:(单选题) 2: 关于专家评价方法的叙述不正确的是（）A: 学习资源是否达到教学目标，是否符合学生的学习需要，是否方便使用、激发学习兴趣?专家评价是回答以上问题的有效方法B: 但是专家评价方法受一定的主观因素的限制C: 不见得能够完全反映学习资源在实际教学应用中的效果D: 比较简单明了，而且也有很大的应用价值正确答案:(单选题) 3: 因特网所遵从的协议是（）A: httpB: TCP/IPC: FTPD: www正确答案:(单选题) 4: 教育技术学的技术哲学基础是：A: 行为主义B: 客观主义和建构主义C: 技术主义与人本主义D: 认知主义正确答案:(单选题) 5: 关于形成性评价的说法错误的是（）A: 是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程B: 缺点是不利于操作C: 形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”D: 是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值正确答案:(单选题) 6: 1970年，美国教育传播和技术协会（AECT）成立，首次提出（）的概念并对其进行了定义。

A: 电化教育B: 教育技术C: 视听教育D: 视觉教育正确答案:(单选题) 7: 下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础A: 教育传播B: 视觉教育C: 视听教育D: 电化教育正确答案:(单选题) 8: 下面哪个软件是基于图标的工具A: FrontPageB: FlashC: DreamweaverD: Authorware正确答案:(单选题) 9: 下面软件属于做图软件的是.A: Sound ForgeB: Cool EditC: PhotoshopD: Snagit正确答案:(单选题) 10: 所谓Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过( )与Internet连接。

