2010—2011学年度第一学期少先队工作计划

天口小学 2010-2011学年度第一学期少先队工作计划指导思想:全面贯彻、落实第六次全国少代会精神, 充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能,深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务; 牢牢把握少先队组织属性, 坚持以人为本, 尊重少年儿童主体地位, 竭诚为少年儿童健康成长服务; 不断提高工作的普遍性、适用性和针对性;积极发挥学校少先队的主阵地作用, 深化争当“四好少年” 活动, 以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动,加强党、团、队组织意识的衔接。

一、工作重点(一加强少先队基础建设发挥学校少先队的主阵地作用, 加强少先队基层组织建设, 结合本校实际,通过特有的标志、礼仪、阵地、先进典型和价值理念,规范建设大、中、小队,用完善的组织覆盖少年儿童,用经常化的活动和鲜明的组织文化凝聚少年儿童。

1. 加强辅导员培训工作。

定期开展辅导员培训活动, 特别是进行少代会精神的传达和学习, 在加强理论学习的同时, 对辅导员老师进行基本技能培训和考核,规范入队仪式,大中队活动仪式,开展佩戴红领巾, 行队礼,呼号和执旗等方面技能的评比, 以提高辅导员队伍素质和少先队工作能力。

要求全体中队辅导员参加福建省辅导员网络并参加考试取得证书。

2. 加强队干部的培训工作。

各完小校要通过民主选举和自我推荐演讲等形式产生队干部。

要求对学校其他小干部进行岗前培训。

严肃队干部的纪律,使队干部能在平时的学习和生活中起带头表率作用。

3. 发挥少先队的宣传功能,办好红领巾广播站、校报、橱窗等宣传阵地, 每月对队角和黑板报进行评比,营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。

4. 切实重视少先队队室的建设, 充分发挥队室和社团活动的教育功能,定期向队员开放,有专人负责队室里队知识的介绍。

5. 加强少先队员队知识的强化教育, 带领队员们开展“我向队旗庄严行一个标准队礼” ,正确佩戴红领巾等活动, 加强队员的自豪感和归属感。

2010—2011学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想本学期，以党的十七大精神为指导，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面加强学生行为习惯的养成教育、“五爱”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作，完善常规管理，开展行之有效的活动，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作目标（一）切实加强少先队建设，充分发挥少先队干部的作用。

（二）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。

强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

（三）结合节日、纪念日，如：教师节、中秋节、国庆节等让学生积极开展丰富多彩的实践活动，让学生在活动中学会感恩，增强爱国主义情操和民族自豪感。

三、具体工作（一）加强辅导员队伍建设，提升少先队教育水平1．强化培训，提升素质。

以加强辅导员自身修养，提高少先队素质教育能力和水平为重点，定期开展辅导员培训。

建立健全少先队辅导员的培训计划和培训档案。

2．定期召开辅导员例会,促使少先队工作有条不紊地开展。

3．鼓励辅导员结合自己的工作开展德育科研工作。

鼓励辅导员们在实际工作中，应不断积累经验，加强理论学习，探究工作方法，积极撰写少先队论文或心得。

（二）抓好少先队基础阵地建设1.加强少先队队伍建设。

（1）各中队辅导员选拔一批小干部，明确任务，让小干部开展工作，提高学生的自我管理能力。

各中队要切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。

本学期，大队部将推进“红领巾宣讲团”活动，让宣讲队员深入各个中队进行各种常规或者活动的宣讲，从而引导少先队员在日常注意自己的行为，规范自己的行为，在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育，使他们道德水平和文明素质得到提高。

同时，大队部及时汇总资料，评出“优秀少先队干部”。

五陂小学少先队工作计划（2010—2011学年度第一学期）一、指导思想为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，争当“四好少年”。

本学年，我镇将紧紧围绕县团工委、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，开展“诵读弟子规”、牢记贺信要求，争当“四好少年”等活动为载体，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我镇少先队工作新局面。

二、工作目标1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。

强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

2、坚持做到“严”、“细”、“实”。

所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。

所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。

所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

3、以“学小学生守则”、争当“四好少年”等主题活动为载体，促进学生全面发展。

三、工作措施（一）、搞好少先队阵地建设1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立健全大中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

2010-2011学年第一学期少先队工作计划一、指导思想本学期，少先队工作将继续以中心校工作思路为指针，以胡锦涛总书记提出的积极争当“四好少年”为基本要求，着力营造少先队工作的良好氛围；重点以学生“习惯养成”教育为基本抓手，着力整治校园环境，培养学生健全人格；以各项中心活动为载体，将少先队工作的教育性与趣味性有机结合。

