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四川师范大学文理学院简介
文理学院是四川师范大学的重中之重，是一所以培养高素质应用型人才为主要任务的学院。
文理学院位于四川师范大学的中心，是综合性学院，拥有不同类别的学科，包括文学、历史、哲学、教育、理学、经济学、管理学和法学等领域。
文理学院自成立以来，一直致力于打造一流的学术环境，开展新兴学科建设，推动学术研究的发展，推进社会发展、普及文化知识、提升社会影响力。
文理学院在维护四川师范大学核心竞争力方面发挥着重要作用。
文理学院积极与省内外高校合作，定期举办学术交流会，以促进学术研究的开展，推动学科的发展，培养跨学科的应用型人才。
文理学院拥有许多优质的教育资源，教学环境良好，师资力量雄厚，师资队伍中有一批受国内外认可的学术精英，他们不仅有优秀的学识水平，而且有强大的学术研究能力。
文理学院秉承“教学服务于社会，学术支撑于社会”的理念，着眼于培养“能够立足本土，面向世界，掌握主动权”的应用型人才，充分发挥社会教育的责任，深入推进科技教育的发展，致力于培养可持续发展的高素质应用型人才。
文理学院注重与社会合作，多次参与省市社会各类项目，取得了良好的成绩。
文理学院不断开展、深化与社会沟通，特别是与各类企业的深度沟通，积极实施商业解决方案，不仅帮助企业发展，也为社会的发展作出了积极的贡献，推动文理融合、校企合作，助力四川师范大学的发展。
总而言之，四川师范大学文理学院不仅仅聚焦于文理的学科的发
展，更重要的是秉承“造就高素质应用型人才”的宗旨，锐意进取，致力于为本地及国家社会发展做出大量贡献，也希望通过国际合作，在成果上不断取得新的突破，为文理结合和专门性服务做出更大的贡献。
四川师范大学成都学院通信协会外联部简介四川师范大学成都学院通信协会外联部是一个很有特色的常务部门，主要以拓宽协会与协会、协会与学院、协会与社会的交流工作为主题，并肩负着推进协会、学院、社会健康和谐发展的重任。
外联部内部工作（１）外联部的工作相对其他部门的工作来说比较特殊,我们的工作要走在其他部门之前,很需要其他部门的配合和提前得到各部门的协助,所以我们与各部门搞好关系是非常必要的。
（２）外联部将会尽可能的发挥本部作用,与有可能成为合作伙伴的各企业、事业单位做好沟通与交流,建立良好的合作关系,以便为我系的各大活动提供物资所需,保障活动的完善与到位。
（３）外联部是最能体现其实践能力的团队,要求具有较高的综合素质,因此,我们可以定期进行一些相关的培训。
（４）外联部对外代表着协会乃至学校的形象,因此,外联部在搞各项活动的过程中应尽量在校内外树立诚实守信、精练能干的形象,我们应以培养个人素质的基础工作做起,并与其他社团和各部门保持密切联系。
外联部的外部工作（１）外联部代表协会与各院校社团保持及时的交流与沟通（２）外联部与和学校联系紧密的各机关单位保持良好的联系（３）外联部负责外校嘉宾引导和接待等礼仪工作（４）外联部联系和组织企业参观和高校联谊等活动外联部拉赞助活动（１）外联部的工作应该是长期、持续的,平时应多注意校园周围的商家和与学生生活相关的商家,本与其保持密切联系。
（２）与宣传部,信息部合作,发挥协同的积极作用,结合协会的本身特点,为有意合作的商家做出策划案,充分利用电脑网络资源,通过协会信息部为各商家量身定做符合其要求、符合其特点的企划案吸引商家的赞助目光,争取商家的支持与赞助。
（３）外联部可以牵头搞一些活动,如组织联系参观一些知名厂家,知名人士做互动型讲座,请厂商倾谈成功经验,举办各项新产品展览、海报宣传、横幅宣传、展板宣传等活动。
（４）建立完善的客户资料档案，维持与客户的友好联系。
这是一个任重而道远的工作，它需要日积月累才能有完善的资料。
川师中外合办美术收分川师中外合办美术收分是指川师大学与国外高等艺术学府合作，共同开设美术专业并进行学生的收分工作。
