2017——2018学年第一学期小学三年级科学教学工作总结

三年级科学上册教学总结
本学期对三年级科学上册教学进行了全面总结，通过观察实验、讨
论和课堂互动等多种教学方式，激发了学生对科学的兴趣，提高了他
们的学科能力和创造力。

首先，我们将教学内容分为几个重点部分进
行讨论。

首先，我们对三年级学生进行了一系列富有趣味性的科学实验。

通
过实验的方式，让学生亲自动手操作，观察现象，并进行总结，巩固
了科学知识。

例如，在学习物质的性质时，我们进行了火焰颜色实验，让学生看到不同金属在火焰中的颜色变化，激发了他们对化学的兴趣。

其次，我们注重培养学生的动手能力和观察力。

在课堂上，我们让
学生观察一些日常生活中的现象，并鼓励他们提出问题，引导他们去
探究答案。

通过这种方式，学生逐渐培养了解决问题的能力，提高了
他们的科学素养。

此外，我们还注重课堂互动和讨论。

在教学过程中，我们经常组织
学生进行小组讨论或展示，让他们相互交流、分享自己的想法。

通过
这种方式，学生不仅能够学到更多知识，还能够培养团队合作能力和
表达能力。

总的来说，本学期的科学教学总结得到了学生和家长的认可。

通过
多种教学方式的运用，我们成功激发了学生对科学的兴趣，培养了他
们的科学素养和创造力。

希望在以后的教学中，我们能够继续发挥这
些优势，不断提高教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。

宋诏桥小学202学年第一学期教科工作总结宋诏桥小学202*学年第一学期教科工作总结宋诏桥小学202*学年第一学期教科工作总结学校教科工作在上级各部门的正确领导下，以深化课程改革为主题，以全面提高育人质量为中心，关注师生的可持续性发展，建构信息化、数字化环境下自主的学习方式，以满足每一个师生个性全面、和谐、可持续的发展，构建起共同的教育理念：使我们的教育适合每一个学生的发展，让每一个学生个性化的发展。

具体总结如下：一、进行规范的教科研管理和日常工作。

1．期初根据区教科室工作计划，结合学校的实际，制订切合实际的学校教科计划。

2.抓好教师的科研培训工作，通过科研讲座、教学沙龙、下发资料、两周一次教科研学习等多种途径，进行科研培训，并将学习内容记录在科研信息摘录之中。

老师们都能积极完成此项工作，在学习中促进自身科研理论水平的不断提高。

3．完成了校刊《扬帆》第八期的出刊工作，并参加区优秀教科杂志评选工作。

4．修改教师科研考核细则，使教科考核更能有章可循，激发更多教师积极开展教科工作的热情，推动学校教科工作不断向前发展。

5．11月份和校德育部门联合，组织45周岁以下教师进行“德育、心理方面”的论文、案例撰写比赛，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，通过比赛促使教师思考，从而推进了撰写水平的提高。

6.抓好学校的心理健康工作。

本学期推选了孙意红、张静微两位老师参加为期一周的宁波市心理健康教师C级证书的培训工作，经过考核两位老师都已拿到了C级证书。

至此我校共有6位教师获得心理健康C级证书。

7．开展各类论文评选活动，做好服务工作。

根据市区教科是的安排，积极做好教师的论文推选和参评工作，共计有4篇心理论文参加市心理健康论文评比，1篇论文参加省“三优”学论文评比。

8.发挥我校广大写作爱好者和小记者的功能，组织教师将优秀习作向《宁波晚报》、《现代金报》、《鄞州日报》、《未来作家报》等刊物投稿，本学期有篇学生稿件在区、市级以上刊物中发表。

小学2017-2018学年度第一学期教学工作总结本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。

现就本学年的工作总结如下：一、规范课程设置，推进课程改革严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教学。

二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教导主任教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教导主任的职责，实行了教学教研工作教导主任负责制，在教学常规活动中充分发挥教导主任工作的主动性；2、强化教学常规管理，修订和完善了《教学常规管理基本要求》；3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。

每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；4、坚持月考制度，本学期，我校进行了3次月考，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏，加大培优补差的力度。

5、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。

三、坚持“训研一体”校本教研模式，以实效提高教学质量1、深化课改，优化课堂教学学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

