学习《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》心得体会

学习《严禁教师有偿补课的规定》心得体
会
最近，我们学校组织了一次研究教育部印发的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》）。

这个规定的目的是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题。

这个规定要求我们广大教师要严格要求自己，立德树人，教书育人。

《规定》明确了中小学校和在职中小学教师有偿补课行为的六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

这个规定的出台，对于整个教育行业的规范化和健康发展具有重要意义。

我们教师要时刻牢记自己的职责和使命，为学生的健康成长贡献自己的力量。

同时，我们也要认真研究规定的内容，严格遵守规定，不断提高自身的专业能力和教育水平，为学生的未来奠定坚实的基础。

学习《禁止中小学校和在职导师有偿补课
的规定》心得体会
本文以研究《禁止中小学校和在职导师有偿补课的规定》为主题，总结了对该规定的研究体会与心得。

以下是我对该规定的理解和观点：
1. 规定的目的与重要性
该规定的目的是为了保障教育公平，防止有偿补课现象对学生带来的不良影响。

通过禁止中小学校和在职导师有偿补课，可以减轻学生课业负担，维护教育公平，促进教育资源的公平分配。

2. 效果与挑战
该规定的实施可以有效遏制有偿补课的现象，减轻学生的课业负担，有利于学生全面发展。

然而，实施该规定也面临一些挑战，例如监督与执法难度较大，个别教师可能违规补课，在实践中的有效性还需要进一步探讨和改进。

3. 改进与完善
为了更好地实施该规定，需要加强相关政策宣传，提高学校和教师的规范意识，加强对违规行为的监督与处罚力度。

同时，也应考虑建立有效的补课管理机制，合理调配教育资源，确保学生获得必要的研究支持。

总之，学习《禁止中小学校和在职导师有偿补课的规定》让我更加深入地了解了这一重要政策的背景和意义。

我愿意积极支持和参与到实施该规定的工作中，为维护教育公平和促进学生健康成长贡献自己的力量。

有偿补课心得体会有偿补课心得体会1本月根据学校要求，我认真学习了《关于开展严禁中小学教师从事有偿家教的通知》相关文件精神，从而深刻感受到在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。

教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。

教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。

如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。

对每一个教师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是教师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。

有些学生也可能会依赖家教，丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，课后也懒得钻研。

利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。

教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。

教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。

尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。

只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

作为教师，我们要深刻认识到有偿家教的负面影响，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。

我们应该自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。

学习《‎严禁中‎小学校‎和在职‎中小学‎教师有‎偿补课‎的规定‎》心得‎体会‎学习《‎严禁中‎小学校‎和在职‎中小学‎教师有‎偿补课‎的规定‎》心得‎体会‎学习‎体会学‎习《严‎禁中小‎学校和‎在职中‎小学教‎师有偿‎补课的‎规定》‎心得体‎会心得‎体会《‎严禁中‎小学校‎和在职‎中小学‎教师有‎偿补课‎的规定‎》最‎近学校‎组织学‎习教育‎部印发‎了的《‎严禁中‎小学校‎和在职‎中小学‎教师有‎偿补课‎的规定‎》（以‎下简称‎《规定‎》），‎规定里‎指出治‎理有偿‎补课是‎是全面‎贯彻党‎的教育‎方针，‎落实立‎德树人‎根本任‎务的必‎然要求‎，是进‎一步加‎强中小‎学师德‎师风建‎设，规‎范中小‎学校办‎学行为‎，大力‎推进素‎质教育‎，切实‎减轻学‎生学业‎负担，‎坚决纠‎正人民‎群众反‎映强烈‎的教育‎行风问‎题的有‎力举措‎。

‎这个规‎定让我‎们广大‎教师要‎严格要‎求自己‎，立德‎树人，‎教书育‎人。

《‎规定》‎就中小‎学校和‎在职中‎小学教‎师有偿‎补课行‎为作出‎六条禁‎令：‎‎一是严‎禁中小‎学校组‎织、要‎求学生‎参加有‎偿补课‎；二是‎严禁中‎小学校‎与校外‎培训机‎构联合‎进行有‎偿补课‎；三是‎严禁中‎小学校‎为校外‎培训机‎构有偿‎补课提‎供教育‎教学设‎施或学‎生信息‎；四是‎严禁在‎职中小‎学教师‎组织、‎和诱导‎学生参‎加校内‎外有偿‎补课；‎五是严‎禁在职‎中小学‎教师参‎加校外‎培训机‎构或由‎其他教‎师、家‎长、家‎长委员‎会等组‎织的有‎偿补课‎；六是‎严禁在‎职中小‎学教师‎为校外‎培训机‎构和他‎人介绍‎生源、‎提供相‎关信息‎。

‎《规定‎》就中‎小学校‎和教师‎有偿补‎课行为‎作出处‎罚规定‎：‎对‎于违反‎上述规‎定的中‎小学校‎，视情‎节轻重‎，相应‎给予通‎报批评‎、取消‎评奖资‎格、撤‎消荣誉‎称号等‎处罚，‎并追究‎学校领‎导责任‎及相关‎部门的‎监管责‎任；对‎于违反‎上述规‎定的在‎职中小‎学教师‎，视情‎节轻重‎，分别‎给予批‎评教育‎、诫勉‎谈话、‎责令检‎查、通‎报批评‎直至相‎应的行‎政处分‎。

