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知识产权及法律保护思考题第一次作业：（本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题）1. 知识产权与其他私法上的权利相比有什么特点？答：知识产权是多种民事权利中的一种，与一般有形财产所有权、债权等其他民事权利相比，它有一些不同的特征。
(一)权利客体的无形性：知识产权客体是非物质化的劳动产品，即信息类无体物。
知识产权客体的无形性是知识产权的最基本特征，它是探索一切知识产权问题的出发点。
(二)权利内容的双重性：法权利四要素：主体、客体、内容和目的。
大多数知识产权的权利内容中既有精神权利，也有经济权利，这与有形财产权一般主要体现经济权利内容有明显的不同。
(三)权利的依法认定性：知识产权因国家主管机关依法确认或授予而产生，这是由于知识产权客体的非物质性所决定的。
(四)权利的独占性：知识产权是一种独占性权利，具有排他性和绝对性，这一点与一般有体物的所有权相类似。
(五)权利的地域性：根据现有的国际公约和国际惯例，有形财产的所有权一般是没有地域限制的，即这种所有权在不同的国家都给予确认。
(六)权利的时问性：绝大多数知识产权的有效期法律都有明确的规定，如我国专利法规定发明专利的保护期为20年，自申请之日起计算。
也有的知识产权保护期是不确定的，如技术秘密的保护期即是如此。
2．简答作品的概念及条件。
答：所谓作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。
作品应当具备如下条件：(1)应当是思想或感情的表现。
(2)应当具有独创性。
(3)表现形式属于文学、艺术和科学领域且符合法律规定。
(4)可以以某种有形形式复制。
3. 简答著作权人享有的著作财产权。
答：1、复制权：以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利；2、发行权：以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利；3、出租权：有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件的权利，计算机软件不是出租的主要标的的除外；4、展览权：公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利；5、表演权：公开表演作品，以及用各种手段公开播送作品的表演的权利；6、放映权：通过放映机、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制电影的方法创作的作品等的权利；7、广播权：以无线方式公开广播或者传播作品，以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品，以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利；8、信息网络传播权：以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利；9、摄制权：以摄制电影或者以类似摄制电影的方法将作品固定在载体上的权利；10、改编权：改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利；11、翻译权：将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利；12、汇编权：将作品或者作品的片段通过选择或者编排，汇集成新作品的权利；13、其他著作财产权，主要包括注释权和整理权。
知识产权法作业讲评1同学们：大家好！完成此次作业首先需要大家对教材第一、二编内容进行学习，之后才能作以下作业：一、名词解释1、知识产权法:P1，要说明，知识产权是一种无形财产权。
2、商品装潢：p213、原产地名称：p22,注意，原产地名称地理标志。
原产地名称是指由地理名称所构成的，用于标示来源于某地并且由该地之地理环境来决定其特定品质的商品的一种区别性标志。