小学科学三年级上册期末总结报告一、教学任务与目标本学期，我们的主要教学任务是引导学生探索自然现象，培养他们的科学素养。

目标是激发学生对科学的兴趣，培养他们的观察力、实验能力和分析能力，为今后更深入的科学学习打下坚实的基础。

二、教学内容与方法本学期，我们涵盖了生物、物理、化学等多方面的科学知识。

通过实验、观察、讨论等多种教学方法，引导学生主动探索科学现象，理解科学原理。

例如，通过植物生长实验，学生亲身体验了生命的奇妙；通过彩虹实验，他们理解了光的折射和反射原理。

三、学生表现分析学生在本学期的科学课程中表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。

大多数学生在实验中能够仔细观察、认真记录，对科学原理有了初步的理解。

但也有部分学生在实验操作和数据分析方面存在困难，需要加强指导。

四、成果展示本学期，学生在多个领域取得了显著的进步。

在植物生长实验中，学生们成功观察到了植物的生长过程，并撰写了实验报告。

此外，部分学生的科学小论文在学校的科学展览中获得了好评。

这些成果充分展示了学生们的科学素养和实践能力。

五、学生评估与反思针对学生的表现，我们进行了综合评价。

对于表现优秀的学生，我们给予了充分的肯定和鼓励，同时引导他们继续保持对科学的热情和探索精神。

对于表现欠佳的学生，我们进行了个性化指导，帮助他们找出问题所在，并制定改进计划。

六、家校合作本学期，我们加强了与家长的沟通与合作。

通过定期的家长会和家访活动，我们向家长反馈了学生的学习情况，并得到了家长的大力支持和积极配合。

家校合作有助于共同促进学生的成长和进步。

七、结论部分通过本学期的科学教学工作，学生们在知识掌握、实践能力等方面取得了明显的进步。

今后，我们将继续改进教学方法，关注学生的个体差异，为他们提供更全面的科学教育。

同时，我们希望家长能够一如既往地支持学校的教育工作，共同为孩子的全面发展努力。

小学三年级科学上册教学工作总结在上学期的教学工作中，我主要负责小学三年级科学上册的教学。

通过对科学上册的教学工作总结与反思，我深刻认识到了教育教学的重要性，也意识到了自身的不足之处。

以下是我对本学期教学工作的总结与反思。

一、教学目标明确，教学内容有层次在教学工作中，我对小学三年级科学上册的教学目标进行了仔细分析与明确。

我明确了培养学生科学素养和科学思维能力的重要性，以及小学三年级科学上册的教育教学要求。

并根据教材的内容和标准，制定了合理的教学计划和教学进度，确保了教学内容的有层次性和连贯性。

二、注重理论与实践相结合在教学中，我注重理论与实践相结合，使学生通过实践活动，亲自动手进行实验和观察现象。

通过实践，学生能够更好地理解科学的原理和规律，能够培养科学探究和实验的兴趣，提高了学生的实践动手能力。

三、积极创设情境，引导学生思考在教学过程中，我注重创设情境，引导学生思考问题。

通过提出问题，发现问题，引导学生提出自己的疑问和观点，培养学生科学探究、发现和解决问题的能力。

同时，我也培养学生对于科学的兴趣，创设有趣的学习氛围，激发学生的学习动力。

四、多媒体教学手段灵活运用在教学中，我灵活运用多媒体教学手段，结合图片、视频、动画等，使学生通过视觉、听觉、触觉等多种感官获取知识，提高了学习效果。

同时，我也鼓励学生使用多媒体技术进行课堂展示，培养学生的创新能力和表达能力。

五、注重学科知识和能力的综合评价在教学中，我注重对学生学科知识和能力的综合评价。

我通过开展各种形式的学科考试、实验报告评定、观察记录等，全面了解学生的学习情况与能力提高。

并根据评价结果，及时调整教学策略和方法，使教学更加精准和有效。

总的来说，本学期的教学工作我认为还是比较成功的。

在教学目标明确、教学内容有层次、理论与实践相结合、创设情境、多媒体教学手段灵活运用和学科知识与能力综合评价等方面，我取得了一定的成绩和进步。

但同时，我也发现了自身的不足之处，比如教学设计缺乏创新性、教学方法还需要进一步改进、学生的思维动力尚待培养等。

三年级科学上期工作总结
在过去的一学期里，我们三年级的同学们在科学课上学习了许多有趣的知识，
进行了许多有趣的实验。

在这篇文章中，我将总结我们在科学课上所学到的内容以及我们所做的实验。

首先，我们学习了关于植物生长的知识。

我们了解了植物的种子是如何发芽生
长的，以及植物的不同部分是如何帮助它们进行光合作用的。

我们还学习了植物的不同种类和它们的特点。

通过这些知识，我们更加了解了植物的生长过程和它们在我们生活中的重要性。

其次，我们进行了一些有趣的实验。

我们做了一个关于水的实验，通过观察水
的状态变化，我们了解了水的三种状态，固体、液体和气体。

我们还做了一个关于磁铁的实验，通过实验我们了解了磁铁的吸引和排斥性质。

这些实验让我们更加直观地了解了科学知识，并且激发了我们对科学的兴趣。

在这个学期里，我们也学习了一些环保的知识。

我们了解了垃圾分类的重要性，学会了如何正确地分类和处理垃圾。

我们还学习了一些关于节约能源和保护环境的方法。

通过这些知识，我们更加意识到了环保的重要性，也学会了如何保护我们的地球。

总的来说，这个学期的科学课让我们学到了许多有趣的知识，进行了许多有趣
的实验。

通过这些学习，我们不仅增加了对科学的了解，也培养了我们对科学的兴趣。

希望在接下来的学期里，我们能够继续努力学习，探索更多有趣的科学知识。

三年级科学上期工作总结
在过去的一学期里，我们三年级的同学们在科学课上取得了许多进步和成就。

通过老师的指导和同学们的努力，我们学到了许多新知识，也掌握了一些实验技能。

现在，让我们来总结一下这段时间里我们在科学课上所做的工作吧。

首先，我们学习了许多关于自然界的知识，比如天气、季节、动植物等。

