2017年中考各科复习方法及备考指南

2017年中考数学复习方法：解题实用方法科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考数学复习方法的内容。

1、配方法所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。

通过配方解决数学问题的方法叫配方法。

其中，用的最多的是配成完全平方式。

配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。

2、因式分解法因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。

因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。

因式分解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。

3、换元法换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。

我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。

4、判别式法与韦达定理一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c属于R，a≠0)根的判别，△=b2-4ac，不仅用来判定根的性质，而且作为一种解题方法，在代数式变形，解方程(组)，解不等式，研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。

韦达定理除了已知一元二次方程的一个根，求另一根;已知两个数的和与积，求这两个数等简单应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号，解对称方程组，以及解一些有关二次曲线的问题等，都有非常广泛的应用。

5、待定系数法在解数学问题时，若先判断所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后根据题设条件列出关于待定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。

2017中考数学高分技巧及复习攻略
中考数学复习黄金方案，打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。

下文为中考数学高分技巧及中考数学复习攻略供大家参考。

【中考数学高分技巧】
◆答题技巧
面对中考，考生对待数学这一科目需保持平常心态，复习数学时仍要按知识点、题型、易混易错的问题进行梳理，不断总结，不断反思，从中提炼最佳的解题方法，进一步提高解题能力。

复习策略：总结梳理，提炼方法。

复习的最后阶段，对于知识点的总结梳理，应重视教材，立足基础，在准确理解基本概念，掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上，弄清概念之间的联系与区别。

答题策略：首先，审题时注意力要集中，思维应直接指向试题，力争做到眼到、心到、手到。

审题时，应弄清已知条件、所求结论，同时在短时间内汇集有关概念、公式、定理，用综合法、或分析法、或两头凑的方法，探索解题途径。

详情请点击：中考数学解答题和压轴题该如何应对？
◆做题速度
在考试时，我们常常感到时间很紧，试卷还没来得及做完，就到收卷时间了，虽然有些试题，只要再努一把力，我们是有可能做出来
的。

这其中的原因之一，就是解题速度太慢。

精心整理，仅供学习参考。

2017中考语文备考技巧：各类题型复习技巧
本文是关于2017中考语文备考技巧：各类题型复习技巧，感谢您的阅读！
面对中考，考生对待考试需保持平常心态，复习时仍要按知识点、题型、易混易错的问题进行梳理，不断总结，不断反思，从中提炼最佳的解题方法，进一步提高解题能力。

下文准备了中考语文各类题型复习技巧的内容。

基础——记忆需过关
需记忆的东西就三块，分别是三大题——选择题、填空题及文言文阅读。

选择题共10个小题型，题型较杂，各题型的复习方法及解题技巧都在秋季第1讲的时候系统讲过，按照讲义上所讲到的模块复习即可。

填空题共2个小题型——古诗词默写及名著导读，前者31篇，后者8部。

文言文基本3个题型——解词、翻译及文意理解。

阅读——答题思路要清晰
阅读题大致包括综合性学习、文学类现代文、说明文及议论文四大版块。

分版块分题型复习，已是老生常谈，但很多同学仍未养成这样的复习习惯，此处再次予以强调。

作文——兼顾标准与亮点
作文是考试大头，大家最好能够养成一个良好地写作习惯：在写作之前先做具体构思，构思上考虑两方面——及格标准和作文亮点。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

