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大学生恋爱观调查报告篇1一、关于大学期间的恋爱在本次调查中，70%的同学都认为大学生的恋爱是不可靠的。
只有30%的同学肯定了大学生恋爱的可靠性。
说明同学们认真思考了大学恋爱的问题，认为身处大学校园的我们很多方面还不够成熟，并不能很好的维持一份稳定的感情，不能够很好的以婚姻为目的去经营一段感情，也没有足够坚实的基础去承担对另一人的责任，因此，认为大学恋爱并不是十分可靠的。
但是，调查结果显示，仅有32%的同学对大学生恋爱持反对态度。
而15%的同学完全赞成，另有7%的同学认为应该对其因势利导，剩余30%的同学认为对于这个问题应该听其自然。
说明同学们对大学恋爱还是充满期待的，希望能在大学时期体验爱情的喜悦。
对于恋爱的最佳年龄阶段这个问题，58%的同学都认为大学时代是恋爱的最佳时期。
的确，大学中的我们已经不再幼稚，我们也有自己的情感需求，也希望有一个特别的人来分享我们的喜怒哀乐。
这种想法当然是无可厚非的，但要建立在不影响我们正常的学习生活的基础之上。
二、关于恋爱的动机和目的在大学生恋爱的主要动机的问题中，30%的同学是为了寻求精神寄托，36%的同学是为了摆脱寂寞，17%的同学是为了寻觅结婚对象，7%的同学是为了寻找学习的动力，剩余10%的同学是为了享受其中的乐趣。
为了寻求精神寄托而恋爱的同学，并没有找准自己在大学中的正确方向，有追求，有理想的同学是不会把精神寄托都放在恋爱方面的。
而为了摆脱寂寞而恋爱的同学是对自己和他人不负责任的。
仅仅因为寂寞孤独而投入一段感情，要怎样保证这份感情的真挚和纯洁。
为了寻觅结婚对象的同学仅占不到五分之一的比例，表明大学生的恋爱多不是以结婚为目标的，大学生恋爱过程中有很多不确定性和许多变数，很难保证大学中的恋爱对象就是今后的结婚对象，事实也告诉我们很少一部分大学中的情侣最终能够走进婚姻的殿堂。
对于于大学生恋爱的目的，34%的同学选择了满足心理需要，41%的同学选择了享受这个过程，4%的同学选择了满足生理需要，13%的同学选择了为了毕业后建立家庭，剩下8%的同学选择了随大流。
大学生恋爱观的道德观念与价值观恋爱是人类社会中一种重要的情感和行为，而大学生作为当代青年的主体群体，其恋爱观的道德观念与价值观的形成和发展，对于塑造其个人品质和社会责任感具有重要意义。
本文将从道德观念与价值观两个方面来论述大学生恋爱观的特点和影响。
一、大学生恋爱观的道德观念1. 忠诚与真诚大学生在恋爱中，首先需要树立忠诚与真诚的道德观念。
忠诚是指对伴侣的真心付出和承诺，而真诚则是指在恋爱过程中与伴侣保持坦诚的沟通和交流。
这种道德观念的贯彻不仅可以建立良好的恋爱关系，还能培养大学生的责任感和诚信意识。
2. 尊重与平等大学生恋爱观中的道德观念还应包含尊重与平等。
尊重是指对双方的独立性和个体差异进行尊重，不以自我为中心。
平等则体现在恋爱关系中的权力平衡和意见平等。
大学生应该建立人与人之间平等相待的观念，避免在恋爱关系中形成不平等的地位和权力关系。
3. 责任与承诺道德观念还包括责任与承诺。
大学生在恋爱中需要对彼此负责，建立对伴侣的承诺并践行。
责任和承诺的意识可以帮助大学生克服恋爱中的诱惑和困难，加强恋爱关系的稳定性和长久性。
二、大学生恋爱观的价值观1. 爱情与成长大学生恋爱观的价值观应该体现爱情和成长的关系。
大学时期是个人成长的重要阶段，而恋爱关系能够给予大学生更多的情感和社交经验，为个人成长提供机会。
价值观中应强调爱情不仅仅是满足感官需求，更是双方通过相互的关爱和支持共同成长。
2. 自主与自由大学生恋爱观的价值观应该注重自主与自由。
在恋爱关系中，大学生应该保持独立和自主的思考，不因他人的期待而迷失自我。
同时，也要给予伴侣足够的自由和空间，不限制对方的发展和成长。
3. 和谐与进步在大学生恋爱观的价值观中，和谐与进步是非常重要的因素。
和谐体现在对方的包容与理解，能够解决矛盾和冲突，共同维护恋爱关系的和谐与稳定。