原产地名称是一种无形财产权，是指原产地内符合特定条件的商品生产者对原产地名称所拥有的权利。
4、商品商标：p235、证明商标：p266、注册商标：p41提示：名词解释是比较容易的题型，通常大家不会有什么问题。
二、简答题1、请按你的理解给知识产权概念下定义。
p2“知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的经验、知识而依法享有的权利。
”（说明：理解知识产权，应注意两点：A、应从知识产权的范围入手，明确含义，理解概念的深化和扩展）。
B、由于《世界知识产权组织公约》规定成员国“对本公约不得做任何保留”，且我国已于80年6月3日起成为世界知识产权成员国，故理解知识产权的概念，必须认可、接受条约的规定，即，按照公约的界定的范围给知识产权概念下定义。
2、请试述知识产权的法律性质。
p4知识产权是一种无形财产权，是一种特殊的民事权利，这是知识产权的法律性质。
其特征表现为：（1）知识产权的法律确认性（2）知识产权的专有性（3）知识产权的地域性（4）知识产权的时间性。
3、请试述知识产权的范围。
p2-3知识产权的范围在广义上主要有两个保护知识产权的国际公约所界定。
《世界知识产权组织公约》指出，知识产权应当包括：（1）关于文学艺术和科学作品的权利；（2）关于表演艺术家的表演、录音和广播的权利；（3）关于人类在一切领域内的发明的权利；（4）关于科学发现享有的权利；（5）关于工业品外观设计的权利；（6）关于商品商标、服务商标、商号及其他商业标记的权利；（7）关于制止不正当竞争的权利；（8）其他一切来自工业、科学及文学、艺术领域的智力创作活动所产生的权利。
知识产权作业一参考答案知识产权作业一参考答案第一章参考答案一、名词解释1.自然人作者是通过自己的独立构思，运用自己的创作技巧和方法，直接创作出反映自己个性和特点的作品的人。
2.创作是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。
3.著作权亦称版权，是指作者及其他著作权人对其创作的文学、科学和艺术作品依法所享有的权利。
著作权属于民事权利，包括人身权和财产权两大类。
著作权是一种对世权，属于绝对权。
五、简答题答案：1.（1）两个作品只要是各自独立完成，不论它们之间是否相同或类似，都受著作权法保护；商标权则不同，凡与已注册的同类商品或类似商品的商标相同或近似的都不能取得。
（2）未经他人同意以其作品作为商标标识，则可能侵犯他人的著作权。
2.异：（1）著作权并不保护作品的思想，而保护作品的表达方式，专利权则保护体现在发明创造中的技术思想和技术方案。
（2）“独创性”VS.“首创性”：著作权并不要求保护的作品是首创的，只要求它是独创的，任何作品只要是独立创作的，不论其是否与已发表的作品相似，均可获得独立的著作权。
对于同一内容的发明，专利权只授予先申请人。
联系：（1）对于记载专利技术信息的技术资料或申请文件的保护，存在着著作权和专利权的交叉保护。
（2）有些美术作品，也可成为外观设计专利的客体。
3.著作保护不需要履行手续，而是自动产生，这是目前世界上大多数国家承认的原则，当然在南美的一些国家仍采用注册保护主主。
与专利权、商标权相比，著作权保护采用自创作完成之时即受保护的原则，这主要是考虑了著作保护的排他性的减弱、著作权只保护表达形式而不保护思想内容等因素。
第二章参考答案一、名词解释1.作者是指文学、艺术和科学作品的创作人。
第一，所谓“创作”，是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动，为他人创作进行组织工作，提供咨询意见、物质条件，或者进行其他辅助工作，均不视为创作。
而且创作是一种事实行为，所以未成年人也可以通过创作成为作者，享有著作权。
最新电大《知识产权法》形考作业任务01-05网考试题及答案100%通过考试说明：《知识产权法》形考共有5个任务，任务1是作品题，任务2至任务4是客观题（02试卷_0001、03试卷_0001、04试卷_0001），在任务5是论述题。
考试中，可以多次抽取任务2至4试卷，直到出现这几套试卷中的任意一套，就可以按照该套试卷答案答题。