学年第二学期期末考试卷3卷课程《现代教育技术》考试时间: 120 分钟<院>系班级##学号一､填空题<将正确答案填在横线上,每空1分,共15分>1､教育技术的两种研究形态是和｡2､教育技术的四##论基础分别是:､､､｡3､任何教学系统都包括教育者､学习者､和教学媒体4个最基本的构成要素,它们是系统运行的前提,并组成了系统的空间结构｡4､教学系统设计有3个不同的层次:以"产品"为中心的层次､以为中心的层次､以"系统"为中心的层次｡5､美国当代著名教育心理学和教学设计专家加涅把学习结果分为言语信息､智力技能､､动作技能､态度五大类6､一般指用计算机绘制的画面,则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面｡7､多媒体课件设计应遵循的基本原则包括:､､､｡二､单项选择题<请把正确答案填在题目后面的括号内,每小题1分,共15分>1､教育技术的"视觉教育"阶段大致处于｡A､20世纪初——20世纪30年代B､20世纪30年代——20世纪50年代C､20世纪50年代——20世纪60年代D､20世纪70年代——至今2､教育电视是的代表性媒体｡A､视觉教育阶段 B､视听传播阶段 C､视听教育阶段 D､教育技术阶段3､下列哪一内容不属于学习资源:A､信息和人员B､材料和设备C､设计和制作D､技巧和环境4､下列哪一项不属于教育技术的设计范畴:A､教学系统设计 B､讯息设计 C､教学策略设计 D､环境设计5､根据布卢姆的学习目标分类理论,教育目标可分为｡A.认知､动作技能和情感 B､认知､动作技能和态度C､认知､动作技能和道德 D､以上都不对6､学习者在有几种可能解答的问题情境中,倾向于深思熟虑而错误较少,这种学习风格为｡A､场依存性 B､场独立性C､冲动型D､沉思型7､下列软件中属于图形图像处理软件的是｡A､CoolEdit B､PremierC､PhotoShop D､Animator Pro8､下列不属于图像格式的是｡A､bmp B､wma C､jpg D､gif9､关于PowerPoint 软件描述正确的是｡A､可以将声音､图片､动画等多种媒体信息集成加工成演示文稿B､对电源进行调节､输出和管理C､对图像进行编辑､采集D､制作教学动画､编程10､扩展名为AVI的文件是文件｡A､声音B､图片C､动画D､视频11､CAI是指｡A､多媒体课件 B､多媒体教学 C､计算机辅助教育 D､计算机辅助教学12､下列不属于数字化学习资源的是｡A､多媒体课件B､CD-ROM C､网络课程 D､模拟电视13､目前世界上广泛应用着3种彩色电视制式,其中中国使用的是｡A､PAL B､NTSC C､SECAM D､CNKI14､远程教育的发展历史大致可以分为｡A､函授教育阶段——远程教育阶段——现代远程教育阶段B､远程教育阶段——现代远程教育阶段——函授教育阶段C､视觉教育阶段——视听教育阶段——视听传播阶段D､视觉教育阶段——视听传播阶段——视听教育阶段15､我国在推行农村中小学现代远程教育的过程中主要采取等3种模式｡A､教学光盘点播､卫星教学收视点､计算机教室B､教学光盘点播､教育电视､网络课堂C､VOD点播､在线课程､计算机教室D､VOD点播､在线课程､网络课堂三､判断题<判断以下说法的正误,对的打‘√’错的打‘×’,每题1分,共10分> 1､随着现代科学技术的发展和教育信息化建设步伐的加快,教育技术作为交叉学科的特点将日益突出｡ < >2､某系为了把某一专业学生分成多个方向<如:外语方向､数学方向等>进行培养,在开学之初,分别进行了相应学科知识的摸底考试,这种考试属于总结性评价｡ < >3､在制作多媒体课件时,如果大量需要教科书上的文本,可以通过扫描仪将教材上的文字扫描到字处理软件中,然后复制到课件中使用,以提高课件制作效率｡ < >4､在教育过程中,使用的媒体越现代化,产生的教育效果必然是越好｡ < >5､文本媒体和图像媒体相比较,文本在教学应用中具有更加凝练､抽象的特点｡<>6､话筒的功能是将电信号转换为声信号｡<>7､演示文稿文件设计模板的扩展名为POT｡ < > 8､多媒体课件是多媒体计算机辅助教学的主要形式 < > 9､Internet上的每一台计算机都有一个唯一的IP地址｡ < > 10､信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术､信息资源､信息方法､人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型教学方式｡ < >四､名词解释<每题4分,共24分>1､教育技术<AECT 94定义>2､教育传播3､教学设计4､多媒体课件5､网络课程6､先行组织者五､简答题<每题6分,共24分>1､简述建构主义学习理论的基本观点｡2､简述多媒体课件的教学功能｡3､简述教学媒体选择的主要依据｡4､简述视频的教学应用特性｡六､论述题<共12分>1､简要论述戴尔"经验之塔"的基本观点｡