进步则体现在恋爱关系的共同进步和优化，通过相互的激励和支持来实现自身的个人价值和梦想。
大学生恋爱观的道德观念和价值观的形成和发展，不仅受到家庭教育的影响，还受到社会环境和人际关系的影响。
大学生恋爱观婚姻观大学生恋爱观婚姻观爱情可能是甘露给人以幸福与快乐。
也可能是苦水，给人以痛苦与烦恼。
而许多大学生也有了自己的恋爱观和婚姻观。
大学生恋爱观：1.爱情至上有些同学把爱情放在认识的第一位，把爱和被爱视为人生的极点，认为“没有爱情，活着就没有啥意思”。
整天沉溺于卿卿我我之中，对周围的一切事物都漠然处之。
在恋爱过程中往往产生很多的消极影响，有的分散精力、浪费时间、成绩下降，有的只有“两人”世界，脱离集体，有的影响了正常的同学交往。
一旦失恋以后就悲观厌世，精神萎靡，认为从此生活没有了意义，学习没有了动力。
2、相互攀比，赶潮流而行有些同学谈恋爱不是未来寻觅知音，而纯粹是从众的结果。
看到别人成双成对，自己心里难以平衡，于是随大流也追求异性，从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣心，此类同学在调查中占了4.8%，他们对待爱情缺乏严肃认真的态度。
3、相互炫耀有些大学生在择偶的时候非常注重对方的外表。
认为外表美是天生的，不可改变的，内在美是看不到摸不着的，是没有用处的。
相貌好，有一幅美丽的外表，才能在朋友中炫耀，和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光彩。
这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。
4、注意恋爱过程，轻视恋爱结果现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。
一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐，借次寻求刺激，满足精神享受，一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。
这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。
5、主观事业第一，客观爱情至上有相当一部分的学生把爱情放在首位，一旦坠入情网就本能自拔了，强烈的感情冲击，各方面都将受到严重的影响。
很多学生在不知不觉中变得“儿女情长，英雄气短”，成就事业的热情一天天冷却，爱情逐渐成为生活的惟一追求，这样也许就影响到就业，严重点则直接影响了大好前途。
6、恋爱观念开放，传统道德淡化随着时代发展，当今大学生恋爱观念日益开放，传统道德逐渐淡化。
大学生如何树立正确的恋爱观
大学生要树立正确的恋爱观，要提倡志趣相投的爱情，正确处理好爱情与学习的关系。
爱情应该是严肃的，是具体的，相互尊重，共同进步。
更重要的是，要摆正自己的心态，不要盲目追求。
树立正确的恋爱观要做到：
1.大学生的爱情应该有相同的思想、共同的信念和追求，并把它放在首要位置。
要把美好的心灵、高尚的情操、心理的融合作为择偶的第一标准。
大学生是一个新时代的栋梁，应该把理想、道德、义务和事业发展有机地结合使用起来。
2.爱是美丽的。
它是生活的重要部分，但不是整个生活。
大学生要把学习放在首位，理顺爱情与学习的关系，不要把宝贵的时间都用在爱情上，而忽略了学习。
3.在恋爱过程中，要多理解、多信任、多宽容，相互尊重，共同进步。
我们既不能完全依赖对方，也不要求完全占据对方。
4.大学生社会应该充分认识到，爱情不是无条件的美好，所以为了能够获得更加美好的爱情，我们要必须严格遵守国家法律政策的相关规定，不做出格的事，否则就不会收获美好的爱情，爱情的美好是有条件的。
5.二十几岁的年轻人大多还显得单纯、天真。
他们对生活总是充满了梦想，很容易陷入爱情。
面对男女之间的爱情，首先要端正自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重的正确品质。
