陕西师大附中高三语文综合训练试题

陕西师大附中高三年级二模语文试题第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1~3题。

一部好小说或是一部好戏剧，都可以当一首诗看。

诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。

如果对诗没有兴趣，对小说、戏剧、杂文等等的佳妙处，也终不免有些隔膜。

不爱好诗而爱好小说、戏剧的人，大都在小说和戏剧中可能只是见到最粗浅的一部分，就是故事。

所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求他们里面有趣的故事，他们最爱读的小说，不是描写内心生活和社会真相的作品，而是福尔摩斯侦探案之类的东西。

如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对福尔摩斯侦探案的爱好，去探求艺术家对人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧：第一流的小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事，大半只像枯木搭成的花架，用处只在撑持住一团锦簇灿烂、生气蓬勃的葛藤花卉。

这些故事外的东西，就是小说中的诗。

读小说只见到故事而没有见到它的诗，没有见到艺术家对人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧，就像只看到花架而忘记架上的花。

要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手。

学文学的人最坏的脾气是坐井观天，对胃口不合的作品一概藐视。

这种人不但是近视，在文学趣味方面也不能有进展；就连他们自己所偏嗜的文学作品也很难真正地了解欣赏。

纯正的文学趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别的作品的佳妙，就不能正确地欣赏任何作品的佳妙。

趣味是对生命的彻悟和留恋。

生命时时刻刻都在进展和创造，趣味也是如此。

纯正的文学趣味必有创造性，必时时刻刻开发新境界。

如果让你的趣味囿在一个狭小的圈套里，它无机会可创造开发，怎能不随之僵死腐化?从前私塾冬烘学究如井底之蛙，以为天下之美尽在八股文、试帖诗。

他们对于这些乌烟瘴气何尝不津津有味?然而，这算是文学的趣味么? (节选自吴铭《话说文学趣味》)1．下列对“纯正的文学趣味”的特点，表述不正确的一项（3分）A．对诗有浓厚的兴趣，能欣赏到其他种类的作品的佳妙处。

B．对小说、戏剧、杂文等等各类作品都能够当一首诗看。

C．有广博的趣味，能够同时欣赏许多派别的作品的佳妙处。

D．有创造性，时时刻刻都能够开发创造新的文学趣味。

2．下列对“要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手”的理解，不正确的一项是（3分）A．诗比别类的文学作品更加谨严，纯粹，精微。

B．爱好诗的人，在小说和戏剧中不仅仅看到故事。

C．一个人喜欢诗就可以养成纯正的文学趣味。

D．诗是纯正的文学趣味的必要的构成元素。

3．根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是（3分）A．一个人喜欢诗，说明他有很高的文学趣味。

B．一个人不喜欢诗，在小说和戏剧中就只能见到故事。

C．第一流小说的艺术价值和艺术魅力并不在故事。

D．从前的私塾冬烘学究都长于八股文、试帖诗。

二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。

唐震字景实，会稽人。

少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。

既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中。

已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。

后为他官，所至以公廉称。

咸淳中，由大理司直通判临安府。

时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无所顾让。

会府有具狱将置辟，震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。

六年，江东大旱，擢知信州。

震奏减纲运米。

蠲(juān免除)其租赋，令坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。

吏有劳者，辄为具奏复其身。

吏感其诚，事为尽力。

所活无算。

州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。

震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。

以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。

擢浙西提刑。

赵氏有守阡僧甚暴横，震遣吏捕治，似道以书营救，震不省，卒按以法。

似道怒，使侍御史陈坚劾去之。

咸淳十年，起震知饶州，时兴国、南康、江州诸郡皆已归附，大兵略饶。

饶兵止十八百人，震发州民城守，昧爽（天蒙蒙亮）出治兵，至夜中始寐。

上书求援，未果。

元兵使人入饶取降款，通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之。

道同讽震降，震叱之曰：“我忍偷生负国邪?”城中少年感震言，杀使者。

民有李希圣者谋出降，械置狱中。

明年二月，元兵大至。

都大提举邓益遁。

震尽出府中金钱，募有能出战者赏之。

众惧，不能战。

北兵登陴（女墙），众遂溃。

震入府中玉芝堂，其仆前请曰：“事急矣，潘江门兵未合，亟出犹可免。

”震骂曰：“城中民命皆系于我，我若从尔言不得死，城中民死，我何面目生邪？”左右不复敢言，皆出。

有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。

(节选自《宋史·唐震传》略有删节)4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．上其事刑部，卒是震议是：认为正确，肯定B．江东大早，擢知信州知：主持(掌管)政事，做知府C．震不省，卒按以法按：追究，查办D．潘江门兵未合合：关住，关闭5．以下六句话，分别编为四组，全部表现唐震为官清正的一组是（3分）①有言其过者辄喜②震取牒还之，封题未启③震力辨其非，说友争之不得④事为尽力，所活无算⑤震遣吏捕治⑥城中少年感震言，杀使者A．①②⑤ B. ②④⑤C．②③⑤D．②③⑥6．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）A．文章叙写了唐震做官清正、不畏强权的事迹：他的一生中先后多次顶着压力办案，甚至曾因之丢官。