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01任务一、作品题（共1 道试题，共100 分。
）考核内容：（教材第一编）考核要求：每个小组对讨论题均应有所讨论，每个成员可以自主选择一个讨论题做主题发B. 15日C. 30日D. 60日6. 我国商标法规定，注册商标的有效期限为10年，自（）计算。
A. 注册商标申请人寄出申请书之日起B. 商标局收到申请书之日起C. 公告之日起D. 核准注册之日起7. 根据我国商标法第十一条的规定，( ) 不能作为商标注册的标志。
A. 中国国旗B. 带有民族歧视性的文字、图形C. 本商品的通用图形D. 官方标志、检验印记8. 商标法规定申请注册的商标不得与被撤销或者注销未满( ) 的注册商标相同或者近似。
A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年9. 李某申请的商标经初步审定，自公告之日起( ) 内，任何人均可以提出异议。
A. 1个月B. 3个月C. 6个月D. 12个月10. 注册商标有效期届满，需要继续使用的，应当在期满前( ) 内申请续展注册。
A. 1个月B. 2个月C. 3个月D. 6个月三、多项选择题（共5 道试题，共15 分。
）1. 我国商标法规定，不得作为商品注册的标志有( ) 。
A. 带有民族歧视性的B. 仅仅直接表示商品的质量的C. 与表示商品的主要原料、功能、用途无关的文字、图形D. 缺乏显著特征的2. 我国规定必须使用注册商标的商品有( ) 。
《知识产权法》形成性考核册作业1参考答案一、名词解释（每小题2分，共20分）1、知识产权法：知识产权法是调整因创造、使用智力成果而产生的，以及早确认、保护和形式治理成果所有人的知识产权的过程中所发生的各种社会关系的法律规范的总称2、商品装潢：是指在商品或其包装、容器以及其他附着物上所进行的装饰。
3、商品商标：指使用于商品之上的商标，根据使用者的不同，分为制造商标和销售商标。
4、证明商标：也称保证商标，是指由对某种商品或服务具有检测和监督能力组织所控制，而由其以外的人使用在商品或服务上，用以证明该商品或服务的原产地、原料、制造方法、质量、精确度或其他特定品质的商品商标或服务商标。
5、注册商标：经国家商标主管机关核准注册的商标。
二、简答题（每小题10分，共40分）1、请按你的理解给知识产权概念下个定义。
答：知识产权是治理成果所有人和使用人给予自己所拥有的智力成果而依法享有的各项民事权利的总和，包括著作权、商标权、专利权、阀线圈、发明权以及其他科技成果权。
知识产权是一个随着科学技术、文学艺术的发展而不断拓展和深化的概念。
2、请试述知识产权的法律性质。
知识产权是一种无形财产权，是一种特殊的民事权利，这就是知识产权的法律性质。
（1）知识产权的客体是智力成果，智力成果是一种没有形体的知识形态的产品；（2）智力成果具有使用价值和价值是它成为知识财富和知识商品的理论依据；（3）知识财富经过法律的确认或授予才成了知识产权，成为一种特殊的民事权利。
3、请试述知识产权的范围。
知识产权的范围，有广义和狭义两种。
广义的知识产权范围，为两个主要的保护知识产权的国际公约所界定。
第一：1967年签订的《世界知识产权组织公约》指出，知识产权应包括关于文学、艺术和科学作品等权利。
第二：1995年1月1日成立的世界贸易组织的《与贸易有关的知识产权协议》规定的范围，包括版权与邻接等权。
.目前基本上国际上都是以这两个协议所界定的范围为知识产权的范围。
2024国开知识产权法第一次形考任务试题及答案（占形考总分的25%）一、单项选择题（每小题3分，共30分）知识产权区别于财产所有权的本质特征是（ B ）。
单选题(3 分) 3分A.独占性B.客体的非物质性C.地域性D.时间性2.知识产权具有的三个基本特征是（ B ）。
单选题(3 分) 3分A.独占性、地域性、实用性B.独占性、地域性、时间性C.国家授予性、地域性、实用性D.国家授予性、地域性、实践性3.知识产权的客体是（ B ）。
单选题(3 分) 3分A.知识B.知识产品C.权利D.无体物4.世界上第一部著作权法是（ B ）。
单选题(3 分) 3分A.《垄断法规》B.《安娜法令》C.《世界版权公约》D.《作者权法》5.与专利权、商标权等其他种类的知识产权相比，著作权的主要特点表现为（ C ）。
