清照小学赋

永城小学赋
——王皋伟
綦万共拥，永水环绕，修竹芝兰育人雅苑。

瀛凤合抱，市井融通，树荫明室成才沃土。

皂角之碥，龙凤宝地。

瀛山石寨，道光兴芙蓉，举子三千；凤冠大寺，民国建西禅；志士涌现，三杰上马，将军梦圆；共和二年，择王氏家祠立永小，收百姓孩童习百科、诵经典。

普九重建，高楼拔地。

癸巳翻新，添二楼，建园林，铺塑胶。

校成，韵立。

观乎今之永小，琼楼玉宇，廊阁挂蔓。

绿树成荫，碧草如烟。

浮雕水榭，墨苔点点。

木犀玉兰，修竹翩翩。

高楼明室获新知，阔场宽院尽玩趣。

传非遗，教吹打，编校本，唱校歌。

每天进步一点点，诚信阳光和谐发展。

辛勤园丁，寄情桑梓。

学而不厌，诲人不倦。

授生一碗，己求一泉。

时时充电，精专多能。

春风化雨，润物无声。

有教无类，因材而施。

以人为本，启迪聪明。

苦心孤诣，安贫乐道。

莘莘学子，业德双馨。

志存高远，报效家国。

乐学善思，获得真知。

合作探究，学海拾贝。

意志坚定，磨杵成针。

传扬美德，孝老敬亲。

遵纪守法，投身环保。

游戏增才艺，玩乐长身体。

歌曰：百年老校焕新颜，风口浪尖满鼓帆。

劈波斩浪全速行，再创辉煌谱新篇。

章丘有个清照园
柳袁照
【期刊名称】《现代苏州》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】深秋的一个午后，我到了章丘明水的百脉泉公园。

百味泉公园旷达辽阔。

进入公园，渐渐进入佳境。

这个佳境，是超然的境地。

泉水流成一个湖泊，远方的桥，远方山色，远方的树木，是这样的疏朗，似乎天地是静止的，世界澄澄净净，空无一物。

【总页数】2页(P110-111)
【作者】柳袁照
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】TU986.51
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百年清小赋叶发春女：“秀笔插天空，雁鸽纵横星斗外；男：名塘开地阔，鱼龙荡漾水云中。

”合：美哉清池，灵秀古镇。

群峰荟萃，四水萦洄。

女：水边河、渔塘河，西北二水缠玉带；男：五指峰、文笔峰，东南群峰峙翠屏。

女：占地利、得天时，清献龙涎，贡茶遗碑今尚在；兴百业、启文风，元开盐道，“雷吼涛声”石犹存。

合：八方商贾云集，四省会馆纷呈。

一湾三座庙，一步三洞桥。

古驿道上蹄声脆；渔河哨前帆如林！女：古塔钟灵，鹤立重宵辉日月；男：青山叠翠，龙潜地脉启人文。

女：承夫志、课儿书，“纯孝双辉”，祁梅节操贞若玉；男：开杏坛、授诗书，“作海潮观”，敬之先生笔如椽。

合：康熙初年，先河已开。

金沙教育，往溯百年。

男：家家诗声脆，女：户户书卷香。

合：至于雍正，私塾繁荣。

闾里贤达，惟教是崇。

自筹资金，罗射先生具美德；千里风尘，肖纶名师植梧桐。

既中进士刘明贵，再添增生罗汝游。

至若乾隆，茂山教授，清池教育，更上层楼。

乃有傅榜郗佐立、学子罗万行之功名；父子同登科，“顶子满街是”之美誉。

逮至道光，罗洪基“文盖六署”；再至光绪，罗天泽屡试前茅！合：唏嘘先辈，俱已作古。

谨言其事，以志不朽！合：一九零九，清小肇创。

盖其首领，子章先生。

新学既成，教学更新：修国文、演算术、通常识、承诗书。

作文缀法，体制全新。

其名“清水塘初级小学堂”。

合：“是上不如耕种好，唯有教子读书高！”清水塘人文底蕴既深，而邻里争以读书为荣。

莘莘学子，效法先贤，讲信修睦，术业专攻。

一九二六，黔中首招，廿八学子，享誉水西：“‘学道爱人’，不负少年鸿鹄志；‘振校育才’，重德良师世代尊”。

自此清小，声名大振。

时隔十年，毕业会考，十八学士会新场，“党国菁华”载殊誉。

女：千年古镇新颜芳菲显；男：百年清小代有才人出。

女：定一文章，忠孝勤俭兴道德；男：忠国书法，笔走龙蛇赞桑梓；女：弄潮商海，洪富先生创大业；男：独领风骚，康鑫骄子上清华！合：党政工农商学兵，人才济济；学树创献比帮赶，万马奔腾！女：壮哉清小，享誉百年；男：伟哉清小，与时俱进！女：忆往者，敢为人先，开明学士办女校；抗日救亡，热血男儿建党支。

