教育与法学系2016届学生毕业实习工作计划.doc
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法学生毕业实习工作计划毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节,为保证实习工作的顺利进行,根据教学计划安排和《实习教学管理规定》(院教 [20xx]2 号)文件精神,特制定本计划。
一、指导思想遵循就业是民生之本原则,实行实习就业一体化,目的在于更好地培养学生的专业能力和独立工作能力,提高学生的综合素质,满足经济社会发展对应用型商务人才的需求。
二、实习人员参加本次毕业实习的 20xx 届本科毕业生共 1778 人,专科毕业生 761 人,合计2539 人。
三、实习方式及时间安排2 、分散实习起止时间: 20xx 年 2 月 20 日, 4 月 13 日,为期 8 周。
集中实习起止时间为 20xx 年 1 月 8 日, 4 月 13 日。
20xx 年 4 月 15 日返校。
四、实习安排(一)准备阶段( 20xx 年 12 月 12 日— 20xx 年 2 月 19 日)1 、确定实习单位: 20xx 年 12 月 23 日之前,选择分散实习的学生,本人提出申请,由辅导员组织填写分散实习统计表,由辅导员交商学院办公室。
20xx 年 12月 29 日之前,确定集中实习的地点并完成集中实习的学生编组及指导教师分配。
2 、布置实习任务: 20xx 年 12 月 29 日之前,各系召开毕业实习动员会,向学生介绍本次实习目的、基本内容和要求。
3 、指导教师见面: 20xx 年 2 月 19 日之前,指导教师与学生见面,给所指导的学生提出具体要求。
(二)实习阶段( 20xx 年 2 月 20 日, 4 月 13 日)1 、学生必须严格遵守学校及实习单位的安排,主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。
2 、周小结:学生在实习期间,每周必须写一份小结,实习结束后交实习指导教师,作为成绩评定的依据之一、周小结必须结合实习的实际情况,汇报本周实习工作的主要内容,有感而发,写出自己的体会和经验。
法学生毕业行动计划方案引言法学专业是培养法律人才的重要学科,在社会发展中具有重要的作用。
毕业生作为新一代法学人才,需要具备扎实的专业知识、较强的实践能力以及良好的职业素养。
为了帮助法学毕业生顺利过渡到职场,制定一份行动计划可以帮助他们更好地准备职业生涯。
一、自我认知与规划作为即将步入职业生涯的法学毕业生,在顺利就业的同时也需要进行自我认知与规划,明确自己的职业定位和发展目标。
具体的行动步骤包括:1. 自我评估:了解自身的兴趣特长、个性特点、职业优势和劣势,通过问卷调查、心理测试等方法进行评估。
2. 职业咨询:寻求专业的职业指导机构或职业发展顾问的帮助,对自身职业规划进行咨询并得到反馈。
3. 目标设定:根据自身评估结果和咨询反馈,制定个人职业目标,并设定长期、中期和短期目标,为今后的行动计划提供方向。
二、提升专业素养法学专业毕业生需要具备扎实的专业知识和熟练的法律应用能力。
在校期间,为了更好地提升专业素养,可以采取以下行动:1. 学习资源:充分利用学校提供的各类学习资源,包括图书馆、电子期刊、课程网站等,拓宽知识面和深化专业学识。
2. 实习机会:争取在校期间或毕业前参加实习,通过实践锻炼法律应用能力,增加实践经验。
3. 学术分享:参加学术研讨会、报告会等活动,与同行交流学术观点,提高学术素养。
三、培养反思与判断能力法学毕业生在职场上需要拥有较强的反思与判断能力,以更好地应对工作中的挑战和问题。
以下是提升反思与判断能力的行动计划:1. 反思能力培养:通过反思自身经历和行为,总结经验教训,发现自身不足并进行改进。
2. 辩证思考:学会从多角度、多维度看待问题,提高辩证思维能力,培养全面的分析和思考能力。
3. 逻辑思维训练:参加逻辑思维培训班或进行逻辑思维练习,提高逻辑推理和判断能力。
四、建立社交网络社交网络对于法学毕业生的职业发展至关重要,可以为他们提供更多的机会和资源。
以下是建立社交网络的行动计划:1. 社团组织:加入法学类社团组织,与同学们互动交流,建立友谊,扩大人脉圈。
教育与法学系2016届学生毕业实习工作计划毕业实习是教学过程的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。
它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力,培养学生的社会适应能力,而且也是对我系人才培养质量的全面检查。
根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排,我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实习。
为了使这项工作有计划、有步骤的展开,并最终顺利实现预期目标,特制定本计划。
