北京的春节作业本答案

外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来 吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什 么人睡觉，都要守岁。
1．这段话描写的是除夕的情景。请将 这段话的中心句画上横线。
2．从这段文字中，我们可以了解到老 北京过除夕的风俗。有做年菜、穿起新衣、 贴对联、贴年画、亮灯火、放鞭炮、吃团 圆饭、守岁。
3．请你回忆一下你们家除夕的情景， 也像这样描写一下吧！
过了二十三??还要把肉鸡鱼青菜年糕什么的都预备充足店铺多数正月初一到初五关门到亚月初六才开张
6 北京处。
张灯结彩：意思是挂上灯笼,系上彩绸。形 容节日或有喜庆的事的繁华景象。
【基础练习窗】
二、仿照例子填空。
1．例：饺（饺子） 绞（绞刑） 拌(搅拌) 伴(作伴) 醋(白醋) 借(借据)
除夕夜，一家人，大人们都围坐在桌 子旁边吃年夜饭，吃完年夜饭就都坐在电 视机前看春晚节目。盼望着新年钟声的敲 响，钟声的敲响后家家就放鞭炮、烟花。 课后拓展 六、阅读短文，完成练习。
春节舞龙 耍龙灯也叫“舞龙”“龙灯舞”，是我国 独具特色的民间娱乐活动。从春节到元宵灯节， 我国城乡广大地区都有耍龙灯的习俗。…… 就会舞起狮子，耍起龙灯，呈现出一片浓浓的 东方气概。
2．例：榛(榛子) 秦（秦国） 熬(熬粥) 敖(姓敖) 逛(逛街) 狂(疯狂 )
3．例：争（争取） 筝（风筝） 闲(空闲) 娴(娴熟) 察(警察) 擦(擦脸)
三、选择合适的解释，把序号填在括号里。 1．“彩”有以下意思：①颜色；②彩色
的丝绸；③称赞，夸奖的欢呼声；④花样； 精彩的成分；⑤戏剧、舞蹈正式演出前的 化装排演；⑥获胜的预兆。
彩排(⑤) 喝彩(③) 丰富多彩(④) 五彩缤纷(①) 张灯结彩(②) 2．“张”有以下意思：①使合拢的东西 分开；②陈设，铺排；③扩大，夸张；

《北京的春节》预习单姓名一、自查资料1、关于春节的由来、习俗和传说2、关于春节的成语、诗句和春联：3、关于作者老舍的：二、自读课文用较快的速度默读课文，如实记录你阅读完这篇课文所用的时间：三、自研课文2、作者为什么要这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，有什么好处？四、自学字词1、在课文中圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。

（）（）（）（）（）（）（）（）规矩．．菱．角米高醋．．．杏仁．．差．不多腊．八粥．初旬．蒜瓣（）（）（）（）（）（）（）（）（）翡翠．．货摊．子饺．子胡同．．米杂拌．儿胶枣．．栗．子．．薏仁．．吆喝（）（）（）（）（）（）（）榛．子蜜供．掺和．．风筝．．擦．黑儿眨．眼美其名曰．（）（）（）（）（）（）（）（）（）通宵．间．断截．然不同铺．户亲戚．．燃．放小贩．厂甸．白云观．（）（）（）（）（）（）（）（）彼．此无暇．顾及轿．车骆驼．．骡．马娴．熟逛．庙会恰．好（）（）（）（）（）（）（）炽．而美丽庸．俗水浒．传分．外蜜饯．焚．化玩耍．以上词语中，把你认为容易读错的字音圈出来，并提醒同学们要注意怎么读才正确。

2、把你认为难写或容易写错的生字记录在下边田字格里。

规矩万象更．新味道万不得已．通宵截然．．不同娴熟残．灯末．庙光景悬．灯结．彩开张零七八碎庸俗独出心裁．分外无暇．顾及五、自主质疑读完这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学交流。