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大学生应树立正确的恋爱观在普通高校的校园里，常常能见到一对对“有情人”手拉着手，肩并着肩，亲密无间地走在宽阔的校道上，大学生恋爱已成为大学校园里一道靓丽的风景线。
作为大学生，是选择“一切从恋爱开始”呢，还是认为“天涯何处无芳草，何必非要现在找”，这就取决于对爱情的态度以及自身的恋爱观。
一、大学生的恋爱态度当代大学生谈恋爱有以下三种不同的态度:(一)对待恋爱比较认真，恋爱以感情为基础这类大学生一般心理较成熟，有一定的责任心，彼此比较了解，恋爱是在朋友的基础上，帮互助、日久生情而建立的。
因而这种恋爱比较稳固、持续，对恋爱双方的学业影响也不大，一定程度上对学习还能产生促进作用。
这种恋爱即使破裂了,对彼此的伤害也不是很大，做不成恋人还可做朋友嘛！因而这种恋爱观是值得肯定的。
(二)对待恋爱态度不认真，不是真心的有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。
这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。
这种恋爱关系的破裂对双方都造成了不良的影响，影响了正常的学习、生活，一般来说，对女性的伤害更大。
女性由于心理承受能力差，一旦受到伤害，便觉得受不了，产生消极反应，有的从此看破红尘，觉得干什么都没有意义；有的精神失常，导致精神病；还有的干脆以身殉情，结束了自己年轻的生命。
还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。
不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。
由于没什么责任心，恋爱双方彼此不甚了解，也没什么感情基础，因而这种恋爱是短暂的，当然恋爱导致的结果是不愉快的，甚至是可怕的。
一旦双方感情破裂，恋爱关系结束，男女双方便反目成仇，很少有还继续做朋友的。
（三）注重的是恋爱过程本身，至于恋爱的结果不太在意注重恋爱过程，有利于双方相互了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度，同时也反映出大学生不愿落入俗套，着意追求爱的真谛。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个与我们每个人息息相关的话题——当代大学生的恋爱观。
恋爱，是人生中最美好的篇章之一。
它不仅关乎个人的情感体验，更关乎我们的价值观、人生观和世界观。
在当今这个信息爆炸、价值观多元的时代，我们的恋爱观也发生了深刻的变化。
今天，我就从以下几个方面来谈谈当代大学生的恋爱观。
一、恋爱观的多元化首先，我们要认识到，当代大学生的恋爱观是多元化的。
过去，我们可能会认为，恋爱就是简单的男女之间的感情交流，但随着社会的进步和观念的开放，恋爱已经不再是单一的形式。
它可以是纯真的校园爱情，也可以是成熟的婚恋关系；可以是浪漫的异地恋，也可以是实用的相亲式恋爱；甚至可以是同性恋、跨国恋等多种形式。
这种多元化体现了我们这一代人的包容性和开放性。
二、恋爱观的理性化其次，当代大学生的恋爱观趋向于理性化。
随着教育的普及和知识的增长，我们不再像过去那样盲目追求恋爱，而是更加注重恋爱过程中的自我成长和情感投入。
我们开始学会分析自己的需求，了解对方的性格和价值观，不再轻易陷入感情的漩涡。
同时，我们也更加注重恋爱过程中的平等和尊重，不再容忍任何形式的暴力和不公平。
三、恋爱观的独立化当代大学生的恋爱观还表现为独立化。
我们不再像父辈那样，将恋爱视为人生的必经之路，而是将其视为个人成长的一部分。
我们追求独立的人格，不再依赖他人来完成自己的人生。
在恋爱中，我们尊重对方的独立，也珍惜自己的独立。
这种独立化的恋爱观，有助于我们更好地认识自己，发展自己。