学年第二学期期末考试卷3 卷《现代教育技术》参考答案和评分标准一、填空题<将正确答案填在横线上,每空1分,共15分>1､理论､实践2､学习理论､教学理论､教育传播学理论､系统科学理论｡3､教育内容4､课堂5､认知策略､6､图形､图像7､教育性原则､科学性原则､技术性原则､艺术性原则二､单项选择题<请把正确答案填在题目后面的括号内,每小题1分,共15分>1-5: A B C D A 6-10:D C B A A 11-15:D D A A A三､判断题<判断以下说法的正误,对的打‘√’错的打‘×’;每题1分,共10分> 1.√2.×3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10. √四､名词解释<每题4分,共24分>1､教育技术<AECT 94定义>教育技术是对学习过程和学习资源进行设计､开发､利用､管理和评价的理论与实践｡2､教育传播教育传播是由教育者按照一定的目的要求,选定合适的信息内容,通过有效的媒体通道,把知识､技能､思想､观念等传送给特定的教育对象的一种活动｡3､教学设计教学设计<Instructional Design简称ID>也称教学系统设计,是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案,试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程｡其目的是为了获得更有效的教学｡教学设计是教育技术的核心｡4､多媒体课件多媒体课件是在现代学习理论指导下,根据教学目标的要求,由教学内容和教学决策组成的多媒体计算机教学应用软件｡5､网络课程通过网络表现的某门学科的教学内容与实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分:按一定的教学目标､教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境,其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具､教学资源以与在网络教学平台上实施的教学活动｡6､先行组织者指安排在学习任务之前呈示给学习者的引导性材料,它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性五､简答题<每题6分,共24分>1､简述建构主义学习理论的基本观点｡建构主义学习理论的基本观点是,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即文化背景下,借助他人<包括教师和学习伙伴>的帮助,利用必要的学习资料,通过建构意义的方式而获得｡2､简述多媒体课件的教学功能｡<1>图文声像并茂,优化学习环境<2>友好的交互环境,调动学生积极参与<3>丰富的信息资源,扩大学生知识面 <4>超文本结构组织信息,提供多种学习路径3､简述教学媒体选择的主要依据｡在选择教学媒体选择时,应从以下几个方面进行考虑:<1>教学对象的特征;<2>教学任务;<3>媒体的特性;<4>客观条件｡4､简述视频的教学应用特性｡<1>时､空的自由变换<2>时间的压缩与扩展<3>可表现宏观､微观世界,展现正常情况下难以观察的变化<4>可以定格<暂停>画面或反复重放,以有利于学习者更清晰地观察和感受<5>通过特技进一步丰富其表现力,并能方便整合文本､图形､静态图像､动画等元素六､论述题<共12分>1､简要论述戴尔"经验之塔"的基本观点｡戴尔把"经验之塔"理论的要点概括为以下6 个方面:<1>"塔"中最底层的经验,是最直接最具体的经验,越住上升,则越趋于抽象｡但并不意味获得任何经验都必须经过从底层到顶层的阶段,或下一层的经验比上一层的经验更有用｡划分阶层,只是说明各种经验的具体与抽象的程度｡2分<2>根据人类认识事物和掌握经验的规律,教学应从具体经验入手,逐步过渡到抽象｡有效的学习方法,应该首先给学生丰富的具体经验,应防止从概念到概念的做法｡2分<3>教学不能只满足于获得一些具体经验,而必须向抽象化发展,使具体经验普遍化,最后形成概念｡概念可以作推理之用,是进行思维､进一步探求知识的基础,因而可以指导进一步的实践｡2分<4>在学校中,应用各种教育､教学工具,可以使得教育更为具体､直观,从而去获得更好的抽象｡2分<5>具体化程度越高,实施难度越复杂,受外部限制较大;相反,抽象程度越高,实施过程越简单｡所以,位于经验之塔中层的视听媒体便成为较好的选择｡相对于言语､视觉符号来说,视听媒体能为学生提供更具体的和易于理解的经验,弥补学生直接经验的不足;相对于演戏､设计､直接的有目的的经验等,视听媒体能突破时空的限制,降低了从底层获取直接经验的实施难度｡所以,重视和研究视听媒体是十分有意义的｡2分<6>把具体的直接经验看得过重,使教育过于具体化,而忽视达到普遍化的充分理解,是很危险的｡2分１１/ 11。