小学一年级必背古赋20篇1. 登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3. 定风波三月西风夜渡河，五花马，青霞鞭。

牵缨杨柳共迎风，吴楚东南坼。

乡书何处达？归雁洛阳边。

云日难乘风破浪，舰高原野起。

把酒对青天，醉笑红尘里。

4. 春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

5. 江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 观沧海东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

7. 九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

8. 行行重行行行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯。

道路阻且长，会面安可期。

胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已缓。

浮云蔽白日，游子不顾返。

思君令人老，岁月忽已晚。

弃捐勿复道，努力加餐饭。

9. 梅花咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

10. 游子吟慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

11. 枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

12. 赋得古原踏冰行皎皎冰清，凛凛冽冽。

纷纷飞雪，洋洋腾腾。

一朝曝露寒先苦，梅花三弄冻初融。

红霞散晓云，金厢开曙光。

水寒声吞魄，梁苑发寒螿。

依依北风合，扬扬东风惊。

不识古人功名器，何须百载忧冤生。

13. 春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

校园赋莽莽神州，浩浩杏坛。

渤海之滨，古邑掖县。

山蜿蜒而秀美，水迤逦而清湛。

钟灵毓秀，文化厚重而璀璨；人文悠久，尊师重教而雄繁。

费直训于古易，左伯纸乎东汉，徐岳珠算鼻祖，道昭魏碑开山。

宋有莱州学宫，明有东莱书院。

初名府立学堂，乙巳创建；后谓省立九中，适逢战乱；西海中学，圭臬变幻。

彼时也，学战兮倥偬，内忧外患；文武兮纵横，雨卧风餐。

是以斯校者也，英贤渊薮，为国家磨瑾瑜；雄杰源地，为民族输瑚琏。

洎夫掖县一中，历尽磨难，春风化雨，凤凰涅槃。

而今斯校，揭地掀天。

其风采也，古木逢春，气宇非凡；英姿焕发，风度连翩。

其气势也，上摩苍穹而长啸，下踏厚土而震炫。

立潮头以远瞩，行从容而领先。

至乃红墙老校，白杨水杉；银辉新校，法桐玉兰。

银杏静默，满珍果之高悬；修竹无语，皆清气之贞廉。

教学楼里，飘书声之回旋；运动场上，现纵跃之腾翻。

墨池湖水，升氤氲之雾岚；实践苗圃，摇醉红之紫萱。

歌声时起，忽近忽远；笔墨时挥，或浓或淡。

法箴楼、鹤绂楼，楼楼壮观；少波厅、式廓厅，厅厅庄严。

三相道旁，风拂英男之冕；三凤路边，雨湿靓女之衫。

方其跬步蹀躞，弱冠吟于柳岸；正襟危坐，少女眺于桃源。

况乎春风乍起，花如彩练。

腊梅浅笑，迎丽日之新暖；杏花启唇，送皓月之旧寒。

月季燃烧，连翘成串。

瞻红火其如簇，眄金黄其如团。

怪石沉思，湖水潋滟，水上鹅游，水下鱼欢。

丁香与蔷薇竞芳，芍药共牡丹齐艳。

秋气初袭，满院余绚。

嫣红石榴，似村姑之羞颜；联袂柿子，如灯火之犀燃。

噫嘻！若帝宫之园林，似瑶池之仙苑。

于是教则废寝忘食，学则孜孜不倦。

莺啼不闻，鹊噪不眄。

延颈跂踵，卧薪尝胆。

至乃新老同校，骨肉相连。

六百亩校区欣欣向荣，万余名师生勃勃争妍。

遵履诚勇，铭记心弦，敬慎而诚恳朴实，果毅而坚苦进取。

行胜于言，自强不息。

学苑沃兮兰芷来，园丁勤兮艾蒿去。

金玉兮满堂，琮璜兮大器。

教人成才，舍我其谁？中国百强，超然卓立。

遂夫旗开得胜，既摘其五连冠；再接再砺，复夺其省状元。

众多英杰，跨入高校之门；大批人才，走进堂奥之殿。

东溪小学赋东溪小学赋托造化之绝妙，世称‘小重庆’；笼万物于形内，堪为大手笔。

龙岗山下，置庠序已逾百载；同治元年，开黉门而慕明师。

铃振山谷，纵驰波于千里；凤鸣水岸，击九天而抟翅。

大匠运斤，人才难以数计；同级小学，翘楚当属东溪。

捉斧伐柯，晤百年于一瞬；怀今悼古，溯贤达于钩沉。

功垂吴门，固鼎器而列魏阙；回师异国，统貔貅而位将军。

救人危厄，可鉴隔洋之玉帛；福音觅处，广布博爱之胸襟。