《北京的春节》作业纸姓名一、听写二、给带点的字选择正确的音节，在正确的音节下面画横线。

眨．眼（zhá zhǎ）分．外（fēn fèn）掺和．．（cānhuo chānhuo）铺．户（pū pù）蜜饯．（jiàn qián）蜜供．（gōng gòng）骆驼．．（luòtuo luòtuó）间．断（jiān jiàn）三、写出下列词的近义词和反义词间断充足规矩娴熟截然不同零七八碎近义词：（）（）（）（）（）（）反义词：（）（）（）（）（）（）四、给下列句子中破折号的作用选择正确的答案。

部编版六年级下册语文1.北京的春节课后作业一、书写1．看拼音写词语。

luòtuóqiàhǎo yīlǜcǎi huìfèn wàiwàn xiànɡɡēnɡxīn二、填空题2．联系课文《北京的春节》内容，理解下列词语的意思。

（1）色味双美：__________________________________________________（2）“腊七腊八，冻死寒鸦”：______________________________________________ 3．在下列的句子中填上合适的关联词语。

（1）(）今天是元宵节，(）今天的北京特别热闹。

（2）孩子们买各种花炮燃放，(）不跑到街上去淘气。

在家中（）照样能有声有光地玩耍。

（3）北京（）是城市，(）它也跟着农村一齐过年，(）过得分外热闹。

4．辨字组词。

旦（)但（)拌（)伴（)恰（)给（)轿（)娇（)三、选择题5．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．间．断（jiān）白云观．（guàn）B．火炽．（zhì）娴．熟（xián）C．擦．黑（cā）掺．和（chān）D．菱．角（léng）榛．子（zhēn）6．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋发图强B．披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继C．举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙D．不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨7．《北京的春节》是以时间为经线，以（）为纬线展开的。

A．地点B．人们的活动C．人物8．《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（）A．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

B．孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。

C．孩子们买各种花炮燃放。

D．腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。

9．关于《北京的春节》说法不正确的一项是（）A．是老舍的作品B．写法注重有详有略C．北京的春节历时一个月左右D．高潮是除夕、正月初一、正月十五E．以时间为经线，以人的行为为纬线结构全文F．作者讨厌有些年俗10．“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候。

《北京的春节》预习单姓名一、自查资料1、关于春节的由来、习俗和传说2、关于春节的成语、诗句和春联：3、关于作者老舍的：二、自读课文用较快的速度默读课文，如实记录你阅读完这篇课文所用的时间：三、自研课文2、作者为什么要这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，有什么好处？四、自学字词1、在课文中圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。

（）（）（）（）（）（）（）（）规矩．．菱．角米高醋．．．杏仁．．差．不多腊．八粥．初旬．蒜瓣（）（）（）（）（）（）（）（）（）翡翠．．货摊．子饺．子胡同．．米杂拌．儿胶枣．．栗．子．．薏仁．．吆喝（）（）（）（）（）（）（）榛．子蜜供．掺和．．风筝．．擦．黑儿眨．眼美其名曰．（）（）（）（）（）（）（）（）（）通宵．间．断截．然不同铺．户亲戚．．燃．放小贩．厂甸．白云观．（）（）（）（）（）（）（）（）彼．此无暇．顾及轿．车骆驼．．骡．马娴．熟逛．庙会恰．好（）（）（）（）（）（）（）炽．而美丽庸．俗水浒．传分．外蜜饯．焚．化玩耍．以上词语中，把你认为容易读错的字音圈出来，并提醒同学们要注意怎么读才正确。

2、把你认为难写或容易写错的生字记录在下边田字格里。

规矩万象更．新味道万不得已．通宵截然．．不同娴熟残．灯末．庙光景悬．灯结．彩开张零七八碎庸俗独出心裁．分外无暇．顾及五、自主质疑读完这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学交流。

