小学六年级句子整理练习

部编版六年级语文下册句子专项练习（三）（有答案解析）一、“答应别人的事就一定要做到。

”与这句话意思不同的一项是（）A.难道答应别人的事能不做到吗？B.答应别人的事非做到不可！C.答应别人的事非做到不可吗？D.答应别人的事不能不做到。

二、下列句式变换不正确的一项是（）A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。

改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？B.松鼠是一种漂亮的小动物。

改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。

D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。

改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。

三.下列句子中不是反问句的一项是（）A.为人类造福，难道有错吗？B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？四.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（）A.他给救下的野人取名“星期五”。

B.“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。

C.我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。

D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

五.与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（）A.从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？C.从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。

六、按要求完成句子练习。

(8分)(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)______________________________________________________(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

(缩句)______________________________________________________(3)花生仁儿的红色外皮没有了。

小学六年级毕业考试语文句子排序练习题大全，你都会做吗？【导语】将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的知道能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

作者准备了以下内容，供大家参考。

篇一 1.()（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

2.()（）这时梨已稳稳铛铛地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶忙扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

3.()（）山谷里有一条小溪，溪水渐渐地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一火红的野花。

（）这是什么地方？这是我可爱的故乡。

4.()（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。

”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

5.()（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心肠给他讲授。

（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，连续写下去。

（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心肠听讲。

（）小宁有一道题不会做，举手问老师。

6．()()到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

()所以，人们叫它瓶子树。

()在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

()雨季一过，绿叶纷纭败落，红花纷纭开放。

句子的综合练习三
一、改拟人句。

1、金黄的梧桐树叶随风飘落。

2、几只小鸟在树上叽叽喳喳地叫。

3、黑色的猪群不停地呼噜着。

4、夜空的星星一闪一闪的。

二、把下列句子变成比喻句。

1、蜜蜂胖乎乎，圆滚滚的。

2、威尼斯的小艇两头向上翘起。

3、小艇十分轻快灵活。

4、牛犊仪态端庄。

5、夕阳下的金字塔雄浑耀眼。

三、把下列句子改为直述句。

1、姐姐说，我说得对，她就这么办。

2、父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。

3、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴。

4、张桐说，他一定要坚持长跑锻炼，让我也要坚持下去。

5、叔叔在信上说，有时间他一定到我这里玩。

四、加上合适的关联词语，把两个句子合起来。

1、汉字有着悠久的历史。

汉字蕴含着丰富的文化。

2、那个梦想看起来遥不可及。

我相信经过我的努力一定能实现。

3、人类不爱护地球。

自然灾害会越来越多。

4、孩子一失足。

孩子直摔到甲板上没命了。

5、食指的工作不如大拇指吃力。

食指的工作比大拇指复杂。

6、樱桃和李子都不大结果子。

我觉得它们并不存在。

7、孩子走到横木那头拿到帽子。

孩子难以回转身来。

8、雷锋精神在我们心中生根发芽。

雷锋精神开出绚丽的花朵。

01〔〕它的树干又粗又高，枝叶特不旺盛。

〔〕银杏树又叫白果树。

〔〕银杏的果实非常像杏，咱们平常买的白果实践上是银杏的核，它富有养分，是一种绿色保健食物。

〔〕这一片片叶子像精致的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶同党。

〔〕每年四月份，当成群的蜜蜂在旺盛的枝叶间繁忙的时分，人们才留意到银杏树开花了。

〔〕本来是因为不管是它的雄花依然雌花，都非常不背眼。

02〔〕他又说道：“咱们中国人必定要搞清晰本人的汗青，搞文学的人不搞清咱们的汗青更不可。

〞〔〕相反，他多少次咨询我各迷信习成果怎样样。

我说我延续多少年取得优秀奖章，文科文迷信习成果都还不错。

〔〕我明白这是对我的批判，也是对我的盼望。

〔〕他说道：“如此好！喜好文学的人不要只读文科的书，必定要多读各科的书。

〞〔〕想来风趣，那一下战书，叶老老师没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

他不向我教授什么文学创作的法门、因素或指南之类。

〔〕他又让我背中国汗青朝代，我不背全，有的朝代次序还背倒置了。

03〔〕我顺着霞光往南望去，看傲然挺破的平地的山壁上，也洒上了一层霞光。

〔〕当我再次抬开端仰视天空时，居然有多少颗忽隐忽现的细姨星在淘气地眨着眼睛了。

〔〕我向西边望去，只见天涯有一片彤霞。

霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。

〔〕我望着那如绸的霞，听着年夜院里的树叶“沙沙〞的响声，已如醉痴。

〔〕我坐在阳台上看书。

不知什么时分，太阳公公已悄然地躲在山后了。

04〔〕鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。

〔〕你看，她多像咱们故国960万平方公里的幅员啊！〔〕鸡头，是物产丰厚的西南三省。

〔〕鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。

〔〕我有一张鸡年的邮票。

〔〕鸡腹，密布着很多海港跟名城。

〔〕雄鸡的心脏，恰是咱们故国的都城——北京。

05〔〕豆豆听到同窗的召唤，也高兴地跑到花圃旷地上。

〔〕年夜伙儿用手指着漂亮是炊火，又叫又跳，快乐极了。

