一年级数学上册位置上下前后左右.ppt

一年级数学上册位置上下前后
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在
的（ 上面），
在
的（ 下面），
的上面有什么呢？
在
的（ 前面），
在
的（ 后面），
的前面是
。
说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面， 谁在谁的前面，谁在谁的后面哦！
上 下
后
我的小手拍拍， 上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，
我的小手举起来。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。

二、学习新课
想一想：哪个位置是右？
二、学习新课
想一想：右手能做什么？
二、学习新课
举手发言： 另一只手是（左 ）手。
想一想：哪个位置是左？
二、学习新课
左手可以拿 东西。
左手可以帮助 右手做工。
你都用左手做什么呢？
二、学习新课
我右手写字, 左手压本子。
两只手可以做什么？
二、学习新课
以自己为参照物，我能确定自己的 左边和右边。
位置
1 上、下、前、后
一、情境引入
同学们，今天老师要带领大家去参观宏伟的跨江大桥！
二、学习新课
问题： 1. 观察这幅图，你看到了什么？ 2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
二、学习新课
感受“上、下”。
在
的( 上面 )
在
的( 下面 )
二、学习新课
的上面 有什么？
的上面有
、 、和 。
位置
2 左、右
一、情境引入
同学们，把你们的手拿出来我们做拍手游戏。
我们刚刚是用什么拍掌的？ 手
一、情景引入
老师说口令，学生做动作。 （1）举左手，举右手；举右手，举左手。 （2）左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。 （3）左手拍左肩，右手拍右肩。 （4）抬抬左腿，抬抬右腿。
二、学习新课
在上课回答问题时，我们要举手。大家举起手来， 比比看谁举得最好！ 你们知道你回答问题时举的是哪只手吗？
请你把 、 贴在图中。
四、课堂小结
1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在 底处的，与上相对。确定两个或两个以上事物的上下位置关 系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下位 置关系可能发生变化。 2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向是后。确定两 个或两个以上事物的前、后位置关系时，要找准参照物，选 择的参照物不同，相对的前、后位置关系可能发生变化。

交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。
探究点 左、右
两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
你们会用右手 做哪些事？
你们的左手 又能做什么？
左右手是一对好朋友, 同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？
点击播放动画
归纳总结：
生活中，在左手边的一侧是左边，在右手 边的一侧是右边。
2 位置
第 1 课时 上、下、前、后
拍手游戏
做法：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍。
探究点 1 上、下
你能用“上、下”这样的词说一说这些 交通工具的位置吗？
点击播放动画
指向地球的方向是“下”，相反的是“上”。
归纳总结：
上、下的位置关系也可能会发生变化。
小试牛刀 （选题源于教材P9做一做） 摆一摆
易错辨析 5.填一填。 （1）
（2）
松鼠的上面是(小鸟 )。 小冬的后面是(小青)， 小鸟的下面是(松鼠 )。 小利的前面是(小青)。 辨析：做题时先分辨上下、前后，不要弄混了。
6.请你用“上、下、前、后”说一说教室里的 人或者物品。
在 的上面 在 的下面
在 的前面 在 的后面
上、下、前、后：
1. 上、下是一组相对的位置关系，位置在高处的物 体为上，低处的物体为下。
2. 要确定前后的位置，需要先确定以什么为参照点， 参照点面对的方向是前，背对的方向是后。
作 业 请完成教材第11页练习二第2题、第3题。
教材习题
1．（选题源于教材P11练习二第2题）
对
2．把第111页中的
贴在图中。
（选题源于教材P36第2题）
5.我会做。
△○□☆▲
1．□的左边是( ○ )，右边是( ☆ )。 2．☆的右边是( ▲ )，左边是( □ )。 3．( ○ )的右边是□。

粉红色衣服 女孩走错了！
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们会判断上下、左右、前后这几个 位置。 我们还学会用自己的双手判断左右。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
课堂练习
1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
我的座位的前面是（ 左面是（