《北京的春节》作业纸姓名一、听写二、给带点的字选择正确的音节，在正确的音节下面画横线。

眨．眼（zhá zhǎ）分．外（fēn fèn）掺和．．（cānhuo chānhuo）铺．户（pū pù）蜜饯．（jiàn qián）蜜供．（gōng gòng）骆驼．．（luòtuo luòtuó）间．断（jiān jiàn）三、写出下列词的近义词和反义词间断充足规矩娴熟截然不同零七八碎近义词：（）（）（）（）（）（）反义词：（）（）（）（）（）（）四、给下列句子中破折号的作用选择正确的答案。

六年级下册语文《北京的春节》课后作业阅读同步练习题答案课课练六年级下册语文《北京的春节》课后作业阅读同步练习题答案课课练《北京的春节》练习一、积累与运用。

1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。

（）的后果（）的神情（）的批评（）的考验2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。

让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。

照北京的老规矩腊八这天家家都要___________，哩哩啦啦二十三要___________；二十四要___________；二十九要___________；三十晚上___________；初一、初二___________；正月十五___________。

你能写出几个我国的民俗节日吗？______________________________________。

3．有趣的标点。

唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。

你会改动吗？试试看：时间：布景：地点：行人：牧童：二、阅读与思考。

1．片断阅读。

三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。

”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。

”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。

”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。

”（1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。

A适可而止B知难而进C知难而退D气喘吁吁（2）认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？（3）选择正确答案的序号填在括号里。

祭灶王详细大扫除把吃的东西预备充足除夕做年菜穿新衣贴对联贴年画放鞭炮吃团圆饭祭祖守岁详写写出了除夕的热闹全城休息男人们拜年女人接待客人寺庙开放小贩们在庙前摆摊详细铺户开张放鞭炮逛庙会逛天桥听戏元宵节正月十五详细简略时间能突出最具老北京春节的特色民俗给人留下深刻的印象
2、万象更新、彼此、贺 年、燃放、鞭炮、通宵、 间断
3、（1）腊月初旬指的是 （选2） 农历十二月初一到初十 （2）闲在的意思是（选3）
清闲自在
铺户：上年货 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大人：预备过年的物品
过小年：祭灶王
大扫除，把吃的东西预备充足
除夕
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画， 放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁
全城休息，男人们拜年，女人接待客 人，寺庙开放，小贩们在庙前摆摊
小练笔
北京的孩子们过春节多有趣啊，你是怎样过春节 的？请你把印象最深的经历写下来。
例文：除夕好热闹啊！家里忙得不亦乐乎，又 是贴窗花、又是放爆竹。在这噼哩啪啦的爆竹声 中鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪 啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似 的一个个烟花在空中绽开了。我贪婪地看着一朵 接一朵绽放的烟花。它们五颜六色，一会儿像孔 雀开屏，一会儿像百花齐放，一会儿又像群星闪 烁，美丽得让人陶醉！我们高兴地不亦乐乎。乍 一眼看，夜晚犹如白昼般明亮。除夕之夜到处洋 溢着一派喜气洋洋的景象。
铺户开张，放鞭炮，逛庙会、逛天桥、 听戏
元宵节（正月十五）
详细
详写写出了 除夕的热闹
详细
详细 简略
时间 能突出最具老北京春节的特色民俗，
给人留下深刻的印象。

香味
颜色
红红的 对联
各色的 年画
日夜不绝 的鞭炮声

部编版六年级下册语文课后习题参考答案1.北京的春节一、默读课文，想想课文是按照什么样的顺序写老北京人过春节的，哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再讨论一下这样写的好处。

答：课文按照时间顺序来描述老北京人过春节的。

详细描写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和正月十五这几天，而正月初六和正月十九这些日子写得简略。

这样写的好处是突出重点，分清主次，更有利于读者全面了解和深刻认识老北京人过春节的俗。

二、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。

答：例如课文第然段，孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿，这是由花生、胶枣、榛子、栗子等干果和蜜饯混合而成的。