一、毕业实习是理论与实践相结合的重要方式,主要目的在于了解行业发展趋势,提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力,为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实习内容和任务(一)实习目标1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容,社区内的社会问题。
2、了解自我实习取向,拓展专业领域,规划专业生涯,增强专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序,整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策,了解社会机构运作状况,践行专业价值。
5、培养助人和志愿行为的理念,实践服务社会的专业理念。
(二)实习内容本次毕业实习共分为三大阶段,具体步骤如下:a:实习前准备和动员阶段:1、XX年11月30—12月30日,召开实习动员大会,联系实习单位。
2、XX年1月3—7日,所有实习的学生和老师进行联系,商量相关实习内容。
3、XX年2月8日,所有实习的学生和老师进入实习环节。
b:实习开展和落实阶段:5、XX年2月13日—17日(第一周)学生任务:每工作日撰写一篇实习日志,完成机构导引报告(见文件6);其中实习日志的字数不得少于1000字,导引报告字数不得少于XX字。
教师职责:第一次进入实习单位,与单位负责人建立联系,并做好实习督导记录,收集并批改学生的实习日志与导引报告。
6、XX年2月20日—24日(第二周)学生任务:学生撰写毕业实习学习契约,学习契约不得少于XX字数。
法学专业实习生工作计划一、引言作为一名法学专业的实习生,我深知实习的重要性,它不仅能够让我将所学理论知识与法律实务相结合,而且有助于我更好地理解法律职业的现实要求。
为了确保实习工作有序进行,特制定以下工作计划。
二、实习目标熟悉法律实务操作流程,了解法律服务市场的现状。
提高法律文书撰写能力,掌握各类法律文书的格式与要求。
培养法律分析和解决问题的能力,学习如何运用法律知识处理实际问题。
增强职业道德意识,理解法律人的职业使命。
三、实习内容(一)案件处理参与案件讨论,了解案件处理的基本流程。
协助律师/法官/检察官起草法律文书,如起诉书、答辩状、判决书等。
(二)文书工作学习文书的格式要求和语言风格。
负责整理和归档案卷材料。
(三)法律咨询参与接待当事人,提供法律咨询服务。
学习如何与当事人有效沟通,理解其需求。
(四)法律研究参与专题法律问题的研究,撰写研究报告。
学习法律检索技能,熟悉法律数据库的使用。
(五)旁听庭审旁听不同类型的案件庭审,观察法庭程序。
学习法官/律师的庭审技巧和策略。
四、实习步骤(一)准备阶段(第1周)了解实习单位的基本情况,包括单位性质、主要职能、组织结构等。
明确实习目标和计划,与指导老师/导师沟通,制定详细的实习计划。
(二)适应阶段(第2-4周)熟悉工作环境,了解工作流程和工作要求。
参与案件讨论,学习案件处理的基本流程。
(三)深入阶段(第5-12周)参与文书工作,学习文书的格式要求和语言风格。
参与法律咨询,学习如何与当事人有效沟通。
(四)提升阶段(第13-20周)参与法律研究,撰写研究报告,提升法律分析能力。
旁听庭审,学习庭审技巧和策略。
(五)总结阶段(第21-22周)对实习工作进行总结,评估实习成效。
撰写实习报告,总结实习经验,查找不足。
五、保障措施加强与实习单位的沟通,了解实习单位的具体要求。
制定详细的实习计划,明确实习目标和内容。
加强自我管理,合理安排时间,确保实习工作的有序进行。
六、预期效果对法律实务操作有全面的认识,掌握基本的法律实务技能。
法学毕业生实习工作计划精选1500字实习工作计划一、实习目标1. 了解法学专业相关工作内容和流程;2. 掌握法学实践中的基本技能和方法;3. 培养团队合作意识和实际操作能力;4. 提高沟通能力和解决问题的能力。
二、实习内容1. 参与实际案件调研和分析,为律师提供法律研究支持;2. 协助律师起草法律文件、合同和其他相关文书;3. 参与法律文件的整理、归档和检索,保证文件的规范和有序;4. 协助处理与案件有关的事务,包括收集证据、协调调解等;5. 参与庭审和法庭辩论,观摩专业律师的实际工作;6. 学习并运用法律研究和法律实践相关的软件和工具。
三、实习时间安排实习时间为一个月,每周工作5天,每天工作8小时。
四、实习计划第一周:1. 了解所在律师事务所的业务范围和工作流程;2. 学习并掌握相关法律知识,包括民法、刑法、行政法等;3. 学习并熟悉法律研究和实践相关的软件和工具;4. 借助导师的指导,查阅相关案例并总结分析。
第二周:1. 参与实际案件调研,搜集相关资料和证据;2. 学习并练习律师起草法律文件的基本技巧;3. 协助律师起草合同和其他相关文书;4. 学习并熟悉法律文件的整理、归档和检索方式。