模仿行队礼。
第七页，共二十六页。
初步感知
另一只手就是左手，请把 你的左手举起来。
另一只手是左 手
第八页，共二十六页。
深入探究
想一想，平时我们用右手做什么?
第九页，共二十六页。
深入探究
想一想，平时我们用左手做什 么?
第十页，共二十六页。
深入探究
再说一说，两只小手可以做 什么?
第十一页，共二十六页。
第二页，共二十六页。
导入新课
同学们你们见过行队礼吗？
你有什么发现？
第三页，共二十六页。
初步感知
同学们我们发言时，举 的是那只手，请你举起来。
这是右手
第四页，共二十六页。
初步感知
用你的右手轻轻拍一下桌子。
第五页，共二十六页。
初步感知
伸出你的右手与相邻的 两个同学握握手。
第六页，共二十六页。
初步感知
抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
第十三页，共二十六页。
深入探究
找邻居
坐在你左边的邻居是谁？和他握握手。 坐在你右边的邻居是谁？和他招招手。
第十四页，共二十六页。
深入探究
整理书桌
请把铅笔盒摆在书桌的上面。 数学书放在书桌的左面。
第十五页，共二十六页。
深入探究
小游戏 请大家起立，站到书桌的右侧。
第十六页，共二十六页。
第二十三页，共二十六页。
本节总结 今天我们又认识了一个新朋友——左右，放学后请仔细观察， 看看哪些地方还能见到它？下来和同学们交流交流。
第二十四页，共二十六页。
布置作业
1、在线完成2.1.2认识位置——左右课后作业； 2、和你的小伙伴交流一下你的作业同学的名字.
第二十五页，共二十六页。

探 究 新 知 一年级上册数学课件-第二单元第2课时 左、右 人教版(共15张PPT)
看看你的两只手。
一年级上册数学课件-第二单元第2课 时 左、右 人教版(共15张PPT)
探 究 新 知 一年级上册数学课件-第二单元第2课时 左、右 人教版(共15张PPT)
两只小手可以做什么？
我用右手写字，左 手压住本子。
2.说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。
一年级上册数学课件-第二单元第2课 时 左、右 人教版(共15张PPT)
巩 固 练 习 一年级上册数学课件-第二单元第2课时 左、右 人教版(共15张PPT)
1.（1）请你拿出5张小图片，把梨放在中间。 （2）把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。 （3）把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 （4）看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
） ）
巩 固 练 习 一年级上册数学课件-第二单元第2课时 左、右 人教版(共15张PPT)
（教材第13页 第6题）
3.用学过的上下、前后、左右说一说。
一年级上册数学课件-第二单元第2课 时 左、右 人教版(共15张PPT)
巩 固 练 习 一年级上册数学课件-第二单元第2课时 左、右 人教版(共15张PPT)
优翼
√ 不， 在我的左边。
一年级上册数学课件-第二单元第2课 时 左、右 人教版(共15张PPT)
义务教育人教版一年级上册
2
位置
第2课时 左、右
优 翼
一年级上册数学课件-第二单元第2课 时 左、右 人教版(共15张PPT)
游 戏 导 入 一年级上册数学课件-第二单元第2课时 左、右 人教版(共15张PPT)
你能说出和下面这些字意思相 反的字吗？看谁说得又对又快！

摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
左手摸左耳，右手摸右耳。
看看你的两只手。
左 右
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是左手还是右手？
说一说你的左边是谁，右边是谁？
说一说下面的物品放在什么位置合适。
我该走哪边?
北京
香港
左
右
复习上、下、前、后
能写会算还会画，
天天干活不说话。
左、右
这是右手。
另一只手是左手
两只小手可 以做什么？
右手写字,左 手压本子。
我举手发 言用右手。
左右手是好朋友。
我是一个机器人
伸出左手摆一摆，伸出右手摆一摆。 跺跺你的左脚1、2、3，跺跺你的右脚。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。