继往开来，启励后昆，或纵横于商海，或悬壶于杏林，或点将于沙场，或执政于黎民。

弘展斯校之风采，俱开万象而垂仁。

悠悠东河，后有推波之浪；青青子衿，前有明镜之师。

授业至诚，伏身而为桥拱；衔泥筑垒，挺脊乃为人梯。

传真知，尽师道之严谨；做真人，具益友之情谊。

择旧纲而施教，创特色而出奇。

腰鼓文化，独树一帜。

歌者应弦以遣调，舞者按节而回衣。

扬青春之活力，展韶华之风姿。

德智体美，攻于五典；琴棋书画，精于六艺。

书鼓和鸣，一张一弛；同心戮力，亦友亦师。

川北小学，东溪领尽风骚；各项先进，囊括全市殊荣。

扩大规模之举，再起新校；石油希望之谓，亦兼其名。

校风未逊，宗旨不更。

担市县科研之项目，树品牌教育之标兵。

育梁栋于春风，潜移默化；彰师表之令名，润物无声。

琢璞玉于泮池，播惠雨于云庭。

建和谐之校园，创文明之环境。

师者敬业乐教，学者好学笃行。

惜时光于寸阴，莘莘俊彦；来清音于雏凤，朗朗书声。

何须凿壁偷光，灯耿耿而长明；岂再引锥刺股，笔纤纤而未停。

书山拓路，捷报频传。

学海扬帆，风雨兼程。

经典文学创典作集文学与新闻学院汉语言文学（师范）2013级12班田小萍重庆师范大学涉外商贸学院校园赋观天地之阔广，视众山之瑰丽。

吾今之所处，境幽幽，雨蒙蒙，校也。

其名涉外，学子莘莘，一美人也。

吾又唤之园，似家也。

园之四季，吾尤爱春初秋末之际。

春初之时，万花待放欲争艳，绿枝蠢蠢探头现，风和气轻微拂面。

漫步院内，恍花香四溢，香气弥漫。

恰遇晴空万里，层层叠云，红霞照大地。

待秋末来时，枯叶随风去，万物现倦面。

夜傍微明,独行于长道之间，天幽幽而昏黄。

虽无彩蝶翩翩花丛间，亭台榭水边，朗朗书声贯耳。

光阴飞逝，心绪四起，转眼星光熠熠。

仰览星河之广阔，悟生之不休。

而后感园之幽秘，犹如静立而观行者，不语。

独坐林荫草木间，喜爱之情由然而生。

古有陶独爱菊，周倾莲，羲之采兰。

现吾情驻此，不终不还。

景色之胜不多言，教育之才俱存园，师道之精广流传。

生之所幸，得入此园。

同窗皆相敬，万事始于难。

授课与子，得识必才，然众才皆生，园成才园。

吾师皆腹诗书，气本自华，泛知也。

此良师传学，福之也。

念吾之心往之地，荷花池也。

时值夏初春才逝，荷叶田田，小荷渐露尖尖角，蜻蜓早有立上头。

万丝绦下，蛙声阵阵竞相鸣，绿叶叠叠交相映。

春风早逝，气暖渐回，时褪薄衫，偶落点点冰雨，心顿清。

而后觉其似挚友，知心知情。

于时事境随变，园立众园内，以其泰然之貌处于世。

然任其万事变，独秀之，实乃吾之园。

闲思十月稻花香，雨满巷。

转眼十年已过。

门前梨花满枝头，挥手间，风摧残枝冷面。

思思量量，何处是故乡。

变风风丽丽，日日和和，夕阳掩面西去。

青丝芳草，群山仍止，皎月才生，风沙顿起。

夕时野军卧沙笑，年年岁岁年年，谁忆。

乡人茶绿梅青风拂面，辞家带锄笑相颜。

待到青烟缕缕时，虫鸣伴月送香甜。

雪夜夜夜东风奏怡曲，乐才入耳人不现。

不见风霜漫天时，怎知相思难入眠。

红青入青青不知青，红出红红仍是红。

色色不同乱人眼，唯记朱丹最不同。

独行竹林深深，幽径独立似待人。

脚步轻轻，几度徘徊应扣门。

忽逢采药归山朗，回回问，知道红尘，怕惊魂。

学校赋清华大学赋上苑清华，坐京师西北，倚燕山而望玉泉塔影，邻颐和而近圆明故垣。

康熙造熙春以贻皇子，咸丰更清华而为新藩。

今之清华也，方六千余亩，黉宇崔巍，中西合璧；亭台隽秀，今古相间。

工字厅临漪榭，续前清民国之古风雅韵；主体楼科技园，展信息时代之华彩新颜。

秀木森森，栖黄莺丹凤；芳草萋萋，綴锦簇花团。

湖光秀丽，寻荷塘月色之踪迹；园景旖旎，摘亚洲校园之桂冠。

二校门玉立亭亭，兴毁之间识沧桑巨变；万泉河流水潺潺，涨落之际涵世纪风烟。

宣统辛亥，迁“庚子赔款”游美肄业馆于斯，乃建校之始也。

十七年间，校名迭更，曰学堂，曰学校，曰大学，所不变者，“清华”之名也。

国学院名著中外，四导师博通古今。

沉潜坚毅，信古疑古释古；洞幽秉持，道深学深法深。

涵泳千载，诗词证史开新路；训证万有，金石钩玄传希音。

七十学子，立雪程门求真谛；半百才俊，勤学梦笔得金针。

梅贻琦长校，博采众议，“教授治校”开新政；注重通识，文理经纬育棣昆。

严门槛，足后劲，闻风景从，天下英才近悦而远造；敬教授，重学术，见贤思齐，鸿儒名宿接踵而连桡。

抗日军兴，初迁长沙，临时大学，合南开北大共建；兵燹近迫，再徙昆明，西南联大，与菁英赤子同袍。

灾难铸就辉煌，三校师生刚毅坚卓，心系国难，励精图治，共挽天河。

铁皮房里，夺秒争分，轰炸间隙攻书授课；茅草棚中，焚膏继晷，风雨晨昏切磋琢磨。

忍饥学子，未尝释卷；清寒教授，不辍弦歌。

战时高校之表率，杰才簇拥而嵯峨。

外著民主堡垒之称号，内树学术自由之楷模。