围绕中心工作，紧扣时代发展，联系学生生活，既抓活动，又抓建设，完善少先队管理育人机制，改进工作方法，团结进取，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

二、工作目标1．重点加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

2．提高少先队中队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。

3．进一步增强少先队工作的社会影响力，为提高学校的知名度出力。

三、具体工作思路和要求（一）加强少先队基础建设，确保少先队工作的稳步推进1．抓好辅导员的队伍建设。

依据新情况，组织各班辅导员认真学习《少先队辅导员工作纲要（试行）》，明确职责，要求能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导和教育学生养成良好的行为习惯；形成一支思想超前，作风优良，素质过硬、勇于实践的辅导员队伍。

2．健全和完善少先队组织。

切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。

安排好值周干部和值周学生，协助值周教师做好值日工作；每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。

发挥红领巾监督岗的小主人作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、午间纪律等情况的检查，并及时公布常规检查结果，每周评比一次发放“流动红旗”。

3．抓好阵地建设，创设育人环境。

少先队阵地是少先队员学习、锻炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。

小学2010—2011学年第一学期少先队工作计划上学期，我校少先队工作有了突破性的进展，学生的素质和集体活动的积极性都上了一个新的台阶。

新的一学期，还将以提高学生的成绩，在活动中教育，让家长放心的宗旨继续教育，学校特制定出2010—2011年第一学期少先队工作计划：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以星级学生才艺展示为基本途径开展实践教育活动，充分发挥少先队组织在学校德育工作计划中的作用，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过各项活动，加强对学生的教育，增强学生的责任感和荣誉感。

为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础。

一、深化思想教育，养成文明习惯1、加大养成教育力度。

各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。

要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《孟庄小学课堂常规》、《孟庄小学礼仪常规》、《孟庄小学一日常规歌谣》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级日志、周记、家长学校联系制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。

同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，以保证学校良好的秩序和风气。

重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，让雄壮的国歌震撼学生的心灵。

进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验；大力加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。

少先大队工作计划2010——2011第一学期指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实第六次全国少代会提出的各项任务，加强组织建设，以开展引导广大少先队员做“四好少年”为主线，围绕切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，开展丰富多彩、具有针对性、创新性的道德体验活动。

提高学生思想道德建设水平，深化品牌活动，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，校园文化有新形象，进一步完善常规管理，求真务实，开拓创新德育活动，促进学生健康成长。

工作思路：稳抓常规，追求创新，热情服务，加强实践，体验为主，讲求实效。

工作要点：一、抓好队伍建设，鼓励人人参与加强学生小干部队伍建设。

学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

（1）建立小干部例会制。

每个月组织大队委干部开两次例会，对他们的工作进行辅导和总结。

（2）倡导小班长值周制。

让每个学生都有机会参与班级管理。

班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

（3）举行小干部交流会。

学校每月举行两次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。

（4）组建各支队伍，开展具有实效的活动。

如爱心小天使、校园小记者等。

给学生搭建一个大平台，充分锻炼学生的综合能力。

二、加强基础教育，培养文明学生。

1、深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。

在九月份的爱国教育月中，通过9.18来显孩子讲述中国的历史，让孩子铭记历史，奋发图强，同时还要为中国今天的成绩而自豪，为自己是一名中国公民而骄傲。

小学2010-2011学年少先队工作计划一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”为指导，贯彻降实中共中央、国务院《对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以未成年人思想道德建设为主线，拓宽舞台，创新机制，以活动促进展；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝结力和妨碍力；在队员中深入开展“诚信”教育和养成教育,营造良好的育人氛围；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素养教育方面的积极作用，把我校的少先队工作推上一具新的台阶。

二、事情分析：我校共有三十八个教学班，学生有人，其中少先队员占80%以上，学生绝大多数为独生子女，针对学生中浮现的一些别良的行为适应，我们将以“小学生日常行为规范”为切入点，在学生中深入开展“诚信”教育和养成教育，结合丰富多彩的活动，逐步形成一具团结向上，节省创新、积极进取的整体。

三、要紧工作：1、抓重点，塑美德——培养队员良好的道德品质以学习贯彻中共中央、国务院《对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，环绕中心，紧抓重点，充分发挥少先队的组织优势，以少先队主题教育和体验教育为载体，以形式多样、内容丰富的活动为抓手，为塑造青年儿童健康人格服务。

（1）少先队组织将积极探究青年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，结合队员日子实际，从细微处入手，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