〔〕过春节了，四处基本上一派气冲冲的现象。

〔〕天亮的时分，小冤家们去看放炊火。

〔〕看！那炊火有红的，有黄的，另有绿的，就像流星从天而落。

部编版六年级语文下册句子专项综合练习1. 按要求改写句子。

①她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。

（改变顺序，句意不变）②鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。

鲁滨孙一点儿也不畏惧。

（用恰当的关联词语将两句话合成一句）③鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）④忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。

（仿写比喻句）2. 创设情境——体悟劝说语言.（1）情境1：如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？（2）情境2：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。

这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。

此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？（3）情境3：邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。

你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？3. 修改病句。

（1）我估计他这道题一定做错了。

（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。

（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。

（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。

4. 语言实践。

（1）老师读了一道数学题：“18-3×5等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答案是3。

请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。

（不超过15个字）（2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。

5. 照样子写一写。

（1）例：小鸭子飞快地游到小鸡身边______飞快地______。

（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。

月亮______，______。

（3）例：兔子一边跑，一边叫。

______一边______，一边______。

（4）例：我的书包不见了。

我的书包怎么不见了？我一定要把我的书包找回来！爸爸的手机不见了。

______？______！（5）例：小白兔割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草小马飞跑。

______。

6. 请按要求完成下面的练习。

小学语文六年级复习句子、标点月日姓名知识点复习1、句式（句式转换）有的句子可以变换句子的形式。

有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。

）例２、凡卡说，他在给爷爷写信。

改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。

（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

例３、我羡慕他。

他聪明。

改成：我羡慕他聪明。

（把两句合并成一句使语句更简洁。

）例４、我把三百颗菊秧救活了。

改成三百棵菊秧被我救活了。

（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

另外还有几种特殊的句式：有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。

如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。

2、修辞方法认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。

常见的修辞手法有以下几种：１、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

２、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

５、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

3、修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。

修改时，注意不要改变原句的意思。

六年级语文下册句子专项训练一、按要求完成句子练习。

1.仿写句子。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

_______________________________________________________________（2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。

_______________________________________________________________（3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

_______________________________________________________________（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。

_______________________________________________________________（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．，志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。

．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠______________________________________________________________________________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。

（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。

1.漓江的水真静啊，；漓江的水真清啊，；漓江的水真绿啊，。

2. 桂林的山真奇啊，；桂林的山真秀啊，；桂林的山真险啊，。

3.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上，，，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“”。

4.这里的岭的确很多，，顺着的，，矮点儿的，，短点儿的，可是没有一条使人想起“”那中险句。

多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既，也。

每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不，。

5.兴安岭多么会打扮自己呀：，，还穿着。

6.他们清早到了北京车站，一下火车就会场。

7.三十万人的目光一齐主席台。

8.那时，我刚在郊区中学教师的职。

9.母亲一声笑了，的手不停地抚摸着荔枝。

10.我感到的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。

11．“我们这个地球太可爱了，！”
12．那是一间高大的宫殿式的房子，，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，。