孩子们喜欢吃这些零七八碎的东西。

第二件大事是买爆竹，尤其是男孩子们。

恐怕第三件事才是买各种玩意儿，如风筝、空竹、口琴等。

还有第九自然段，小孩子们特别喜欢逛庙会，因为可以到城外看野景，骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。

还有第十二自然段，小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上淘气，在家中也能有声有光地玩耍。

我过春节的方式是：快到年底时，父母会带我们去商场买年货，包括新衣服、春联、福字和各种食品。

由于环保倡导，我们现在很少买鞭炮了。

除夕中午吃饺子后，我和父亲会开始贴春联和福字，母亲会准备年夜饭。

年夜饭桌上必不可少的是鱼和年糕，象征着年年有余和步步高升。

初一早晨，我们会和父母一起拜年，口中说着“恭喜发财”，长辈们会给每个孩子发糖果和红包。

拜晚年，中午是家庭聚会。

从初二到初六，我会跟随父母走亲戚，给亲戚们拜年。

还有，春节前几天，我会找机会和父亲一起去买我喜欢的烟花，这标志着我的春节正式开始。

除夕那天，我会和左邻右舍的小伙伴约好，比较谁的烟花品种多，看谁的燃放本领大。

通常，等小伙伴们燃放差不多了，我才会拿出压箱底的烟花，在夜空中“炫”上几回。

玩到深夜，小伙伴们都累了，各回各家，去厨房找点好吃的，再喝点自己喜欢的饮料，有的会倒在床上不知不觉睡着，有的还会守在电视机前等待零点的钟声……三、读下面的例句，注意加点的词语，体会XXX“京味儿”语言的特点。

部编人教版小学六年级语文下册第一单元第一课《北京的春节》课后作业及答案一、读拼音，写词语。

在北方，腊月是农闲季节。

这时，家家户户都喜欢包jiǎo zi（）吃，再加上用xiāng cù（）liáng bàn（）的大蒜，吃起来别有一番风味。

二、根据语境，写出描写春节的词语。

1.正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，红火而美丽。

2.辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们团聚在一起，这真是一个（）的日子。

三、下列词语不能和“娴熟”搭配的是（）。

A.技能B.拳法C.动作D.老练四、品析句子。

1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

我也能用这种修辞方法写一个句子：____________________________ ___________________________________________________________ 2.家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

这一段作者抓住________、________、________进行描写，体现出除夕的________，也让我们感受到了作者观察的细致。

五、课内阅读。

除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。

一、看拼音，写词语。

gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。

醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。

（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源一、给下列句子填上恰当的关联词。

1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。

2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。

3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。

4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。

二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。

2.照样子再写几个词语。

《北京的春节》课后答案1.有感情地朗读课文，想象课文是按照怎样的顺序写的;课文哪些局部写得详细，哪些局部写得简单，这样写有什么好处?答：(1)课文是按照时间顺序来写的。

(2)详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮，其他略写。

(3)这样写的好处是点面结合、重点突出、主次清楚，印象深刻。

2.重点句理解。

(1)一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九完毕了。

答：这句话在文中起承上启下的作用。

这个句子还与课文的首句"照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了"相照应，使文章构造完整，浑然一体。

(2)元宵上市，春节的又一个高潮到了。

答：此处元宵如同南方的"汤圆"。

"除夕真热闹"，这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会，虽"光景与除夕截然不同"，但同样热闹，这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。

一个"又"字，表现出作者在构造文章、统筹内容上的匠心独运。

(3)除夕夜家家灯火通宵，不许连续，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

答：从第一句话可充分感受到"除夕真热闹"。

透过"万不得已""必定"等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜"吃团圆饭"，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。