单选题(3 分) 3分A.创造性B.独创性C.权利内容的双重性D.显著性6.根据我国《著作权法》规定，自然人的著作权在何种情况下产生？（ B ）单选题(3 分) 3分A.随作品的发表而自动产生B.随作品的创作完成而自动产生C.在作品以一定物质形态固定后自动产生D.在作品上加注版权标记后自动产生7.在下列著作人身权中，其保护期受限制的是（ C ）。
A.署名权B.修改权C.发表权D.保护作品完整权8.一部作者身份不明的文学作品，依照法律规定，对其使用权和获得报酬权的保护期为（ C ）。
单选题(3 分) 3分A.作者终生及死亡后50年，截止于作者死亡后第50年的12月31日B.50年，截止于最后生存作者死亡后第50年的12月31日C.50年，截止于作品首次发表后第50年的12月31日D.50年，但作品自创作完成后50年内未发表的，不予保护9.下列属于著作邻接权的是（ B ）。
单选题(3 分) 3分A.出版权B.表演者权C.广播权D.信息网络传播权10.甲为做本科毕业论文，在图书馆复印了乙的两篇论文。
根据我国《著作权法》的规定，甲的这一行为属于（ D ）。
(法学)知识产权管理课程复习题(含答案)第一章知识产权管理概述一、广义的知识产权管理的概念？范围涵盖了知识产权各个方面，内容为知识产权的宏观调控和微观操作；作用于在系统协调各种关系，解决各种矛盾，提高效率；目的在于加速知识产权工作发展，保证知识产权成果更加有效地为人类服务。
而知识产权管理包括上述各个方面的操作原则、规定、程序和方法，以及对各种关系和矛盾进行系统性地协调。
因而，根据上述对知识产权管理特点、范围、内容等的归纳，可以认为知识产权管理是一种对知识产权各方面的宏观调控和微观操作进行全面系统地协调的活动。
二、知识产权管理的社会价值是什么？知识产权管理，是综合战略制定、制度设计、流程监控、人员管理培训、创新整合等一系列管理行为的系统工程。
知识产权管理在整个知识产权工作中起着基础性、全局性的总要作用。
具体可以分为以下几点：1、知识产权管理是经济全球化的重要保障；2、知识产权管理是普及社会知识产权意识的基本前提；3、加强知识产权管理是我国企业在WTO框架下生存与发展的必然选择；4、加强知识产权管理能够提高知识产权创造的数量和质量；5、知识产权管理能够促进知识产权制度不断完善，促进科学技术的更大发展；6、加强知识产权管理能够提高知识产权保护水平。
三、知识产权管理的主体和客体分别是什么？知识产权管理的主体可以分为政府知识产权行政管理部门（国家级的知识产权行政管理部门、地方级的知识产权行政管理部门）行业知识产权管理机构（交通行业知识产权管理、家电行业知识产权管理）、企业知识产权管理者、事业单位知识产权管理者（高等院校、科研院所）知识产权管理的客体可以分为八个方面：著作权及其相关权利、商标、地理标记、工业品外观设计、专利、集成电路布图设计、对未公开信息的保护和对许可合同中限制竞争行为的控制。
按照这种知识产权种类及保护客体的划分，知识产权管理主要体现为专利管理、商标管理、著作权管理、商业秘密管理、域名管理等。
知识产权考核作业第一篇：知识产权考核作业知识产权课程考核作业2016.1.4一、选择题1、（D）的保护期限是不确定的。
A.专利权B.商标权C.著作权D.商业秘密权2、（B）既涉及到工业产权，又涉及到版权，还涉及到科学发现权。
A.《伯尔尼公约》B.《与贸易有关的知识产权协议》C.《巴黎公约》D.《建立世界知识产权组织公约》3、对计算机软件的法律保护不涉及（B）。
A.著作权法B.知识产权法C.刑法D.合同法4、某软件公司开发了一套能够同硬件设备结合实现工业性能的软件产品，向国家专利局申请方法发明专利，获得了专利权。
并且还为该软件产品冠以“中软”商品专用标识，未进行注册在市场上销售。
此情况下，该软件产品不能得到我国（C）的保护。
A.著作权法B.专利法C.商标法D.刑法5、下列选项中不属于我国著作权法所保护的作品是（D）。
A.计算机操作系统B.Flash软件制作的动画C.计算机程序测试报告D.计算机软件算法6、以下软件著作权权利中，（A）的不能作为财产继承。
A.署名权B.发表权C.修改权D.出租权7、下列作品中，（B）是受著作权法保护的作品。
