2019精选教育17年高考数学试卷答题顺序注意六先六后.doc

2019高考数学选择题答题顺序优化在高考数学科目中，选择题占据了相当大的比重。

学生们在考试中面对众多选择题时，正确地选择答题顺序能够大大提高答题效率和准确度。

因此，本文将探讨2019高考数学选择题答题顺序的优化方法，帮助学生们更好地应对这一科目。

一、理解选择题类型在优化答题顺序之前，学生们首先需要理解选择题的不同类型。

通常来说，高考数学选择题主要涉及曲线与图像、概率与统计、函数与方程等知识点。

了解题目类型有助于学生们有针对性地进行备考和答题顺序的安排。

二、从易到难开始在回答选择题时，学生们常常愿意从容易的题目开始。

这种策略有助于提高学生们的答题信心和应对压力能力。

通过迅速解决一些简单题目，学生们可以有效利用时间，为难度较大的题目留出更多的思考时间。

三、按照题目难度分类另一种答题顺序的优化方法是按照题目难度分类。

在备考过程中，学生们可以将选择题分为易、中、难三个分类，并依次解答。

这样的分类方式有助于学生们更好地掌握时间分配，确保不会在难题上耗费过多时间而无法完成其他较为简单的题目。

四、依据自身优势选择顺序每个学生所擅长的数学知识点和题型都有所不同。

因此，在选择答题顺序时，学生们可根据自身的优势和喜好制定相应的顺序。

如果自己擅长解析几何题目，可以优先选择这一类题目；如果对概率与统计较为熟悉，可以优先解答这一类题目。

通过发挥自身擅长题型的优势，能够提高解题效率和准确度。

五、注意时间分配在考试中，良好的时间分配是完成选择题的关键。

学生们应合理分配时间，避免在某一题目上花费过多时间导致其他题目无法完成。

一般来说，学生们可以根据所占分值和难度程度，先给每道题目设定一个预计的答题时间，然后严格控制在此时间内完成题目。

六、多练习模拟试卷最后，通过多练习模拟试卷，学生们能够进一步熟悉不同类型的选择题。

在模拟试卷中，可以尝试不同的答题顺序，并根据实际情况不断调整和优化。

通过模拟考试的反复练习，学生们能够更好地适应高考数学选择题的答题节奏和要求，提高答题技巧和应对能力。

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2017年广东省高考数学试卷（文科）（全国新课标Ⅰ)一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（5分）已知集合A=｛x|x＜2｝，B=｛x|3﹣2x＞0}，则( ）A．A∩B={x｜x＜｝B．A∩B=∅C．A∪B={x｜x＜｝D．A∪B=R2．(5分）为评估一种农作物的种植效果,选了n块地作试验田．这n块地的亩产量（单位：kg）分别是x1,x2,…,x n,下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的是( ）A．x1,x2,…,x n的平均数B．x1，x2,…，x n的标准差C．x1,x2，…，x n的最大值D．x1，x2,…，x n的中位数3．(5分)下列各式的运算结果为纯虚数的是（）A．i(1+i）2B．i2（1﹣i）C．（1+i）2D．i（1+i）4．（5分）如图，正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图．正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称．在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是( ）A．B．C．D．5．（5分）已知F是双曲线C：x2﹣=1的右焦点,P是C上一点，且PF与x轴垂直,点A的坐标是（1，3），则△APF的面积为（）A．B．C．D．6．(5分）如图，在下列四个正方体中，A,B为正方体的两个顶点，M，N，Q为所在棱的中点，则在这四个正方体中，直线AB与平面MNQ不平行的是（）A．B．C．D．7．(5分）设x，y满足约束条件，则z=x+y的最大值为（)A．0 B．1 C．2 D．38．（5分）函数y=的部分图象大致为( )A．B．C．D．9．（5分)已知函数f(x)=lnx+ln（2﹣x)，则（）A．f（x）在（0,2）单调递增B．f（x）在（0,2）单调递减C．y=f（x）的图象关于直线x=1对称D．y=f（x）的图象关于点（1，0）对称10．（5分）如图程序框图是为了求出满足3n﹣2n＞1000的最小偶数n,那么在和两个空白框中,可以分别填入（)A．A＞1000和n=n+1 B．A＞1000和n=n+2C．A≤1000和n=n+1 D．A≤1000和n=n+211．(5分）△ABC的内角A,B，C的对边分别为a，b，c,已知sinB+sinA(sinC﹣cosC）=0，a=2，c=，则C=( ）A． B．C．D．（5分）设A，B是椭圆C：+=1长轴的两个端点,若C上存在点M满足∠AMB=120°，12．则m的取值范围是（）A．(0,1］∪［9，+∞）B．（0，]∪［9，+∞）C．(0,1]∪［4，+∞）D．（0,］∪［4，+∞）二、填空题:本题共4小题,每小题5分，共20分.13．（5分）已知向量=（﹣1，2），=（m,1），若向量+与垂直，则m= ．14．（5分）曲线y=x2+在点（1,2）处的切线方程为．15．（5分)已知α∈（0，),tanα=2，则cos（α﹣）= ．16．（5分）已知三棱锥S﹣ABC的所有顶点都在球O的球面上，SC是球O的直径．若平面SCA⊥平面SCB，SA=AC,SB=BC，三棱锥S﹣ABC的体积为9,则球O的表面积为．三、解答题:共70分。