这种合作模式旨在为川师大学的美术学生提供更广阔的学术交流与学习平台，使他们能够接触到更多国际化的艺术教育资源，提高自身的专业水平和国际视野。
川师大学与国外高等艺术学府合办美术专业，为学生提供了更多的学习机会。
通过与国外学府的合作，学生可以接触到不同国家、不同文化背景的艺术教育资源，了解和学习不同的艺术表现形式和创作理念。
这种跨文化的学习经历将极大地丰富学生的艺术视野，拓宽他们的思维方式和创作思路。
川师大学与国外高等艺术学府合办美术专业，可以提高学生的专业水平。
国外高等艺术学府在艺术教育领域具有丰富的教学经验和先进的教学理念，其教师队伍也具备较高的专业素养。
通过与这些学府的合作，学生可以接受到更为系统和专业的教育培训，学习到更先进的艺术理论和技巧。
这将有助于提高学生的绘画、设计和艺术表达能力，使他们在毕业后能够胜任更高水平的艺术工作。
川师大学与国外高等艺术学府合办美术专业，还可以促进中外艺术文化的交流与融合。
通过学生的互动和交流，中外艺术文化可以相互借鉴和吸收，创造出更具创新性和包容性的艺术作品。
这种跨文化的交流不仅可以促进学生的个人成长和艺术创作，也有助于加深中外两国人民之间的友谊和理解。
川师中外合办美术收分为川师大学的美术学生提供了更广阔的学术交流与学习平台，使他们能够接触到更多国际化的艺术教育资源，提高自身的专业水平和国际视野。
这种合作模式不仅有利于学生的个人成长和艺术创作，也有助于促进中外艺术文化的交流与融合。
相信通过川师中外合办美术专业的努力和探索，会培养出更多具有国际影响力的优秀艺术人才。
广西师范大学2015年海外交流交换项目简介一、短期项目（海外暑期夏令营）序号项目名称派往学校名额项目简介派出时间报名截止日期负责老师1 “溪城讲堂”暑期研习班台湾东吴大学.tw/不限东吴大学位于台北市，为百年名校。
“溪城讲堂”研习班自从2013年开办以来，收到大陆学子的诸多好评。
本次研习班包含15个不同专业主题的课程以供我校师生选择，同时还涵盖台湾岛内五天四夜游览，深入体验宝岛美景好人文风采。
24天7.18～8.114月1日王盛58571272 美国名校之旅威斯康星斯陶特大学University ofWisconsin-Stout/10人以上◆3个星期纯正美国英语语言文化学习～由资深ESL专家授课，感受美国名校的校园学习氛围。
◆1个多星期美国东西海岸经典文化考察，领略哈佛、耶鲁、麻省理工等世界顶级名校的风采！4个星期7月中旬～8月中旬4月30日谢绿58571273 北美英语文化体验之旅加拿大莱姆顿学院Lambton Collegembton.on.ca/10人以上◆莱姆顿学院位于著名国际都市—多伦多附近，坐落于美丽的休伦湖畔。
◆1个星期北美名校课堂语言盛宴：创造性的全语境、全通道学习系统，享受英语学习的快乐，体验与当地学生交流的乐趣……◆1个星期北美文化盛宴：尼亚加拉瀑布，国家电视塔，安大略皇家博物馆，“雾都少女号”游轮，风情小镇……美景美色接踵而来，让你目不暇接！2个星期7月下旬～8月上旬4月30日李晓玲58571274 印尼国际志愿者服务学习项目CommunityOutreachProgram, COP彼得拉基督教大学http://lppm.petra.ac.id/不限COP是由印尼彼得拉基督教大学组织发起的以“爱”为出发点的社区服务项目，与来自世界各地的高校学生携手在当地开展修路、筑桥、外语教学等社区服务活动，奉献自己的爱心，同时有机会与不同国籍学生以及当地社区村民进行交流，真正体现“助人为快乐之本”的理念。
项目简介山东师范大学国际大学本科学分互认课程项目，是以美国中央华盛顿大学、加拿大菲沙河谷大学、英属哥伦比亚大学、西门菲莎大学、维多利亚大学等数所北美知名高校为依托，由山东师范大学外国语学院与加拿大高等教育交流协会合作创办的。
开设北美大学一年级包括通用课程、文科基础课程和理科基础课程在内的共9门专业基础课程，同时外国语学院还将利用自身在外语教学上的优势，开设英语强化课程，全面提高学生英语听、说、读、写的能力。