13．他不是一遍就算了，而是一边一边，有时停笔，有时我一两句。

14.在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“
！”
15．那翠绿的颜色，明亮地，似乎每一片绿叶上都有，这美丽的。

16．落光了叶子的柳树上，挂满了、的银条耳；冬夏常青的松树和柏树上，堆满了、的雪球。

17．索溪峪的“野”，着我的胸怀！
18一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。

要取得相应的成就，还需要一种精神，一种、、的精神。

19．我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“。

”
20.凡卡嘴，拿脏手背眼睛，了一下。

1。

缩句练习在句，“⋯⋯的”、“⋯⋯地”、“得⋯⋯”都是“枝叶”，都掉。

1、可的小在真地看着风趣的新。

2、爸爸在床上听到窗外一的鼓声和呼声。

3、是一座拔地而起、造型奇异的新建大楼。

4、五彩的焰火在夜空中组成了一幅美好非常的案。

5、在民的勤劳下，今年小麦的十分喜人。

6、生保区生着上千株枝叶旺盛的杉。

7、广上千万灯静静地照射着天安广周的宏建筑。

8、残暴的人奥密地害了我党的秀人李大。

9、我常常念故的多熟习的朋友。

10、我国体育健儿拼搏的事迹深深地激励着我。

11、秦始皇兵俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参者。

12、江河里排着一条条雕得酷似游的船。

13、桂林的水静得你感不到它在流。

缩句练习在句，“⋯⋯的”、“⋯⋯地”、“得⋯⋯”都是“枝叶”，都掉。

14、一顷刻，深的西出目的亮光。

15、数万名民众的眼光凝思注着天安。

16、梅婪地吮吸着春季的甘露。

17、一群活可的儿童在湖的大草地上尽兴嬉戏。

18、我通微看到了不其数的菌。

19、国旗在雄伟的国歌声中渐渐上涨。

20、我激得流下晶的泪珠。

21、深的天空挂着一金黄的月亮。

22、工人在日里仍旧持。

23、宏亮的声在空中久不息地回。

24、机灵可的小燕子停在的上歇息25、汽机厂的工人傅把一台台口机熟地安装好了。

26、六 (2)班的文老大家了一个对于小帽打大灰狼的故事。

转述句练习1、直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。

2、第一人称改为第三人称。

3、冒号和引号前的内容不变。

1、老师对我说：“我教你怎么写。

”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。

”3、董存瑞果断地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。

”5、鲁迅在回信中：“我的信假如要发布，且有发布的地方，我能够赞同。

”6、老师对我说：“你回去吧，我还要批阅作业。

”7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。

”8、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不睦你们是一条道？”10、列宁问：“我应当排在哪一位同志的后边？”11、齐威王对田忌：“怎么，莫非你还不佩服？”12、桑娜对丈夫说：“我们的街坊西蒙死了。

部编版六年级上册语文句子练习（精选15道）一、按要求完成句子练习。

1.瞧，月亮正在穿过一缕一楼缕微云。

改为比喻句：___________________2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

改为双重否定句：_________________3.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

改为反问句：___________________4.猴子在枝头一边叫一边跳。

改为拟人句：________________________二、按要求完成句子练习。

1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

（改为反问句）____________________________________2．放飞想象续写句子。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：_____________________________________3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。

例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。

整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。

马也忘记了踢马房的挡板。

_________________________________三、按要求写句子。

1.小树苗在风中轻轻地摇摆。

（改为拟人句）______________________________________________________________2.城市美丽的夜景使我陶醉。

（改为反问句）______________________________________________________________3.但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）______________________________________________________________4.我知道看病是件费时间的事。

我的心还是疼痛地收缩成一团。

（用关联词连成一句话）______________________________________________________________四、按要求答题。