双学位、辅修专业退选申请表

双学位、辅修专业知识问答1、开展双学位、辅修专业教育有何意义？答：为适应我国社会主义现代化建设发展的需要，加速培养富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，同时也为了进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能更充分利用学校多学科的教育资源，学到更多的知识，提高在人才市场上的竞争能力，我院从2008年起开设了双学位、辅修专业教育，鼓励本科学生攻读双学位、辅修专业。

目前，双学位、辅修专业教育已成为我校本科教育的重要组成部分，也逐渐成为学生提高自身综合素质、增强就业竞争能力的首选。

双学位、辅修专业使学生获益良多。

双学位、辅修专业教育造就的是“知识复合型人才”。

学生在主修专业之外，攻读双学位、辅修专业课程，自身的知识构成会得到丰富，知识体系会更为完备。

但这并不是双学位、辅修专业给学生带来的最大益处，更重要的是，多学科的学术训练，就使学生接触了不同学科的研究思路和方法，学生在学习、领悟和运用中，会从不同学科研究思路和方法的比较与实践中开阔视角，更全面的看待问题，提高自身学术能力。

双学位、辅修专业为学生提供的学术训练有益于他们的继续深造和工作。

一些在入学时候对本专业并不满意的同学，由于选修了双学位、辅修专业课程，一方面提升了大学学习的积极性，另一方面也为跨学科专业深造（考研、出国、考公务员等）打下了良好的学习基础，不少同学通过双学位、辅修专业真正了解了自己向往的专业，并在研究生深造阶段顺利进入了自己喜爱的专业。

同样在就业时，由于具有双学位、辅修专业的学术背景，同学们的择业面更大。

据了解，在学生就业过程中，有的是以第二专业就业，有的是因双学位、辅修专业教育背景而受到用人单位的垂青，有的单位在待遇上因此还有所提高。

通过对用人单位的调查，双学位、辅修专业毕业生之所以受青睐，主要是考虑这些学生的多学科的专业背景、综合素质、创新潜力以及学习能力，这些都是在当今激烈的社会竞争下所必须的，也是公司长远发展对人才的客观要求，并表示在以后的招聘中还会优先考虑此类人才。

师范大学辅修双学位、双专业管理办法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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修读辅修专业双学位实施方案引言：辅修专业和双学位是指在主修专业的基础上，学生可以选择修读另外一门专业并获得相应的辅修证书或学位。