该项目专业基础课程全部使用北美多所院校通用的标准原版教材，采用中英文双语教学模式，由中外资深教师授课，为学生出国深造奠定坚实的语言基础和专业课基础。
参加该项目学生经考核入学后，即可在北美合作大学注册学籍，成为正式备案的学生，并由加拿大高等教育交流协会负责为学生办理大学申请、学分转移、签证申请等事宜，学生在山师外院学习一学年并满足结业条件后，将直接转入美、加合作院校学习，在山东师范大学所修的学分将获得国外合作院校的认可（加拿大15学分、美国45学分）。
项目优势山师外院凭借自己得天独厚的外语教学资源和实力，与北美著名大学合作，举办国际学分互认课程，为高中毕业生开辟了一条留学北美名校的绿色通道，具有多重优势： ∙ 直读知名大学：通过山师外院与国外知名大学合作，本项目培养的学生有机会直接到北美公立名校就读，通常情况下，学生在三年内有望获得本科学位、学历证书。
∙ 直读录取率高：本项目通过与国外大学签订合作协议，保证雅思成绩达到 4.5分以上的学生直接被国外公立大学录取。
∙ 节省留学费用：在本项目学习并通过评估测试的学生，可将多至15-45个学分转移到国外就读大学，节省约150000元人民币的学费、生活费等费用。
∙ 签证双重保障：签约的美加院校均为国外公立大学，有良好的信誉，学生获得签证的机会远大于其他私立大学，特别是部分合作的加拿大公立大学，享有加拿大使馆S P P 会员资格，签证周期短，要求低，成功率高。
中华人民共和国与国际开发协会开发信贷协定(师范教育发展项目)文章属性•【缔约国】世界银行集团•【条约领域】金融•【公布日期】1993.05.18•【条约类别】协定•【签订地点】哥伦比亚正文中华人民共和国与国际开发协会开发信贷协定（师范教育发展项目）中华人民共和国（下称借款人）与国际开发协会（下称协会）于一九九三年五月十八日签订本协定。
鉴于（Ａ）借款人对本协定附件二所述项目的可行性和优先性表示满意，请求协会对本项目给予资助；（Ｂ）在借款人的协助下，本项目将由借款人，在国家级通过国家教委，在省级通过借款人的安徽省、福建省、广东省、海南省、河北省、黑龙江省、河南省、江苏省、江西省、吉林省、辽宁省、山东省、四川省、广西壮族自治区和内蒙古自治区（下称各项目省）负责执行，作为协助的一部分，借款人将按照本协定的规定把信贷资金提供给各项目省和自治区。
协会已同意，特别是在上文的基础上，按照本协定中所阐明的条款和条件，向借款人提供本信贷。
为此，本协定的缔约双方现协议如下第一条通则；定义１．０１节协会于一九八五年一月一日实行的《开发信贷协定通则》（下称《通则》），除３．０２节最后一句外，构成本协定不可分割的一部分。
１．０２节除上下文另有要求者外，《通则》和本协定前言中的若干词汇均在其各自的文本中作出了相应的解释。
下列新增词汇定义为：（ａ）“ＩＡＧ”系指在国家教委内，作为一个独立专家组建立的改革评估小组；（ｂ）“ＩＡＧ子项目”系指在项目Ｃ．３部分下执行的教育改革子项目，按照本协定附件四第４（ｂ）段所阐明的条款和条件实施；（ｃ）“ＬＭＳ”系指初级中学；（ｄ）“ＰＩＡｓ”系指本协定第３．０１节（ｂ）段提及的项目执行协议，“ＰＩＡ”系指这些项目执行协议中的任何一个；（ｅ）“项目院校”系指１２４所培养初级中学教师的院校以及项目省的省级和县级教委；（ｆ）“ＳＥｄＣ”系指借款人的国家教育委员会；（ｇ）“专用账户”系指本协定第２．０２节（ｂ）段所提及的账户；（ｈ）“战略概要”系指关于战略目标，和达到这些目标来提高中国初中教育水平方法的描述，由借款人提交协会；以及（ｉ）“ＴＩＳ”系指按照本协定附件四第５段建立并保持的教师信息系统；第二条信贷２．０１节协会同意按照本《开发信贷协定》所规定或提及的条款和条件，向借款人提供一笔由多种货币组成的总额相当于七千二百一十万个特别提款权（ＳＤＲ７２１０００００）的信贷。