现代教育技术期末考试卷使用专业、班级学号姓名一、单选题（共30题，每题1分，请把答案填在答题卡内。

）单选题答题卡题号123456789101112131415答案题号16 17 18 19 20 21 2224 25 26 27 28 29 30答案1为了抓下当前活动窗口作为图象保存，可使用下列哪一组键：A、[Ctrl]+[PrintScreen]；B、[PrintScreen]；C、[Al]t+[PrintScreen]；D、[Shift]+[PrintScreen]。

2用搜索引擎检索信息时，输入关键词：“成人教育”，则搜索到的信息中：A、既包含“成人”又包含“教育”；B、只含“成人”或者“教育”两者之一；C、含两者中的任意一个或二个；D、含有“成人教育”。

3在PowerPoint中对置了超级链接的文本要更改字体的颜色，需在何处进行：A、幻灯片视图中；B、格式菜单的“字体”中；C、配色方案中；D、普通视图中。

4下列软件中哪一个是常用的图象编辑软件：A、Microsoft Word；B、FrontPage；C、我形我速；D、Snagit。

5用超级解霸把CD音乐转化为mp3格式后，文件的大小将：A、大大缩小；B、增大；C、基本不变；D、不一定。

6用20kHz的采样频率采集双声道、16位声音，每分钟的存储空间约：A、38.4M；B、19.2M；C、2.4M；D、4.8M。

7一辐1000×800像素、24位彩色的BMP位图，占存储空间大约是：A、2.4M；B、19.2M；C、1.6M；D、12.4M。

8Windows 录音机一般能录多长时间的声音A、10分钟；B、10秒钟；C、1分钟；D、取决于硬盘空间。

9插入到PowerPoint 中某张幻灯片的声音1.只能在本张幻灯片中播放，换片后声音就一定停止；2.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“插入\影片和声音”菜单中设置；3.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“幻灯片放映\自定义动画”菜单中设置；4.B和C两项都可以。

期末作业考核《现代教育技术》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1．教育技术答：必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

2．教学媒体答：必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

3.文件传送协议FTP答：必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

4．网络教室答：网络教室是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。

5．电子邮件答：电子邮件(E-mail：Electronic mail)是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的现代化通信手段。

它是Internet上使用最广泛的一种服务，是Internet最重要、最基本的应用。

6．研究性学习答：研究性学习有广义与狭义之分，广义的研究性学习指的是一种学习方式，它不但可以在研究型课程中运用，也可以在基础型课程与拓展型课程中运用；狭义的研究性学习单指研究型课程，指“围绕一个主题或问题，以小组学习为主要形式，学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程”。

二、简答题（每题10分，共40分）1．简述教育技术的内涵？答：（1）教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，关于学习资源和学习过程的设计、开发利用、管理和评价的理论和实践。

（2）现代教学观念从以教为中心转向以学位中心，从传授知识转向发展学生能力的重大转变。

2．简述电视教材的开发过程？答：（1）环境、需求分析（2）教学设计（3）脚本设计（4）编程、制作（5）评价与修改。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《现代教育技术》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点?()A、互教互学，合作教育B、学生中心，自学辅导C、师生问答，启发教学D、教师中心，系统授课2.下面哪一项不属于常用的视觉类教学媒体设备?()A、幻灯B、光学投影仪C、实物投影仪D、扬声器3.教学模式的构成因素有()。

A、理论基础B、教学目的C、操作程序D、实现条件(手段和策略)4.以二维点阵形式来描述图像，每个点(像素)的颜色、亮度(或灰度)都用相对确定数字来描述的是位图。

()A.错误B.正确5.以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究，他们将教学目标分()等领域A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能领域6.多媒体计算机的视频采集系统主要由()组成。