A.国务院下发的《关于实施行政诉讼法的通知》B.最高人民法院编写的《行政诉讼案例选编》C.《行政诉讼法》官方正式译文D.某律师在法庭上关于行政诉讼案的即兴辩护8、以下关于强制许可实施权的特点，正确的是（D）。
A.非独占性、不可转让性和无偿性B.非独占性、可转让性和有偿性C.独占性、可转让性和有偿性D.非独占性、不可转让性和有偿性9、我国商标权的客体是指（D）。
A.商标B.商品C.已使用商标D.注册商标10、下列各项双引号中文字，可作为注册商标使用的是（C）。
A.“坚固”保险柜B.“北京”电视机C.“企鹅”衬衫D.“真皮”皮衣二、问答题1、违反知识产权法之后只需承担民事责任吗？3 违反知识产权法后承担法律责任的形式却既可能是民事责任，也可能是行政责任或刑事责任。
法律责任是一个具有综合性的范围，它是由不同性质的多种责任形式构成的统一体。
《知识产权管理》课程作业一、概念题：1、知识产权基于创造性智力成果或工商业标记依法享有的权利的统称。
2、作品作品：文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。
3、外国优先权外国优先权：申请人自发明或实用新型在外国第一次提出专利申请之日起12个月内，或者自外观设计在外国第一次提出专利申请之日起6个月内，又在中国就相同主题提出专利申请的，依照该外国同中国签订的协议或共同参加的国际条约，或者依照相互承认优先权的原则，可以享有优先权。
4、著作权著作权：基于文学、艺术和科学作品依法产生的权利。
有广义和狭义之分。
广义：著作权、邻接权狭义：著作权著作权与版权（conpyright）著作权即版权5、作者概念：创作作品的公民是作者。
6、专利一、专利的含义（patent）1、专利人对发明创造享有的专利权；2、被授予专利权的发明创造本身；3、记载发明创造内容的专利文献。
7、专利权概念：国家依法授予专利权人在法定期限内对其发明创造享有的专有权。
8、实用新型概念：指对产品的形构造或其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
9、外观设计概念：指对产品的形状、图案、色彩或其结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。
10、发明人概念：（细则第十三条）发明人或者设计人，是指对发明创造的实质性特点作出创造性贡献的人。
二、简答题：1、简述知识产权的特征。
1、客体无形性；2、内容双重性；3、依法认定性；4、独占性；5、地域性；6、时间性。
2、简述知识产权与物权的区别。
1、权利对象不同；2、知识产权独占性弱于物权；3、实现方式不同；4、二者冲突时，知识产权要让位于物权；5、保护期限不同；6、价值来源不同。
3、简述著作权法保护的作品范围。
文字作品；口述作品；音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；美术、建筑作品；摄影作品；电影和以类似摄制电影的方法创作的作品；工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品；计算机软件；法律、行政法规规定的其他作品。
法学班知识产权法第一次作业
一、简述题：
1、简述知识产权的概念、特征及与物权的区别。
2、试述著作权与工业产权以及文化产权之间的异同。
3、著作权法保护的作品的构成要件有哪些？
4、试述邻接权与著作权的关系。
二、案例分析题：
原告程某、李某为演员，两人合作创作、表演了了一批脍炙人口的喜剧小品，其中有5个小品在某电视台节日晚会上演出。
被告凯歌音像出版社未经程李二人许可，擅自把前述5个小品制成录像带、VCD盘公开销售。
程李经交涉无果，将凯歌音像出版社告上法庭，要求法院责令被告立即停止制作、发行、销售涉案录像制品，并登报赔礼道歉。
在诉讼中，被告辩称:他们出版发行的小品录像带、VCD 盘取材于某电视台晚会节目的录像。
而晚会是电视台投资、组织、拍摄的电视节目，五个小品均属于电视节目，其著作权属于某电视台。
程、李二人作为表演者，不享有著作权，只享有署名权。
因此两原告不具备诉讼主体资格。
请围绕下列问题分析本案:
1·小品属于何种类型作品，该五个小品的著作权属于谁?