高考数学试卷答题六先六后
1.先易后难。

就是先做复杂题，再做综合题，应依据自己的实践，武断跳过啃不动的标题，从易到难，也要留意仔细看待每一道题，力图有效，不能走马观花，有难就退，损伤解题心情。

2.先熟后生。

通览全卷，可以失掉许多有利的积极要素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对一切考生也难，经过这种暗示，确保心情动摇，对全卷全体掌握之后，就可实施先熟后生的战略，即先做那些内容掌握比拟到家、题型结构比拟熟习、解题思绪比拟明晰的标题。

这样，在拿下熟题的同时，可以使思想流利、超凡发扬，到达拿下中高档标题的目的,高中历史。

3.先同后异。

先做同科同类型的标题，思索比拟集中，知识和方法的沟通比拟容易，有利于提高单位时间的效益。

高考题普通要求较快地停止兴奋灶的转移，而先同后异，可以防止兴奋灶过急、过频的腾跃，从而减轻大脑担负，坚持有效精神，
4.先小后大。

小题普通是信息量少、运算量小，易于掌握，不要随便放过，应争取在大题之前尽快处置，从而为处置大题赢得时间，发明一个宽松的心思基矗
5.先点前面。

近年的高考数学解答题多出现为多问渐难式的
梯度题，解答时不用一气审究竟，应走一步处置一步，而前面效果的处置又为前面效果预备了思想基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面
6.先高后低。

即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估量两题都会做，那么先做高分题;估量两题都不易，那么先就高分题实施分段得分，以添加在时间缺乏前提下的得分。

2019高考数学临场发挥，如何安排解题顺序提高答题效率1、历年高考卷的启发参考公式、问题关联、小括号试卷上有参考公式，80%是有用的，它为你的解题指引了方向；.解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论。

如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。

当然，我们也要考虑结论的独立性；注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键。

2、答题策略选择先易后难、选择题解答先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。

一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。

当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定。

一般来说，小题思考1分钟还没有建立解答方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答；选择题有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。

切记不要“小题大做”。

注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。

虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。

多写不会扣分，写了就可能得分。

3、答题思想方法每个知识点具体策略.函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。

首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。

如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法；面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。

如所过的定点，二次函数的对称轴或是……；.选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法；恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏；圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简（注意去掉不符合条件的特殊点）；求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量角的范围；数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作差的方法；注意归纳、猜想之后证明；猜想的方向是两种特殊数列；解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想；立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从第一问开始就建系完成；注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化；锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2 ；与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题；导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃；重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上；概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略；如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径；.遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成；注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等；绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义；与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成；关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。

17年高考数学试卷答题顺序注意六先六后在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行高考数学试卷答题顺序六先六后的战术原则。

1.先易后难。

就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2.先熟后生。

通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。

这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

3.先同后异。

先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。

高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，4.先小后大。

小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

17年高考数学试卷答题顺序注意六先六后
17年高考数学试卷答题顺序注意六先六后
在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行高考数学试卷答题顺序六先六后的战术原则。