经过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使青年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为适应，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

（2）各班组织学生学习《小学生日常行为规范》，采纳编故事、演小品、知识比赛等各种生动爽朗的方式，让队员记清记牢，并降实到行动中去。

并将教育与创“文明班级”、评选“感动校园十星”活动有机结合，从而引导学生对己说仪表，对人说礼貌，学习说勤奋，社会说公德，在家说孝顺。

歌词：没有共产党就没有新中国没有共产党就没有新中国没有共产党就没有新中国共产党辛劳为民族共产党他一心救中国他指给了人民解放的道路他领导中国走向光明他坚持抗战八年多他改善了人民生活他建设了敌後根据地他实行了民主好处多没有共产党就没有新中国没有共产党就没有新中国2011---2012学年度第一学期少先队工作计划八门城镇中瞿阝中心小学2011.82011——2012学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想：以八荣八耻，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第六次少代会精神指导，继续深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作重点，充分发挥小学在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实抓好小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点：（一）切实加强少年儿童思想道德教育和行为规范的养成教育。

1、少先队组织将积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

2、开学初各中队继续组织学生学习新颁布的《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并以“文明礼仪伴我行”为主题，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

2010-2011年第一学期少先队工作计划一、指导思想：严格贯彻第六界全国少代会精神：引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

紧跟会议号召，要求广大少年儿童要按照胡锦涛总书记提出的希望和要求，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

全体少先队辅导员和少先队工作者都要继承和发扬光荣传统，忠诚党的事业，热爱队的岗位，竭诚服务队员。

本学期工作目标：完善组织、自主管理二、主要工作内容：1.坚持育人为本，加强少先队思想教育。

引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

(1)强化行为规范教育。

继续组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》使学生在待人、行走、锻炼、游戏、就餐、集会、上课、自习、等方面明确具体要求，结合常规评比，每周评选优胜班级，不仅将全校的成绩汇总公布，还将各班上周情况在班级门口进行公布，此举不仅提高学生自我教育、自我管理的能力，将各项常规工作抓细抓实，使学生生动活泼、和谐发展。

(2)继续开展光荣升旗手活动。

各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

(3)结合“教师节”“中秋节”“国庆节”“建队日”几个重大节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师好风尚，多渠道教育学生“告别陋习，争做文明好少年”。

金元村小学2010-2011年度第一学期少先队工作计划一、指导思想以邓小平理论和党的十七大重要思想为指导，认真领会胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求，以学校工作意见为指导，以传承民族精神为立足点，以爱国主义为主旋律，以体验教育为途径，以实践活动为载体，引导少先队员在生动活泼的少先队活动中培养良好的行为习惯和思想品德，提高队员的创新精神和实践能力。

二、工作重点（一）切实抓好少先队常规管理和阵地建设1、调整少先队组织，抓好学生规范教育。

配合德育处开展以“文质彬彬”为中心的文明礼仪养成教育活动。

通过晨会、广播、电视台、黑板报、宣传栏等阵地，向队员积极宣讲，树立典型，让学生时时感受到文明行为的意义，引导全体队员养成良好思想品德，在校做文质彬彬的好学生，在家做诚朴勤俭的好孩子，在社会做文明守信的好公民。

通过争当优秀少先队员、小升旗手、鼓号（管乐）队小队员、鸿山小导游、班级小保洁员、环保小志愿者等活动，在团结友爱、民主和谐的少先队组织氛围中增强少先队员光荣感，培养良好道德素养和行为习惯。

各班要开展以“争当文质彬彬好队员”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

2、实施“火炬工程”，加强少先队辅导员队伍建设。

“星星火炬，代代相传”。

少先队辅导员担负着培养合格建设者和可靠接班人的重任，建设一支高素质的少先队辅导员队伍是加强少先队工作的关键。

通过召开例会组织辅导员老师学习培训有关班队理论知识，交流工作经验，探讨中队建设。

3、继续抓好升旗仪式、黑板报、学习园地、橱窗布置、小叶儿广播、小导游团、环保志愿者社团、鼓号队训练等工作，使基础建设规范化。

4、要求辅导员老师要上好每一堂班队课，单周为班活动，双周为队活动（队日通过广播统一举行出旗仪式）。

班活动课上要求以“学生行为规范的养成教育”为主，队活动课上要求以“主题活动的开展”为主。

主题队活动形式力求多样，如：主题队会，主题辩论会，主题小品，生活体验，社会调查等，低年级则以课间游戏比赛，童谣儿歌的传唱为主，充分展示他们的才华，树立信心。