湖南教育网频道共建申报方案教程文件

湖南省教育厅关于公布规范性文件清理结果的通告文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2008.09.23•【字号】湘教发[2008]71号•【施行日期】2008.09.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】部分失效•【主题分类】机关工作正文湖南省教育厅关于公布规范性文件清理结果的通告（湘教发〔2008〕71号）各市州教育局，各高等学校，机关各处室，厅委直属各单位：根据《湖南省行政程序规定》和《湖南省人民政府办公厅＜关于切实做好规范性文件清理和管理工作＞的通知》（湘政办函[2008]97号）要求，我厅对现行规范性文件进行了全面清理。

现将清理结果公布如下：一、废止《关于我省社会力量办学有关问题的通知》等17个规范性文件（见附件1）；二、宣布《关于首次认定教师资格工作有关问题的通知》等50个规范性文件失效（见附件2）；三、确认《关于印发〈湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授工作考核评估办法（试行）〉的通知》等144个规范性文件继续有效（见附件3）；四、重新公布《关于印发〈湖南省芙蓉学者计划实施办法（试行）〉的通知》等67个文件规范性文件（见附件4）。

上述废止、宣布失效的规范性文件，自本公告发布之日起不再执行。

各级有关单位要做好有关规范性文件废止、宣布失效后的后续管理工作。

上述确认继续有效的规范性文件，有效期与本公告发布前连续计算；重新公布的规范性文件，自本公告发布之日起重新计算有效期，规范性文件规定了有效期的，按其规定的有效期执行。

我厅于2008年9月30日以前制定的规范性文件，未列入继续有效和重新公布的规范性文件目录的，自2008年10月1日起不再执行。

确需继续执行的，依照法定程序重新制定规范性文件。

附件：1、废止的规范性文件目录2、宣布失效的规范性文件目录3、确认继续有效的规范性文件目录4、重新公布的规范性文件目录二○○八年九月二十三日附件1：附件2：宣布失效的规范性文件目录附件3：附件4：。

湖南省基础教育资源网使用手册安化县电教仪器站编制一、网站注册与登录1、网址：，湖南省基础教育资源网的网址由湖南资源中心的拼音首字母组成。

湖南省基础教育资源网由省、市、县、校四级资源平台构成（受条件制约，我县暂时不建县校两级平台），湖南省基础教育资源平台的建设目标是组建全省用户统一认证，资源分布存储的资源应用服务网络体系。

老师可以用一个用户名同时登陆所属的省市县校四级平台，上级平台的资源向下级平台同步，下级平台的资源通过推优的方式向上级平台推荐，从而实现资源在全省范围内的共享和交流。

2、注册初次使用此网站资源时要进行注册，注册时点击网站左边的“用户注册”四个红色文字，进入到注册页面。

2、注册初次使用此网站资源时要进行注册，注册时点击网站左边的“用户注册”四个红色文字，进入到注册页面。

注册的第一步是选择用户类型（选“教师”），然后点击单位列表中的各级目录中的“”号，找到你自己所在的学校名称并点击，同时记住右边显示的你所在学校的編码。

注册的第二步是填写上面的表格。

其中用户名（即登录名）根据不同的身份有不同的填写方式：表格中的昵称一栏任意填写，真实姓名和身份证号码要如实填写(特别是身份证号码，这是系统中个人信息的唯一区别代码，不能出错)，其他内容请认真填好，有某内容的部分为必填项目。