(4)这不是粥，而是小型的农业展览会。

答："农业展览会"指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好似是聚在一起开展览会。

作者用了"打比方"的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

《北京的春节》练习含答案1.(易错)下列加点字的注音及词语书写完全正确的一项是()。

A.蜜饯(qián)陈醋．(cù)风筝B.白云观．(guān)火炽．(zhì)骆驼C.眨．眼(zhǎ)轿．车(jiào)小商阪D.正．月(zhēng)亲戚．(qī)彼此2.给下列汉字加偏旁，组成恰当的新字填入句子中。

(1)【难】父亲在金色的沙()上()开地毯，这里便成了我们的乐园。

(2)【肖】元()节的晚上，我和小伙伴们将花灯挂上了树()。

3.(常考)先把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。

美其()()万()更()悬灯()()万不()()独()心()()()不同(1)形容场面喜庆、热闹，可用；表达无可奈何的意思，可用。

(2)改革开放后，祖国到处呈现出的景象，人民的生活水平大大提高。

4.与“恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等”中破折号的作用不同的是()。

A.今年夏天比以往都要热得多！你什么时候去苏州?B.街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等。

C.普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。

D.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。

5.品析句子，完成练习。

这不是．．粥，而是．．小型的农业产品展览会。

(1)这句话运用了的修辞手法，将粥比作。

一方面形象地说明粥的，另一方面也表达了人们对的自豪和期(2)句中加点的关联词表示关系。

请用这组关联词仿写一个句子(要运用例句使用的修辞手法)：●孩子们喜欢吃这些零七八碎儿．．．．．．．．．，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。

(3)句中加点的词语体现了老舍先生语言的特点，文中能体现这一语言特点的句子还有：(4)照样子，写出一句能体现你所在地区语言特色的句子。

VX ：hzxt5252F.吃元宵A.吃团圆饭B.放花炮6.阅读课内语段，完成练习。

部编人教版小学六年级语文下册第一单元第一课《北京的春节》课后作业及答案一、读拼音，写词语。

在北方，腊月是农闲季节。

这时，家家户户都喜欢包jiǎo zi（）吃，再加上用xiāng cù（）liáng bàn（）的大蒜，吃起来别有一番风味。

二、根据语境，写出描写春节的词语。

1.正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，红火而美丽。

2.辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们团聚在一起，这真是一个（）的日子。

三、下列词语不能和“娴熟”搭配的是（）。

A.技能B.拳法C.动作D.老练四、品析句子。

1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

我也能用这种修辞方法写一个句子：____________________________ ___________________________________________________________ 2.家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

这一段作者抓住________、________、________进行描写，体现出除夕的________，也让我们感受到了作者观察的细致。

五、课内阅读。

除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。

部编版六下课堂作业本答案（全）部编版六下课堂作业本答案第⼀单元第1课北京的春节2、读句⼦，根据拼⾳写词语万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断3、读⼀读，选⼀选。