第三周:1. 参与案件的协调调解工作,学习相关协商谈判技巧;2. 学习并参与庭审和法庭辩论,观摩专业律师的实际工作;3. 学习并运用法律研究和实践相关的软件工具,提高工作效率;4. 与导师进行案件分析和讨论,总结经验和教训。
第四周:1. 参与并完成一个小型案件的相关工作,包括案件调研、文件起草等;2. 借助导师的指导,参与项目管理和团队合作;3. 学习并掌握法学职业道德和法律伦理知识;4. 准备实习结业报告和总结,反思实习经验和收获。
五、实习成果1. 准确有效地参与实际案件调研和分析,为律师提供法律研究支持;2. 熟练掌握律师起草法律文件的基本技巧;3. 熟悉法律文件的整理、归档和检索方式;4. 参与案件的协调调解工作,熟悉相关协商谈判技巧;5. 观摩专业律师的实际工作,提高实际操作能力;6. 具备基本的法律研究和实践相关软件和工具的运用能力;7. 培养团队合作意识和解决问题的能力。
法学专业实习计划一、实习总体目标:通过实习,使学生掌握法学专业所需的实践技能,培养解决法律问题的能力,提高法学理论与实践相结合的能力,为日后从事法律工作打下坚实的基础。
二、实习时间及地点安排:实习时间为两个月,从六月份开始,实习地点为本市的法律事务所或法院。
三、实习内容与任务:1.学习法律实务知识。
通过实地考察、法庭旁听、业务学习等方式,学习法律实务知识,包括法律文书的撰写、律师辩护、法官判决等方面的内容。
2.参与法律案件调研。
在导师指导下,与所就业单位的律师团队一起进行法律案件调研工作,了解案件背景、收集相关资料、撰写调研报告等。
3.参与诉讼辩护工作。
在导师指导下,参与所就业单位的实际案件辩护工作,了解辩护的整个流程,磨炼论辩技巧,提高法律思维方式。
4.培养解决法律问题的能力。
结合案例分析、模拟法庭等方式,培养学生解决法律问题的能力,提高解决问题的思维逻辑性和分析能力。
5.学习团队合作与沟通能力。
与其他实习同学一同合作完成实习任务,学习团队合作与沟通能力,培养团队意识和协作能力。
四、实习计划安排:1.第一周:熟悉实习单位,与导师进行初步沟通,了解实习单位的业务情况,并参与一些简单的法律案件调研工作。
2.第二周至第四周:参与实际案件的辩护工作,与律师团队一起工作,了解整个辩护流程和各个环节,磨炼论辩技巧和法律思维方式。
3.第五周至第六周:进行案例分析,结合实际案件,进行法律问题的分析和解决,撰写相关报告,并与其他实习同学进行讨论和交流。
4.第七周至第八周:参与模拟法庭,团队合作完成模拟法庭案件,模拟实际法庭环境,进行法律辩护,培养解决问题的能力和法律思维方式。
5.最后一周:进行实习总结,撰写实习报告,回顾整个实习过程,总结实习所获得的经验和收获,提出对于实习单位的建议。
五、实习评估与考核:1.实习单位的评估:由导师对学生的实习表现进行评估和考核,评估实习期间的表现、工作态度、实践能力等方面。
2.实习报告的评估:由实习单位的导师对学生的实习报告进行评估,评估报告内容的完整性、思路的清晰性、分析能力等方面。
2014、2016级法学专业实习计划政法学院2014、2016级法学专业实习工作计划专业实习是法学专业人才培养方案的重要组成部分,是贯彻教育方针、实现教育目的、体现理论联系实际原则的重要一环,是巩固和深化理论知识,使学生接触社会、了解实际、培养业务能力的重要途径。
专业实习是大学生掌握专业知识和各方面能力的综合检验,也是将来从事职业的关键性开端。
它关系到学生创新能力的培养、实践技能的提高,对提高教育质量,培养合格的法律工作者具有特殊的重要作用。
2014级法学专业共有实习生52人,2016级法学专业共有实习生48人,为了做好专业实习工作,我院制定如下工作计划:一、专业实习的目的1、通过实习使学生接触社会,了解社会,学习社会,熟悉国情,增强集体观念、组织观念和劳动观念,增强事业心和责任感,从思想品德到专业知识得到全面培养锻炼,使之更能适应社会要求。
2、通过实习了解中国法律工作的实际情况,了解从事法律工作人员的基本素质结构,学习法律工作经验,锻炼法律思维与工作方法,深和拓宽实习生的专业知识,为将来从事法律相关工作奠定基础。
3、通过实习把法学专业基础知识和专业知识同司法实践结合起来,巩固专业理论教学的效果,培养学生调查、研究、观察问题的能力,学会理论联系实际,培养初步的实际工作能力和专业技能。
二、专业实习方式与内容(一)实习方式本次实习采取集中实习和分散实习相结合的方式。
集中实习地点由学院统一安排,主要是我院的实习基地。
分散实习需履行审批手续,学生填写《吉林师范大学学生校外实习情况登记表》,经家长同意,接收单位签署意见,系学生实习领导组批准。
(二)实习内容由于实习单位的性质不同,实习的内容亦有所差别。
1、在法院实习的主要内容参与刑事、民事、经济、行政案件的审理和执行。
具体包括:参与开庭审理、担任书记员出庭记录、制作法律文书、整理案卷材料等。
2、在检察院实习的主要内容(1)参与公诉,包括公诉法律文书制作,公诉案件证据材料的核实,出庭参与公诉,公诉材料的整理等;(2)参与检察院管辖案件的侦查,包括对刑事侦查技术的了解,刑事强制措施的运用,对犯罪嫌疑人的讯问,对证人的询问,调查笔录的制作等;(3)参与对司法工作的检察监督。