填完后再选取好相应教学学科内容（可以多选），经三处“确定”后注册成功。

3、登录用户注册以后，就可以在网站首页的右边的用户登录框进行登录了，登录时填写好用户名、密码和随机自动产生的验证码后，再点击“登录”按钮即可。

登录成功以后登录框变成右边的式样。

点击“个人中心”将会进入到修改姓名、昵称、密码等个人注册信息的页面。

点击“我的博客”将会进入到个人博客的创建、读写页面。

点击“退出”将退出登录状态。

学校管理员用户登录后还会有一项“管理”，点击“管理”将进入对本校教师用户的管理页面。

包括批量注册新用户、修改本校一般教师用户信息和已注册用户的调动审核等功能。

目录一、个人用户登录 (1)二、在“个人空间”创建左侧个性化栏目 (1)三、在管理页面显示左侧菜单栏目 (3)四、在“个人空间”发表文章 (4)五、转换视频格式 (7)六、在“个人空间”上传视频 (9)七、在“个人空间”完善个人资料 (12)八、将Word文件转换成SWF格式文件 (14)九、在文章中插入SWF格式文件 (16)十、在文章中插入MP3音频文件 (19)十一、在文章中插入图片，实现图文混排 (22)十二、个人空间里中相册管理 (25)十三、寻找好友 (30)十四、装饰自己的个人空间 (32)十五、与好友进行交流和沟通 (34)十六、上传或修改头像 (35)十七、寻找和收藏自己喜欢的文章或视频 (39)十八、湖南网络学习平台视频资源上网技术标准 (41)一、个人用户登录说明：“浏览器”请选择“搜狗高速浏览器”或“IE8浏览器的兼容性视图”。

第一步：登陆世界大学城网站（）, 输入账号和密码，点击首页中的“登录”。

如图1所示：图1第二步：进入个人空间管理。

如图2所示：图2二、在“个人空间”创建左侧个性化栏目第一步：点击左侧栏目中的“添加分类”。

如图3所示：图3第二步：进入添加分类页面，填写个性化栏目名称，选择个性化栏目的属性。

属性可以选择“视频”及“博客”两种，属性选择完成后，点击添加，提示“添加成功”，点击确认。

如图4所示：图 4第三步：对多个个性化栏目进行先后顺序的排序，“0”排在第1、“1”排第2，依次类推，使其按照用户的意愿在左侧栏目中显示，顺序修改完成后点击“保存”即可。

如图5所示：图 5第四步：给栏目添加子级栏目，输入名称后点击“添加”—>“保存”。

图 6三、在管理页面显示左侧菜单栏目第一步：点击居民信息管理。

如图7所示：图7第二步：点击“设置”。

如图8所示：图8第三步：点击“左侧菜单设置”。

如图9所示:图9第四步：在复选框中选择想在管理页面左侧菜单显示的栏目，点击“保存”。

湖南省教育厅关于印发《湖南省研究生创新论坛管理办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省教育厅关于印发《湖南省研究生创新论坛管理办法》的通知（湘教发[2011]5号）有关高等学校：为规范和加强湖南省研究生创新论坛的实施与管理，保证创新论坛质量，我厅研究制定了《湖南省研究生创新论坛管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。

二○一一年二月二十一日湖南省研究生创新论坛管理办法第一条湖南省研究生创新论坛（以下简称论坛）是湖南省研究生教育创新工程的重要组成部分，是研究生开展学术交流、培养创新意识和创新能力的重要途径和平台。

为规范和加强创新论坛的实施与管理，保证论坛质量，特制定本办法。

第二条论坛宗旨：为研究生交流学术思想、拓宽学术视野、启迪创新思维、培养创新能力提供一个良好的创新平台和学术氛围，培养广大研究生追求真理、勇于探索、刻苦钻研、团结协作的学风和团队意识。

第三条论坛内容：邀请国内外知名专家学者作学术报告；邀请全国优秀博士学位论文获得者及其导师介绍研究生培养及治学经验；研究生自行开展专题报告、学术研讨、论文交流、成果展览等丰富多彩的学术活动。

第四条论坛组织：（一）创新论坛由湖南省人民政府学位委员会、省教育厅主办，有关研究生培养单位承办。

每年举办一次，包括一个主论坛、若干个分论坛和各高校的校内论坛。

（二）论坛设立论坛组织委员会，成员由主办方、承办方、协办方分管领导、职能部门负责人及有关专家组成，负责论坛举办工作的组织协调。

组委会下设学术委员会、执行委员会。

学术委员会由省内外相关学科同行专家组成，负责论文的遴选、评审及研究生学术报告的点评工作；执行委员会由承办单位研究生教育管理部门、院（系）和研究生会有关人员组成，负责参加论坛人员的接待，论坛期间各种报告会、讲座、研讨会和参观联谊活动的组织及论文汇编等各项工作。

附录A平舆县教育局门户网站项目建设实施方案平舆县教育局平舆县教育局电化教育馆目录1.平舆教育门户现状 (5)1.1.县教育机构简介 (5)1.2.我县教育现状 (5)1.3.教育网站现状 (5)1.4.项目建设性 (5)2.项目建设目标 (5)2.1.先进性 (5)2.2.应用性 .................................................................................... 错误！未定义书签。