A.计算机B.视频采集卡C.录像机D.摄像机7.GIF主要应用于下述场合：素描作品，插图，卡通图，带有大块纯色区域的图形。

()A.错误B.正确8.9.声音包含了口语、自然声、音乐甚至噪声，是一种重要的多媒体素材。

()A.错误B.正确10.【案例】“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。

就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。

于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。

心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。

现行课程评价存在哪些主要问题?11.光纤是目前局域网中使用最多的传输媒质。

一、填空题(每空1分,共26分)1.现代教育技术旳发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为重要_____,学生从单纯地接受知识转变为重要依托自学.2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、运用、管理和评价旳理论和实践.3.表征教育信息旳符号可分为语言符号和_____两大类.4._____重要运用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越.5.学习资源包括学习过程中所需要旳物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等.6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它旳措施论基础.7.被誉为现代教学论旳三大经典代表是苏联赞可夫旳"新教学体系",美国布鲁纳旳_____教学论和联邦德国瓦根舍因旳_____教学论.8.加涅提出旳五类学习成果是理智技能,认知方略,_____,动作技能,态度.9.在教学措施旳运用中,必须遵照旳两个原则是综合性和_____.10.有一只镜头焦距为50mm旳摄影机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,假如拍照时选用旳光圈值8,则此时相机镜头旳进光孔直径为_____mm.11.盒式录音机重要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等构成.12.录像电视教材从体现形式上有讲授型、图解型、_____和演出型等四种.13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上旳_____过程.14.计算机辅助教学系统中旳"教师"是负责_____和_____工作.15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调整录像机上_____旋钮来消除此干扰.16.教学设计以_____为目旳,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象.17.PC机旳硬件系统重要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____构成.18.现代学习理论旳三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派.19.课旳划分根据一般为:教学对象旳特点,教学目旳之间旳联络,两课之间旳间隔时间和_____.二、单项选择题(在每题旳四个备选答案中,选出一种对旳答案,并将对旳答案旳序号填在题干旳括号内.每题1分,共16分)1.教育传播中,用来传递和获得教育、教学信息旳工具是( )A.教育传播模式B.教育传播媒体C.教育传播通道D.教育传播环境2.现代教育技术旳措施论基础是( )A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.系统科学3.国外现代教育技术是在( )旳增进下兴起旳.A.系统科学理论研究发展B.学习与教学理论研究发展C.教育传播理论研究发展D.直观教育与媒体技术4.校风和班风是属于教育传播活动中旳( )A.教育传播媒体B.教育传播环境C.教育传播通道D.教育传播系统5.按斯金纳旳观点,为了尽量有效地强化学习者旳反应,有必要( )A.在反应后即时强化B.先予以刺激,再观测其反应C.将教材抽象化D.将教学内容系统化6."经验之塔"可分为三大类,按直观程度从高到低排序,依次是( )A.做旳经验、观测旳经验、抽象旳经验B.抽象旳经验、观测旳经验、做旳经验C.观测旳经验、做旳经验、抽象旳经验D.观测旳经验、抽象旳经验、做旳经验7.可用来制作投影片旳材料必须是( )A.绝缘旳B.隔热旳C.透明旳D.磁性旳8.扩音机与信号源联接时要注意( )匹配.A.功率B.阻抗C.电压D.电流9.录像机上音频磁头相对磁带旳运动速度要比视频磁头( )A.快100倍左右B.慢100倍左右C.快200倍左右D.慢200倍左右10.CAI系统中旳教学媒体是( )A.黑板和粉笔B.教材和练习册C.计算机和课件D.系统软件11.CAI系统重要辅助旳对象是( )A.学生B.教师C.校长D.教导主任12.认知学派最有影响旳代表人物是( )A.布卢姆B.布鲁纳C.加涅D.斯金纳13.教学设计旳成果是通过验证、能实现预期功能旳( )A.教学理论B.教学手段C.教学系统D.教学措施14.对于教学目旳旳作用,下列说法中,哪种比较合适?( )A.教学目旳为教学工作指明了方向,按照目旳施行,可以保证教学旳成功B.教学目旳是教学旳根据,是教学过程中旳参照系C.教学目旳为教师、学生和教学材料之间旳互相作用活动规定了明确旳方向,在教学中起关键性作用D.教学目旳有许多长处,也有局限性,在教学中需要根据详细状况灵活处理15.奥苏伯尔倡导旳"讲解式教学法"和布鲁纳倡导旳"发现教学法"相比较( )A.形式相似,指导思想不一样B.是两种显然不一样旳学习与教学措施C.形式不一样,指导思想一致D.是两种完全一致旳学习与教学措施现代教育技术试题及答案一、选择题1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重运用了学习理论、教学理论和()A.系统措施B.直观措施C.科学抽象措施D.理想化措施2.下列各物体中，不属于教育传播媒体旳是()A.习题集B.录像带C.教室环境 D.教科书3.在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理旳程序组，它们是“资源管理器”和（）A“回收站”B“剪贴板”C“我旳电脑”D“我旳文档”4.下列论述中，对旳旳是A CPU能直接读取硬盘上旳数据B CUP能直接存取内存储器中旳数据C CPU有存储器和控制器构成D CPU重要用来存储程序和数据5.在Prowerpoint中旳哪种视图方式下，可以将所有制作旳演示幻灯片以页旳形式显示（）A）一般视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6.下列哪个不是INTERNET上旳安全原则A.S-HTTPB.SSLC.HTMLD.SEL7.计算机病毒最其本旳特性是：A.自我复制B.破坏磁盘中旳文献C.引起顾客注意D.减缓CPU运行速度8.在E-Mail系统中常常碰到旳“邮件炸弹”旳是：A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一种邮件9.INTERNET上旳声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中旳存储方式是：（）A.模拟信号编码B.二进制编码C.音频信号编码D.视频信号编号10.一般所说旳现代教学媒体是指()A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围小区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等11.银幕上投影旳图像画面出现"上窄下宽"旳几何失真，这是由于()导致旳。