拒绝有偿补课心得体会范文（通用5篇）拒绝参加有偿补课心得体会1《关于进一步加大规范和治理教育收费力度全面禁止学校、教师违规补课或有偿家教的通知》精神，1月28日市教育局动员大会召开以后，聂明智校长当天下午分别召开校委会、全体教职工大会，传达了市教育局会议精神，大家充分认识到违规补课或有偿家教这种现象，严重违反了中小学教师职业道德，损害了人民教师在广大家长心目中的形象，和办人民满意的教育格格不入，必须采取果断有效措施制止这种行为，挽回教育工作者在社会上的负面影响，树立教育在广大人民群众中的良好形象。

经过校委会研究，全体教职工通过，作出以下决定：1、成立学校治理整顿教师违规补课或有偿家教工作组，组长由聂明智校长担任，副组长由樊京变书记担任，郭立新副校长和兵副校长具体抓，马红义副校长和曲慧敏副校长协助抓。

工作组对教师进行有偿家教或违规补课行为在社会上明察暗访，发现一个，处理一个，绝不姑息。

2、学校领导及家属按照上级要求带头不得参与举办任何形式的午托班、补课班，谁带头处理谁，谁带头主动辞去领导职务。

3、学校着手清理校园内出租给人才市场、阳光英语、跆拳道馆、剑桥英语的场地，根据合同有关规定，力争在暑假前收回出租的场地。

4、根据规范公办学校参与举办民办学校的有关规定，逐步让在新港实验学校任教的人民路学校代课教师返回到主校。

5、下学期开学后，立即着手召开家长会，向家长宣讲有偿家教和违规补课学校是坚决反对的，把学校采取的措施和一些承诺告知家长，争取得到广大家长的理解、配合支持。

6、在学校大门口设立举报箱，做一个电子广告屏，及时把学校政策、承诺传递给家长，谁违纪就处理谁。

7、开展阳光辅导行动计划。

对每个班级学习有困难的5名学生，根据年级不同分成若干班级，他们的薄弱学科由党员干部教师利用每天下午放学时间进行一个小时的免费辅导，包括心理健康和行为习惯养成方面进行针对性教育。

8、停止教辅资料征订向学生收取费用的做法，从下学期开始，全面禁止教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅资料和其他学习用品。

师德师风违规补课心得体会师德师风违规补课心得体会（精选12篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是店铺为大家整理的师德师风违规补课心得体会，欢迎阅读与收藏。

师德师风违规补课心得体会篇1最近学校组织学习《盘锦市公办学校在职教师严重违规补课行为的处理办法》，这个文件让我们广大教师要严格要求自己，立德树人，教书育人。

文件就全市在职教师提出了以下几点要求：一是严禁学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

文件就学校和教师有偿补课行为作出处罚规定：对于违反上述规定的学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任；对于违反上述规定的在职教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

文件里指出治理有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强教师师德师风建设，规范学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。

为此要努力做到以下几点：一、在工作中要有事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

真正做到淡泊名利，甘于奉献。

在课堂上绝不会出现故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的事，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为。

我要做到爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一名人民满意的教师。

学习《禁止中小学机构和在职教师有偿补
课的规定》心得体会
近期我研究了《禁止中小学机构和在职教师有偿补课的规定》这一文件，以下是我对该文件的心得体会：
1. 规定的背景和目的：该文件的出台是为了加强中小学教育管理，解决有偿补课现象带来的一系列问题，维护教育公平和师生权益。