2.3.使用性 (6)2.4.操作性 .................................................................................... 错误！未定义书签。

2.5.宣传性 (6)3.门户项目需求分析 (6)3.1.政策信息需求 (6)3.1.1.政务公开信息 (6)3.1.2.教育机构 (7)3.1.3.教育新闻 (7)3.1.4.教育常识 (7)3.1.5.教育理论 (8)3.1.6.社会常识 (8)3.2.教育教学管理需求 (8)3.2.1.办公系统 (8)3.2.2.教研系统 (8)3.2.3.学籍管理 (9)3.2.4.资产管理 (10)3.2.5.机构管理 (11)3.2.6.培训管理 (11)3.2.7.考勤管理 (11)3.3.技术技能建设需求 (12)3.3.1.学术交流 (12)3.3.2.资源分享 (13)3.3.3.课件制作 (14)3.3.4.校本资源开发 (14)3.3.5.教育资源库建设 (14)3.3.6.博客交流 (15)3.3.7.学校站点信息共享 (15)4.门户项目建设技术方案 (15)4.1.系统架构设计 (15)4.1.1.整体功能框架设计 (16)4.1.2.系统部署架构 (17)4.2.软件系统平台 (17)4.2.1.信息管理综合平台 (18)4.2.2.教学资源平台 (20)4.2.3.教育政务办公 (23)4.3.硬件平台支撑清单 (27)5.项目实施计划与安排 (28)5.1.项目分析阶段 (28)5.2.项目招标阶段 (28)5.3.项目实施阶段 (28)5.4.项目验收阶段 (28)5.5.项目培训使用阶段 (28)6.项目周期 (29)6.1.项目建设周期 (29)6.2.项目实施培训周期 (29)7.项目服务 (29)7.1.项目安装实施服务 (29)7.2.项目服务周期 (29)7.2.1.项目免费服务2年 (29)7.2.2.超出免费服务期按年收取 (30)7.2.3.项目长期技术服务 (30)8.项目预算 ................................................................................................ 错误！未定义书签。

湖南教育网广角多媒体信息发布系统使用说明信息终端的意义1.对教育网的意义信息终端是湖南教育网地面信息传播的延伸，其实它是介于传统电视媒体和网络媒体之间，即可以像网络媒体一样及时有效的来传播最新发生的新闻事件，同时也具备传统电视媒体直观性强、有较强的冲击力及感染力等特点。

信息终端不是一个独立的媒体，它以湖南教育政务网及湖南教育网信息服务为基础，通过视频、图片、文字等形式为各教育单位、师生提供及时、直观、精准的信息服务。

通过信息终端来更快速播放湖南教育网的信息内容。

2.对高中学校的意义首先作为高中而言既是我们信息的受众方，同时也是信息的传播方，受众方就不用多说了，信息终端作为在高中的媒体，各位老师在学校日常的工作生活中也可以说在被动的接收信息终端所发的内容。

但同时作为学校而言，也可以把连接信息终端的电视机作为学校的公告电子栏用，学校可以通过信息终端来播放学校自己的信息内容。

这个权限我们也是对学校开放的；简单的来说，信息终端就是是学校的电子公告板。

信息终端系统技术操作终端平台基本操作登陆平台a)在本机的ie 浏览器地址栏中输入：http://218.76.27.42/bf/b)输入用户名与密码后即可登陆。

c)若需修改密码，请与管理员联系更改密码选择上传素材A.进行管理系统后，点击导航栏上【素材管理】B.点击【增加素材】进入素材上传页面C.点击【添加】，弹出选择传输素材对话框，点击【增加】，出现“打开”对话框。

D.选择要上传文件的类型，然后点击打开，视频文件双击可进行预览。

点击【确认】后，该文件自动添加到“待传文件列表”。

上传到相应的素材分类下，也可【中止上传】停止上传文件；F.上传完素材后可以查看是在素材目录中查看是否上传成功。

建立/修改播放单a)点击导航栏上【播出单】b)点击【新建】c)填写播放单名称，选择输出分辨率（推荐1080:720）,点击确定d)鼠标移到灰色的播放单编辑区，反键弹出菜单，如图所示，根据需要，选择点击新视频区、新图片区或者新字幕区。