辅修专业和双学位方案的实施可以为学生提供更加广泛的知识和技能培养，拓宽学生的就业市场和升学机会。

本文旨在探讨修读辅修专业和双学位的实施方案。

一、辅修专业方案1.辅修专业的选择学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的辅修专业。

辅修专业的选择应当有规定的范围，包括与主修专业相关的学科或跨学科的学科。

2.学分要求3.修读时间和安排辅修专业的修读时间应当与主修专业的学习时间有一定的重叠，以方便学生合理安排课程。

具体可通过时间表的调整或在课程上设置弹性选课的方式来实施。

4.辅修专业证书二、双学位方案1.双学位的选择学生可以选择修读与主修专业相关或者互补的另一门学位。

双学位的选择范围应当有规定，以保证学位的合理性和专业性。

2.学分要求修读双学位所需学分应当有明确的要求。

学生需要修读一定数量的学位专业课程，并达到一定的学分数才能获得双学位。

3.修读时间和安排修读双学位通常需要比较长的时间，学院应当帮助学生安排好主修专业和双学位课程的学习时间，以保证学生能够顺利毕业。

4.双学位证书修读双学位并成功完成学分要求的学生可以获得相应的学位证书。

学位证书的颁发应当符合学校和学科主管部门的相关规定和审核流程。

三、辅修专业与双学位的课程设置1.主修专业和辅修专业的相关课程设置学院应当为主修专业和辅修专业提供相关的课程，以确保学生能够获得相关专业的基础知识和技能。

同时，学院可以为跨学科的辅修专业提供跨学科的课程，以满足学生的需求。

2.主修专业和双学位专业的共同课程设置学院应当为主修专业和双学位专业提供一部分共同的课程，以减轻学生的学习负担。

共同课程可以在专业课程中设置，也可以单独设置。

3.辅修专业和双学位专业的实践教学学院应当为辅修专业和双学位专业提供相关的实践教学机会，以帮助学生将理论知识应用到实际中。

双学位申请书范文尊敬的双学位申请委员会：我是一名热爱学术研究的大学生，经过认真的考虑和自我评估，我决定申请贵校的双学位项目。

首先，我愿意就我为何选择贵校双学位项目以及我对所选学位的热情表达自己的观点。

作为一名已获得本科学位的学生，我深深意识到仅凭一门学术领域的知识已经不能完全满足我的求知欲望和职业需求。

我希望能够拓宽自己的知识领域，培养跨学科的能力，以更好地适应日益变化的社会和职场需求。

贵校的双学位项目正是为此提供了一个绝佳的平台。

对于我所选择的双学位，我选择了计算机科学和心理学。

我相信这两个学科的结合将为我未来的学望提供有力的支持和丰富的发展空间。

计算机科学作为一门蓬勃发展的学科，不仅提供了丰富的专业知识，还培养了我解决问题和思考逻辑的能力。

心理学则帮助我理解个体和集体的行为模式，通过研究人类思维和行为的原理，我能够更好地理解人们的需求和动机。

将这两个学科结合起来，我相信我将能够在未来的科研和实践中做出更具创新性和实用性的贡献。

然而，双学位项目不仅仅考验学生的学术能力，同时也需要学生具备良好的时间管理和沟通协调能力。

在这方面，我相信我有很大的潜力。

在本科期间，我积极参与了各类学术研究项目和社团活动，并取得了很好的组织和协调能力。

我深信通过这些经验的积累，我已经具备了处理双学位课程与研究任务的能力，并能够充分利用时间，取得优秀的学业成绩。

同时，我也将充分利用双学位项目提供的资源和优势，积极参与到校内的研究实践中去。

我希望通过与导师和同学的合作，不断挑战自己，探索更多新领域的知识。

我相信通过双学位项目的学习和实践，我不仅将在学术领域获得更丰富的知识，也将培养出领导力和团队合作精神，为未来的职业道路打下坚实的基础。

最后，我希望选择贵校的双学位项目的原因不仅在于贵校丰富的学术资源和专业师资，更在于贵校培养学生全面发展的教育理念和良好的学术氛围。

我相信选择贵校的双学位项目将为我提供全新的学术体验和机遇，帮助我实现个人梦想和职业目标。

山东理工大学辅修专业、双专业、双学位实施办法鲁理工大政发[2004]78号为适应社会经济发展对复合型、创新型人才的需要，发挥学校的办学优势和特色，充分利用教学资源，实现学科间的交叉渗透，使学有余力的学生在完成主修专业学习任务的同时可以修读其他专业，经山东省教育厅批准，按照《山东理工大学学生学籍管理规定》，在我校全日制本科2002级以后（包括2002级）的在册学生中实施辅修专业、双专业、双学位制度（以下统称第二专业）。

第一章辅修专业、双专业、双学位第一条辅修专业：学生在修读主修专业的同时，修读其它专业作为辅修专业。

修满辅修专业要求的学分数可获得辅修专业证书。

第二条双专业：学生在修读主修专业的同时，修读其它专业作为第二专业。

修满两个专业要求的学分数可获得双专业毕业证书。

第三条双学位：学生在修读主修专业的同时，修读其它学科门类作为第二学位。

修满双学位要求的学分数、达到双学位的毕业设计（论文）要求，可获得双学位证书。

第四条双学位应属于不同学科门类。

双专业、辅修专业可在同一学科门类中进行，但一般不得属于同一“二级类”（详见原国家教委1998年颁布的《普通高等学校专业目录》）。

第二章申报条件第五条每一个学生只能申请一个专业作为第二专业。

第六条申请第二专业者须符合下列基本条件：（一）已修完四个学期的课程。

（二）成绩优良、学有余力。

（三）身体健康，能胜任同时修读两个专业的学习任务。

（四）修读英语、国际经济与贸易专业的学生，必须通过全国大学英语六级考试或四级考试，成绩在75分以上。

第三章申报程序第七条修读第二专业的学生应详细了解第二专业的教学计划，熟悉教学计划规定的课程体系，征求有关老师的意见，然后自主确定第二专业。

第八条申请攻读第二专业的学生，需在第五学期第一周提出申请并填写《山东理工大学辅修专业、双专业、双学位申请表》，由学生所在院（系）审查推荐，经第二专业所在院（系）择优选拔，报教务处审核批准。

第九条核准修读的学生到第二专业所在院（系）领取学年交费单，到财务处办理交费手续，凭交费收据到第二专业所在院（系）办理听课证、领取课程表。

双学位退学申请书篇一：双学位退出申请书 - 首页 - WISE 厦门大学双学位（辅修本科专业）退学申请表周内提交至双学位开办单位?双学位开办单位审核：学生学费无欠款、分管领导同意?双学位开办单位按要求汇总名单后加盖公章（一式两份）,第3周交至教务处学务科审核。

其他时间恕不办理。

篇二：退学申请书范文退学申请书范文学院领导们：您们好！本人因为个人原因而无法做到心安理得的继续学业，我退学的决定是经过深思熟虑的。

另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会，我希望到社会上寻找我需要学习的知识，于是提出退学申请，我觉得在工作中学习实际操作的知识对我更重要。

现行的教育体制已不再能满足我学习的需要，我更不允许时间与金钱再象目前这样“浪费”下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。