寒来暑往，星霜八易，山河光复，重返熙春。

建国之初，院系调整；四院皆出，工科仅存。

蒋南翔掌序，拨乱探津：因材施教，又红又专；顶风开拓，斩棘披荆。

厚基础，重实践，欲其今朝出类拔萃；双肩挑，高素质，求彼异日领袖群伦。

“反右”“文革”，深创巨痛；国运遭劫，桂折椒焚。

开放改革，老木逢春；文理管院复建，工艺美院入并，综合性研究型开放式，世界名校雄姿初呈。

教学科研双飞比翼，清华面貌月异日新。

古之大学者，以弘道济世为本，明德至善为宗。

依托校本课程，打造“三香校园” 龙山街道党家小学苏丰道党家小学系原党家镇中心小学，地处党家村，依傍龙山文化发源地，学校历史悠久，始建于二十世纪四十年代，如今已历经沧桑近80 载。

2012 年9 月，我校有幸成为清照小学分校。

依托总校，我校不断调整工作思路，依托校本课程，打造“三香校园”，努力实现校内翰墨飘香、书香四溢、心香袭人，打造师生工作和学习的花园、乐园。

一、指导思想校本课程开发是实施素质教育的要求，校本课程的开发，有利于培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力。

校本课程的开发能够拓展学生的知识领域，培养他们的创新精神和实践能力，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

我校的校本课程开发，将结合我校整体建设与发展的目标，探索基于“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，寻找校本课程开发的新途径，反思自身实践，结合外部经验，坚持在改革中不断探索新的思路，追求新的发展，以校本课程的开发为突破口，将学生的个性发展，教师专业发展，学校特色发展视作校本课程开发的价值追求。

逐步把本校建成教学上的高效益、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学业有所长的未来社会主义建设者。

二、“三香课程”体系介绍（一）书香- 《经典诵读》1、《经典诵读》的概念界定（1）经典：经过筛选，最具价值的书，它具有典范性、权威性。

（2）经典诵读：有选择有组织地引导学生开展诵读中国古今文化中的经典文学作品。

如《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗词》等名篇著作。

2、《经典诵读》校本课程组织形式及内容。

背一背：以《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗》为主，辅以背诵名言谚语、歇后语、成语、对联、诗词佳句等。

讲一讲：积累名人名言、成语等，以讲故事形式进行交流。

北京四年级必背古诗词大全北京四年级学生必背的古诗词涵盖了中国古代文学的精华，以下是一些常见的古诗词，适合四年级学生学习和背诵：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5. 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

7. 《绝句》（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

8. 《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

9. 《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

10. 《赠汪伦》（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

11. 《赋得古原草送别》（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

12. 《悯农》（李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

13. 《山行》（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

14. 《江南逢李龟年》（杜甫）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

15. 《乌衣巷》（刘禹锡）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

这些古诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们了解中国传统文化和历史。

通过背诵这些诗词，学生可以更好地感受诗词的韵律美和意境美。