湖南省教育厅关于印发《湖南省教育信息化三年行动计划(2013―2015年)》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2013.07.01•【字号】湘教发[2013]24号•【施行日期】2013.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖南省教育厅关于印发《湖南省教育信息化三年行动计划（2013-2015年）》的通知（湘教发〔2013〕24号）各市州教育局、高等学校、有关单位：为全面贯彻落实《湖南省建设教育强省规划纲要（2010-2020年）》和《教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，我厅制定了《湖南省教育信息化三年行动计划（2013-2015年）》。

现印发给你们，请结合本地、本单位实际，认真贯彻执行。

湖南省教育厅2013年7月1日湖南省教育信息化三年行动计划（2013－2015年）为加快推进我省教育信息化步伐，根据《湖南省建设教育强省规划纲要》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》和《湖南省教育信息化发展规划（2011-2015年）》，制定本计划。

一、指导思想以建设教育强省和“数字湖南教育”为目标，以基础能力建设为基础，以体制机制创新为保障，以加快应用为着力点，大力推动信息技术与教育教学的深度融合，显著提升我省教育信息化发展水平，为实现教育现代化，办好人民满意教育提供有力支撑。

二、基本原则1．统筹规划、分类指导。

根据我省经济社会发展水平和各级各类教育特点，瞄准教育信息化发展制高点，科学谋划顶层设计，确立发展目标和工作任务，不断缩小“数字鸿沟”。

坚持分类指导，鼓励创新应用、先行先试、形成特色，切实推动教育信息化优先发展、快速发展，在教育现代化进程中发挥引领作用。

2．转变观念、完善机制。

坚持观念先导，在内涵把握上，转变“为信息化而信息化”为“为教育现代化而信息化”；在建设方式上，转变“使用者自己建”为“企业参与建”；在发展方向上，转变“建设主导”为“应用主导”。

广州：叫停培训机构“密考”本刊讯：近日从广州市教育局获悉，在广州市教育局牵头下，广州市工商局、广州市荔湾区教育局等部门约谈了校外培训机构培贤教育培训中心负责人，紧急叫停了该机构组织小学生小升初“密考”的违规行为，并作出处理。

据了解，广州市校外培训机构专项治理小组办公室根据群众举报，获悉培贤教育违规组织小学生等级测试。

该机构在其官方微信平台申明，综合能力评定结果将作为2019年小升初进入民办名校、各级外国语学校的参考依据，凭此成绩获得推荐录取机会等。

广州市校外培训机构专项治理小组办公室责令，培贤教育停止组织第六届科王小学生综合能力评定活动，及时向相关家长和学生做好解释，并按规定及时办理退费。

在其做出深刻检查并完成整改前，对其所有正在申请办理办学许可证的校区做出暂缓审批处理；审批通过前，不得招生办学。

荔湾区教育局还将对培贤教育违规办学行为作进一步的调查处理。

广州市教育局强调，市内各培训机构要摒弃观望和侥幸心理，增强合规意识，端正办学心态，认真学习和对照相关政策法规和文件要求，规范办学。

各区教育局要加强巡查，高度重视群众举报线索，紧盯信息，发现一起查处一起，肃清广州校外培训市场违规现象，促使全市校外培训市场健康发展。

酒泉市开展中小学生中华经典诵系列活动本刊讯：近日，酒泉市各级各类学校、幼儿园严格落实“中小学生中华经典诵写讲活动方案”精神，纷纷以“新时代·新使命·新作为”“诵读中华经典?润泽雅致童年”“诵美文·亲经典·品书香”“诵经典·迎新年”等为主题，创新形式，大力组织开展古诗词大赛、诗会、成语大会、朗诵大会等活动，开启新的一年、新的征程。

各类活动师生同台展演，家长踊跃参与，社会积极助力，精彩纷呈，充分展示了中华优秀传统文化教育成果，积极营造了全社会关注、关心、支持教育事业发展的良好氛围。

肃州区、金塔县、玉门市、瓜州县、敦煌市、油田教育分局突出地域特色，通过古诗词诵读着力培育中小学生、幼儿爱国情怀；肃北县、阿克塞县结合民族特色，通过经典诵读倡导民族团结进步良好风尚；酒泉职业技术学院、酒泉中学、酒泉育才学校、酒师附小等市直学校通过诗会、成语大赛等充分展示了中小学生综合素质培养成果。