然而，另我想的最多的还是现在的教育体制问题。

我们的体制太需要改进了。

关于这方面的构想也有很多，然而仅限于纸上谈兵。

众矢之的的灌输教育及应试教育别说在中小学依然横行，就是在没有升学压力的大学又何尝不是如此呢？过分偏重记忆力而忽视其它能力。

然而人不应该仅是知识的载体，更应该是知识的创造者。

大学的教学制度搞的和小学中学一样。

我发现我已经不需要在如此度日了。

有些事情真的不适合我，我拥有太多的思考，我会很敏感的想一些很客观的事情。

而现在学习的教材完全变成了主观的意识形态的灌输。

难道学习就是如此？每个人都希望自己成功，我也如此。

我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。

尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言！我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。

但我也不能将抑郁终生。

经协商父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

河南农业大学辅修专业、双学位专业管理办法为适应我国社会经济发展需要，培养知识面宽、适应能力强的复合型、创新型人才，进一步调动学生学习积极性，提高学生就业竞争力，学校决定继续实行主辅修和双学位制度。

为进一步规范辅修和双学位管理，特制订本办法。

一、专业设置与申报1．辅修和双学位专业的设置应以主修专业为依托。

我校本科专业原则上都可作为双学位和辅修专业设置；同时，也可根据社会需要和学生的需求，经学校批准设置辅修专业。

2．辅修专业总学分不低于30学分，双学位专业总学分不低于50学分，所设课程为主要的专业基础课、专业课和毕业论文（设计）。

3．为保证教学质量，学校对辅修和双学位专业的开设，实行申报制度。

开设辅修、双学位的专业，应具备以下基本条件：（1）完整详细的教学计划；（2）满足教学需要的师资、实验条件和实习场所等。

辅修和双学位专业的申报每年进行一次。

申请开设新的辅修和双学位专业的学院，应于每年11月底前，将申请报告、相关教学计划和教学资源情况，以及招收学生条件等申报材料报送教务处。

教务处对申报材料进行审核，对符合开设条件的，报主管校长批准后，以通知形式，在全校范围内公布。

二、修读条件与报名审批程序1．修读条件：凡我校全日制在校本科学生（专升本学生除外），符合下列条件者，均可申请修读辅修或双学位专业：（1）思想品德好，身体健康；（2）学有余力，主修专业第一学年课程全部合格，且平均学分绩点在2.0以上；（3）符合开办专业的招生条件；（4）申请辅修的学生不超过二年级，申请双学位的学生不超过一年级；（5）申请辅修应跨专业类，申请双学位应跨学科门类，且双学位专业与主修专业相同（或相近）课程，不能超过8个学分，否则，不能修读。

学生只能修读一个辅修专业或双学位专业。

2．报名审批程序（1）开设辅修和双学位专业的学院，应于每年4月15日前，将下学年拟开设的辅修和双学位专业、学生报名条件和招收名额等材料报教务处，由教务处审核汇总后统一公布。

吉首大学教务处教通[2014]10号关于开展2014年辅修专业（双学位）工作的通知各学院、各相关部门：为适应国家经济建设和社会发展对跨学科专业人才的需求，培养知识面宽、适应能力强的复合型人才，增强学生的适应能力与竞争能力，经与有关学院协商，学校将开展2014年辅修专业（双学位）教育工作，现将有关事项通知如下：二、报名条件我校2012级全日制本科学生，且已修读完第一学年主修专业课程学分，成绩全部合格且平均学分绩点达到2.0（70分）以上，学有余力，身体健康，符合辅修专业对学生知识、能力的特殊要求。

三、报名程序1.申请修读辅修专业（双学位）的学生必须认真阅读《吉首大学辅修专业与双学士学位管理办法》，结合自己的实际情况，慎重考虑是否修读。

2.学生本人必须对辅修专业（双学位）培养方案进行充分了解并与主修专业培养方案进行对比，确认所学基础课程能基本满足双学位课程学习的要求，在保证完成主修专业培养方案的基础上，能够修满辅修专业（双学位）人才培养方案规定的学分。

3.3月20日至4月3日期间，申请修读辅修专业的同学请到各开办学院报名，填报《吉首大学辅修专业（双学位）申请表》（附件1，一式两份），经学生所在学院审核后,交辅修专业开办学院。

报名结束后汇总名单由教务处反馈所在学院，确定辅修、双学士学位开办专业。

4.双学位专业原则上采取单独编班的方式组织教学，为避免与主修专业课程冲突，单独编班上课的辅修课程一般安排在周末或晚上进行。

具体上课时间和授课教师由辅修专业所在学院安排，送教务处备案。

四、收费标准修读辅修专业（双学位）的学生按照70元／学分的标准缴费，凭财务收据到辅修专业（双学位）所在学院办理注册及安排上课。

五、教学管理1.辅修专业(双学位)具体授课时间由辅修专业所在学院安排。

2.辅修专业（双学位）所在学院要严格执行辅修专业（双学位）人才培养方案，不得随意更改，特殊情况确需调整者，要按照调整教学计划程序办理有关手续。