（1）②（2）③4、根据课⽂内容填空。

时间读者对⽼北京⼈过春节的风俗习惯既有了较为全⾯的了解，同时对重点的风俗习惯也有了较为深刻的印象。

5、阅读课⽂⽚段，完成练习。

（⼀）（1）⽓味⾊彩对联年画鞭炮（2）想让读者体会⼈们对除⼣的重视，感受除⼣佳节饱含的浓浓亲情以及北京春节浓郁的民俗⽂化。

（⼆）（1）⽤各种⼲果与蜜饯掺和⽽成的⾷物各种零⾷风筝、空⽵、⼝琴等玩具。

（2）增加了语⾔的地⽅风味，富有⽣活⽓息。

（3）略第2课腊⼋粥2.读句⼦，根据拼⾳写词语。

沸腾腊⼋粥惊异肿胀感觉解释3. 根据课⽂内容填空。

喝粥兴奋急切惊异喝粥使⽂章主次分明，重点突出，既突出了⼋⼉对腊⼋粥的喜爱和渴昐，给⼈留下了深刻的印象，也反映出⼀家⼈浓浓的亲情以及腊⼋粥带给⼈们的幸福和满⾜。

4. 照样⼦摘录⽂中细腻描写腊⼋粥的句⼦，读⼀读，写下⾃⼰的感受。

摘录：把⼩⽶、饭⾖、枣、栗、⽩糖、花⽣仁合拢来，糊糊涂涂煮成⼀锅，让它在锅中叹⽓似的沸腾着,单看它那叹⽓样⼉，闻闻那种⾹味,就够咽三⼝以上的唾沫了，何况是，⼤碗⼤碗地装着，⼤匙⼤匙朝嘴⾥塞灌呢!感受：从原材料、粥的浓稠度、煮粥时发出的声⾳等⽅⾯对腊⼋粥进⾏了⽣动细致的描写，让⼈仿佛看到了正在锅中翻滚着的腊⼋粥。

摘录：“锅中的粥，有声⽆⼒的叹⽓还在继续”“栗⼦跌进锅⾥，不久就得粉碎”。

感受：这些细腻的描写，使腊⼋粥仿佛有了⽣命⼀般，从字⾥⾏间跳出来，⾹喷喷、甜腻腻地呈现在我们⾯前。

5.阅读课⽂⽚段，完成练习。

（1）根据⽚段内容填空。

提到腊⼋粥，嘴⾥就⽴时⽣出甜腻的感觉把⼩⽶、饭⾖、枣、栗、⽩糖、花⽣仁合拢来，糊糊涂涂煮成⼀锅⽓⾹（2）煮粥时发出的声⾳腊⼋粥给⼈们带来的巨⼤吸引⼒，以及⼤家对腊⼋粥深深的喜爱（3）提起⼭粉饺，不论是⽩发苍苍的⽼⼈，还是蹒跚学步的⼩孩都忍不住直流⼝⽔。

部编版六年级语文下册1.北京的春节一、我能根据拼音写出正确的词语。

mǐcù() cāchuāng()bàn miàn() diǎn rán()bǐcǐ() yuán xiāo()rán fàng() luò tuo( )二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。

万像更新( ) 灯火通霄( )捷然不同( ) 万不得己( )悬灯结采( ) 各型各色( )三、句子广场。

(按要求改写句子)1.孩子们把鞭炮点燃了。

(改成“被”字句)2.除夕真热闹。

( 改为反问句)3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。

”(改为转述句)4.北京是城市。

北京也跟着农村一齐过年。

(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。

元宵(汤圆)上市,春节的又．一个高潮到了。

除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。

大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年,也就是一种广告。

灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。

这广告可不庸俗。

干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。

大家还必须吃元宵啊。

这的确是美好快乐的日子。

1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。

”请你联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么,为什么说元宵节是“又一个高潮”?3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”,4.从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯?5.作者喜欢北京的元宵节吗?你从哪句话看出来的?读这句话时要读出什么感情呢?1.北京的春节一、米醋擦窗拌面点燃彼此元宵燃放骆驼二、象宵截已彩形三、1.鞭炮被孩子们点燃了。

6 北京的春节一、看拼音，写词语。

wàn xiàng gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng（万象更新）（有声有光）jié rán bùtongwàn bù dé yǐ（截然不同）（万不得已）zhāng dēng jié cǎi gè xíng gè sè（张灯结彩）（各形各色）二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1、除夕夜家家灯火通宵，不许间．（ jiān jiàn√”）断，鞭炮声日夜不绝。