2017年中考数学备考策略与方法河北专用数学作为中考科目之一，在考试中占据着相当重要的地位。

为了帮助河北地区的中考生有效备考数学科目，本文将介绍一些策略与方法供参考。

一、理清考纲要求首先，中考数学的备考离不开准确理解考纲要求。

考生需要仔细阅读考纲，了解各个知识点的具体要求和考察方式。

只有清楚了解考纲，才能有针对性地进行备考。

此外，考生还需关注往年中考数学试卷的命题特点，了解常考知识点和解题思路。

二、分类复习知识点根据考纲要求，将数学知识点进行有序地分类复习，这样有助于整理思维、理清结构。

一般来说，数学可以分为代数、几何、概率与统计等几个大的模块，考生可以根据自己的掌握程度和薄弱点合理安排复习时间。

1. 代数代数是数学考试中最关键的部分之一。

其中，方程与不等式、函数与方程式等是高频考点。

备考时，可以通过做题、刷题的方式提高对代数类问题的解题能力。

重点掌握各类方程的解法和常见的函数图像变换特征。

2. 几何几何题在数学中比重较大，备考时需要熟悉基本图形的性质和计算方法，如：三角形、四边形、圆等。

掌握几何题的解题方法并多做几何题目是必要的。

特别需要重视的是相似与全等等新概念的理解和应用。

3. 概率与统计概率与统计是数学中的实际应用，备考时需要了解基本的统计概念和计算方法。

重点关注频率与频率分布、平均数和中位数等常见概念，同时熟悉概率的基本运算和条件概率的计算方法。

三、做足练习题做题是提高数学水平的有效方法。

从基础到提高的过程中，做题是必不可少的环节。

可以通过做题巩固知识点、熟悉考题形式、提高解题速度和准确性。

1. 多做真题多做往年真题能更好地了解中考数学试卷的命题思路和难点，因此，在备考阶段，做真题是必要的。

通过认真分析解法，总结题型的特点，掌握解题技巧，提高解题效率。

同时，可以通过做真题来检验自己的备考成果，找出不足之处及时弥补。

2. 多做模拟题模拟题是一种比较接近真题的练习题。

做模拟题可以帮助考生熟悉考试环境，增强应试能力。

1、语文复习：反复做平时的错题考生在语文复习阶段不妨给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍、考试说明和综合模拟练习3大板块来安排。

首先，将老师课上所讲内容完全消化，复习时以课本为先，书上的内容是基础。

在掌握的基础上，按层次补缺和提高。

另外，应该多做练习、懂得总结，将自己平时做错的题目进行整理，然后反复地做，巩固记忆。

同时突出阅读和写作能力的训练。

写作是需要积累的，应多看一些有深度的文章，进行一下背诵很有必要，体会其中的语境、语感。

多搜集新鲜的写作素材，使考场作文有鲜活的时代气息。

2、数学复习：记忆典型结论和解题方法中考命题正向考查能力方向转变，建议考生们在复习中注意夯实基础，拓宽知识面。

对重要概念、公式、定理、方法、数学思想采用回忆式复习。

即合上课本或练习册，在脑海中像过电影一样回忆有关知识或解题步骤。

中考必考内容主要有计算题块(含解方程或方程组、化简、解不等式等)，简单的几何证明题块，应用题块(方程、函数、几何)，函数题块等。

对这些主干知识要进行强化运用。

理解并记住一些典型结论、典型方法，逐步提高解题水平和进度。

3、英语复习：重视基础知识避免"题海战术"很多考生在英语复习阶段缺乏对教材的系统复习，以及对基础知识、语法项目等进行小结整理，盲目搞"题海战术"，耗费了大量时间却收效甚微。

建议考生加强英语基础知识的学习和积累。

同时，多听英美人士朗读的录音材料，在考前一个月多听模拟听力试题，仔细研究今年的听力题型，熟悉中考听力题的语音、语调、语速。

【推荐阅读】初三新学期提高成绩的四条秘籍一、认真听课堂是学生获取知识的主阵地。

要带着兴趣，带着问题，带着目的去听课前要进行预习，预习时要弄清下一节课的内容，哪些知识点是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定听课的重点。

听课时需要做好课堂笔记，我的建议是初中数学可以直接记在书本上，把重要的知识点、老师强调的重点以及比较好的例题记在书本相应的位置上，方便课后复习。

中考冲刺的学习方法一、稳抓基础万变不离其宗，考试的重点还是在基础知识上。

分析一下初中的所有试卷，基本上都是基础知识，难题占的比例非常小，所以我们无须在基本知识还没学好的情况下，盲目地做题。

没有必要搞“题海战术”，但是也不能不做，要善于在做题的过程中要总结和归纳，才能取得事半功倍的效果。

孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

二、紧跟老师距离中考的时间已经进入倒计时了，所以时间也已经不允许我们慢慢检讨自己。

老师们已经帮我们将同学们日常学习中存在的问题进行了归纳总结，另外，他们也会根据他们多年的经验，在每天的授课中仔细的讲解给我们。

所以，我们必须牢牢掌握最后的时机，跟着老师，扫清自己之前的低级问题。

只要按照老师安排的复习步骤走，肯定就能做到“稳中有升”;三、查缺补漏由于时间比较紧，有些知识点可能在课堂上没有涉及到，我们可以自己认真翻阅一下我们三年来的错题本、好题本、课堂笔记，找出自己的薄弱环节，通过强化记忆补上这一部分内容。