右手
第十四页，共十七页。
都靠右走， 谁走错了？
第十五页，共十七页。
粉红色衣服 女孩走错了！
第十六页，共十七页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 我们会判断上下、左右、前后这几个位置。 我们还学会用自己的双手判断左右。
第十七页，共十七页。
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
我的座位的前面是（ 左面是（
）；后面是（ ）； ）；右面是（ ）。
第七页，共十七页。
3.
牛奶的下面是青菜。
还可以怎样说？ 牛奶的上面是苹果。
苹果的上面是鸡蛋。
第八页，共十七页。
4.把
左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
第九页，在 的左面，把
在 的左面， 在 的右面。
你还能看图说一说吗？
第四页，共十七页。
小明在小红的____左__面__ 小红在小明的____右__面__ 小芳在小刚的_____右_面__
第五页，共十七页。
课堂练习
1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
第六页，共十七页。
苏教版一年级上册数学 4.1 认识上下、前后、左右 教学课件
科 目：数学 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
课前导入
老师正在和小朋友们上课。
第一页，共十七页。
探究新知
要发言的请举右手。
再举起你的左手。
第二页，共十七页。
_____ 在______的上面 _____ 在______的左面
第三页，共十七页。
摆在 摆在
的右面， 的右面。
第十页，共十七页。
5.
把 摆在课桌的中间，把 把 摆在 的左面，把

（小红）。
小军
小红
我的左边是
（小明 ）。 右边小是军
（ ）。 我右边是
ห้องสมุดไป่ตู้（小红）。
小明
游戏
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳，
拍拍你的左肩，拍拍你的右肩，
抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
活动
说说你的前后左右分别是谁？ 看看教室里的东西说一说。
人教新课标版一年级数学上册
货车
水果的下面是（蔬菜），蔬菜的下面是（文具），蔬菜 在（文具）的上面，在（水果）的下面。
说一说 鲨鱼在海豚的上面，
练一练
老虎的左边是（大熊猫），右边是（小鹿）， 熊猫在老虎左（边 ），小鹿在老虎的右边
（ ）。
练一练
看图说一说！
米老鼠
蜡笔小新
加菲猫
唐老鸭
我的左边是

从前往后数，我的 位置在第2个，从 左往右数，我的位 置也在第2个。
从左往右数，我 的位置在第5个。
从前往后数，我 的位置在第3个。
还可以怎样介绍你 在教室里的位置？
我坐在浩浩的前面， 小安的后面。
我坐在离教室门 最近的位置。
• 活动3：我们的教室 我们教室前面的墙上有什么？后面的墙上呢？
教室前Байду номын сангаас的 墙上有国旗、 黑板。
高 处
这是我的 上面。
这是我的 下面。
较低的位
低
置为下
处
粉笔盒在讲桌的上面， 讲桌在粉笔盒的下面。
• 活动2：我在教室里的位置
你坐在教室的 什么位置？你 的前后左右各 是哪个小朋友？
我坐在教室的最前 排，我的左边是小 宁，右边是小明。
我的左边是小林，右 边是小圆，前面是天 天，后面是……
从前往后数，你的 位置在第几个？从 左往右数呢？
在拼图的左边贴我 们画的画，右边贴 我们书法作品。
生活中还有哪些地方会用到上、下、前、后、 左、右？先想一想，再互相说一说。
从前往后数， 我在第6个。
向右转就 是要向右 手那边转。
纸飞机在我们 的头顶上飞。
上下楼梯时， 都要靠右走。
用上、下、前、后、左、右向同学介绍自己 家物品的摆放位置。
沙发的前面是 茶几。
冰箱的上面放 了一盆吊兰。
• 活动4：反思与评价
你在这次活动中表现得怎么样？ 你的同学呢？
序号
表现与收获
星级评价
1 能认识上、下、前、后、左、右。 ☆☆☆☆☆
2 能用介绍教室里人和物体的位置。 ☆☆☆☆☆
3 能感受位置是相对的。
☆☆☆☆☆
4