2·电视台制作的晚会节目是否受著作权保护?如果不是，请说明理由。
如果是，请指出著作权人及其权利内容。
3·请分析五个小品与文艺晚会的著作权关系。
4·试对被告行为进行认定，并提出本案处理意见。
作业布置时间：2013年10月15日
要求：16开方格纸书写，加封皮，下周一交作业。
知识经济与企业知识产权管理1，丹尼尔•贝尔认为：“工业社会是机器和人协作生产商品。
后工业社会是围绕着知识组建起来的，其目的在于进行社会管理和指导革新和变革”，而“对于组织决策和指导变革具有决定性意义的是理论知识处于中心地位——那就是：理论与经验相比占首位”，“实际上，理论知识正日益发展成一个社会的战略源泉，而大学、研究机构和只是部门等汇集和充实理论知识的场合则变成了未来社会的中轴结构。
”答：这段话主要说的知识的重要性。
从工业时代开始，知识就逐渐成为了生产力中的重要组成部分，并且是一个越来越重要的组成部分。
工业经济的第一阶段是以牛顿的经典力学为中心，以蒸汽机的发明为重要推动，奠定了机械化大生产的基础。
工业经济第二阶段，即电气阶段是以电磁理论为中心，以电力技术为标志的电力工业技术体系。
从中我们可以看出，知识对于社会生产力的发展作用之巨大。
并且，在知识的发展过程中，理论知识是先驱和基础。
人不再被动地依靠经验获取知识，而是主动地探索理论，发现新的知识。
理论知识通过一定的实践，被运用于实际生产中，发挥巨大的效益。
可以看到，在近代工业社会中，一开始的科学发明走的往往都是经验的老路，科学家们不停做实验，一次次尝试，经常会在偶然中发现新的科技产品，炸药、塑料的发现莫不如是。
但后来，科学家们开始了从理论走向实践的路线。
在高分子界著名的“齐格勒—纳塔催化剂”的发明就是一个很好的例子。
意大利化学家纳塔在齐格勒的基础上欲做突破，但他是一个公司的科技顾问，不能仅靠尝试取得经验，于是他首先着手理论研究，提出了一个新的理论，公司通过他的理论不到5个月就完成了“齐格勒—纳塔催化剂”的生产，奠定了塑料的广阔未来，纳塔也因此获得了1963年的诺贝尔化学奖。
从理论到实践生产，但不仅仅是只有理论，知识经济时代的重要支柱就是如此。
所以说理论知识已经成为社会的战略源泉也毫不为过。
与此相适应的，便是理论知识的产生地，大学、研究机构等成为社会发展的中轴结构。
2，托夫勒认为，权利是有目的性地支配他人的力量，是一种社会权力，其构成要素有暴力、财富和知识。
其中暴力是低质权力，只能用于惩罚；财富是中质权力，它既可以用于惩罚，又可以提供奖励；而知识是高质权力，意味着效率，可以用最少的权力资源达到某个目标；知识也可以充当暴力与财富的增殖器，可以减少达到某项目所需的暴力数量和财富数量。
总之，知识都能提高效率，尽可能减少消耗权力的成本。
答：在人类社会尚未步入共产主义之前，总是少不了剥削和支配。
原始社会和农业社会，人类主要依靠战争、暴力取得自己最大的权利。
而工业社会后，凭借着社会财富的优势可以为自己谋求到更多的权利。
但随着人类文明的发展，财力已经不是万能的了，而暴力除了上升为国家暴力的合法暴力外，非法暴力都被禁止，只有智力正在成为这三种力中质量最高的力量。
智力之所以能够成为另外一种取得支配权的力量，在于社会的发展已经进入了知识经济时代，而知识经济时代最重要的生产因素就是知识（智力），掌握的知识也多的人和国家，就能够处在生产链的顶端，取得对整个社会生产链的支配权。