答案一、填空题1、1.5、62、传声器、扬声器、扩音机3、1（）、1（）4、50/8 （6.25）5、函授教育、广播电视教育、现代远程教育6、计算机辅助教学（CAI）、计算机管理教学（CMI）7、屮国科技信息网CSTNET、屮国教育科研网CERNET二、选择题B、A、B、B、A、B、C、B、D、B、C、D三、名词解释1、教育技术：是为了学习（1分），对学习过程和学习资源（1分）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践（2分）。

2、教学设计：以教学过程为研究对象，以优化教学效果为目的（1分），以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题（1分），确定教学H标，设计解决教学问题的策略方案，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程（2分）。

四、简答题1、标准的多媒体教室主要由：幻灯机、投影机、录像机、影碟机、激光唱机、录音机、话筒、扩音机、调音台、音箱、多媒体计算机、视频展示台、数码电视投影机、银幕和多媒体控制平台等组成。

（每三项1分）2、教师备课教学功能、学生学习功能、教务管理功能、行政管理功能、资源信息功能、对外交流功能等（每项1分）3、教育性、科学性、思想性、艺术性、技术性（每项1分）4、公共电话网、公用数字数据网、综合业务数字网（ISDN）、非对称用户专线（ADSL）、线缆调制解调器、无线接入（每项1分）5、教学设计过程的一般模式：（每框1分）6、教育技术的专业人员应该具备如下能力：（1）教学设计为中心的能力体系，能够以改进课堂和单元的教学效果为H的，评定学牛需求，选择开列教育或教学目标，分析目标，选择活动方式，选择适当的媒体和评价教学效果。

这是关键成分，其他能力体系都围绕它展开；（2分）（2）构造、维护物态教学系统的能力体系，强调对物化教学系统的设计、开发、维护与使用、评价；（2分）（1）研究的能力体系，主要强调对现代科学和方法论的理解、应用、强调用现代科技的成果及方法来分析和解决教育、教学问题；（2分）（2）媒体开发、应用的能力体系，主要是围绕计算机和电视方面的教学软件制作而展开的，强调对计算机辅助教育软件及电视教育软件的设计、开发和评价；（2分）（3）管理的能力体系，主要强调对媒体设计、制作、应用过程的管理，教学的管理和教学支持系统的管理；（2分）7、（参考答案）（1）博客（2）播客。

《现代教育技术》期末考试（B）卷注意事项：1. 考前请将密封线内填写清楚2. 所有答案请直接答在试卷上3．考试形式：开卷4. 本卷共六大题，满分100分，共100分钟一、单项选择题：（共15题，每题1分，共15分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

请将正确答案的字母填入下面的表格中。

1．以下哪项不是第五代移动通信网络（5G）技术（）？A. 超高移动性B. 超高用户体验速率C. 超高时延D. 高可靠性2．以下哪个不是协作学习模式中的基本要素（）。