四、恋爱观的现实化在物质条件日益丰富的今天，当代大学生的恋爱观也趋于现实化。
我们不再单纯追求浪漫和理想，而是更加注重恋爱关系的稳定性和实用性。
我们希望找到一个能够共同面对生活挑战、携手共进的伴侣。
这种现实化的恋爱观，有助于我们更好地适应社会，实现人生价值。
五、恋爱观的责任化最后，当代大学生的恋爱观越来越体现出责任化。
我们明白，恋爱不仅仅是两个人的事，更是两个家庭、两个社会的事。
当代大学生恋爱观的特点与趋势近年来，随着社会的发展和大学教育的普及，大学生恋爱观也发生了很大的变化。
本文将探讨当代大学生恋爱观的特点与趋势。
一、自主选择与个人价值观当代大学生恋爱观的一个显著特点是自主选择与个人价值观的主导。
相比于过去，现代大学生更加注重个人的内心体验和感受，更加重视自己的需求和意愿。
他们更倾向于选择自己真正喜欢和合适的伴侣，而不再受到家庭、社会等外部因素的过多干扰。
二、平等与尊重在当代大学生的恋爱观中，平等与尊重是非常重要的价值观。
大学生们更加强调在恋爱中的平等关系，他们追求相互尊重、相互支持的伴侣关系。
相较于传统的男尊女卑观念，当代大学生更加注重性别平等，并且更加重视性别之外的其他人格特质和能力。
三、婚姻观念的变化在过去，结婚是大学生恋爱的终极目标，但在当代，大学生恋爱观念的变化也带来了对婚姻观念的变化。
许多大学生更加注重婚姻的品质，并更加倾向于婚姻的平等和对等，不再将结婚视为必然或是唯一进入合法伴侣关系的方式。
他们更加强调感情的真实与美好，婚姻与家庭成为他们未来的一个选择而非必然。
四、多元化的恋爱方式与过去相比，当代大学生的恋爱方式更加多元化。
传统的面对面相识与相恋逐渐被网络恋爱、相亲平台、社交媒体等新时代的恋爱方式所取代。
大学生们更愿意利用网络平台来扩大恋爱圈子，更有便利地选择合适的恋爱对象。
此外，异地恋、同性恋等非传统恋爱形式也在大学生中逐渐流行起来。
五、尊重个体选择的价值观当代大学生的恋爱观念中，尊重个体选择的价值观得到了更多的关注。
大学生们倾向于尊重彼此的个人选择和决定，不再过多地干涉对方的生活和发展。
他们更加注重保持独立的个体空间，享受个人发展的自由。
综上所述，当代大学生恋爱观的特点与趋势呈现出自主选择与个人价值观主导、平等与尊重、婚姻观念的变化、多元化的恋爱方式以及尊重个体选择的价值观等方面的特点。
这些变化体现了大学生群体的进步与时代的发展，也为我们对大学生恋爱观的研究提供了新的视角与思考。
大学生婚恋观6篇以下是网友分享的关于大学生婚恋观的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇1近年来，随着高校大学生谈恋爱现象渐趋普遍，恋爱问题已成为当代大学生较为突出的问题。
大学生成长阶段是人生的特殊、迷惘期，是正进入成年人的社会角色，但对社会、家庭而言，因其“经济不立”实际仍是“未成年人”又面临学业、就业学费等心理压力，及人际关系，爱情等成长的烦恼和困惑，容易角色错位。
本文从大学生婚恋观现状入手，深入剖析了大学生恋爱的特点以及存在的问题和误区，提出了加强对大学生婚恋观进行教育引导的相应政策及大学生拥有正确婚恋观的途径。
关键词大学生恋爱观婚姻观现状教育大学生恋爱观、婚姻观指大学生对恋爱、婚姻和家庭的根本看法和态度，其不但直接影响个体对配偶的选择，还会影响个体对未来婚姻、家庭的责任和义务的承担。
爱是人类最艰难的课题。
大学生怎样把握心中对爱的冲动，学会爱，懂得爱，珍惜爱，学会做一个幸福的人，一个充满爱的人，其中体现着一种进步和对人生的理解。
大学生正值青春韶华，树立正确的恋爱观与婚姻观，处理好自己的感情生活和家庭生活，有利于大学生顺利成长和成才。
一、大学生婚恋观现状（辽宁科技大学学报）一直以来，大学生婚恋问题都是各高校及社会热议的话题。
随着时代的发展，正处于最容易擦出爱情火花的时期里的大学生们谈恋爱是越来越普遍的。
大学生呈现出情爱关系多样化和婚恋价值观多元化的趋势，并与传统婚恋价值观渐行渐远。
尽管当前大学生婚恋观的主流是健康的，单仍然有部分大学生对恋爱的认识存在一定偏差。