并且，只要能够掌握最尖端的技术，就可以最大效率的取得支配权。
苹果公司就是一个例子，它没有自己流水线生产所有的商品，而是全球代工，但是它一直被模仿却从未被超越，就是因为它掌握着最核心的关键技术，从而能够改变世界。
另一方面，我们可以看到，苹果公司占据着全球手机行业理论的很大一成（与三星一起几乎占了80%），无情地搜刮着全球的财富，是另一种“暴力”的体现，但是它却是一个被人捧为神明的高高在上的公司，几乎没人将其看作传统意义上暴力者的狰狞面孔和财富搜刮者的丑恶嘴脸，这就是智力、知识带来的巨大效益。
但是，我们也应看到，智力不仅仅知识作为一种支配他人获得权力的高效工具，知识更多的应该放在造福于人类上面。
尽管知识经济时代，智力作为了一种生产要素，但是智力更大的意义是推动人类的文明发展。
而智力在这方面的表现也可以说是高效的，比如开山一事，若没有现代火药和爆破技术，开山岂不是愚公移山的故事了么？可以说，无论是作为哪方面，在当今时代和将来，知识（智力）都是重要而高效的。
3，你是如何理解知识经济的？你如何理解“知识经济”一词中的“知识”含义？知识、信息、科学、技术之间的关系如何？答：“知识经济”的概念是按照人类经济形态分类中以产业结构为标准划分，分为农业经济、工业经济和知识经济。
指的是：以智力资源的占有、投入和配置，知识产品的生产、分配和消费为最重要因素的经济。
并且也可以将知识经济定义为：以知识的生产和传播为基础，以变革、创新为灵魂，以高新技术为主导，以可持续发展为目标的经济。
知识的概念很宽泛，我以为，从绝对的高度抽象出其内涵是很困难的而且不必要。
而且，这里的知识指的是“知识产权”中的知识，因此，可以概括为：知识为人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。
在知识经济的定义中就有“智力资源”，指的是人才、信息、知识、技术、决策和管理方法等；知识经济有诸如信息经济、高科技经济、高技术经济之类的称谓，然而只不过均是强调知识的作用而已。
科学与技术是知识的表现形式，而信息的概念大于知识。
可以说我们所知的知识来自于人类社会和自然社会的一切信息中，而科学和技术是我们知识中的一部分。
在人类的发展中，特别是知识经济时代，知识（以科学和技术为最集中代表）的作用无与伦比。
科学技术是第一生产力。
4，知识的生产、分配、交换和消费，与传统商品经济下的一般商品的生产、分配、交换和消费有很大的不同，请说出它们的主要区别。
答：知识产品的生产：知识产品的生产主要是指通过科学研究和开发而获得新知识的过程，其活动形式为创造和创新，是一个较为复杂的过程。
高校、科研院所的实验室及企业、特定社会团体的研发部门等是知识生产的主要场所。
知识生产的外在形式主要包括：基础研究、应用研究和技术开发。
以上三种研究都以“自主创新”为核心。
知识生产的投入主要是知识和智力，它无需专门的厂房，土地、资本等更不占主要比例。
个人在知识的创造过程中起到了很大的主导作用。
另外，知识生产还具有以下特点：生产主体多样性、知识生产的历史继承性、知识产品存在形式的多样性、知识生产的规模效应和不依赖自然资源及正外部性特点。
而一般的商品生产不具有以上特点。