B．“以公廉称”是全文叙事的总纲，下文选取的材料多由此而发，从而使得全文的叙事显得有条不紊。

C．这篇文章选材比较典型，眼光比较独特，抓住唐震处理政务的个性化言行，塑造了—个恪尽职守，至死不渝的忠臣形象。

D．以事写人，以小见大，是史传类文章常用的手法，这篇文章也是如此，以唐震的生活小事，凸现他的性格特征与精神品质。

7.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。

（2）其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首乐府诗，完成8~9题宿云梦馆欧阳修北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。

井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。

8.这首诗书写了诗人怎样的思想感情？请结合一、二两句诗作简要赏析。

（5分）9.明人唐顺之云：“盖文章稍不自胸中流出，虽若用别人一字一句，只是别人字句……若自胸中流出，则炉锤在我，金铁尽熔，虽用他人字句，亦是自己字句。

”请分析该诗是如何表现这样的写作特点的？（6分）（三）名篇名句默写10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）（1）二十四桥仍在，，。

念桥边红药，年年知为谁生！（姜夔《扬州慢》）（2）潭中鱼可百许头，。

（柳宗元《小石潭记》）（3）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而下。

虎鼓瑟兮弯回车，。

（李白《梦游天姥吟留别》）（4）醉翁之意不在酒，_____ _ 。

山水之乐。

（欧阳修《醉翁亭记》）乙选考题三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。

（25分）美的萌芽李存葆东坡居士面对邈远天昊，曾浩叹“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。

我真正体会出这两句话的奥义，是在多次晋谒了一棵巨树之后。

那是莒县城西定林寺中的银杏树。

它苍劲葱郁，主枝周逸旁出，状若硕大无朋的莲花。

我第一次站在它下面时，顿被一种强大的生命光波所震慑，所征服，所溶解。

它那腾游时空的气魄，吐纳古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黄谢绿的顽强，都使我感到自己的渺小和卑微。

后来，我又多次拜谒它，每每都会对苏轼的话产生新的感悟。

它的前句喻生命的短暂如蜉蝣，后句指生命渺小如沧海一粟。

人类虽然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在这棵古树前，仰望着无涯无际的时空，我们便会感到：在宇宙间，地球仅是一粒微尘，人生更如蜉蝣、朝菌，只不过俄尓一瞬，稍纵即逝。

博大与渺小，久远与短暂，都是相对而言的。

定林寺里的古银杏树无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。

后来我在雪野中两次偶然所见，则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞。

那是七十年代末的一个暮冬，我到崂山顶峰的驻军观察所采访。

大雪后的崂山，峰若玉雕，石似晶铸。

我与哨长扶石踏雪，拽枝腾挪，来到一向阳处的山坳。

这时，我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色的世界里，织出了一小片绿毯。

哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。

当我走至巨石下，呈现在我面前的竟是一片美妍的小花。

小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。

这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。

看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来。

我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。

即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落。

这些美的萌芽，是春的启明星，正在呼唤着春蕊的艳丽，春树的繁茂，春蚕的吐丝……前年元宵节前夕，我应长白山林场友人之邀，曾到雪国一游。

一日下午，我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游。

蓦地，有几点蓝色的彩光在雪地里闪动，一下跃入我的眼帘，燃亮了我的双瞳。

我趋前蹲下细瞧，竟是几朵蓝色的小花。

这蓝色的小生命，由纤纤的细茎挑着，那吹弹得破的花萼，显得那样稚嫩和孱弱。

这雪国中的蓝色小生命，纤细里充溢着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大；这小小的生命里，也浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽。

它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击，它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖，它们是这漫漫雪国里生命的精灵！友人告诉我，这蓝色的小花名叫“白头翁”。

定林寺里的银杏树，崂山雪地里的小花小草，还有这雪国中的“白头翁”，都是造物主无与伦比的杰作，都是生命的奇观……人们惯常喜爱吟咏参天的大树，喜爱聆听它们博大生命的浩歌。

但浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界。

浩歌是夏的宣言与旗帜，寂寞则是春的预告和序曲。

天无私覆，地无私载。

对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草，谁也没有权利去有意或无意地践踏它们……（选自《新世纪文学选刊》2002年8月号，有删改）（1）下列对文章的理解和分析，正确的两项是（5分）A.银杏树以其在时空中的伟大，谱写了巍峨峥嵘的生命进行曲，“我”从第一次见到它开始，就一直感到自己的渺小与卑微。

B.文章提到古人嘲笑“朝菌”、“蟪蛄”生命的话，目的是以人的浅薄自大来衬托小花小草的伟大。

C.“它们也会顽强地举起美的萌芽”，其中的“美”，不仅指小花的外观，也只它们的精神。

D.本文以苏轼的话开篇，然后用生活中的三个场景，从三个不同的角度说明生命的力量，最后收束全文，含意深远。

E.结尾一段的意思是，我们应像天地公平地对待万物一样，善待那些弱小大生命。