1.先易后难。

就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2.先熟后生。

通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。

这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

3.先同后异。

先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。

高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，
4.先小后大。

小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，。

绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科数学本试卷5页，23小题，满分150分。

考试用时120分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B 铅笔将试卷类型（B ）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，学科网然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．已知集合A ={x |x <1}，B ={x |31x <}，则 A ．{|0}A B x x =< B ．A B =R C ．{|1}A B x x =>D ．AB =∅【答案】A【解析】由31x <可得033x <，则0x <，即{|0}B x x =<，所以{|1}{|0}AB x x x x =<<{|0}x x =<，{|1}{|0}{|1}A B x x x x x x =<<=<，故选A.2．如图，正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是A ．14 B ．π8 C ．12D ．π4【答案】B【解析】设正方形边长为a ，则圆的半径为2a ，正方形的面积为2a ，圆的面积为2π4a .由图形的对称性可知，太极图中黑白部分面积相等，即各占圆面积的一半.由几何概型概率的计算公式得，此点取自黑色部分的概率是221ππ248a a ⋅=，选B. 秒杀解析：由题意可知，此点取自黑色部分的概率即为黑色部分面积占整个面积的比例，由图可知其概率p 满足1142p <<，故选B. 3．设有下面四个命题1p ：若复数z 满足1z ∈R ，则z ∈R ；2p ：若复数z 满足2z ∈R ，则z ∈R ；3p ：若复数12,z z 满足12z z ∈R ，则12z z =； 4p ：若复数z ∈R ，则z ∈R .其中的真命题为 A.13,p pB ．14,p pC ．23,p pD ．24,p p【答案】B4．记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和．若4524a a +=，648S =，则{}n a 的公差为A ．1B ．2C ．4D ．8【答案】C【解析】设公差为d ，45111342724a a a d a d a d +=+++=+=，611656615482S a d a d ⨯=+=+=，联立112724,61548a d a d +=⎧⎨+=⎩解得4d =，故选C. 秒杀解析：因为166346()3()482a a S a a +==+=，即3416a a +=，则4534()()24168a a a a +-+=-=，即5328a a d -==，解得4d =，故选C.5．函数()f x 在(,)-∞+∞单调递减，且为奇函数．若(11)f =-，则满足21()1x f --≤≤的x 的取值范围是 A ．[2,2]-B ．[1,1]-C ．[0,4]D ．[1,3]【答案】D【解析】因为()f x 为奇函数且在(,)-∞+∞单调递减，要使1()1f x -≤≤成立，则x 满足11x -≤≤，从而由121x -≤-≤得13x ≤≤，即满足1(2)1f x -≤-≤成立的x 的取值范围为[1,3]，选D. 6．621(1)(1)x x++展开式中2x 的系数为 A ．15B ．20C ．30D ．35【答案】C【解析】因为6662211(1)(1)1(1)(1)x x x x x++=⋅++⋅+，则6(1)x +展开式中含2x 的项为22261C 15x x ⋅=，621(1)x x ⋅+展开式中含2x 的项为442621C 15x x x⋅=，故2x 的系数为151530+=，选C. 7．某多面体的三视图如图所示，其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成，正方形的边长为2，俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形，这些梯形的面积之和为A ．10B ．12C ．14D ．16【答案】B【解析】由题意该几何体的直观图是由一个三棱锥和三棱柱构成，如下图，则该几何体各面内只有两个相同的梯形，则这些梯形的面积之和为12(24)2122⨯+⨯⨯=，故选B.8．下面程序框图是为了求出满足3n −2n >1000的最小偶数n ，那么在和两个空白框中，可以分别填入A ．A >1 000和n =n +1B ．A >1 000和n =n +2C ．A ≤1 000和n =n +1D ．A ≤1 000和n =n +2【答案】D【解析】由题意，因为321000n n ->，且框图中在“否”时输出，所以判定框内不能输入1000A >，故填1000A ≤，又要求n 为偶数且初始值为0，所以矩形框内填2n n =+，故选D.9．已知曲线C 1：y =cos x ，C 2：y =sin (2x +2π3)，则下面结论正确的是 A ．把C 1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移π6个单位长度，得到曲线C 2B ．把C 1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移π12个单位长度，得到曲线C 2C ．把C 1上各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移π6个单位长度，得到曲线C 2D ．把C 1上各点的横坐标缩短到原来的12倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移π12个单位长度，得到曲线C 2【答案】D【解析】因为12,C C 函数名不同，所以先将2C 利用诱导公式转化成与1C 相同的函数名，则22π2πππ:sin(2)cos(2)cos(2)3326C y x x x =+=+-=+，则由1C 上各点的横坐标缩短到原来的12倍变为cos 2y x =，再将曲线向左平移π12个单位长度得到2C ，故选D.10．已知F 为抛物线C ：y 2=4x 的焦点，过F 作两条互相垂直的直线l 1，l 2，直线l 1与C 交于A 、B 两点，直线l 2与C 交于D 、E 两点，则|AB |+|DE |的最小值为 A ．16B ．14C ．12D ．10【答案】A11．设x 、y 、z 为正数，且235x y z ==，则A ．2x <3y <5zB ．5z <2x <3yC ．3y <5z <2xD ．3y <2x <5z【答案】D【解析】令235(1)x y zk k ===>，则2log x k =，3log y k =，5log z k =∴22lg lg 3lg 913lg 23lg lg8x k y k =⋅=>，则23x y >， 22lg lg5lg 2515lg 25lg lg32x k z k =⋅=<，则25x z <，故选D. 12．几位大学生响应国家的创业号召，开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣，他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案：已知数列1，1，2，1，2，4，1，2，4，8，1，2，4，8，16，…，其中第一项是20，接下来的两项是20，21，再接下来的三项是20，21，22，依此类推.求满足如下条件的最小整数N ：N >100且该数列的前N 项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是 A ．440B ．330C ．220D ．110【答案】A【解析】由题意得，数列如下：11,1,2,1,2,4,1,2,4,,2k-则该数列的前(1)122k k k ++++=项和为 11(1)1(12)(122)222k k k k S k -++⎛⎫=+++++++=-- ⎪⎝⎭，要使(1)1002k k +>，有14k ≥，此时122k k ++<，所以2k +是第1k +组等比数列1,2,,2k 的部分和，设1212221t t k -+=+++=-，所以2314t k =-≥，则5t ≥，此时52329k =-=， 所以对应满足条件的最小整数293054402N ⨯=+=，故选A. 二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