2. 文件的适用范围：该规定适用于中小学机构和在职教师，明确了他们不得从事有偿补课等行为。

3. 对中小学机构的要求：该文件对中小学机构提出了明确的要求，包括不得招生、不得组织有偿补课等。

这一要求有助于规范中小学机构的运作，确保教育资源的合理分配。

4. 对在职教师的要求：文件对在职教师也做出了明确规定，要求他们不得进行有偿补课等行为。

这一要求有助于避免在职教师分散精力，保证他们专注于正式教育工作。

5. 管理和监督机制：为了有效实施该规定，文件明确了相关管
理和监督机制的设置，包括教育主管部门的监管和举报机制的建立。

这样可以加强对违规行为的查处和惩罚，进一步减少有偿补课现象。

通过学习《禁止中小学机构和在职教师有偿补课的规定》，我
进一步认识到了有偿补课的危害性和对教育公平的影响。

这一文件
的出台为中小学教育管理提供了明确的规范，有助于营造公平公正
的教育环境。

作为在职教师，我将严格遵守该规定，以身作则，为
学生提供高质量的正式教育，为教育事业的发展贡献自己的力量。

学习《禁止中小学校和在职教职员有偿补
课的规定》心得体会
这篇规定的研究让我对中小学校和在职教职员有偿补课的问题
有了更深入的认识。

以下是我的心得体会：
1. 重申禁止有偿补课的原则
这篇规定再次强调了中小学校和在职教职员是禁止有偿补课的。

这一原则的重申使我更加明确了中小学校和教职员的责任，即要确
保教育资源的公平分配，以及保障学生的权益。

2. 划定了有偿补课的界限
规定中明确了什么是属于有偿补课的范畴，如辅导班、非正式
培训机构等等。

这让我对有偿补课的范围有了更明确的认识，以便
更好地遵守相关规定。

3. 加强监督和管理
规定中还提到了加强对中小学校和在职教职员的监督和管理，
以确保规定的贯彻执行。

这给我留下了深刻的印象，认识到监督和
管理的重要性，以及个人责任在其中的作用。

4. 促进教育公平
禁止中小学校和在职教职员有偿补课，可以防止家庭经济条件
较好的学生得到额外的教育资源，进一步促进教育公平。

这对于提
高教育质量、减少教育差距有着重要意义。

总结而言，研究《禁止中小学校和在职教职员有偿补课的规定》使我对有偿补课的问题有了更深入的认识和理解。

我将遵守规定，
履行好自己作为教育工作者的责任，为教育公平和学生的权益做出
贡献。

800字以上。

学习《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》心得体会近期，我深入学习了教育部颁布的《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》。

这一规定的出台，旨在进一步规范教育教学秩序，保障学生的合法权益，促进教育公平和教师的职业道德建设。

作为一名教师，我深感责任重大，也从中获得了许多启示和感悟。

学习过程中，我认真研读了规定的具体内容，对其中严禁中小学校和在职教师有偿补课的各项条款进行了深入理解和思考。

我认识到，有偿补课不仅违背了教育的初衷，也损害了学生的利益，更可能滋生教育腐败和不正之风。

同时，我也意识到，作为教师，我们应该坚守职业道德，以教书育人为己任，而不是将教育作为谋取私利的手段。

通过这次学习，我深刻体会到了教育公平的重要性。

有偿补课往往会导致教育资源的不均衡分配，使得一部分学生因为家庭背景或经济条件的差异而无法享受到优质的教育资源。

这不仅不利于学生的全面发展，也违背了教育的公平性原则。

因此，我们应该坚决抵制有偿补课行为，努力营造一个公平、公正的教育环境。

同时，我也意识到自我约束的重要性。

作为一名教师，我们的言行举止对学生具有示范作用。

我们必须以身作则，自觉遵守规定，不做有损教育形象和职业道德的事情。

我们要用我们的实际行动去践行教育的公平与正义，去维护学生的权益和利益。

此外，我认为学校和社会也应该加强对有偿补课的监管和处罚力度。

对于违反规定的学校和教师，应该依法依规进行严肃处理，以儆效尤。

同时，也应该加强宣传教育，提高广大师生和家长对有偿补课危害性的认识，形成全社会共同抵制有偿补课的良好氛围。

总的来说，学习《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》让我受益匪浅。

它不仅让我认识到了有偿补课的危害性和教育公平的重要性，也让我更加坚定了坚守职业道德、维护学生权益的决心。

在今后的工作中，我将以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育教学工作中去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

同时，我也将积极宣传和推广这一规定的精神和内容，引导更多的教师和学生共同遵守和维护教育的公平与正义。

近日，我认真学习了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，深感其重要性和必要性。

作为一名教师，我深知有偿补课对教育事业、教师形象和学生成长带来的负面影响。

以下是我对严禁教师补课的一些心得体会。

首先，严禁教师补课有利于维护教育公平。

在我国，教育是国家的根本事业，公平、优质的教育资源是人民群众的热切期盼。

然而，有偿补课的出现，使得部分学生和家庭为了追求更好的教育资源，不得不付出额外的经济代价。

这不仅加剧了教育资源的分配不均，还导致学生之间的攀比心理，不利于学生的全面发展。

严禁教师补课，有助于减轻学生家庭的经济负担，保障所有学生享有平等的教育机会。

其次，严禁教师补课有助于提高教师队伍的整体素质。

教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。

然而，有偿补课的存在，使得部分教师将追求经济利益置于教书育人之上，违背了教师的职业道德。

严禁教师补课，有助于引导教师回归教育初心，以学生的成长和发展为己任，不断提升自身的教育教学水平。

再次，严禁教师补课有助于促进学生全面发展。

有偿补课往往局限于学科知识的传授，忽视了学生的兴趣爱好、个性特长等方面的培养。

而严禁教师补课，有助于学校和家庭更加关注学生的全面发展，培养学生的综合素质，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

此外，严禁教师补课有助于营造良好的教育生态。

有偿补课的存在，使得部分学校、教师和培训机构形成利益共同体，导致教育资源的恶性竞争，破坏了教育的纯洁性。

严禁教师补课，有助于斩断这种利益链条，还教育一片清新天空。

在学习《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的过程中，我深刻认识到，作为一名教师，要时刻牢记自己的使命，严守职业道德，做到以下几点：1. 爱岗敬业，全身心投入教育教学工作，为学生提供优质的教育资源。

2. 关爱学生，关注学生的全面发展，引导学生树立正确的人生观、价值观。

3. 严谨治学，不断提升自身的教育教学水平，为学生树立良好的榜样。