我们
通过观察天气现象和植物生长的过程，了解了自然界的规律和变化。

我们还学习了一些动物的生活习性和食性，对动植物的生态环境有了更深入的了解。

其次，我们在实验课上进行了一些简单的实验，比如水的沸点、溶解度等。

通
过这些实验，我们不仅学会了如何进行科学实验，还培养了观察、思考和解决问题的能力。

我们还学会了如何记录实验数据和结果，提高了我们的实验技能。

最后，我们在课堂上进行了一些小组讨论和展示，分享了我们对科学知识的理
解和感悟。

通过和同学们的讨论和交流，我们不仅加深了对知识的理解，还学会了如何与他人合作和交流。

总的来说，这一学期我们在科学课上取得了不少进步和成就。

我们不仅学到了
许多新知识，还培养了观察、思考和实验的能力。

希望在接下来的学习中，我们能够继续努力，更好地掌握科学知识，为将来的学习打下坚实的基础。

安顺市凤仪小学2017—2018学年第一学期开学工作汇报本学期我校有教职工65人，设26个教学班，一年级4个班，二年级5个班，三年级5个班，四年级5个班，五年级3个班，六年级4个班，学生总计1405人，其中一年级新生共招193人，现将本学期开学情况汇报如下：一、开学常规工作开学准备忙而有序，本学期派出支教老师两名，新分进学校的老师有7名，到乡村学校交流的老师有6名，学校行政人员8月7日开始就聚集在一起，就学校改扩建工程的工作及新学期开学工作进行梳理，现将主要工作汇报如下：1、准备新学期新生入学的报名工作。

2、打扫好校园、办公室，迎接老师们和学生们的到来。

3、学校宣传栏的摆放及制作，创文资料整理入档。

4、做好迎接创文明城市的测评工作。

5、制定本学期学校各项规章制度、签订安全协议书。

8月23日下午2：30召开了西秀区教育系统全体教职工视频会议，全校教职工学习领会了会议精神，并开始拟定本学期工作计划。

8月27日上午召开行政会，学校工作计划出台，贺校长以做好本学期开学工作为重点，展开工作部署。

8月27日下午召开全校教师会，贺校长首先向全校教职工汇报了学校工作情况，然后对学校发展的方向进行说明，要求全体教师做好开学动员，不让片区内每一个适龄儿童失学、辍学，详细布置了开学前各部门、各人的各项开学准备工作，做到了开学部署有条不紊，工作人员职责分明。

以优雅干净的环境迎接孩子们的归来。

8月28日学生报到注册，8月29日，根据区教综发【2017】60文件精神制定了本学期学校工作历和各办公室工作计划，8月30日，清扫校园，整理办公室、班级。

8月31日开学典礼，对学生进行开学第一课，安全教育和常规教育，9月1日学校工作步入正轨。

教导处在9月1日下午开展第一次检查，检查了各位老师的计划、备课情况，敦促教师各项工作走上正轨。

从检查的结果来看，所有任课教师准备充分，计划制定详实、有效，备课有质有量，完成情况较好！针对我校现状，我们在放假前就针对控流防辍开展了一系列工作，一是走访各片区内家庭，认真做好他们的思想工作，积极做好义务教育宣传工作；二是各班主任、科任教师找学生谈心，晓之以理，动之以情；三是班主任及时电话联系未报到学生家长，深入细致的做好控流工作。

联办小学2017-2018学年度第一学期学校工作总结建明镇付家城联办小学2017-2018学年度第一学期学校工作总结本学期，我校紧紧围绕遵化市教育局2017年工作要点，不断强化学校管理，努力深化教学改革，全面提升管理水平，推动学校全面发展，努力办好人民满意的教育。

现将一学期来的工作总结如下：一、队伍建设在学校领导班子的示范引领下，通过班子队伍、班主任队伍、骨干教师队伍、优秀青年教师队伍的建设，打造出一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量，并通过他们的示范引领作用，带动全校教师和学生为学校的发展多进睿智之言，多献务实之策，多尽兴校之力，促进学校各项工作和谐、稳步发展。

师德教育得到加强，提高了教师思想素质。

开展了丰富多彩的教育活动，深化师德建设。

通过各种途径加强了教师的职业道德教育，积极引导广大教师确立热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良教风，努力提高全体教师的德育意识，形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围。

二、德育工作本学期加强德育工作常规管理、促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

大力加强德育队伍建设、开展德育科研活动、规范德育档案、开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操。

继续开展了法制教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、爱国主义教育和民族精神教育。

1、加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质。

（1）组织班主任经验交流会。

加强班主任的培训，使班主任队伍理论水平得到进一步提高。

让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。

（2）对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、学年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据。

（3）开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。

2、加强学生干部的培养、促进学生全面发展。