法学专业实习计划法学专业实习计划:宋体小四号字页数用宋体小五号字下方居中标明版面上空3.1m,下空8m,左空3.17m,右空5m最后留一空白页,装订不露钉。
三、毕业实习要求1. 毕业生落实好实习单位后应将实习回执及时寄回学校。
认真完成毕业实习规定的各项任务。
3. 实习结束时完成毕业实习报告,实习报告必须理论联系实际,字数不少于201X字。
4. 实习的证明文件不得弄虚作假;实习报告必须独立完成,严禁抄袭和由别人代替完成,违者按毕业实习不合格处理。
5. 毕业实习结束时由实习单位指导人员在实习任务书上做出书面评定,并加盖实习单位公章。
四、毕业实习纪律1. 毕业实习期间,应自觉遵守国家法律法规,严格遵守学校毕业实习纪律和实习单位的各项规章制度,特别要遵守保密制度。
毕业实习期间,不得旷工、迟到、早退。
如遇到生病或有特殊事情必须向实习单位请假。
3. 毕业实习期间,学生因违反毕业实习纪律,造成自身伤害者,由学生本人负责;造成国家或他人财产损失,应由学生本人承担经济和法律责任。
违纪学生,按照有关规定严肃处理。
4. 发扬良好的精神风貌,维护学校的声誉,遵守各项职业道德规范,提高职业素养,尊重实习单位的领导、指导教师和其他工作人员。
5. 毕业实习必须严格按照规定的时间进行,法学系将组织指导教师不定期抽查毕业实习情况,如抽查两次均未在实习单位,且无正当理由,毕业实习认定为不合格。
篇五:顶岗实习周记计划一、实习目的和任务古人云:君子欲讷于言而敏于行。
意为:君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎,做事行动敏捷。
对于一个法科学生而言,这说明不仅要有精深的理论水平和语言表达能力,还要有强硬的实践能力,才能适应目前激烈的社会竞争。
理论是灰色的,生活之树常青,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰显人的时代风貌。
教育实习工作计划
《教育实习工作计划》
一、实习工作总体目标
作为一名教育学生,我希望通过实习工作,提升自己的教学能力和专业素养,深入了解学校教育管理和教学实践,为将来成为一名优秀教师打下坚实的基础。
二、实习工作具体内容和安排
1. 了解学校教育管理制度和规章制度,参与教育教学相关会议,熟悉学校教学管理流程;
2. 参与学校教师的教学活动,观摩优秀教师的课堂教学,学习其教学方法和技巧;
3. 辅助指导教师开展文化、艺术、体育等方面的课外活动,培养学生全面发展;
4. 参与学校教学资源的整理和管理工作,熟悉学校的教学资源;
5. 参与学校家庭教育工作,协助指导教师和家长进行家校合作,促进学生身心健康成长。
三、实习工作具体时间安排
根据学校的安排,我将在实习期间全身心地投入到教育实习工作中,按时完成各项任务,并及时总结反思,不断提升自己的实践能力和理论水平。
四、实习工作的衡量和评价
实习结束后,我将向导师和学校提供实习工作总结报告,并接受导师和学校领导的评价和指导。
同时,我也会进行自我评价
和反思,总结实习中的得失,为将来的教育教学工作做好充分的准备。
五、实习工作的心得和收获
通过实习工作,我相信我将会提升自己的专业素养和实践能力,深化对教师职业的认识和理解,为今后的教育教学工作打下坚实的基础。
同时,我也将在实习中培养自己的责任心和团队合作意识,为将来成为一名优秀的教育工作者奠定坚实的基础。
法学生工作计划范文一、工作背景和目标法学专业是培养法律专业人才的重要学科之一。
作为法学专业的学生,我深入学习法律理论知识,熟悉法律实践操作,并具备优秀的法律职业素养和综合能力。
为了全面提升自己的专业水平和就业竞争力,制定一个合理而具体的工作计划是必要的。
我的工作目标是:1. 提高法律理论知识的深度和广度,包括法学课程的学习和研究。
2. 积极参与法律实践活动,如模拟法庭、法律援助等,提升实践操作能力。
3. 增强法律职业素养,包括法律道德修养和专业素质的培养。
4. 提高自己的综合能力,包括语言表达能力、团队协作能力等。
5. 寻找合适的实习和就业机会,为将来顺利就业奠定基础。
二、具体工作计划1. 学习计划(1)制定每学期的学习计划,明确每门课程的学习目标和时间安排。
(2)做好每门课程的预习、复习和总结工作,巩固所学知识。
(3)阅读法学经典著作,提高法律理论基础。
(4)关注法律热点和前沿问题,及时更新对法律的认识。
2. 实践计划(1)积极参与学校组织的模拟法庭、法律援助等实践活动,提升实践操作能力。
(2)申请参与法律研究性课题,增加创新和实践的机会。
(3)参加学术论坛和法律沙龙,提高自己的学术交流能力。
(4)寻找实习机会,锻炼法律实践能力,并了解实际工作环境。
3. 职业素养计划(1)注重修炼法学礼仪,提高职业形象和仪容仪表。
(2)加强法律道德修养,遵守法学伦理规范。
(3)培养团队协作意识和合作能力,积极参与学校法学社团活动。
(4)提高口语和写作能力,定期参加辩论赛和撰写法学论文。