学校结对共建工作实施方案范文一、前言在我国的教育战略中，推进学校结对共建已成为一项重要的工作。

结对共建旨在促进教育资源的共享，提升学校办学水平，推动教育发展。

鉴于此，制定一份科学合理、可操作的学校结对共建工作实施方案显得尤为重要。

本文将围绕学校结对共建的目标、实施机制、具体措施等方面进行阐述。

二、学校结对共建的目标学校结对共建的目标主要有以下几个方面：1. 促进教育资源的共享：通过结对共建，优质学校可以向有需要的学校提供教育资源，包括师资、教学设备、教学大纲等，帮助其他学校提高办学水平。

2. 推动教育发展：优质学校与其他学校的合作可以相互借鉴先进经验和做法，促进教育教学改革和创新，提高学校整体办学水平。

3. 增强学校的社会责任感：优质学校通过结对共建可以传播先进的理念和教育观念，为其他学校提供帮助和支持，提高学校的社会声誉。

4. 培养更多的教育人才：在结对共建中，优质学校可以培养和选拔更多的优秀教育人才，为学校的长远发展提供人力资源储备。

三、学校结对共建的实施机制1. 确定结对共建的学校：根据各地教育局的安排，确定结对共建的学校，一般分为优质学校和有需求的学校两类。

优质学校是指教学质量较高、教育资源丰富的学校，有需求的学校是指教育质量相对较低、教育资源匮乏的学校。

2. 确定结对共建的内容：结对共建的内容应根据实际情况进行定制。

优质学校可以向有需求的学校提供师资培训、教育资源共享、课程建设等方面的支持，有需求的学校可以提出自己的需求，在与优质学校协商后确定共建的内容。

3. 沟通与协商：结对共建的学校应建立密切的沟通与协商机制，定期召开共建工作会议，交流经验和问题，共同探讨解决办法，促进双方合作的顺利实施。

4. 相互访问与交流：结对共建的学校应定期互访与交流，优质学校可以组织教职工赴有需求的学校进行实地考察和指导，有需求的学校也可组织师生到优质学校学习交流，共同提高教育教学水平。

5. 共建成果的评估与总结：每年定期对共建成果进行评估与总结，分析问题与不足，以便进一步改进工作，提高共建效果。

湖南省教育科学规划课题网上申报操作流程一、课题申报人1.登录【网址】湖南省教育科学规划领导小组办公室）,点击首页右下方的“服务管理平台”。

2.以身份证号码注册（已注册的直接登录）。

3.填写基本信息。

4.申报课题（1）阅读对应批次名称的申报须知；（2）填写课题数据；（3）下载课题设计论证模板；（4）撰写课题设计论证书；（5）上传课题设计论证书；（6）下载单位意见表打印，并按要求签字盖章；（7）拍照上传单位意见表；（8）编辑、预览无误后，提交。

一旦提交后，将无法再修改，请慎重。

5.课题评审立项后，自行打印课题立项通知书。

建议各申报人在湖南省教育科学规划领导小组办公室网页“管理规章”下载、阅读课题申报须知和申报评审书，线下完成并提交单位初评通过后再网上申报。

二、委托机构各高校、市州、省直单位教育科学规划课题管理部门均定义为委托机构。

1.登录【网址】湖南省教育科学规划领导小组办公室）,点击首页右下方的“服务管理平台”。

2.委托机构以原用户名、密码直接登录（忘记用户名与密码的咨询省规划办）。

3.完善基本信息。

依次点击基本信息、修改，填写信息后保存。

4.进入单位人员管理，完善本单位人员信息，并确定是否通过。

请注意：本次课题申报人信息必须填写并通过，否则是申报人无法申报。

不申报课题的单位人员可填可不填。

5.申报时间设置。

点击申报时间设置，依据本次省规划课题申报规定的截至日期，根据本单位申报课题初评、申报人网上申报等情况，适当提前设置本单位各申报批次课题截止时间。

6.课题申报管理。

本单位申报人网上完成课题申报后，委托机构才能进行课题申报管理。

课题申报管理与切换批次相关联，先确定批次，再点击课题申报管理，确定是否为单位推荐报送的课题，无误后再依次上报规划办、导出汇总申报表、汇总申报表签字盖章、拍照（扫描）上传汇总表。

每个批次的申报课题均需如上操作。

建议各委托机构要求本单位申报人先线下完成申报，单位评审后，再要求推荐报送的课题主持人网上申报。