四、调整心态有时候考试发挥失常，成绩不是很理想，不能影响自己的学习和生活。

好马还有失前蹄的时候呢，我们完全不要太在意一次考试，因为我们的实力还在，不要因为一次失误就全盘否定自己。

另外，考试中发现的问题，正好给我们提高改进自己提供了一个比较明确的方向，改进自己的不足，总比真正中考中才遇到来的好。

五、保持充足的自信心要多与同学交流学习心得和体会，正确对待自己的短板，发挥自己的长处。

均衡对待所有功课，不要抛弃任何一科。

比较优秀的科目一定要保持足够的重视，稍微弱的一些的要努力正确提高，确实没有掌握的，不要投太多的精力，免得顾此失彼。

树立良好的自信心，相信自己的能力，就一定能成功!中考冲刺复习策略语文：还有10分提升空间冲刺阶段，考生应该抓住以下突击点：第一，基础题要足够熟练。

这部分包括字音、字形、病句、词语运用、古诗文积累和赏析等知识。

第二，阅读题要足够规范。

这部分涉及到说明文、议论文和记叙文这三种文体。

2017年中考语文备考的复习计划和2017年中考语文复习全攻略汇编2017年中考语文备考的复习计划一、复习目的与原则复习目的不外乎“查漏补缺、自我完备、巩固提高”,以求取得最佳考试成绩。

为达成有效复习,我的复习教学遵循四项基本原则:一是吃透《课程标准》——准确把握命题方向;二是立足课本——熟练掌握知识内核;三是熟悉考题——细致体会考题模式和考点;四是恰当做题——举一反三地学会解题思路方法并适当的拓展延伸。

总而言之,就是要做到“胸中有数、腹中有书、手中有法”。

二、复习思路与设想导向引路:要在深入研读课程标准、考试说明、教材、省中考语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上,从内容到方法,体现正确的复习方向。

并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上,对学生给予正确的指导。

最终提高学生的中考成绩。

整理归类:帮助学生对语文教材中所涉及到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化、条理化、简单化。

训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。

三、复习内容与安排1、依纲据本,复习教材。

全面复习与系统归纳所要考到的知识点,完成课本中古诗文的背诵与阅读检测。

2、板快解析,分点应对。

进行各个考点的专题讲解、检测与点拨,让学生得到进一步的巩固和提高。

1、语言积累与运用,约用10天。

2综合性学习,约用4天。

3、阅读理解:记叙类阅读;说明类阅读;议论类阅读;古诗文阅读。

约用16天。

3、写作,约用10天。

3、整体演练,查漏补缺。

进行综合测试与知识点的查漏补缺。

以中考模拟题的形式进行检测,根据情况进行针对性的评析与讲解临阵巩固,自我完备。

学生自我梳理,整理完备知识,养精蓄锐,从容迎考。

四、主要措施与方法1、古诗文的重点篇目复习,要做到①古代诗词:重在诵读、积累、品味、欣赏;②文言文:强调诵读积累,“字、词、句、篇”解译,了解基本语法现象。

循环检测,逐一落实。

2017年中考数学备考方略武威第二十三中学刘丁山2017年中考数学备考的策略与方法将从四个方面进行探讨：一、考试大纲分析二、近几年中考数学试题及命题趋势分析三、备考策略及课时进度安排四、九年级数学三轮复习安排建议一、考试大纲分析2016年中考命题将根据学科课程标准，进一步减少机械记忆类试题的数量，逐步渗透以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育理念，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。

在知识与技能方面，重点考查学科知识的核心内容和基本技能;在过程与方法方面，重点考查学生运用所学知识分析解决问题的能力;对情感态度价值观的考查，渗透在前两方面的考查内容中。

杜绝设置偏题、怪题，不在繁、偏以及技巧上做文章。

试题难易度比例：基础题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。

命题依据：以《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》为命题依据。

考试范围：以九年级所学内容为主(七、八年级教学内容不单独命题)。

试题类型：选择题约占40%，非选择题(填空题、作图题、阅读理解题、解答题)约占60%。

考试内容：1.数与代数：数与式、方程与不等式、函数。

2.图形与几何：图形的性质(点、线、面、角;相交线与平行线;三角形、四边形、圆等)、图形与变换(图形的轴对称、图形的平移;图形的旋转、图形的相似)、图形与坐标、图形与证明。

3.事件的概率：能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有的可能结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率。

知道通过大量的重复试验，可以用频率来估计概率。

4.课题学习：不单独命题，但允许在试题中有所渗透。

树立数学问题意识;获得探究数学问题的经验和方法;发展创新思维能力和实践能力。

今年中考数学《大纲》、考试内容与去年完全一样。

近年来中考试题注重了对学生四基(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)及四能(分析问题、解决问题、发现问题、提出问题的能力)的考查。