4. 综合能力计划(1)定期参加英语和法语口语培训,提高外语表达能力。
(2)参加领导力训练和团队合作培训,提升组织和领导能力。
(3)积极参加体育运动,保持身体健康。
5. 实习与就业计划(1)积极寻找与法学专业相关的实习机会,锻炼实际工作能力。
(2)参加招聘会和职业指导活动,了解就业市场情况和用人需求。
(3)准备个人简历和自我介绍,提前做好面试准备。
教育与法学系2016届学生毕业实习工作计划毕业实习是教学过程的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。
它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力,培养学生的社会适应能力,而且也是对我系人才培养质量的全面检查。
根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排,我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实习。
为了使这项工作有计划、有步骤的展开,并最终顺利实现预期目标,特制定本计划。
一、实习目的毕业实习是理论与实践相结合的重要方式,主要目的在于了解行业发展趋势,提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力,为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实习内容和任务(一)实习目标1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容,社区内的社会问题。
2、了解自我实习取向,拓展专业领域,规划专业生涯,增强专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序,整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策,了解社会机构运作状况,践行专业价值。
5、培养助人和志愿行为的理念,实践服务社会的专业理念。
(二)实习内容本次毕业实习共分为三大阶段,具体步骤如下:a:实习前准备和动员阶段:1、XX年11月30—月30日,召开实习动员大会,联系实习单位。
2、XX年1月3—7日,所有实习的学生和老师进行联系,商量相关实习内容。
3、XX年2月8日,所有实习的学生和老师进入实习环节。
b:实习开展和落实阶段:5、XX年2月13日—17日(第一周)学生任务:每工作日撰写一篇实习日志,完成机构导引报告(见文件6);其中实习日志的字数不得少于1000字,导引报告字数不得少于XX 字。
教师职责:第一次进入实习单位,与单位负责人建立联系,并做好实习督导记录,收集并批改学生的实习日志与导引报告。
6、XX年2月20日—24日(第二周)学生任务:学生撰写毕业实习学习契约,学习契约不得少于XX字数。
教师职责:第二次进入实习单位,并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会,做好实习督导记录,并与学生商定毕业实习契约。
7、XX年2月27日—3月2日(第三周)学生任务:学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。
教师职责:在本周内召开第三次学生实习督导会。
与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。
8、XX年3月5日—XX年4月27日学生任务:每周撰写一篇实习周记,实习周记不得少于XX字数;学生必须在此期间,开展三次大型活动或者项目;并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告(届时与督导老师商量确定)。
教师职责:每周召开一次实习督导会,每月去二次实习机构;每周指导学生实习进度,批改学生实习周记;教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。
9、XX年4月30日学生任务:与实习单位告别,并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表(见文件23);回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校,撰写毕业实习总结报告,总结报告不少于4000字数;三、学前教育专业实习内容和任务1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节(即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等),从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律,认真做好听课笔记和记录。
2、每个实习生都要在指导教师指导下,实习幼儿园班级管理工作,参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。