2019 高考各科答题时间分配及答题注意事项——高考语文——答题时间分配策略一、总体原则总共 150 分，考试时间 150 分种，平均每分钟得 1 分。

要给作文留足 50 分钟的时间。

二、各个题型时间分配1.论述类文本阅读， 3 道选择题，共 9 分，大约需要 10 分钟。

2.文学类文本阅读， 1 道选择题， 2 道简答题，共 14 分，大约需要 15 分钟。

3.实用类文本阅读， 2 道选择题， 1 道简答题，大约需要 15 分钟。

4.文言文阅读， 3 道选择题， 1 道翻译题，共 19 分，大约需要 16 分钟。

5. 古代诗歌阅读， 1 道选择题， 1 道简答题，共 11 分，大约需要10 分钟。

6.名篇名句默写， 6 个空，共 5 分，控制在 2 分钟左右。

7.语言文字运用，大约需要 20 分钟。

8.作文，共 60 分，最少需要 50 分钟，这是底线。

即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。

语文答题时间如何分配一、考前 20 分钟到达考场太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

二、开考后前 5 分钟 1. 发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！2.接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

3.接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。

对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。

大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

三、开考后前 30 分钟 1. 做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

高中数学答题规范要求一、答题规则与程序1、合理分配答题时间；2、做题顺序最好先易后难；3、会做的题一定要保证做对；4、碰到拿不准的题不要留尾巴，要把会的步骤写出；5、碰到难题既不能轻易放弃，也不要抓住不放；6、草稿纸的使用要得当。

二、解题过程及书写格式要求1、选择题的填涂标准化试题涂答案卡是一个很值得注意的问题。

许多同学都是把答案卡放在最后去涂，这样很危险。

万一由于最后一两道做不出来，冥思苦想之际忘记了时间，就会造成终身遗恨。

因此，做完选择题后，最好马上涂答案卡。

这样涂错的可能小，即使涂错，也会有充足的时间改正。

2、填空题的规范关于填空题，常见错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

3、解答题的规范解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后结论，还要看其推理论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较大。

在解答过程中，关键语句和关键词是否答出是多得分的关键，答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。

要将解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些学生忽视，尽管学生心中有数却说不清楚，因此得分少。

只有重视解题过程的语言表述，会做的题才能得分。

对容易题要详写，过程复杂的题要简写，答题时要会把握得分点。

五、常见的规范性问题1、解与解集方程的解一般用解表示（除非强调求解集）；不等式、三角方程的结果一般用解集（集合或区间）表示，三角方程的通解中必须加k Z。

在写区间或集合时，要正确的书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间、集合的元素之间用逗号隔开。

2、带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。

17年高考数学不同题型的答题套路虚的不多说，直接上干货——数学不同题型的实用答题套路，细细看，慢慢消化，让梦想飞起来喽。

选择填空题答题套路选择题十大速解方法：排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法;填空题四大速解方法：直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。

解答题答题模板专题【一】三角变换与三角函数的性质问题1、解题路线图①不同角化同角②降幂扩角③化f(x)=Asin(ωx+φ)+h④结合性质求解。

2、构建答题模板①化简：三角函数式的化简，一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式，即化为〝一角、一次、一函数〞的形式。

②整体代换：将ωx+φ看作一个整体，利用y=sin x，y=cos x的性质确定条件。

③求解：利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin(ωx+φ)+h的性质，写出结果。

④反思：反思回顾，查看关键点，易错点，对结果进行估算，检查规范性。

专题【二】解三角形问题1、解题路线图(1) ①化简变形;②用余弦定理转化为边的关系;③变形证明。

(2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范围;③确定角的取值范围。

2、构建答题模板①定条件：即确定三角形中的和所求，在图形中标注出来，然后确定转化的方向。

②定工具：即根据条件和所求，合理选择转化的工具，实施边角之间的互化。

③求结果。

④再反思：在实施边角互化的时候应注意转化的方向，一般有两种思路：一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形。

专题【三】数列的通项、求和问题1、解题路线图①先求某一项，或者找到数列的关系式。

②求通项公式。

③求数列和通式。

2、构建答题模板①找递推：根据条件确定数列相邻两项之间的关系，即找数列的递推公式。

②求通项：根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式，或利用累加法或累乘法求通项公式。

③定方法：根据数列表达式的结构特征确定求和方法(如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等)。