很多大学生把恋爱放在第一位而忽视学习，甚至盲目地把恋爱的目的定在同居上，进而忽视了将来的发展与现在的努力的关系，忽视了对社会、家庭及他人的责任等。
大学生中有情人很多，但终成眷属的却很少。
因此也造就了一大批感情失意者。
一部分人通过与友人沟通或自我调整等方式能够随着时间的流逝转移注意力从而从感情失意中恢复过来。
但仍有一少部分人难以从情感危机中脱身，他们可能因此一蹶不振，失去信心。
大学生该有什么样的恋爱观（一）引言概述：大学生作为社会的新一代，其恋爱观念与传统相比可能存在差异。
本文将从道德观念、人际关系、自我意识、职业规划和人生观等五个大点来阐述大学生该具备的恋爱观。
正文：1.道德观念- 尊重对方的自主权：大学生在恋爱中应尊重对方的自主权，不以自我为中心，尊重对方的意愿和选择。
- 忠诚和诚实：大学生应该秉持忠诚和诚实的原则，不隐瞒自己的条件和背景，保持对对方的诚实。
2.人际关系- 独立性和互助性：大学生在恋爱中应保持自己的独立性，同时也应互相帮助，建立平等互利的关系。
- 沟通和理解：大学生应注重恋爱中的沟通和理解，及时解决和化解问题，避免误解和冲突的发生。
3.自我意识- 自我成长和发展：大学生在恋爱中要注重自我成长和发展，不被恋爱过程束缚自己的发展和梦想。
- 自我价值和尊重：大学生应坚持自己的价值观和原则，并互相尊重对方的价值观，建立健康的恋爱环境。
4.职业规划- 归属感和个人目标：大学生在恋爱中应保持一定的归属感，同时也要坚持个人目标的追求，避免为了恋爱而放弃自己的职业规划。
- 恰当权衡工作与恋爱：大学生要学会恰当地权衡工作与恋爱之间的关系，不让恋爱成为自己职业发展的障碍。
5.人生观- 目标与规划：大学生在恋爱中应该有自己的人生目标和规划，恋爱只是人生的一部分，不能成为自己整个人生的全部。
- 成熟与责任：大学生要具备一定的成熟和责任心，在恋爱中要有所选择和取舍，为自己和对方的未来负责。
总结：大学生应该拥有一种正确的恋爱观念。
他们应该尊重他人的自主权、保持良好的人际关系、注重自我意识的培养、合理规划职业生涯以及树立正确的人生观。
只有这样，大学生才能过上健康、积极的恋爱生活，并为自己的未来做出明智的选择。
For personal use only in study and research; not for commercial use近年来, 随着市场经济的不断发展，社会的不断进步，改革开放的不断深入，西方时尚文化的不断渗透，人们的传统观念尤其是大学生的传统观念日趋淡漠；大学生的思想更趋向时尚化、感性化，主观化，具体落实到感情上则表现为享乐主义、游戏主义、攀比主义、盲目主义、利己主义等等；恋爱问题已经成为当代大学普遍的现象，然而大学生正处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为的正确与否会直接影响大学生的学习、生活，也会严重影响大学生的事业和前途，甚至影响学校的精神文明建设以及社会良好风气的形成。
大学生恋爱问题已经成为当今大学普遍的意识文化现象。
恋爱作为一个古老的话题，常被人们用最美好的语句来赞美它，形容它；恋爱是现实生活中的阳光，滋润着每一个大学生的生活；恋爱的魅力是神秘的，令每一个大学生神往，使之如痴如醉。
正处在青春时期的大学生对恋爱充满了浪漫的幻想与憧憬，随着人们的社会观念和生活方式的变化，恋爱问题已渗透到大学生的学习、生活、人生态度、理想等各个方面。
大学校园里的一团团火红的爱情火花，一对对依偎缠绵的倩影，一串串滚烫灼人的细语，无时无刻不在打动、渗透着一颗颗青春躁动的心。
恋爱又是那么美好，那么神奇，那么甜蜜，那么令人不可思议，那么催人泪下。
恋爱可以使人变得更坚强、更成熟，“教我们重新做人”，也可能使人变得更任性、更贪婪、更萎靡不振。
因此,大学生应该树立正确的恋爱观、学业观、事业观，正确处理三者之间的关系。
深思一下，大学生经历了十几年的刻苦学习，才有了今天进入大学继续学习的机会是不易的。