3、主动与家长联系沟通,共同完成对幼儿的教育任务。
协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。
如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。
5、全体实习生在整个实习过程中,都要注意加强思想政治教育工作的实践,要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中,以身作则,对儿童进行行为仪表规范的教育。
四、实习时间XX年2月 20日至4月 29号,共10周。
5月7日点名查到。
五、实习组织、领导、指导1、实习组织方式:根据学校安排,采取集中实习与分散实习相结合的方式。
2、成立系部毕业实习领导小组,负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。
毕业实习是教学过程的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。
它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力,培养学生的社会适应能力,而且也是对我系人才培养质量的全面检查。
根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排,我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实习。
为了使这项工作有计划、有步骤的展开,并最终顺利实现预期目标,特制定本计划。
一、实习目的毕业实习是理论与实践相结合的重要方式,主要目的在于了解行业发展趋势,提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力,为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实习内容和任务(一)实习目标1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容,社区内的社会问题。
2、了解自我实习取向,拓展专业领域,规划专业生涯,增强专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序,整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策,了解社会机构运作状况,践行专业价值。
5、培养助人和志愿行为的理念,实践服务社会的专业理念。
(二)实习内容本次毕业实习共分为三大阶段,具体步骤如下:a:实习前准备和动员阶段:1、XX年11月30—月30日,召开实习动员大会,联系实习单位。
2、XX年1月3—7日,所有实习的学生和老师进行联系,商量相关实习内容。
3、XX年2月8日,所有实习的学生和老师进入实习环节。
b:实习开展和落实阶段:5、XX年2月13日—17日(第一周)学生任务:每工作日撰写一篇实习日志,完成机构导引报告(见文件6);其中实习日志的字数不得少于1000字,导引报告字数不得少于XX 字。
教师职责:第一次进入实习单位,与单位负责人建立联系,并做好实习督导记录,收集并批改学生的实习日志与导引报告。
6、XX年2月20日—24日(第二周)学生任务:学生撰写毕业实习学习契约,学习契约不得少于XX字数。
教师职责:第二次进入实习单位,并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会,做好实习督导记录,并与学生商定毕业实习契约。
7、XX年2月27日—3月2日(第三周)学生任务:学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。
教师职责:在本周内召开第三次学生实习督导会。
与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。
8、XX年3月5日—XX年4月27日学生任务:每周撰写一篇实习周记,实习周记不得少于XX字数;学生必须在此期间,开展三次大型活动或者项目;并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告(届时与督导老师商量确定)。
教师职责:每周召开一次实习督导会,每月去二次实习机构;每周指导学生实习进度,批改学生实习周记;教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。