2、多数铺．（ pū pù√”）户在正．（ zhēng√ zhèng ）月初六开张，不过并不很忙。

3、糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏．（niān nián√）。

4、这是用花生、栗子等干果与蜜饯掺和．（ héhuo√）成的。

5、北京虽然是城市，可它也跟农村一齐．（qí√ qǐ）过年，而且过得分．（ fēn fèn√）外热闹。

三、开展调查，了解文中提到的几个特定的时间。

1、腊月初旬——农历十二月初一到初十2、小年——农历十二月二十三3、除夕——农历十二月的最后一天4、元宵节——农历正月十五四、照样子，用带点字词打比方造句。

1、粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。

这不是．．粥，而是．．小型的农业展览会。

在小孩子的严重，天上挂着的不是太阳，而是一张笑脸。

金黄的落叶翩翩起舞地落下来，这不是叶子，而是一只只翩翩起舞的蝴蝶。

雪纷纷扬扬的下着，在我眼里，这不是雪，而是一只只翩翩起舞的白蝴蝶。

2、腊月二十三过小年，差不多．．．就是过春节的“彩排”。

在大家的笑声中，她的脸差不多和苹果一样红了。

这西瓜差不多跟蓝球一样大。

小明的屋子乱七八糟的，差不多成了一个猪圈!五、阅读课文并填表。

时间自然段风俗习惯详略安排腊月初旬到年底1—6 熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；大扫除；购置年货略除夕7 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁。

《北京的春节》课后习题及答案1、文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。

而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。

有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。

2、联系实际说说：你是怎么过春节的？例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。

正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。

3、读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。

a、孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。

他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

采用北京话口语,调动了艺术表现力。

b、腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

闲在：清闲自在。

反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

4、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。

《过年》这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。

《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。

重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。

《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。

除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。

赶回家吃团圆饭、守岁。

文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。

部编教材六年级下册课堂作业本答案（浙江教育出版社）第一单元第一课北京的春节2.读句子，根据拼音写词语。

万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断3.读一读，选一选。

（填序号）（1）腊月初旬指的是（①）。

（2）“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候”一句中“闲在”一词的意思（③）。

4.根据课文内容填空。

作者按照时间顺序介绍老北京人过春节的习俗，写得有详有略，这样写的好处是详略得当，突出重点，完整地展现了老北京人过春节的热闹。

5.阅读课文片段，完成练习。

（一）（1）根据片段内容填空。

（2）作者把“除夕真热闹”写得如此详细，是因为除夕是老北京春节当中最重要的一部分，这一天意味着辞旧迎新，人们格外重视，突出老北京春节的热闹。

（二）（1）理解带“儿”的词语：“杂拌儿”指的是掺杂在一起的各种干果、蜜饯等，“七零八碎儿”指的是用干果与蜜饯做成的零食，“玩意儿”指的是玩具。

（2）上一题这些词语有“京味儿”，这样写的好处是指北京特色，这样描写是为了突出北京人过春节时的特色食品和玩意儿。

（3）北京的孩子们过春节多有趣啊！你是怎样过春节的？请你把印象最深的经历写下来。

除夕真热闹香味颜色 声音年菜 新衣对联年画灯火鞭炮我家过春节的重头戏就是那一顿年夜饭。

大年三十一大早，奶奶率领家里妇女——七大姑八大姨去菜市场买菜。

她们精挑细选，把菜场里最好的鸡鸭鱼肉、青菜豆腐收入菜篮子中，然后，率领一行人浩浩荡荡开回家。

那一天，我家里的厨房是最热闹的，锅碗瓢盆凑起了交响乐；煎炸烹煮全用上。

一大桌的美味佳肴完成后，就是爷爷和我们这些小孩子登场了——放鞭炮。

鞭炮声响过，享受美食的大幕徐徐拉开……第二课 腊八粥2.读句子，根据拼音写词语。

沸腾 腊八粥 惊异肿胀 感觉 解释 3.根据课文内容填空。

课文详写等粥，略写喝粥，这样写的好处是突出重点，主次分明，八儿等粥时的急切的样子给读者留下深刻的印象。

（2）片段中的“叹气”是指锅里的粥沸腾时发出的声音，从中可体会到八儿等腊八粥的急切和等待的无奈。