从知识生产的内在运行规律，即：知识生产中的边际收益递增规律、知识生产的立即效应规律、知识生产的多元动力规律和知识生产的路径依赖规律中也可看出其独有不同于一般产品生产的特点。
从知识经济的生产函数中Y=F(K,R,C,L)中可以看出相比传统的商品生产，K所代表的智力资源，是知识经济生产中的独有因素。
知识产品的分配：知识的分配或转播是指科技知识等在不同时代或者同一时代在不同空间的扩散。
然而，特定的知识只能分配给具有相应知识的人。
在知识经济社会中的高技术知识则更是这样；知识越多，可以分配到的知识就越多，创新的业绩可能就大，对他人或组织的依附就弱。
在当今知识经济时代，社会上负责知识传播的有六大体系，一是教育系统，二是社会培训系统，三是新闻媒体，四是出版业，五是专利和技术转让系统，六是信息网络。
以上特点不同于传统的生产资料分配。
在知识经济的分配中，政府调控的手段在不断加强，而传统的社会财富分配多是按照市场机制来进行的。
知识的交换：传统的商品是商品所有者按照等价交换的原则互相自愿让渡商品所有权的经济行为，是商品所有者彼此让渡使用价值和实现价值的过程。
而知识交换不同于商品交换。
技术交换与技术传播或分配有着密切联系；传播的主体一方较为主动，一方被动接受，而交换虽常常是双方的主动介入，但它们都需通过交流才能完成。
知识产品的交换形式总体上可分为市场交换和非市场交换两种形式。
非市场交换更多基于基础研究成果的交流，如学术讨论会等；大部分知识产品的交换主要通过市场交换实现，尤其是系统、使用的知识，如借助报刊、通过拍卖、服务咨询等等。
另外，在知识（技术）交换中知识的定价不同于一般产品在交换活动中的定价。
由于技术的单一性和垄断性，它具有较强的主观因素和心理表征，通常技术价格远远高于技术价值，不同于一般商品交换遵循等价交换原则。
一项技术产品可以有多个买主，技术产品价格受需求变化影响的弹性较小，而且技术价格缺乏完整的市场性，缺乏既是价格的可比性。
在技术交换过程中，以所有权交换的形式较少，而更多的是以使用权的许可为主要形式。
知识的消费：一般商品的消费是指满足某种一次性或持续性需求后其价值小事或逐渐消失或转移的活动或过程，但知识消费后不会消失，可以以原生态的方式为不同年代不同地域的消费者继续消费，而且在满足特定需求的同时还能够不断创造出新的知识。
只是消费分为生产消费和个人消费，是“通过知识产品来满足自身各种需要的一种经济行为和过程”。
一般商品的消费中，需求、购买力和消费行为能力构成消费者的三要素，而在只是消费中，需求、获取知识和使用知识的能力构成了三要素。
知识消费的客体是知识本身，一般指人类至今为止所创造的所有知识，一般分为两个层次：满足人们工作、学习和生活所需要的一般知识；被运用于创造活动和生产活动的知识。
而且，只是消费具有以下特征：知识消费的重复性和共享性、只是消费的相对整体性更强、知识消费的增值性和自我满足性、知识消费的多层次性。
另外，知识产品的消费还有一些有别于传统产品消费的地方：公共用品或准公共用品大大增加、知识产权的确权和保护更显重要、知识经济背景下学习就是一种特殊的消费、知识可以引导消费、适度科学地消费。
在知识消费中，我们个人需要注意的是：有选择性地消费、不断学习提高自身知识消费能力；企业需要注意的是：持续培训和教育史知识经济发展的必然要求、提高企业知识消费的风险意识、建立完善的信息情报机制以及时获得企业所需并可被消费的知识。