9、XX年4月30日学生任务:与实习单位告别,并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表(见文件23);回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校,撰写毕业实习总结报告,总结报告不少于4000字数;三、学前教育专业实习内容和任务1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节(即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等),从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律,认真做好听课笔记和记录。
2、每个实习生都要在指导教师指导下,实习幼儿园班级管理工作,参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。
3、主动与家长联系沟通,共同完成对幼儿的教育任务。
协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。
如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。
5、全体实习生在整个实习过程中,都要注意加强思想政治教育工作的实践,要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中,以身作则,对儿童进行行为仪表规范的教育。
四、实习时间XX年2月 20日至4月 29号,共10周。
5月7日点名查到。
五、实习组织、领导、指导1、实习组织方式:根据学校安排,采取集中实习与分散实习相结合的方式。
2、成立系部毕业实习领导小组,负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。
毕业实习是教学过程的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。
它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力,培养学生的社会适应能力,而且也是对我系人才培养质量的全面检查。
根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排,我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实习。
为了使这项工作有计划、有步骤的展开,并最终顺利实现预期目标,特制定本计划。
一、实习目的毕业实习是理论与实践相结合的重要方式,主要目的在于了解行业发展趋势,提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力,为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实习内容和任务(一)实习目标1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容,社区内的社会问题。
2、了解自我实习取向,拓展专业领域,规划专业生涯,增强专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序,整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策,了解社会机构运作状况,践行专业价值。
5、培养助人和志愿行为的理念,实践服务社会的专业理念。
(二)实习内容本次毕业实习共分为三大阶段,具体步骤如下:a:实习前准备和动员阶段:1、XX年11月30—月30日,召开实习动员大会,联系实习单位。
2、XX年1月3—7日,所有实习的学生和老师进行联系,商量相关实习内容。
3、XX年2月8日,所有实习的学生和老师进入实习环节。
b:实习开展和落实阶段:5、XX年2月13日—17日(第一周)学生任务:每工作日撰写一篇实习日志,完成机构导引报告(见文件6);其中实习日志的字数不得少于1000字,导引报告字数不得少于XX 字。
教师职责:第一次进入实习单位,与单位负责人建立联系,并做好实习督导记录,收集并批改学生的实习日志与导引报告。
6、XX年2月20日—24日(第二周)学生任务:学生撰写毕业实习学习契约,学习契约不得少于XX字数。
教师职责:第二次进入实习单位,并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会,做好实习督导记录,并与学生商定毕业实习契约。
7、XX年2月27日—3月2日(第三周)学生任务:学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。
教师职责:在本周内召开第三次学生实习督导会。
与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。
8、XX年3月5日—XX年4月27日学生任务:每周撰写一篇实习周记,实习周记不得少于XX字数;学生必须在此期间,开展三次大型活动或者项目;并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告(届时与督导老师商量确定)。