进入大学学习压力缓解了，课余闲暇时间多了，面对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。
一旦学习目的不明确，意志不坚定,独立自主能力不强的人,难免会出现空虚、无聊，再看到周围同学出双入对，花前月下，恋爱就以其特有的诱惑力吸引这些空虚的大学生。
正是因为有这些诱惑才导致大学生用谈恋爱的方式来弥补自己这么多年所承受痛苦，才会使大学生用谈恋爱的方式来消遣自己的宝贵时间，才会导致大学生犯罪现象的不断发生。
大学它不是谈情说爱的地方，它是一个知识的海洋，来到这里就是为了积累知识，提高自身综合素质，为今后走上社会回报社会打下良好的基础。
具体特点如下：1、浪漫性据学者调查研究发现调查反映，大学生的恋爱，大多数学生看中的是对方的人品以及考虑的是是否和自己志趣相投，只有少数学生注重能力，他们谈论的话题大多是学习、娱乐、人生、社会等，注重花前月下，诗情画意，追求丰富多彩的精神生活，对爱情浪漫色彩的追逐和窥探心理日趋强烈。
浪漫性的追求是靠经济的支持。
但是大学生作为一个没有收入但有需要很高消费的特殊群体，没有稳定的经济基础，只能拿着父母的血汗钱在消遣所谓的浪漫爱情。
社会上流传一句话：“拿着父母的钱，为别人养老婆。
”不就是浪漫爱情的真实写照吗？因此对浪漫爱情的追求是缺乏经济基础的，这种爱情是没有长久性、稳定性。
2、虚荣性现在大学生恋爱的特点其实就是满足与不满足。
一些大学生特别是男大学生认为，谈恋爱、有朋友，或被异性追求是有本领、有能耐，反之则是无能的表现。
在这种虚荣心催使下，一些人为了显示自己不比别人差，于是就匆匆加快了求爱的脚步，以牺牲自己宝贵的时间以及父母的血汗钱来换取精神上与肉体上的“满足”。
陷入这种恋爱的大学生多数在学业上不思进取，自制力差，学习成绩低劣，生活上过于奢侈。
这种恋爱的成功率很低，因为它是一种目的性的恋爱，只是追求一时的满足和快乐，缺乏明确的爱情目标和经济基础，所以很难天长地久，白头偕老。
3、冲动性大学生处在青春期，风华正茂，个性具有盲目冲动性。
由于大学学习的枯燥乏味，班级、学校文化活动的不足，使一些大学生感到精神空虚、孤寂和惆怅，于是便寻求恋爱，藉以弥补。
因此其恋爱也有很明显的冲动性。
这种恋爱是建立在对自己的感情缺乏审慎思考，情感盲目性以及情绪的冲动性之上的。
一旦陷入这种类型的学生便会迷失前进的方向，失去奋斗的上进心，渐渐淡漠奋斗目标，学习没有了动力，生活变得更加没有意义。
发展到最后可能会走上犯罪的道路，变成社会的包袱。
4、攀比性在高校里，恋爱似乎成为一种社会时尚。
当周边的许多同学有了异性朋友时，一些男同学为了不使自己显得无能，一些女同学为了证明自己的魅力，也学别人的样子匆匆地谈起了“恋爱”。
由于目的性不强，缺乏认真的态度，常常是跟着感觉走，把谈恋爱看着是一种精神上的补偿，常以“因为没想那么多”为借口而各奔东西。
这种恋爱带有很大的随意性，以学生牺牲时间、精力、金钱、学业为代价，一但破灭，可能会导致学生心理各种障碍，容易给校园、社会埋下祸根。
5、等级性大学里，每个学生的家庭背景，社会人际关系、人品等各方面的不同，便导致学生的起点存在差别，便注定了起点高的学生暂时高人一等，这样就给那些起点低的学生思想上、心理上造成了现实的伤害。
有些学生将恋爱对象划分等级；根据自己的特点，对号入座。
其实这是一种片面的做法，恋爱没有等级差别，只不过是某些人夸大其词，宣扬自身的错误想法。
而作为起点低的学生应该端正自己恋爱观，敢于否定现实的不平，敢于追求生活的完美，敢于改变自己的命运，永远不放弃自己的决定，永远不放弃自己一直执着追求的东西。
二、处理大学生恋爱的几点建议1、充分发挥学校的引导作用,加强大学生思想道德建设，端正大学生学习动机。
针对新时期下的学生恋爱现象，学校要不断加强学生的思想政治工作和综合素质的培养，科学引导学生树立正确的学习观、恋爱观、就业观、成才观；要让学生认清现实,让学生知道恋爱与否和学生的理想、事业之间的紧密联系。
要引导学生追求事业、理想和前途，使其认识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业和前途。