A. 小组B. 父母C. 成员D. 辅导教师3．多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家（）提出的。

A. 布鲁纳B. 加涅C. 加德纳D. 斯金纳4.信息化教育是以现代化信息技术为基础的教育形态，从技术层面看，下列选项不属于信息化教育的基本特点的是（）。

A. 数字化B.网络化C.智能化D.抽象化5．视听教育理论的核心“经验之塔”是由以下哪位学者提出的（）。

A. 戴尔B. 加涅C. 加德纳D. 斯金纳6. 下列不属于现代教学方法的是（）。

A. 发现教学法B. 案例教学法C. 暗示教学法D. 讲授教学法7．教师在课堂上用语言对某知识点进行解说，从香农—韦弗的传播模式来看，教师的这种行为属于（）。

A. 信息干扰B. 信息编码C. 信息解码D. 信宿8．与“5W”模式相比，香农的传播模式增添了如下哪些要素所以更为完善（）。

A. 信源、编码B. 信源、信宿C. 编码、信宿D. 干扰、反馈9．以下哪个不是多媒体课件设计原则（）。

A. 独立性原则B.技术性原则C. 教育性原则D.科学性原则10．多媒体计算机属于哪种教学媒体（）。

A. 视觉型常规教学媒体B. 听觉型常规教学媒体C. 交互媒体D. 多媒体系统11．教学媒体在教育传播中的功能有（）。

A. 存储信息、控制过程、评价B. 观察、判断、构建C. 资源、教学内容、评价D. 传递信息、存储信息、控制过程12．教学系统设计的要素是（）。

东师2018年春季《教师专题讲座》期末考核参考答案教师职业倦怠的调节策略现状分析教师作为服务行业的一员，扮演着多重角色，如阿姨、保姆、教书匠、保安、心理医生等。

教师们每天面对着班上几十个性格不同、状况各异的学生，这些工作让他们感觉身心俱疲。

同时，社会对教师的期望过高，家长们希望孩子能够在学校取得好成绩，但是成绩不佳时，会把责任推向老师。

这些压力让许多教师感到职业倦怠。

原因探讨教师职业倦怠的产生主要有两个原因。

第一，社会对教师期望过高，家长们把责任推向老师，让教师承受了更多的压力。

第二，教师不能适应学校的管理和竞争机制，有时候会感觉自己在为别人做嫁衣，这些不适应和委屈会让教师感到厌倦和精神状态不佳。

自我调适为了缓解教师职业倦怠的问题，教师需要进行自我调适。

首先，教师需要正确看待自己的职业，不能把所有问题都归咎于自己，需要客观地看待问题。

其次，教师需要寻找适合自己的教学方法，适应不同的学生和管理机制。

最后，教师需要寻找自己的乐趣和成就感，这样可以提高教师的职业热情和工作积极性。

总结教师职业倦怠是一个普遍存在的问题，需要教师们进行自我调适。

教师需要正确看待自己的职业，寻找适合自己的教学方法，寻找自己的乐趣和成就感，这样可以提高教师的职业热情和工作积极性。

农村中小学教师面临着巨大的工作压力，除了主课科目外，还要承担一些副科的教学任务。

课时任务过重，有些老师甚至要任教3个班。

这种长期的疲劳会导致倦怠情绪的产生。

青春期的学生容易冲动，经常打架斗殴，这给老师们带来了很大的困扰。

家长们为了关心自己的子女，经常会询问学生的情况。

但是，有些家长文化程度不高，有时候解释很久都说不清楚，会加重教师的负担。

长期和一大群小孩打交道，有时候会感到消极情绪，特别是不被肯定、不被允诺的情况更让人懊恼。

教师需要加强个性修养，了解自己的能力、性格、兴趣及弱点，扬长避短，克服不足。

年轻教师面临着成家、养家、工作压力等问题，需要承担很多责任。