2、坚持以发挥大学生的自主性为主,促使大学生摆正恋爱与学业的关系，树立正确的恋爱观。
学校在教育中,应该把充分发挥大学生的自主性,作为工作的第一要务,促使大学生把学业放在首位，摆正恋爱与学业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。
要让大学生认清学业的重要性,要让大学生明白学业就是大学生价值的主要支柱，要让大学生懂得恋爱是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献,它是建立在牢固地学业、事业的基础上。
3、加强校园文化建设，以文化的多样性充实大学生的精神生活。
大学校园文化是以精神追求和真理追求为目标的，大学师生不仅应是社会先进文化的倡导者、传承者，而且应是社会的道德楷模。
大学的师生群体作为校园文化的创建主体，无一例外是社会主义荣辱观的承载者和实践者。
因此，要充分发挥大学校园文化创建活动参与广、影响大的优势，强化道德责任意识，不断提升道德素质，构筑起抵御不良风气的牢固思想道德防线。
通过文化的多样性充实大学生的精神生活，帮助他们摆脱空虚、颓废、郁闷等不良情绪的影响，使他们在一个良好的气愤和环境中健康成长。
4、加大对大学生性心理和性知识教育力度。
加强大学生心里健康教育，充分利用大学的网络资源，积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务，批判封建的性道德和西方资产阶级的“性解放”、“性自由”的腐朽思想，建立良好的性意思和科学的性道德观念。
从而帮助大学生端正恋爱婚姻的态度，调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培养健全的人格。
5、充分发挥大学生党员先锋模范作用，通过模范作用带动学生转变生活、学习等各种观念。
大学生党员要认真思考当个人利益与集体利益，人民利益发生冲突时，把什么放在第一位。
要认真思考新时期的奉献精神，以身作则，兢兢业业。
要在校园中带头聚敛人气，积极配合校园文化建设营造健康向上的气氛。
不仅要对自己负责，还要对自己身边有所关注，对国家对社会有所关注,要在校园文化建设中起到先锋模范作用。
通过利用网络开展一系列学生感兴趣的活动，大学生的积极性、参与性变得更强，信息沟通、思想交流的跨度变得更广，这样可以带动学生转变生活、学习等各个观念。
6、学校加强对学生恋爱的管理，严肃校纪校规。
对于一些醉心于恋爱而荒废学业的同学要实行淘汰制度。
对于在恋爱中违反校纪校规的，违背社会公德的，学校要加强管理，要建立健全规章制度，规范恋爱行为。
学校对大学生谈恋爱要加以教育、管理和约束，齐抓共管，形成合力。
7、建立学校——家庭——社会三位一体的思想教育体系。
学校教育是大学生道德观念形成的主要形式，但良好的家庭教育和有效的社会教育对大学生道德观念的形成也有重大的作用。
近些年来，随着市场经济的进一步发展，改革开放的进一步深入，人们的功利意识日益突现出来，社会上的权性交易、权色交易、权权交易等有悖于社会道德的腐败现象，日益严重影响了学校教育的实效性。
学校、家庭和社会都应当重视对大学生的思想品德教育，把学生的德育工作纳入整个社会中去，从而形成学校、家庭、社会三位一体的全方位、多层次教育模式。
在三位一体的教育模式中，要发挥学校教育的主导作用，家庭教育的引导作用，社会教育的保障作用，坚持教书育人，落到实处，从而形成德育全方面发展的新局面。
总之：三四年的大学生活是短暂而宝贵的，年轻的大学生们莫把黄金时间消磨在男欢女爱之中，而应立志奋发成才，待到功成名就时，天涯何处无芳草。
大学生只有树立正确的恋爱观，把爱情融进立志振兴中华的伟大事业中，把爱情建立在为实现崇高理想而共同奋斗的基础上，才能使爱情成为奋发向上的力量。
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